關(guān)于青春作文20篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于青春作文20篇，希望對大家有所幫助。
青春作文1
操場(chǎng)上，我們這一群生龍活虎的少男少女正在打籃球。我們愉快地跳躍著(zhù)，呼叫著(zhù)。猶如太陽(yáng)般橘黃的籃球在我們手中飛來(lái)飛去，亦如我們一樣青春活潑。此時(shí)我的腦海里浮現出一句話(huà)：青春，我的財富！
我們不像孩童那般不諳世事；不像成年人擔負著(zhù)事業(yè)與家庭的雙重壓力，終日辛勞奔波；更不像老年人懷著(zhù)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的淡淡惆悵。我們是“才露尖尖角”的小荷，是冉冉升起的朝陽(yáng)。大街上，蹦跳走路的是我們；雨絲中，悠哉漫步的是我們；家庭里，逗樂(lè )搞笑的是我們；課堂里，意氣風(fēng)發(fā)的是我們。我們唱流行歌曲，侃國家大事。我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們的生活里填塞的都是幸福、快樂(lè )。難怪有人說(shuō)：“少年不識愁滋味�！�
青春，我的財富！我們有著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的犟勁兒。對老師的講解有異議時(shí)，我們敢于同“權威”爭個(gè)高下。呵呵，雖然有時(shí)思路有些離譜，讓老師“大跌眼鏡”，但當老師聽(tīng)完全部講析后，又不禁為我們的巧妙解法而贊嘆。
青春，我的`財富！在我們的血液中流淌著(zhù)叫“不服輸”的元素。學(xué)習上，我們常為一道習題爭得面紅耳赤，不可開(kāi)交�？蓡�(wèn)題一旦解決了，又煙消云散，一張張臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的微笑。階段考試后，雖然會(huì )有欠缺之處，但我們總是能夠吸取教訓，以備再戰，從不輕言放棄。我們共同攀登一座名叫“知識”的大山。途中雖有人掉隊，但仍能重新振作，迎頭趕上。我們不畏艱險，相信總有一天會(huì )攀上頂峰，看那邊獨好的風(fēng)景。
青春，我的財富！青春之字典，無(wú)“困難”二字；青春之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；唯之雄飛，唯知本其自由之精神、奇異之思想、敏銳之知覺(jué)、活潑之生命，來(lái)創(chuàng )造環(huán)境，創(chuàng )造未來(lái)。青年之文明，財富之文明也。與境遇財富，與時(shí)代財富，與經(jīng)驗財富！
啊，青春，我的財富！
青春作文2
“青春是字母‘H’，它是通往成功的階梯；青春是數字‘0’，它是一切可能的開(kāi)始；青春是漢字‘火’，充滿(mǎn)了熱情和希望。我們的青春就像快跑的運動(dòng)員，腳步似箭”，我要給這段加一句，這追逐的過(guò)程，從不給人喘息的機會(huì )。
100米——煙波浩渺
那時(shí)的我，蹲著(zhù)纖弱的身子，在那家早已經(jīng)營(yíng)慘淡的雜貨店門(mén)口，微笑著(zhù)伸出稚嫩的小手，輕輕撫摸著(zhù)那只躬著(zhù)身子的小貓咪。只是，那樣的日子，早已成為煙波浩渺的往昔，感嘆著(zhù)物是人非了。后來(lái)整天就是宅在家里，看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，仿佛永遠也做不完。
300米——落花逝去
在似懂非懂的年代，我開(kāi)始了我的起跑準備。補習班，一個(gè)讓人聽(tīng)著(zhù)就聞風(fēng)喪膽的詞語(yǔ)，出現在我的生命中，我討厭補習班，從始至終都是。但是當時(shí)稚嫩的我認為習慣就好了，于是，我試著(zhù)接受它，讓它融入我的生活。但我錯了，還只是300m，我的步伐卻已經(jīng)緩慢，雖然還在繼續奔跑，但已經(jīng)疲倦不已。曾幾何時(shí)，生命中那朵盛開(kāi)的迎春花慢慢凋零，漸漸逝去。
800米——微笑定格
漫長(cháng)的'路途變故迭起，我們應微笑面對。青春像一只妖媚的蝴蝶，我們追遂著(zhù)，從稚嫩的幼蟲(chóng)，化繭成蝶、破蛹而出，于是飛翔，于是奔跑，腳步依舊沉重，只因背上背著(zhù)一堆寫(xiě)不完的作業(yè)、公式、單詞、課文，使我們的腳步變得搖晃。人生如潮，累嗎？快樂(lè )嗎？麻木了，沒(méi)有知覺(jué)了。多想乘上哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機，逃離到一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代。在陽(yáng)光下追遂，在小坷里嬉戲，在花叢中舞蹈。陶醉于迷人的景象，微笑常掛在臉上。沒(méi)有考試、沒(méi)有嘮叨，只有純凈的空氣和一顆純凈的心。
終于到了最后的沖刺，四圈已經(jīng)接近尾聲，微笑定格在剎那間，800米的完結，就仿佛八年的逝去。瞬間明白：這就是成長(cháng)，這就是青春啊，我們不停追逐著(zhù)它，它也用自己的方式詮釋著(zhù)什么叫“痛并快樂(lè )著(zhù)”。
時(shí)光茌苒，年華流轉。我們在成長(cháng)的路上，努力向前跑。不知不覺(jué)中，每向前一步，青春就離我們更近了一步。
青春作文3
我一直等候著(zhù)，等候著(zhù)，渴望著(zhù)它的到來(lái)，它的腳步聲已臨近……――題記
青春進(jìn)行時(shí)，好容易盼來(lái)的新天地，我怎么舍得將它溜走？
就讓我用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明這段時(shí)光的節奏和充實(shí)感吧：
談及起小學(xué)的“課間十分鐘”也是“熱火朝天”，俗話(huà)說(shuō)得太形象了，“眾人拾柴火焰高”，快瞧瞧作業(yè)本上同學(xué)們“蒼勁有力”的筆墨吧，若不是親眼所見(jiàn)，我還真將它當作快鏡頭了：同學(xué)們個(gè)個(gè)“舞臂操練”，筆尖仿佛是縫紉機的針尖兒，我真害怕他們將作業(yè)本磨出火花來(lái)――教室的.溫度又升高了不少。
聽(tīng)聽(tīng)這五花八門(mén)的話(huà)語(yǔ)吧：“你作業(yè)寫(xiě)完了借我抄抄唄！”“加油，努力！”“瘋狂模式……”我感受到了青春的熱度。
也并非每所中學(xué)都是這樣的節奏，但我就愛(ài)這種速度，我感到十分地愉快，也許這就是青春的速度與激情得以展現的地方。
