【必備】青年節的作文五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的青年節的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青年節的作文 篇1

　　青春是閃耀的，是寬大的，是無(wú)限的。

　　看吧，我們的青春!

　　有看到我們散發(fā)的光芒嗎?

　　這是我們的潛力，

　　我們的潛力在散發(fā)，

　　努力吧，奮斗吧!

　　未來(lái)是我們的，

　　祖國需要我們來(lái)打造，

　　祖國必將是閃耀的，勝利的，青春的。

　　看吧，我們的青春!

　　他是多么的生機勃勃，

　　他是我們的動(dòng)力，

　　是我們成功的源泉

　　我們永遠都是青春的，

　　出發(fā)吧，

　　勝利離我們只有一步之遙，

　　大步的跨過(guò)去，

　　我們就要成功了!

　　看吧，我們的青春!

　　年老八十又怎樣，

　　擁有年輕心態(tài)，

　　青春無(wú)處不在。

　　那些頹廢的人們啊，

　　那些年輕的人們啊，

　　不要放棄，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，

　　哪怕要命喪黃泉了，

　　擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，

　　哪里都不怕，

　　什么又能夠絆倒我們呢?

　　哦!我們的青春!樂(lè )觀(guān)，積極，

　　才是青春的朋友啊!

　　看吧，我們的青春!

青年節的作文 篇2

　　今天是5·4青年節，很早爸爸就收到朋友發(fā)來(lái)的短信，把我吵醒了。

　　我好奇地問(wèn)爸爸:“青年節是怎么來(lái)的啊?”

　　爸爸告訴我:“五月四日是中國的青年節。它來(lái)源于中國一九一九年反帝愛(ài)國的“五四運動(dòng)”。為了使青年繼承的發(fā)揚五四運動(dòng)的光榮傳統，所以，每到這天，后人們都會(huì )提倡這種愛(ài)國精神�！�

　　原來(lái)是這樣啊，我現在雖說(shuō)不是青年人，但我也想真心祝所有的青年們：節日好！

青年節的作文 篇3

　　身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。那祥和、曲折的起源：秦始皇的威震四海，統一天下;唐五朝的開(kāi)元盛世，貞觀(guān)之治;一代天驕成吉思汗征服亞洲，縱橫宇內……，無(wú)不管我們欣喜自豪。然一朝興，一朝滅，總讓人類(lèi)飽嘗艱辛，瀕臨災難。

　　同學(xué)們，伴隨著(zhù)我們的是安寧、充裕的生活。然佇立它在我們身后的卻是祖祖輩輩用精神、用軀體、用鮮血搭建的橋梁。

　　1919年五月四月，為阻止不平等條約的簽定、為廢除“二十一條”、為反抗日本帝國主義的侵略，北平的大學(xué)生們手舉著(zhù)一張張木牌，拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的橫幅，喊出了最高吭的聲音。他們摧毀府第，橫對刺槍?zhuān)瑳_擊“敵群”，迸發(fā)出內心蘊藏的激情，執著(zhù)著(zhù)無(wú)畏抗爭的信念，顯示著(zhù)對祖國的忠誠與熱愛(ài)。

　　他們，雖不是任命的戰士，不能將一把把刺刀直插入敵人的心臟、一顆顆子彈擊穿敵人的胸膛。但是他們始終記掛著(zhù)祖國的和平與完整。

　　他們，或被無(wú)情押入監獄或血濺當場(chǎng)。但是他們的精神、他們的行動(dòng)感染著(zhù)人們，讓大家不禁拍手稱(chēng)贊，讓人們值得欣慰，讓人們看到了不遠的光明。

　　他們，是運動(dòng)的先鋒，激勵著(zhù)一隊隊工人罷工，鼓舞著(zhù)一群群學(xué)生不上課，響應著(zhù)一個(gè)個(gè)商人罷市，推動(dòng)著(zhù)運動(dòng)的初步勝利，為歷史發(fā)展邁出了有力一步。

　　確實(shí)，我們并不處在硝煙彌漫、天無(wú)寧日的時(shí)期，但“亂世出英雄”絕不能成為安于享受的借口。我們應記住歷史的輝煌，建立的自信和堅強，但是我們也應記住民族飽嘗的艱辛，怎能再蹉跎等待!

