青年節作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的青年節作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

青年節作文 篇1
五四青年節,是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動(dòng)而設立的。它來(lái)源于中國1919年反帝愛(ài)國的五四運動(dòng)。1939年,陜甘寧邊區西北青年救國聯(lián)合會(huì )規定5月4日為中國青年節。1949年12月,中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節。青年...
青年節作文 篇2
何謂青春?沖動(dòng)、叛逆還是瘋狂。
將臨花季的我們,擁有幾絲憂(yōu)愁——老師口中的“翅膀硬了,管不了了”
家長(cháng)眼中極度叛逆的摔門(mén)而走?墒沁@就是所謂的青春?我們難道,真的想這樣嗎?
剛剛走出少年時(shí)代,正在青春路口迷茫的我們只不過(guò)不知所措,敏感,還未丟棄孩子氣。但是我們渴望的青春是樂(lè )觀(guān),向上,張揚的。
也許我們喜歡熱鬧,繁華,但是當沉浸在節拍的音樂(lè )聲中的我們偶爾也會(huì )沉默,無(wú)助。當頂完嘴后甩門(mén)而出時(shí),我們也會(huì )后悔,但是好勝的我們不會(huì )低頭。當一個(gè)人呆在某個(gè)安靜的空間時(shí)的我們也會(huì )幻想未來(lái)。當真正開(kāi)心時(shí)我們也會(huì )露出孩子性。
當然在這茫茫的青春路上,也會(huì )遇到很多值得讓你一輩子回味的事情。你所遇到的每一個(gè)困難,都是你在以后人生路上不可缺少的一個(gè)經(jīng)驗。
我要對那些在這本就坎坷的青春路給予我困難的人,你們讓我學(xué)會(huì )堅強;謝謝那些把我當手足看待的人,讓我學(xué)會(huì )感謝,陪我度過(guò)困難;謝謝那些在我沖動(dòng)時(shí)包容我的人,讓我返回正路。
青春帶我們飛揚,我們要正面對待那些困難,因為你只有跨過(guò)困難才能夠見(jiàn)到雨后的彩虹。
青年節作文 篇3
翻過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè),撥動(dòng)古老的時(shí)梭,穿過(guò)時(shí)光的界線(xiàn),眼前的景像已然是厚重古樸的庭院,綠柳掩映的素墻。
這一日正是1919年5月4日,古老中國在宣紙上潑墨揮毫,抒寫(xiě)下新的篇章,譜寫(xiě)出新的歌謠。
這首歌謠是風(fēng)華正茂的青年唱出的,聲如雷霆,氣勢萬(wàn)鈞,浩浩蕩蕩,猶如長(cháng)江巨浪般滾滾而來(lái)。他的磅礴震驚了無(wú)數中國人的雙眸,他的深切感動(dòng)了無(wú)數中國人的心靈!
在那曲屬于青春的歌謠中,有一抹身影佇立在朝著(zhù)未來(lái)的那一方,朝氣蓬勃的青年心中銘記著(zhù)他們不朽的名字——炎黃。他們佇立在讓我們血脈奔騰的黃河長(cháng)江旁,讓我們無(wú)悔地謹記他們是龍的傳人,有著(zhù)生而為龍的狂傲。
這是他們青春的狂傲,為了祖國未來(lái)而奮斗的那充滿(mǎn)激情的狂傲。他們寧可揮灑那熾熱濃艷的鮮血,也要笑看他們心中不滅的憧憬。
看著(zhù)他們用的青春,踏上了這青春的征途,我驀然間仿佛守得云開(kāi)見(jiàn)月明般懂得了“五四”的精神。他貫穿了“愛(ài)國、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的思想,他乘著(zhù)歷一艘宣揚新民主主義革命的巨輪踏海而來(lái),他的船中裝載著(zhù)“五四”精神的食糧,裝載著(zhù)“五四”精神的青春與激情。我看見(jiàn)了在那風(fēng)雨打盡紅墻綠瓦,丹青留下的過(guò)去里,“五四”精神融入到流傳千年的漢字中,隨著(zhù)清澈的墨香一筆一畫(huà)抒寫(xiě)在歷史的篇章與未來(lái)不朽的樂(lè )譜之中。
