感受到親情中學(xué)生作文600字
在現在社會(huì )，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 ，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的王老師、尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天我和大家探討的題目是《愛(ài)孩子是對孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習慣》。誰(shuí)是女兒一生中最重要的人？父親，沒(méi)錯。父親是女兒一生中最重要的人。父親的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)直接決定和影響著(zhù)女兒的人生高度處世態(tài)度價(jià)值取向。所以父親在女兒的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要和不可替代的作用。作為女兒的父親是唯一不用擔心失業(yè)的職業(yè)，不會(huì )失業(yè)并不意味著(zhù)就一定能稱(chēng)職。我們會(huì )為自己忙、工作壓力大等各種理由來(lái)逃避和推托對孩子的陪伴，現實(shí)生活中這樣的例子很多。下班了我們會(huì )窩在沙發(fā)上抱著(zhù)手機，周末了我們會(huì )在電腦旁沖關(guān)打游戲，孩子纏著(zhù)我們要帶她下去玩的時(shí)候我們會(huì )扔給她一部手機，以換得安靜的不被打擾的時(shí)間。孩子的童年只有一次，孩子的未來(lái)，孩子的教育不能推倒重來(lái)，所以和孩子一起成長(cháng)，絕不是一句空話(huà)，更不是掛在嘴邊的一句套話(huà)，而是有實(shí)實(shí)在在的內容。那么怎么和孩子一起成長(cháng)每位父親都有自己的答案也都有自己的體會(huì )，今天我就談?wù)勎业捏w會(huì )。我認為愛(ài)孩子是對孩子最好的教育，愛(ài)孩子就給孩子最好的習慣。
拿我自己舉例，我是家里的老小，上有三個(gè)哥哥，三個(gè)姐姐。父母養育我們所付出的艱辛，今天我們在座的應該都有更深的體會(huì )。雖然姊妹很多但是我并不缺少愛(ài)，有來(lái)自父母的愛(ài)有來(lái)自三個(gè)哥姐的愛(ài)，父母教我們如何做人，如何吃苦，他們用他們的愛(ài)滋潤著(zhù)我的心田，他們用他們的一舉一動(dòng)在激勵和教育我，使我從小就有自己的志向和理想，哥姐們教我如何做事，如何通過(guò)自己的努力、奮斗、拼搏走向成功。不管是先教我學(xué)會(huì )做人還是再教我學(xué)會(huì )做事，其中都貫穿著(zhù)一個(gè)主線(xiàn)，那就是他們對我的關(guān)愛(ài)，對我受益終生的好習慣的一個(gè)培養。我是在母親的愛(ài)的包裹和縈繞下成長(cháng)起來(lái)的。在我十多歲的時(shí)候父親突發(fā)腦溢血半身不遂，從此臥病在床。此時(shí)我剛上初一，哥姐們相繼考上大學(xué)遠離家鄉去求學(xué)。家中只剩下我和母親照顧父親，那時(shí)家里還有幾畝的責任田需要打理。家里的重擔突然一下子落在了母親一個(gè)人的肩頭，既要照顧生病的父親又要招呼地里的莊稼。每天母親都是拖著(zhù)疲憊不堪的身軀穿梭于父親的床前和田間地頭。即使是這樣母親仍然鼓勵我們要好好學(xué)習，珍惜學(xué)習機會(huì )，一定要考上大學(xué)，好好學(xué)能耐將來(lái)為國家做事。在這樣困難的情況下母親再苦再累也沒(méi)有讓我輟學(xué)的念頭。相反每每一日三餐，都很及時(shí)的在我放學(xué)回來(lái)之前擺到桌上。還好當時(shí)的學(xué)校離我家很近，只有五分鐘的路程。每天放學(xué)的時(shí)候都是我第一個(gè)沖出教室，每天上課的時(shí)候都是我踏著(zhù)上課的鐘聲最后一個(gè)沖進(jìn)教室�；氐郊业牡谝患戮褪呛湍赣H一起將父親的衣服穿好而后給父親洗臉、漱口、盛飯、喂飯，這一套程序下來(lái)時(shí)間已經(jīng)不早了，我就匆匆的叭上幾口飯，待母親喂完了父親，合力又將父親抬到床上，蓋好被子就往學(xué)校跑，母親就會(huì )在后面追上來(lái)往我手里塞上一塊饅頭。母親對我無(wú)私的愛(ài)才使我不斷上進(jìn)的動(dòng)力，也只有母親無(wú)私的愛(ài)才促使我好好學(xué)習。后來(lái)我考上了軍校，母親非常牽掛我，每個(gè)周末打電話(huà)時(shí)總是不忘囑咐我，要吃飽，訓練的時(shí)候要小心，不要受傷，乘車(chē)外出要抓緊扶手………。這些點(diǎn)滴無(wú)不滲透著(zhù)對我無(wú)私的愛(ài)，這才是激勵我努力拼搏永往直前的不竭動(dòng)力。部隊的訓練很苦，往往會(huì )為最后的`一百米跑不動(dòng)時(shí)，為最后的一個(gè)沖刺懈怠時(shí)，為一個(gè)難以逾越的困難嚇倒時(shí)，母親那鼓勵和堅毅的眼神就會(huì )在腦海里浮現。就會(huì )激發(fā)出無(wú)窮的潛能沖向終點(diǎn)戰勝困難。在愛(ài)的縈繞下長(cháng)大，在愛(ài)的滋潤中成熟。愛(ài)是最好的教育，用愛(ài)培養出來(lái)的孩子是最有責任心的，也是最知道感恩的。社會(huì )上那些問(wèn)題孩子，之所以出現問(wèn)題其根源就是缺乏愛(ài)，她們在父母那里得不到愛(ài)就會(huì )向社會(huì )上尋求愛(ài)，這是出現問(wèn)題的前奏。
我們做父母的不僅僅是把孩子帶到這個(gè)世上就完了，而更為重要的是要對他們進(jìn)行培養和教育，我們是孩子的天然第一任老師，孩子是無(wú)法選擇的，這個(gè)老師責任心強也好，不強也罷，孩子很無(wú)辜，也很無(wú)奈，她們無(wú)法選擇。所以我們作家長(cháng)的要盡可能的把孩子培養好，這是我們義不容辭的責任和義務(wù)。從小我們就要幫助她養成良好的習慣，因為播種一種行為收獲一種習慣，播種一種習慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運。我舉一個(gè)例子，在孩子學(xué)會(huì )走路剛能聽(tīng)懂話(huà)的時(shí)候，我們吃過(guò)飯都會(huì )把飯碗端到廚房，然后將桌子擦干凈，再把落在地下的垃圾掃起來(lái)，幾乎天天都在重復著(zhù)這樣的動(dòng)作，久而久之，潛移默化中女兒竟然學(xué)會(huì )了。有一次吃過(guò)飯后她下意識的把自己的碗端到了廚房，因為廚房的臺子太高，她點(diǎn)著(zhù)腳尖放了上去�？吹竭@一切我和妻會(huì )心的笑了。我們知道女兒已經(jīng)具有了這樣的能力，從此以后就讓她端碗，特意把抹布放在低一點(diǎn)的位置，就這樣女兒端過(guò)飯碗后很自覺(jué)的就拿起抹布放在桌上，拎著(zhù)抹布的一角在桌子上甩來(lái)甩去的，盡管這不像是在擦桌子但我們會(huì )一直鼓勵她，等她“擦”完了，我們再徹底的擦一遍。這時(shí)她已經(jīng)把掃把和垃圾斗舉過(guò)頭頂拿了過(guò)來(lái)，我接過(guò)女兒遞過(guò)來(lái)的掃把和垃圾斗并豎起大拇指獎勵她一下。