【實(shí)用】清明作文匯編8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的清明作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清明作文 篇1

　　清明節是二十四個(gè)節氣中的其中一個(gè)，又叫“寒食”節，有掃墓和吃艾餃的習俗。

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕鞴濌幱昃d綿，似乎又多了一絲肅穆的氣氛。這天，咱們全家帶著(zhù)祭品上山掃墓。山腳下，前來(lái)掃墓的`車(chē)輛排成長(cháng)龍，挨挨擠擠，行進(jìn)速度緩慢，還有交警臨時(shí)指揮。

　　咱們先來(lái)到奶奶的墓前，拿出祭品放在墓碑前方，虔誠地寄托對奶奶的哀思。突然，“嘭？？啪！嘭？？啪！”的鞭炮聲傳入耳畔。我循聲望去，原來(lái)是有一些人不顧“文明掃墓，禁燃鞭炮”的倡議，在墓前擅自燃放鞭炮。盡管今天陰雨綿綿，但燃放香燭和鞭炮的火災隱患仍不容小覷。

　　我陷入了沉思中……

　　忽然，想起老師在課上說(shuō)過(guò)的“網(wǎng)上掃墓”。對啊，老師曾提起過(guò)“網(wǎng)上掃墓”既可以緩解交通壓力，倡導綠色文明祭祀，同時(shí)也可以方便網(wǎng)友清明期間足不出戶(hù)祭掃先人，可謂“一舉三得”。

　　當天，我就和爸爸約定明年的清明節咱們就在網(wǎng)上祭奠奶奶。今后，咱們也會(huì )動(dòng)員身邊的人響應這個(gè)綠色的號召，加入到網(wǎng)上掃墓的行列中來(lái)。

清明作文 篇2

　　今天的天氣十分晴朗，但卻不是什么好日子，因為今天就是清明節，爸爸和媽媽帶我去鄉下掃墓。

　　我們乘車(chē)到了老家，下了車(chē)來(lái)到了一個(gè)公墓區里，這里有一個(gè)墓就是我爺爺的。我對爺爺的印象已經(jīng)十分模糊，爺爺在我很小的時(shí)候就去世了。聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我和姐姐、妹妹中爺爺最疼我了。我對爺爺唯一的印象就是，老家門(mén)前路的盡頭有一條小河，爺爺經(jīng)常帶上我拿上魚(yú)竿去釣魚(yú)。爺爺的'樣子我只有一點(diǎn)朦朦朧朧的印象，只有看到爺爺的遺像是時(shí)才能想起來(lái)。記得爺爺去世那天，我家里來(lái)了許多人，他們都在哭，姐姐也哭了，可是我那時(shí)還小，不知道他們?yōu)槭裁匆獓��?zhù)爺爺哭，在我看來(lái)爺爺只是睡著(zhù)了，不久以后就會(huì )醒來(lái)�？蔂敔敳�沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，而是永遠睡在了墳墓里。

　　爸爸跪在那兒給爺爺燒紙錢(qián)，我也在幫忙，可是腦子里還是在胡思亂想，爺爺現在在哪里？在那兒生活的好嗎？，這些問(wèn)題我當然不會(huì )知道答案，可卻包含著(zhù)我對爺爺的思念。

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@句詩(shī)寄托了我們對逝去的親人懷念，可時(shí)光不能倒流，他們已經(jīng)離我們遠去了，但他們會(huì )永遠活在我們的心里。

清明作文 篇3

　　勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新……”剛學(xué)了朱熹的一首詩(shī)《春日》，黎老師就帶我們去詩(shī)人朱熹的故鄉去踏青。

　　早春三月，天氣格外的晴朗。我們乘著(zhù)大巴來(lái)到了婺源的篁嶺。一下車(chē)，瓦藍的天空就吸引了我們。近處的山格外綠，遠處的山特別青。一抹抹白云像輕紗一樣繚繞一座座山峰;小溪清澈見(jiàn)底，直接能看見(jiàn)水底的石頭和游魚(yú);田野里開(kāi)著(zhù)大片的油菜花，就像一望無(wú)際金色的海。難怪人們說(shuō)這是“中國第一鄉村”。深深地吸了一口空氣，特別新鮮，清新，還聞得到泥土的清香，花的芳香。婺源的山水真美呀!

