啟示的作文4篇【熱】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的啟示的作文4篇，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
吃了都有十幾分鐘了，還沒(méi)吃完，真像只蝸牛這些話(huà)語(yǔ)在我的耳際不停地回蕩，我的心猶如被刀割了一般，血在嘀嗒，嘀嗒地流著(zhù)。吃快點(diǎn)，我等你。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心淌，我感到無(wú)比的溫暖。
一次吃午飯時(shí)，我像往日一樣打了午餐放在桌子上，盡管碗里的飯菜是多么的可口，可我卻沒(méi)胃口，慢條斯理，一小口、一小口地吃，就像一只蝸牛在慢慢地爬。十多分鐘過(guò)后，我們班已經(jīng)走了三分之二的.人了，可我的碗里頭還有很多飯菜。我環(huán)顧四周，我的宿友很多都走了，就剩六個(gè)人了。不，這時(shí)又有一個(gè)小組離開(kāi)了，他們見(jiàn)我吃得這么慢，回頭嘲笑我：吃得這么慢，十幾分鐘都沒(méi)吃完，我比你來(lái)得遲都比你快，等著(zhù)被打C吧。我聽(tīng)了非常傷心，臉不由得紅了起來(lái)。突然一個(gè)聲音從我耳朵響起：朱焯成，他們嘲笑你等于嘲笑自己，不用怕，我等你，你快吃。我回頭一看，原來(lái)是我最友好的朋友小何葉。我帶著(zhù)感激的眼神望了他一眼。小何葉原本可以和同學(xué)一起回到宿舍看書(shū)、下象棋或與室友聊天，可小何葉卻留下來(lái)陪我，等我吃完才走。我走的時(shí)候也差不多要打睡覺(jué)鈴了，如果睡覺(jué)鈴打響了，還沒(méi)有回到宿舍的話(huà)，是會(huì )被打C的，打C的后果是非常嚴重的，輕則抄一篇課文，嚴重的話(huà)要寫(xiě)一篇800字的說(shuō)明，抄一個(gè)單元的課文，不止這樣，還要公布批評�；氐剿奚峥隙ú荒茉偻娴牧�，最快地做完內務(wù)也就打鈴了，小何葉犧牲自己的時(shí)間來(lái)等我，還冒著(zhù)得C的危險，真夠義氣。別人嘲笑我，你沒(méi)有像他們那樣，而是安慰我，這更是讓我感動(dòng)不已。我低下頭，張大嘴巴大口大口地吃了起來(lái)。幾分鐘過(guò)后，我和小何葉一起趕在打鈴之前回到宿舍，逃過(guò)了一劫。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但在那次吃午餐的時(shí)候讓我獲得了終身受益的啟示——在別人傷心難過(guò)時(shí)不要去嘲笑他，這會(huì )傷害到了同學(xué)的自尊心，這不僅沒(méi)幫到他，反而往他的心上割一刀，這是一件痛苦的事情，我們應該去安慰他，幫助他。同時(shí)也讓我明白了：做事要干凈利落、快捷，不然同學(xué)會(huì )笑話(huà)你。在漫長(cháng)的人生旅途中不可避免有這種事情，小何葉在我被別人嘲笑時(shí)，給予我安慰，這讓我終身難忘。
啟示的作文 篇2
我記得二零一四年吃年夜飯時(shí),上了好多菜。有金牌鮑魚(yú)雞，清蒸鱸魚(yú)，紅燒排骨等一大桌好吃的菜。我再也按奈不住了，直接用筷子夾了一塊魚(yú)肉，吃進(jìn)了嘴里。
糟了!由于吃得太快，一不小心，一根魚(yú)刺就扎在喉嚨里，非常難受。這時(shí)我腦海突然想起奶奶教我喝醋可以把魚(yú)刺弄掉的辦法,我拿桌上的醋直接就喝。啊!真酸!我緊閉雙眼使勁把醋咽了下去�？墒�，魚(yú)刺還是卡在喉嚨里沒(méi)有吞下去。我只好硬著(zhù)頭皮再喝一口醋。刺好像有意跟我做對，還是沒(méi)有吞下去，讓我白白受醋難受的味道。