也沒(méi)有殺敵奪軍功那么夸張，每一次考試在我看來(lái)就是突出自己的“有知”，揭露自己的“無(wú)知”的機會(huì )，“有知”勝“無(wú)知”；便是一次戰爭的勝利。
別人跑，我也跟著(zhù)跑；別人歇下，我繼續向前跑。
這便是我最喜愛(ài)的了……
青春作文4
最近看了韓寒的博文集《青春》。
《青春》是韓寒博客上的博文收集而成的書(shū)，不過(guò)比起網(wǎng)上的文章，紙質(zhì)版的書(shū)還是更顯魅力，拿在手上都比較有閱讀的欲望。
雖然書(shū)的名為“青春”可是在書(shū)中看到并不是像一般歌頌青春的美好句子，而是現在所面對的現實(shí)的種種殘酷�；蛟S作為80后、90后的我們青春就是伴隨著(zhù)這些社會(huì )的現實(shí)、不完美。因為韓寒青春，所以看到各種不滿(mǎn)不公平他都會(huì )毫不客氣的指出來(lái)，因為韓寒青春，所以他不會(huì )甘于現狀，滿(mǎn)足這個(gè)并不完美的.社會(huì )，也因為韓寒青春，所以他把他的所看所想毫無(wú)顧忌的表達出來(lái)。
那我們呢，同樣甚至更為青春的我們的，這個(gè)社會(huì )教給了我們什么，我們準備好怎么面對社會(huì )上好的壞的所有的一切了嗎？我們對網(wǎng)絡(luò )上網(wǎng)友抨擊，轉發(fā)傳播的各種不公的“現實(shí)”我們應報什么態(tài)度呢？每一次事情的發(fā)生我們都是經(jīng)過(guò)了怎樣的思考呢？
青春作文5
有一種不凡的精神，叫堅持；有一種不敗的精神，叫自信；有一種不朽的精神，叫團結。這就是的真諦！
——題記
如果說(shuō)是五色奪目的，那青春一定是其中最亮麗的一抹色彩；
如果說(shuō)人生動(dòng)靜融合的，那青春一定是其中最靈動(dòng)的一片景色。
青春，就像一首歌，給不同的人唱，會(huì )產(chǎn)生不同的感覺(jué)，但，青春的真諦，是亙古不變的，只是不同的人，演繹出不同的意境而已！
運動(dòng)會(huì )上，我們譜寫(xiě)了青春之歌，演繹了青春的真諦！
不凡的堅持
800米，火紅色的跑道上一直鋪向終點(diǎn)，曾拿過(guò)冠，亞軍的我，今天有一絲害怕，有一些迷惘，我今天能坐穩冠軍寶座嗎？我還會(huì )是金牌得主嗎？站在起跑線(xiàn)上的我開(kāi)始緊張，開(kāi)始四處張望……突然，廣播里響起：“心，是夢(mèng)的翅膀，展開(kāi)你的翅膀，追尋夢(mèng)想，800米的跑道，是你夢(mèng)想起飛的航道。記得，你自己說(shuō)過(guò)，堅持就是勝利。杰飛，加油吧，帶著(zhù)你的夢(mèng)路上，天使在對你微笑……”
心，突然，靜下來(lái)，只要堅持到底，我就是勝利者！
青春之歌，堅持之歌，在800米的跑道上唱響。我用金牌點(diǎn)綴了華美不凡的歌聲！
不敗自信
因我生病，吳寧代替我參賽400米。當她伸手拿過(guò)我的號碼布時(shí)，我感受得到她的.緊張。陪著(zhù)她跑玩全程，看著(zhù)她步步堅定，奮勇向前，我知道，她始終是她，堅強、勇敢是她始終秉承的好精神。當廣播里響起第一名是“我”時(shí)，我心里萌生了一種甚于自己得冠的喜悅，吳寧，你是好樣的！此時(shí)，自信之火，已悄然燎原。
自信，永不��！青春，因自信，而像天籟般讓人沉醉！
不朽的團結
4x100米，高手云集，每個(gè)班級都極力相拼。我們班嘛，實(shí)在一般般，但是，我們并沒(méi)有放棄，毫不氣餒。4個(gè)，8只手掌，放聲一喊，知道，彼此都相信對方。我是第一棒，當頭棒的我卻是四個(gè)人中快跑最差的，但一想起，姐妹們倔強的神情，堅定的眼神，我知道，該相信自己，盡力就好。
團結之曲，在4x100米的跑道上譜寫(xiě)；團結之歌，在22個(gè)心中唱響！
跳大繩，每個(gè)人，都不陌生，是小時(shí)候必玩的。而今，學(xué)業(yè)繁重，運動(dòng)會(huì )上日漸冷淡的集體游戲又回到了我們身邊。22個(gè)同學(xué)，一樣的起跳高度，一樣的起跳節奏。只有22個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力，才能共創(chuàng )佳績(jì)。但，這難不倒我們，在熱情洋溢的跑道上，一起上跳下落的腳步，是我們的杰作。一次又一次，跳繩甩出的優(yōu)美弧線(xiàn)，在每個(gè)人的心中畫(huà)出最美的圖案。冠軍，我們當之無(wú)愧！
團結，不朽的精神，青春，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，響徹在人生的禮堂中！
青春，是揮灑的賽場(chǎng)；青春，是一首壯麗的歌曲；為了讓青春無(wú)悔，用我們的美好時(shí)光去演繹出完美不朽的青春真諦!
青春作文6
每一棵大樹(shù)的成長(cháng)，既要吸收陽(yáng)光也要包容寒風(fēng)雷雨�！}記
中學(xué)生活一日日地枯燥地翻炒著(zhù)，卻總有令我刻骨銘心難以忘卻的回憶牢不可破地粘在我的心里。使我驚奇地發(fā)現：原來(lái)青春也有溫度。
冬天的寒風(fēng)冷又刺骨，沒(méi)有陽(yáng)光的出席天空只有一望無(wú)際的灰白色。盡管空氣中飄灑著(zhù)清冷的雨滴，我們也還是要上體育課。一圈接一圈地奔跑著(zhù)。風(fēng)襲過(guò)我們的臉龐，是冰冷的、是無(wú)情的，猶如沒(méi)有聲音的巴掌拍打在臉上。
我的心臟跳動(dòng)著(zhù)的聲音回想在我的耳畔，膝蓋上的大片淤青讓我感受到強烈的同感，我拼命的喘息卻不敢停下自己的腳步，我拼命地喘息卻不敢停下自己的腳步，喉嚨干得好像要撕裂開(kāi)來(lái)。我們在操場(chǎng)上飽受著(zhù)寒風(fēng)的欺凌，風(fēng)透入我的心。我感受到了青春的溫度，是冷的。
抑制不住自己忐忑的心，我還是選擇奔赴辦公室。穿過(guò)走廊，看見(jiàn)那道熟悉的身影，我堅定地走進(jìn)去。
“老師我忘了好多知識點(diǎn)，這次的數學(xué)競賽我能不去嗎？”
“這事沒(méi)得商量，你肯定要去�！彼敛华q豫地拒絕了我。
聽(tīng)見(jiàn)那冷漠的鈴聲，我緊張的`走進(jìn)考場(chǎng)。僵勁冰冷的手握著(zhù)一把筆，我的心就像扯斷的毛線(xiàn)亂成一團，我努力讓自己靜下心來(lái)，重新思考整理一下思路吧！等我走出教室時(shí)，我發(fā)現自己通紅的臉，我感受到了青春的溫度，是溫的。
一路上不變的風(fēng)景，黃昏里看見(jiàn)落日的身影，道上多是回家的行人，貨車(chē)和汽車(chē)奔走留下的尾氣，我背著(zhù)沉重的書(shū)包逆著(zhù)風(fēng)回家。走進(jìn)家門(mén)，卻已是筋疲力盡，但拂面而來(lái)的竟是一股暖風(fēng)，它似乎將我一身的寒意一掃而空。不必再去躲避寒風(fēng)的侵襲，不去煩惱那道解不出的題，吃著(zhù)熱氣騰騰的飯，頓時(shí)我感受到了青春的溫度，是暖的。
