關(guān)于美麗的青島作文（通用40篇）

　　當細細品完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的五年級童年的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級童年的讀后感1

　　“小娃撐小艇，偷采白蓮回”；“兒童急走追黃蝶”。是呀！童年是如此多彩，無(wú)拘無(wú)束的生活，有誰(shuí)不向往呢？

　　這次，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，讓我深有感觸。

　　文中的阿瘳沙在幼時(shí)，父親便情無(wú)聲息地離去，外公和舅舅們不斷欺負他，而外婆與一此好人則不停培養他，教他做一個(gè)善良、正直、聰明、樂(lè )觀(guān)的人。

　　記得有一次，我也做了很傻的事，在老家的'一棵石榴樹(shù)上，我每個(gè)月都要與自己身高齊平的地方畫(huà)一條筆直的線(xiàn)，哪根高，我便會(huì )引已為傲；哪根低，我就吐舌頭望望它，至于中間嘛，我死都不瞧它一眼！

　　正值春好時(shí)節，家家戶(hù)戶(hù)的樹(shù)便挨個(gè)成長(cháng)，與花兒爭奇斗艷，與風(fēng)景比秀比美�！把�！”我蹦跳如雷，“我竟然變成超級大矮子了！”從那刻起，我整天把自個(gè)兒關(guān)在家里，悶悶不樂(lè )的我整天睡不好覺(jué)。

　　又是一天，媽媽在買(mǎi)菜途中終于解開(kāi)了迷團，她對我鄭重地說(shuō)：“緣緣呀！這可是你的錯，你只顧著(zhù)看線(xiàn)，不顧這事物大小”，說(shuō)著(zhù)領(lǐng)我到石榴樹(shù)邊，“你看，這樹(shù)已經(jīng)多大了！不是你矮了，而是樹(shù)高了才對，下次別那么傻了！”說(shuō)完一陣狂笑，連我也笑了起來(lái)。

　　童年并非某人擁有，它屬于你，又屬于我，回想回想那美好的童年吧！

五年級童年的讀后感2

　　最近，我讀了著(zhù)名作家高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部－－《童年》，讀完這個(gè)本書(shū)我深受感觸，久久不能忘懷。

　　故事主要說(shuō)了，高爾基既艱苦又黑暗的童年，十分形象的反映出十九世紀七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當時(shí)政府的***，還有當時(shí)人們那丑惡的心靈。

　　我對這本書(shū)最深刻的是“我”為了買(mǎi)三本書(shū)看，沒(méi)有經(jīng)過(guò)母親的同意就拿走了錢(qián)。事后，不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過(guò)這件事情體現出“我”很熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識的強烈愿望。相比之下，當下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代，我們的童年是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。閱讀書(shū)本有很多途徑：購買(mǎi)、借閱。我們應該珍惜自己現在擁有這么好讀書(shū)的'條件和環(huán)境。

　　高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言就是呼吁我們要多讀書(shū)。因為讀書(shū)不但可以豐富知識還可以提高閱讀和理解能力。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )思考，讀書(shū)使我的精神更加豐富充實(shí)，所以我們要珍惜，努力讀書(shū)吧！即使物質(zhì)貧乏，讀書(shū)可以讓人精神得到富足，也可以改變人的命運。

　　《童年》告訴我們即使在條件困難下，我們也要堅持讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

五年級童年的讀后感3

　　今年夏天，我在今年夏天讀了高爾基的自傳小說(shuō)，我讀了高爾基的自傳小說(shuō)童話(huà)，給我一種深刻的感覺(jué)。

　　出生在一個(gè)可憐的木工家庭。在殘酷的czar規則，高爾基遭遇了很多麻煩：童年的父親死了，但是由于他的祖父的`虐待。他周?chē)�的人是如此自私，貪婪，充滿(mǎn)仇恨