　　正是“草長(cháng)鶯飛二月天”，來(lái)婺源踏春的游客人山人海。好不容易坐上了索道車(chē)，鳥(niǎo)瞰著(zhù)美麗的山野，那感覺(jué)特別的爽。

　　索道車(chē)順著(zhù)山谷，往山頂飛著(zhù)。我們看到，篁嶺的山坡，也被開(kāi)成了一片片梯田，也種滿(mǎn)了油菜花。一層層一道道，從山腳一直延伸到山頂，把一座座小山裝扮成了一座座鮮艷的金字塔。山坡上還有一棵棵桃樹(shù)，梨樹(shù)。桃花、梨花開(kāi)得可著(zhù)急了，葉子還沒(méi)長(cháng)出來(lái)，花就開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)都是，就像一朵朵粉色的、雪白的云。坐在纜車(chē)里，讓我們覺(jué)得自己好像在畫(huà)卷中飛翔。

　　纜車(chē)飛到了山頂的篁嶺天街，我們就像到了“桃花源”。真沒(méi)想到山頂居然藏著(zhù)一個(gè)這么美的小鎮。這里桃紅柳綠，百花盛開(kāi)。白墻、黑瓦的房子古色古香。窗子、屋檐、梁柱還雕著(zhù)傳說(shuō)的.故事。走在天街，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，各種各樣的鮮花爭奇斗艷。真像朱熹說(shuō)的“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�

　　篁嶺天街依山而建。一條古巷伴著(zhù)泉水從山頂蜿蜒而下，泉水清澈得晶瑩剔透。街市上有“婺源民俗博物館”、有古代的民居、茶樓、酒家、店鋪。還有婺源的各種特產(chǎn)美食。

　　在篁嶺天街，最吸引我的就是“怪屋”和“玻璃棧道”了�！肮治荨笔遣粍�(dòng)的，但走進(jìn)去，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)房子都在翻轉。許多大人都嚇得不敢進(jìn)去。我覺(jué)得太好玩了，進(jìn)去了好幾次�！安Ａ�棧道”更驚險，幾十米高的天橋，橋面是透明的玻璃。踩在上面，就像要從幾十米高的大橋跳蹦極一樣。

　　快樂(lè )的時(shí)間總顯得特別短，不知不覺(jué)就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。老天爺好像也舍不得我們。開(kāi)始下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們在如酥的小雨中，依依不舍地踏上了歸程。

　　但這一次美好的經(jīng)歷將永遠刻在我們的心中。

清明作文 篇4

　　唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何出有，牧童遙執行華春我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的'歷史。清明節越叫寒食。關(guān)于清明節的來(lái)歷，還有一個(gè)故事那。

　　相傳，當時(shí)晉國有人欲害死大公子重耳，忠臣介之推便護送重耳逃亡，甚至在饑寒交迫之際，割下自己的肉給重耳吃，希望日后他安然回國，當上國君，并勤政愛(ài)民。

　　十多年后，重耳終于回國當上了國君，即春秋五霸之一的晉文公，并逐一犒賞流亡期間曾協(xié)助他的人，卻忘了介之推，他經(jīng)旁人提醒，才趕忙差人請介之推前來(lái)領(lǐng)賞�？墒�，介之推和母親到深山隱居。晉文公與臣子在山中遍尋不獲，有人提議放火燒山，介之推是孝子，一定會(huì )救母親出來(lái)�？墒�，大火燒了三日三夜，仍不見(jiàn)介之推�；鹣�滅后，人們在一棵柳樹(shù)下發(fā)現介之推背著(zhù)母親的尸體。晉文公非常傷心和懊悔，將二人安葬在柳樹(shù)下。晉文公將放火燒山的一天，定為寒食節，規定人民禁止用火，寒食一天，以紀念介之推的忠誠。

清明作文 篇5

　　【導讀】：作者在本文中詳細的寫(xiě)明了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等這些記敘文的六要素，使文章的敘事完整而具體。特別是文章第二自然段對于環(huán)境以及人物活動(dòng)的描寫(xiě)，為全文奠定了明確的基調。細節描寫(xiě)也很生動(dòng)，如對火苗的描寫(xiě)，火苗在風(fēng)中搖曳著(zhù)，跳躍著(zhù)，并由實(shí)及虛，表達了自己的懷念之情；再如紙灰在同中盤(pán)旋……這個(gè)地方的描寫(xiě)，意境深遠。

　　【正文】：

　　今天，我和爸爸媽媽帶著(zhù)紙錢(qián)、供品、鮮花到車(chē)邏祭掃我的太爺爺和太奶奶墳墓。

　　來(lái)到公墓，只見(jiàn)墓碑林立，白色的墓碑刻著(zhù)黑色的字，顯得十分醒目。周?chē)�都是松�?shù)，非常茂盛，只聽(tīng)見(jiàn)遠處的鳥(niǎo)叫，沒(méi)有一點(diǎn)喧嘩聲，顯得十分肅穆。身后三三兩兩的人來(lái)祭掃親友，迎面是祭掃完陸續回家的人，人人臉上都是十分嚴肅和莊重的。讓人感受到清明節特有的哀傷氣氛。

