實(shí)用的珍惜青春的作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜青春的作文 篇1
青春是什么？我常常問(wèn)自己，而總是沒(méi)有答案，同學(xué)們同樣是一頭霧水。老師說(shuō)是詩(shī)歌，可以訴說(shuō)許多東西，讓人懷戀。
向正在品茶的外公走去問(wèn)他什么是青春，他意味深長(cháng)地說(shuō)：“青春如同一杯茶，剛剛入口是苦的，可后來(lái)則是清爽的為之而獲益，回味無(wú)窮。而我現在老了，回味起青春，可還認為它如同百寶箱仍有東西可以尋找，千奇百怪的事都有�！甭�(tīng)了外公的話(huà)似乎已經(jīng)大約了解了一點(diǎn)，可我還是去問(wèn)了聽(tīng)mp3的媽媽?zhuān)?tīng)后想了想說(shuō)：“青春如同一首歌，是百聽(tīng)不厭的，聽(tīng)了后不可以返回，只能向前聽(tīng)，可歌曲是自己譜寫(xiě)，那么節拍亂了就不好，青春則是最關(guān)鍵的，珍惜所擁有的青春努力為之而奮斗，青春是一去不返的哦！”
哦！珍惜你所擁有的青春，是��！我們在人生大好時(shí)光是要把握好節拍，不浪費光陰。正在看報紙的爸爸似乎看透了我的心思，向我走來(lái)：“青春如同一張報紙每天都有新的內容，天天在變化，過(guò)了后就是歷史，所以失敗過(guò)去后忘了它做回自己，我現在就是青春走錯了一步，所以只有教小學(xué)了，所以珍惜所擁有的青春，走好自己的路�！�
選好自己的路！細細品位人生有許多的道路，而自己只能選擇而成就了一生的成敗，現在青春應正確認識自己的道路，走錯了不要緊，因為前面還有許多的道路選擇，珍惜所擁有的青春吧！外婆說(shuō)：“青春如同一張紙，紙的質(zhì)量并不重要，重要是上面的內容�！�
外婆幾句話(huà)那么有哲理，勾起我的無(wú)數的幻想：青春不是享受為主，而是要用心創(chuàng )造，讓生命更精彩，珍惜所擁有的青春吧！同學(xué)們！青春如同一滴水放入大海是無(wú)法尋找的，所以以后珍惜所擁有的青春吧！勇于拼搏。
珍惜青春的作文 篇2
黑夜的降臨依然吞沒(méi)不了孩子們的笑容，他們仍舊快樂(lè )地奔跑著(zhù)，手里抱著(zhù)球，臉上洋溢著(zhù)笑容……
他們快樂(lè )，不知為何，我卻深深地陶醉其中……
晚霞下的風(fēng)很熱，再熱也熱不過(guò)孩子們熱情的心;晚霞下的風(fēng)很冷，再冷也冷不了孩子們的心�；叵胛蚁袼麄円粯哟蟮臅r(shí)候，也是這么的悠閑，這么的自由。青春是個(gè)值得留戀的東西，六年的小學(xué)時(shí)光，是我最難忘的時(shí)光，也是我最自由，最悠閑的時(shí)候。
小時(shí)候的假期，是我們一直向往的，每個(gè)孩子都會(huì )在這兩天盡情的玩耍，我也不例外。記得那時(shí)，我總是和爺爺一起玩，爺爺也拿出他的童心和我一起快樂(lè )的揮霍。有一年春節，已經(jīng)到了正月十五，按例，我要和爺爺一起去給太爺爺燒紙(爸爸媽媽已經(jīng)出去打工了)，我們買(mǎi)好了鞭和紙，便朝著(zhù)墳地去了，我們燒完紙并磕完頭后從另一條路回家。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了那條熟悉的河，河水快干了，干的見(jiàn)到了底，這也是我看見(jiàn)有野魚(yú)的原因。接著(zhù)我就準備去弄魚(yú)，但我走著(zhù)，心里卻盼爺爺不要責怪我，在我思緒的'同時(shí)，我驚訝了!爺爺竟然去找了一根棍子來(lái)幫我，當然，魚(yú)也順利的捉住了。原來(lái)，爺爺也有一顆孩子的心啊!可是，當我步入初中后，卻很少給他們打電話(huà)，回家后也很少跟他們聊天，這是因為我成長(cháng)了嗎?還是因為學(xué)習的壓力過(guò)重，七日的親情，卻只剩下現在半個(gè)月一次的聊天(半個(gè)月放一次假)，最終還是因為我那悠閑的青春已經(jīng)過(guò)去了，而現在我們迎來(lái)的是繁忙的青春，雖然我不再像小時(shí)候那般自由自在，可也只有這繁忙的青春才能使我們將來(lái)不再繁忙，我愿將這繁忙的青春當成是美好的青春。
