有關(guān)五四青年節的作文1000字3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五四青年節的作文1000字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五四青年節的作文1000字 篇1

　　在五四青年節來(lái)臨之際，我們向全國各族各界致以節日的祝賀。

　　92年前的五四運動(dòng)，是一批先進(jìn)青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加反帝反封建的偉大愛(ài)國主義運動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運動(dòng)和新文化運動(dòng)。這場(chǎng)運動(dòng)成為中國舊民主主義的轉折點(diǎn)。

　　五四運動(dòng)以后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民爭取進(jìn)步和推動(dòng)歷史前進(jìn)的斗爭，一代又一代青年站在時(shí)代的前列，不屈不饒奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng )造了令人贊嘆的業(yè)績(jì)。五四運動(dòng)以來(lái)的中國青年運動(dòng)史，是中華民族偉大復興的交響樂(lè )中一部雄渾的青春樂(lè )章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵中國青年在新世紀再創(chuàng )佳績(jì)的巨大動(dòng)力。

　　92年的歷史證明，青年始終是我們社會(huì )中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，青年運動(dòng)的發(fā)展始終同我黨領(lǐng)導人民不懈奮斗的歷史進(jìn)程緊密相連，人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年運動(dòng)的正確方向，就是堅持黨的領(lǐng)導，堅持同人民群眾的偉大實(shí)踐一道前進(jìn)。

　　現在我們應該弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報國，獻身于改革開(kāi)放和現代化建設偉大事業(yè)，自覺(jué)地把自己的'人生追求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來(lái)，在服務(wù)祖國服務(wù)人民的實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智；就是要深入群眾，投身實(shí)踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)才干，開(kāi)拓視野；就是要勤奮學(xué)習，善于創(chuàng )造，刻苦學(xué)習馬克思主義基本理論，用人類(lèi)創(chuàng )造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng )新能力，勇于創(chuàng )新實(shí)踐，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高自身素質(zhì)，完美人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現時(shí)代進(jìn)步要求新道德規范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì )風(fēng)尚的倡導者，就是要腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，深刻認識我國的基本國情，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統。

　　現在的我們作為一名學(xué)生，就應該做到刻苦學(xué)習，做一個(gè)學(xué)生應該做的。毛澤東曾對青年人這樣說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底還是你們的”，青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)，我們學(xué)習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應做好自己的工作，盡職盡責，才能不辱時(shí)代所賦予是使命。

　　五四青年運動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國精神永不磨滅。弘揚偉大的五四精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)，用知識財富來(lái)武裝自己是我們義不容辭是責任。黨和國家十分關(guān)心青少年的成長(cháng)和事業(yè)發(fā)展。

　　所有的朋友們，讓我們在黨的領(lǐng)導下，高舉愛(ài)國主義偉大旗幟，勤奮工作、刻苦學(xué)習，努力進(jìn)取，讓中華人民共和國成為更強大的國家。

　　作為當代青年，面對新的形勢和任務(wù)，面對新的機遇和挑戰。我們一定要勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng )時(shí)代偉業(yè)，為建設一個(gè)更好的現代社會(huì )，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫(xiě)下絢麗的青春。青年朋友些貢獻我們的青春、智慧和力量是我們當代青年應該做的。

五四青年節的作文1000字 篇2

　　青春，這個(gè)甜美而又令人向往的字眼，總是帶給人們無(wú)盡的遐想和勇往直前、拼搏進(jìn)取的動(dòng)力。青春，在這個(gè)特殊的日子——共青團XX周年，顯得更加耀眼。青春，像春風(fēng)，像火炬，像早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)，彰顯著(zhù)激情與活力。

　　打開(kāi)青春的記憶匣子，總會(huì )發(fā)現有一張熟悉的面龐觸動(dòng)我們心中小小的港灣。我記得XXXX年我加入了共青團，成為了一名團員，當拿到那個(gè)印著(zhù)團徽的證書(shū)時(shí)，我感覺(jué)我應該比別人做的好，我應該成為優(yōu)秀者，因為我有的他們沒(méi)有，或許這就是我那時(shí)的想法吧。隨著(zhù)時(shí)間的推移我對共青團的認識似乎更深刻了也似乎更加的不了解共青團的真正內涵。

　　當我們跨入大學(xué)的第一天起，就注定了我們的不平凡，注定了我們肩負的責任，祖國的未來(lái)，父母的期望，個(gè)人的前程，這或許就是青年團所包含的，也是我們所期望的。我的大學(xué)，帶給我的不僅有反思、沉著(zhù)、興奮與渴望，更有年青活力與激情。讓我反思過(guò)去，沉著(zhù)處世，興奮我所擁有的和渴望我即將所擁有的，這一切的一切總是讓我充滿(mǎn)激情和活力，帶給我無(wú)盡的了樂(lè )趣；今年的'春天來(lái)的比較晚，看著(zhù)樹(shù)梢那朦朦朧朧的綠、地上鉆出的嫩嫩的、飛鳥(niǎo)舞動(dòng)的雙翼，天上悠悠的云朵……內心總有那么一種向外噴發(fā)的悸動(dòng)，這就是青春的力量吧——見(jiàn)到與自我骨子里相同的事或物總是能勾起心中壓抑的本能，喚醒我們沉睡的力量，那是大地深處蘊藏的無(wú)盡芬芳。而我們偉大的共青團也同樣為春的到來(lái)慶賀，也可以說(shuō)春天遲到的來(lái)臨是為了慶祝我們偉大的共青團的生日，為了慶祝，它憋足了勁準備著(zhù)，向我們的共青團展示青春的活力，其實(shí)，我們和春天是一樣的激情飛揚，用靈魂詮釋生之靈動(dòng)；青春，如此多姿多彩。

