我的青春里有作文（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的青春里有作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的青春里有作文 1
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失�！卑駱优c自我就像身體與影子，而影子永遠會(huì )隨著(zhù)身體的動(dòng)作，一起歡度青春。
我青春的榜樣——博格斯，教會(huì )我對夢(mèng)想的持之以恒。博格斯生下來(lái)就很矮，但他酷愛(ài)打籃球，他的朋友都嘲笑他：“就這么矮還想打籃球？”“做你的白日夢(mèng)去吧！”有時(shí)他的朋友甚至還不讓博格斯和他們一起打籃球。面對朋友的冷嘲熱諷，博格斯從未想過(guò)放棄籃球。他不與朋友們一起打球，而是自己攢錢(qián)買(mǎi)球。他總利用自己的閑暇時(shí)間，刻苦的練習打籃球。運球、過(guò)人、投籃、截球，無(wú)一不練，無(wú)一不精通。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，他實(shí)現了自己畢生的夢(mèng)想——以1.6米的身高進(jìn)了nba。在球場(chǎng)上他憑借個(gè)兒小的優(yōu)勢，敏捷過(guò)人，輕盈運球，瞅準時(shí)機上籃，為自己的人生填滿(mǎn)了光彩。博格斯為了自己的夢(mèng)想，奮力拼搏。我愿以他為榜樣，刻苦努力，堅持奮斗，為自己的青春添光增彩。
我青春的.榜樣——文天祥，教會(huì )我對國家的熱愛(ài)。文天祥本是宋朝宰相，適逢敵軍進(jìn)犯，許多臣子紛紛選擇了投降，叛國，歸順于援軍�？墒�，文天祥卻絲毫沒(méi)有投降之意。盡管他被俘虜，但他仍冒著(zhù)生命危險，逃出敵營(yíng)，一個(gè)人帶領(lǐng)著(zhù)軍隊，收復眾多失地。再后來(lái)，連宋朝皇帝也投降了，他還是堅守自己的底線(xiàn)，不愿歸順于元朝。最后，元朝以高官厚祿請他歸元，他拒絕了，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古佳句。文天祥面對敵軍侵犯，絲毫沒(méi)有叛國之心，在青春時(shí)期就立下堅定的志向，做一個(gè)愛(ài)國、敬國、獻國的學(xué)生。
古說(shuō)“見(jiàn)賢思齊”，面對好的榜樣，我們要努力探索他們的品質(zhì)，讓青春，變得豐富多彩！
我的青春里有作文 2
延宕蹉跎，明天將來(lái)無(wú)多，二十麗姝，請來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)。
——題記
14歲，正值青春，表妹說(shuō)，“14歲啦！大姐姐不能過(guò)兒童節啦！可不要哭鼻子哦！”爸媽嘆了口氣，“長(cháng)大了，要好好學(xué)習別老給我添麻煩！”老師說(shuō)，“現在是八升九的重要階段，你們看看自己，之前說(shuō)過(guò)的話(huà)，都實(shí)現了嗎？”
不知不覺(jué)，初二一年馬上就要接近尾聲了可軍訓各自年少懵懂的模樣仿佛就在昨天�；厥走@一年，我的成績(jì)忽上忽下，但在成績(jì)之外，我學(xué)會(huì )了拼搏。
無(wú)論是元旦晚會(huì )、英語(yǔ)節，還是廚藝大賽，還有升旗儀式、運動(dòng)會(huì )，我很高興在這些活動(dòng)里能看見(jiàn)我努力拼搏的.身影。
再說(shuō)說(shuō)成績(jì)，雖然還有波動(dòng)，但相比之前，我確實(shí)進(jìn)步了，也比之前更沉穩更成熟了。我想，這應該是奮力拼搏的結果吧。
青春就是這樣，那是一段時(shí)光，一個(gè)回憶。我希望多年以后，會(huì )想起那個(gè)執筆寫(xiě)字的黑框眼鏡的瘦弱女孩；會(huì )想起那個(gè)總是彌漫著(zhù)花露水“香味”的悶熱教室；會(huì )想起那個(gè)在跑道上揮灑汗水的身影；會(huì )想起那個(gè)笑起來(lái)有點(diǎn)魚(yú)尾紋讓人心疼的年輕老師；會(huì )想起一群禿頂但還如此嚴格的校領(lǐng)導；會(huì )想起那個(gè)陽(yáng)光帥氣的少年；會(huì )想起貼在教室里的一句話(huà)：“明天的你，一定會(huì )感激如今這么拼命的自己�！笔堑�，我會(huì )感謝。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，十年磨劍，何日見(jiàn)鋒芒？霜劍出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。
此時(shí)不拼，更待何時(shí)，待你王者歸來(lái)。
我的青春里有作文 3
詩(shī)，一條通向有“面包”的路。
新學(xué)期，意味著(zhù)新的開(kāi)始。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就準備開(kāi)展社團活動(dòng)，老師讓班長(cháng)組織社團的報名。我毫不猶豫地選擇了詩(shī)社，因為我覺(jué)得詩(shī)一個(gè)人內心情感的寄托，“詩(shī)，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動(dòng)其容也；三者本于心�！蓖瑫r(shí)，凝練的語(yǔ)言，神秘的平仄對仗，也深深的吸引著(zhù)我。
但寫(xiě)詩(shī)這條路卻充滿(mǎn)荊棘。記得社團活動(dòng)第一天，原本滿(mǎn)懷期待的心一下子落空了。
“押韻，分節，意象……”老師一本正經(jīng)的`講著(zhù)，這就是我們這節課要學(xué)的東西。心中的神秘不在，“啊，這么難！”我小聲嘟囔著(zhù)。一節課很快就過(guò)去了，我很是認真地聽(tīng)，但收獲甚微。難道自己要放棄？
回家之后，我登上詩(shī)歌網(wǎng)——那是我偶然發(fā)現的一個(gè)網(wǎng)站，也是我喜歡上寫(xiě)詩(shī)的地方，那里蘊藏著(zhù)許多“面包”，給了我力量。我在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)帖子“寫(xiě)詩(shī)也太難了吧！”不一會(huì )，就有人回帖了：“朋友，剛學(xué)寫(xiě)詩(shī)都不容易，這條路充滿(mǎn)荊棘，但你要相信自己，堅持下去！” “詩(shī)有三個(gè)層次，只要理解了、掌握了就能自己寫(xiě)詩(shī)了。這三個(gè)層次就是：一要通；二要美；三要妙；把這三個(gè)字領(lǐng)會(huì )了，融會(huì )貫通了，就能化平凡為神奇了�！� “心里懷著(zhù)詩(shī)的人是美麗的人�！边�有許多這樣的鼓勵的話(huà)，我頗受感動(dòng)，下定決心要好好學(xué)習寫(xiě)詩(shī)。
走在寫(xiě)詩(shī)這條路上，我聽(tīng)到過(guò)春的呢喃，也聽(tīng)到過(guò)落葉的祈禱；聽(tīng)到過(guò)成功的欣喜，也聽(tīng)到過(guò)失敗的哀傷；聽(tīng)到過(guò)相聚的歡樂(lè )，也聽(tīng)到過(guò)離別的憂(yōu)傷……后來(lái)有許多朋友與我并肩同行，我們一起聽(tīng)雨滴的聲音，看飛鳥(niǎo)的遷徙。荊棘，可以擦破我的皮膚，但不能磨滅我勇敢的心。
走在青春這條路上，背上行囊，我與詩(shī)相伴，大步向前方走去，走去。
我的青春里有作文 4
每一次，都在孤獨中徘徊；每一次，都在受傷后閃著(zhù)淚光；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過(guò)絕望，飛向堅強。
—題記
總以為時(shí)光是緩慢的，緩慢的就像教學(xué)樓后梧桐樹(shù)上的那只蝸牛，以為它爬不上去樹(shù)枝�？晒怅幩萍�，我從一個(gè)無(wú)知的孩子步入了初中的校園，迎接我的.不只是新的同學(xué)和老師，還有新的挑戰……
夜，很靜，只剩下星星與月亮，還有我桌上的一盞燈。桔黃色的燈散發(fā)著(zhù)刺眼的光，此時(shí)我精疲力盡拿著(zhù)筆的手也不是那么靈活，打架的眼皮提醒我支持不下去了。門(mén)外響起腳步聲，“吱”一聲，媽媽把一杯熱牛奶放在我的面前：“孩子，趁熱喝了�！眿寢尩难凵窭锍錆M(mǎn)慈愛(ài)。
母愛(ài)的力量帶著(zhù)我勇敢的飛翔。
我的數學(xué)成績(jì)在班里算不上很好，總是在80多分，但那一天的數學(xué)考試讓我頗受打擊。眼前只有鮮紅的數字，我不敢面對老師，怕她失望。老師走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)我去看林蔭小路旁的竹子，告訴我：“這種竹子已經(jīng)種了很長(cháng)時(shí)間，四年來(lái)只長(cháng)了3厘米，但從第五年開(kāi)始就像暴風(fēng)雨一樣迅速生長(cháng)，或許看起來(lái)六周發(fā)生了不可思議的變化，但其實(shí)之前的四年里竹子已經(jīng)根在土壤里延伸了數百平方米�；蛟S你現在做的事還沒(méi)有看到成果，但不要害怕，你并不是沒(méi)有成長(cháng)而是在扎根�！�
我帶著(zhù)師恩的力量勇敢地追著(zhù)夢(mèng)想。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底時(shí)，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為現實(shí)�！睙o(wú)論路上有多么艱難，我一定會(huì )讓青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆，到達夢(mèng)想的彼岸。
我的青春里有作文 5
“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)芽，愛(ài)情滋養心中那片土地，綻放出美麗不舍的淚花�！�
我的青春里有這樣兩朵花，一朵是康乃馨，一朵是石斛蘭。這兩朵花在我的青春里給予我呵護和照顧，陪我一路成長(cháng)。他們一個(gè)是母親，一個(gè)是父親。在我這迷茫的青春里，母親給予我細心的呵護，教會(huì )我做人的道理，她告訴我，戒驕戒躁。在我這迷茫的青春里，父親給予我寬厚的肩膀，給我依靠，他告訴我，人生路漫漫，要腳踏實(shí)地。您們再等等，等我長(cháng)成參天大樹(shù)，就換我來(lái)為你們遮風(fēng)擋雨。
我的青春里有這樣一束花，這樣一束百合花。這一束花朵在我成長(cháng)的道路上有著(zhù)莫大的幫助。他，就是我可敬可愛(ài)的老師們。從小學(xué)，到初中，到高中，再到現在，正是這些敬愛(ài)的老師，在我迷茫的青春歲月里，教會(huì )我知識，教會(huì )我做人。他們是辛勤的園丁，為祖國澆灌花園，使我們變成美麗的花朵，長(cháng)成參天大樹(shù)，茁壯成長(cháng)。您們再等等，等我長(cháng)成參天大樹(shù)，就換我們來(lái)報效祖國。
我的青春是一座花園，花園里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的鮮花：康乃馨，石斛蘭，百合，桔�；�，梔子花，四葉草，雛菊花�？墒�，有這樣一些人，出現在我的青春里，他們陪我玩耍，同我一起學(xué)習，是我青春的歡樂(lè )，也是我青春的見(jiàn)證。我覺(jué)得就用滿(mǎn)天星來(lái)代表我的朋友們吧，我希望這滿(mǎn)天星可以為他們帶來(lái)好運，這也代表了我們純潔的友情。
“懷念啊我們的青春啊，留下的.腳印拼成一幅畫(huà)，最美的風(fēng)景是你的笑容，那一句再見(jiàn)有太多的放不下�！蔽业那啻菏且蛔▓@，花園里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，這些可愛(ài)的花朵，也是我青春里遇見(jiàn)的，最美的花朵。
我的青春里有作文 6
我的青春里有詩(shī)，我的青春詩(shī)而美好……。
詩(shī)里有多姿多彩，有平淡無(wú)奇，有雄心壯志，有挑戰，有機遇……
我的青春里有詩(shī)，有顧城的詩(shī)，簡(jiǎn)單而美好�！安�，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)�！鳖櫝堑脑�(shī)給予大自然沉默的詩(shī)意，萬(wàn)物以最平淡的形式存在，卻發(fā)出動(dòng)人心魄的力量。她溫柔地告訴我，沉默是有時(shí)候是一種最動(dòng)人的`姿態(tài)！
我的青春里有詩(shī)，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！柄L是春的使者，已經(jīng)開(kāi)始了銜泥筑巢，大地萬(wàn)物都揉了揉眼睛，醒了過(guò)來(lái)。春來(lái)了，春姑娘降臨人世間了。小草的萌發(fā)如那“人定勝天”，只有堅定的信念和毅力，萬(wàn)物都會(huì )為你讓路。所以，對待任何事物應抱有“人定勝天”的意志。
我的青春里有詩(shī)，澎湃激昂的詩(shī)，勇往直前，不畏艱險�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！泵鎸磳�(lái)臨的中考，身為初三畢業(yè)生已做好準備了嗎？中考，是我們人生的第一次選擇，也是決定命運的第一次，而你是否能把我好它呢？身為勇者，又何必畏懼。我們當有一顆敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心。
“攻城不怕堅，千兵蕩勢；攻書(shū)莫畏難，百日在信心。人生能有幾回搏，今朝不搏何時(shí)搏！”我堅信，中考與詩(shī)一樣，復雜而又微妙，就讓我們像探索詩(shī)一樣，朝著(zhù)中考的路邁進(jìn)！
我的青春里有詩(shī)，每一首都耐人回味，但都為人生留下烙印，我的生活因詩(shī)而美好。（墨香悠悠）
我的青春里有作文 7
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百花。感謝我的青春有書(shū)相伴。
上初中了，父母專(zhuān)門(mén)給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書(shū)香滿(mǎn)屋。
清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地擠滿(mǎn)屋子。在晨風(fēng)吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前，讓你神通古今。
午后，世界一片令人窒息的寧靜，驕陽(yáng)之下，連蟬兒也不再叫。這時(shí)，我會(huì )約曹雪芹，拜訪(fǎng)羅貫中，聆聽(tīng)魯迅的教悔，與書(shū)的'情節共浮沉，與書(shū)中的人物同歡悲。
黃昏，最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開(kāi)一幅歷史長(cháng)卷，聽(tīng)時(shí)間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現實(shí)的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。
夜晚，月亮和星星登上星空。這時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)臺燈，借昏黃的光線(xiàn)，與鮑爾一起戰斗，一起經(jīng)歷那血與火的洗禮�；蛘咦哌M(jìn)安徒生的童話(huà)世界，欣賞美人魚(yú)的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。
與書(shū)相伴，我不再孤單。
房間沒(méi)有華麗的裝飾，因為書(shū)籍是最好的老師；房間里沒(méi)有放置清香劑，因為書(shū)能沁人心肺�！八故锹�，惟吾德馨”，書(shū)房也因為書(shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書(shū)相伴，馨香滿(mǎn)庭園。
我的青春里有作文 8
有夢(mèng)，不一定會(huì )成功，但會(huì )讓你擁有一份生命的那份歡樂(lè )與希望，沒(méi)夢(mèng)，那你肯定是一位失敗者、平凡者。但是我們不可以?xún)H是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付出諸多的行動(dòng)，這樣才有機會(huì )完成我們的夢(mèng)想。
在小的時(shí)候，第一次看見(jiàn)汽車(chē)，汽車(chē)在馬路上奔跑，他那非凡的速度和那百變的身軀令我著(zhù)迷，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)汽車(chē)是由發(fā)明家和科學(xué)專(zhuān)家發(fā)明的，從那時(shí)起，我第一次見(jiàn)到了汽車(chē)，第一次有了夢(mèng)想，而那個(gè)夢(mèng)想就是想當發(fā)明家。
再大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了饞嘴，也在那時(shí)起，我擁有了第二個(gè)夢(mèng)想---廚師。而我當廚師的夢(mèng)想不斷的變大，小時(shí)候當發(fā)明家的夢(mèng)想自然被擠到了一旁。我為了完成這一個(gè)夢(mèng)想，便跟著(zhù)爸爸媽媽學(xué)習做飯，但是有好幾次的結果都是被油賤的體無(wú)完膚不過(guò)做幾個(gè)小菜還是不成問(wèn)題的