每天晚飯后我有寫(xiě)日記的習慣，每每在這個(gè)時(shí)候女兒也會(huì )“湊熱鬧”在我書(shū)桌面前哼哼嘰嘰的賴(lài)著(zhù)不走，我索性就放下手中的筆，讓她坐在我腿上給她找來(lái)紙筆，讓她盡情的想像盡情的發(fā)揮，一會(huì )兒一張紙畫(huà)滿(mǎn)了，她也畫(huà)夠了，我再潛下心來(lái)寫(xiě)我的日記，天天都這樣，女兒也養成了每天晚飯后“學(xué)習”的好習慣。地面上有個(gè)小紙屑或小垃圾，只要女兒看到了她就會(huì )不動(dòng)聲色的撿起來(lái)扔到垃圾簍里，以至于走到大街上她看到了地上的果皮紙屑什么的，女兒也會(huì )毫不猶豫的撿起來(lái)到處找垃圾桶，垃圾桶在身邊的我們就鼓勵她扔到路邊的垃圾桶里，要是附近沒(méi)有，我們就會(huì )接過(guò)女兒手上的垃圾，暫時(shí)給她“保管”起來(lái)，找到垃圾桶了就幫她完成這個(gè)任務(wù)。這些都不用太多的說(shuō)教只要做出來(lái)就足夠了，孩子沒(méi)有鑒別力她們不知道哪個(gè)是好習慣哪個(gè)是壞習慣，哪個(gè)該做哪個(gè)不該做。家長(cháng)只要做出來(lái)孩子就會(huì )復制過(guò)來(lái)，時(shí)間久了孩子自然就學(xué)會(huì )了也養成了。再比如我們這邊說(shuō)不讓孩子看電視而自己卻去看世界杯，那邊說(shuō)不讓孩子玩電腦游戲，而自己卻坐在電腦旁玩的是通霄達旦；教育孩子要講文明而自己卻粗話(huà)連篇，垃圾亂丟。孩子是父母的影子，好的她們會(huì )原封不動(dòng)的復制，不好的她們還會(huì )照搬。所以教育孩子就要愛(ài)孩子，教育孩子就要幫助她建立良好的習慣。
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇2
各位敬愛(ài)的家長(cháng)：下午好！
今日非常榮幸的站在這里代表
第二小學(xué)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對各位家長(cháng)的敬意，你們辛苦了！在上一學(xué)期，我在學(xué)校教師的悉心教導下，思想上有了很大進(jìn)步，學(xué)習上更加自覺(jué)勤奮。在學(xué)校廣播站的引領(lǐng)下，我們的作文水平提高迅速。在各次活動(dòng)中，我校許多同學(xué)獲獎。上一學(xué)期，我知道我們獲得了許多榮譽(yù)：四年級同學(xué)英語(yǔ)比賽區級
第二名；徐晨光、劉鴻瑞等同學(xué)在龍子湖中心校舉行的歌詠比賽中獲二等獎；等同學(xué)在龍子湖中心校舉行的計算機大賽中獲得優(yōu)秀獎；體育比賽名列龍子湖辦事處
第一名，劉鴻瑞、陳文生等同學(xué)獲區級證書(shū)；徐瓘君、徐宗生、徐亞賽等同學(xué)在作文大賽中獲獎……這些成績(jì)證明了我們的進(jìn)步，證明了老師對我們的辛勤付出。
我很愛(ài)很愛(ài)我們的
第二小學(xué)，很愛(ài)很愛(ài)我們的班集體。我愛(ài)我們的學(xué)校是因為我們的學(xué)校干凈整潔，同學(xué)團結友愛(ài)，老師以身作則；我愛(ài)我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學(xué)友好互助，老師嚴格要求。我們的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校老師的培養和同學(xué)的幫助。在這樣的各位庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長(cháng)更離不開(kāi)你們的嚴格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話(huà)，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當我們任性不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì )害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習慣的養成，都需要你們的正確引導。只有這樣，我們才會(huì )全面發(fā)展。不要把自己的責任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔起教育我們的.責任。同學(xué)們，在黨的關(guān)懷下，在學(xué)校老師的培養下，在父母的關(guān)愛(ài)下，我們沒(méi)有理由再懶惰下去，再對自己不負責任下去。因為，我們肩上擔負的是國家的重任。讓我們樹(shù)立遠大理想，為祖國的騰飛，為學(xué)校的名譽(yù)，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧！
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。謝謝！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的各位家長(cháng)、同學(xué)們：
我叫----，是四年級的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
首先，請允許我代表全體學(xué)生向各位辛勤教育我們的老師，無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我們的家長(cháng)道一聲：謝謝!謝謝你們教給我們知識，謝謝你們教給我們做人，謝謝你們用愛(ài)心澆灌我們健康成長(cháng)，燦爛綻放！
親愛(ài)的同學(xué)們，晨光小學(xué)有這么干凈優(yōu)雅的環(huán)境，有這么敬業(yè)愛(ài)崗的老師，我們怎能有理由不努力學(xué)習呢？下面，我就談一下在學(xué)習方面一些認識：
1、 上課認真聽(tīng)講，積極思考，積極回答問(wèn)題。
2、 學(xué)習中遇到的不理解的問(wèn)題絕對不能放過(guò)，一定要多向同學(xué)、老師請教。否則，不懂的問(wèn)題越積越多，再補就晚了。
3、 一定要按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。這對于我們鞏固課堂知識有非常重要的作用。
4、 不玩手機，不無(wú)節制看電視，按時(shí)作息，保證睡眠時(shí)間，這樣才能有良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中去。
5、 加強鍛煉，強健身體，有良好的身體素質(zhì)才能保證有時(shí)間有精力去學(xué)習。否則，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，怎能提高學(xué)習成績(jì)呢？
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
