有關(guān)寫(xiě)青春無(wú)悔作文三篇
前言：
廉潔修身，這是一個(gè)社會(huì )關(guān)注的話(huà)題。廉潔的社會(huì )風(fēng)氣，有助于社會(huì )的和諧與進(jìn)步，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )財富的積累，越來(lái)越多的廉潔問(wèn)題暴露在我們面前。針對這個(gè)話(huà)題，本人在寒假開(kāi)展了關(guān)于廉潔修身的社會(huì )調查活動(dòng)。這次調查活動(dòng)主要采用調查問(wèn)卷形式，調查對象有同學(xué)、親戚、網(wǎng)友等，其中包括教師、學(xué)生、護士、退休人員、打工族以及各種職業(yè)人群，學(xué)生占多數。年齡層次以30歲以下的，也就是我們所說(shuō)的“80后”和“90后” 居多。本次社會(huì )調查通過(guò)現實(shí)和網(wǎng)絡(luò )共派發(fā)問(wèn)卷30份，回收25份，有效率約83.3%。
調查顯示，整體上看來(lái)，人們對廉潔修身的重視是不夠的。只有少數受訪(fǎng)者會(huì )經(jīng)常關(guān)注“反腐倡廉”之類(lèi)的新聞，近年來(lái)的一些重大腐朽案件也很少人知道。大多數受訪(fǎng)者對于廉潔方面的法制法規只了解一點(diǎn)點(diǎn)或者完全不了解。受訪(fǎng)者們的廉潔修身意識較為薄弱，僅有20%的受訪(fǎng)者會(huì )經(jīng)常有意識地用廉潔修身來(lái)規范自己的行為。在調查過(guò)程中筆者發(fā)現，很多受訪(fǎng)者認為廉潔修身是離自己很遙遠的事情，因而采取事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。對于腐朽現象，有三分之二的受訪(fǎng)者選擇“心中憤憤不平，但是覺(jué)得這種現象太多，制止不住，于是不聞不問(wèn)”。受訪(fǎng)者基本都同意筆者的意見(jiàn)，作為一個(gè)公民，應該要主動(dòng)學(xué)習了解廉潔修身知識，提高自身道德文化修養，主動(dòng)向身邊的親人朋友宣傳廉潔修身，堅決抵制和制止不潔之風(fēng)以及監督身邊的親人朋友，而社會(huì )應當普及廉潔修身教育，完善有關(guān)的法律法規，加強監督力度，完善獎勵和懲罰制度和加強公民自身修身，但沒(méi)有一名受訪(fǎng)者提出自己的意見(jiàn)，不知道是因為受訪(fǎng)者沒(méi)有其他意見(jiàn)，還是用敷衍的態(tài)度對待此次調查。雖然受訪(fǎng)者們對廉潔修身都不夠重視，但是他們都表示愿意接受廉潔修身教育。人們普遍認為，政府官員、企業(yè)領(lǐng)導及高層人員是最應當接受廉潔修身教育的人群，學(xué)生也有必要接受廉潔修身教育。而關(guān)于腐朽之風(fēng)存在的原因，受訪(fǎng)者認為“個(gè)人自控能力薄弱”的主觀(guān)因素比“社會(huì )監管制度不健全”、“國家法治制度不健全”、“廉潔修身的意識不普及”、“媒體宣傳不夠力度”等客觀(guān)因素更為重要。
調查情況：
下面談?wù)劰P者在采訪(fǎng)過(guò)程中的一些情況。
筆者在惠州市第一人民醫院參加社會(huì )實(shí)踐時(shí)，順道采訪(fǎng)了一名中年女護士，她對問(wèn)卷上“您是否覺(jué)得學(xué)生家長(cháng)逢年過(guò)節給老師送禮，請老師吃飯是正常行為?”這個(gè)問(wèn)題有一些看法。她說(shuō)，給老師送禮和請老師吃飯是和老師交流，聯(lián)絡(luò )感情，沒(méi)有什么不妥的啊。確實(shí)，很多家長(cháng)覺(jué)得這樣子并沒(méi)有什么不妥，但如果站在老師的角度來(lái)講，收了學(xué)生家長(cháng)的禮，在對待這個(gè)學(xué)生的時(shí)候心理還會(huì )和對待別的學(xué)生一樣嗎?