再后來(lái)我又接觸到了樂(lè )器，是電子琴，后來(lái)學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就變成了彈鋼琴，聽(tīng)著(zhù)那一首首優(yōu)美的琴譜被彈了出來(lái)，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律，我再次有了一個(gè)新的'夢(mèng)想，想做一名鋼琴家，到世界各地區性去彈奏鋼琴，進(jìn)行表演�？晌覜](méi)有堅持下去，不過(guò)這一次我并沒(méi)有像以前一樣拋棄這個(gè)夢(mèng)想，是緊緊的鎖在心里，希望有一天我可以重新拾起它。
未來(lái)是美好的，但關(guān)鍵在于自己去努力，想圓夢(mèng)就必須努力，我們要做一個(gè)敢于追夢(mèng)的人，讓我們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想，加油吧！
我的青春里有作文 9
那個(gè)春天，青草離離；那縷墨香，回首難忘。
——題記
又是一年清明，柳絮飄落，杜鵑啼血。我站在您的墳前，帶上了你生前最喜愛(ài)的毛筆，沉思著(zhù)。我不禁想到，這可是你一生中最重要的東西啊。
記得去年春天，即將步入中學(xué)的我，最好奇的便是你的書(shū)房了——因為從小到大，我還沒(méi)有進(jìn)去過(guò)一次呢。那天，我趁你不在時(shí)偷偷溜了進(jìn)去，卻立馬被眼前的景象怔住了：書(shū)柜里，一排排，一列列的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，再配上這木地板，一切都顯得那么樸素，淡雅，我仿佛闖入了一座神圣的殿堂，怪不得，您一直不讓我進(jìn)入呢。但當我看見(jiàn)您書(shū)桌上那支金色筆桿的毛筆時(shí)，就立馬兩眼放光了。我過(guò)去拿起筆仔細端詳，又拿出一本書(shū)，將筆蘸墨，有模有樣地在您龍飛鳳舞的字下寫(xiě)上“二零一七”四個(gè)大字，剛寫(xiě)完，驀然回首，竟瞥見(jiàn)您老花鏡下剛健的眼神。
您走過(guò)來(lái)，拿起書(shū)，推了推眼鏡，又拿出一把戒尺，說(shuō)：“錯了嗎？來(lái)，打手心！寫(xiě)了幾個(gè)字就打幾下！”我顫顫巍巍地伸手，卻只受到四下輕如鴻毛的打擊�！皝�(lái)，你不是愛(ài)寫(xiě)嗎，爺爺教你寫(xiě)！”您把您的毛筆遞給我，于是我們就在這明媚的春光下練起了字。
我仍站在這墳前。天上下起了雨，有水落在毛筆盒上，但我無(wú)法分清這是雨還是淚，因為我的眼前已一片模糊。去年清明我們還一起踏青，今年卻已陰陽(yáng)兩隔。但我手中的這筆，似乎能連通陰陽(yáng)兩世，讓我重見(jiàn)您那嚴而不厲的'面龐。時(shí)間雖已沖散你我，但卻永遠無(wú)沖淡您在我心中留下的痕跡。我的青春里曾經(jīng)有過(guò)你，是我此生最為幸運的事情。在我美好的青春里，在我漫長(cháng)的人生中，你都曾指引過(guò)我，那些難忘的回憶，我都將藏在心底，永不忘記，因為——
我今日方知，您平生最?lèi)?ài)，非此筆，乃我也。
我的青春里有作文 10
人生之路，已是十四個(gè)夏了。沉淀在心中的不是一次次小成就，而是一摞本子，載滿(mǎn)了我青春的記號，有的已經(jīng)時(shí)隔幾年了。
不知何時(shí)，我擁有了上學(xué)以來(lái)第一個(gè)煩惱：怎么寫(xiě)文章？先從一句話(huà)練起，感覺(jué)異常艱難，而后來(lái)越寫(xiě)越長(cháng)，反倒容易了許多。自那時(shí)起，我便與寫(xiě)作打起了交道。
記得小學(xué)四年級，有一次我一口氣寫(xiě)了七千字的文章，讓媽媽驚喜不已。當思路打開(kāi)了時(shí)，寫(xiě)作就不是件難事了。
上了初中后，小學(xué)的日記本足有二三十本的樣子，放入柜中珍藏起來(lái)。隨之迎來(lái)的又升了一級，為隨筆。自打升初中后，從未間斷過(guò)，記下了一筆又一筆的記號。
這記號是我獨有的.，它代表我的風(fēng)格，表述了我的心情，描繪我的青春。因為有了記號，才有了對過(guò)去、對兒時(shí)的清晰記憶，因為有了記號，才對我的青春有了記錄。
有人說(shuō)青春是看不見(jiàn)的，可我偏要抓住它，寫(xiě)下記號，令它真真切切的屬于我。那不是一張張老照片，也不是一次成績(jì)單
更不是一頁(yè)頁(yè)同學(xué)錄，而是我一筆一劃，寫(xiě)于紙上，刻于心中，綻放在方格里的文字。以筆寫(xiě)心，才是最真實(shí)的青春啊
很幸運，我記下了自己的記號，就好像腳印一樣，一串串。播種下的種子終會(huì )有收獲之日。記號會(huì )在青春之樹(shù)上慢慢發(fā)芽，且生生不息。
我的青春里有作文 11
在青春中總有一些事難忘，總有一些事物值得銘記于心。在那喧鬧的集市上，爸爸陪著(zhù)我去買(mǎi)小狗。那天是我的生日，爸爸訣定讓我自己挑選一只小狗作為禮物，因為他知道，我就是喜歡這些小貓小狗。
在人山人海中，它向我投來(lái)了可憐的目光，我注意到了……
我走了過(guò)去，爸爸隨著(zhù)跟來(lái)，我明知那人是故意標那么高的價(jià)，卻也沒(méi)討價(jià)還價(jià)。
我給它取名為“彪兒”，希望它能長(cháng)得壯壯的。我用手輕輕的撫摸它那金黃色的毛，它用那小腦袋蹭蹭我的手，從此以后我們便成了最好的朋友。
光陰似箭，歲月如梭，一天一天過(guò)去，彪兒長(cháng)大了，它果真像我想的.那樣壯壯的，看起來(lái)很兇的樣子，但它從不會(huì )用兇的那樣對我。每次放學(xué)回家，它都會(huì )歡快的跑來(lái)，歡快的叫幾聲，似乎在迎接我。它扯扯我的衣角，想讓我陪它玩，還用那種可憐的眼神望著(zhù)我，似乎是在央求。游戲很簡(jiǎn)單，就跟你追我趕差不多，我們兩個(gè)語(yǔ)言不同，也許是用心，知道了這游戲的規則。
爸爸媽媽經(jīng)常笑我，跟狗相處的這么好，哪天一定可以成為一個(gè)馴犬師。對于這些話(huà)，我沒(méi)有做過(guò)多的解釋?zhuān)皇切Χ徽Z(yǔ)。
我的青春中，少不了它的陪伴，雖說(shuō)它是狗，我卻從沒(méi)有用另類(lèi)的眼光去看它。我的青春中，沒(méi)有真正的友誼，除了彪兒以外，那些所謂的朋友都是騙子，她們欺騙了我的感情。我狠下心來(lái)跟她們斷絕了關(guān)系，并發(fā)以后再也不聯(lián)系，有時(shí)我真的覺(jué)得她們比不上狗，她們也不能跟狗做比較。
如果說(shuō)我是天上的月亮，那彪兒就像是星星一樣，陪伴著(zhù)我，不離不棄……
我的青春里有作文 12
爸爸是個(gè)球迷，經(jīng)�？碞BA球賽。當我還在蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，經(jīng)常會(huì )被電視中那震耳欲聾的歡呼聲所吸引。
指著(zhù)電視屏幕里的科比，在地板上不停地跺腳。這引起了爸爸的注意，他笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，輕輕地摸了摸我的額頭。第二天，我的玩具房?jì)染投嗔艘粋�(gè)籃球。從此，我和籃球結下了不解之緣。
我的書(shū)桌里塞滿(mǎn)了籃球雜志，衣柜中總少不了24號籃球運動(dòng)服。一有時(shí)間，爸爸便帶著(zhù)懵懵懂懂的我練習打籃球。
上了初中后，我對籃球的熱愛(ài)愈加狂熱。體育課上，在熱身跑步時(shí)，我緊緊盯著(zhù)一旁打籃球的老師，兩眼不離他手中的`球，結果把前面同學(xué)的鞋子踩掉了都渾然不知，隨之而來(lái)的便是老師的責備。但我兩耳不聞老師言，一心只想打籃球。
到了自由活動(dòng)時(shí)間，我便拉著(zhù)同學(xué)，抱著(zhù)籃球，跑到籃球場(chǎng)。我以獵豹一般的速度向前快速運球，轉身過(guò)人，三步上籃，一氣呵成�？粗�(zhù)同學(xué)們目瞪口呆的樣子，我得意極了。對方發(fā)球后，傳球給其他人，我從側門(mén)攔截，迅疾拍掉對手手中的籃球，轉身運球，卻被身后的對手攔在三分線(xiàn)之外。我左右虛晃，想用假動(dòng)作過(guò)人，又被右邊過(guò)來(lái)的對手防死。見(jiàn)不能硬闖，隊友也被防死傳不了球，我便一個(gè)假動(dòng)作，后仰，三分空心進(jìn)球。在旁觀(guān)戰的體育老師拍手叫好，一陣清風(fēng)掠過(guò)心頭，我向隊友挑了一挑眉毛嘚瑟了一下，心里暗爽，誰(shuí)讓我是�；@球隊隊長(cháng)候選人呢？我現在的技術(shù)如此高超，我的“恩師”老爸功不可沒(méi)啊，要是沒(méi)有他，我這匹“千里馬”，就要被埋沒(méi)了哩！
于我而言，籃球與地面親密接觸發(fā)出的聲音，是最?lèi)偠臉?lè )章；籃球向籃筐發(fā)起進(jìn)攻時(shí)產(chǎn)生的弧線(xiàn)，是最完美的拋物線(xiàn)�；@球編織了我青春里最難忘的回憶，無(wú)論歲月如何變遷，我都會(huì )帶著(zhù)籃球，共赴更悠長(cháng)美好的時(shí)光。
