啟示的作文【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
“臭死了！臭死了！快去洗澡！別讓你這雙臭把屋子給弄臭了！”放學(xué)回來(lái)，家里又響起了媽媽的尖叫聲。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的腳的確實(shí)是家里最臭的，吃飯時(shí)常把家人臭得捂住鼻子。
關(guān)于臭腳，我可鬧了不少笑話(huà)：一次上課時(shí)，我的同桌忽然叫了起來(lái)：“誰(shuí)呀？放這么大的屁，臭氣從上課到現在還沒(méi)散！”這話(huà)一傳開(kāi)，大家都捂著(zhù)鼻子聽(tīng)課�！靶芊街�，你不覺(jué)得臭嗎？”“還好��！”頓時(shí)，我腦袋里就只有一個(gè)念頭：說(shuō)漏嘴了。要知道，我們班個(gè)個(gè)都是名副其實(shí)的“柯南”（我之所以做這個(gè)比喻是因為我們班同學(xué)的分辨能力很強）�！霸瓉�(lái)是你呀！你的這雙腳可真臭�！本瓦@樣，我在全班出丑了。
這樣的事情舉不勝舉，我認識的人中沒(méi)有一個(gè)不知道我有雙很厲害的臭腳，并為此在很多時(shí)候對我敬而遠之。于是，我決心克服臭腳帶來(lái)的不利影響。
我從書(shū)上得知，腳臭是因為不勤洗腳換鞋，導致分泌物在鞋里堆積、發(fā)臭。找到病因，下一步就要治病了。我找來(lái)一個(gè)盆，放滿(mǎn)熱水，洗起腳來(lái)。此外，我還把鞋、襪洗曬了一遍。以后，我天天如此。終于有一天，吃飯時(shí)大家不捂著(zhù)鼻子了，上課同學(xué)不叫有人放屁了。
一個(gè)人生活在世界上，除了要考慮自己的利益，更多的時(shí)候。還要考慮別人的.利益。人總是生活在世界上，總是做出有利于自己的行為，但有一條原則不能忘記：要對別人負責。不管你在哪一個(gè)團體都都必須遵守社會(huì )公德。相反，無(wú)視團體的利益，勢必要受到譴責。你有權利選擇自己的行為，但同時(shí)也有責任讓別人過(guò)得更好——這就是臭腳給我的啟示。
啟示的作文 篇2
難怪當主編老師發(fā)短信請我給一篇叫《石頭》的文章寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，我覺(jué)得有一些訝異，作為編委，不記得向編輯部發(fā)過(guò)這篇文章啊�，F在才明白，小作者“越級”投稿了。也難怪，是初一新生嘛，過(guò)了暑假才真正進(jìn)樹(shù)人，而這篇文章是暑假的作品，她當然還不知道向我這個(gè)學(xué)校的編委投石問(wèn)路嘍�？墒俏疫�是挺高興，因為由此看出小作者高漲的寫(xiě)作熱情，而且是受到由我校和《作文通訊》編輯部合編的《十年·花開(kāi)樹(shù)人》作文集的激發(fā)。文章寫(xiě)得還不錯，純樸的故事表現了一個(gè)孩子的純真，也注意到了立意，富有情趣。
當然，文章還是有些稚嫩，畢竟是剛剛小升初的孩子寫(xiě)的嘛！特別感謝編輯部的'老師圓了小作者的夢(mèng)想�？梢韵胂�，當王心怡同學(xué)看到自己的文章變成美麗的鉛字和自己的署名的時(shí)候，該是多么驚喜、驕傲，這對她是一個(gè)多么大的鼓勵！為了紀念南京樹(shù)人國際學(xué)校十周年校慶，我校與《作文通訊》編輯部將十年來(lái)我校同學(xué)在《作文通訊》上發(fā)表的文章合編成集出版。
作為《十年·花開(kāi)樹(shù)人》的統編，我感到特別欣慰。下一個(gè)十年，樹(shù)人將會(huì )怎樣？還會(huì )花開(kāi)滿(mǎn)園嗎？這篇文章給了我們回答。相信文學(xué)之花會(huì )在樹(shù)人校園越開(kāi)越艷，相信《作文通訊》會(huì )成為所有愛(ài)好寫(xiě)作的孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園。
啟示的作文 篇3
星期天，我去學(xué)打鼓時(shí)，看到了一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)有一個(gè)故事，題目叫《瘋狂的“兔三變”》，把我深深吸引住了。
這種兔子叫雪靴兔，它們會(huì )隨著(zhù)季節變換而“變色”。雪靴兔主要生活在北美洲，它們的敵人遍布地面和天空，幾乎所有猛獸、鳥(niǎo)類(lèi)，甚至蛇都愛(ài)拿它們當“開(kāi)胃小菜”，尤其是在冰天雪地、食物極度缺乏的隆冬季節。因此，處于食物鏈底層的雪靴不得不練就“居家旅行”必備的大本領(lǐng)—“三變”妙術(shù)。啥是“三變”妙術(shù)呢？在冰雪融化、草木吐翠時(shí)，雪靴兔們就按脊背、頭頸、四肢的順序脫掉白色長(cháng)毛，換上深灰色的短毛，活躍在綠色的林海中；到了金秋時(shí)節，草木開(kāi)始變黃，它們的毛又變成黃褐色；在白雪茫茫的季節，它們又變成了除耳尖和眼周外都長(cháng)滿(mǎn)長(cháng)毛的“白絨球”。它們那一對厚厚長(cháng)毛覆蓋著(zhù)的后蹄，看起來(lái)極像雪靴，這就是它們名字的由來(lái)。
