說(shuō)親情作文（通用26篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的高三體育教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三體育教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期高三體育備課組將根據學(xué)校、教務(wù)處、高三年級組的各項工作要求，以健康第一為指導思想，認真貫徹落實(shí)新課標，充分運用新課標的理念來(lái)指導體育教學(xué)，實(shí)現規范化和科學(xué)化的教育、教學(xué)工作，為園滿(mǎn)完成畢業(yè)班的體育教學(xué)工作，我們將做到以下幾點(diǎn)：
1.9月1日前我們高三備課組成員每人備好兩周課時(shí)計劃(教案).
利用8月30-31兩天時(shí)間,備課組成員擬定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
利用開(kāi)學(xué)后第1-2周的`體育課時(shí)間,狠抓學(xué)生兩操進(jìn)出場(chǎng)的速度和整齊度，以及跑操的質(zhì)量,并通過(guò)日常體育課的訓練、課間跑操的組織、定期評比公布、長(cháng)抓不懈等工作措施,確保本屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果，并能為高一、高二年級樹(shù)立榜樣示范作用。
在日常教學(xué)中,堅持落實(shí)體育課堂常規教育管理，強化體育運動(dòng)安全意識，切實(shí)保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
切實(shí)做好教學(xué)“五認真”工作,每節課都要做到課前認真備課、認真設計教案、認真上課、課后及時(shí)認真反思等工作。
根據高三學(xué)生的身體素質(zhì)現狀及特點(diǎn),每節課都要預留5-10分鐘時(shí)間來(lái)進(jìn)行相關(guān)的身體素質(zhì)內容鍛煉.以確保學(xué)生體質(zhì)達標。
積極做好本年級學(xué)生的國家體質(zhì)測試達標工作,及時(shí)認真測試、登記、上報。
繼續做好每?jì)芍芤淮渭w備課工作,安排在單周三上午.做到一課一案，環(huán)節齊全，書(shū)寫(xiě)規范，制定切實(shí)符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)教案。35周歲以下教師必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )電子備課。
積極開(kāi)展備課組成員之間的相互聽(tīng)課、評課工作，做到有準備、有計劃、有內容、有評價(jià)，每學(xué)期開(kāi)展“推磨聽(tīng)課”不少于10節。
本學(xué)期每人計劃校級或備課組內開(kāi)課不少于兩次,時(shí)間自己擬定。
認真加強備課組成員的理論知識的學(xué)習并及時(shí)充電，即要經(jīng)常積極要求主動(dòng)聽(tīng)課或參加各種觀(guān)摩研討課等，并積極參加各種培訓。
認真抓好高三體育特長(cháng)生日常訓練工作。
20xx-2015學(xué)年度第一學(xué)期高三體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表
高三年級體育學(xué)科 備課組長(cháng)：z
周次 教學(xué)內容
第一周 1課堂常規教育，本學(xué)期要求2反手推擋球
第二周 1學(xué)習正反手平擊發(fā)球 2復習正反手平擊發(fā)球反手推擋球
第三周 1學(xué)習正手近臺攻球 2復習強化正手近臺攻球，步法練習
第四周 1復習正手發(fā)奔球技術(shù) 2強化正手發(fā)奔球技術(shù)，步法練習
第五周 1學(xué)習正手發(fā)左右側上旋球 2復習強化正手發(fā)左右側上旋球
第六周 1學(xué)習正手發(fā)下旋球 2復習正手發(fā)下旋球
第七周 1學(xué)習正手發(fā)側下旋轉球 2復習正手發(fā)側下旋轉球
第八周 1復習強化正手發(fā)下旋球，學(xué)習接發(fā)球技術(shù)2復習接下旋球技術(shù)
第九周 1復習強化各種發(fā)球技術(shù) 2考核：發(fā)左右側上旋球
第十周 1復習強化各種發(fā)球、接發(fā)球技術(shù)2教學(xué)比賽
第十一周 1測驗：發(fā)下旋球 2理論課：運動(dòng)損傷及其預防
第十二周 1學(xué)習發(fā)球搶攻戰術(shù) 2復習發(fā)球搶攻戰術(shù)
第十三周 1復習正手近臺攻球，結合中臺攻球2教學(xué)比賽
第十四周 1學(xué)習左推右攻2復習左推右攻
第十五周 素質(zhì)測試
第十六周 考核
第十七周 考核
第十八周 教學(xué)比賽考核
高三備課組成員本學(xué)期開(kāi)課計劃（推磨聽(tīng)課活動(dòng)安排表）
任課教師：上課時(shí)間教學(xué)內容
zz保（18班）第二周周三上午（一節課時(shí)間）高三（18）班籃球：跳投
zz（12班）第五周周三上午（一節課時(shí)間足球：帶球過(guò)人射門(mén)
zz（3班）第十周周一下午（一節課時(shí)間乒乓球：發(fā)下旋球
高三體育教學(xué)工作計劃2
在上一個(gè)教學(xué)年度，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成高二體育教學(xué)的工作。本學(xué)期我將擔任10個(gè)班的教學(xué)工作，深感身上責任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚成績(jì)，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)情分析：
我校高三有29個(gè)教學(xué)班，我任教1---10班的教學(xué)，近700名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因為高三學(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習壓力非常大。如何調整好他們的`心理，處理好學(xué)習與活動(dòng)的安排，確保他們身體高三學(xué)習中經(jīng)的起考驗。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀(guān)念，讓男生帶動(dòng)女生，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
二、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養學(xué)生自主創(chuàng )新意識，敢打敢拼勇?tīng)幰涣骷皟?yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學(xué)期目標：
1. 養成良好的鍛煉習慣，為終身體育打好基礎。
2. 收集并引導他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識，以備綜合能
力考試。
3. 讓他們體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強體
質(zhì)。
四、具體措施：
1. 利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉變他們的觀(guān)念，變被動(dòng)為
主動(dòng)。
2. 認真備好課，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入
到每節課的學(xué)習中， 課后做到及時(shí)反思總結。 五、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研課的安排：
1. 認真領(lǐng)會(huì )課改精神，熟練各學(xué)段教材內容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，在教
學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2. 多聽(tīng)課，評課參與集體研討，取其長(cháng)補己之短， 充分利用多媒體、圖
書(shū)室等查閱教學(xué)訓練方面的資料，學(xué)習新的好的教學(xué)方法。
3． 多與同行共同交流，共同研討，加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
4. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
阜南一中體育教研室
周宗剛 2012.2.15
高三體育教學(xué)工作計劃3
1、指導思想
認真貫徹全國學(xué)校體育工作會(huì )議精神，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，樹(shù)立"健康第一"的指導思想，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的體育活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展
2、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生年齡一般在15-17歲,大多數來(lái)自農村，缺少正規體育課熏陶，身體素質(zhì)較差。這個(gè)階段正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習的內容與要求也應有所區別。主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。
3、教材與教輔分析
(1)內容和結構
廣播體操是本學(xué)期教學(xué)的重要內容，因為要盡快使學(xué)生參加學(xué)校的課間操，要短時(shí)間高質(zhì)量完成廣播體操的教學(xué)。隊列隊形的練習也是重要內容，讓學(xué)生規范高效地完成。
高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進(jìn)行田徑運動(dòng)的學(xué)習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動(dòng)，作為基礎運動(dòng)項目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習打好運動(dòng)技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學(xué)內容為：短跑和立定跳遠。
籃球課的教學(xué)內容為籃球運球和傳接球和原地肩上投籃。本學(xué)期以學(xué)生基本步法練習，雙手胸前傳接球和進(jìn)間單手肩上投籃為主要學(xué)習內容。
(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習和了解運動(dòng)的基本原理，學(xué)會(huì )一到兩種自我鍛煉提高的方法
難點(diǎn)：提高學(xué)習興趣，培養相互合作精神
4、教學(xué)目標
提高體能和運動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識和技能的`理解;學(xué)會(huì )體育學(xué)習及其評價(jià)，增強體育實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力;形成運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，培養終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿(mǎn)活力的人生態(tài)度。
5、教學(xué)措施
強調運動(dòng)愛(ài)好與習慣的養成，強調運動(dòng)知識和技能的實(shí)際應用，要求學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)技能內容少而精，強調課程內容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標統領(lǐng)內容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習內容有很大的選擇余地;增加了健康教育專(zhuān)題的學(xué)習內容。
一、工作要求：
1、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，力求創(chuàng )新。
認真學(xué)習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育工作，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動(dòng)。
要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng )新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng )意，逐步使我校的體育課正規化。在省、市、區級評優(yōu)課上取得好成績(jì)。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。