我感受著(zhù)青春的溫度變化。多年后，回想此時(shí)的迷茫和執著(zhù)，原來(lái)青春就是讓你張揚地笑，也給你莫名的痛。
青春作文7
沒(méi)有繁華似錦，不見(jiàn)殘陽(yáng)琉璃。嘆昨日今朝，回首間不過(guò)驚鴻一瞥。落木蕭蕭，只是青春舞曲的前奏；白雪飄飄，才是青春劇本的高潮。
我的青春，是一片片時(shí)光凍結在零度風(fēng)雪中靜默的美好；我的青春，是一場(chǎng)場(chǎng)話(huà)劇停止在終曲落幕時(shí)無(wú)聲的回味。
“于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里。沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，遇到了也只是一句：‘噢，原來(lái)你也在這！’”張愛(ài)玲嘆過(guò)時(shí)間、嘆過(guò)生命、嘆過(guò)人、嘆過(guò)事，卻對青春只是無(wú)奈搖頭，青春對于她只是一聲無(wú)力的嘆息�？伤齾s從未想過(guò)，何不舒平蹙眉，把火熱的青春凍結在零度，讓它成為時(shí)光長(cháng)河上一座閃著(zhù)冰藍，透著(zhù)火紅的起伏的冰雕。而不是屈服于時(shí)間的強權，把整個(gè)青春作為燃料，只綻放那一剎那熾熱卻極為短暫的光芒�？赡艽蠹叶嘉匆庾R到或想過(guò)這一點(diǎn)，幾年青春最后只不過(guò)是以分秒來(lái)計算，一段芳華最后只是留下不過(guò)一分鐘時(shí)長(cháng)的回憶。大家都在縮短青春，而沒(méi)想過(guò)要去延長(cháng)它。
那一年，我以為愛(ài)情的離開(kāi)是青春的隕落，我曾想要走遍那些有著(zhù)我和她腳印的地方，把那些粘在樹(shù)上，泡在水中的記憶拾回，如黛玉葬花般，藏進(jìn)香囊。如今，三年就這么不知不覺(jué)的過(guò)去，等我發(fā)現，心中沒(méi)來(lái)由的一陣恐慌。我知道并不是我對她的遺忘，造就了這三年的空白，而是那份青春被我收起、凍結，正是不忍遺忘，才有了這固化成零度的青春。
我要我的青春，凍結在零度，變成時(shí)光大師耗費無(wú)盡歲月去雕刻的藝術(shù)品。即使到我老去，也能不時(shí)地拿起，放在懷里，捧在手心，細細地撫摸。青春，是開(kāi)在角落的花朵，發(fā)現了，是一片燦爛；錯過(guò)，便只有滿(mǎn)地殘花，樹(shù)上獨剩一枝，又是欣慰，又是追悔。而零的青春是在擺在窗臺的盆栽，無(wú)意間看去，便是一抹嫩綠，沒(méi)有令人窒息的驚艷，但卻能永遠保持她的生機與柔美。
華燈初上，是浸透塵囂的熱血少年懷揣著(zhù)激情，在準備點(diǎn)燃青春的引線(xiàn)。各種喧囂響起，青春的'導火索終于燃盡。剎那芳華，點(diǎn)亮了夜色彌漫的天宇，投下藍紫色的光暈烙在充滿(mǎn)稚氣的臉上。他們歡呼著(zhù)，嘶喊著(zhù)，手舞之，足蹈之，卻不知時(shí)間這個(gè)職業(yè)小偷在一旁譏笑。裝滿(mǎn)收獲的袋子壓著(zhù)他喘不過(guò)氣，最后只好改為拖著(zhù)，一邊逃跑，一邊竊笑。原本飛揚的青春在時(shí)間的袋子里喊著(zhù)救命，但也只能被拖著(zhù)，與時(shí)間隱沒(méi)在黑暗之中，消失在昨天的盡頭。
時(shí)光捎不回從前，一如張愛(ài)玲所說(shuō)：“我們在也回不去了”。那些人，那些事，被裝裱進(jìn)相框里，也逃脫不了被時(shí)光的余暉一層層籠罩的命運。
零度的青春，是綻放的煙火定格在純黑色的夜空，周?chē)鞴鉃⒙�。撿起，是一面墨色，一面湛藍的碎片，是天空的一角，是零度的青春撞破了天空，嵌進(jìn)其中。才有了這一地的感傷，棱角分明。一不小心，便能劃破記憶的簾幕�；蛟S，有人會(huì )笑她很傻，認為她是終將逝去的，為何還要忍著(zhù)椎心的疼痛，鉆進(jìn)天空的懷抱。他們錯了，他們不知道青春一樣能夠永恒，一樣可以如群星般閃耀，所或缺的只是溫度而已。把我們的青春降到零度，她不會(huì )因年華逝去為褪去色彩，只是掛在月桂的枝頭。夕陽(yáng)西下，留上一抹殷紅；月壺星轉，染上一層清輝。
零度的青春，是固化的唯美，起伏在時(shí)間的洪流之上，飄遙在月華的輪轉之中，是年少的思緒在意識的小湖激起的一圈圈漣漪，慢慢地伸向那歲月的盡頭。舀起，是一勺冰晶的碎末，灑下，卻又是柔軟，溫馨的流年。
青春作文8
一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里有一座天堂。永恒在剎那間收藏，青春之花總在不經(jīng)意間綻放！
四周漸漸暗下來(lái)，蒼茫大地間籠罩著(zhù)一層薄霧。我從朋友家偷偷溜出來(lái)，愁眉苦臉地思索著(zhù)該怎樣跟爸媽交代。我在路上茫然地走著(zhù)，環(huán)顧四周繁華的大街小巷。突然，我的目光不經(jīng)意間瞟到了一個(gè)小攤上。眼珠兒一轉，有辦法了！
才爬到四樓，便聽(tīng)見(jiàn)遙遠的樓上有一聲開(kāi)門(mén)響，我的心不禁一驚，腳步變得緩慢起來(lái)。低著(zhù)頭慢吞吞地走到家門(mén)口，一抬頭便迎來(lái)了爸爸那嚴峻又犀利的眼神，像一把刀子直插入我的心臟。無(wú)奈，我只得換上一副笑盈盈的表情，小心翼翼地對他說(shuō)：“今天老師拖了堂，放學(xué)時(shí)天已經(jīng)黑了�；丶視r(shí)，路過(guò)了一個(gè)賣(mài)麻辣燙的`小攤，我想你們還沒(méi)吃飯，就給你們帶了點(diǎn)兒回來(lái)�？�，還冒著(zhù)熱氣呢�！闭f(shuō)著(zhù)，把碗上的塑料袋剝開(kāi)。里面的東西雖然很少，但色香味俱全。爸爸看著(zhù)看著(zhù)，眉頭慢慢地舒展開(kāi)了，嚴厲的目光也漸漸淡化了。眼神中洋溢著(zhù)歡樂(lè )，他殷勤地從我手中接過(guò)食物，樂(lè )呵呵地奔向了廚房。
我松了一口氣，腳步也歡愉起來(lái)。爸爸媽媽端坐咋飯桌上，手持著(zhù)筷子，仔細地端詳著(zhù)我給他們帶來(lái)的食物。媽媽又口腔潰瘍，吃辣的燙的都會(huì )疼上半天，但她一聽(tīng)說(shuō)我買(mǎi)了夜宵，也還是忍著(zhù)痛來(lái)吃。他們用筷子捻了一根豆棍，放在嘴里細細地咀嚼著(zhù)，一點(diǎn)兒滋味都不落下。他們每咬一口，臉上便滿(mǎn)是幸福，仿佛他們吃的不是食物，而是女兒對他們的愛(ài)。