　　高爾基的童年是如此悲慘，他比他更快樂(lè )。

　　我出生在一個(gè)美麗的地方，在宜山邦水，父母細心的照顧，他們的愛(ài)人，合作伙伴是無(wú)辜的朋友，所以快樂(lè )的筆記總是灑在我身邊。在竹林里玩，去山上挑蘑菇，到河里抓蟹，追蝴蝶，聞花，追蚱蜢，我的童年是如此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的開(kāi)始。

　　隨著(zhù)小麥的采摘，一個(gè)大籃子絆倒在桌子后面，大籃子總是撞到我的腳跟。兩個(gè)小豬尾兒童歡呼起來(lái)，白色蝴蝶在一邊快樂(lè )跳舞。藍天藍天，無(wú)云，微風(fēng)戲裙子，籃子有一半以上的小麥。童年的美好的時(shí)間花在勞動(dòng)的歡樂(lè )。

　　進(jìn)入學(xué)術(shù)性的校園，也成為了學(xué)生。豐富的一天從這個(gè)閱讀的聲音開(kāi)始。老師熱情地教我們知識，學(xué)生互相交談，我們喜歡小樹(shù)苗，在接受春雨保濕-學(xué)習更多更好的知識，成長(cháng)。在這個(gè)海洋的知識，我結束了一個(gè)快樂(lè )的童年，開(kāi)始成熟。

　　我住在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家，沒(méi)有鞭子，沒(méi)有鞭打拳頭，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有憤世嫉俗，沒(méi)有無(wú)休無(wú)止的暴行和丑聞。這里的人是善良，純潔和樂(lè )觀(guān)的，所以我的童年充滿(mǎn)了幸福和幸福。

五年級童年的讀后感4

　　高爾基的《童年》是我讀過(guò)令人最感動(dòng)的一本書(shū)。在一個(gè)下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。但外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多沉默的親戚，其中有兩個(gè)自私、為了家產(chǎn)不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的`表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的外祖母每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。

　　比起這些不幸，我們的童年是燦爛的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們從來(lái)不用為衣食住行擔心，而且我們大多數人的家庭是美滿(mǎn)的，幸福的，家長(cháng)萬(wàn)般的呵護著(zhù)我們，而不會(huì )像阿廖沙那樣天天挨打，挨罵�？偠�言之，言而總之，一句話(huà)，比起阿廖沙，我們的生活簡(jiǎn)直就是掉到蜜罐里去了。

　　讀過(guò)《童年》以后，我們應該改掉奢侈、浪費的壞毛病，懂事一點(diǎn)，為父母分擔一點(diǎn)憂(yōu)愁，其實(shí)，他們掙錢(qián)也是不容易的。

五年級童年的讀后感5

　　童年的生活最多彩，童年的生活最有趣。童年就像一條小船，里面裝滿(mǎn)了糖果，里面裝滿(mǎn)了玩具，里面還裝滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)了一大包菜，見(jiàn)到我，就說(shuō)：“培瑜，幫我洗一下菜吧？”我爽快地答應了。媽媽說(shuō)完就去樓上上網(wǎng)了。我走進(jìn)廚房看見(jiàn)了好多菜，有白菜，有茄子，有西紅柿。我發(fā)愣了，這么多菜，叫一個(gè)才六歲的.我來(lái)洗，真是的。

　　“有了！”我大叫，媽媽平時(shí)不是把很多衣服一同塞進(jìn)洗衣機里洗嗎？那我也這樣做，等一下，或許媽媽還會(huì )夸獎我呢！想到這里，我便拎起這些菜來(lái)到洗衣機前，踮起腳掀開(kāi)洗衣機的蓋子，把菜小心地放進(jìn)去，然后把蓋子蓋上。最后按一下電源按鈕。我坐在一旁，等洗衣機把菜洗完。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我想，菜應該洗干凈了吧？我就站起來(lái)，按一下按鈕，當我掀開(kāi)洗衣機的蓋子，一瞧，“呀！”我驚訝地大叫。白菜只剩下了一點(diǎn)，而茄子呢？好像被老鼠啃過(guò)一樣，還有那西紅柿已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。我嚇得出了一身冷汗，這下子可怎么辦？媽媽花了好多錢(qián)才買(mǎi)的菜，我卻把它弄成了這樣�！芭噼�，菜洗好了嗎？我要炒菜了�！眿寢尯暗�。我默不作聲，溜吧！我便一溜煙躲進(jìn)了自己的房間，把門(mén)反鎖著(zhù)……