為此，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的.、有效的教育。我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、多同我們的老師交流，經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、晚上少看會(huì )電視、少上會(huì )網(wǎng)，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、 經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
請相信：只要您用心關(guān)愛(ài)，您的孩子一定是最優(yōu)秀的！
我們有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。我們也會(huì )有更好的成績(jì)。 我相信：在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
親愛(ài)的老師、家長(cháng)們，你們的付出，我們銘記在心，再次向你們說(shuō)一聲：謝謝，我們永遠愛(ài)您！
請你們放心，我們一定會(huì )更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師以及你們對我們的期望！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)朋友們：
大家好！
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為小語(yǔ)自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和小語(yǔ)爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)小語(yǔ)一起執行著(zhù)良好的.生活作息。因為我和小語(yǔ)爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語(yǔ)生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，小語(yǔ)已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓小語(yǔ)現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對小語(yǔ)理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對小語(yǔ)理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，小語(yǔ)能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而小語(yǔ)的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們小語(yǔ)是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好��！”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
三、積極配合學(xué)校的教育計劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長(cháng)的教育責任，積極配合學(xué)校的教育計劃。
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認真負責，學(xué)校對學(xué)生的要求，何老師每天都會(huì )用校訊通給我們家長(cháng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(cháng)的信，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè )趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我和小語(yǔ)的爸爸總是會(huì )用非�？鋸埖谋砬楣室夂托≌Z(yǔ)打賭，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和小語(yǔ)約定我們來(lái)比賽，三個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，爸爸會(huì )故意背不出來(lái)，讓小語(yǔ)贏(yíng)，滿(mǎn)足孩子的好勝心，再接著(zhù)有時(shí)也想辦法讓小語(yǔ)輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，小語(yǔ)就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著(zhù)贏(yíng)我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學(xué)習的自覺(jué)性。（再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內的加減法運算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時(shí)，我給小語(yǔ)10元零錢(qián)，讓她自己挑選東西計算價(jià)格，這對培養孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(cháng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也認真的帶小語(yǔ)去參加了一次春節前東陽(yáng)義工組織去三單鄉送溫暖的社會(huì )活動(dòng)；要求培養孩子養成寫(xiě)日記的習慣，我先是去書(shū)店給小語(yǔ)買(mǎi)了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起小語(yǔ)自己去看，看了后引導她有自己想寫(xiě)日記的愿望，接著(zhù)陪小語(yǔ)去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，這個(gè)寒假小語(yǔ)也寫(xiě)了一些所謂的日記，雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。
另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
在寫(xiě)好這篇稿子時(shí)，小語(yǔ)爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話(huà)：對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇5
叔叔阿姨爺爺奶奶：
你們好！