不會(huì )特別照顧這個(gè)學(xué)生嗎?而站在學(xué)生的角度來(lái)看，他會(huì )覺(jué)得自己特別受老師注意了，一言一行都戰戰兢兢的，看到老師的時(shí)候既尷尬又要小心翼翼。這給老師和學(xué)生都帶來(lái)了心理負擔。這個(gè)問(wèn)題看似和廉潔無(wú)關(guān)，其實(shí)也是有內在的聯(lián)系的。送禮對社會(huì )各個(gè)層面的腐化程度是顯而易見(jiàn)的。家長(cháng)和老師的行為對學(xué)生是有很大影響的，學(xué)生長(cháng)大以后出來(lái)社會(huì )如何待人接物都會(huì )不自覺(jué)地向父母和老師學(xué)習。因此，在校園中宣揚廉潔修身，有利于學(xué)生的成長(cháng)，也有利于良好的社會(huì )風(fēng)氣的形成。 隨后，筆者向該護士詢(xún)問(wèn)了有關(guān)醫生收取病人紅包的事情，她說(shuō)，這種現象在惠州市內已經(jīng)杜絕了，首先是因為惠州的反腐倡廉工作做得好，各方面的宣傳也很到位，其次是各個(gè)醫院的管理和監督工作也做得好�，F在如果有病人主動(dòng)送紅包給醫生，醫生都會(huì )一口拒絕，絕不接受。
在惠州這個(gè)文明城市，基本不存在嚴重的腐朽現象，但也不是完全沒(méi)有腐朽現象，公職人員利用公費旅游，利用公費吃飯，還有送禮、攀關(guān)系這樣的事情并不罕見(jiàn)。
筆者在采訪(fǎng)一名退休教師的時(shí)候聽(tīng)到了一個(gè)有趣的比喻，老教師說(shuō)，他以前工作的學(xué)校每年都會(huì )聘來(lái)幾名“空降兵”。所謂的“空降兵”，就是領(lǐng)導直接任命下來(lái)的人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規的考核，就像從空中降下來(lái)的兵一樣。而這些“空降兵”大多數是些2A、3A院校畢業(yè)的，甚至還有中專(zhuān)畢業(yè)生，一到崗就坐高位子領(lǐng)高薪水，真是不明白，那些領(lǐng)導怎么就那么多親戚呢?學(xué)校不僅要和領(lǐng)導接觸，還要和商家企業(yè)接觸，這其中的利益往來(lái)，又有多少是清白的?他們學(xué)�；ㄔ谒投Y和應酬方面的錢(qián)，光是酒水，一年就得十幾萬(wàn)。老教師感慨，腐朽這東西都是一環(huán)扣一環(huán)的，一個(gè)人的話(huà)他腐朽不了，就像當年那個(gè)賴(lài)昌星，還有現在這個(gè)陳xx，一拉不知拉出了多少人來(lái)。當今社會(huì )就業(yè)難問(wèn)題難以解決，有些人為了找工作又是送禮又是找關(guān)系的，屢見(jiàn)不鮮。聽(tīng)了老教師的話(huà)，筆者想起高中時(shí)班主任最?lèi)?ài)開(kāi)的一句玩笑，現在的人啊如果沒(méi)點(diǎn)關(guān)系，在社會(huì )上是很難立足的，所以我們要努力發(fā)展關(guān)系，認識多點(diǎn)“有料”的朋友。
在采訪(fǎng)一名華南師范大學(xué)的大一新生時(shí)，筆者有幸地了解到，該名學(xué)生在華師大的一名舍友竟然是葉樹(shù)養的兒子的女朋友。那名女生與葉樹(shù)養的兒子是高中同學(xué)，是廣州執信中學(xué)畢業(yè)的，葉樹(shù)養出事的時(shí)候，正是他們高三備考階段，但他的兒子很爭氣，不但不受父親影響，還獲得了西安某大學(xué)的保送資格。那名學(xué)生向筆者透露，葉樹(shù)養的兒子是個(gè)挺不錯的人，父親出事后，他連大學(xué)學(xué)費都交不起。那名女生與葉樹(shù)養有過(guò)接觸，她覺(jué)得葉樹(shù)養是一名很好的父親，卻不是一名人民的好公仆。筆者認為，貪臟腐朽不僅僅是個(gè)人的事，更關(guān)系著(zhù)整個(gè)家庭。葉樹(shù)養說(shuō)他曾經(jīng)想過(guò)要給兒子和女兒各兩千萬(wàn)，那他有沒(méi)有想過(guò)，他腐朽的行為對兒子女兒來(lái)說(shuō)，是有利的，還是有害的。從另一個(gè)角度來(lái)看，我們應該向葉樹(shù)養的兒子學(xué)習，不為身邊的不正之氣、不潔之風(fēng)影響，出淤泥而不染。