看著(zhù)他們這樣子的受寵若驚，我的心突然微微酸了一下。從我出生起，一切都是父母給予我的，而我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要送給他們一些祝福。我想起了爸爸循循善誘的教誨，媽媽孜孜不倦的說(shuō)教。但，他們都已經(jīng)快老了，爸爸臉上生起了白色的皮屑，手上的脈絡(luò )也清晰起來(lái)；媽媽的眼袋加重了，皺紋也比以往深刻了許多，我明白，這一切的一切，都是因為我，歲月可以抹去很多事情，但卻又會(huì )給予你一些不想有東西。
到此刻我才覺(jué)悟，我給予父母的東西太少了，少的微不足道。我似乎覺(jué)得自己邁向了青春的道路，踏上了感恩的旅程。我要報孝父母，讓青春之花在覺(jué)悟中綻放得更加鮮艷美麗！
青春作文9
青春這時(shí)候的我們，從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾開(kāi)始長(cháng)成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開(kāi)始卓立為一株綴滿(mǎn)晶瑩露珠的白樺，帶著(zhù)對成長(cháng)的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門(mén)。于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避，我們從父母那溫暖的懷抱中“逃”了出來(lái)，開(kāi)始去尋找屬于自己的位置，去奔赴未來(lái)的天空，開(kāi)始去體驗生活的繽紛和試著(zhù)去感受愛(ài)的真諦。我們再也不愿牽著(zhù)爸媽的衣襟走過(guò)春夏秋冬，再也不愿在他們的安全港灣中過(guò)著(zhù)寧靜的生活，我們要靠自己那一股堅韌不可抵擋的'銳氣來(lái)譜寫(xiě)一首動(dòng)人的青春之歌，來(lái)開(kāi)拓一條具有自己特色的人生之路。此時(shí)，雖然我們的翅膀還未硬，羽毛還未豐滿(mǎn)，但我們不想再多留，于是，我們向那遙遠的目標起程飛翔。這時(shí)候的我們愛(ài)追逐太陽(yáng);愛(ài)探索大自然的秘密，愛(ài)幻想外星人和飛碟的神秘，也愛(ài)金庸、瓊瑤的小說(shuō)，但我們更愛(ài)憧憬明天，更愛(ài)想象未來(lái)。年輕的我們，心中都藏著(zhù)一個(gè)玫瑰色的夢(mèng)，年輕的我們都學(xué)會(huì )瀟灑地走，給青春留下一次壯麗的日出。
但我們不要把青春修飾成炫耀的年輕，不要再說(shuō)青春是充滿(mǎn)陽(yáng)光與甘露，總是鋪滿(mǎn)鮮花的季節，也不要把它幻想得過(guò)于美麗，而讓大好時(shí)光匆匆流逝，要知道只有知識和才華才是艷麗的花朵。
當然，我們也有“疲倦”的時(shí)候，我們會(huì )因一次考試的失敗而暗暗憂(yōu)傷，會(huì )因朋友的誤會(huì )而偷偷落淚，會(huì )因……于是，我們也感受到了，生活不再盡是陽(yáng)光，青春也不只是無(wú)慮的童年。也有陰天和剪不斷的愁雨，也有朦朧煙雨中淡淡的憂(yōu)思。
青春是我們的，它充滿(mǎn)綠意茸茸的溫馨，沒(méi)有青春的歲月，就像是一條干涸的小河，永遠也無(wú)法唱響奔向大海的戀歌!我們的青春我們掌握!
青春作文10
十六歲的時(shí)候站在雨下，想象我的童話(huà)，將會(huì )有怎樣的王子，來(lái)迎接他的灰姑娘，然而十七歲的時(shí)候站在雨下，終于明白了什么叫絕望，絕望；就是一但失去，就什么都沒(méi)有了，就連幻想，都不再存在。
我總是在想一些很奇怪的沒(méi)有答案的問(wèn)題，這樣，就算想不明白也不會(huì )說(shuō)自己太笨，因為別人也不知道．學(xué)校調走了的那個(gè)保衛，是個(gè)很不負責任的，只要漂亮的女生一笑，他就放她出去了．他只會(huì )沒(méi)天用他呢老得掉牙的手機放勁爆歌曲，往美女堆里鉆，也不管惹來(lái)多少人唾罵．曾經(jīng)，看見(jiàn)他等在女生寢室門(mén)口很久，原來(lái)只為了等那個(gè)女生給他按手機．曾有一段時(shí)間，同學(xué)們都談?wù)摲侵髁�，向往非支流，于是，大家都茫然了，便有人�?wèn)，，非主流究竟是什么．這一問(wèn)，才把大家給問(wèn)醒，是啊，究竟是什么呢．噢，原來(lái)就是那些怪怪的，張揚我們頹廢青春的`事。
語(yǔ)文老師說(shuō)我們玩得過(guò)火，一點(diǎn)也不像八十年代的青年，實(shí)習老師卻說(shuō)我們有著(zhù)花樣少男少女應有的活潑開(kāi)朗與氣質(zhì)．我們放聲地唱歌，大聲說(shuō)話(huà)，大步走路，做自己喜歡的事，于是，語(yǔ)文老師在暗里被同學(xué)們取名老古董．其實(shí)，她也有年青的時(shí)候，也有可愛(ài)的時(shí)候，然而，她生氣的樣子，誰(shuí)都不喜歡。
十六歲的時(shí)候，我喜歡一個(gè)男孩，死死地喜歡，到了十七歲才明白，原來(lái)都是青春的萌動(dòng)．每個(gè)女孩，都會(huì )有自己的王子，抑或是騎士，于是，我終于退卻，決定到大學(xué)去尋找我的王子抑或是騎士．老師說(shuō)，在這個(gè)時(shí)期不談戀愛(ài)的男女是最聰明的，于是我笑，轉而又哭，是誰(shuí)說(shuō)春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)，是誰(shuí)說(shuō)青春沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)枉活過(guò)青春。
但十七歲又快結束的時(shí)候，我輕輕問(wèn)自己，使七歲，獲得了什么，然而答案卻是一片空白。
青春作文11
堂前淺而輕的燦燦暖芒，細而密的縷縷風(fēng)揚，掩埋了一段悄然流淌的舊時(shí)光，留下一個(gè)虛假的瀟灑，和一句語(yǔ)重心長(cháng)。
黃昏還未臨近的時(shí)候，我有幸觸摸了這樣狼狽又異常堅韌的他。那天，出奇的，聒噪的蟬和蛐蛐，都沒(méi)了聲響，耳畔唯有風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)吐露的只言片語(yǔ)，和他在身邊呢喃著(zhù)鋪展開(kāi)的故事結局。
在另一個(gè)盛夏里，另一批匆匆忙忙的考生，匆忙的進(jìn)了考場(chǎng)求導，又匆忙的離開(kāi)考場(chǎng)與親人擁抱；匆忙的喜極而泣，匆忙的痛哭流涕；最后匆忙的去往一所又一所形形色色的學(xué)校。在成千上萬(wàn)的匆忙中，他不是唯一停留在過(guò)客，但他的故事，許是為數不多曲折的雞湯劇情。