正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng )意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng )體育特色和大課間活動(dòng)列全區前矛，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
5、繼續抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績(jì)：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時(shí)機。為了全面提高我校各運動(dòng)隊的競技水平，體育組決定對我校各運動(dòng)隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區比賽中取得更好的成績(jì)，為校爭光。
二、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
高三體育教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)生基本情況
高三學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習的內容與要求也不同。因此,體育與健康課采用男、女分班(組)上課，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎，在高二階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會(huì )的改革開(kāi)放，目前學(xué)生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女；父母長(cháng)期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟不好或太好的，等等。這些學(xué)生最大的問(wèn)題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、健康觀(guān)和審美觀(guān)是今后教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、教學(xué)目的要求
1、發(fā)展體育運動(dòng)，落實(shí)全民健身計劃
2、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的肌體免疫力
3、養成良好的體育行為和體育習慣
4、培養終身體育意識和全民健身意識
5、學(xué)會(huì )基本的健身方式、方法
三、教材分析:
高二第二冊主要學(xué)習體操、籃球、足球、排球。根據學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況。本學(xué)期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材，男生以田徑、籃球、足球為主。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理，
2、以培養學(xué)生的體育興趣和體育習慣為重點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生形成良好的`體育審美觀(guān)和健康觀(guān)，
五、教學(xué)措施
�。�、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎，身體活動(dòng)能力、興趣、愛(ài)好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實(shí)施。
�。�、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點(diǎn)，以教材為藍本，并最新教學(xué)理念為指導思想。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地和器材，備好每一課。３、培養體育骨干，協(xié)助開(kāi)展教學(xué)工作，
�。�、總結每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗。虛心請教，積極開(kāi)展批評和自我批評，并不斷完善自我。
六、本期重要活動(dòng)安排：
9月份------
男女混合排球聯(lián)賽10月份------
乒乓球聯(lián)賽11月份------
師生趣味接力賽12月份------
拔河聯(lián)賽
高三體育教學(xué)工作計劃5
本學(xué)年，我擔任高三年級體育課程，為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下工作計劃：
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓隊教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會(huì )紀律，做好出操、集隊、集會(huì )常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來(lái)社會(huì )生活和激烈競爭奠定基礎。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀(guān)念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作計劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、課間操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，樹(shù)立遠大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重教材的學(xué)習，注重領(lǐng)會(huì )教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
3、加大體育班管理力度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。做好督促、溝通、協(xié)調工作，使體育班學(xué)生在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展，力爭每個(gè)學(xué)生高考考出好成績(jì)。
三、教學(xué)措施
1、積極鼓勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的`儀表服裝、備課教案、課前的準備開(kāi)始。
4、以據學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的兩操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線(xiàn)路有序、隊伍整齊。
6、認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、認真負責督促、管理訓練隊工作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，制定好每天的訓練計劃，明確訓練任務(wù)，督促文化理論課的學(xué)習。
高三體育教學(xué)工作計劃6
一、設計思想
1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學(xué)生的運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學(xué)內容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評價(jià)的多維性。都從傳統模式中帶來(lái)更新與改革。其中教育必須為社會(huì )主義現代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動(dòng)技能水平，培養積極的`自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎�！�
2、學(xué)生現狀分析：
高三年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習習慣不好的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為�？傮w來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的
根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長(cháng)跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。
二、具體實(shí)施計劃
第1周—第4周1、體育與健康理論知識2、武術(shù)理論知識第5周1、短跑教學(xué)2、游戲
第6周—第11周1、復習短跑2、武術(shù)搏擊（實(shí)踐課）第11周—第14周1、中長(cháng)跑、游戲2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周—第16周1、復習單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應用
第17周—第18周1、全面復習本學(xué)期內容準備考試
第19周—第20周科目考試
二、計劃應達到的目標和力爭達到的目標：
1，身體發(fā)展目標：促進(jìn)學(xué)生身體的生長(cháng)發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續保持體鍛達標區先進(jìn)單位作努力。
2，心理發(fā)展目標：體驗體育健身的樂(lè )趣，認識體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養自信心，調節情緒的能力與堅毅果
敢的意志品質(zhì)。
3，能力發(fā)展目標：掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺(jué)遵守體育行為準則，善于合作，敢于競爭，增強集體意識
高三體育教學(xué)工作計劃7
一、 教材分析：
今年教學(xué)對象是高三學(xué)生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開(kāi)展教學(xué)工作。根據新的課程標具體要求:
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
5、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內容和意義，并進(jìn)行針對性練習。以便更好地完成測評考核。
高三主要教材內容為 :
1、籃球、排球、足球
,2、體操，
3、田徑運動(dòng),
4、體育理論知識。
二、教學(xué)目標：
通過(guò)本課程水平六的學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)生的體能和運動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識的理解；學(xué)會(huì )體育學(xué)習及評價(jià)，增強體育實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；形成運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，培養形成終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有體育素養，塑造體育體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
優(yōu)秀生學(xué)習特點(diǎn)和后進(jìn)生成因：通過(guò)高一、高二兩個(gè)學(xué)年的體育課的學(xué)習和訓練，學(xué)生初步形成自己的體育運動(dòng)技能。高三的體育高
考生、公安警校生長(cháng)期加強和體育訓練體能較好，基本形成一定運動(dòng)技術(shù)。
后進(jìn)生的成因是他們的原來(lái)基本體質(zhì)比較差，一直以來(lái)他們不樂(lè )于參加體育活動(dòng)，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動(dòng)的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、在學(xué)生中樹(shù)立良好教師形象充滿(mǎn)自信,對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)信心.飽滿(mǎn)的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現教學(xué)計劃的`保障.
2、認真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，設計與之相適應的教學(xué)方案，備好每一節課。上課過(guò)程中，通過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地理解和掌握該課內容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。
3、對體育偏差生,則幫助制定進(jìn)步計劃,指導學(xué)生自覺(jué)養成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學(xué)生的訓練,鍛煉時(shí)間與年級組,班主任溝通商量形成書(shū)面計劃,共同協(xié)作執行.