學(xué)過(guò)了歷史，我把小學(xué)的歲月比作了隋朝，這是我一生中最好的時(shí)候：有父母養著(zhù)，還能自由的玩耍。校園的操場(chǎng)，是我們散發(fā)熱情的地方，在這里，風(fēng)箏自由的飛翔，蝴蝶悠閑地飛來(lái)飛去，也少不了秋雨的譴責，更免不了冬雪那一件潔白的外衣，一年四季，這里都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，有著(zhù)我們現在失去的開(kāi)放，失去的積極，失去熱情，我們不再像兒時(shí)那般頑皮，但這個(gè)代價(jià)就是改變了我們。小學(xué)的教學(xué)樓中有著(zhù)我們兒時(shí)的足跡，也是我們努力的見(jiàn)證，回憶當初天真的我，回憶當初頑皮的我，回憶當初快樂(lè )的我，我真希望時(shí)光可以重來(lái)，當青春一去不復返時(shí)，你后悔過(guò)嗎?
青春是一把箭，它不會(huì )停下，但我們卻可以珍惜，它教了我們太多，它也時(shí)歷史，有著(zhù)輝煌偉大的時(shí)刻，也有著(zhù)低蕩落魄的時(shí)候：青春不會(huì )后悔，可我們會(huì )后悔，美好的青春已經(jīng)逝去，剩的是繁忙的青春，既然我們已經(jīng)失去了美好的青春，為什么還不珍惜這剩下的青春呢?
珍惜青春的作文 篇3
少年時(shí)期的放蕩是晚年的匯票，人生最悲哀的事莫過(guò)于辜負青春�！}記
阿拉伯有句諺語(yǔ)：是人最悔恨錯過(guò)了是么？青春和健康。青春可以和健康相提并論，可見(jiàn)其重要性。
青春是人一生的黃金時(shí)代。在我們的青春時(shí)代，可以成就許多事。
波蘭著(zhù)名鋼琴家，作曲家蕭邦，有“鋼琴詩(shī)人”的美稱(chēng)，他的青春時(shí)代是輝煌的。他在少年時(shí)期勤奮好學(xué)，珍惜一分一秒，并將大部分時(shí)間投入到音樂(lè )創(chuàng )作中，終在他20歲的時(shí)候寫(xiě)出了著(zhù)名鋼琴曲《C大調進(jìn)行曲》，開(kāi)始了一代鋼琴宗師的輝煌人生�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的青春在人生中發(fā)揮著(zhù)多大的作用！
在我國也不缺乏這樣的人。
我國“初唐四杰”之一，王勃，他是一位少年奇才。他六歲時(shí)就能出口成章，被人稱(chēng)為奇才，但他并沒(méi)有因此感到驕傲，荒廢學(xué)業(yè)，而是如饑似渴的學(xué)習，豐富自己的知識。于是他的才華愈加出眾，成為一代才子。
當然也有許多人辜負了青春。
方仲永，同王勃一樣，是個(gè)神童。從小在文學(xué)方面展現了極大的天賦，但他與他的家人卻因此而沾沾自喜，到處炫耀，浪費了學(xué)習的時(shí)間，浪費了青春。在他成年之后，他的才華已喪失殆盡，成為一個(gè)普通的農夫了�？梢�(jiàn)一個(gè)浪費了青春的人，就相當于在人生上貼上了失敗的標簽。
人世間沒(méi)有比青春更可貴的東西了，但青春確是最容易消逝的。我們要珍惜青春，莫要辜負青春，不要當我們慢慢老去時(shí)，當我們重拾舊時(shí)的記憶碎片時(shí)，充滿(mǎn)回憶與懊惱，