三模成績(jì)四百出頭，他站在谷底仰望天空之上的云彩，刻苦一月，攀到了六百多分，本身就是個(gè)奇跡。那年他總是把笑容掛在嘴角，騙過(guò)了所有人，“別跟哥學(xué)，當年。。。當年xx（班主任）是看不起我的�！彼砸荒樀�，仿佛他親口講述的苦痛是別人生命中的戲碼�！凹佑涂�，就算是為我�！�
我喉嚨有些發(fā)干，亂成一團的語(yǔ)言組織許久，卻只是從艱澀中擠出低若蚊蠅的一聲鼻音。徐徐的風(fēng)撥亂了發(fā)絲，他又用這般輕飄這般無(wú)謂的語(yǔ)氣，把那一瓢酸澀的流年，細細剝開(kāi)來(lái)講給我聽(tīng)。
父親忙碌了小半生，為了他的父母兒女，為了他愛(ài)的人和愛(ài)他的人，一路上照顧好所有，獨獨將他兒時(shí)的愿望遺忘在路旁。父親曾告知他的話(huà)，讓我以如此方式知曉�！艾F實(shí)多沉重吶，沒(méi)個(gè)像點(diǎn)樣的'學(xué)歷，托不起來(lái)夢(mèng)想的�！彼琅f云淡風(fēng)輕，一如父親佯裝的模樣。
他的聲音被風(fēng)吹亂，碎成了粉末聽(tīng)不真切，反而糊進(jìn)了眼睛，刺的我直想流淚�！澳愀邕@輩子········跟老爸差不多了，你不一樣，你可以選擇夢(mèng)想，總之，按照你最喜歡最習慣的方式去生活，千萬(wàn)別活成我們倆這樣�！钡吐暤乃秸Z(yǔ)迷住了眼睛，咸澀的淚沖垮岸堤，洪流席卷著(zhù)狼狽不堪又無(wú)比真實(shí)的過(guò)往，他低入泥土的夢(mèng)想與他無(wú)關(guān)轟烈的青春歲月。
“讓你好好學(xué)習，其實(shí)不為什么，只為了讓你有做夢(mèng)的資本。咱也不談什么未來(lái)可期，別到時(shí)候，連做夢(mèng)都不敢了�！�
青春幾何時(shí)，黃鳥(niǎo)鳴不歇。
從天的彼端吹來(lái)的風(fēng)，像極了他的過(guò)往。匆忙的，凌亂的，一刻也不敢停的——或許這縷風(fēng)是為了異域的花開(kāi)，或許奔波將成為一生的主宰。沒(méi)有遠方，連醉一場(chǎng)肆意旅行的白日夢(mèng)，都失了膽量。
卻看淡了過(guò)往，現在，和未來(lái)。
堂前有這樣一段過(guò)往，流入了四季的風(fēng)里，溶進(jìn)了來(lái)自遠方的風(fēng)里，帶著(zhù)他對我的期待與我一個(gè)人托不起來(lái)的彩色的未來(lái)，去往他的遠方。
青春作文12
青春，仿佛一次真實(shí)的幻滅，又如同一場(chǎng)盛大的禮宴，在虛實(shí)的更替中，演繹著(zhù)夢(mèng)與傷。無(wú)數的人離開(kāi)，又有無(wú)數的人的進(jìn)來(lái)。
--題記
我，依然保存著(zhù)那一份份的獨家記憶，不想演繹藍調的青春，只希望自己的文字依然樂(lè )觀(guān)，自己的微笑依然安靜。
伴著(zhù)新年的鐘聲響起，嶄新的一年悄悄地拉開(kāi)了帷幕。我又長(cháng)大了一歲，不再是那個(gè)給塊糖就會(huì )笑的小孩子了，我明白身上的擔子有多重。今年對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)轉折年，我要迎來(lái)對我有重大意義的高考。在此之前，我還要為我是否拿到證而擔心。壓力來(lái)諸多方面，不緊張那是騙人的。
我很感謝出現在我生命中的每個(gè)人，這并不是寒暄。你們并不是過(guò)客那么簡(jiǎn)單，我記得你們每個(gè)人，近到現在，遠到小學(xué)一年級。
這是新年的第一篇日記，也許也是高考前的最后一篇日記。我有好多話(huà)要說(shuō)，但又不知道從何說(shuō)起。其實(shí)，我總覺(jué)得越長(cháng)大越孤單。有人對我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有自己的生活，也許這是對的�，F在過(guò)年也是走走形式，再也找不回小時(shí)候的感覺(jué)了。還記得小時(shí)候哥哥姐姐們帶著(zhù)我放鞭炮，在冬天的田徑上奔跑歡笑，還會(huì )為剛買(mǎi)的新衣服新鞋子高興好長(cháng)時(shí)間，還會(huì )在不大的口袋里裝滿(mǎn)自己最?lèi)?ài)的糖果，一切都是那么的好�？墒�，那畢竟都已成了回憶。上了這么多年的學(xué)，為的是能上個(gè)好大學(xué)，上一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，出來(lái)找個(gè)體面點(diǎn)的工作。說(shuō)上去也就幾句話(huà)的事，但其中的辛苦只有自己知道。沒(méi)有誰(shuí)能幫自己承受苦難，也許，這就是繭化蝶之前的磨難吧。
以前是個(gè)很愛(ài)流眼淚的姑娘，以后別再任性了，長(cháng)大了，應該懂事了;以前有點(diǎn)任性，以后都為別人想想;以前總喜歡逃避爸爸媽媽的嘮叨，以后，多聽(tīng)他們的話(huà)，他們?yōu)槲也賱诹舜蟀胼呑�，不容易，他們的恩情，我一輩子都還不了;以前為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)鬧別扭，以后我會(huì )多多學(xué)會(huì )包容，因為那些都不算事兒;以前有些貪玩，以后學(xué)會(huì )穩重些……
昨晚，我看著(zhù)許愿燈緩緩升上天的時(shí)候，我許了好多愿望，不要說(shuō)我太貪心，里面有為自己的，也有為家人的，也有為朋友的。
過(guò)去的一年，有很多記憶。去年，生過(guò)一星期的病，去年，有過(guò)我最最難忘的運動(dòng)會(huì )，去年，有過(guò)最難忘的經(jīng)歷，去年，我非常榮幸成為薛窯第一屆編導班的一員，去年，我在南京，淮安和徐州都留下了自己的足跡，去年，我參加了一輩子都會(huì )難忘的藝考，去年，我認識了好多與我年齡相仿的老師們，在他們的身上，我學(xué)到了豁達和樂(lè )觀(guān)，也讓我更加堅定了以后要當一名老師的`想法。去年的種種，依稀在目，也許，這是時(shí)間給我的饋贈，疼痛和喜悅都是成長(cháng)真真切切的體會(huì )。
還有三個(gè)月，我將迎來(lái)等待十二年的高考，這是一座獨木橋，勝利就在前方的象牙塔里，這是一個(gè)屬于勇者的游戲，我有信心。周遭的朋友和老師不斷的給我鼓勵，我沒(méi)有理由不努力，有人不止一次的對我說(shuō)過(guò)：一切都是靠自己爭取來(lái)的。是的，我不會(huì )讓你們失望的。
在這里，想對所有的高三的同學(xué)們說(shuō)一句，我們有著(zhù)同樣的夢(mèng)，那就讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng )人生的輝煌!