4、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
高三體育教學(xué)工作計劃8
一、教材分析：
今年教學(xué)對象是高三學(xué)生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開(kāi)展教學(xué)工作。根據新的課程標具體要求：
1堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的終身體育意識與健康行
3重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
5讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內容和意義，并進(jìn)行針對性練習。以便更好地完成測評考核。
高三主要教材內容為：
1、籃球、排球、足球
2、體操
3、武術(shù)
4、田徑運動(dòng)
5、體育理論知識
二、教學(xué)目標：
通過(guò)本課程水平六的學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)生的'體能和運動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識的理解；學(xué)會(huì )體育學(xué)習及評價(jià)，增強體育實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；形成運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，培養形成終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有體育素養，塑造體育體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
優(yōu)秀生學(xué)習特點(diǎn)和后進(jìn)生成因：通過(guò)高一、高二兩個(gè)學(xué)年的體育課的學(xué)習和訓練，學(xué)生初步形成自己的體育運動(dòng)技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長(cháng)期加強和體育訓練體能較好，基本形成一定運動(dòng)技術(shù)。
后進(jìn)生的成因是他們的原來(lái)基本體質(zhì)比較差，一直以來(lái)他們不樂(lè )于參加體育活動(dòng)，在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動(dòng)的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、在學(xué)生中樹(shù)立良好教師形象充滿(mǎn)自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)信心。飽滿(mǎn)的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現教學(xué)計劃的保障。
2、認真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，設計與之相適應的教學(xué)方案，備好每一節課。上課過(guò)程中，通過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地理解和掌握該課內容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。
3、除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個(gè)班級有體育特長(cháng)及有發(fā)展潛力的學(xué)生，利用課余時(shí)間指導學(xué)生訓練，為提高我校競技成績(jì)而努力。
4、對體育偏差生，則幫助制定進(jìn)步計劃，指導學(xué)生自覺(jué)養成良好鍛煉習慣。培優(yōu)與補差學(xué)生的訓練，鍛煉時(shí)間與年級組，班主任溝通商量形成書(shū)面計劃，共同協(xié)作執行。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
高三體育教學(xué)工作計劃9
一、設計思想
1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學(xué)生的運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學(xué)內容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價(jià)的多維性.都從傳統模式中帶來(lái)更新與改革.其中 教育必須為社會(huì )主義現代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合,培養德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想,指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調以學(xué)生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學(xué)生的學(xué)習興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動(dòng)技能水平，培養積極的'自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎�！�
2、學(xué)生現狀分析:
高三年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習習慣不好的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉,但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步.還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為.總體來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的
根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體
育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長(cháng)跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。
二、具體實(shí)施計劃
第1周-第4周 1.體育與健康理論知識 2.武術(shù)理論知識 第5周 1.短跑教學(xué) 2.游戲
第6周-第11周 1.復習短跑 2.武術(shù)搏擊（實(shí)踐課） 第11周-第14周 1.中長(cháng)跑、游戲 2.籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周-第16周 1.復習單手肩上投籃技術(shù) 并在比賽中應用
第17周-第18周 1.全面復習本學(xué)期內容準備考試
第19周-第20周 科目考試
計劃應達到的目標和力爭達到的目標:
1,身體發(fā)展目標:促進(jìn)學(xué)生身體的生長(cháng)發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平.國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續保持體鍛達標區先進(jìn)單位作努力.
2,心理發(fā)展目標:體驗體育健身的樂(lè )趣,認識體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系,培養自信心,調節情緒的能力與堅毅果
敢的意志品質(zhì).
3,能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺(jué)遵守體育行為準則,善于合作,敢于競爭,增強集體意識
實(shí)驗中學(xué)體育組：周宗剛
20xx-9-12
20xx-9-6 實(shí)驗中學(xué)體育組：周宗剛
高三體育教學(xué)工作計劃10
20xx年，全市教育事業(yè)繼續保持良好發(fā)展態(tài)勢。以深入開(kāi)展“解放思想、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新”大討論活動(dòng)為載體，以深入宣傳貫徹全市教育工作會(huì )議精神為主線(xiàn)，狠抓工作落實(shí)，為“十二五”開(kāi)好局奠定扎實(shí)的基礎。事業(yè)發(fā)展主要指標進(jìn)一步提高，學(xué)前三年本地戶(hù)籍幼兒入園率達到97.9%，公益性幼兒園在園幼兒占比達到24%，省等級幼兒園在園幼兒占比達到70.2%，十五年教育普及率達到97.2%，普職比達到1：1普通高校全日制在校生達到3.05萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達到46.8%。
�。ㄒ唬┳ヒ巹澲朴�，明確各類(lèi)教育發(fā)展目標
市委市政府召開(kāi)全市教育工作會(huì )議后，我們按照“十二五”基本實(shí)現教育現代化的目標，認真制訂各類(lèi)教育規劃，分解工作任務(wù)。市里先后出臺了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、增強職業(yè)教育服務(wù)功能和促進(jìn)教師流動(dòng)等三個(gè)文件。對創(chuàng )建省教育基本現代化達標縣、市區教育布局規劃等工作進(jìn)行了調研。制訂完善“十二五”教育發(fā)展規劃、學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃、職業(yè)教育發(fā)展規劃、“十二五”教育人才發(fā)展規劃和開(kāi)發(fā)區教育規劃等。