　　來(lái)到太爺爺、太奶奶的墓前，媽媽擺好了祭品，點(diǎn)著(zhù)了香燭，放在墓前，爸爸把紙錢(qián)放在地上，我們三人把紙錢(qián)劃好，爸爸拿出打火機點(diǎn)著(zhù)了紙錢(qián)，說(shuō)：爺爺，奶奶，你們平生非常節儉，現在這些錢(qián)，你們就別省了，想花就花吧！

　　火苗在風(fēng)中搖曳著(zhù)，跳躍著(zhù)，火光中我仿佛看到太爺爺、太奶奶慈祥的面容，想到以前他們都把我叫到跟前，給我糖果和文具，帶我去公園玩，過(guò)年的`時(shí)候，他們一人給我一個(gè)紅包，說(shuō)：祝你學(xué)習進(jìn)步，考上一個(gè)好大學(xué)！他們病重的時(shí)候，也不忘叮囑我說(shuō)：孩子，你要好好學(xué)習��！

　　紙灰在風(fēng)中盤(pán)旋，飄飛，像黑色的蝴蝶，漫天飛舞。最后，我們三人跪在地上，鄭重地磕上三個(gè)頭，依依不舍地離開(kāi)了公墓。

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�；厝サ穆飞舷缕鹆思氂�，望著(zhù)如煙如織的細雨，我的心里感慨萬(wàn)千，我不知道這飄灑的細雨，是不是蒼天為人間的真情動(dòng)容，但我知道，這清明的雨中浸透了人們無(wú)盡的哀思，融入了人們永恒的懷念。

清明作文 篇6

　　清明已到，天上落下幾滴眼淚。天，你是否也感到哀傷？天，是你在哭？你在為你逝世親人哭泣？

　　幾年前，還在陪我玩樂(lè )曾祖父、曾祖母，為何不再陪我玩樂(lè )了？他們走了，他們上了山，長(cháng)眠于地底……幾年前，他們還在給我講故事，帶我到附近小溪邊、稻田邊1玩�？墒墙裉�，到永遠，他們再也不能陪我……我在他們葬禮上不曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，沒(méi)有為他們祈禱，也沒(méi)有和他們道別，只是看著(zhù)他們一步一步走，越走越遠，我也在送行隊伍中，但卻是不帶傷感送行。每當哀樂(lè )向起，我便想起了他們——我曾祖母2，曾祖父。

　　我們上了山，幾座墓碑靜靜地躺著(zhù)，似乎等待晚輩到來(lái)。我們默默祈禱，周?chē)�是一片寂靜。天上下著(zhù)小雨，那是天淚水；葉子發(fā)出“沙沙”聲音，那是樹(shù)祈禱；小鳥(niǎo)歌聲不再響亮，有是小鳥(niǎo)悲傷叫聲；空氣里凝固著(zhù)哀傷，笑聲像死一樣3沉寂。我眼前一片模糊，我聽(tīng)見(jiàn)了自己哭聲，眼淚從臉上流了下來(lái)。母親說(shuō)，曾祖父曾祖母變成天使飛走了。他們會(huì )穿著(zhù)白色長(cháng)袍嗎？會(huì )肩上長(cháng)著(zhù)翅膀嗎？父親說(shuō)，他們變成泥土了。我摸摸自己，再摸摸腳下泥土，等我老了也會(huì )變成這樣嗎？不，不會(huì )。我望著(zhù)這腳下土地，猛地想起了什么，我把自己最喜歡花種子，撒在墓碑周?chē)�，讓他們守護著(zhù)這片土地……

　　再見(jiàn)了，曾祖父；再見(jiàn)了，曾祖母；再見(jiàn)了，我故鄉。我含著(zhù)淚，離開(kāi)了家鄉土地。

清明作文 篇7

　　三月初三，龍抬頭。但今年龍一抬頭，卻撞上了一個(gè)憂(yōu)傷的日子。日歷上三個(gè)黑色的小字提醒我：清明，這個(gè)充滿(mǎn)憂(yōu)傷的節日來(lái)臨。

　　對我們學(xué)生而言，清明意味著(zhù)長(cháng)假：從三號到七號，五天的假期，不算短了。放假前的最后一天，天氣涼爽，天空布滿(mǎn)烏云，看起來(lái)陰沉沉的。然而，陰沉的'天氣絲毫沒(méi)有影響到同學(xué)們喜悅的心情。最后一節課，老師在講臺上絮絮叨叨，千叮嚀萬(wàn)囑咐地講注意事項�？上�同學(xué)們沒(méi)一個(gè)認真聽(tīng)，都忙著(zhù)收拾東西，心里盤(pán)算著(zhù)下課鈴響時(shí)，怎么以最快速度沖出教室，擁抱小小的幾天自由。

