【熱】青春是什么作文

　　細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的六年級《三國演義》讀后感，希望對大家有所幫助。

六年級《三國演義》讀后感1

　　《三國演義》是一部古典著(zhù)名小說(shuō)，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間的軍事謀略。書(shū)中有著(zhù)成千上萬(wàn)個(gè)人物，如：忠厚的魯肅、氣量狹小的周瑜、飛揚跋扈的董卓······。但，最令我感動(dòng)的是：萬(wàn)夫不當的張飛和善良的劉備。

　　先說(shuō)張飛吧。張飛，在許多讀者眼前可能就是一介莽夫，可我不這么看。我認為：張飛不但是驍勇善戰的猛將，還是一個(gè)有勇有謀的`大將。那次，魏將張郃攻打張飛，卻中了埋伏，導致大敗。后來(lái)，張郃一直堅守，不敢出戰，這時(shí)，張飛想到了一條妙計：整日飲酒取樂(lè )，不把張郃放在眼里。這個(gè)消息傳到張郃耳里后，張郃大怒，下令攻打張飛，可又中了埋伏，被迫退守瓦口隘。這時(shí)張飛又連施妙計，使得魏軍軍心渙散 最后，張飛率兵偷襲張郃，魏軍大敗，就這樣，張飛毫不費力地攻下了瓦口隘。

　　再說(shuō)劉備，劉備的能力主要體現在用人上。拜訪(fǎng)“水鏡先生”司馬微，后來(lái)，有幸得忠實(shí)的徐庶；又在此二人的指點(diǎn)下于風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功請到天地奇才諸葛亮。劉備，愛(ài)將勝子看著(zhù)趙子龍抱著(zhù)阿斗沖出曹軍重圍，心疼地將親生骨肉棄之于地。一個(gè)從做草鞋的人能從一無(wú)所有到三分天下得其一。全都要歸功于這些高尚的品質(zhì)。

　　最后，我明白了：我們有時(shí)也要想一些方法，幫助自己，更省時(shí)、更省力地完成一些事情，此外，我們還要以德服人；用愛(ài)去關(guān)懷他人。

六年級《三國演義》讀后感2

　　我是一只小書(shū)蟲(chóng)，喜歡在書(shū)海里遨游，每當翻開(kāi)書(shū)，就有一種妙不可言的感覺(jué)，最近我讀了一本書(shū)，叫《三國演義》。

　　《三國演義》的作者是(明)羅貫中，這是歷史上的一部長(cháng)篇章回小說(shuō)，說(shuō)的是三國時(shí)期的戰爭，分魏國、蜀國、吳國,第一句話(huà):話(huà)說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分。的話(huà)語(yǔ)描述了戰爭時(shí)期的混亂。在這漫長(cháng)的旅途中，作者神奇的運用，讓我仿佛進(jìn)入了三國，在踏上三國的路中，我時(shí)而驚險，時(shí)而高興，讓我認識了足智多謀的`諸葛亮、陰險狡詐的曹操、關(guān)愛(ài)國家的劉奮……故事中講述了許多辦法，有:苦肉計，連環(huán)計，空城計，美人計……

　　故事中有三大人物，被我稱(chēng)為三絕人物，關(guān)羽為義絕，諸葛亮為智絕，曹操為奸絕。

　　義絕的關(guān)羽有過(guò)五關(guān)斬六將等許多熟耳能詳的故事，說(shuō)明了關(guān)羽的義絕，美中不足的是，關(guān)羽太過(guò)自大，不然就不會(huì )有敗走麥城的結局了 。智絕諸葛亮用草船借箭讓曹操上了當，實(shí)在是足智多謀啊!為什么叫奸絕曹操呢?我一半同意，一半反對，因為曹操雖然陰險狡詐，可他也有善良的一面，因為他關(guān)惜人才，他還很會(huì )用兵打仗。所以我覺(jué)得奸絕這個(gè)詞比喻這樣一個(gè)人物，不太合適吧。

　　三國中的人物形形色色，假如我能穿越時(shí)空， 我一定要當曹操，改變他的狡詐，讓三國和平。這此畫(huà)面至今還記在我的腦海里，一想起，一個(gè)個(gè)人物就在腦海里構畫(huà)。

六年級《三國演義》讀后感3

　　最近，我讀了《三國演義》一本書(shū)，它是我國四大名著(zhù)之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事，各種計謀到現在都可運用到軍事中。特別是書(shū)中人物的描寫(xiě)也非常細致，充份體現了人物的心理和性格特點(diǎn)。