在剩下來(lái)的不多的時(shí)日里，我們所要接受的挑戰會(huì )更多，我們只有堅強的面對。
在我生命中的每個(gè)人，永遠記得你們的好!
青春作文13
人生生命的起點(diǎn)，從懵懂到老練，從幼稚到成熟，從淺薄到深沉，一路風(fēng)雨磕碰，走走停停，自古少年壯志起征程，青春熱血灑后生，中年穩中求上進(jìn)，年老與子夕陽(yáng)共。青春，賦予生命的活力，干勁，拼勁，闖勁，自有初生牛犢不怕虎，偏向虎山行。
青春，生命精彩所在，令多少垂暮之年不勝感慨與唏噓。自由自在，青春快樂(lè )，走過(guò)的印記，總不免讓人因不去珍惜而遺憾或懷念。想想人生一程，不過(guò)，年少多輕狂，青春無(wú)價(jià)寶，不惑皆煩憂(yōu)，老來(lái)安康求。
少年有志不言愁，壯年凌云堪比天，青春里的'一腔熱血，只為揚名立萬(wàn)。江東周郎，臥龍諸葛，梟雄項羽，唐王世民，青年潤之，莫不青龍劍出，意氣風(fēng)發(fā)。青春，生命的最佳段落。人無(wú)追求，人生就不會(huì )積極進(jìn)��；人無(wú)希望，生活就會(huì )過(guò)得懶散。青春活力，活力青春，青春生機，青春真好！
青春，青蔥碧綠，春如韌草，勇如烈駒。青春，是活力代名詞，也是生命力旺盛的形容詞。珍惜生命賜給的青春段落，奮發(fā)圖強，積極進(jìn)取，薄積而厚發(fā)，只為給自己人生一個(gè)無(wú)悔交待，為給一個(gè)美好未來(lái)打下好的基礎，為給一個(gè)安享晚年的運籌惟握。人生很公平，一段努力一收成，功夫就怕有心人，少壯青年不努力，莫待老時(shí)徒傷悲。這些道理我們需要用心去銘記，也需要用行動(dòng)去求真，青春有限，行動(dòng)吧，年輕們。
青春作文14
青春，一個(gè)現實(shí)而又抽象，簡(jiǎn)單而又熱烈的詞匯。你既可以用它形容積極向上樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的老頭老太，又可以用它形容幼稚羞澀、活潑好動(dòng)的少男少女。同時(shí)，這兩個(gè)字還完美概括了如今我們高三生活的辛酸苦辣。
和其他人的青春比，我的青春沒(méi)有想象中的年少輕狂，沒(méi)有古人所說(shuō)的那樣放蕩不羈，也沒(méi)有青春電影中少男少女間的情愛(ài)恩怨，而只有那簡(jiǎn)單而又熱烈的同學(xué)友情，平淡而又溫暖的家人親情，沉重而又非凡的師生溫情。同時(shí)，更有一個(gè)迎接高考這一波瀾而不曲折，非凡而又熱血的劇情。
我的青春，我真不知道它具體是從何時(shí)開(kāi)始的，但我卻相信，只要我想，它就永遠不會(huì )消逝�；蛟S它始于我獨立堅強之時(shí)，又或許始于我?jiàn)^力拼搏之日……更多的或許也不能完全決定它是從何時(shí)開(kāi)始。但也正因為這許許多多的或許，組成了我熱烈而怒放的青春編年史。
我的青春，有很大部分是在師大世紀金源這個(gè)一體化學(xué)校中度過(guò)的，從小學(xué)到高中，從幼稚到成熟，無(wú)論走到學(xué)校哪個(gè)角落，全都裝載著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。每當看到如今嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹們，那可全都是我曾經(jīng)最親切的青春剪影，一年后的我必定會(huì )離開(kāi)這里，但無(wú)論我走到哪里，去向何處，我的'心都不會(huì )離開(kāi)這里，這里的一陣風(fēng)、一滴雨，每寸土地上的花草樹(shù)木，都攜帶著(zhù)我青春的氣息。
我的青春，很少有人們想象中的那種個(gè)性與叛逆，這可能是因為父母的體諒與溫情，也可能是我內心對這個(gè)世界充滿(mǎn)感激和對身邊萬(wàn)物的愛(ài)意，但即使有著(zhù)如此溫情，也影響不到我青春的熱度和怒放的心。每當回顧我與同學(xué)揮汗于炎熱的球場(chǎng)，氣喘吁吁仍卻無(wú)比開(kāi)心的時(shí)刻；每當憶及我與朋友、兄弟相互幫助，相互鼓勵共同走過(guò)風(fēng)雨泥濘，曾常常感嘆朋友不需要成群結隊，只要是知己，即便一人也足也。我的成績(jì)曾讓父母和老師擔憂(yōu)，因此有時(shí)也遭到批評，連我自己也暗恨不已，即使事前有些小小的委屈，但事后總能從中悟出不少道理。面對我的青春，面對自己曾留下過(guò)許多青春印記的校園和師長(cháng)，面對一起成天努力和拼搏在高考一線(xiàn)的同學(xué)，在高中最后的一年，不管最終結局如何，我也決不輕言放棄，無(wú)論為了我的青春還是夢(mèng)想，我都會(huì )讓它們似火般的激情燃燒和怒放，綻放出人生最華麗的焰火。
青春作文15
很多時(shí)候、我都在想。到底青春，是什么。有人說(shuō)、青春是某一個(gè)時(shí)間段，稍縱即逝。如果你抓住它，你會(huì )獲得成功。一旦你錯過(guò)了，你將遺憾終生；有人說(shuō)、青春是一個(gè)過(guò)程，從年幼無(wú)知、懵懂的孩童，漸漸長(cháng)大、蛻變成成熟、穩重的少年。還有人說(shuō)、青春，是一場(chǎng)孤獨的旅行。每每想起，那時(shí)最想珍惜的朋友。我的眼淚、總是不自覺(jué)的滴落。他們早就離我而去，到一個(gè)陌生的'城市，默默地打拼。沒(méi)有人可以陪伴，一路走來(lái)、永遠是孤獨一人。
現在、我或許才明白。這些都不應該是青春，稍縱即逝？蛻變？孤獨？呵！為什么你們要活的如此辛苦。青春如流水、你們似賣(mài)力者。為本該瘋狂的青春賣(mài)力著(zhù)。做著(zhù)一切不應該屬于你們的事。想這一切不應該想的問(wèn)題。為什么不好好的玩一場(chǎng)，為什么不好好的哭一場(chǎng)，為什么不好好的痛一場(chǎng)，為什么不好好的笑一場(chǎng)做一件與那些失去青春本質(zhì)的人不同的事、這是唯一對得起青春的。大家都該明白的，不是青春操控著(zhù)我們、而是我們支配著(zhù)青春。
我們的生命一天天在轉動(dòng)著(zhù)，秒分時(shí)針。莎士比亞說(shuō)，時(shí)間會(huì )刺破青春的華美精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)他橫掃的鐮刀。終于、青春告訴我，它不可能重來(lái)。我也明白、逝去的，就讓他逝去吧。
畢竟、我對得起青春。我哭過(guò)、我笑過(guò)、我痛過(guò)、也瘋狂過(guò)。如青春有第二次、我一定還要如此。這是我最崇尚的青春！
青春作文16
我們正值花季，是意氣風(fēng)發(fā)的，也是多愁善感，有時(shí)緊張的填滿(mǎn)生活學(xué)習的空白，整天看似的忙碌，卻已不知年少想法，我到底在尋覓什么？
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