今天，我很榮幸地在這里代表同學(xué)們發(fā)言。既感到高興又感到慚愧，借此機會(huì )我首先要向我可親可敬爸爸媽媽道一聲：爸爸媽媽你們辛苦了。人們常說(shuō)，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，爸爸媽媽為了我們嘔心瀝血，花費了全部精力。站在講臺上此時(shí)浮現我眼前的滿(mǎn)是工作之余拖著(zhù)疲憊的父親還為我講解習題問(wèn)寒問(wèn)暖的情景，滿(mǎn)是媽媽的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。
爸爸媽媽?zhuān)銈円恢毕Ｍ夷苡兴鱿�，將�?lái)找到好一點(diǎn)的工作，可是我卻一次次讓你們失望，孩兒在這里要當著(zhù)全體家長(cháng)和同學(xué)的面深深地說(shuō)聲：對不起了。
目前我的成績(jì)很不穩定，時(shí)起時(shí)落，我分析出以下原因：一是因為我的基礎不穩定學(xué)習起來(lái)有些吃力，也有一定的困難。二是我個(gè)人自制力較差，學(xué)習之前海誓山盟，學(xué)習起來(lái)卻什么都忘了。還有就是我的.主動(dòng)性也不夠，光顧著(zhù)貪玩，很少擠時(shí)間去問(wèn)老師，還有一點(diǎn)我有點(diǎn)愛(ài)驕傲，考試成績(jì)稍有提高，便沾沾自喜。也正是如此，每次月考考好了我就愛(ài)在父母面前邀功求賞，考差了，就海誓山盟一通。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我們每位學(xué)子都希望做一個(gè)孝順的孩子，可是想歸想，每每犯糊涂時(shí)，還是迫切希望家長(cháng)們的理解和開(kāi)導，我們需要壓力的同時(shí)，也希望家長(cháng)們教給我們緩解壓力的方法，我也希望我們全體同學(xué)也能理解我們的父母，坦然對待父母的指責，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，多和父母交流思想，盡最大努力達成父母的心愿。
最后我代表全體同學(xué)向到會(huì )的爸爸媽媽爺爺奶奶們莊重地承諾：
我們永不放棄，決不辜負家長(cháng)期望，盡最大努力好好學(xué)習，說(shuō)到做到。
謝謝大家
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
我是xx班的xxx，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。轉眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習的認識。我們要知道，學(xué)習，并不完全只追求結果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jì)，這完全是投機取巧的，而學(xué)習的過(guò)程，就應該把握45分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì )，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。
如何突破呢？第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。但正應了那句話(huà)：很多題不是因為難而不做，而是因為不敢做才感覺(jué)難。只要我們堅定信心、敢于迎接挑戰，困難自然就會(huì )像我們低頭。學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的.一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的有計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們八(10)班一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的演講完了，謝謝大家！
尊敬的老師、各位叔叔阿姨大家下午好：
我叫xxx，是五年級四班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來(lái)的學(xué)習與生活，我個(gè)人有些學(xué)習心得與體會(huì )與大家交流一下：
1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認真思考，積極回答；
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作；
3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決；
4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學(xué)習是為了掌握知識，提高解決問(wèn)題的能力，使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jì)好了自然高興，成績(jì)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯誤，就會(huì )進(jìn)步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模，您的一言一行對我們都至關(guān)重要；
2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程，別只關(guān)心結果，要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講，端正學(xué)習態(tài)度；
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養我們的情操，讓我們在書(shū)本中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值；
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。
時(shí)光如梭，轉眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導，今天是母親節，我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說(shuō)聲：我愛(ài)您！
我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇7
敬愛(ài)的老師，尊敬的叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
回顧已走過(guò)的，幾近兩年的初中旅程，我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過(guò)。這一路上，老師為我們付出太多太多，可以說(shuō)，他們是我們的第二父母。家長(cháng)給予我們生命，而老師就是裝飾我們生命的人。想一想，多少次我們吃飯，而老師在辦公室里看著(zhù)時(shí)間，生怕給我們少講一道題；多少個(gè)夜晚，我們在休息，擺脫一身的疲勞，而老師仍在燈光下對著(zhù)我們的作業(yè)，毫無(wú)怨言地批到凌晨；多少次我們的任性，花費老師大把的時(shí)間與精力，到頭來(lái)是他們一次次苦口婆心的談話(huà)。
