友誼情感作文

　　在這段集中學(xué)習的日子里，我對黨的性質(zhì)、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強了自身的時(shí)代使命感和歷史責任感。這次課程主要講的黨的綱領(lǐng)，下面是我對這次黨課學(xué)習的一個(gè)簡(jiǎn)單總結：

　　這次學(xué)習培訓讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應該真正把握其內涵。 在高中的歷史政治課上我就已經(jīng)學(xué)習了一些黨的基本理論和基礎知識，但當時(shí)只是為了考個(gè)好成績(jì)，對它們做著(zhù)機械記憶，認為這只是一些大而不當的空頭理論，所以后果是只知其然卻不知其所以然，沒(méi)能意識到其嚴肅性及其內在合理性。而這次黨課上，教授們以嚴謹的態(tài)度、生動(dòng)的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過(guò)程及其核心內涵。這使我清醒地意識到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時(shí)度勢堅持與時(shí)俱進(jìn)的結果，都是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導思想。它們的目的都是為了建設有中國特色的社會(huì )主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗，并最終指導著(zhù)實(shí)踐。為了在二十一世紀實(shí)現中華民族的偉大復興就必須把廣大人民群眾緊密地團結起來(lái)，最大限度地調動(dòng)和發(fā)揮一切積極因素。由此可以看出加入“中國人民和中華民族的先鋒隊”的表述乃是順理成章的事。這樣的例子還可以舉出很多很多。

　　這次學(xué)習培訓使我對端正入黨動(dòng)機的重要性有了更具體更深入的了解。 正確的入黨動(dòng)機是正確行動(dòng)的精神力量。作為一名入黨積極分子只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機才能經(jīng)受住黨組織的考驗。捫心自問(wèn)，我們的入黨動(dòng)機是紛繁復雜的：有的是看到周?chē)�同學(xué)都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺(jué)得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個(gè)黨員資格，為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼;更有甚者是懷著(zhù)險惡用心想進(jìn)入我黨內部進(jìn)行破壞。顯然這些不純的入黨動(dòng)機都會(huì )腐蝕我們黨員隊伍的純潔性，降低我黨的先進(jìn)性，減弱我黨的執政能力。所以端正入黨動(dòng)機是我們每個(gè)入黨積極分子都必須高度重視的問(wèn)題。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。特別是作為一名大學(xué)生，在人生閱歷相對缺乏思想不夠成熟的情況下，在入黨動(dòng)機問(wèn)題上出現一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口，而是必須堅定為共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì )主義事業(yè)獻身的堅定 信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。時(shí)刻牢記著(zhù)入黨就意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)對自己有更高的要求和約束，意味著(zhù)對自己和社會(huì )承擔更大的責任。加強理論學(xué)習，并在理論指導下在實(shí)踐中鍛煉自己，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習和社會(huì )生活的各個(gè)方面保持先鋒模范的覺(jué)悟，主動(dòng)接受他人的批評并開(kāi)展自我批評從而不斷克服思想上的缺點(diǎn)。

　　通過(guò)培訓我還意識到端正入黨動(dòng)機不是入黨前一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。少數黨員干部曾經(jīng)為我黨、社會(huì )做出了巨大的貢獻，但是隨著(zhù)地位權利的不斷提升，思想動(dòng)機產(chǎn)生了扭曲變形，而最終做出了對不起黨和人民的事。因此端正入黨動(dòng)機應時(shí)時(shí)牢記在心，只有如此才能成為一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　這次學(xué)習培訓使我意識到要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員就必須立足本職工作，注意生活細節，在實(shí)踐行動(dòng)中實(shí)現自己的黨員角色。

　　黨員不應該是一個(gè)只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動(dòng)的矮子，而是要在思想和行動(dòng)上都成為巨人。共產(chǎn)黨員的理想原則是共通的，但是每位黨員實(shí)現自己黨員義務(wù)的方法又是各個(gè)不同的。每一個(gè)黨員都有自己特定的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上黨員的光榮稱(chēng)號。在黨課培訓期間，我發(fā)現所有為我們講課的老師都把黨的理論﹑思想﹑對黨員的要求落實(shí)到我們具體的工作學(xué)習生活中，以理論思想為標尺來(lái)發(fā)現我們的工作學(xué)習生活中出現了哪些問(wèn)題，從而改正問(wèn)題取得進(jìn)步。比如我們說(shuō)道“構建和諧社會(huì )”，那么作為我們大學(xué)生就應以和諧社會(huì )的要求來(lái)檢驗我們的校園生活，從而發(fā)現我們的校園中還存在諸多不和諧因素。比如：學(xué)生與老師之間缺少換位思考，不能充分體諒對方。同學(xué)和同學(xué)之間不能很好地做到互助互愛(ài)，缺少必要的信任，常因小事而發(fā)生矛盾沖突等。只有找準了問(wèn)題我們才能在以后的工作學(xué)習中改正問(wèn)題，構建和諧校園，從而呼應黨“構建和諧社會(huì )的要求”。我想不經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，理論大抵會(huì )淪為一句空話(huà)。

　　在現實(shí)生活中，我們必須意識到自己同時(shí)兼具黨員和特定工作崗位上的工作者這雙重身份，并使兩種身份達到良性互動(dòng)。具體到一名大學(xué)生，我想我們應該自覺(jué)地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常的學(xué)習生活中，從而擺脫學(xué)習只是為了混文憑的狹隘動(dòng)機，自覺(jué)地將知識的學(xué)習與建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)進(jìn)而實(shí)現共產(chǎn)主義的偉大目標相聯(lián)系。在與老師同學(xué)的交往過(guò)程中，要時(shí)時(shí)以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時(shí)也應大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進(jìn)步。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，我們應該有強烈的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作精神，應努力建立良好的人際關(guān)系和廣泛的群眾基礎，在與人的交往中講求誠信，遵守國家和學(xué)校的各項制度等等，只有腳踏實(shí)地地做好這些我們才能以一個(gè)大學(xué)生的身份踐行黨員義務(wù)。

　　同時(shí)我們也應意識到細節決定成敗。并不是只有轟轟烈烈地做一番大事業(yè)才是一名合格的共產(chǎn)黨員。我們應該有在自己工作崗位上默默無(wú)聞奉獻的勇氣和決心�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，即使像不亂扔果皮紙屑﹑不隨地吐痰這些小得不能再小的事情，同樣也會(huì )折射出一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 這次黨課培訓給我的啟示遠不止這些，在以后的日子里我一定會(huì )進(jìn)一步地做好思想總結。我深知我還遠沒(méi)有達到一名共產(chǎn)黨員的要求。今后我會(huì )以黨員的要求來(lái)要求自己。不斷地努力，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨

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