�。ǘ┳ケ∪醐h(huán)節，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展
以提高學(xué)前教育公益化水平為突破口，積極破解入園難問(wèn)題。20xx年9月，市政府召開(kāi)全市學(xué)前教育工作會(huì )議暨幼兒園建設現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )，建立健全以政府為主導的學(xué)前教育投入機制，并在學(xué)前教育專(zhuān)項經(jīng)費、教師培養和民辦幼兒園補助等方面出臺了扶持政策。市本級和各縣市區均制定實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，市、縣和鄉鎮三級政府進(jìn)一步加大對學(xué)前教育的扶持和投入力度，全市新增公辦幼兒園51所，學(xué)前教育公益化比例提高12個(gè)百分點(diǎn)。繼續開(kāi)展幼兒園等級評估工作，新增省一、二級幼兒園48所。
�。ㄈ┳ブ刂兄�，深入推進(jìn)教育均衡發(fā)展
20xx年初，市政府出臺《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，對今后五年我市教育均衡發(fā)展作出部署。先后召開(kāi)推進(jìn)均衡發(fā)展、校安工程和標準化學(xué)校建設現場(chǎng)會(huì )。制定《市農村教師突出貢獻獎評選辦法》，以鼓勵優(yōu)秀教師到農村任教。全市教師從城鎮調入農村的有210人，其中擔任校級領(lǐng)導的有79人，城區教師到農村支教的有1300多人次，農村教師上掛學(xué)習的有200多人。校安工程完成35萬(wàn)平方米，標準化學(xué)校新增97所，中小學(xué)理科教學(xué)儀器達標率提高到98%，校園網(wǎng)建成率達到85%，義務(wù)教育均衡度指標達到0.74。教師在省教育資源網(wǎng)的訪(fǎng)問(wèn)量已達到35萬(wàn)人次，全省第一。啟動(dòng)實(shí)施“名優(yōu)學(xué)校反哺計劃”、“學(xué)校助進(jìn)計劃”、“民工子弟學(xué)校共進(jìn)計劃”等行動(dòng)計劃。深入實(shí)施義務(wù)教育均衡度監測制度，得到省廳主要領(lǐng)導的肯定和《中國教育報》的宣傳。
�。ㄋ模┳ソ逃⻊�(wù)，提升教育與經(jīng)濟貼近度
20xx年，中職免學(xué)費范圍從原先的三大類(lèi)擴大到全部專(zhuān)業(yè)，在全省率先實(shí)現中職免學(xué)費教育。
加強職業(yè)院校的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)調整工作。專(zhuān)題開(kāi)展高校專(zhuān)業(yè)結構調整工作調研，召開(kāi)“校企校地深度合作，培養區域經(jīng)濟建設應用型人才”民主懇談會(huì )，協(xié)助市直高校制定學(xué)科和專(zhuān)業(yè)結構調整方案，啟動(dòng)大石化項目相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養前期工作。市直高校新增生物制劑技術(shù)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)，撤銷(xiāo)旅游管理、會(huì )計等8個(gè)專(zhuān)業(yè)。中職學(xué)校新增核電設備安裝與維護等11個(gè)新興專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)，撤銷(xiāo)35個(gè)傳統專(zhuān)業(yè)的不合理布點(diǎn)。中職教育的專(zhuān)業(yè)設置實(shí)行市級統籌管理，醫藥化工等11個(gè)省示范性專(zhuān)業(yè)實(shí)行全市統籌招生，同時(shí)開(kāi)展市級精品專(zhuān)業(yè)、新興專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓基地建設評選工作。
推進(jìn)職業(yè)院校的校企合作與產(chǎn)學(xué)研工作。促成學(xué)院與金融企業(yè)開(kāi)展校銀合作，舉辦金融企業(yè)專(zhuān)場(chǎng)人才招聘會(huì )，共簽約900多人次。市直高校獲國家專(zhuān)利23項，85項科研成果得到轉化，提高經(jīng)濟效益5600多萬(wàn)元。組織開(kāi)展“千名中職教師進(jìn)企業(yè)”和“千名技師進(jìn)校園”活動(dòng)，深化中職學(xué)校與企業(yè)的合作關(guān)系。加強社會(huì )培訓工作，中職學(xué)校在校生人數與社會(huì )培訓人數達到1：1加強畢業(yè)生就業(yè)指導，市直高校本科、專(zhuān)科和高職畢業(yè)生就業(yè)率分別達94.86%、96.18%、99.14%，專(zhuān)業(yè)對口就業(yè)率分別達61.4%、64.6%和64.45%，均創(chuàng )歷史新高。
深化高技能應用型人才培養模式改革。成功舉辦市第二屆高校師生職業(yè)技能大賽和市第八屆中職師生技能大賽。14位高校師生獲國家職業(yè)資格技師證書(shū)和“市技術(shù)能手”稱(chēng)號。中職學(xué)生參加全國、全省技能大賽，均獲得一等獎。新增1所部級中等職業(yè)教育改革示范性學(xué)校，2個(gè)部級實(shí)訓基地，獲中央財政1000多萬(wàn)元獎勵扶持。
�。ㄎ澹┳ブ行膮^教育，加快提升開(kāi)發(fā)區教育品質(zhì)
專(zhuān)題調研加快市區教育一體化發(fā)展問(wèn)題，認真編制市區教育布局規劃，推動(dòng)中心鎮制定教育發(fā)展規劃，召開(kāi)開(kāi)發(fā)區教育發(fā)展務(wù)虛會(huì )，深入研究開(kāi)發(fā)區教育的發(fā)展目標和發(fā)展規劃，制訂了“十二五”學(xué)校布局調整規劃。實(shí)施開(kāi)發(fā)區教育內涵提升工程，教學(xué)水平整體得到了提升。深化開(kāi)發(fā)區學(xué)校的教學(xué)督查工作，深入開(kāi)展名師大講堂活動(dòng)，加強骨干教師的引進(jìn)和教師培訓工作，新增市級名師5人。學(xué)院路小學(xué)今年秋季建成并正式招生開(kāi)學(xué)，擬建的文華小學(xué)已完成圖紙設計工作。
�。┳ジ母飫�(chuàng )新，積極推進(jìn)教育內涵發(fā)展
啟動(dòng)教育體制改革試點(diǎn)工作，申報的3個(gè)省級教育改革試點(diǎn)項目和遴選確定的40個(gè)市級試點(diǎn)項目均已開(kāi)題研究。在全省率先設立基礎教育質(zhì)量監測中心，積極構建素質(zhì)教育質(zhì)量監測體系，組織實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量監測評估。完成《市中長(cháng)期教育人才發(fā)展規劃》的制定工作。啟動(dòng)實(shí)施自主式教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養培訓制度，評出第六批市級名師名校長(cháng)79名。加強特色學(xué)校等建設，扎實(shí)開(kāi)展“兩體一藝”工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我市中小學(xué)生參加全國、全省田徑、球類(lèi)、武術(shù)、朗誦、書(shū)畫(huà)、歌舞等比賽，均獲得好成績(jì)。成功承辦全省大學(xué)生運動(dòng)會(huì )。深化高中新課程改革，深入全市高中學(xué)校教學(xué)調研和業(yè)務(wù)指導，20xx年高考成績(jì)穩中有升。切實(shí)抓好安全穩定工作，學(xué)生非正常死亡人數較去年明顯下降。
20xx年，我市教育事業(yè)在取得新進(jìn)展、新突破的.同時(shí)，也存在許多問(wèn)題和不足，主要有：教育裝備水平還處在落后位置；擇校熱擇校貴問(wèn)題還沒(méi)有得到有效解決；學(xué)前教育公益化程度較低，“低、小、散”現象較為突出；骨干教師數量不足，教師隊伍存在結構性矛盾，教師資源配置有待優(yōu)化，等等。
二、20xx年教育工作思路
以深入貫徹落實(shí)國家教育規劃綱要為主線(xiàn)，圍繞市委市政府總體工作部署和“十二五”教育發(fā)展規劃，積極推進(jìn)學(xué)前教育公益化、義務(wù)教育均衡化、高中學(xué)校特色化、市區教育一體化，切實(shí)提高教育質(zhì)量，全面提升教育服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力。十五年教育普及率保持在97%以上，普職比保持在1：1左右，高等教育毛入學(xué)率達到48%左右。
�。ㄒ唬﹫猿謨蓚�(gè)為主原則，加快發(fā)展學(xué)前教育。
全面實(shí)施《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，堅持學(xué)前教育以公益化為主，加快公益性幼兒園建設，爭取建有公辦幼兒園的鄉鎮占比達到90%以上，鼓勵村集體興辦公益性幼兒園，公益性幼兒園在園幼兒占比進(jìn)一步提高到30%。出臺公益性幼兒園收費指導標準，落實(shí)學(xué)前教育困難補助政策。堅持辦園以規范化為主，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園等級評估工作，加強幼兒教師的培養培訓，加大“低、小、散”幼兒園治理力度，進(jìn)一步提高幼兒園規范化管理水平，省等級幼兒園在園幼兒占比達到75%。
�。ǘ┳ズ盟捻棛C制建設，爭取全面通過(guò)縣級義務(wù)教育基本均衡評估。