處于青春期的我們懵懂無(wú)知，犯錯在所難免。老師的經(jīng)歷比我們多得多，他們的很多建議我們不應該存在排斥心理�？赡芾蠋熢诮逃覀兊臅r(shí)候會(huì )有批評，但那正是老師對我們負責任的表現。在初一，我也挨過(guò)批評但是現在，我很慶幸，正是因為那時(shí)候老師的批評，才使我頭腦清醒，發(fā)現了自身問(wèn)題，并且及時(shí)端正了學(xué)習態(tài)度�？傊�，老師的批評，背后是他們在替我們急，說(shuō)明老師還沒(méi)有放棄我們。俗話(huà)說(shuō)：“當局者迷，旁觀(guān)者清”很多時(shí)候，我們是自己世界里的當局者，而老師便是那旁觀(guān)者，是我們生命中的貴人，他們所指出的，恰恰是我們最需要的。
作為學(xué)生，我們都希望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，與老師的`配合對我們的成績(jì)至關(guān)重要。聽(tīng)從老師的安排，比如說(shuō)上課專(zhuān)注，跟著(zhù)老師的思路走，不唱反調，盡力消化聽(tīng)到的知識，在各科老師的課活上盡量不缺席，及時(shí)完成老師布置的任務(wù)等，與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當然，提高成績(jì)也離不開(kāi)自己的努力，塞內加說(shuō)過(guò)：“只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！迸σ蟹椒�，在正確的時(shí)間做正確的事，聽(tīng)課講求質(zhì)量。與老師配合，這是尊重老師，同時(shí)也是在為自己奮斗前程。
希望我們能以恰當的方法，正確的態(tài)度面對今后的學(xué)習和挑戰，將優(yōu)異的成績(jì)，顯著(zhù)的進(jìn)步作為禮物，送給那些真心對我們好的人。謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天能站在這里，我感到十分榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自我展現的機會(huì )。在這一段時(shí)間里，我努力學(xué)習，積極進(jìn)取，學(xué)習成績(jì)比以前有了較大的進(jìn)步。這次的進(jìn)步與這學(xué)期剛實(shí)行的班級量化積分制度，以及老師和同學(xué)們的幫助分不開(kāi)。班級量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性，讓許多同學(xué)都能積極的回答問(wèn)題。這樣一來(lái)，就激發(fā)了我們大家的課堂思維，使我們的學(xué)習都有了很大的進(jìn)步，也使班級紀律深入人心。在老師和同學(xué)們的幫助下，我成長(cháng)很快。
但主要還是。以前，我沒(méi)有好的學(xué)習方法，成績(jì)一直上不去，后來(lái)在學(xué)習過(guò)程中，掌握了適合自己的學(xué)習方法，成績(jì)很快有了進(jìn)步。
很多同學(xué)其實(shí)都很努力，但因為他們沒(méi)有制定詳細計劃，只是盲目的學(xué)習，只能是事倍功半。所以說(shuō)，在學(xué)習前，必須制定一個(gè)適合自己的學(xué)習方法。我了一套適合自己的學(xué)習方法，在這里分享給大家。
1、上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，對于老師的問(wèn)題能夠做到舉一反三。在老師講到重要的地方的時(shí)候，要做詳細筆記，這樣復習的時(shí)候便于掌握重點(diǎn)。而且，老師講的每一個(gè)問(wèn)題，都要迅速的想到一些相同類(lèi)型的問(wèn)題，加深印象。
2、做到“溫故而知新”要及時(shí)復習當天所學(xué)的內容，牢固掌握課堂上老師講到的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在遇到不會(huì )的問(wèn)題要勇于提問(wèn)，多和同學(xué)們交流，不要怕別人嘲笑，做到“不恥下問(wèn)”。
3、平時(shí)要多做一些課本上沒(méi)有的題。最好是能把一些經(jīng)典的題型整理到上，并加以分析，在遇到問(wèn)題是才能夠應變自如。
4、晨讀是加深記憶的最好時(shí)機。俗話(huà)說(shuō)的好“一日之計在于晨”。早晨是一天當中最好的時(shí)候。在晨讀中，可以背誦要求背誦的'課文等等。不過(guò)晨讀的內容必須頭天晚上詳細計劃好，細到分鐘，這樣才能有更高的效率。
5、在考試之前，不要盲目復習，要抓住重點(diǎn)，對平時(shí)掌握不牢固的地方重點(diǎn)復習。復習要瞻前顧后，前后結合，才能全面系統掌握所學(xué)內容。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。方法固然重要，最重要的還是“勤奮”，如果不能做到腳踏實(shí)地的話(huà)，再好的方法也沒(méi)用。
以上是我在學(xué)習中根據自己的總結的學(xué)習方法，有不足之處還望老師和叔叔阿姨指正，今后我會(huì )更加努力學(xué)習，回報老師以及學(xué)校對我的期望
謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇9
作為家長(cháng)代表和大家交流心得有點(diǎn)慚愧，因為還有很多方面做得還很不夠。但作為任何一個(gè)考生家長(cháng)高三這一年確實(shí)都有太多的感悟和心得，總結了幾點(diǎn)經(jīng)驗借這個(gè)機會(huì )和在座的各位家長(cháng)分享。
1、建立和諧、寬松的家庭氛圍。
俗話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興�！�
高考雖然不能決定一個(gè)孩子的未來(lái)，也是高三階段最能改變孩子命運的大事，孩子在這一年會(huì )因為學(xué)習壓力、因為青春期發(fā)育有太多的敏感、脆弱、不安、有時(shí)也會(huì )莫名的暴怒，懂事的孩子有些時(shí)候這些方面表現會(huì )更加明顯，作為家長(cháng)我們可以不要幫孩子解決學(xué)習問(wèn)題，卻需要在這個(gè)階段做孩子最堅實(shí)的依靠、給孩子一個(gè)快樂(lè )和諧的氛圍、做孩子的出氣筒、傾聽(tīng)孩子的煩惱、和孩子做朋友。讓孩子覺(jué)得家是一個(gè)永遠的港灣。
家有考生這一年家庭的重心一定都是圍繞著(zhù)高考，但是家庭中絕不能有太多的高考氣氛，用通俗的話(huà)說(shuō)‘該干嘛還干嘛’。家長(cháng)不要總把別的優(yōu)秀的孩子掛在嘴邊，給孩子壓力，孩子一天或者一星期在學(xué)校已有太多的壓力，家庭給自覺(jué)的孩子的任務(wù)就是釋放孩子的壓力，調整孩子的心情。我覺(jué)得對于不自覺(jué)的孩子光用簡(jiǎn)單粗暴的方式效果會(huì )更加的適得其反，更應用情打動(dòng)孩子。