　　我們就先說(shuō)家喻戶(hù)曉的“空城計”�？酌鳑Q意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報，司馬懿帶十五萬(wàn)大軍正望西城擁來(lái)。眾君聽(tīng)了大驚失色，而孔明卻讓城門(mén)打開(kāi)，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達后不敢入內，怕中孔明的計，便又率十五萬(wàn)兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬(wàn)大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮定、神機妙算的性格特點(diǎn)。

　　我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)草船借箭的'故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢逼著(zhù)曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái)，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿(mǎn)天的時(shí)候與敵人在水上交戰的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機妙算，同時(shí)刻劃了曹操多疑的人物特點(diǎn)。

　　《三國演義》中呂布的人物特點(diǎn)也很鮮明，呂布這個(gè)人對誰(shuí)都不忠心。誰(shuí)給他好處他就去投誰(shuí)。到了別人手下，他又想大權，所以引來(lái)了不少人的討厭，導致最后死命的結局。

　　在這本書(shū)，人物的性格有許多值得我們去學(xué)習的地方，比如：對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。

六年級《三國演義》讀后感4

　　今年暑假我有幸閱讀了《三國演義》這本書(shū)。在這本書(shū)里我隨著(zhù)羅貫中先生一起回到了東漢末年。

　　這本書(shū)是我國的四大名著(zhù)之一，它講述了東漢末期，因朝政的腐敗無(wú)能，所以導致許多的天下群雄對著(zhù)中原虎視耿耿。在這幫天下群雄里有著(zhù)非凡的人才，比如：有為了勝利而不擇手段的`曹操；平易近人，深得百姓熱愛(ài)的劉備；為了證明自己比哥哥孫策強而充滿(mǎn)責任心的孫權。這三個(gè)人在這群亂世群雄這佼佼勝出，他們是魏、蜀、吳三國的開(kāi)國皇帝。他們把天下分為了三部分形成了三國鼎立的局面。其中，曹操占領(lǐng)了中原和河北一帶，是領(lǐng)土最多的勢力。劉備就占有益州和荊州一半，劉備的勢力領(lǐng)土小但荊益兩州人才眾多。孫權則占領(lǐng)了江東和交州還有荊州的一半。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。這個(gè)故事講了劉備為了找到一個(gè)合適的軍師，而在新野附近拼命的搜尋。在過(guò)程中有兩個(gè)人最適合，一個(gè)是司馬征，一個(gè)是徐遮�？墒撬麄兌疾煌�意，但是他們都推薦了一個(gè)人。他就是被人稱(chēng)為“臥龍”的諸葛亮。劉備第一次去拜訪(fǎng)他的時(shí)候，他卻不在。第二次只遇到他的弟弟諸葛均�；侍觳回撚行娜�，第三次終于給劉備遇上了。劉備在諸葛亮的幫助下，終于可以在這亂世中立足。

　　這本書(shū)給我們這些小學(xué)生上來(lái)一堂豐富而精彩的歷史課。如果你沒(méi)讀過(guò)，你也不妨拿來(lái)讀一讀，你一定會(huì )受益匪淺的。

六年級《三國演義》讀后感5

　　在這個(gè)暑假中，我又一次讀完了四大名著(zhù)中的《三國演義》。在這本書(shū)中，我最喜歡的就是劉備。

　　為了統一中國，劉備需要一位軍師，一日他得知了一位神機妙算的人——諸葛亮，于是劉備帶著(zhù)關(guān)羽、張飛去拜訪(fǎng)他，可兩次都沒(méi)遇見(jiàn)。劉備并沒(méi)氣餒，真是功夫不負有心人，劉備終于見(jiàn)到了諸葛亮，好不容易把諸葛亮請下山。

　　劉備作為一國國君，求賢若渴，以誠心打動(dòng)諸葛亮輔助其大業(yè)。是呀！在人生道路上，我們要認準目標，堅持不懈，一心一意的去完成，但是我們不能半途而費而要持之以恒，最后總能成功的。

　　在放暑假之前，老師讓我們看《草房子》、《青銅葵花》，媽媽讓我看完這兩本書(shū)，我一驚，心想：這兩本書(shū)相當與四本語(yǔ)文書(shū)，我怎么看得完呢？但又沒(méi)辦法，老師、媽媽布置的作業(yè)只能完成啊，于是我認準了目標，堅持不懈，持之以恒，終于把相當于四本語(yǔ)文書(shū)的`書(shū)給鏟除了，并且我還看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這個(gè)暑假的收獲還真不小哩。