我們正值追逐青春的年華,青春的旋律是那樣的歡快明亮,青春的色彩是那樣熾烈?jiàn)Z目;蛟S我們的青春也會(huì )遭遇坎坷,會(huì )跌跌撞撞摔得遍體鱗傷,但我們的疼痛比起過(guò)往青春,已經(jīng)溫柔了許多。所以,我們何必懼怕這一場(chǎng)青春呢?如果前面是危險的荊棘叢林,我們何不揮動(dòng)青春的利斧,開(kāi)辟出一條屬于我們的獨一無(wú)二的征途。
韶華易逝,時(shí)光如覆水一樣難收。我們能做的就是在有限的青春里,去走一段無(wú)限的路。冷的時(shí)候,我們相依相偎;害怕的時(shí)候,我們不離不棄;退縮的時(shí)候,我們執手共進(jìn)。青春年華,或歡歌笑語(yǔ),或黯然淚下,卻獨獨不要在終了的時(shí)候說(shuō)一句:你叫云散,我叫煙若,我們都不過(guò)是繁華塵世的過(guò)眼云煙。
過(guò)眼云煙的青春不需要擁有,這也不是“五四”精神。
為青春,為“五四”,我們應該好好走過(guò)一場(chǎng)青春,走過(guò)一次生命的無(wú)悔。
青年節作文 篇4
生命就像玫瑰,有人只看到它的刺,有人在被玫瑰刺傷后仍會(huì )欣賞它的美麗。生命不缺少美麗,只是缺少發(fā)現。
生命的美麗在于奮斗后的坦然!疤炜諞](méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡,但它已飛過(guò)!碧└隊枌ι拿利愂沁@樣詮釋的。一位白發(fā)蒼蒼的老人,一位學(xué)術(shù)界的權威,在烈日下為一位年輕學(xué)子看守行囊近一個(gè)小時(shí),而后對學(xué)子的驚詫報以坦然的一笑,北大教授季羨林是這樣來(lái)譜寫(xiě)生命的美麗。無(wú)論是森林中的參天之木,還是荒漠中的柔軟弱小的樹(shù),只要它的.存在,對于別人,對于于它生存的環(huán)境是有意義的,那么它的生命就是美麗的。沒(méi)有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的悠雅;沒(méi)有原野的芬芳,可以有小草的翠綠,我們應該懂得對生命美麗的珍惜。
生命的美麗在于痛并快樂(lè )著(zhù)。一味的快樂(lè )未免膚淺,一味的痛苦未免沉重?嗯c樂(lè )并存才是生命的味道,你無(wú)法選擇其一!安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”,陶淵明是快樂(lè )的。而他怎能沒(méi)有“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年”的痛苦呢你能說(shuō)他的生命不美麗嗎是樂(lè )與苦填充著(zhù)生命的美麗,是哭與笑撥動(dòng)著(zhù)生命的旋律。
每個(gè)人的生命都是以不同形式存在的,而每個(gè)人的生命都是精彩的。岳飛以“三十功名塵與土,八千里路云和月”來(lái)總結了自己的一生。曹操以“對酒當歌,人生幾何”抒發(fā)了對生命的感慨。李清照以“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”將相思憂(yōu)愁蘊于生命之中。蘇軾卻鐘情于“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的激狂的生命。其實(shí),一縷陽(yáng)光透入,你會(huì )發(fā)現一杯清水中也會(huì )折射出七色之光,何況是你的生命呢去珍惜,奮斗吧,暴雨之后,你會(huì )發(fā)現,陽(yáng)光下你的生命也很美麗,很精彩!
青年節作文 篇5
青春時(shí)代是短暫的美夢(mèng),當你醒來(lái)時(shí),它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。都幾歲了,我還沒(méi)有成熟,失去的永遠比得到的多。曾有時(shí)我的世界毀了,曾有時(shí)我的心碎了,但不變的是我執著(zhù)的追求。美好的時(shí)光去哪里了?純真的我去了哪里?終生難忘奮斗過(guò)的那段日子,可惰性給我帶來(lái)了沉重的打擊?释恍奶鄣母杏X(jué),渴望有目標的日子,難道我倦了嗎?no!我有理想,我要有意義的活下去,地球少了我就不會(huì )轉了。我是獨一無(wú)二的,世界上只有一個(gè)我!