我的青春里有作文 13
我不由得停下了腳步。
抬頭凝望著(zhù)，那從高處低垂下來(lái)的藤蔓，點(diǎn)綴在綠色枝葉里的花兒。
盛夏“荷荷”地下著(zhù)雨，風(fēng)吹著(zhù)傘不停地搖晃，我就呆呆地站在雨中，看著(zhù)那些凌霄花。
雨點(diǎn)不停地打在花朵上，每一個(gè)雨點(diǎn)砸下來(lái)的時(shí)候，花身便向下傾斜，顫抖，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹人心痛。雨一陣陣地落下，花便一次次地倒下又站起。
風(fēng)吹過(guò)，花枝與藤蔓一起隨風(fēng)狂舞，這是抵抗，更是掙扎。
我擔心，它們因為風(fēng)雨失去了自己的美貌，好心用手去托起那些花朵，但它們卻掙脫。
我感到驚訝，這些細弱的花枝，被風(fēng)雨隨意玩弄。但它們卻沒(méi)有輕易屈服，它們不需要別人的幫助，它們要用自己的力量，從風(fēng)雨中站起來(lái)。
望著(zhù)浸滿(mǎn)雨水的花朵，不禁想到自己，前段時(shí)間我極度抑郁、自卑，覺(jué)得自己什么都做不好，憂(yōu)郁與悲傷主宰了我整個(gè)情緒。
好幾次考試失利，心中一味地否定自己，卻又不想辜負自己的努力，父母的期望，老師的栽培。而現實(shí)卻是飽受風(fēng)雨——父母的責罵，老師的指責，同學(xué)的.嘲笑，面對這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我一蹶不振，整個(gè)人如飽受風(fēng)雨打壓的花朵，耷拉著(zhù)腦袋。
雨停了……
看見(jiàn)雨潤后的花朵，愈加青翠，我知道以后的花事將會(huì )愈加繁盛，這就是所謂的“洗禮”。生命經(jīng)過(guò)洗禮后，散發(fā)別樣的光輝，我驚嘆會(huì )有這樣的時(shí)候，給我生命的啟迪。我將學(xué)著(zhù)凌霄花，在風(fēng)雨中如期綻放，傲然挺立，在風(fēng)雨中迎接屬于自己的亮麗風(fēng)景。
一路風(fēng)雨，一路風(fēng)景。青春因風(fēng)雨而燦爛！
我的青春里有作文 14
你認為有一把標尺能衡量母愛(ài)嗎？
你認為有一種語(yǔ)言能述盡母愛(ài)嗎？
我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )上看到過(guò)一篇文章：在一次山體滑坡中，一位母親為了讓自己的孩子存活下去，不顧自己的身體被怎么摧殘，她一直雙手高舉，把自己的孩子托在空中，就這樣堅持四個(gè)多小時(shí)。
是什么樣的信念讓這位偉大的母親堅持四個(gè)多小時(shí)？
答案肯定是毋庸置疑的——母愛(ài)。母愛(ài)為何物？是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的無(wú)限愛(ài)意。
我很慶幸。慶幸有您這樣的母親。佛說(shuō)前世五百年的回眸，才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。那么我的前世究竟修得了多大的緣分，才換來(lái)今生有您相伴。
青春里的岔路是難免的，可是在您的諄諄教誨中我選擇了一條路，可能不是正確的，但一定是最適合自己的。
我很感謝。感謝您總是孜孜不倦地教人生哲理，每次在您給我講大道理的時(shí)候，我就會(huì )想：您是我的母親，還是一位哲學(xué)家？
人們都說(shuō)：“父母是自己人生中第一位老師�！蔽液荛_(kāi)心，因為您這位“老師”教了我許多在學(xué)校中學(xué)不到的知識。
我很愧疚。愧疚自己的粗心而讓您大費周章。那次我把作業(yè)落在家里，卻讓您冒著(zhù)大雨來(lái)送。也就是那次，我真正的理解到了“母愛(ài)的力量�！�
世界上沒(méi)有一種東西能換來(lái)母愛(ài)，因為它是獨一無(wú)二的'，是無(wú)法替代的。
母愛(ài)是無(wú)形的，是說(shuō)不出道不明的一種愛(ài)意。我寧愿用今生的全部，換來(lái)下輩子還有您相伴。
我的青春里有作文 15
青春就像一條不定式，有著(zhù)無(wú)數的可能。但是我最愿意給它加上的標簽，是“不拘一格”。
“青春”或許可以成為一個(gè)名詞，當坐在寬廣而明亮的教室中，有背記的學(xué)霸，也有盡情嬉戲的“學(xué)灰”當然，也有那些上課喜歡表現的“學(xué)逗”。黑板上是密密麻麻的英語(yǔ)課筆記。同學(xué)們低著(zhù)頭�！昂�，大家看到選擇題�！庇⒄Z(yǔ)老師在臺上講析，“Hewasahat。請位同學(xué)來(lái)翻譯一下這個(gè)句子�！薄八髁艘豁斆弊��！薄昂芎�，請坐�！眲偺鸬念^又埋了下去，做著(zhù)筆記，正一片靜謐時(shí)，一道聲音不合時(shí)宜的響起：“綠的！”“哈哈哈哈！”班上的同學(xué)笑得前仰后合，歡樂(lè )的氣氛在空中洋溢著(zhù)。
“青春”也可以成為一個(gè)動(dòng)詞。當太陽(yáng)真在暖暖射下來(lái)時(shí)，操場(chǎng)上的同學(xué)們或許正在氣喘吁吁地進(jìn)行著(zhù)體能測試，或許又是在緊皺雙眉進(jìn)行著(zhù)八百米長(cháng)跑的測試�？梢砸�(jiàn)體育達人大展身手遙遙領(lǐng)先，也可以見(jiàn)到情深厚誼的好朋友互相扶持�！安恍辛瞬恍辛�，我跑不動(dòng)了�！薄皼](méi)事！我拉著(zhù)你，可以的！”最后，奔過(guò)終點(diǎn)時(shí)，太陽(yáng)見(jiàn)證的是兩道并肩的身影。
“青春”里，或許還有一種詞叫安慰。坐在書(shū)桌前，放下不斷跳躍的'筆，打開(kāi)音樂(lè )，聽(tīng)它緩緩地流淌。手捧著(zhù)一杯香茗，站在窗前，欣賞和諧的景色，那一刻，心中便只充塞著(zhù)安寧。
“青春”還可以成為形容詞�？粗苣�，假期時(shí)。打扮倩麗的女孩們，籃球場(chǎng)上的男孩子們，他們身上，都散發(fā)著(zhù)的活力。
青春是不拘一格的，但也需要約束，而在“青春”這張問(wèn)卷上，我也會(huì )奮發(fā)努力交上一份滿(mǎn)分答卷。
我的青春里有作文 16
慢慢飄落，姿態(tài)獨具風(fēng)格。搖曳在一縷清風(fēng)中，旖旎粉色的身軀，雪白的內心，讓人看了無(wú)不心動(dòng)于她。坐在陽(yáng)臺上，享受著(zhù)那僅有一點(diǎn)的陽(yáng)光，櫻花片片落下，仿佛落雪紛紛而下，一下子把我拉回了初一的那一段與櫻花相伴的美好時(shí)光……
剛升入初中，對于陌生的環(huán)境有些害怕，不知道該怎么樣生活下去。
我的同桌發(fā)現了我的這個(gè)特點(diǎn)，有一天，她特別神秘的說(shuō)：“走，帶你穿越時(shí)空�！彼龓襾�(lái)到了一個(gè)空無(wú)一人甚至空無(wú)一物的地方。我問(wèn)她：“來(lái)這個(gè)地方干嘛呀？”她輕輕的指了指遠方說(shuō)到：“看那有什么？”我一看，有一棵粉色的櫻花樹(shù)，我突然心中放下了一切東西，朝那奔去。她的周?chē)挥袔卓眯』ê托〔菖c她作伴。
同桌說(shuō)：“我也是偶爾發(fā)現這個(gè)神仙寶地的，剛開(kāi)始它只有很小一丟丟，我還以為它會(huì )不長(cháng)，沒(méi)想到，她居然長(cháng)得這么繁茂，身邊還有了小伙伴。你看！散落下來(lái)的花瓣落在小草上，不更像是錦上添花了呢”你看這棵櫻花不像你嗎？
“是啊，為什么我不能像這棵櫻花一樣，雖然身處陌生的環(huán)境但不能自我放棄呀，多去交往一些朋友，認識好的事物，一切都會(huì )慢慢好起來(lái)的”
從此，每當我遇到煩心事，我就會(huì )跑到櫻花樹(shù)下，仰頭看那櫻花樹(shù)，向她訴說(shuō)。突然想到“每棵櫻花樹(shù)后面應該都藏著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小女孩吧，如果可以被別人看到她的莞爾一笑，一定足以令世界黯然失色；她的翩躚步態(tài)，一定足以令世界為之傾倒。然而，她卻可愛(ài)的不想讓別人窺探她的粉靨”。
眨眼間，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，已經(jīng)完全適應了學(xué)校的生活，現在，有時(shí)候還會(huì )在有煩惱的時(shí)候去看她。但她有一絲的絕情，不會(huì )為誰(shuí)駐足，更不會(huì )為誰(shuí)留戀，她傾國傾城，但從盛開(kāi)到凋零只有短短的'十幾天，卻將美詮釋的淋漓盡致，飛舞落下，直到枝頭空空。每一年，生生世世，輾轉輪回，滿(mǎn)天花雨，宛如盛宴。
謝謝你，櫻花！是你帶我走出了難過(guò)的時(shí)光，你盛開(kāi)時(shí)的渾金璞玉，凋零時(shí)的韶華盛級，是我青春中的伴侶……
我的青春里有作文 17