以開(kāi)展“縣域義務(wù)教育基本均衡評估”為載體，完善工作機制，加大工作力度。完善城鄉義務(wù)教育均衡度監測和考核制度，強化縣級政府的工作職責，切實(shí)降低“擇校生”比例，嚴禁收取與入學(xué)掛鉤的捐資費。切實(shí)加強標準化學(xué)校建設和教育裝備配置，著(zhù)力提高中小學(xué)生的計算機和多媒體配置比例，進(jìn)一步改善農村學(xué)校辦學(xué)條件。完善以校長(cháng)和骨干教師為重點(diǎn)對象的教師交流制度，努力提高農村學(xué)校師資水平。
�。ㄈ┖葑ソ逃虒W(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高人才培養水平。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強學(xué)校德育工作，注重學(xué)校文化建設，提升辦學(xué)內涵。推動(dòng)地方文化進(jìn)校園，廣泛開(kāi)展“兩體一藝”和大課間活動(dòng)。加強學(xué)生體質(zhì)健康標準監測，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)。深化普通高中新課程改革，開(kāi)展“特色示范性高中建設”活動(dòng)，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監測和高中質(zhì)量動(dòng)態(tài)跟蹤監測制度，完善教學(xué)質(zhì)量評估機制。開(kāi)展常態(tài)化的職業(yè)技能競賽活動(dòng)，探索普職教融合發(fā)展，加強職業(yè)院�！半p師型”師資建設，提高技能型應用型人才培養水平。出臺《市中長(cháng)期教育人才發(fā)展規劃》，深入開(kāi)展新一輪教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓，深入實(shí)施新教師培養期制度，推進(jìn)名師名校長(cháng)工程，切實(shí)提高教師執教水平。
�。ㄋ模╅_(kāi)展三項行動(dòng)計劃，提升職業(yè)院校辦學(xué)水平。
以增強服務(wù)、促進(jìn)就業(yè)為目標，實(shí)施職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)結構調整行動(dòng)計劃，探索建立與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興行業(yè)自動(dòng)對接的專(zhuān)業(yè)設置機制，基本形成與地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相對接的專(zhuān)業(yè)體系，提高教育與產(chǎn)業(yè)的契合度。不斷推進(jìn)高職院校的內涵建設，啟動(dòng)并建設一批具有特色的重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)。著(zhù)力發(fā)揮高校的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，提升高校的咨政服務(wù)水平。深入實(shí)施“百千千”行動(dòng)計劃，組織開(kāi)展“百名教授學(xué)者下企業(yè)”、“千名中職教師進(jìn)車(chē)間”和“千名技師進(jìn)校園”活動(dòng)，推進(jìn)校企校地合作和產(chǎn)學(xué)研結合，加快科研成果轉化。積極開(kāi)展基礎能力提升行動(dòng)計劃，爭取新增省級及以上中等職業(yè)教育改革示范校2-3所，省級示范性實(shí)訓基地2-3個(gè)，省級骨干專(zhuān)業(yè)、新興專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)4-6個(gè)，夯實(shí)職業(yè)學(xué)校和高�；A能力。全面推進(jìn)社會(huì )培訓工作，大力發(fā)展城鄉社區教育和成人教育，為構建區域學(xué)習型社會(huì )提供堅實(shí)平臺。
�。ㄎ澹┲\劃市區一體布局，提升市區教育發(fā)展水平。
制定完善市區教育布局規劃，推動(dòng)新建、遷建高中資源向環(huán)綠心布局，促進(jìn)市區教育資源向環(huán)綠心區塊集聚。完善市區民辦教育政策，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。
高三體育教學(xué)工作計劃11
摘要體育教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它具有本身的規律性、科學(xué)性。體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式，是各項體育工作中最重要的環(huán)節，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃，能夠客觀(guān)地檢查和總結教學(xué)經(jīng)驗，有效提高教學(xué)質(zhì)量，并為體育教師提供科學(xué)的體育教學(xué)參考依據。關(guān)鍵詞體育教學(xué)工作計劃編寫(xiě)要點(diǎn)和應用體育教學(xué)是體育教師的一種創(chuàng )造性勞動(dòng)，設計和編寫(xiě)出一份詳略得當的教學(xué)工作計劃文件，是集體育教師教育思想、智慧、經(jīng)驗、個(gè)性、動(dòng)機和教學(xué)藝術(shù)的綜合體現。在新的體育課程理念下，體育工作教學(xué)計劃的編寫(xiě)應用、改革與創(chuàng )新，將成為一線(xiàn)體育教師關(guān)注的研究課題。
一、體育課程體系設置基本思想
體育教學(xué)計劃的制訂首先要從體育課設計理念和思想入手，確立體育課程設置的基本思想是制訂體育教學(xué)工作計劃的前提條件。設計體育課程體系的理念和基本思想如下：
�。ㄒ唬┩怀觥敖】档谝弧钡闹笇枷�，提高學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和能力，養成終身體育鍛煉的習慣。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)體育理論知識的學(xué)習，使學(xué)生對體育產(chǎn)生科學(xué)的認識，規范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。
�。ㄈ┘訌婓w育實(shí)踐教學(xué)，教會(huì )學(xué)生運用所學(xué)的科學(xué)的理論和方法指導其進(jìn)行鍛煉、健身和娛樂(lè )，使其具有走向社會(huì )能適應社會(huì )生活環(huán)境和生活方式的健康體魄。
�。ㄋ模┨岣咝睦斫】到逃�，使學(xué)生把教材要求、練習內容和身心活動(dòng)和諧統一起來(lái)，接受意志考驗和情感激勵，增強競爭意識。
二、制訂和編寫(xiě)體育教學(xué)計劃文件的性質(zhì)和要求
傳統體育教學(xué)計劃包括：
�。�1）年度教學(xué)工作計劃，
（2）學(xué)期教學(xué)工作計劃，
（3）單元教學(xué)計劃，
（4）課時(shí)計劃。在安排全年、學(xué)期、單元和課時(shí)計劃（教案）時(shí)，教材內容要考慮全面搭配，全身鍛煉，如上、下肢和各種素質(zhì)教材的搭配，主干教材與次要教材的搭配等。制定計劃要遵循從實(shí)際出發(fā)的原則，選擇內容、運動(dòng)量要照顧到學(xué)生實(shí)際情況和季節氣候，同時(shí)還要考慮到動(dòng)作的難易程度、運動(dòng)量大小和時(shí)間安排等。
�。ㄒ唬┠甓冉虒W(xué)工作計劃安排要點(diǎn)及應用
1、首先要認真鉆研教學(xué)大綱和教材，將體育教學(xué)大綱規定的教材內容和時(shí)數合理分配到兩個(gè)學(xué)期中去，并制定考核項目標準及要求。明確了制訂計劃的指導思想，分析所選教材的特點(diǎn)及教材之間的縱橫關(guān)系就顯得尤為重要。
縱的關(guān)系：是指每一類(lèi)教材的每一個(gè)動(dòng)作本身的聯(lián)系，如：體操教材的前滾翻、后滾翻、魚(yú)躍前滾翻之間的聯(lián)系。
橫的關(guān)系：是指一類(lèi)教材和其它教材之間的聯(lián)系。如：跑、跳、投、球類(lèi)、游戲、體操等之間的關(guān)系。
2、了解學(xué)校教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境、場(chǎng)地器材和氣候環(huán)境等實(shí)際情況以及學(xué)生健康狀況和身體素質(zhì)等實(shí)際狀況，是有針對性安排體育教學(xué)工作計劃的要點(diǎn)。
3、制訂全年的教學(xué)任務(wù)和要求，確定兩學(xué)期各項教材的時(shí)數，任務(wù)要簡(jiǎn)單，重點(diǎn)要突出。
�。ǘ⿲W(xué)期教學(xué)工作計劃編寫(xiě)要點(diǎn)及應用（教學(xué)進(jìn)度）
教學(xué)進(jìn)度一般按學(xué)期制定，但也可以按學(xué)期分教學(xué)階段來(lái)制定，它是體育教師制訂單元教學(xué)計劃的依據，好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
1、為保證教學(xué)重點(diǎn)，先要安排主要項目和主要教材，再搭配其它項目的教材，要注意教材排列的系統和連貫性，處理好教材之間的先后順序。教材的排列方式可采用連續、間隔排法，也可兩種結合運用。但要考慮諸多因素，如：季節氣候、教材難度、負荷量大小等。
2、注意不同性質(zhì)的教材的'搭配、新授課和復習課教材的搭配。一般在基本部分安排兩個(gè)教材，也可安排三或四個(gè)教材，使教材多樣化。
3、課的準備部分和結束部分一般安排教學(xué)大綱中規定的隊列、隊形練習和基本體操練習等。也可根據體育課任務(wù)和發(fā)展學(xué)生身體需要安排其它內容。