　　下課鈴聲姍姍來(lái)遲。心急火燎的眾人齊聲歡呼，一個(gè)個(gè)動(dòng)若脫兔，爭先恐后地向教室門(mén)擁去。無(wú)論男生女生，都如同打了雞血那么興奮。走在校園里，隨處可見(jiàn)同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，耳邊也不斷響著(zhù)“再見(jiàn)！”“到我家來(lái)玩哦！”諸如此類(lèi)。哪里有一點(diǎn)“路上行人欲斷魂”的情景！

　　回到家里，本欲和朋友們一起在林蔭道上賽車(chē)�？粗�(zhù)面前一堆作業(yè)，我斷然放棄了這個(gè)念頭。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)例行公事自不消說(shuō)，歷史、生物老師也來(lái)插上一腳發(fā)下學(xué)案。我郁悶地寫(xiě)了一會(huì )兒，更郁悶的事兒來(lái)了——下雨了。我黑著(zhù)臉看著(zhù)一根根水做的“繡花針”插入大地——“老天也因為作業(yè)多郁悶哭了么？”

　　“清明時(shí)節雨紛紛”。近段時(shí)間一直在下雨，老天爺似乎受了大委屈，一直在不停地哭，哭得人心煩。放假第一天，老天爺由號啕大哭變成了林妹妹式的“微哭”。我們全家人被騙，以為雨快停了，于是舉家出游，去鱷魚(yú)中心看那些身上長(cháng)滿(mǎn)疙瘩的丑不拉嘰的兩棲動(dòng)物。誰(shuí)知道老天爺相當有耐心，一直到我們參觀(guān)完畢回家時(shí)，它還在“微哭”。

　　在我朦朧的印象里，清明應該是這樣一個(gè)畫(huà)面：細密連綿的陰雨，一望無(wú)垠的綠草地上坐著(zhù)一個(gè)正在發(fā)呆的、憂(yōu)傷的白衣少年，或是身著(zhù)淡雅紫裙的少女。背景音樂(lè )是牧童悠揚的短笛聲。

　　可真到了清明，我所有的文藝女青年式的幻想破滅：老天抽瘋，在最該下雨的那天沒(méi)下一滴雨，也不出太陽(yáng)，就那么陰著(zhù)；綠草地剛打了農藥除蟲(chóng)害，“香氣”撲鼻；更沒(méi)什么憂(yōu)傷的少年少女，只有幾個(gè)小小孩一邊怪叫一邊跑來(lái)跑去，他們的母親在身后大聲吆喝。

　　面對這一切，我無(wú)言以對，哭笑不得。

清明作文 篇8

　　每到清明節，人們都要掃墓祭祀，緬懷先人，寄托哀思，這既是我們中華民族的一大習俗，也是人之常情，本無(wú)可非議。

　　然而，近年來(lái)一些地方清明掃墓名堂越來(lái)越多，風(fēng)氣也越掃越濁，使得掃墓變了“味”。擴墳、燒紙、放鞭炮，傳統的祭奠儀式背后是中國傳統的世界觀(guān)、倫理觀(guān)，有著(zhù)強大的文化基礎。想清明節時(shí)燒“紙錢(qián)”送給祖宗花，只能說(shuō)是一種心愿、一種企盼，留下的除煙熏火燎、垃圾遍地的環(huán)境污染之外；霧霾讓更多人看到鞭炮的另一面；耕地減少推動(dòng)著(zhù)喪葬方式的'變革……如今時(shí)代不同了，不妨采用文明、低碳、環(huán)保的方式來(lái)掃墓。

　　清明時(shí)節，春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是踏青春游的好時(shí)候。清明祭祀的本義在于表達對親人的感念與尊敬。形式可以不同，內涵卻是不變。有的人家，近的干脆步行，遠的騎個(gè)自行車(chē)，帶上一束鮮花，獻給故人；有的人家借培土之機，在墳地旁種下一棵或幾棵樹(shù)；有的人“微博祭祀”、“時(shí)空郵箱”等，清新自然的祭祀，符合時(shí)代新趨勢，也契合社會(huì )新要求。只要緬懷先人、尊老孝親的真心真情在，鮮花可代替紙錢(qián)、音樂(lè )可代替鞭炮、網(wǎng)絡(luò )遙拜可代替舟車(chē)勞頓。這樣既莊重節儉，又綠化了環(huán)境。清明節更可收獲環(huán)境之“清”、心靈之“明”，享有更為豐富的內涵，清明節變得“清明”了，何樂(lè )而不為？

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