清明作文【共3篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的清明作文3篇，希望對大家有所幫助。

清明作文 篇1

　　清明節快到了，我們全家打算提前幾天一起去掃墓。

　　我們早早地就起床去掃墓了。掃墓完畢后，一路上我邊吃著(zhù)祭奠完的食物邊欣賞春天的美景，其中就有我最喜歡吃的麻糍。我邊吃邊想：“為什么麻糍是綠色的呢？”于是我就向爸爸求教，爸爸回答我說(shuō)“因為麻糍里放了艾青，艾青是一種植物，麻糍的顏色和香味就是從艾青中發(fā)出來(lái)的�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“艾青是長(cháng)什么樣的？它長(cháng)在哪里？”在一旁的外公聽(tīng)到我們的對話(huà)說(shuō)：“你想不想看看艾青？前面的村莊河邊就有很多�！庇谑峭夤�就帶著(zhù)我們來(lái)到了一條小河邊的野地里，我們跟外公仔細地找啊找。不一會(huì )兒外公蹲了下來(lái)，向我招招手說(shuō)：“小郭快過(guò)來(lái)，這個(gè)就是艾青�！蔽遗苓^(guò)去一瞧，草叢中有一株并不很起眼的小草，不同于別的小草的就是艾青葉子形狀有點(diǎn)像蒿菜的葉子，向上的那一面是綠色，向下的那一面是白色的。我摘了一株湊到鼻子下聞了聞?wù)f(shuō)：“哦！對對，就是麻糍里的那個(gè)味道，真的好香��！”知道了艾青的特征就好辦了，我們不一會(huì )就摘了好多，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　途中我們又發(fā)現一個(gè)踏青的好地方，那是一片大大的`油菜花田，大的一望無(wú)際。中間還有一條長(cháng)長(cháng)的風(fēng)車(chē)走廊，這個(gè)走廊是用無(wú)數個(gè)五顏六色的風(fēng)車(chē)搭成的。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)車(chē)們飛快的轉了起來(lái)，真是壯觀(guān)極了！兩邊油菜花隨風(fēng)擺動(dòng)，經(jīng)過(guò)的路人紛紛停下來(lái)拍照。

　　不知不覺(jué)中夕陽(yáng)西下，我們要回家了。春天真是個(gè)美麗的季節，我愛(ài)春天！

清明作文 篇2

　　自杜牧始，清明的雨就再沒(méi)停過(guò)。它淋過(guò)繁華開(kāi)放的唐，淋過(guò)積貧積弱的宋，它淋過(guò)金戈鐵馬的元，淋過(guò)被世人誤解與踐踏的明，淋過(guò)初始進(jìn)取最終卻自守的清。清明雨，淋濕多少離人心扉，淋透多少生人離魂！清明又至，且借這千古雨絲，祭過(guò)往英魂。

　　一祭介子推。正是因為介老先生的固執與堅持，才有了后世至今的清明時(shí)節。不先祭先生，不以安吾心。世人以忠以孝成全了您的身后，我今一祭還有一問(wèn)，卻不知介老先生，主尋不至，忠何在？母在畔，卻遭焚身，孝何存？！祭以我思，我冀這清明雨淋卻這焚山之火，以求母親的安然。

　　二祭屈原。而今的`汨羅江畔再也尋不到您躑躅的身影。當年的縱身一躍，您可尋到心靈的安寧？“世人皆醉兮惟我獨醒，舉世皆濁兮惟我獨清”，出身濁世而想獨清其身，終于“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”嗎？沒(méi)有更好的辦法了嗎，還是文人的逃避？死并不可怕，可怕的是生。我冀這清明雨絲淋醒眾生，淋清濁世，淋回屈子心魂。

　　三祭孔明。天才的你，風(fēng)華絕世。金戈鐵馬中你淡定、從容。你是世認的智者，公推的忠臣。羽扇遙指，或許江山可定。但是是大智的你，又怎可將這河山交與一不可教之孺子？！江山但是是你的江山？人民但是是你的人民？一切可拱手相讓否？即使鞠躬盡瘁，又值幾人添憐？我冀這清明雨絲，淋醒一時(shí)愚忠之魂。

　　四祭陶淵明�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶子的恬淡與安然他，今安在否？您的南山安居，構筑了一座中國文人崇尚的精神家園，而您是這家園的靈魂。當人生失意，走無(wú)可走之時(shí)，多少人躲進(jìn)您修筑的“世外桃源”。只是不知，那“世外桃源”但是是安身立命之所？中國人的“隱”是否應與“忍”聯(lián)系起來(lái)？“窮則獨善其身”，沒(méi)有勇者的前進(jìn)，時(shí)世黑暗注定延續。

　　.....