�。ㄈ﹩卧虒W(xué)工作計劃的編排要點(diǎn)及應用（單項教學(xué)進(jìn)度）
制定單元教學(xué)計劃是保證各項主要教材有目的、有步驟、有系統進(jìn)行教學(xué)工作不可缺少的一項重要工作，它是備課的依據，是學(xué)期教學(xué)工作計劃的深化和具體化。單元是教學(xué)過(guò)程的基本單位，單元的大小即是教學(xué)過(guò)程的長(cháng)短。它是按照課次順序，制定出教材每次課的任務(wù)、要求和教學(xué)手段的一種進(jìn)度。它能使體育教師在備課時(shí)更具有科學(xué)性、做到心中有數、避免盲目性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
編寫(xiě)單元教學(xué)工作計劃的步驟和方法要點(diǎn)：
1、確定各項教材總的任務(wù)和要求。做到心中有數，有的放矢，切實(shí)可行。
2、根據課的任務(wù)和課次，制定出每次課教材的具體任務(wù)和要求。
3、確定每次課教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)及每次課教材主要的組織教法和措施。
4、根據教學(xué)大綱和學(xué)校具體情況，定出學(xué)生的考核標準和方案。
三、結語(yǔ)
體育教學(xué)工作計劃的編寫(xiě)應用的比較好，能使體育教師教學(xué)思路清晰，避免盲目性，能更科學(xué)地指導教師完成體育教學(xué)任務(wù)，更好地為體育課教學(xué)服務(wù)，使學(xué)生受益。
參考文獻：
高三體育教學(xué)工作計劃12
一、設計思想
1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學(xué)生的運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。
課程目標的確定、教學(xué)內容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評價(jià)的多維性。都從傳統模式中帶來(lái)更新與改革。其中教育必須為社會(huì )主義現代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動(dòng)技能水平，培養積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的'基礎�！�
2、學(xué)生現狀分析：
高三年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習習慣不好的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為�？傮w來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的。
根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長(cháng)跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。
二、具體實(shí)施計劃
第1周—第4周
1、體育與健康理論知識
2、武術(shù)理論知識第5周
3、短跑教學(xué)
4、游戲
第6周—第11周
1、復習短跑
2、武術(shù)搏擊（實(shí)踐課）
第11周—第14周
1、中長(cháng)跑、游戲
2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周—第16周
1、復習單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應用
第17周—第18周
1、全面復習本學(xué)期內容準備考試
第19周—第20周
科目考試
計劃應達到的目標和力爭達到的目標：
1、身體發(fā)展目標：
促進(jìn)學(xué)生身體的生長(cháng)發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續保持體鍛達標區先進(jìn)單位作努力。
2、心理發(fā)展目標：體驗體育健身的樂(lè )趣，認識體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養自信心，調節情緒的能力與堅毅果
敢的意志品質(zhì)。
3、能力發(fā)展目標：
掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺(jué)遵守體育行為準則，善于合作，敢于競爭，增強集體意識。
xx實(shí)驗中學(xué)體育組：周宗剛
20xx年xx月xx日
高三體育教學(xué)工作計劃13
同志們：
今天，市政府決定召開(kāi)全市實(shí)施教育“9+3”計劃推進(jìn)會(huì )議，主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)全省實(shí)施教育“9+3”計劃推進(jìn)會(huì )議精神，認真總結分析教育“9+3”計劃實(shí)施以來(lái)取得的成效和存在的問(wèn)題，研究部署下一階段工作，加快實(shí)現教育“9+3”計劃年度目標進(jìn)程。剛才，會(huì )議傳達了全省xx年教師節表彰大會(huì )和全省實(shí)施教育“9+3”計劃推進(jìn)會(huì )議精神，新芽同志通報了前三季度全市教育“9+3”計劃推進(jìn)情況，三個(gè)縣（區）作了交流發(fā)言，講得都很好。下面，我再講四點(diǎn)意見(jiàn)。
一、統一思想，認清形勢，進(jìn)一步深化對實(shí)施教育“9+3”計劃的認識
在全省實(shí)施教育“9+3”計劃推進(jìn)會(huì )上，書(shū)記和省長(cháng)分別指出，教育是一件打基礎、利長(cháng)遠的大事，是一項具體實(shí)在的重大民生工程，實(shí)施教育“9+3”計劃是省委、省政府從貴州長(cháng)遠發(fā)展出發(fā)作出的重要戰略決策，對我省加速發(fā)展、改善民生、促進(jìn)社會(huì )公平意義重大。要求全省各級各部門(mén)要從地位作用、背景形勢和工作任務(wù)三方面進(jìn)一步深化對教育“9+3”計劃的認識，切實(shí)增強做好工作的責任感和緊迫感，以更大的決心、更扎實(shí)的舉措，繼續大力推進(jìn)教育“9+3”計劃。省領(lǐng)導的講話(huà)深刻、透徹，振奮精神、鼓舞人心，進(jìn)一步增強了全省上下抓好教育工作的信心和決心，為我市加快推進(jìn)教育“9+3”計劃注入了強勁動(dòng)力。談到對教育“9+3”計劃的認識，結合安順實(shí)際，我有以下三點(diǎn)體會(huì )。
第一，實(shí)施教育“9+3”計劃是“提速發(fā)展、奮力趕超、同步小康”的必然要求。
就當前我市教育發(fā)展現狀而言，距離同步小康的教育硬指標還有很大的差距。教育落后、人才缺乏、勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，已成為制約我市經(jīng)濟社會(huì )加快發(fā)展的重要因素。當前，全市正處于全面建設小康社會(huì )、實(shí)現后發(fā)趕超的關(guān)鍵時(shí)期，加快推進(jìn)“四化同步”建設，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì )管理創(chuàng )新，提高社會(huì )文明程度，促進(jìn)社會(huì )和諧穩定都必須依靠發(fā)展教育來(lái)提供強有力的人才支持和智力保障。因此，要不斷縮小與發(fā)達地區的差距，實(shí)現后發(fā)趕超，就必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展，盡快補齊教育短板；就必須以加快推進(jìn)教育“9+3”計劃實(shí)施，培養輸送總量足夠、結構合理、素質(zhì)較高的勞動(dòng)力，為我市實(shí)現“提速發(fā)展、奮力趕超、同步小康”核心目標奠定堅實(shí)基礎。
第二，實(shí)施教育“9+3”計劃是“保障民生、維護穩定、促進(jìn)公平”的必要舉措。
鞏固和提高九年義務(wù)教育水平，實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展是提高人口素質(zhì)的奠基工程，是培養造就未來(lái)人才的重要途徑，是與全省全國同步全面建成小康社會(huì )的必然要求，對辦好人民滿(mǎn)意的教育，讓每個(gè)孩子有學(xué)上、上好學(xué)、成長(cháng)得更好，促進(jìn)社會(huì )公平正義具有重要意義。教育承載著(zhù)人民群眾對幸福生活的向往，寄托著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)對美好未來(lái)的期盼，是改善民生、促進(jìn)社會(huì )和諧的重要途徑，是社會(huì )公平的重要基礎。因此，我們必須把民生作為開(kāi)展一切工作的根本，把教育放在改善民生和加強社會(huì )管理之首，把實(shí)施教育“9+3”計劃作為重點(diǎn)“民生工程”抓緊、抓實(shí)、抓好，抓出成效。
第三，實(shí)施教育“9+3”計劃是“解決就業(yè)、消除貧困、提升素質(zhì)”的必然選擇。