青春，一個(gè)熟悉的詞，一個(gè)美好的詞。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：青春是一種美麗的憂(yōu)傷。一開(kāi)始我不明白：青春的悲傷在哪里？快樂(lè )無(wú)處不在。后來(lái)心情不一樣了，理解也不一樣了。在少年的天空里，有太多的傷心事：沉重的課業(yè)負擔，與父母的代溝，朦朧的青果.但在我們眼里，幸運的是，有幸福：每天笑扇耳光，每天風(fēng)吹樹(shù)的聲音，每天思緒飛揚的回答。我們不能改變什么，但我們可以選擇接受或不接受，快樂(lè )或不快樂(lè )，因為我們年輕，因為我們有青春，因為我們有時(shí)間問(wèn)自己：我想要什么樣的生活？
青春是我們驕傲的資本。有了青春，我們有激情，有夢(mèng)想，我們有美好的未來(lái)。
青春是我們唱了很久的`歌，快樂(lè )時(shí)光是它美妙的樂(lè )譜，枯燥的應試教育是它沉重的樂(lè )章。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在書(shū)寫(xiě)著(zhù)它的輝煌和夢(mèng)想，因為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在枯燥的應試教育中掙扎，而在辛酸中尋求快樂(lè )才是我們生存的唯一理由。
朋友們，請珍惜青春！我們就像含苞待放的花朵。我們要毫無(wú)保留地把自己最真實(shí)最美好的東西展現在人們面前，讓自己情不自禁地去表達自己，去磨礪自己，去超越自己。但是要記�。呵啻翰皇强仗摰�，不是頹廢的。青春有理想，有實(shí)力，有目標，當然也有挫折。如果青春沒(méi)有挫折，我們就不會(huì )真正成長(cháng)。
如果你珍惜青春，請珍惜。如果你還很迷茫，請趕快清醒過(guò)來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己：我是這樣墮落的嗎？我的生活呢？
我的青春里有作文 18
走進(jìn)夜里去打撈遺失的星辰望向夜空中那輪明月，看向伴隨明月的星辰，它們散發(fā)出溫柔的光輝。是我心中原本不安的焦躁煙消云散了……
小學(xué)畢業(yè)后，我將是一名升入初中的初中生了，輕松快活的步子，始終掩飾不住我心中的憧憬。在我入學(xué)后，之前的期待瞬間破裂了，我的心情也隨之跌入谷底。開(kāi)啟了踏著(zhù)日出而終，伴著(zhù)凌晨的黑暗而睡的日子。這使我感到心煩意亂，一次，當我感嘆作業(yè)之多時(shí)，窗戶(hù)的反光使我眼前亮了起來(lái)，我好奇地抬頭望向天空，天上的星星與月亮相繼閃著(zhù)光，他們沒(méi)有太陽(yáng)那么耀眼，卻像是有一種神奇的魔力似的，把我的糟糕化為美好。我喜歡上了夜晚的天。
當暮色被無(wú)限的月光遮住時(shí)，我想變成銀河中中的`一顆星，對世界充滿(mǎn)溫柔。
初二時(shí)，七門(mén)學(xué)科變?yōu)榱税碎T(mén)，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，變得落魄了，成績(jì)不斷下滑，我慢慢退縮了。抬頭望向夜空，天上的烏云遮住了星空，看不到一絲光亮，過(guò)了一會(huì )兒，原本在烏云后面的星星掙扎了出來(lái)。發(fā)出了淡淡的光亮。似乎在告訴我：人生的路上總是磕磕絆絆的，失敗，但不代表永遠。下次看破世間萬(wàn)物，自信又復燃了回來(lái)。
既然成為不了星星，不如成為一位如同星星的人吧！
初三時(shí)，我到達了初中生源的最后一站，一場(chǎng)充滿(mǎn)硝煙的戰爭隨時(shí)都會(huì )發(fā)生，我也在不斷的努力，就只為了給之前的努力一個(gè)交代，為了不要辜負家人和老師對我的期望。有時(shí)，我也想回到五歲，那時(shí)不用每天在凌晨時(shí)入睡，清晨拖著(zhù)疲憊的身區回到學(xué)校。我在此望向夜空，一輪明月正散發(fā)著(zhù)溫柔的光芒，真美��！
伴隨著(zhù)生生贊嘆，我的斗志再次回歸！
世事千帆過(guò)，前方終會(huì )是溫柔似星辰。
我的青春里有作文 19
我的青春就像一幅畫(huà)，因為你，它變得五彩繽紛；我的青春就像一首歌，因為你，它變得甜美；我的青春就像一滴水，因為你讓它閃閃發(fā)光。
歲月靜靜，在最美的年華遇見(jiàn)了你。我還記得那天天空晴朗，我們第一次見(jiàn)面是在放學(xué)回家的路上，在一個(gè)數學(xué)題上認識的。你問(wèn)我那個(gè)數學(xué)題怎么寫(xiě)，我說(shuō)不會(huì )。最后，我們坐在大榕樹(shù)下，想了想。當我們看著(zhù)對方的臉時(shí)，我們陷入了沉思。當我們看著(zhù)他們時(shí)，我們突然大笑起來(lái)。就這樣，我們談笑風(fēng)生，直到晚上，即使數學(xué)題還沒(méi)有解決。
時(shí)光飛逝。我得搬到另一個(gè)地方，才能和你相處半年。我還記得當時(shí)雨下得很大，樹(shù)葉掉了一地。我冒雨上了公共汽車(chē)。我還沒(méi)來(lái)得及和你說(shuō)再見(jiàn)，就被一句簡(jiǎn)單卻像刀子一樣的話(huà)劃破了：“上車(chē)！”它殘酷地把我和這個(gè)充滿(mǎn)我們記憶的地方隔開(kāi)了。我看著(zhù)旁邊的大榕樹(shù)，直到它消失在我的眼前，我忍不住哭了。我想對你說(shuō)的話(huà)淹沒(méi)在一個(gè)命令里，我想對你做的事只能埋在心里。
時(shí)間很長(cháng)，我經(jīng)常在離開(kāi)你的.那天在夢(mèng)里遇見(jiàn)你，直到我知道每次遇見(jiàn)你其實(shí)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是不想醒來(lái)。就這樣，我度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，一千零九十五天。1095個(gè)夢(mèng)里，900多個(gè)夢(mèng)是我們再次相遇的時(shí)候，你我笑得格外燦爛。但畢竟只是一場(chǎng)夢(mèng)，壓抑又無(wú)奈。希望我們能再見(jiàn)面！
我的青春因為你一直在！
我的青春里有作文 20
匆匆忙忙的一個(gè)周末易或是一天，總在自己身上浪費掉，我不敢奢求我的青春里有些許忙碌感，只求自己不負未來(lái)。
在青春中，我們每天都忙忙碌碌的做著(zhù)與前一天重復的事情，日復一日，可能我們這一屆的學(xué)生是幸運兒，也或是一只倒霉dog，不論什么學(xué)習政策都恰恰送走了上一屆，而與新政策碰了面的我們，也只敢怨天尤人，感慨抱怨，除了這些，便是努力，只為了圓自己的一個(gè)高中夢(mèng)。
一天中，我們總會(huì )拿出80％的'精力用在學(xué)習上，早上便伴隨起床鈴響起床，瞇著(zhù)眼睛的我奔向水池，洗上一把冷水臉，用冷水來(lái)喚醒大腦，使自己變得清醒，準備戰斗，我們拿著(zhù)書(shū)使瞎子摸黑一般到達教室，陪讀語(yǔ)文老師是我們每早的開(kāi)嗓領(lǐng)袖。伴隨著(zhù)一節又一節課的鈴聲使我們感到厭煩和無(wú)奈，不到中午，作業(yè)便堆似一小山。
晌午，暖暖的太陽(yáng)灑落在我身上，接著(zhù)，便是一聲哈欠連成線(xiàn)，我可真想祈求太陽(yáng)公公別對我太好，便又是一節接著(zhù)一節課的熏陶，此時(shí)的作業(yè)堆成了大山，這堆山，便是那皇帝的金銀財寶，不論如何，都挖不到寶。聽(tīng)，這首帶給我快樂(lè )的歌，也正是我每日所期盼的歌。我也正享受著(zhù)它帶來(lái)的美妙，隨著(zhù)歌聲，同學(xué)們步步逼近了向往已久的飯堂。
就這樣，日子一天天的流失，一轉眼，要月考了，看著(zhù)考試的排名，哎呀，可真辣眼睛，一坐到考場(chǎng)，好似什么都會(huì )，試卷一分發(fā)，卻再次回到了那個(gè)憨憨，哎，我可真難。
青春呀，就是那么一丁丁的日子，卻就讓我這么大肆的糟蹋著(zhù)，但是，我從來(lái)沒(méi)都沒(méi)有后悔過(guò)，我是為了自己那慢慢上長(cháng)的分數，青春，沒(méi)有人可以抓住它，我們也不能夠永遠保持，但可以永遠珍藏那份美好的日子，我的青春很忙碌，但我曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。
我不想辜負未來(lái)，但更不想辜負那美好的青春，讓青春結上華而不實(shí)的果子，讓我用努力為青春畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)成功的句號。
我的青春里有作文 21
跑道，書(shū)本。
腳上踏著(zhù)的跑鞋，手中緊握的筆。
“跑著(zhù)跑著(zhù)就到了�！蔽乙Ьo牙關(guān)對自己說(shuō)。
這注定是一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松，一次艱苦的追逐戰。