　　每次想起這件童年趣事，我就會(huì )不由自主地笑起來(lái)。童年的我是多么的天真可愛(ài)��！

五年級童年的讀后感6

　　《童年·在人間》是著(zhù)名前蘇聯(lián)偉大的革命作家高爾基的代表作。讓我知道每個(gè)人都要有一個(gè)博大精深的李想，為之奮斗。

　　穩重的主人叫阿廖沙，他的父親是一個(gè)資產(chǎn)階級家。阿廖沙從小就有一個(gè)非常偉大的夢(mèng)想，去喀山大學(xué)讀書(shū)。為了這個(gè)夢(mèng)想他勵精圖治，發(fā)奮學(xué)習。厄運降臨了他們時(shí)，除了他的外公，他家人都相繼死去了，他決定自己掙錢(qián)。阿廖沙經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，他在船上做過(guò)打雜的；在工地做過(guò)運磚的；還在營(yíng)地上做過(guò)送水的。他受盡了痛苦委屈，終于攢夠了錢(qián)，前往喀山。

　　我被這觸動(dòng)了，只是一個(gè)小小的理想，他飽受了艱澀與困難，多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨都沒(méi)有動(dòng)他一顆堅定的心，去喀山大學(xué)讀書(shū)。他為了夢(mèng)想而不斷向目標前進(jìn)，以致他成為一位舉世聞名的作家，高爾基（后來(lái)改的），我常常在想，是什么讓他成為一個(gè)作家，今天，我知道了，是他的堅持不懈，努力奮斗的精神。

　　想想我以前，也想成為一個(gè)有名的'書(shū)法家，可是一到正真可以提高自己能力的時(shí)候，我卻將機會(huì )一次又一次錯過(guò)。就說(shuō)上次參加比賽吧，本來(lái)我已經(jīng)勝券在握了，可是因為沒(méi)有學(xué)會(huì )折紙，所以只得了第三名。

　　阿廖沙的經(jīng)歷也給了我不少的教誨，點(diǎn)亮了我心中的明燈。

五年級童年的讀后感7

　　童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(cháng)大。

　　《童年河》這本書(shū)主要講的是洪雪第童年的故事，學(xué)弟五歲時(shí)，阿爹把他送到崇明島上的鄉下老家，由親婆帶大，和親婆有著(zhù)深厚的感情。七歲時(shí)學(xué)弟就要跟阿爹回到上海上學(xué)，學(xué)弟來(lái)到上海，住在弄堂的'石庫房里認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，他們每天都在一起玩耍，經(jīng)歷了悲傷和快樂(lè )，建立了深厚的友誼。

　　在這本書(shū)中，使我印象最深的就是河里生死搏斗這一篇，這一篇講的是七、八個(gè)孩子在吊橋上看蘇州河里的魚(yú)，突然，鋼繩“啪啦”一聲斷，孩子們掉進(jìn)了蘇州河，學(xué)弟不顧自己的生命把孩子們一個(gè)個(gè)救上來(lái)，自己卻撞上了柱子，學(xué)弟的這種舍己為人，不顧自己的生命去救人，深深的感動(dòng)了我，這值得讓我們學(xué)習。

　　《童年河》這是一本好書(shū)，值得我們去讀。童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動(dòng)聽(tīng)的歌向你傾訴著(zhù)純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。

五年級童年的讀后感8

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親與外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

　　后來(lái)高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的'市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

五年級童年的讀后感9

　　在漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假里，我閱讀了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《童年》，這本書(shū)讓我記憶深刻。