職業(yè)教育是面向人人的教育，其根本目的是讓受教育者學(xué)會(huì )技能和本領(lǐng)，能夠就業(yè)，能夠生存，能夠為社會(huì )服務(wù)。我市農村貧困人口多、貧困面大、貧困程度深，大力發(fā)展現代職業(yè)教育，實(shí)行三年免費中職教育可以減輕貧困家庭經(jīng)濟負擔，使貧困家庭學(xué)生掌握一技之長(cháng)，實(shí)現“職教一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的民生目標。教育的基本功能在于提高人的素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì )文明進(jìn)程。要全面提高城鄉文明程度，必須從孩子抓起，從學(xué)校抓起，從基礎抓起，努力構建高水平、高質(zhì)量的終身教育體系，將人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢，促進(jìn)全民整體素質(zhì)的提高，推進(jìn)全市文明進(jìn)程。各級黨委政府必須立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠，不斷解決好教育領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題和主要矛盾，力爭為群眾提供更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，大力促進(jìn)教育公平，讓教育“9+3”計劃早見(jiàn)成效，實(shí)施成果惠及全市人民。
二、肯定成績(jì)，正視差距，扎實(shí)推進(jìn)教育“9+3”計劃實(shí)施
實(shí)施教育“9+3”計劃以來(lái)，各級各部門(mén)在“加強組織領(lǐng)導、創(chuàng )新工作思路、突破重點(diǎn)難點(diǎn)、強化工作調度、嚴肅責任追究”五個(gè)方面強化措施、狠抓落實(shí)，教育“9+3”計劃工作總體進(jìn)展順利�！翱剌z保學(xué)”工作力度不斷加大，中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率進(jìn)一步提高，小學(xué)、初中輟學(xué)率分別下降至0.16%和1.6%；中小學(xué)布局結構進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)施了《安順城區學(xué)校布局調整規劃》，33個(gè)農村教學(xué)點(diǎn)撤并工作穩步推進(jìn)；義務(wù)教育信息化進(jìn)程明顯加快，提前三個(gè)月完成全年信息化建設目標任務(wù)；高中階段招生工作推進(jìn)有力，完成中職招生xx人，占任務(wù)數的95.6%，完成普通高中招生16778人，占任務(wù)數的92.19%；5所“百校大戰”中職學(xué)校項目全面開(kāi)工建設，完成固定資產(chǎn)投資2.85億元，各類(lèi)教育突破工程綜合排名5月、6月、7月連續位列全省第一。雖然工作中取得了一定成績(jì)，但我們也要清醒的認識到在實(shí)施教育“9+3”計劃工作中仍存在著(zhù)許多困難和問(wèn)題：
1、部分核心指標排位不理想。
上半年，我市實(shí)施教育“9+3”計劃工作排名全省第四，這是大家戮力同心，苦干實(shí)干的結果，非常來(lái)之不易，應給予充分肯定。但從省“9+3”辦提供的綜合排名統計表反映的情況來(lái)看，我的感受是部分指標排位并不理想，形勢不容樂(lè )觀(guān)。市州綜合得分方面，向下看我市與排名第六位的遵義市相差不到2分，與排名第五位的畢節市僅相差0、2分；向上看與排名第一位的六盤(pán)水市相差15分。單項得分方面，農村中小學(xué)布局調整、農村學(xué)生寄宿率、中職招生、招師和職教師資素質(zhì)提升計劃幾項指標排位靠后，差距明顯。從縣綜合排位情況來(lái)看，雖然全市無(wú)一縣掉入全省后10位，但也無(wú)一縣進(jìn)入全省前20名，普定、鎮寧、紫云、關(guān)嶺和西秀排名相對集中，處于全省中游水平，平壩縣排到全省70位之后，形勢十分嚴峻。
2、教育項目建設資金不足。
當前，我們要清醒地看到省、市、縣都存在經(jīng)濟總量小，財力很有限的問(wèn)題和客觀(guān)事實(shí)，加快教育項目建設，推動(dòng)教育規模發(fā)展，僅靠財政投入顯然是不夠的，必須依靠各地、各學(xué)校集思廣益、大膽探索、創(chuàng )新舉措，才能破除資金瓶頸，實(shí)現教育提速發(fā)展、跨越發(fā)展。然而我們個(gè)別地方還抱有“等、靠”和觀(guān)望的態(tài)度，對外不善于借力，對內不善于發(fā)力，意識不強、認識不夠、思路不清、工作不力，這些問(wèn)題必須引起重視、深刻反省。我們要認真總結和找出差距，主動(dòng)走出去、請進(jìn)來(lái)，虛心學(xué)習、善于借鑒兄弟市州在教育經(jīng)費籌措方面好的經(jīng)驗和做法，并結合自身實(shí)際付諸行動(dòng)，落實(shí)推進(jìn)。
3、實(shí)現高效工作差距不小。
部分縣上報省、市的基礎數據不扎實(shí)，有遲報、錯報、漏報的現象；個(gè)別地方數據審核把關(guān)不嚴，缺乏工作責任心；大部分縣和學(xué)校沒(méi)有按要求提供有關(guān)印證材料；一些地方教育部門(mén)負責人和學(xué)校校長(cháng)對推進(jìn)教育“9+3”計劃心中無(wú)數、手中無(wú)法、情況不明；各縣工作調度、督查、約談和追責機制雖已建立，但個(gè)別地方還存在有制度沒(méi)落實(shí)、有過(guò)問(wèn)沒(méi)督促、有督促無(wú)跟蹤的情況，工作沒(méi)有從細處著(zhù)眼，對照“精致、細致、極致”的要求還有相當差距。
從目前情況看，全市各項教育主要指標離全省平均水平還有不小的差距，離完成教育“9+3”計劃全年工作目標任務(wù)也還有一定差距，形勢逼人、刻不容緩，任務(wù)壓頭、負重前行，我們只有在認識上比別人深一層，思路上比別人明一些，安排上比別人早一步，辦法上比別人高一籌，干勁上比別人狠一點(diǎn)，苦干實(shí)干、奮起直追，才能縮小差距、達成目標。
三、創(chuàng )新思路，善謀實(shí)干，努力破除制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題
實(shí)施教育“9+3”計劃是一項長(cháng)期而艱巨的工作任務(wù)。當前，在推進(jìn)教育“9+3”計劃進(jìn)程中，最大的瓶頸是資金、結構和師資問(wèn)題，各縣要廣開(kāi)思路、大膽探索、創(chuàng )新舉措，努力突破教育發(fā)展的瓶頸，加快教育“9+3”計劃實(shí)施步伐。
第一，著(zhù)力化解資金難題。
全市各級各部門(mén)、各學(xué)校要繼續堅持教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖，解放思想，轉變觀(guān)念，多渠道、多形式加大教育投入，全力突破資金困難瓶頸，拓寬教育投融資、捐資渠道，加快實(shí)現教育“9+3”計劃目標進(jìn)程。
1、向上要爭取。
要準確把握國家教育政策導向，認真研究用活用好扶持政策，繼續抓好國發(fā)xx2號、黔黨發(fā)〔20xx〕15號文件以及省教育廳支持我市教育又好又快發(fā)展措施的項目化、資金化、實(shí)物化。要在深入調查研究、精心謀劃籌備的基礎上，加大“跑廳入處”力度，主動(dòng)作為、善做善成，力爭得到更多資金、項目方面的硬支撐和人才培養引進(jìn)方面的軟實(shí)力支持。
2、本級要真給。
實(shí)施教育“9+3”計劃，資金保障是前提和基礎。各級財政要認真兌現落實(shí)支持教育“9+3”計劃的各項政策，及時(shí)撥付教育經(jīng)費，加大以獎代補和貸款貼息力度，充分發(fā)揮財政教育資金的“杠桿”作用。
3、對外要會(huì )引。
要創(chuàng )新教育經(jīng)費籌措思路，努力搭建教育融資平臺，主動(dòng)與金融機構對接，加強聯(lián)系、強化合作，爭取在教育發(fā)展資金需求，特別是解決好市直高中階段學(xué)校項目建設融資和債務(wù)問(wèn)題上得到大力支持，加快構建良性互動(dòng)、互利共贏(yíng)、共同發(fā)展的新型銀校關(guān)系。要積極探索“企業(yè)墊資先動(dòng)、政府貼息貸款、上級專(zhuān)項獎補、老校置換還本”的建設模式，吸納一切可以利用的社會(huì )資金來(lái)加快教育項目建設。要努力擴大教育對外開(kāi)放，全方位、寬領(lǐng)域、深層次加大與青島市及其他發(fā)達地區的對接聯(lián)系，多爭取軟件幫扶，多談優(yōu)勢互補，盡快把已經(jīng)簽署的教育發(fā)展戰略合作協(xié)議和具體支持文件落到實(shí)處，形成實(shí)物工作量。
第二，著(zhù)力優(yōu)化空間布局。
在職業(yè)教育空間布局方面，此次全省推進(jìn)會(huì )上，陳敏爾省長(cháng)指出，全省中職學(xué)校存在數量過(guò)多，辦學(xué)資源分散，辦學(xué)質(zhì)量和效益不高的問(wèn)題。要求各地結合實(shí)際，采取淘汰或合并的辦法，逐步整合中職教育辦學(xué)資源。就我市而言，一些縣（區）中職學(xué)校辦學(xué)條件薄弱，招生困難，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求不相適應，必須加快職業(yè)教育資源整合步伐。各級各部門(mén)要堅決摒棄盲目求大、貪多的.發(fā)展理念，多在中職學(xué)�！笆萆怼鄙舷鹿Ψ�、做文章，重在求好、求精、求特。要認真抓好《貴州省現代職業(yè)教育體系建設規劃（20xx3-20xx年）》的落實(shí)，抓緊做好中職學(xué)校數量和規模的調整工作，促進(jìn)我市中職教育空間布局優(yōu)化。各級教育、工信部門(mén)要加強協(xié)調配合，結合實(shí)際搞好中職學(xué)校與園區在空間布局上的結合，大力推廣“產(chǎn)業(yè)園區+標準廠(chǎng)房+職業(yè)教育”的辦學(xué)新模式，推進(jìn)校企深度合作，增強我市職業(yè)教育發(fā)展的動(dòng)力與活力。在義務(wù)教育中小學(xué)布局方面，各級政府和教育部門(mén)要按照“小學(xué)到鄉（鎮）、初中到縣城、高中到城郊，保留和辦好必要的教學(xué)點(diǎn)”的思路，加快調整中小學(xué)校布局，優(yōu)化義務(wù)教育資源配置。要全力加快農村寄宿制學(xué)校和城鎮義務(wù)教育階段學(xué)校項目建設，推動(dòng)城區義務(wù)教育學(xué)校改造擴容，努力提高農村中小學(xué)生寄宿率，切實(shí)解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)和城鎮大班額問(wèn)題，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展。要認真學(xué)習推廣其他地區在校點(diǎn)布局調整方面的先進(jìn)經(jīng)驗，盤(pán)活教育存量，促進(jìn)教育資源循環(huán)使用，確保到“十二五”末，全市農村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)在現有基礎上減少一半以上。