　　同學(xué)們，堅持到底就是勝利，這是千年不變的定律，每個(gè)成功的人都是持之以恒，堅持不懈地完成自己的目標。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，在失去了父親、弟弟之后，他還是成功了。我們要象諾貝爾那樣認準了目標就堅持不懈、持之以恒，我們肯定能成功。

六年級《三國演義》讀后感6

　　《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著(zhù)寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇……

　　《三國演義》中有許多形形色色的.人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著(zhù)寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇，說(shuō)話(huà)時(shí)也是不急不慢，一直都是那么溫文爾雅。我喜歡諸葛亮，因為他非常的聰明睿智。東吳的大都督周瑜曾經(jīng)想除掉諸葛亮，要求他在三天之內造出十萬(wàn)支箭。

　　諸葛亮仔細觀(guān)察天氣，預知三天后將會(huì )有大霧，就向魯肅借了二十只船，在船上綁了許多稻草人。乘著(zhù)大霧天，晚上駛向曹操的水寨，曹操在不知情況下命令手下拼命射箭，就這樣諸葛亮輕而易舉地借到了十萬(wàn)多支箭，這就是有名的“草船借箭”。還有一次，司馬懿帶領(lǐng)二十萬(wàn)大軍打向漢中。諸葛亮在知道自己兵力不足的情況下，果斷地要求將士們把城門(mén)打開(kāi)，讓士兵們喬裝成老百姓，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。當司馬懿看到這方情景時(shí)，懷疑諸葛亮設下了埋伏，掉頭就跑了。這就是有名的“空城計”。

　　我喜歡諸葛亮，因為他重情重義。劉備三顧茅廬將諸葛亮請出山，諸葛亮就一直拼勁全力為劉備出謀劃策打江山。后來(lái)劉備駕崩，諸葛亮也不改初衷繼續為其打點(diǎn)一切，直到諸葛亮去世，他還在北進(jìn)的途中。我很喜歡諸葛亮，但是對于他，我也覺(jué)得有遺憾的地方。諸葛亮在54歲就去世了，而且還是在北伐途中。另外諸葛亮的弟子很少，如果能像孔子有弟子三千就好了。

六年級《三國演義》讀后感7

　　這個(gè)寒假，我讀了《三國演義》這本書(shū)。

　　《三國演義》是中國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。作品描寫(xiě)了自東漢末年至西晉統一全這段時(shí)期，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的斗爭。在這一時(shí)期，農民起義風(fēng)起云涌，天下紛爭，英雄輩出。自宋朝始，三國故事已成為說(shuō)書(shū)人最好的素材，通過(guò)他們口耳相傳，成為老百姓街談巷議的`熱點(diǎn)話(huà)題。

　　這本書(shū)其中有一個(gè)故事《千里走單騎》，主要講了關(guān)羽與劉備失散，暫居曹營(yíng)。曹操一心想收服關(guān)羽，三日一小宴，五日一大宴，賜金銀、官職等物品，關(guān)羽獨留下赤兔馬，以便來(lái)日尋劉備方便。聽(tīng)！到劉備下落后，關(guān)羽將官印吊于屋中，帶上嫂嫂，奔向劉備。途中因沒(méi)獲曹操批準，有五個(gè)關(guān)口受到阻攔，關(guān)羽皆殺之闖關(guān)。從這個(gè)故事中可以體會(huì )到關(guān)羽對劉備的忠義，不關(guān)受到多少挫折也不會(huì )放棄，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習。

　　從這本書(shū)中午還收集了許多歇后語(yǔ)：曹操下江南——來(lái)得兇敗得慘；董卓進(jìn)京——來(lái)者不善；張飛吃豆芽——小菜一碟……

　　讀完這本書(shū)我明白：在現實(shí)生活中，我們不僅需要忠義，更需要誠實(shí)守信！如果一個(gè)人現實(shí)生活中最為寶貴的誠心也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？所以讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，讓我們勇敢的面對人生吧

六年級《三國演義》讀后感8

　　這幾天，我讀了曠世奇書(shū)《三國演義》受益匪淺。

　　《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。先說(shuō)被稱(chēng)為“義絕”的關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。

　　《三國演義》里表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便千里萬(wàn)里往投。我認為他雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的`忠。他的所做所為值得我們學(xué)習。

　　封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮�？蓵�(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：此人身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，他的所做所為給后人留下很深的印象。