看到這里，我不由地異想天開(kāi)：如果我能發(fā)明一個(gè)能夠變換色彩的多功能“味彩服”，那該多好��！生物學(xué)家們去野外考察時(shí)，難免會(huì )遇到一些猛獸，這時(shí)生命就會(huì )受到威脅，即使身上帶了防身武器，也可能會(huì )遇到這樣那樣的危險。不過(guò)只要穿上了我設計的這件“味彩服”，它就會(huì )根據周?chē)纳钆c季節的變化而變換色彩，讓野獸受到迷惑，無(wú)法發(fā)現生物學(xué)家，如果野獸靠近了，它便打開(kāi)警惕模式，放出與野獸相同的氣味，從而保護人類(lèi)。
我還想到，士兵的軍服也可以做成像“三變兔”的'皮毛那樣，隨著(zhù)季節和環(huán)境的變化而變色，如果還能保溫、防濕，自動(dòng)調節溫度、提供氧氣，士兵受傷了還能自動(dòng)為他們治療。那該多好啊……
“楚軒，我們得走了！”爸爸搖搖我。我這才發(fā)現自己都想入迷了，連忙起身跟著(zhù)爸爸回家，邊走邊想，現在我的任務(wù)是好好學(xué)習，增長(cháng)知識，長(cháng)大以后當個(gè)科學(xué)家，努力從生活得到各種各樣的啟示，發(fā)明很多有用的高科技產(chǎn)品，造福人類(lèi)，造福世界！
啟示的作文 篇4
打開(kāi)水龍頭，澄澈的水如同火山爆發(fā)般噴出，落在洗手池里，奏出美妙的樂(lè )章，每一聲“嘩嘩”聲，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，這聲音是那么清脆，那么細膩，如同一件小巧玲瓏的風(fēng)鈴在微風(fēng)中低吟。不過(guò)只有留心觀(guān)察的人，才能諦聽(tīng)這奇麗的樂(lè )曲。
我把手放在水里反復清洗，清洗畢，我把手平攤開(kāi)，水不像剛才那樣直直地形成一個(gè)水柱。有的`觸到手，一下子像陽(yáng)光一樣散開(kāi)，灑向各處；有的呢，觸到手后，盤(pán)旋了一會(huì )兒，不緊不慢地從手指間的縫隙露了下去。同樣都是從水龍頭里流出來(lái)的，可是有的急于求成，橫沖直撞，于是一遇障礙，便飛花四濺，粉身碎骨；而有的不緊不慢，穩扎穩打，面對穿透不過(guò)的障礙，善于應變，另辟蹊徑，這條路不通，換一條，就過(guò)去了。
生活中，我們總會(huì )遇到這一堵墻，那一道坎。如果僅僅憑借自己一貫的經(jīng)驗，倚仗自身的一股盲勁，盲打盲撞，那結束可能就是那些被彈開(kāi)的水。相反，如果我們能夠變換思路，隨機應變，那么往往就會(huì )豁然開(kāi)朗，柳暗花明，眼前又會(huì )一片廣闊的天地。
記得有一個(gè)故事，兩個(gè)兄弟，一個(gè)是盲人，一個(gè)是聾子，盲人喜歡畫(huà)畫(huà)，聾子喜歡音樂(lè )�？墒且驗樯眢w原因無(wú)法欣賞自己的才能，心里十分傷心。一天，他們遇到了一個(gè)老人，老人見(jiàn)他們十分傷心，于是向他們詢(xún)問(wèn)了事情的來(lái)龍去脈，說(shuō)道：“上帝給你們關(guān)上一扇窗戶(hù)，一定還會(huì )給你們打開(kāi)另一扇窗戶(hù)。你雖然看不見(jiàn)，但可以聽(tīng)得見(jiàn)，可以改學(xué)音樂(lè )嘛。你呢，聽(tīng)不見(jiàn)，但看得見(jiàn)，可以改學(xué)美術(shù)！”聽(tīng)了老人的話(huà)，他們都改了行，最后，一個(gè)成了音樂(lè )家，一個(gè)成了畫(huà)家。
這個(gè)故事與水的現象十分相似，遇到一個(gè)屏障，不必懼怕，不用悲傷，這條路行不通，就再換一條。通向成功的路總是不止一條，不能在一條路上死扛，換一條試試，說(shuō)不定成功就會(huì )在不經(jīng)意中撲到你面前。
說(shuō)到水，我們就會(huì )想到滾滾長(cháng)江滔滔黃河，那洶涌澎湃，吞吐日月的氣勢總是那樣攝人心魄。然而，黃河還有九曲十八彎，遇到高山險阻，連黃河都要變通，循山繞道，曲折前行，最終得以投入大海的懷抱，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
那么，我們呢？
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