辛棄疾正在尋找他的那人，而步入青春期的我呢，是無(wú)休止的'學(xué)習，枯燥乏味，是富有詩(shī)書(shū)氣自華的修養，貌似可望不可及，坐在樓頂，我細細斟酌，腦中快閃出昔日的畫(huà)面，周?chē)囊磺邪察o的尋常，只是點(diǎn)點(diǎn)秋意帶走了樹(shù)葉，唯有微風(fēng)拂過(guò)我細膩的臉頰，吹拂著(zhù)我飄揚的思緒，“啪——”一個(gè)念頭在我腦中萌生，我興奮不已，它便是我一直尋找的東西，理想。也許隨著(zhù)時(shí)間流逝，它走遠了，但其實(shí)它一直藏在我的心中，只是我并未發(fā)現，或許真是“驀然回首，那人只在燈火闌珊處”。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
理想是需要實(shí)現，而不是充當人生的夢(mèng)境。當我把握住人生的方向是，我開(kāi)始為之奮斗。即便荊棘布滿(mǎn)我的道路，我仍舊一如既往，不畏艱險，然而或許勤奮是我的致命弱點(diǎn)，我總是克制不住自己，總喜歡致力于課外的知識。畢竟當初年少我固執的認為，在學(xué)習道路上，勤奮只是補品罷了，并不是必須。但如今邁入初二大門(mén)，我曾嘲笑過(guò)自己如此幼稚的想法，才懂得浪費了大好青春，“業(yè)精于勤而荒于戲”如今深有體會(huì )，當我下定決心之際為時(shí)不晚，心中的理想啊，即使“衣帶漸寬”，即使“為伊消得人憔悴”，我也“終不悔。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
初二的我不像初一，頑劣不堪，不像幼時(shí)，懵懂無(wú)知。此刻信心百倍我將會(huì )義無(wú)返顧的走下去，我有些呆呆望著(zhù)，眼前的藍天，或許在荒蕪的秋天襯托下，不知怎的長(cháng)高了一塊，碧澄的天空干凈的像被水洗過(guò)般，令我心胸開(kāi)闊。我將讓困難在我面前低頭，讓失敗在我面前成熟，讓所有難題“恰似一江春水向東流，”，讓它們“流到海不復回”，我堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”，那么“直掛云帆濟滄�！钡哪且惶毂阒溉湛纱�
青春作文17
青春流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意,青春散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香;青春的步伐從不因困難而止步,青春的理想從未因風(fēng)雨而凋謝,青春的自信從未因絆倒而躊躇不前……
青春擁有“青水碧于藍，畫(huà)傳聽(tīng)雨眠” 的悠閑舒適；青春擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡挠職馀c決心；青春擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信張揚;青春擁有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的絢麗色彩……
學(xué)會(huì )發(fā)現
清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，靜靜地看著(zhù)陽(yáng)光穿過(guò)每一片樹(shù)葉，唯美，而又神奇，陽(yáng)光以一種獨特的方式與大地交談，我發(fā)現了生命的意義；傍晚散步，看著(zhù)夕陽(yáng)落下，邁著(zhù)矯健的步伐，品味李商隱“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆，我發(fā)現了大自然的神奇……
我們有多久沒(méi)有去發(fā)現那些令我們思緒萬(wàn)千的事物了呢？發(fā)現，不是用眼睛去看，而是用心靈來(lái)感受愛(ài)于愛(ài)之間的傳遞。一個(gè)不會(huì )發(fā)現美的人不是真正的靈魂，一個(gè)不會(huì )發(fā)現愛(ài)的人永遠都體會(huì )不到幸福。
美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的從容，美是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高情懷，美是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻……
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現。
學(xué)會(huì )珍惜
青春是一場(chǎng)激烈的追逐賽，學(xué)會(huì )了追逐，必定要學(xué)會(huì )珍惜，請你放慢前行的腳步，珍惜這場(chǎng)華麗的追逐賽。
珍惜在于每分每秒，成就輝煌珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂(yōu)傷。我喜歡看紛紛揚揚的`大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì )在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)
聆聽(tīng)是一縷清風(fēng)，吹散人們內心的陰霾；聆聽(tīng)是夜空中的一道流星，帶給人們新的希望；聆聽(tīng)是一朵常開(kāi)不敗的花，散發(fā)著(zhù)生命獨有的香氣……
青春是一首優(yōu)美的樂(lè )章，其中有喜有樂(lè )，有悲有難，若要體味青春，唯有聆聽(tīng)，聆聽(tīng)青春這首動(dòng)人的樂(lè )章。
屈復曾言“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？”生命是寶貴的，青春是快樂(lè )的，自信的，陽(yáng)光的，向上的……在這美好的年華里，定當積極向上，頑強拼搏，切莫辜負這青春韶華。
站在窗前，手捧向陽(yáng)花，那條充滿(mǎn)光芒的道路深深地吸引著(zhù)我。我想，那應該就是我要朝向的地方……
青春作文18
我想我的高中三年不應這樣度過(guò)：
陽(yáng)光燦爛的日子
我是一個(gè)人，和其他同齡人不一樣是我有不一樣的日子。
也許從軍訓起自樂(lè )方升起的太陽(yáng)就預照著(zhù)我的高一生活將是一群脫韁野馬中的一匹、逃出豬棚開(kāi)始減肥的肥豬一頭。
我為我的新生活表演一個(gè)草根角色，一個(gè)積極努力學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的草根。雖然過(guò)去也是。但黑夜給我一雙更加明亮的眼睛，讓我看清了我的青春，明白了過(guò)去的單純幼稚已經(jīng)過(guò)去，所以現在我可以大聲喧布我懂得了怎么進(jìn)我的幸福又燦爛的生活，我可以瀟灑的揮霍我的青春了。
一切都為這一年的陽(yáng)光燦爛準備就緒……
高二之癢
高二之癢，宛如癢在胸腔，癢得鉆心，卻又永遠無(wú)法撓到，這不是壯志未酬的痛苦，也不是自甘沉淪的'墜落，倒像是木炭里蘊著(zhù)的火，既騰不起來(lái)，又熄不滅。
高二，本應奮斗的一年，可我依然蠢蠢欲動(dòng)；本應作學(xué)習的機器的一年，可我仍然在駕駛生活；本應是鉆石一般彌足珍貴的一年，可我還在徘徊等待。
高三……無(wú)題
也許我不應該再踟躕下去了。
也許高三不算太晚抑或是來(lái)不及。