　　讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，以上兩人也給了我留下了很深的感受，他們很值得我學(xué)習。

六年級《三國演義》讀后感9

　　《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)勢力斗爭的故事，最后晉朝一統江山的故事。

　　《三國演義》成功地刻畫(huà)了近二百多個(gè)人物，他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛(ài)才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險狡詐，雄才大略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的.周瑜，老當益壯，為國盡忠的黃忠……

　　《三國演義》當中，提到足智多謀，神機妙算，大家都會(huì )想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大家還會(huì )想到：諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀，神機妙算呢？他借東風(fēng)，空城計，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢？在劉備死后，他明明知道劉阿斗乃無(wú)能昏庸之輩，卻還是盡力用自己的智慧來(lái)幫助蜀漢成就大業(yè)，最后累死。

　　《三國演義》中每個(gè)典故都有自己的道理，每個(gè)人都用自己的能力來(lái)詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，為的是對兄弟之間的忠。趙云長(cháng)坂坡單騎救主，曹軍中七進(jìn)七出，為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國賊董卓，為的是對國家之間的義……

　　《三國演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大開(kāi)眼界！

六年級《三國演義》讀后感10

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的海洋，更是我們的精神食糧。

　　這個(gè)寒假我看了很多的書(shū)，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著(zhù)之一。它的作者是羅貫中，書(shū)中主要描寫(xiě)的是都埋東漢末年，魏國、

　　蜀國、吳國，三國爭霸統一歸西晉的'歷史故事。

　　打開(kāi)《三國演義》細細的品讀，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的打斗，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一個(gè)個(gè)陰險狡詐的計謀，仿佛把我帶進(jìn)了歷史的長(cháng)河，讓我流連忘返。

　　書(shū)中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來(lái)還是讓我大開(kāi)眼界，尤其是草船借箭這個(gè)故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設下圈套讓諸葛亮三天之內

　　造出十萬(wàn)支箭，并且不給他造箭的材料，沒(méi)想到諸葛亮滿(mǎn)口答應，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內如數上交。前兩天諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開(kāi)去

　　。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當時(shí)滿(mǎn)天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時(shí)箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬(wàn)支箭。

　　從這個(gè)故事中我獲得了兩點(diǎn)啟發(fā)，一是當別人比自己強的時(shí)候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習，用自己的實(shí)力超越別人。二是，沒(méi)有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時(shí)的努力分不開(kāi)的。

　　《三國演義》不僅讓我開(kāi)闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、收藏的好書(shū)。

六年級《三國演義》讀后感11

　　《三國演義》是四大名著(zhù)之一，這是一本家喻戶(hù)曉的經(jīng)典，并且長(cháng)期受人關(guān)注。其中的人物，故事情節真讓人過(guò)目不忘。每一個(gè)人物都有鮮活獨特的性格，其中最受我喜愛(ài)的還是“虎威將軍”趙云，我喜歡他不是因為他的武藝超群，而是他“效忠于主，先人后己”的'高尚精神。

　　說(shuō)起趙云，讓我不由得想起他力戰長(cháng)坂坡的情節：蜀軍十萬(wàn)余人朝江陵進(jìn)發(fā)，路途中遇曹軍偷襲，力戰過(guò)后，僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時(shí)，糜芳說(shuō)，趙云朝魏軍方向前進(jìn)。張飛聽(tīng)了，覺(jué)得趙云要去投靠曹操。劉備訓斥張飛，趙云不會(huì )背叛自己。于是張飛獨自一人在橋頭眺望。趙云此時(shí)正在廝殺。卻發(fā)現劉備托付給自己的家小已不見(jiàn)。于是本想回去的他，又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗，雖精疲力竭，但為了阿斗能重返劉備身邊，在與曹軍相戰，殺出一條血路�；氐绞駹I(yíng)，蜀軍知道趙云的事例，無(wú)一不為他英勇無(wú)畏的精神敬佩。

　　看完這一回我不禁感慨萬(wàn)分，趙云本可以不費力氣，不受傷之痛，安然無(wú)恙，返回蜀營(yíng)。但他為尋劉備家小，不讓劉備失望，又毅然而然殺了回去。途中護送甘夫人回了蜀營(yíng)卻又尋了回去。面對數十萬(wàn)曹軍，他不畏懼；面對他人的質(zhì)疑，他選擇寬容；面對曹操的招降，他不心動(dòng)，立刻駁回，執意救劉備家小于水火之中。這是多么有責任之心、寬容之心，有愛(ài)國之心��！這些高尚品質(zhì)不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？這不正是我們該有的品質(zhì)嗎？這些高尚品質(zhì)并不難求，只要愿意效仿，趙云就是我們的榜樣，我們所追求的目標。