　　春天的激情預示著(zhù)一年的美好，而我們共青團的美好將預示著(zhù)祖國的未來(lái)。建團以來(lái)共青團培養了一代又一代的有志青年，為我們偉大的祖國和人民作出了巨大的貢獻：是非典時(shí)期的志愿者溫暖的問(wèn)候，是汶川大地震中的80后，是新時(shí)期兢兢業(yè)業(yè)、不怕苦不怕累的青年工……有這樣的青年，我們偉大祖國的明天一定會(huì )更加美好，因為她有充足而良好的后備軍——共青團。我對共青團理解，同時(shí)存在著(zhù)迷惑。我迷惑于共青團的偉大，我迷惑于我們的現狀和未來(lái)。然而，細想起來(lái)這一切的答案早已給出。共青團領(lǐng)導我們、鼓勵我們、支持我們，使我們意識到她之所以偉大，源自于內在的一種責任和為了這種責任而孜孜不倦、辛勤的努力和奮斗，這是多么的神圣；是不是也給我么做了榜樣？這個(gè)當然。年少、輕狂，這些詞或許我們已經(jīng)陌生，并不是不認識，而是擁有了內心的強大所淡然處之的態(tài)度，它是一種成熟、一種對未來(lái)、對自己充滿(mǎn)信心的真實(shí)反映。很多人說(shuō)現在的90后是垮掉的一代，我不這么認為，其實(shí)每一代有每一代的特征，這也顯示了我們祖國的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，如果拘泥于一代人得特點(diǎn)，那或許才是真正的悲哀。

　　韶華易逝，青春難再；日子像花瓣，輕輕飄落。我們每一個(gè)人都應珍惜這美好的年華。很多人問(wèn)什么人最美？我的答案是年青最美！青春的驛站聚集著(zhù)整裝待發(fā)的我們，英姿勃發(fā)，步履整齊，大聲唱頌青春的進(jìn)行曲；夢(mèng)想從這里開(kāi)始，從這里揚帆，共青團我們的出發(fā)地，將帶領(lǐng)我們走向新起點(diǎn)，走向新時(shí)代。

五四青年節的作文1000字 篇3

　　五四青年節快到了！往年，五一"黃金周"的七天長(cháng)假都能把"五·四"這個(gè)節日順帶著(zhù)給"休了假"，但今年規矩變了，黃金周改成了"小黃金周"，五一節休假只到五月三號為止。從今年開(kāi)始五四青年節放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權利享受此待遇！

　　這樣的一個(gè)青年"標準"，不禁讓人想到了"中國十大杰出青年"當時(shí)都已經(jīng)超過(guò)了28歲，有的已經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大杰出青年的評選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等，一般都把40歲以下的都當作青年�？墒乾F在"青年節"放假，規定年齡為14至28周歲，這明顯和一些部門(mén)因某時(shí)某地某種特殊需要而定義的"青年"相矛盾，與社會(huì )公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規定，也就意味著(zhù)許多十大杰出青年、杰出青年教師，雖然有青年的稱(chēng)號，卻沒(méi)有青年節休假的權利，這豈不是天大的笑話(huà)？為什么有這么大的笑話(huà)，一個(gè)重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據團章來(lái)的。什么樣的年齡是青年，不應該只以團員年齡為標準，畢竟青年并不能和團員等同起來(lái)，應該多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì )的意見(jiàn)。更不能對一個(gè)定義，不同部門(mén)給出不同的規定，如此只會(huì )增加各自的矛盾，讓群眾無(wú)所適從，更可笑的是，還會(huì )出現諸如"杰出青年"不是青年，沒(méi)有休假權利的`現象。

　　難道過(guò)了28周歲，咱就不能再當了嗎？

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，越來(lái)越多的人對年齡有了新的認識，總覺(jué)得自己二十出頭還算少年郎，三十左右才步入青年段，四十五十剛中年，七十八十還不算老！一直以來(lái)，都覺(jué)得這是種好心態(tài)，但凡一個(gè)人，只有自己覺(jué)得年輕，那才是真正的年輕。而且，隨著(zhù)現如今人們受教育的程度越來(lái)越高，越來(lái)越多的城市居民普遍在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門(mén)走向工作崗位，而對于他們而言，所謂的人生，真正的人生，由此才剛剛開(kāi)始！我們很難對一個(gè)二十二三歲的"半大孩子"說(shuō)："嗨，小子，再過(guò)四五年，你可就是中年人！"他們其中的大多數人會(huì )覺(jué)得這種說(shuō)法匪夷所思，只因為他們還沒(méi)有做好步入中年的心理準備。

　　以28歲為限劈開(kāi)中青年的界限，顯然，在目前中國顯得有些保守！而這樣的劃分界限，更會(huì )加重一些年輕人的心理壓力，誰(shuí)都希望能夠少年有成，于是也就希望能夠可以"延長(cháng)"一點(diǎn)年輕的時(shí)間，而你把青年的末限定在了28歲，無(wú)疑會(huì )令越來(lái)越多的年輕人加劇急功近利的心態(tài)：眼看就不再"年輕"了。過(guò)了28歲，其實(shí)依然可以很年輕，依然可以很純真。

　　可不論放假在家還是繼續工作，也不論是"適齡"青年還是大齡青年，都應當以自己的方式來(lái)紀念"五四"的精神，五四精神代表著(zhù)誠實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng )造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì )幸福的統一體。因為我們所不應忘記的恰恰是"五四"為之熱切追求的，而非青年本身。

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