但到了那時(shí)，所有的睡眠都會(huì )變成無(wú)奈，所有的個(gè)性也都會(huì )變成一個(gè)人的獨角戲，緩緩播放……
又是虛度的一年，像整篇文章一樣空洞乏味黑的低落，也許就像黃磊歌中唱的那樣：“我們等過(guò)了寒冬，又走進(jìn)了深秋，等到一切變得太沉重；無(wú)奈選擇了放手，看年華似水流……”
后記：
每個(gè)人看過(guò)本文必然會(huì )忘記內容，因為根本沒(méi)有內容。我們試問(wèn)：為何？我想這正是激勵我前進(jìn)的絕好動(dòng)力！因為每當我讓關(guān)注我的人嘆息、讓虛得我的人沉默時(shí)，我會(huì )想起這篇文章，然后告訴自己，不能那樣將騷動(dòng)的青春遺失在荒涼的歲月中。
青春作文19
在這個(gè)午后的間歇，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有嘈雜，耳邊循環(huán)著(zhù)的永遠是淡淡的情歌，寂寞總是如影隨行，還是習慣了在冰冷的鍵盤(pán)上敲擊出一個(gè)個(gè)曼妙文字，讓其化為美的永恒，留一份坦然在心間，讓自己不覺(jué)得那么的無(wú)助。
對于一個(gè)30歲的女人而言，早已過(guò)了為愛(ài)情出生入死的年代，一切都回歸與淡然。淡淡的思過(guò)去，淡淡的思未來(lái)。與世無(wú)爭的淡漠著(zhù)。偶爾的一聲嘆息，卻道盡了對青春的思量。那些回不去的過(guò)往也遺留在了一去不負返的青春歲月里。試圖努力想抓住它，卻只是徒勞無(wú)功的僵持著(zhù)。青春這個(gè)話(huà)題自然而然的被提上了日程，傾起所有，傾其所能的想挽留，卻最終蒼白了容顏，因著(zhù)歲月的年輪又被添加了一圈。
青春一直就是個(gè)很美好的字眼，亮膛在我們的心間，看似略帶青澀，卻讓人憧憬。只因它抓不著(zhù)，摸不透，有時(shí)候百般努力想抓牢它的尾巴，同時(shí)，卻讓人心生百感交集的惶恐和無(wú)奈。人的弊端不禁顯現：存在與我們身邊總是那么容易被忽略，消失了卻似帶走了我們頭頂的一片云彩，也落下了我們回不去的過(guò)往，任人回味之余倍添傷感。
青春的腳步總是帶著(zhù)它特有的懵懂在不經(jīng)意間漸行漸遠，當人人感嘆青春短暫的.同時(shí)，它也就給我們每個(gè)人留下了了相似卻也不盡雷同的種種緬懷。種種不一樣的回憶，種種放不下的點(diǎn)滴，自然而然的構筑了我們的所謂的青春�；蛎篮�，或青澀，或純真，或悔恨……流在了我們每一個(gè)人的歲月長(cháng)河里。
擱淺了的記憶卻也始終停留在了那些年少輕狂的青春時(shí)代。踩著(zhù)青春的地平線(xiàn)，我們蓄勢待發(fā)。有的是激昂的風(fēng)發(fā)意氣。那時(shí)候的我們猶如一輪剛剛升起的朝陽(yáng)，那么的奪人眼球，另人心生渴望。那時(shí)候的我們最喜歡的事就是做夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)外都是完美無(wú)缺的自己。在那個(gè)特定的時(shí)代里，我們青春著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，甚是傷感都顯得那么美麗。肆意揮霍我們的青春和快樂(lè )，我們的驕傲和自信。有些青春永遠微笑而過(guò)，留不住的那些快樂(lè )卻在以后的成長(cháng)里不停變質(zhì)。成長(cháng)的代價(jià)和必然卻是不停的丟失我們日趨減少的快樂(lè )。讓人悲摧著(zhù)且遺憾。
人生，且行且歌，一路走來(lái)，我們或許最在意的就是與誰(shuí)相戀，與誰(shuí)相愛(ài)，最終和誰(shuí)相伴……相守著(zhù)今生的契約，承諾著(zhù)來(lái)生的相聚。我們努力著(zhù)憧憬著(zhù)……悲喜交加，愛(ài)恨情仇，都因著(zhù)成長(cháng)斷然成為過(guò)往，在心田漾開(kāi)或淡去……
我們走過(guò)年少，走過(guò)青春，也走過(guò)了整整一個(gè)曾經(jīng)，留下一段或深或淺的記憶，烙在各自的心底深處，卻只能揮手說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)了過(guò)去，再見(jiàn)了曾經(jīng)，再見(jiàn)了我的青春……
青春作文20
青春之所以幸福，就因為它有前途。
——果戈里
跟著(zhù)時(shí)光的腳步，我不知不覺(jué)踏出了童真，想要快快長(cháng)大，卻又不知什么是長(cháng)大，難道長(cháng)大就只是變成大人嗎？
記得很小的時(shí)候，老師、家長(cháng)都問(wèn)過(guò)我們：“你們長(cháng)大了想做什么？”我們答案不一，有說(shuō)當老師的，有說(shuō)當警察的，也有說(shuō)當作家的，當科學(xué)家的。隨著(zhù)歲月的流逝，或許，兒時(shí)的那一幕幕早就如過(guò)眼云煙。
“棄我去者，昨日之日不可留�！苯裉�，我已不再是當年那個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，我對“青春”充滿(mǎn)了遐想�；貞浧鹄蠋�、家長(cháng)提出的那個(gè)問(wèn)題，我也似乎漸漸明白了“長(cháng)大”的含義……
明白了，可我又不禁沉思，不惑的'青春需要什么呢？
上了初中，學(xué)習功課越來(lái)越多，學(xué)習壓力越來(lái)越大，有時(shí)我甚至都想打退堂鼓。我也感覺(jué)我成了一個(gè)毫無(wú)目的的旅行者，不知道往哪條路走，將來(lái)要去往哪里。曾經(jīng)有些考試我考得很不理想，但想起老師、家長(cháng)的問(wèn)題，想起今后想當一名律師，特別是看到為我操勞的父母頭上銀白色的發(fā)絲，額上鱗波層似的皺紋，我就痛下決心，要把功課學(xué)好。
憑著(zhù)我的努力，在后來(lái)的考試中我都考出了滿(mǎn)意的成績(jì)。原來(lái)，青春是一次考試，他會(huì )給你挫折，但考試的分數不重要，只有你戰勝了挫折，堅強了起來(lái)，那才是青春的勝利，那才是青春帶給你的啟迪。我現在感受到了，青春，其實(shí)因挫折而精彩，因理想而精彩！
理想是指路的明燈，理想是前進(jìn)的路標。沒(méi)有理想，我們的思維是空洞的，我們的精神是貧乏的；沒(méi)有理想，我們將無(wú)法預測未來(lái)將會(huì )怎樣。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光和熱。細細品味，覺(jué)得頗有道理。
的確，青春需要理想。
【青春作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：踏著(zhù)青春的舞曲-青春作文01-11
青春作文青春隨想01-26
關(guān)于青春的作文：“叛逆”青春01-15
為青春喝彩青春作文04-06
[精選]青春的作文09-03
青春作文(精選)08-30
【精選】青春的作文08-26
(經(jīng)典)青春作文10-19
青春的作文(經(jīng)典)09-21
（經(jīng)典）青春的作文10-14