　　清明，幾人清？幾人明？且借這清明雨絲，洗塵世以清以明。

清明作文 篇3

　　我從五千年前走來(lái)，踏過(guò)無(wú)數先輩走過(guò)的路，遇見(jiàn)多少太平安康。

　　——題記

　　又是一年清明季，路上雨紛紛，行人欲斷魂。我一身白衣青衫，背一管長(cháng)笛，負手看人來(lái)人離�？催^(guò)雨中嬉戲、不諳世事的孩童，看過(guò)矮矮墓前淚水滂沱的青年，看過(guò)獨自惆悵嘆息的白發(fā)老人。我來(lái)到山巔，取下長(cháng)笛，深山中只留下悠揚笛聲。

　　第一曲輕快，大珠小珠落玉盤(pán)，我感恩記憶中的百家爭鳴。曲聲平滑，如儒家中君子翩然，溫潤如玉；再而起伏，如親近自然的道家，捉一只蝴蝶，便可遠離塵俗；進(jìn)而激昂，竟如法家錚錚然，浩然正氣化為《說(shuō)難》、《孤憤》，秩序井然。我感恩它們，豐富了我的思想，溫潤了時(shí)光。

　　第二曲肅殺，金戈鐵馬映殘垣，我感恩那一句“大風(fēng)起兮”。曲聲錚然，涸澤斬白蛇，入關(guān)中得玉璽，鴻門(mén)身退卷土重來(lái)。刀光血影中，農民出身的將軍逐漸挺直脊梁；再而端莊，金鼓止，狼煙散，天下安。于是，江山此代，賜名為漢。千秋萬(wàn)代，山河永固；進(jìn)而凄然，如瑟瑟秋風(fēng)，似長(cháng)征人未還。年老的帝王脫下銀袍戰甲，負于馬背，望著(zhù)如雪殘陽(yáng)，吟一句“大風(fēng)起兮云飛揚”，望著(zhù)繁榮昌盛的大漢王朝，也終是長(cháng)嘆。我感恩這個(gè)草莽皇帝，使我的心不再游蕩，使我的'魂終究聚攏，使我的腰桿在歷史的風(fēng)塵中越發(fā)挺拔。

　　第三曲輝煌，唐韻大氣宋婉轉，我感恩書(shū)卷中的揮毫潑墨。曲聲大氣，盛唐風(fēng)貌立于紙上，萬(wàn)家漁火，深夜不滅。于是，水便能“飛流直下三千尺”，愁便可“月下獨酌，對影三人”；再而悲涼，馬嵬兵變，山河同泣君王寂。所以，多少人“親朋無(wú)一字”，時(shí)�！皯{軒涕泗流”，如天地之間的沙鷗，“飄飄何所似”；進(jìn)而柔軟，化作一江春水向東流。國家重文輕武，不堪外敵，山河破碎，百姓如浮萍般飄蕩。二十四橋仍在，冷月無(wú)聲，橋邊再生紅芍，年年卻不知為何而生。我感激潑墨抒懷的遷客騷人，充實(shí)了我的知識，打磨了我的棱角，使我不再意氣用事，使我長(cháng)成了謙謙君子。

　　第四曲繞梁，回蕩曠野，笛音聲聲嘆，經(jīng)久不衰。我踏過(guò)多少古跡，遇見(jiàn)多少英雄，才成長(cháng)成了今天的我。又一年清明雨，應是故人淚。我沏一杯茶，灑向天地，敬給故人與英雄。我朝天地間一拜，感恩英雄們，祈禱英雄能魂歸故里，看看如今的盛世太平。

　　我直起身，整理好衣冠，大步向前走，只留下一個(gè)挺拔的背影。

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