作為父母這一年的壓力絕對不會(huì )小過(guò)孩子，要做好孩子的堅實(shí)后盾，必須先學(xué)好自我泄壓。在我最有壓力的時(shí)候，我會(huì )強負荷的運動(dòng)，我會(huì )努力的工作、我會(huì )寫(xiě)博客調整我的狀態(tài)，我會(huì )和好朋友聊天傾訴，我把自己的一天安排的很忙，忙到我沒(méi)有時(shí)間生非，我相信每個(gè)成人有這個(gè)能力找到屬于自己的放松方式，成為孩子的‘垃圾桶’，裝滿(mǎn)孩子的‘垃圾’，清空‘垃圾桶’，循環(huán)往復，這就是我們家曾有的模式。
2、給孩子積極的心理暗示，幫助孩子正確分析每次的考試成績(jì)。
心理暗示已被公認有不可估量的作用。一定要給孩子好的心理暗示。每天早晨起床我會(huì )讓孩子對自己說(shuō)：“今天我很快樂(lè )！今天我要做學(xué)習效率之王！”每天晚上我也讓孩子對自己說(shuō)：“我今天做得很好！但明天會(huì )更好！”作為父母要做個(gè)有心人，在最適當的時(shí)候告訴孩子：“你真棒！”“你真優(yōu)秀！”“你真的太棒了！”夸獎孩子的時(shí)候一定要真心城意，才會(huì )引起孩子真正的共鳴。
高三這一年會(huì )有大大小小的�？�，一定會(huì )有成功、肯定也會(huì )有失敗。不管成功失敗我都會(huì )和孩子認真總結，不只是簡(jiǎn)單的批評和表?yè)P。孩子越是在困難的時(shí)候，越需要得到安慰，父母一定要有足夠的耐心。在我孩子考試成績(jì)不錯的時(shí)候，我從不吝嗇對孩子的夸獎。在我的孩子考試‘瓶頸’的時(shí)候，我總告誡孩子成功前的失敗越多越好。
經(jīng)過(guò)數次考試之后和孩子的總結，有一天孩子告訴我他最?lèi)?ài)福樓拜的這樣一句名言：‘人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰，以勇敢邁向意志那天�！�
3、積極配合學(xué)校的各項政策，及時(shí) 和班主任老師聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校，作為一個(gè)家長(cháng)一定要相信學(xué)校，一定要支持學(xué)校的決策，我的孩子選擇中華學(xué)校是個(gè)偶然，但我在這三年一直對孩子說(shuō)選擇中華是你的幸運，我希望我們的家長(cháng)不管你的孩子是因為什么選擇了中華，一定也會(huì )相信中華是個(gè)不錯的選擇！我是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
在這三年從高一開(kāi)始有太多讓我們感動(dòng)的老師：高一的班主任陳義勇讓孩子有了很好的高中起點(diǎn)，給了孩子很好的數學(xué)基礎和興趣。錢(qián)華老師深入在我們的群里，上傳下達各項精神。張業(yè)宏組長(cháng)及時(shí)給我們信息傳達學(xué)校的各項安排。
借這個(gè)機會(huì )我要特別感謝高三（4）班張海寧老師，她在高三的這一年和班上的孩子一起歡笑、一起痛苦，張老師拿班上的孩子當自己的孩子，她給了我和孩子太多的關(guān)懷和幫助。我們總是會(huì )定期的交流孩子學(xué)校家庭的情況，及時(shí)發(fā)現孩子的變化。有太多的例子：
有一次孩子考出了優(yōu)秀的成績(jì)我和孩子明顯的浮躁心理變化她發(fā)現后及時(shí)的提醒，我意識到的時(shí)候，感到無(wú)比的慶幸，要知道高三的每一天都很寶貴！
還有一次我和孩子產(chǎn)生了一些摩擦，張老師不動(dòng)聲色的和孩子談話(huà)，我和孩子的矛盾自然化解。
在高考的前夕，我因為提高孩子的成績(jì)心切，給孩子一下請了兩個(gè)科目的學(xué)生家教，張老師知道給我分析了利弊，我及時(shí)的停止了家教。
對孩子來(lái)說(shuō)熱愛(ài)是最好的老師。孩子們也能深深的'感覺(jué)老師的好，我的孩子在張老師的引導下，各方面的能力有了很大的提升，學(xué)習也在經(jīng)歷一個(gè)‘瓶頸’后保持一個(gè)穩中有升的良性狀態(tài)，直到高考收獲不錯的成績(jì)。
我還想告訴各位在座的家長(cháng)，我們這屆的孩子也有遺憾：畢校長(cháng)帶我們這屆的時(shí)間太短了，你們比我們幸運，希望你們珍惜！
4、做孩子最信任的朋友。
高三這一年孩子的學(xué)習任務(wù)會(huì )非常的繁重，各科各幾十套的模擬卷對絕大多數孩子都是小菜一碟。我的孩子是選擇走讀上晚自習的，我和孩爸不放過(guò)每天接孩子下晚自習的時(shí)間和孩子交流機會(huì )：我會(huì )每天準備當天的新聞趣事說(shuō)給孩子。我會(huì )準備一兩個(gè)笑話(huà)，發(fā)現孩子狀態(tài)不好隨時(shí)說(shuō)給孩子聽(tīng)。我會(huì )傾聽(tīng)孩子的思想。在車(chē)上我有時(shí)也會(huì )讓孩子總結一天的收獲。整整一年，早送晚接我沒(méi)有缺過(guò)一天，我們用行動(dòng)向孩子表明爸媽一直和他一起面對高考！要做孩子最好的朋友，作為家長(cháng)一定要耐心再耐心的對待孩子的任何傾訴。
5、高考一場(chǎng)馬拉松賽跑，合理安排好時(shí)間，最佳的狀態(tài)調整在高考時(shí)。
我總是把高考比作一場(chǎng)馬拉松賽跑，大家都知道馬拉松賽跑肯定有基本的起跑、助跑、沖刺，如果每個(gè)孩子能把最好的最佳的狀態(tài)調整在高考時(shí)，那是所有人都希望看到的！
我想對在座的各位家長(cháng)說(shuō)：
也許你曾經(jīng)畢業(yè)于北大；也許你現居高位；也許你能力非凡，請你相信：能把孩子調整到考試最佳狀態(tài)的是學(xué)校，而不是你！在高考前的最后階段我給孩子下載了很多的舒緩音樂(lè )，經(jīng)常給孩子播放，取得了很好的效果！
今年的高考已經(jīng)過(guò)去整整一個(gè)月了，我還清晰的記得孩子高三這一年的日日夜夜，我曾經(jīng)苦過(guò)孩子的苦，樂(lè )過(guò)孩子的樂(lè )，我還記得高考三天受到的煎熬，還記得高考結束后等待成績(jì)的難耐，但現在一切都成了美好的回憶！
最后我祝愿新高三的每個(gè)孩子都能經(jīng)過(guò)一年的努力，取得如意的成績(jì)！
祝愿中華的明天會(huì )更加的美好！
再次感謝各位領(lǐng)導和老師！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng)、同學(xué)、老師：大家好！
我是二年級二班的班長(cháng)張啟立，今天很高興在這里代表同學(xué)們發(fā)言。首先，請允許我向所有獲得這一天獎勵的學(xué)生表示熱烈的祝賀，并代表所有的學(xué)生向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導、老師和家長(cháng)表示衷心的感謝。
作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是理解，我很高興與你分享。提高理解效率的想法。下面，我就告訴你，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。同時(shí)也希望大家能對我理解中的一些不足提出意見(jiàn)和建議，讓我們共同進(jìn)步。