　　《童年》的作者是蘇聯(lián)的高爾基，主要講了主人公阿妙沙。彼什科夫小時(shí)，他的父親死了，搬到了他的外祖父家，阿廖沙的外祖母非常勤勞善良，和外祖父去世兇狠殘暴的'，外祖母非常疼愛(ài)阿廖沙，這讓阿廖沙的童年留下了深刻的記憶，但阿廖沙還是堅強地走向了人間。

　　《童年》這本書(shū)令我記憶深刻的是家庭的斗爭。這部分講了舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)，與外祖父之間的斗爭更加激烈，還傷到了外祖母。這部分讓我感到阿廖沙小時(shí)侯家庭混亂，非�？蓱z。而我卻很幸福，我很同情他。

　　看完這本書(shū)我收獲了許多知識。我懂得了主人公阿廖沙小時(shí)候非�？蓱z痛苦，老是被家里人打，和現在的小孩子的生活有著(zhù)天壤之別，但是有很多的小孩卻沒(méi)有珍惜這種幸福，現在有很多小孩也很可憐，有的家里很窮，有的在災難中生活，還有的家庭不和，所以，我決定要珍惜幸福，好好學(xué)習，天天向上。感恩父母，我希望有更多人去看這本書(shū)

五年級童年的讀后感10

　　最近我讀了一本世界名著(zhù)《童年》，他是由高爾基所寫(xiě)的。書(shū)中生動(dòng)的描寫(xiě)了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡，他就跟著(zhù)外祖父、外祖母還有他的兩個(gè)舅舅過(guò)。外祖父脾氣很不好動(dòng)不動(dòng)就對阿廖沙發(fā)火。兩個(gè)舅舅也很討厭他，只有外祖母對他好。但是他在這種惡劣的環(huán)境中挺了過(guò)來(lái)。其實(shí)這本書(shū)是以高爾基自己為背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學(xué)習。

　　讀了這本我我懂得了許多道理，也看清了有些人華麗的外表丑陋的心靈。更重要的是我懂得了學(xué)習的'重要。

　　是呀，我們都幸福呀。每天都坐在窗明幾凈的教室里聽(tīng)著(zhù)老師繪聲繪色的講課，放學(xué)回家后都用山珍海味等你品嘗。要什么伸手就來(lái)，想什么抬手就到。過(guò)著(zhù)像神仙般的生活�？墒俏覀冞@樣好的生活有高爾基一半的成就嗎？

　　如果有人欺負我們爸爸媽媽不問(wèn)三七二十一就會(huì )毫不猶豫的去教訓別人、辱罵別人。

　　我們要珍惜現在美滿(mǎn)、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學(xué)習，不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。

五年級童年的讀后感11

　　《童年》這本書(shū)通過(guò)講述小阿廖沙三歲到十一歲這一時(shí)期的童年生活，真實(shí)地反映了19世紀七八十年代初俄國民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡。

　　我覺(jué)得小阿廖沙很可憐，他從小就失去了父親，之后外婆把小阿廖沙帶到了外祖父的家里，外祖父有個(gè)染坊，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他的性情暴躁、貪婪、自私。他經(jīng)常毆打小阿廖沙和外祖母。使小阿廖沙在心中留下了陰影。他還有一個(gè)總是給他無(wú)微不至關(guān)懷的外祖母，外祖母是一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)，心里充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)的人。她熱愛(ài)生活，善待身邊的每一個(gè)人。幼小的小阿廖沙雖然經(jīng)歷了許多的生活磨難，但是他的性格倔強，懂事能干，吃苦耐勞。他在外祖母及其他好心人的幫助下，逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的'人。

　　跟小阿廖沙相比，我有一個(gè)比他好100倍的童年。我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。學(xué)習他獨立、吃苦耐勞的精神，我們要用執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。早日為祖國做出一份貢獻。