第三，著(zhù)力加強師資保障。
辦好教育，教師是根本。各級黨政各部門(mén)要認真貫徹落實(shí)趙書(shū)記在今年全省教師節表彰大會(huì )上的講話(huà)精神，以實(shí)際行動(dòng)多關(guān)心關(guān)注教師工作和生活，在全社會(huì )大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，讓廣大教師的育人環(huán)境更好、發(fā)展空間更大。當前，教師缺編是全省教育發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，依據“十二五”教育發(fā)展目標規劃和教育“9+3”計劃目標任務(wù)測算，從今年起到20xx年，全市需通過(guò)引進(jìn)、聘用、兼職等方式新增各類(lèi)教師16108人，如此大的師資缺口，不盡快采取有效措施加以解決，必然成為嚴重制約教育“9+3”計劃推進(jìn)的“瓶頸”。切實(shí)加強教師隊伍建設，加大教師招聘和培養培訓力度，充實(shí)師資隊伍，提高育人質(zhì)量已是當務(wù)之急。
1、各級要把師資補充納入重要議事日程，在編制審批問(wèn)題上，寧可其它領(lǐng)域收緊一些，也要為教師隊伍補充松松綁、亮綠燈。要繼續實(shí)施好“特崗計劃”、“國培計劃”和“免費師范生計劃”，狠抓師德師風(fēng)建設，加快培養造就一批義務(wù)教育教學(xué)名師和骨干教師。
2、是要以招考、聘用、轉型培訓和資源整合為抓手，大力補充中職師資特別是專(zhuān)業(yè)教師，著(zhù)力加強“雙師型”職教師資培養、培訓基地建設，培育造就一批“雙師型”骨干教師和職教名師。
3、要認真落實(shí)一系列教師福利保障政策，逐步提高教師的地位和待遇。
要加大優(yōu)秀教師表彰力度，鼓勵教師到鄉村和偏遠地區學(xué)校任教，并在工資、職稱(chēng)等方面給予政策傾斜。四是要健全完善教育用人機制，大力推行教師全員聘任制和崗位管理制度，建立能夠吸引人才、穩定人才、保障人才合理流動(dòng)的體制機制。
四、咬定目標，奮力拼搏，確保全面完成全年工作目標任務(wù)
全市各級各部門(mén)和學(xué)校要牢固樹(shù)立發(fā)展意識和大局意識，把思想統一到發(fā)展上來(lái)，把心思集中到發(fā)展上來(lái)，把力量凝聚到發(fā)展上來(lái)，把才智施展到發(fā)展上來(lái)，緊盯教育“9+3”計劃年初確定的目標，認真研判發(fā)展形勢，牢牢把握當前教育中心工作的著(zhù)眼點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，切實(shí)做到眼中有目標，心中有數字，手中有辦法，努力實(shí)現教育提速發(fā)展、增比進(jìn)位。
第一，強化領(lǐng)導責任。各級黨政主要領(lǐng)導要將精力放在教育“9+3”計劃重點(diǎn)工作上，當好“后勤部長(cháng)”，切實(shí)做到對“9+3”計劃重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題親自調查研究，對“9+3”計劃重要工作親自安排部署，對“9+3”計劃重大政策措施親自督促落實(shí)。各縣（區）政府常務(wù)會(huì )議要定期聽(tīng)取教育“9+3”計劃實(shí)施情況匯報，切實(shí)解決好制約“計劃”推進(jìn)的瓶頸問(wèn)題和主要困難，為推進(jìn)教育“9+3”計劃又好又快實(shí)施提供堅實(shí)有力的組織保障。
第二，強化部門(mén)配合。市、縣（區）教育“9+3”計劃領(lǐng)導小組成員單位要按照安府發(fā)xx號、xx34號文件中明確的工作職責，充分結合行業(yè)和部門(mén)實(shí)際，通力協(xié)作、密切配合，共同抓好教育“9+3”計劃推進(jìn)實(shí)施。要積極為教育工作出謀劃策、排憂(yōu)解難，著(zhù)力破除阻礙教育加快發(fā)展的思想觀(guān)念和體制機制束縛，重點(diǎn)在項目報批、教師招聘、校舍建設、資金投入等方面給予支持和傾斜，建立綠色通道，簡(jiǎn)化手續、特事特辦，形成推動(dòng)教育“9+3”計劃快速有序實(shí)施的強大合力。
第三，強化督查考核。各地要把教育“9+3”計劃工作納入黨委、政府重大事項督查范圍，認真對照年度目標任務(wù)，逐條逐項查找差距。要針對存在困難和問(wèn)題，逐個(gè)整改落實(shí)，加快工作進(jìn)程。各級政府和教育“9+3”計劃領(lǐng)導小組成員部門(mén)要對“9+3”計劃推進(jìn)情況適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項督查，通報工作進(jìn)展情況，對工作不力、進(jìn)度滯后，影響全市工作整體推進(jìn)的縣和相關(guān)市直部門(mén)負責人進(jìn)行約談，并視情況啟動(dòng)問(wèn)責機制，嚴肅追責。
高三體育教學(xué)工作計劃14
一、設計思想
1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學(xué)生的運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學(xué)內容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評價(jià)的多維性。都從傳統模式中帶來(lái)更新與改革。其中教育必須為社會(huì )主義現代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德，智，體等多方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的'思想，強調以學(xué)生發(fā)展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習興趣、愛(ài)好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動(dòng)技能水平，培養積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎�！�
2、學(xué)生現狀分析：
高三年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習習慣不好的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。還帶了個(gè)別同學(xué)開(kāi)始有偷懶的行為�？傮w來(lái)看大部分的同學(xué)還是好的，是在向好的方面發(fā)展的。
根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長(cháng)跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球、足球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、籃、足球的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能，更多的讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期共講20周，每周體育授課為2學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)。上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。
二、具體實(shí)施計劃
第1周—第4周
1、體育與健康理論知識
2、武術(shù)理論知識
第5周
1、短跑教學(xué)
2、游戲
第6周—第11周
1、復習短跑
2、武術(shù)搏擊（實(shí)踐課）
第11周—第14周
1、中長(cháng)跑、游戲
2、籃球—單手肩上投籃技術(shù)
第15周—第16周
1、復習單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應用
第17周—第18周
1、全面復習本學(xué)期內容準備考試
第19周—第20周科目考試
計劃應達到的目標和力爭達到的目標：
1，身體發(fā)展目標：促進(jìn)學(xué)生身體的生長(cháng)發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續保持體鍛達標區先進(jìn)單位作努力。
2，心理發(fā)展目標：體驗體育健身的樂(lè )趣，認識體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養自信心，調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì)。
3，能力發(fā)展目標：掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺(jué)遵守體育行為準則，善于合作，敢于競爭，增強集體意識
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