滾滾汗水沖刷著(zhù)布滿(mǎn)堅毅與不甘的臉龐。
晃動(dòng)……眼前的紙與字都在晃動(dòng)。
越來(lái)越清晰的人影，越來(lái)越逼近的.終點(diǎn)……
伴隨鮮花與掌聲來(lái)到的成績(jì)單。
笑容，克制不住地在臉上綻放。那是交織著(zhù)淚與汗的笑，是自信堅毅的“不妨再戰”的笑。
我的青春里有作文 22
青春，它是一段充滿(mǎn)活力、熱情、探索和沖動(dòng)的時(shí)期。對我而言，我的青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，是人生旅途中的一道亮麗的風(fēng)景。
我的青春充滿(mǎn)了活力。這個(gè)時(shí)期的我仿佛注入了無(wú)盡的能量，無(wú)論是早晨的晨跑，還是夜晚的熬夜學(xué)習，我都能從中找到樂(lè )趣，充滿(mǎn)干勁。我熱愛(ài)運動(dòng)，無(wú)論是籃球、足球還是羽毛球，我都喜歡嘗試。在我看來(lái)，運動(dòng)不僅僅是一種鍛煉身體的方式，更是釋放壓力，享受青春的過(guò)程。
我的青春充滿(mǎn)了熱情。我對生活充滿(mǎn)好奇和渴望，渴望了解生活的每一個(gè)細節。我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，從文學(xué)到藝術(shù)，從歷史到科學(xué)，每一本書(shū)都像是一個(gè)世界，讓我感受到不同的情感和思想。同時(shí)，我也熱愛(ài)音樂(lè )，無(wú)論是古典音樂(lè )還是現代流行音樂(lè )，我都喜歡沉浸在音樂(lè )的`海洋中，感受每一個(gè)音符帶來(lái)的震撼。
我的青春充滿(mǎn)了探索。我對未知的世界充滿(mǎn)好奇，渴望探索未知的領(lǐng)域。我熱愛(ài)編程，通過(guò)編寫(xiě)代碼，我能夠實(shí)現自己的想象，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的世界。同時(shí)，我也對自然充滿(mǎn)好奇，每個(gè)季節的變化，我都會(huì )細心觀(guān)察，探索自然的奧秘。
我的青春充滿(mǎn)了沖動(dòng)。我對生活充滿(mǎn)了熱情和沖動(dòng)，我想要嘗試不同的經(jīng)歷，探索生活的可能性。我曾經(jīng)獨自一人去旅行，雖然過(guò)程中遇到了很多困難，但那些經(jīng)歷讓我更加堅韌，更加珍視生活的每一刻。
回顧我的青春，我感到無(wú)比的感激。我感激那些陪伴我走過(guò)青春的人，我感激那些挑戰我，讓我成長(cháng)的事。青春是我生命中最美好的時(shí)期，它讓我感受到了生活的多彩，讓我明白了人生的真諦。青春，就是一首充滿(mǎn)活力和激情的歌，是一幅充滿(mǎn)生機和活力的畫(huà)。
青春是一份珍貴的禮物，是一次獨特的體驗。每一個(gè)青春的瞬間都是寶貴的，每一個(gè)經(jīng)歷都塑造了我，讓我成為今天的我。我珍視我的青春，因為它是我生命中最美好的回憶。我懷念我的青春，因為它讓我體驗到了生命中最真實(shí)的自我。
青春是一份邀請，它邀請我們探索未知，追求夢(mèng)想，挑戰自我。青春給了我機會(huì )，讓我嘗試不同的經(jīng)歷，學(xué)習不同的知識，發(fā)展不同的技能。青春教會(huì )了我，生活不僅僅是目標，更是過(guò)程。青春教會(huì )了我，只有全身心投入，才能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的成果。
青春是一份責任，它要求我們積極行動(dòng)，負責任地生活。青春讓我明白，我們不能只享受生活，更應該為生活負責。我們應該珍惜青春，用我們的熱情和行動(dòng)，去創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，我的青春是一份寶貴的財富，是一份獨特的體驗。它讓我學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了責任。我期待著(zhù)未來(lái)的歲月，期待著(zhù)繼續探索，期待著(zhù)更多的經(jīng)歷。我堅信，只要我保持對生活的熱愛(ài)和好奇心，我一定能擁有一個(gè)更加美好的青春，我一定能創(chuàng )造一個(gè)更加精彩的人生。
我的青春里有作文 23
“哈哈哈……”
“呵呵呵……”
“咕咕咕……”
窗外的天空湛藍如洗，朵朵白云猶如一個(gè)個(gè)蓬松柔軟的童話(huà)。大好春光從窗簾的一角傾瀉而入，與教室內一串串笑聲融為一體。
每一個(gè)人都在歡快地大笑，盡管發(fā)笑的'原因只是老師無(wú)意中一句可笑的話(huà)，或哪個(gè)同學(xué)臨時(shí)出了點(diǎn)糗。我置身其中，也笑得像一個(gè)傻瓜——一半是因為那搞笑的事，另一半則是受到這歡樂(lè )氣氛的影響。
這一刻，不管桌上擺的練習冊多么厚重，書(shū)包里的作業(yè)多么沉甸甸，我們的笑聲和笑容，就像一道光，點(diǎn)亮了窗外那張隨風(fēng)搖曳的小花的微笑的臉。
我的青春里有作文 24
抬腳邁進(jìn)木制門(mén)檻，就聽(tīng)到里屋傳來(lái)如絲如慕如怨如艾的樂(lè )聲和清純柔婉的唱腔，這樂(lè )音穿越了千年時(shí)空，敲擊著(zhù)心靈深處。
大堂里陳列著(zhù)各式各樣古色古香的樂(lè )器——洞簫、二弦、南琵琶等，件件都是匠心之作，件件都是手工精心雕琢而成，正如我的青春，也曾被一雙飽經(jīng)滄桑的手用南音細細雕琢過(guò)。
一位身穿長(cháng)袍馬褂的慈祥老者，從里屋迎出來(lái)，風(fēng)鼓起了他長(cháng)長(cháng)的衣袖，手里還緊握著(zhù)洞簫。一見(jiàn)我，便笑逐顏開(kāi)：“姑娘許久沒(méi)來(lái)了，你看這院里的梧桐樹(shù)長(cháng)高了不少呢！”我微笑著(zhù)頷首示意，撫摸著(zhù)粗糙的樹(shù)皮，與梧桐樹(shù)緊緊依偎。那棵梧桐樹(shù)不光見(jiàn)證了積淀至今的南音古文化在一個(gè)小村落里的南音社重現它的魅力與風(fēng)韻，更是見(jiàn)證了我的青春在這里不斷地攝取南音的精魂，逐漸豐滿(mǎn)而又富有活力起來(lái)。
望著(zhù)老人滿(mǎn)是褶皺的臉，我依稀回想起那段與他并肩作戰的日子……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光正好，微風(fēng)正朗，老人院里的.那棵梧桐樹(shù)上有小鳥(niǎo)在不斷地尖聲啁啾，甚是歡樂(lè )，清脆的鳥(niǎo)鳴如同穿過(guò)樹(shù)隙后投射在地上的不斷跑去的光斑，怡人美妙。而更吸引我的是屋里的洞簫聲，我佇立門(mén)外，靜聽(tīng)，一曲終了，余音裊裊�！肮媚�，我想在村里辦一個(gè)南音社，你愿意和我一起嗎？”突兀的發(fā)問(wèn)令我訝異，卻毫不思索地答應，也許這樂(lè )聲讓我陶醉了吧。
此后，踏上了創(chuàng )社之路的我才真正懂得“拼”的含義。老人住在農村，每周必到車(chē)站乘車(chē)，孤身一人來(lái)到城鎮。每每去接他，都能見(jiàn)到他臉上掛著(zhù)的晶瑩汗珠，那滿(mǎn)臉倦意仿佛要隨汗珠一起滾落下來(lái)。此情此景，讓我心生敬佩，讓我更加堅定了創(chuàng )社的信心，我主動(dòng)向老人要求提前到車(chē)站接他，以便每周多走訪(fǎng)幾戶(hù)從村里外出闖蕩的富裕人家，請他們?yōu)槟弦羯缇栀Y。于是，每個(gè)夏日的正午，車(chē)站總會(huì )出現一個(gè)被刺眼的陽(yáng)光照得睜不開(kāi)眼的女孩，汗流浹背，卻仍然抱著(zhù)一沓資料在等候著(zhù)什么。走訪(fǎng)回家后，我早已累得筋疲力盡，可還是要拖著(zhù)疲憊的身軀面對周末作業(yè)……籌募到資金后，我和老人又在村里張貼了公示，挨家挨戶(hù)敲門(mén)，詢(xún)問(wèn)是否有愿意學(xué)習南音的人或南音愛(ài)好者；求著(zhù)村里最好的裁縫師傅學(xué)做南音傳統服飾，為南音社提供演出服。一向毛躁的我耐心地教老人上網(wǎng)，聯(lián)系南音方面的杰出人才。終于，南音社敲鑼打鼓地辦了起來(lái)，而我青春里待完成的任務(wù)也結束了。
清風(fēng)拂面，我從回憶中清醒過(guò)來(lái)。走進(jìn)里屋換上服裝，雙手握定拍板，站上戲臺，清清嗓子，開(kāi)口唱了起來(lái)。典雅渾厚的三弦聲、柔和甜美的二弦聲、時(shí)而淳厚沉抑時(shí)而堅實(shí)清脆的琵琶聲，在里屋環(huán)繞，營(yíng)造著(zhù)三日不絕之勢。
風(fēng)過(guò)梧桐葉落，我凝望著(zhù)院外，仿佛一艘滿(mǎn)載歷史珍寶的千年古船正從海上絲綢之路起點(diǎn)——泉州港駛出，也滿(mǎn)載著(zhù)我的青春和拼搏。
裊裊南音，從千年歷史中走來(lái)，從中華盛世中走過(guò)，從我的青青里款款走來(lái)......