我連續幾喝了幾口醋，不想再喝了�？墒潜霍~(yú)刺卡在喉嚨的痛苦讓我實(shí)在受不了。我只好再喝幾大口醋。功夫不負有心人，這次終于把魚(yú)刺弄掉了。一種奇妙的感覺(jué)出現了。這次喝醋的酸味減輕了不少，反而帶有一股淡淡的甜味。當我再喝一口清水時(shí)，一股濃濃的甜味涌上心頭。讓我剛才的痛苦煙消云散。我想:怎么回事?原本無(wú)味的水怎么會(huì )這么甜?突然想到我先喝醋時(shí)酸味很濃,后來(lái)喝水后就變淡了。這時(shí)我恍然大悟:吃過(guò)很酸的東西后，就算是無(wú)味的水，和原先酸味對比起來(lái)后，就會(huì )顯得十分香甜。
其實(shí)，并不是水有多么香甜，而是因為為醋的酸味對比。這就好比一個(gè)人遇到了非常大的困難，通過(guò)自己的`努力解決以后，如果再遇到困難后，也就不會(huì )覺(jué)的這困難有多么難了。人生難道不是這樣的嗎?
啟示的作文 篇3
1968年，在墨西哥奧運會(huì )的百米賽道上，美國選手吉·海因斯撞線(xiàn)后，激動(dòng)地看著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)上的計時(shí)牌。當指示器打出9。9秒的字樣時(shí)，他攤開(kāi)雙手，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話(huà)。
這一情景通過(guò)電視轉播，至少有好幾億人看到�？墒�，由于身邊沒(méi)有話(huà)筒，海因斯到底說(shuō)了什么，誰(shuí)都不知道。
1984年，洛杉磯奧運會(huì )前夕，一位叫戴維·帕爾的記者在辦公室回放奧運會(huì )的資料片，再次看到海因斯的鏡頭，這是人類(lèi)歷史上第一次在百米賽道上突破10秒大關(guān)�？吹阶约浩朴涗浀哪且凰�，海因斯一定說(shuō)了一句不同凡響的話(huà)，但這一新聞點(diǎn)，竟被現場(chǎng)的四百多名記者疏忽了。戴維·帕爾決定采訪(fǎng)海因斯，問(wèn)問(wèn)他當時(shí)到底說(shuō)了一句什么話(huà)。
戴維·帕爾很快找到海因斯，問(wèn)起16年前的事，海因斯竟然毫無(wú)印象，甚至否認當時(shí)說(shuō)過(guò)什么話(huà)。戴維·帕爾說(shuō)：“你確實(shí)說(shuō)了，有錄像帶為證�！焙Ｒ蛩箍赐昱翣枎サ匿浵駧�，笑了。他說(shuō)：“難道你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？我說(shuō)：‘上帝啊，那扇門(mén)原來(lái)是虛掩的’�！�
謎底揭開(kāi)后，戴維·帕爾對海因斯進(jìn)行了深入采訪(fǎng)。自從歐文斯創(chuàng )造了10。3秒的成績(jì)后，以詹姆斯·格拉森醫生為代表的醫學(xué)界斷言，人類(lèi)的肌肉纖維所承載的.運動(dòng)極限，不會(huì )超過(guò)每秒10米。海因斯說(shuō)：“30年來(lái)，這一說(shuō)法在田徑場(chǎng)上非常流行，我也以為這是真理。但是，我想，自己至少應該跑出10。1秒的成績(jì)。每天，我以最快的速度跑5公里，我知道百米冠軍不是在百米賽道上練出來(lái)的。當我在墨西哥奧運會(huì )上看到自己9。9秒的記錄后，驚呆了。原來(lái)，10秒這個(gè)門(mén)不是緊鎖的，而是虛掩的，就像終點(diǎn)那根橫著(zhù)的繩子一樣�！�
后來(lái)，戴維·帕爾撰寫(xiě)了一篇報道，填補了墨西哥奧運會(huì )留下的一個(gè)空白。不過(guò)，人們認為它的意義不限于此，海因斯的那句話(huà)，給世人留下的啟迪更為重要。
啟示的作文 篇4
又是一個(gè)蟹肉橫行的季節，一大早父親就買(mǎi)回來(lái)幾只大螃蟹，做了一道“清蒸螃蟹”，夠我們飽餐一頓了。
“開(kāi)飯啦！”一會(huì )兒，四只渾身通紅、還散著(zhù)若有若無(wú)“仙氣”的蟹子就擺上了桌。我好奇地趴在桌子上觀(guān)察著(zhù)，只見(jiàn)一只大紅蟹瞪圓了眼：“你敢吃我，我就用我豐碩的身軀和鋒利的鉗子撕破你的嘴！”好大的口氣，我還非吃你不可。于是，我迫不及待地拿起了那只膽兒肥的蟹子，嘗試著(zhù)吃它。
我一把扯下蟹腿�！鞍ミ�！”我痛苦地捂著(zhù)住了手，“劃死我了！”。抬頭看父親，他正極優(yōu)雅、極紳士地分開(kāi)了蟹子，直接拿起蟹蓋喝起了里面黃色的汁液，還不忘向我介紹：“這是蟹黃汁，可好吃了�！�
我羨慕的望著(zhù)父親，又看看自己這只“牛脾氣”的螃蟹，不由得嘆了一口氣，唉，真是望蟹成食��！為了吃到肥美的蟹肉，我學(xué)著(zhù)父親的`樣子也耐心的試圖分開(kāi)螃蟹：一次、兩次，……，我有些著(zhù)急了，是不是方法的問(wèn)題呢？我仔細的觀(guān)察著(zhù)螃蟹，探尋著(zhù)開(kāi)蓋方法。哈，原來(lái)它中間有一道“細縫”啊，我順著(zhù)它往向兩邊一掰，蟹蓋應聲而開(kāi)…，不過(guò)如此嘛，現在讓我也來(lái)嘗嘗蟹蓋的美味吧！我吸，…，“啊，呸！”，我的嘴里充滿(mǎn)了苦澀之味�！笆裁绰铩蔽疫呁逻呎f(shuō)。父親看見(jiàn)后笑著(zhù)的對我說(shuō)：“兒子，那是沙囊，是不能吃的！”
哦，原來(lái)如此，那我吃另一半吧。我拿出了另一半，張嘴就想直接吃肉，但又被母親喝住了：那是肺葉，也不能吃！”，她頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“不能盲目亂吃啊，得有耐心啊，第一次吃螃蟹，得琢磨明白后再吃哈�！庇谑�，我開(kāi)始耐心地模仿著(zhù)父母的吃蟹方法，終于學(xué)會(huì )了吃螃蟹。
這次吃螃蟹的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：想要吃到蟹肉，必須掌握技巧方法才能不劃傷手指，也必須把不能吃的肺葉摘下來(lái)才能吃到純肉。其實(shí)我們學(xué)習不就和吃螃蟹一樣嗎？那就是掌握學(xué)習方法很重要，好的學(xué)習方法不但會(huì )讓我們少走彎路，還會(huì )讓我們享受到學(xué)習的樂(lè )趣。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
小蟲(chóng)的啟示小蟲(chóng)的啟示作文05-08
什么的啟示作文 啟示04-08
烏龜的啟示作文 - 體裁啟示作文01-25
【經(jīng)典】啟示作文01-01
啟示的作文（經(jīng)典）12-24
啟示的作文[精選]01-03
啟示的作文【精選】09-04
啟示的作文12-24
(精選)啟示的作文01-08
（經(jīng)典）啟示作文01-27