首先我要說(shuō)的是理解的態(tài)度，因為“態(tài)度決定一切”。以前，我把理解當成爸爸媽媽交給我的任務(wù)。我爸媽總是天天催我做完。我也覺(jué)得自己的性格很累。作業(yè)做的無(wú)心，腦子很亂，作業(yè)自然差。當我慢慢明白理解取決于自己的時(shí)候，我對理解的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。每個(gè)人每天三分之二的時(shí)間都在做什么？你是認真理解，還是一天出家一天打鐘？請不要浪費這些時(shí)刻，只是因為浪費時(shí)間就是浪費生命，生命只有一次。
其次，我想說(shuō)理解的方法。首先，請不要放下對理解的'激情，因為你現在的自我成就并不理想，你失去了自信。正是因為你和其他同學(xué)一樣的智商，一樣的瞬間，一樣的理解環(huán)境，但是他在理解上花的心思和瞬間比你多。從這一刻開(kāi)始，認真對待每一節課，認真完成每一份作業(yè)，認真理解自己不懂的問(wèn)題。這樣作業(yè)的正確率會(huì )慢慢提高，自信心也會(huì )增強，理解的意圖也會(huì )提高。
領(lǐng)悟有點(diǎn)苦，但不怕苦。不勞無(wú)獲。如果你愿意用你的游戲時(shí)間和大腦去領(lǐng)悟，你一定要有所收獲，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入知識的海洋。希望你能早日在知識的海洋中收獲知識的果實(shí)。
期待大家一起努力，從現在開(kāi)始，端正理解態(tài)度，振作起來(lái)，不怕困難，找到正確的路，在理解中找到自我的世界。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康，萬(wàn)事如意。祝每個(gè)學(xué)生對進(jìn)步有清晰的認識。謝謝！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇11
大家好�。ň瞎�
我是XXX。感謝老師給我這次機會(huì )，讓我代表全班同學(xué)在此發(fā)言，下面我想說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
九月份的月考，我考得很不好，成績(jì)一落千丈。數學(xué)考試題中的連加連減，我有幾道題都只做了前面的加或減，而沒(méi)有算后面的算式，有的題我甚至把加算成減，真是太粗心了，做事馬馬虎虎的不良后果就是數學(xué)得了86分；而語(yǔ)文呢？我甚至連作文都來(lái)不及寫(xiě)，為什么呢？做事拖沓造成的嚴重后果——語(yǔ)文79分！當看到成績(jì)時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去——無(wú)臉見(jiàn)老師和家長(cháng)，我必須為自己的粗心和拖沓“買(mǎi)單”。我下定決心痛改前非，改掉那些壞毛病。終于在期中考試中取得了較好的成績(jì)：語(yǔ)文93分，數學(xué)96分。學(xué)習的'進(jìn)步除了自己的努力更離不開(kāi)爸媽的關(guān)心和老師的幫助。
爸爸工作很忙，但每天都會(huì )抽時(shí)間陪我閱讀，檢查我的功課；媽媽因為工作原因，雖然不能天天在我身邊，但是也會(huì )經(jīng)常通過(guò)電話(huà)或視頻關(guān)心我的學(xué)習和生活，“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們，您們辛苦了”！我依然清晰的記得上次張老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)的一句話(huà)，“該學(xué)時(shí)就認認真真地學(xué)，該玩時(shí)就痛痛快快地玩�！爆F在這句話(huà)成了我學(xué)習的座右銘，“老師，謝謝您的鼓勵和教導！”（鞠躬）
另外，我想對爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，有我自己的思想和主見(jiàn)，您們不要事事都為我做好安排，那樣會(huì )禁錮我的頭腦的，成為您們的復制品，我要做我自己，可以嗎？”也請所有的叔叔阿姨們在百忙中抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習和身心健康，我們在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。有了你們的關(guān)心，我們的成績(jì)都會(huì )更上一層樓的。
最后，祝老師們工作順利！萬(wàn)事如意！祝家長(cháng)們事業(yè)有成！身體健康！
謝謝大家！
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是本班的學(xué)生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個(gè)講臺上 ,談?wù)勎覍W(xué)習的看法。望子成龍是所有家長(cháng)的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績(jì)，而忽略了我們的心理狀態(tài)。其實(shí)在我看來(lái)學(xué)習成績(jì)并不代表什么，重要的是在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學(xué)習的真正目的。
雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績(jì)盡管不是最好，卻還算是較優(yōu)秀的，而那些靈活的男生成績(jì)卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是我懂得如何笨鳥(niǎo)先飛，我扮演的其實(shí)就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著(zhù)可貴的堅持!路程再遠我都沒(méi)有想過(guò)要退縮。困難再大我也不會(huì )放棄。
同樣學(xué)習中再不如意我依舊很快樂(lè )，因為在我看來(lái)：經(jīng)驗就是智慧，當成績(jì)不理想時(shí)我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的`考試作業(yè)中犯類(lèi)似的錯誤。同學(xué)們常問(wèn)我："你成績(jì)那么好是怎么學(xué)的啊?有沒(méi)有什么好方法?"答案當然是有。
我想花盆里長(cháng)不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個(gè)成功者既不是被寵出來(lái)的，更不是被打出來(lái)的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會(huì )像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!
謝謝!
