啟示的作文經(jīng)典[2篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的啟示的作文，歡迎閱讀與收藏。

啟示的作文1

　　有人說(shuō)：“生活就像一本書(shū)�！笔茄�，生活就像一本書(shū)，告訴我們至關(guān)重要的啟示。

　　那天星期四，是我們下去做操的時(shí)候了，由于我們遲到，被學(xué)校點(diǎn)名批評。是怎么一回事呢？原來(lái)是我們隊伍沒(méi)排好，像一盤(pán)散沙，沒(méi)有凝聚力，一半人到了，還有一半人在樓上走下來(lái)，這是個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。

　　后來(lái)我們做完操，發(fā)現我們班長(cháng)繩沒(méi)有帶，然后又是一片責怪聲�！袄K又不是我拿的.，”我都不知道長(cháng)繩拿不拿�！边@個(gè)問(wèn)題，也很?chē)乐�，應該想想這是全班人的工作，又不是一個(gè)人的事，就是有指定人拿，也要提示某人拿一下。接下來(lái)劉老師讓我們去操場(chǎng)上跑步，反思錯誤。我們跑了一圈又一圈，很多同學(xué)多在抱怨，跑了三圈后，劉老師問(wèn)我們：“你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么讓你們去跑步？”“是應為我們沒(méi)有排好隊�！薄澳悄銈儜�該怎么做？”劉老師繼續問(wèn)�！拔覀儜�該靜、齊、快，而且要團結�！蔽覀冇珠_(kāi)始練走路，第一遍還是有人在講話(huà)。第二遍，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)了，第三遍，我們安靜了，隊伍整齊了，最后劉老師讓我們回了教室。

　　班級是一個(gè)整體，哪怕是一個(gè)人的錯，就會(huì )被批評，影響整個(gè)班級，一榮俱榮，一損俱損。一個(gè)小小的啟示，讓我終身受益。

啟示的作文2

　　美國一所大學(xué)的科研人員進(jìn)行過(guò)一項有趣的心理學(xué)實(shí)驗，名曰傷痕實(shí)驗。他們向參與其中的志愿者宣稱(chēng)，該實(shí)驗旨在觀(guān)察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應，尤其是面部有傷痕的人。

　　每位志愿者都被安排在沒(méi)有鏡子的`小房間里，由好萊塢的專(zhuān)業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者被允許用一面小鏡子照照化妝的效果后，鏡子就被拿走了。關(guān)鍵的是最后一步，化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末，以防止它被不小心擦掉。實(shí)際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對此毫不知情的志愿者，被派往各醫院的候診室，他們的任務(wù)就是觀(guān)察人們對其面部傷痕的反應。

　　規定的時(shí)間到了，返回的志愿者竟無(wú)一例外地敘述了相同的感受——人們對他們比以往粗魯無(wú)理、不友好，而且總是盯著(zhù)他們的臉看！

　　可是實(shí)際上，他們的臉上與往常并無(wú)二致，什么也沒(méi)有不同；他們之所以得出那樣的結論，看來(lái)是錯誤的自我認知影響了他們的判斷。

　　這真是一個(gè)發(fā)人深省的實(shí)驗。原來(lái)，一個(gè)人內心怎樣看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗也從一個(gè)側面驗證了一句西方格言——別人是以你看待自己的方式看待你！

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