我的青春里有作文 25
一縷淡淡的清香，給我帶來(lái)難以忘懷的記憶，美好的情感和珍藏在心底的財富。而這縷清香，陪伴著(zhù)我的青春。
青春總是美好的，充滿(mǎn)活力和陽(yáng)光。寄托著(zhù)美好生活的回憶。而我的青春只有一杯話(huà)梅水開(kāi)始的，清新且幽香。我一直不喜歡喝沒(méi)有味道的水，就像每天的生活一樣，時(shí)間久了，也會(huì )感到平淡無(wú)奇。
那天早上，奶奶在我的水杯里泡上了兩顆話(huà)梅。漸漸的水泛黃，就像茶葉水。我拿起水杯，慢慢的喝了一小口，起初有點(diǎn)微微酸澀，后來(lái)便逐漸發(fā)甜，咽下去就會(huì )讓人回味無(wú)窮。想吃果味糖一樣，刺激著(zhù)我的味蕾。之后的每一天，奶奶總會(huì )在我的水杯里泡上話(huà)梅。
奶奶去世后，話(huà)梅水漸漸地變得越來(lái)越?jīng)]有味道。奶奶泡的話(huà)梅水陪伴了我初中兩年的青春�，F在慢慢的喝一小口，既感到熟悉，又覺(jué)得陌生。這一幕從新在我的腦海里出現過(guò)，卻總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，這種感覺(jué)真是奇妙。
話(huà)梅水漸漸的`從我的生活里消失，就像奶奶一樣。其實(shí)我一直堅信他們沒(méi)有離我而去，而現實(shí)就把我拉了回來(lái)�，F在想想，也挺可惜的。以后再也沒(méi)有人給我泡話(huà)梅水了，或許有那也是很久了吧？那天突然翻了翻手機相冊，卻發(fā)現跟奶奶的一張合照都沒(méi)有，其實(shí)一直都是她在默默的陪伴我，我卻沒(méi)有好好的珍惜她。
感謝我的青春有你相伴，讓我的生活不再那么單一，相信那縷淡淡的清香能伴隨著(zhù)我一直成長(cháng)，因為里面寄托了我的美好回憶，難以忘懷。
無(wú)論我們的青春如何，無(wú)論這部電影的結局如何，我們都不應該有任何遺憾。這是這一縷清香，成為了我最珍貴的青春年華…
我的青春里有作文 26
“快起床了，日上三竿，別人都在學(xué)習，救你還在睡�！�
“營(yíng)養要均衡，把肉片放下，快把紅蘿卜吃了�！�
“學(xué)生就要有學(xué)生樣，把上衣拉鏈拉上�！�
“這道題你算錯了，按你這馬虎，中考怎么得了！”
“別玩手機了！下周給你買(mǎi)個(gè)電話(huà)手表，手機等你上大學(xué)了再給�！�
“……”
這是我日常生活的標準模式，每一個(gè)都在受老媽的“荼毒”。實(shí)際上，老媽也不老，知識對我話(huà)很多，我才會(huì )給她起這個(gè)“外號”。
老媽每個(gè)周都會(huì )監督我寫(xiě)作業(yè)，練琴，總是提醒我寫(xiě)字腰要挺直，眼睛離書(shū)遠一點(diǎn)，不要馬虎，寫(xiě)字不要急，還沒(méi)學(xué)會(huì )走怎么開(kāi)始跑了呢？我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她會(huì )在我身邊寫(xiě)教案，時(shí)不時(shí)看兩眼我的作業(yè)，我才打開(kāi)電視機，她就會(huì )提醒我看電視要離電視遠一點(diǎn)，少看會(huì )；即使她根本看不懂我的琴譜，她也會(huì )在我身旁陪著(zhù)我。她大度、寬容，但對我就不是這樣�？吹绞裁春玫臇|西時(shí)，她總是會(huì )先給爺爺奶奶，外婆外公買(mǎi)。她就像是一面鏡子，讓我看看自己哪里做錯了。她就像是一個(gè)超人，什么都可以幫到我。
課時(shí)，她也有脆弱的時(shí)候。有一次，她的眼睛不太舒服，她一直沒(méi)到大醫院看醫生，等到去看的時(shí)候，已經(jīng)到了要做手術(shù)的.地步。我那時(shí)特別怕，天天盼著(zhù)下午六點(diǎn)，我就可以和她打電話(huà)。她不讓我和她視頻通話(huà)，在電話(huà)里流露出高興得聲音。她回來(lái)后，手上因為扎針青了一大塊，走路時(shí)，我要扶著(zhù)她活牽著(zhù)她，讓她感受到有沒(méi)有臺階。她慢慢地開(kāi)始不陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)了，白頭發(fā)也不知怎么的冒出來(lái)了，我漸漸感受到了她的變化，也慢慢體會(huì )到到了她對我的愛(ài)。
我們總是這樣，在接受愛(ài)時(shí)，不知道那是愛(ài)，等事情發(fā)生了變故后，才會(huì )體會(huì )到愛(ài)。
我的青春里，有你，有嘮叨，有愛(ài)！
我的青春里有作文 27
汗珠在陽(yáng)光照射下晶瑩剔透，它流過(guò)我的臉頰，我嘗了嘗，是咸的、苦的。嗯，這是青春的味道。
“加油！呼——同桌——”，我的同桌劉同學(xué)見(jiàn)我剛跑完三圈就氣喘吁吁，便加快幾步給我加油，說(shuō)實(shí)話(huà)，跑步是我最不擅長(cháng)的體育項目，我也按照體育老師的方法去跑，可沒(méi)到第三圈腿都開(kāi)始沒(méi)有力量，呼吸開(kāi)始跟不上，不得不張大嘴巴輔助呼吸，步子也變慢，呼吸變得粗重，額頭冒出汗珠，愈集愈大，最后匯成一大滴，順著(zhù)臉頰流下，滴落在地上，留下我奔跑過(guò)的痕跡。
“媽呀，今天作業(yè)怎么這么多？”劉同學(xué)無(wú)奈的抱怨道，的確，又要考試了，各科老師都布置有卷子，壓力有些重。晚上，回到家，開(kāi)始重溫今天老師所講的.內容。九年級，所有功課難度比較大，這段時(shí)間講的知識不僅碎而且難，總要寫(xiě)到十一二點(diǎn)，再加上我英語(yǔ)并不是很好，11點(diǎn)了，作業(yè)終于寫(xiě)完了，開(kāi)始對當天以及以前的知識進(jìn)行檢漏補缺。眾所周知，理科是最不好補的，我先背概念，再對其知識點(diǎn)進(jìn)行舉一反三，然后做題。做題，我經(jīng)常不是這個(gè)知識點(diǎn)漏了，就是不老練以致速度慢。但是我沒(méi)有放棄、退縮，繼續努力著(zhù)。
夜已深，你聽(tīng)得到的是鐘表嘀嗒聲與筆在書(shū)上做題的沙沙聲。窗外，很靜謐，路燈亮著(zhù)，偶爾有風(fēng)吹動(dòng)。英語(yǔ)每天積累20個(gè)單詞是必須的，我每天把之前的單詞復習，英語(yǔ)一直是我的弱課，在夜晚，你也會(huì )聽(tīng)到我背單詞，單詞我總會(huì )記串，我讀幾遍就會(huì )抄一遍，利于自己記住，雖然努力一段時(shí)間，但成績(jì)毫無(wú)明顯變化。劉同學(xué)鼓勵我：“加油，你流的汗是不會(huì )白流的”，我們彼此會(huì )心一笑，我們既是敵人，也是朋友，相互共勉，成為青春一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“走，一起跑回家，比誰(shuí)跑得快！”夕陽(yáng)下，留下我們揮灑汗水的樣子。
青春就是如此，汗水揮灑的淋漓盡致，無(wú)悔。
我的青春里有作文 28
碩果累累的秋日轉瞬即逝，取而代之的是那樣突然的凜冬。我的狀態(tài)一落千丈，成績(jì)也一塌糊涂。
灰色，還是灰色。
有時(shí)啊，電閃雷鳴和風(fēng)霜冰雹甚至會(huì )一股腦向你頭頂傾倒！
被擊倒了嗎？還能再爬起來(lái)嗎？
枷鎖鎖住了我的`腿，但同時(shí)，又有許多只溫暖的手拉起了我……
我精神為之一振，是啊，我不能放棄！
我掙扎著(zhù)站起，一步，又一步……
冰封的道路上印下我的腳印，一個(gè)，又一個(gè)……
走著(zhù)走著(zhù)，終于從嚴冬來(lái)到初春。陰霾散去，萬(wàn)物復蘇。我的世界里，又充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又有了陽(yáng)光與希望。
回憶往昔，我淺淺一笑，這一次，是在心里。
這藏在內心的笑，是對風(fēng)浪的淡然，也是對未來(lái)的期許。
我的青春里，似乎總是有笑顏。這笑，有時(shí)是活力四射的，有時(shí)是自豪張揚的，有時(shí)則是淡然內斂的……