　　趙云的高尚品質(zhì)讓我受益匪淺，我要以趙云為榜樣。學(xué)習他的英勇無(wú)畏，更學(xué)他的高尚品質(zhì)。

六年級《三國演義》讀后感12

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅…一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！毕氡卮蠹叶己苁煜ぐ�？對，它就是《三國演義》。

　　這本書(shū)大致分成五個(gè)部分，分別是黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉。這本書(shū)主要講了東漢末年到西晉初年之間的歷史風(fēng)云，訴說(shuō)了東漢末年雄割據混戰和整個(gè)三國時(shí)代以曹操、劉備、孫權為首魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和戰斗。至說(shuō)三國事，聞劉玄德敗，頻蹙眉，有出涕者；聞曹操敗，即喜唱快�！绷_貫中根據歷史，在前的基礎，用才智與藝術(shù)加工，創(chuàng )造了這一部巔峰之作。將它提高到了完全嶄新的高度。

　　讀完這本書(shū)讓我明白一個(gè)道理，做任何事都要堅持不懈，遇到困難不能逃避、退縮，而要迎難而上，有克服困難的信心和勇氣，待人要恭敬。記得有一次，我正在拼一輛跑車(chē)，零件實(shí)在是太多太復雜，看得我頭昏眼花，剛想放棄，就想起了三國演義中的趙云，他為了找到自己的.后主，在曹軍中沖突左右，不放棄。于是，我慢慢靜下心來(lái)，認真研讀說(shuō)明書(shū)，觀(guān)察零件，一步一步地終于將跑車(chē)拼好了。

　　千百年來(lái)，無(wú)數先驅用他們的一生譜寫(xiě)了壯麗詩(shī)篇：李時(shí)珍幾十年爬高山，嘗百草，寫(xiě)出了《本草綱目》，王羲之練字，把一缸水都染黑了…他們用行動(dòng)讓我們?yōu)橹�贊嘆、學(xué)習。

六年級《三國演義》讀后感13

　　一本《三國演義》，塑造了許多栩栩如生的人物：有鞠躬盡瘁、死而后己的諸葛亮；有輕財重義的關(guān)羽；有奸詐無(wú)比的曹操；有仁義的劉備……使我愛(ài)不釋手。

　　《三國演義》這本書(shū)里介紹了許多大大小小的戰役,其中最著(zhù)名的還要數“官渡之戰”“赤壁之戰”“夷陵之戰”這三大戰役。

　　“官渡之戰”主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好言相勸，才遭此大敗，而在這些戰役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗就是因為袁紹不善于用人的.結果�！俺啾谥畱稹迸c“夷陵之戰”中，曹操與劉備的兵力都占優(yōu)勢，可最后還是敗了。曹操被周瑜用火攻破，而劉備也是被陸遜燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備反倒不如曹操樂(lè )觀(guān)，曹操在危難中還大笑了三次，還依然說(shuō)：“北方還是我的�！倍鴦�備兵敗后竟自覺(jué)無(wú)顏回成都，病死在白旁城。

　　《三國演義》中我最佩服的人是劉備。劉備為了讓漢室復興，三顧茅廬，誠心誠意邀請諸葛亮出山，輔助他完成統一大業(yè)，恢復大漢江山。劉備三請諸葛亮，前兩次由于種種原因都沒(méi)有見(jiàn)成。第三次拜訪(fǎng)諸葛亮時(shí)，劉備在離諸葛亮住處很遠的地方下了馬，步行到隆中，一個(gè)小孩兒出來(lái)開(kāi)門(mén)說(shuō)：“今天先生在家，不過(guò)現在正在睡覺(jué)呢�！眲�備說(shuō)：“那你先別叫醒他，我等他一會(huì )兒吧�！卑肷�，諸葛亮醒來(lái)，得知劉備誠心誠意請他出山，諸葛亮被劉備的精神感動(dòng)，答應出山，輔助劉備完成了大業(yè)。

　　《三國演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己最厲害，永遠都不能驕傲，否則“關(guān)羽大意失荊州”的歷史會(huì )重現。