我不相信,恒心與毅力戰勝不了失!我的時(shí)間在哪里,成就就在哪里。正如我能飛的時(shí)候就不要放棄飛翔。
青年節作文 篇6
回首高中三年,往事歷歷在目。
我們馬上便要跳出青少年的圈子向成人邁進(jìn)了!俺扇恕辈粌H代表我們的年齡到達成年人的標準,還要求我們要有獨立處事,獨自生活的能力。
一個(gè)人的一生很是短暫,也很渺小。歷的很多人變成了現在書(shū)上的寥寥幾行字,而更多人根本沒(méi)有留下自己存在過(guò)的證據。但這是我們自己的人生,如何度過(guò)是我們自己的事情,只要別給自己留下遺憾才是重要的。
我們的情感、承受力、順從力……都會(huì )影響我們的一生。而現在我們只經(jīng)歷了人生的前期便會(huì )有人悄悄退出這個(gè)大隊伍。未來(lái)沒(méi)有預告,意外隨時(shí)伴隨著(zhù)我們。人生不順心的事情很多,但要是一個(gè)人一生都沒(méi)有煩惱,那樣也是無(wú)聊的。畢竟,克服困難、解決困難才是上升的階梯,生活的調味劑。
每個(gè)人從小時(shí)候開(kāi)始就會(huì )經(jīng)歷大大小小的難題,它們是人生路上的攔路虎,但也是墊腳石,就看我們如何去利用它們提升自己了。
每個(gè)人的追求不同、喜好不同、三觀(guān)不同。農家小院、平淡安樂(lè )、高樓大廈、富貴榮華都有人喜歡。成長(cháng)路上,尊重是門(mén)學(xué)問(wèn),每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重,世界將會(huì )如何呢?尊重能幫助我們與他人的相處更加友善,使世界更加美好,更加溫柔。
我深深地知道這個(gè)世界是個(gè)有情的世界,而我們都要學(xué)會(huì )成長(cháng),包括在座的老師、家長(cháng),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。小孩子學(xué)會(huì )自己穿衣服叫做成長(cháng);學(xué)生學(xué)會(huì )解答一道題叫做成長(cháng);人們學(xué)會(huì )一項技能也叫做成長(cháng)。學(xué)會(huì )包容與理解、尊重與愛(ài)護……很多事情都叫做成長(cháng)。成長(cháng)沒(méi)有年齡限制、工作限制、職業(yè)限制、學(xué)歷限制……只要自己的能力提高了那就是成長(cháng)。
中華文化博大精深,萬(wàn)事萬(wàn)物都在成長(cháng)。鳳凰涅槃浴火重生,人生選擇在我們自己不在他人,為了美好的未來(lái)努力吧!
愿星星更加閃亮,愿太陽(yáng)更加耀眼,愿月亮更加溫柔,愿世界更加美好,愿你我生活更加炫目多彩。
青年節作文 篇7
為了慶祝我們的節日,老師決定利用班會(huì )開(kāi)展一個(gè)頭腦風(fēng)暴活動(dòng),活動(dòng)主要是先由主持人提一個(gè)詞后,我們開(kāi)始聯(lián)想,聯(lián)想與其相關(guān)的;顒(dòng)開(kāi)始后,我們任由頭腦思維的發(fā)散,我們聯(lián)想到九霄云外,像一匹自由飛奔的野馬,無(wú)拘無(wú)束地狂野。
我們小組的詞是杭州,由杭州想到與旅游有關(guān)的東西,我的第一個(gè)反應是西湖,西湖過(guò)后就是小橋流水人家,繼而是水一般的姑娘,折柳寄相思的好友,茶館品茶的老者,急步快走的中年人,路邊捧著(zhù)各種小吃的青年,歡聲笑語(yǔ)的小孩,滿(mǎn)臉惆悵的人群,然后一個(gè)個(gè)畫(huà)面都裝進(jìn)我的相機里,加上解說(shuō)的文字,配上優(yōu)美的音樂(lè )。感受不一樣的風(fēng)情。每個(gè)地方都有它的特色,每個(gè)人都有自己的想法,我們組的其他成員聯(lián)想到單車(chē),聯(lián)想到龍井,各種各樣,五花八門(mén),我們交流了別人的想法,都有點(diǎn)驚住了,原來(lái)可以這樣大膽的去聯(lián)想,這么毫無(wú)顧忌地去聯(lián)想。
那一刻,我似乎懂得了屬于我們青年這一代該有的創(chuàng )新和想象是多么的重要了。
青年節作文 篇8
無(wú)慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語(yǔ),使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?吹矫课恍吕蠋,他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí),同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我,因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò),還不熟悉。每次我沒(méi)有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有,看到那人人討厭的符號“叉”時(shí),聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ),回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何,只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母,這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候,這是我感到我的初一生活是”苦’’的。 。
我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸。 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……。。
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!
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