五年級童年的讀后感12

　　除了大火那件事，還有一個(gè)人給我印象也非常深，那個(gè)人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時(shí)都會(huì )伸出手擋幾下，當作者被打時(shí)總會(huì )告訴作者怎么被打不太疼，這就是關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都會(huì )出現，大人們之間只有極少數才有這種關(guān)愛(ài)。

　　但快樂(lè )總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個(gè)玩伴，就在一個(gè)意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細地描寫(xiě)了小茨岡死時(shí)的情形，甚至到最后還認為小茨岡應該坐起來(lái)，說(shuō)一聲：呸，悶死了！這些都說(shuō)明了作者希望小茨岡是活著(zhù)的期望是多么的強烈，他對朋友的離去是那么地不舍。

　　我也有一個(gè)朋友，他也像小茨岡一樣，會(huì )在我受傷時(shí)保護我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點(diǎn)兒也不想搬到別的`地方去住，也是為了他。我連一小會(huì )兒都不舍得與他分開(kāi)，更別說(shuō)失去了。當時(shí)高爾基一定特別難過(guò)，失去一個(gè)朋友比結識一個(gè)朋友容易得多，如果我是作者，我一定會(huì )瘋掉的，我不知道我失去了朋友會(huì )怎么辦，我怕失去朋友。小茨岡對作者一定也非常重要，作者那時(shí)失去朋友的感覺(jué)好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。

　　朋友是珍貴的，友誼更是珍貴的，讓我們珍惜我們的朋友，珍惜我們的友誼吧。

五年級童年的讀后感13

　　《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。生于1868年的一個(gè)普通木匠家庭，是一位浪漫主義作家。十一歲獨自走上社會(huì )，自己糊口謀生，在經(jīng)歷了六十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨和酸甜苦辣之后，去世于1931年。

　　這本書(shū)以回憶的方式，記錄了高爾基幼年時(shí)經(jīng)歷的辛酸與苦辣。

　　《童年》主要寫(xiě)了高爾基在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

　　這段期間內，他得到了外祖母格外的疼愛(ài)與呵護，還受到了外婆所講的那些優(yōu)美童話(huà)故事額吸引與熏陶，同時(shí)也親眼所見(jiàn)了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會(huì )到了人心的自私與貪婪。這種現實(shí)生活中真實(shí)存在的善與惡，愛(ài)與恨，都已在他那幼小的心靈中留下了深刻的印象。

　　十一歲那年，母親去世，外祖父破產(chǎn)，他無(wú)法再過(guò)這種寄人籬下的.生活，便獨自走上社會(huì )，糊口謀生。

　　從這個(gè)被真實(shí)記錄下來(lái)的故事中，我們可以深深地體會(huì )到高爾基對美好生活的強烈向往。我體會(huì )到生活中做一個(gè)人性丑陋的人并不難，但是要做一個(gè)人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過(guò)一道道障礙，做一個(gè)善良的人。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

五年級童年的讀后感14

　　《童年》讀后感暑假里，媽媽讓我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，其實(shí)我一直不喜歡讀書(shū)，我是個(gè)特別愛(ài)動(dòng)的孩子，可是這次不一樣，我很快就被書(shū)中主人公阿廖沙悲慘的童年深深打動(dòng)。阿廖沙命運悲慘，從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，他沒(méi)有被困難嚇倒。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目，以及高爾基的勇氣。他的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!

　　我們多幸福啊，生活在蜜罐里。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我真的.不能想象他是怎么撐過(guò)來(lái)的?想想高爾基，再想想自己所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。童年讀后感300字

　　如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!

五年級童年的讀后感15

　　高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的.表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

【美麗的青島作文】相關(guān)文章：

美麗的青島作文07-12

美麗的青島作文07-18

美麗青島作文(精選)05-06

美麗青島作文09-05

美麗的青島04-08

美麗的青島作文【薦】01-18

實(shí)用的美麗的青島作文（精選）01-02

青島美麗的嶗山作文04-09

[實(shí)用]美麗的青島作文04-01

美麗青島作文[熱]03-23