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清明的作文常用【4篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的清明的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清明的作文 篇1
一、活動(dòng)背景：
即將到來(lái)的清明節是中華民族的一個(gè)重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節這個(gè)中國傳統節日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(cháng)假，但據我的初步調查不少青少年學(xué)生，對這個(gè)節日的民俗意義和相關(guān)傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來(lái)歷、風(fēng)俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實(shí)踐而召開(kāi)了這次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )引導學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3、通過(guò)這次主題班會(huì )，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛(ài)民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx、4
四：活動(dòng)地點(diǎn)：三年級
五、活動(dòng)過(guò)程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。下周就到了我國的傳統節日清明節，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì ).。
�。ㄒ唬├酶偞鸾涣鞯男问阶屚瑢W(xué)們知道清明節的由來(lái)和清明節的習俗。
1、引導學(xué)介紹清明節的由來(lái)
2、指導學(xué)生領(lǐng)會(huì )清明祭祖掃墓的文化內涵
清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節習俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動(dòng)嗎？對待我們的'先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？
總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類(lèi)生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò )�？傊�，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。
祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛(ài)護城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。
引導學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。
班:沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實(shí)的基礎，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物。
提問(wèn)，答對問(wèn)題最多的一組獲勝。
3、指導學(xué)生以小組競賽的形式了解清明節的習俗。
問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？
蹴鞠是一種什么游戲？誰(shuí)發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹(shù)？為什么要插柳？戴柳？祭祖時(shí)一般在什么樹(shù)合適？等等問(wèn)題
六．總結:。
班主任總結：通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)我們深刻理解了清明節的來(lái)歷和節日含義,中國人歷來(lái)注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自?xún)刃牡母卸髋c緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們華夏兒女也一定會(huì )一代代延續而這種溫情。我們還要沿著(zhù)革命先烈走過(guò)的足跡，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。清明節有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛(ài)它，過(guò)好它，還要更好的傳承它。
清明節的由來(lái)和清明節的習俗。引導學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現在的美好生活。同時(shí)指導學(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并簡(jiǎn)單模擬祭掃烈士現場(chǎng)祭奠。最后鼓勵學(xué)生清明節小長(cháng)假與父母一起祭奠祖先或烈士并寫(xiě)一篇作文，記述自己過(guò)程、見(jiàn)解或感受。
清明的作文 篇2
一座不算高的荒山，一條掩在蒿草中蜿蜒的小路，我蹣跚的跟在母親身后，母子二人的身影緩慢的向山頂移動(dòng)。