現在，我微微一笑，合上了筆帽。
我的青春里有作文 29
進(jìn)入初中了，是青春年華的重要時(shí)期，可是馬上就要畢業(yè)了，我又收獲了什么？忽然之間，初中的事情，一幕幕出現在了我的腦海之中。
剛進(jìn)入初中，我可是足足有一五十斤的，這讓我進(jìn)入初中之后，受到了嘲笑，辱罵等一系列的事情，冬天都來(lái)，氣候漸漸變冷，而我卻有一個(gè)心思冒了出來(lái)--減肥，二零一八年十月十三日，我的計劃開(kāi)始了，一開(kāi)始我并沒(méi)有被別人看好，人們都覺(jué)著(zhù)這是一個(gè)天方夜譚的事情，我剛跑的第一天，就因為腿疼，疼的一個(gè)晚上都沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，在這之后，我每個(gè)晚上都下去跑步，一天接著(zhù)一天過(guò)去了，二零一九年二月二十一日，我經(jīng)過(guò)了五個(gè)月的不懈堅持，使我瘦了下來(lái)，我的第一片樹(shù)葉——堅持。
初二開(kāi)學(xué)了，天氣漸漸熱了起來(lái)，知了也不叫了，在這時(shí)，同學(xué)們有的開(kāi)始走時(shí)，睡覺(jué)等，這次考試我一定要考好，每個(gè)晚上，媽媽不管有多累，一回來(lái)就陪著(zhù)我學(xué)習。我每天努力的看書(shū)，給媽媽一個(gè)回報，六月到了，期末考試也如約而至，我懷著(zhù)不安的`心情走進(jìn)了考場(chǎng)，然而考試的題我大多全會(huì )，考完之后，我還是有不安的心情，但成績(jì)下來(lái)的時(shí)候我都驚了，居然在全年級進(jìn)步了差不多70多名，我都驚了，這是第二片樹(shù)葉——-努力就有回報。
冬天慢慢道來(lái)，在我們不知不覺(jué)中，地面也是白色的一片，為了預防疾病，我們體育課跑的圈數也增加了，在一節體育課上傳出了同學(xué)們的嘆聲，已經(jīng)跑了三圈的我們，他要再跑一個(gè)一千米，最終還是開(kāi)始了，第一圈兒，我的體力差不多已經(jīng)耗盡，還有兩圈我該怎么辦，我邊走邊跑，最后的二百米，我打算沖刺，不知哪來(lái)的力量，我跑了過(guò)去，三片葉子——拼搏就是勝利。
其實(shí)，青春不是什么黃金時(shí)期，它更像是一條分水嶺，隔開(kāi)了輸和贏(yíng)的人生，世界從不平等，你有多努力就有多特殊，初中生活只剩八個(gè)月了，我一定會(huì )努力考進(jìn)喜歡的那一所學(xué)校。
我的青春里有作文 30
青春代表我們的友誼。我們，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，好勝爭強；我們，綠草如茵，充滿(mǎn)陽(yáng)光。青春時(shí)光的我們朝氣蓬勃，我們充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)活力；我們展示瀟灑，展示魅力。我喜歡這樣的時(shí)光，它純粹，干凈，似乎是為了一個(gè)目的，似乎又沒(méi)有目的，我也喜歡青春時(shí)期的我們，結伴同行，自由瀟灑。
青春代表著(zhù)夢(mèng)想。我們幻想著(zhù)自己一人背上書(shū)包，拉著(zhù)行李箱，邁上火車(chē)，走進(jìn)另一個(gè)陌生的城市，走進(jìn)自己理想的大學(xué)，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，這一切的陌生對我們都有著(zhù)極大的吸引力，未知的未來(lái)，那種未知是神奇的，讓人忍不住想要去探索。青春的我們躊躇滿(mǎn)志，不敢過(guò)那種一眼看到結局的生活。
青春代表努力。我們那努力奮斗的夜晚，桌上的卷子和筆記本透出的光，是誰(shuí)也無(wú)法遮擋的希望之光。我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能覽勝，奮斗才會(huì )成功。有多少人，在深夜里點(diǎn)燈，在被子里學(xué)習，如豆的燈光，是我們?yōu)閴?mèng)想做出的努力。
青春代表堅持。青春的我們都一樣，掙扎迷茫，陷入絕望。即使如此，依然不斷向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失敗了，就帶著(zhù)傷痛折返，然后又繼續咬牙向前進(jìn)。我們的步伐不會(huì )因困難而停止，我們的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而受阻撓。我們意氣風(fēng)發(fā)，我們勇往直前，從不認輸。
青春也是成長(cháng)。那些天真無(wú)邪的童年歲月真的`一去不復返了，那些我們曾經(jīng)折過(guò)飛機的紙張早已泛黃，兒時(shí)相信的英雄，現在看來(lái)，只是一場(chǎng)笑話(huà)，但成長(cháng)就是一遍遍地懷疑自己以前深信不疑的東西，然后推翻一個(gè)又一個(gè)階段的自己，長(cháng)出新的智慧和性情，帶著(zhù)無(wú)數的迷惘與不確定，走向下一個(gè)階段的自己。
青春是最好的。
我的青春里有作文 31
靜靜的卻不孤單，相依也是一種美好。人生一世，總是在追尋。尋山間鳥(niǎo)語(yǔ)，見(jiàn)花落花開(kāi)；尋琴音樂(lè )語(yǔ)，感撩撥心弦；尋記憶中幸福，嘆如夢(mèng)人生。歲月靜好，只因我的青春里有溫暖。
初秋的清晨，空氣吸入腹腔，裹攜著(zhù)一陣涼意，卻氤氳著(zhù)一種淡淡的菊花清香。六點(diǎn)，我穿戴好，走在樓梯上，看見(jiàn)走廊的窗欞中映入半個(gè)初生的太陽(yáng)，簇簇陽(yáng)光，敷在面上，格外溫暖。
樓下的阿婆依舊在燒她的爐子，爐上放著(zhù)一把早已生了銹的鐵壺，嘴里正咕嘟著(zhù)泡泡，壺蓋跳動(dòng)著(zhù)，吐出白煙來(lái)。那煙啊，徐徐升上頭頂，順著(zhù)那棵歪脖子樹(shù)繞了三圈，才戀戀不舍地散去。阿婆一見(jiàn)我，就露出了笑容：“呦，囡囡今天要考試了吧？細心點(diǎn)，準能考個(gè)好成績(jì)�！卑⑵胚@話(huà)活似春風(fēng)，吹入心田，暖我心窩。白煙又升起來(lái)，阿婆用那十幾年的大蒲葉扇輕輕一扇，煙兒就支離破碎開(kāi)來(lái)。我便清新的空氣中繼續前行。
青春里有溫暖的回憶，是阿婆的鼓勵，阿婆慈祥的笑容，阿婆的蒲葉扇和被刪去了的裊裊的煙。
老遠，就看到了院門(mén)口的.大鐵門(mén)打開(kāi)了。那大鐵門(mén)斑駁了歲月，溫暖了時(shí)光，守住了日日夜夜。大爺無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，都在這里守衛著(zhù)居民的安全。門(mén)口茶幾上的半導體收音機吱吱呀呀地唱著(zhù)京劇，旁邊還置著(zhù)一把紫砂壺。那紫砂壺啊，該比我的年紀都大。和鐵門(mén)一同守衛著(zhù)我們的爺爺正臥在搖椅里，哼著(zhù)小曲，悠閑自在�！盃敔�，你怎么起的愈發(fā)早了？”爺爺睜開(kāi)眼，看見(jiàn)是我，笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，微微露出姜黃色的牙�！班镟锇�，你這不是要考試了嗎？爺爺早點(diǎn)起來(lái)，給你個(gè)開(kāi)門(mén)紅！”說(shuō)吧小呷一口茶水。我向他告別，背著(zhù)書(shū)包，輕快地走在路上，耳后傳來(lái)的是悠揚而又熟悉的小調。
回憶青春里的溫暖，是爺爺早起為我打開(kāi)的門(mén)，是爺爺哼在嘴里的小曲，是爺爺的笑容和燙手的紫砂壺。
染火楓林，瓊湖歲月，天水碧城，長(cháng)歌待樓，那歲月覆蓋的花開(kāi)，一切白駒過(guò)隙成為空白，歲歲年年，繁花滿(mǎn)地，唯有青春里的溫暖仍在心中蕩漾。
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