六年級《三國演義》讀后感14

　　東漢末年的時(shí)候，曾經(jīng)輝煌的國家已經(jīng)開(kāi)始走下坡路了，朝政不斷的黑暗腐敗起來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)候人們生活困苦，為了能夠讓老百姓過(guò)上更加的生活，這個(gè)時(shí)候劉備站出來(lái)了，亂世出英雄，劉備的志向遭到張飛和關(guān)羽的一致響應，于是三人在“情投意合”之下，在浪漫的桃園結成了兄弟。

　　老二關(guān)羽有著(zhù)超凡的武藝，打斗不再話(huà)下，手中一把青龍刀曾讓多人聞風(fēng)喪膽，而且相貌堂堂，是一個(gè)不可多得的人才。

　　三弟張飛則是一個(gè)鐵錚錚的漢子，雖然有時(shí)總是暴跳如雷，但是一聲是膽的'他也有難能可貴的機智和善于挑戰自我，“我乃燕人張飛，誰(shuí)敢與我大戰三百回合�！�

　　劉備，張飛與關(guān)羽的大哥，為人豪氣，喜歡和天下豪杰為友，一次黃巾賊程遠志來(lái)犯，劉備領(lǐng)五百精銳前去迎敵，左有云長(cháng)，右有翼德，劉備罵道：“反國逆賊，何不早降�！背踢h志怒火中燒，遣副將鄧茂去擊殺劉備，誰(shuí)知，被張飛一矛刺進(jìn)心窩，程遠志見(jiàn)鄧茂落馬，立即大怒騎馬自取張飛首級，關(guān)羽大刀飛舞，程遠志被殺得個(gè)措手不及，被劈成兩半，后人說(shuō)：“英雄露穎在今朝，一試矛兮，一試刀。初出便將威力斬，三分好把姓名標�！�

　　三國中我最喜歡周瑜，他火燒赤壁，令曹操數百萬(wàn)大軍身亡，那天黑夜被火光照得通亮，非常壯觀(guān)。但被諸葛亮三氣而死，死前最后一句話(huà)是：“即生瑜，何生亮�！弊屓烁械街荑に赖煤茉┩�，死時(shí)才三十六歲。一位能文能武的人，被活生生的氣死。真悲哀。

　　在三國中一些是是非非告訴了我們很多道理，所以要多讀書(shū)多看報。

六年級《三國演義》讀后感15

　　在家里的書(shū)柜上，陳列著(zhù)不少好書(shū)，有中國四大名著(zhù)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》，還有《中華上下五千年》，國外名著(zhù)《安徒生童話(huà)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這堆書(shū)中，我最喜歡看，且看的最多遍的就是《三國演義》。

　　《三國演義》講述了東漢末年，蜀、魏、吳三個(gè)政治集團之間的斗爭。書(shū)中成功刻畫(huà)了數百個(gè)人物形象，在廣闊的歷史背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礡的戰爭場(chǎng)面，對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。

　　三國戰亂紛飛，英豪迭起，無(wú)數英雄叱咤風(fēng)云，文有諸葛亮、司馬懿、郭嘉、賈詡等，武有呂布、關(guān)羽、趙云、典韋等。這些人物中給我印象最深的非司馬懿、孫權、劉備莫屬。

　　司馬懿，他集諸葛亮的經(jīng)天緯地之才、曹操的雄霸天下之志、周瑜的'不死不休、王朗的厚顏無(wú)恥、魯肅的大智若愚等等于一身，真正的王霸之術(shù)集大成者。從文末〝三國終歸晉〞可以得知，司馬懿是三國中最成功的人物。

　　孫權，他少年大志，十五歲臨危受命，穩固江東，東圖霸業(yè)，縱橫捭闔大戰，又智取飛羽，謀奪荊州，力挽狂瀾。一個(gè)文弱少年，憑一隅江東，能三分天下，豈不睿智？

　　劉備，在三國末定時(shí)，最沒(méi)實(shí)力，最沒(méi)背景，就憑著(zhù)一頂〝漢室宗親〞的破帽子，和關(guān)羽、張飛、諸葛亮，一路跌跌撞撞，到處寄人籬下，忍辱負重。但是，劉備愛(ài)惜人才，重情重義，愛(ài)護屬下，深得人心，最終成功崛起，不得不讓人佩服。

　　三國中的人物個(gè)個(gè)生龍活虎，故事情節環(huán)環(huán)相扣，跌宕起伏，使人回味無(wú)窮。不愧被列入中國四大名著(zhù)。書(shū)中給我最大的啟發(fā)就是：小不忍，則亂大謀；成大事者，必有遠志。

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