這是三十幾年前的畫(huà)面。那些年的春天母親都會(huì )領(lǐng)著(zhù)我去看她的哥哥，我的老舅。
東北的春天乍暖還寒，狂風(fēng)裹挾著(zhù)風(fēng)沙打在臉上刺痛，但這是通往老舅家唯一的一條近路。母親拎著(zhù)禮品前行，我側著(zhù)身子跟隨，用后背來(lái)抵抗風(fēng)的侵擾。
道旁的蒿草被風(fēng)刮的不斷的顫擺著(zhù)倒伏向地表。不同形狀的草葉打著(zhù)旋飛向昏黃的天空。
在半山腰，透過(guò)枯草的縫隙一團鮮艷刺目的'紙花映入眼簾，沒(méi)有嫩葉的綠，卻濃過(guò)花的紅，蓋過(guò)云的白，更深過(guò)天空的藍。在這荒山野嶺，這刺眼的艷麗和那沒(méi)長(cháng)草的土堆與周?chē)木爸孪嗷サ挠骋r，更加凸顯出荒涼、蕭瑟、愁?lèi)灥臍夥眨?/p>
我邁過(guò)蒿草欲奔過(guò)去，卻被母親一把拽回，并伴隨一聲嚴厲的呵斥。冥冥中也似乎知道那是死人的墳冢，但終究對那些事物還處在渾渾噩噩的年齡。被母親的手一直拽著(zhù)上到山頂我還在不斷的回頭望，那一片枯黃的草浪里唯有那一處的顏色艷麗醒目。
很多年以來(lái)那個(gè)畫(huà)面始終在我的腦海里揮之不去，每到清明看著(zhù)人們拎著(zhù)各種紙錢(qián)、花圈的時(shí)候我總是能想起那天所看到的場(chǎng)景，個(gè)中原因說(shuō)不明白，也許是那漫山遍野的枯黃的蒿草，也許是那刺眼奪目的夸張的顏色，也許更是母親那一聲嚴厲的呵斥！
但現在我至少領(lǐng)悟到了母親那一聲呵斥里飽含著(zhù)的是對逝者的一種尊重！
清明的作文 篇3
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！鼻迕鞴澥俏覈粋�(gè)傳統節日，在這一天人們祭奠去世的人。而清明雨上，更是讓我們用心去澆灌出一朵名為“思念”的花蕾。去年清明，我們班去烈士墓園掃墓，白色的墓園，端莊雄偉卻又有沉重的感覺(jué)。我們聽(tīng)著(zhù)主持人讀開(kāi)場(chǎng)白，我們都在哀悼沉沉睡去的烈士們，是他們，用生命熱血換來(lái)了我們今天美好的生活，而我們也會(huì )努力學(xué)習，早日成為祖國的棟梁。這時(shí)侯，心里有感激、有敬佩、有熱血、有懷念。
回去的路上，下起了紛紛揚揚的`小雨，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，看著(zhù)雨絲滑落著(zhù)，溫柔地切過(guò)長(cháng)長(cháng)的小巷。清明，沉重、悲痛，蕭瑟、荒涼。
大概是在五年前的冬夜，外公去世了，每到清明節想到外公，我的心情便又多了幾分遺憾，愧疚和無(wú)奈。外公一生要強，即使生了病也豪不在意，每天都在認真工作。所以當聽(tīng)到外公去世消息，我很驚愕，印象中的外公還精力充沛，穿著(zhù)很干凈的襯衫，夾著(zhù)公文包，騎著(zhù)自行車(chē)去上班，印象中的他還是在臥室里亮著(zhù)燈，笑容滿(mǎn)面地給我講故事。前一天還好好的在上班，晚上就突然在床上停止了心跳。很意外，我無(wú)法想象。
那天夜里，我在睡夢(mèng)中被爺爺叫醒，發(fā)現家里了除了我沒(méi)有其他人，爺爺把我送到姑姑家住。第二天我不記得去了什么地方，只知道我面前放著(zhù)一口棺材，媽媽和舅舅號啕大哭。我沒(méi)有哭，只是胡亂地磕了幾個(gè)頭，覺(jué)得很愧疚。我一直覺(jué)得外公兇，不想和他一起玩，我們大部分交流都是吵架。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。也許正是因為這些，我對外公的思念才像烙在心口的印跡，永遠有著(zhù)新鮮地疼痛。
突然想起許嵩的歌：“我在人間彷徨，尋不到你的天堂，東平西鏡放恨不能遺忘�！庇质乔迕饔晟�，愿遠在天國的你們一切安好，我們折菊遙寄思念。
清明的作文 篇4
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！币磺Ч沤^唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚揚了數千年，迷蒙了凝然長(cháng)盼的雙眼，潮濕了魂牽夢(mèng)繞的思念。
詩(shī)里滴落著(zhù)淚，淚里感傷著(zhù)情�！凹压澢迕魈依钚�，野田荒冢只生愁�！痹谠�(shī)人黃庭堅眼里，清明的煙柳、細雨、秋千，都只化作一縷淡淡的“愁”�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！碧K東坡把無(wú)盡的'相思，傾灑在“茫�！钡脑亣@里。
詩(shī)里痛悼故國、悲愴民生。高啟有詩(shī)：“滿(mǎn)衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？”一句反問(wèn)，流露出家國破碎之痛，感嘆著(zhù)人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。
詩(shī)里激蕩著(zhù)戰斗的豪情，澎湃著(zhù)不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀念塔作詩(shī)一首：“烈士豐碑何巍峨，空中蕩漾紅旗歌。長(cháng)垂塞上風(fēng)云古，‘民族精英’永不磨�！备桧灹讼攘覟楦锩I身的高貴品質(zhì)，表達了詩(shī)人無(wú)限真誠的敬意。
詩(shī)里惆悵著(zhù)統一的夢(mèng)，夢(mèng)里唱著(zhù)回歸的歌。余光中是這樣寫(xiě)清明的：“清明節，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風(fēng)箏的江南啊……”
清明，是一首詩(shī)。
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