學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng)：
你們好，今天我和大家要交流的題目是《哪些因素制約孩子成績(jì)的提高》
每次考試結束后，總是幾家歡喜幾家愁，有進(jìn)步的必然有退步的，有歡喜的必然有發(fā)愁的。面對成績(jì)的退步很多孩子和家長(cháng)、老師交流時(shí)總喜歡把原因歸結于馬虎、考試時(shí)緊張。其實(shí)固然有馬虎、緊張的因素摻雜其內，但并不是主要因素，我們可以試想無(wú)論一個(gè)孩子多么馬虎、多么緊張，他在考試時(shí)把名字寫(xiě)錯的幾率很小，原因在于名字寫(xiě)熟了，掌握扎實(shí)了。為什么考試題會(huì )做錯了，原因不言而喻掌握不牢固，為什么大家在同樣一個(gè)班級中學(xué)習。成績(jì)卻有優(yōu)有劣，原因在于學(xué)習過(guò)程中退步的同學(xué)受到了一些不利因素的影響，正所謂開(kāi)什么花結什么果。
下面我談?wù)劧加心男┮蛩刂萍s著(zhù)孩子成績(jì)的提高。主要談五點(diǎn)：
第一、家庭環(huán)境的不和諧
在我所教的每一屆學(xué)生中，總有幾個(gè)孩子在學(xué)校學(xué)的熱火朝天，在家郁悶滿(mǎn)懷，于是成績(jì)不進(jìn)反退。因為他的家庭整日爆發(fā)戰爭，有內戰，有外戰。主要體現在：父母之間的戰爭，母親和奶奶之間的戰爭，父母和鄰居之間的戰爭，父母和子女之間的`戰爭，真是烽火連三月，安靜值萬(wàn)金。
試想！一個(gè)孩子整日生活在戰爭年代，能考個(gè)好成績(jì)簡(jiǎn)直是難之又難。所以，在此我給各位家長(cháng)提的建議是：給孩子一個(gè)溫馨的生活學(xué)習環(huán)境。
第二、電腦
隨著(zhù)生活質(zhì)量的提高，電腦已經(jīng)走進(jìn)了大多數的家庭。電腦利用好了，就好像給孩子們插上飛翔的翅膀，必然展翅高飛，如果利用不好，就會(huì )成為孩子前進(jìn)路上的絆腳石，而且這塊絆腳石還很大。
目前，很多孩子陷于電腦游戲之中或者網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)之中，游戲與網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)占據著(zhù)孩子的學(xué)習與休息時(shí)間。有的孩子回家會(huì )整整幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前，比如很多女生愛(ài)玩的QQ炫舞就使為數不少的女生的成績(jì)一退再退，2班一個(gè)女生原來(lái)成績(jì)很好，這次考試成績(jì)退步很大，退步的主要原因之一就是愛(ài)玩QQ炫舞。
所以，當您的孩子成績(jì)有所退步時(shí)可以回想一下，電腦吞噬了孩子多少寶貴的時(shí)間。如果退步的原因是因為地電腦，那就需要采取一定的措施了。
第三、手機
目前，手機對學(xué)生的影響已經(jīng)超過(guò)了電腦。不是所有孩子都陷入其中，但有一部分孩子已經(jīng)不能自拔。
有的家長(cháng)可以想想自己的孩子晚上或周六日有多長(cháng)時(shí)間在抱著(zhù)手機，晚上三個(gè)小時(shí)，孩子的手機會(huì )響多少次。這樣的狀態(tài)成績(jì)會(huì )提高嗎？
孩子玩手機主要做三件事：
1、發(fā)短信；
2、聊QQ；
3、看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。
這三件事使孩子整個(gè)晚上都是忙忙碌碌，根本無(wú)法靜心學(xué)習，因此，希望各位家長(cháng)能夠加大對孩子手機的監管力度。
第四、看電視
看似小問(wèn)題，實(shí)則不然，很多優(yōu)秀生就因為陷在電視中而不能自拔，白天在學(xué)校上學(xué)還想著(zhù)電視劇的內容，于是看電視時(shí)浪費時(shí)間，不看時(shí)牽扯精力，成績(jì)從而一點(diǎn)點(diǎn)后退，最終與成功無(wú)緣。
第五、談朋友
在歷次家長(cháng)會(huì )我都會(huì )談到這個(gè)問(wèn)題。在座的每位家長(cháng)和我們每一位老師都是這個(gè)年齡段過(guò)來(lái)的，上初二了，孩子正處于青春期，有想法是正常的，關(guān)鍵是家長(cháng)的引導，學(xué)生的克制。
孩子一旦走入情感的漩渦，將會(huì )耽誤自己的一生，影響一個(gè)家庭的幸福，所以家長(cháng)必須加以重視。
家長(cháng)可以仔細觀(guān)察一下，出現下列現象時(shí)意味著(zhù)孩子在男女同學(xué)關(guān)系方面開(kāi)始有想法或有行動(dòng)了。
這些現象包括：
1、孩子突然愛(ài)美了。特別注意自己的發(fā)型；
2、照鏡子時(shí)間長(cháng)了；
3、沒(méi)事打電話(huà)、聊QQ的時(shí)間長(cháng)了，尤其是家長(cháng)在身邊時(shí)總是躲躲藏藏；
4、情緒突然反常了，顯得特別暴躁或者沒(méi)事總是自己偷著(zhù)樂(lè )；
5、莫名其妙的總是發(fā)呆。
出現上面這五點(diǎn)非常不正常的現象時(shí)，希望家長(cháng)加大關(guān)注力度。
上面我對制約孩子成績(jì)提高的幾點(diǎn)原因進(jìn)行了分析，希望能給各位家長(cháng)提供一定的幫助。謝謝！
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