　　我們是新時(shí)期的新一代，我們不需持槍殺敵，獻身報國。因為無(wú)愧于自我。我們應做好作為學(xué)生應做到的，向著(zhù)理想的目標奔發(fā)。學(xué)校要求我們遵守紀律，勤奮學(xué)習，互幫互助。社會(huì )也倡導我們尊老愛(ài)幼，愛(ài)護公物，遵行法紀……這是對我們品德和意志等多方面的考驗�；蛟S路途艱辛，但是我們應堅信沒(méi)有任何“荊棘”可以阻擋我們堅定的“步伐”。

　　我們是祖國未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的不懈動(dòng)力。作為中國人，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新自我，塑造強盛國土。但在向著(zhù)目標、向著(zhù)成功進(jìn)發(fā)的旅途中，在這拼搏的生活中，也需我們時(shí)刻銘記“注意安全，珍愛(ài)生命”，成就卓越的居里夫人教育我們“科學(xué)的基礎是健康的身體�！贝_實(shí)，我們要塑造未來(lái)，但應將自身寄于祖國大地，好好珍愛(ài)。而愛(ài)默遜也曾告訴我們“健康是人生的第一財富”，那么我們更應時(shí)刻鍛煉自己強健的體魄，為自己，為未來(lái)和祖國。

　　如今，我們的校園正逐漸擴大;我們的祖國正更加富強;太行山中黃河水也更加熱情膨湃。而我們應堅信“沒(méi)有做不到，只有想不到”。懼往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。

　　讓我們緊握拳頭揚起手高呼：我們將會(huì )把勝利的旗幟豎得更高，舞得更艷!

青年節的作文 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》

　　剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節日。這是我們的節日。

　　有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中�！拔逅摹钡木�神，需要我們發(fā)揚光大�？墒且�弘揚“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至曠課;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。

　　這些不良習慣為什么會(huì )產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學(xué)校生活的表現。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。

　　我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們現在作一名守紀律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！

青年節的作文 篇5

　　今年是五四運動(dòng)到了，各種不同尋常的紀念活動(dòng)紛至沓來(lái)，五四運動(dòng)的新詮釋也不絕于耳。也有人批評五四運動(dòng)中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過(guò)的一代又一代中國人心中，已定格為一種精神，一種符號，一種榮譽(yù)，一種象征，這就是愛(ài)國、科學(xué)、民主、新文化。

　　如許的一個(gè)青年“標準”，不禁讓人料到了“中國十大出色青年”當時(shí)都一經(jīng)超過(guò)了28歲，有的一經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大出色青年的評比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等，非凡都把40歲以下的都當作青年。但是此刻“青年節”放假，規訂春秋為14至28周歲，這分明和少許部分因某時(shí)某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突，與社會(huì )大眾的.慣常理解不符合。有了如許的規訂，也就意味著(zhù)很多十大出色青年、出色青年教練，固然有青年的稱(chēng)號，卻沒(méi)有青年節放假的權柄，這豈不是天大的笑話(huà)？為什么有這么大的笑話(huà)，一個(gè)首要的起因便是此次訂義青年的春秋段，是按照團章來(lái)的。什么樣的春秋是青年，不該只以團員春秋為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來(lái)，該當多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì )的定見(jiàn)。更不能對一個(gè)定義，不同部分給出不同的規訂，如此只會(huì )減少各自的沖突，讓大眾莫衷一是，更好笑的是，還會(huì )呈現諸如“出色青年”不是青年，沒(méi)有放假權柄的景象。

　　莫非過(guò)了28周歲，咱就不能再當青年人了嗎？

　　以28歲為限劈開(kāi)中青年的邊界，明顯，在當今中國顯得有些保守！而如許的分別邊界，更會(huì )加重少許年老人的生理壓力，誰(shuí)都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點(diǎn)年老的工夫，而你把青年的末限訂在了28歲，無(wú)疑會(huì )令越來(lái)越多的年老人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再“年老”了。過(guò)了28歲，其實(shí)仍舊不妨很年老，仍舊不妨很純潔。

　　跟著(zhù)社會(huì )的朝長(cháng)進(jìn)步，越來(lái)越多的人對春秋有了新的看法，總感覺(jué)本人二十出面還算少年郎，三十擺布才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老！以后，都感覺(jué)這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，唯有本人感覺(jué)年老，那才是真正的年老。并且，跟著(zhù)現此刻人們受教誨的程度越來(lái)越高，越來(lái)越多的城市居民遍及在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門(mén)走向工作崗亭，而對付他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才方才動(dòng)手！我們很難對一個(gè)二十二三歲的“半大孩子”說(shuō)：“嗨，小子，再過(guò)四五年，你可便是中年人！”他們此中的大大都人會(huì )感覺(jué)這種說(shuō)法匪夷所思，只因為他們還沒(méi)有做好步入中年的生理籌辦。

　　可不管放假在家還是持續工作，也不管是“適齡”青年還是大齡青年，都該當以本人的方法來(lái)懷念“五四”的精力，五四精力代表著(zhù)誠篤的，朝長(cháng)進(jìn)步的，積極的，約束的，對等的，創(chuàng )造的，美的，善的，安好的，相愛(ài)合作的，辦事而高興的，全社會(huì )幸福的同一體。因為我們所不該健忘的恰好是“五四”為之熱切謀求的，而非青年本人。

　　燈紅酒綠之中。但我仍然堅信，作為一種精神、一種符號、一種榮譽(yù)、一種象征，她永不褪色，永遠銘刻在世世代代中國人的心中。

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