調查體會(huì )：
通過(guò)這次的廉潔修身社會(huì )調查活動(dòng)，我學(xué)習到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，比如說(shuō)如何與陌生人交流，如何讓別人信任你，接受你的要求等等，鍛煉了膽量和口才。從2006年起，全省的大中小學(xué)紛紛將《廉潔修身》列入必修課程，這種做法在社會(huì )上取得良好的反響。筆者認為，從小對公民進(jìn)行廉潔修身教育是非常必要的。青少年正處于發(fā)育時(shí)期，思想和意識還未成熟，這時(shí)候對其進(jìn)行教育是有導向性的，對青少年性格的形成起很大作用。有的人認為，我以后不當官，沒(méi)有必要接受廉潔修身教育。其實(shí)不是只有當官的才會(huì )有廉潔問(wèn)題的，它滲透在生活的每個(gè)層面。公司職員如何對待公款，出租車(chē)司機會(huì )不會(huì )私吞乘客遺漏在車(chē)里的財物，還有上文提到的送禮收禮等，都是日常生活中考驗自己道德水平的問(wèn)題。開(kāi)展寒假“廉潔修身”社會(huì )調查實(shí)踐活動(dòng)，筆者認為是非常有意義的。讓學(xué)生深入到社會(huì )各個(gè)階層，進(jìn)行調查研究，獲取第一手的資料，能使學(xué)生清楚地看到社會(huì )好的一面和陰暗的一面，使學(xué)生了解廉潔修身的重要性，從而更好地用廉潔修身的意識來(lái)規范自己的行為。
在調查過(guò)程中，筆者從各個(gè)方面了解到了社會(huì )上的許多不潔現象，數量和范圍都遠遠超乎筆者的想象。就和那三分之二的受訪(fǎng)者一樣，筆者心中感到憤憤不平，但也沒(méi)有想出什么好的辦法來(lái)制止這些現象，檢舉也苦于沒(méi)有證據，一種有心無(wú)力的感覺(jué)油然而生。有一位受訪(fǎng)者也是廣東商學(xué)院畢業(yè)的師兄，現在在國企當文化主管，他說(shuō)了一句發(fā)人深思的話(huà)：“只能看著(zhù)領(lǐng)導們貪腐，自己卻無(wú)從下手”。我想他的后半句應該是玩笑話(huà)，但是前半句向我們透露出一個(gè)訊息，貪腐現象在我們身邊無(wú)處不在，有的人選擇忽視，有的人沒(méi)有發(fā)現，而站出來(lái)檢舉的人少之又少。筆者希望，敢于站出來(lái)說(shuō)話(huà)的人能偶夠一些，不要再繼續姑息養奸了，貪腐危害社會(huì )，也危害到人民的利益，怎么能夠眼睜睜看著(zhù)自己的利益被別人攫取，還要繼續視若無(wú)睹?
作為一個(gè)大學(xué)生，筆者認為，大學(xué)生應該樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要有強烈的責任感，對自己的一言一行負責，培養自控、自律、自省能力，提高自身道德修養，學(xué)習法律基礎，用道德和法律來(lái)規范自己的行為;在學(xué)校生活中，應該做到與同學(xué)友好相處，尊重同學(xué)，以集體利益優(yōu)先，不要為了滿(mǎn)足自己的欲望而不擇手段，不要產(chǎn)生貪婪、急功近利的浮躁心理，
更不要喪失良心和做出違背原則的事。廉潔修身不應該只是嘴上說(shuō)說(shuō)，應該要付出行動(dòng)和不斷地實(shí)踐。弘揚廉潔正氣之風(fēng)，構建和諧社會(huì )，是每一個(gè)公民責無(wú)旁貸的義務(wù)，我們大學(xué)生也應該為社會(huì )良好風(fēng)氣的形成作出自己力所能及的貢獻。
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