珍惜青春吧，它同生命一樣重要！
珍惜青春的作文 篇4
花季雨季的少男少女們。也許你們沒(méi)有淵博的知識/也許你們沒(méi)有秀麗的容貌’也許你們沒(méi)有知心的朋友,也許..............但是‘你們卻擁有你們最值得珍惜的東西--青春“
古今中外’贊美青春的文章不勝枚舉�？墒俏医裉爝�要歌頌青春,因為青春是一首唱不完的歌：誦不完的詩(shī),詩(shī)意般的青春充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意’五線(xiàn)譜似青春把我們譜成一首首贊歌" 青春在哪里？青春在春天的花香鳥(niǎo)語(yǔ)里;在搖曳的麥苗里在冰雪融化的小溪里’ 青春在哪里？青春在夏天的炎炎烈日里;在電閃的雨夜里。在雨過(guò)天晴的彩虹里' 青春在哪里？青春在秋天的累累碩果里、在大雁南飛的叫聲里：在飄零的落葉上' 青春在哪里？青春在冬天的皚皚白雪里、在飛舞的雪花里,在我們雪仗的笑聲里， 青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落’在雨的洗禮中流逝,我們要做的還有很多"
趁著(zhù)我們還擁有青春'不要猶豫。不要彷徨望望遠方的路'盡頭消失在迷霧中等著(zhù)我們去發(fā)現。去開(kāi)拓/奮斗吧,拼搏吧/不要讓青春留下遺憾、
青春無(wú)悔’青春萬(wàn)歲。
珍惜青春的作文 篇5
在我眼中，青春是風(fēng)，是正在飄舞的風(fēng)；青春是火，是正在燃燒的火；青春是茶，必須經(jīng)過(guò)細細品味，才能?chē)L出其中的清香。
青春是人生階段中最寶貴而又短暫的時(shí)光！那么我們該怎樣正確地掌握好青春呢？是滿(mǎn)懷希望還是甘于沉默？曾經(jīng)有一個(gè)正值青春年華的男孩的事例給出了一個(gè)完美的答案。
從前有一個(gè)男孩，每天早上他都要用自行車(chē)送一個(gè)小女孩上學(xué)，晚上再接她回到住處——男生宿舍下的樓梯間。上天對這個(gè)男孩十分的不公：父親是間歇性精神病患者，母親因不堪生活的重負而離家出走，卻留下了嗷嗷待哺的妹妹。從那時(shí)起，貧困與苦難就將他緊緊包圍。對一個(gè)尚未成年的孩子來(lái)說(shuō)，這是難以承受的重負！他卻用一副瘦弱的肩膀承擔了起來(lái)。他把所有的時(shí)間全用在了四處打工，照顧家庭，一手將妹妹帶大，并用他打工得來(lái)的錢(qián)積攢起來(lái)，供妹妹上學(xué)。
他的故事和人格的魅力深深地震撼了我，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，他那過(guò)早地被生活的艱辛磨礪的眼神在我的腦海中不能忘卻。
他的青春是輝煌的，是那樣的平淡而又燦爛！是那樣的有意義！
作為一個(gè)正在求學(xué)的莘莘學(xué)子的我，也因該讓我的青春不被虛度，要珍惜青春，讓我的每一天都過(guò)得有意義，既豐富多彩又增長(cháng)知識。雖然我們做不到男孩那么偉大，但我們可以從小事做起，從小事中取得小成就，才能從大事中取得大成就。集腋成裘、積善成德。
我們愛(ài)拼搏，因為我們懂得攀登才能攬勝。我們就像花園中美麗的花朵，只有努力的綻放才能獲得結出豐滿(mǎn)香甜果實(shí)的機會(huì )，而不是帶著(zhù)遺憾凋謝枯萎。
讓我們珍惜現在所擁有的青春吧！青春應該是無(wú)悔的，是輝煌的，是值得回憶的，我們造就青春，我的青春我做主！
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