這就是青春九年級優(yōu)秀作文
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來(lái)，感謝大家一直以來(lái)對孩子學(xué)習的關(guān)心和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助！
這次家長(cháng)會(huì )的目的就是讓家長(cháng)了解初三年級的特點(diǎn)和面臨的形勢，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學(xué)習。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過(guò)學(xué)生、老師、家長(cháng)的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長(cháng)、老師應有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習的動(dòng)力，讓孩子更好的成長(cháng)。
我從2個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
一、班級期末考試的成績(jì)匯報
1、二年級下學(xué)期期末綜合成績(jì)年級分析表，這是我第一次在家長(cháng)會(huì )上將校方的內部數據加以公開(kāi)，班級定位目前暫時(shí)定位在年級的6或7名，在二類(lèi)班級中是領(lǐng)頭的，偶爾沖到一類(lèi)班級中當個(gè)尾巴。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升，所以我對我的學(xué)生們充滿(mǎn)希望。
2、期末考試狀元榜，每個(gè)學(xué)科都有高分，甚至滿(mǎn)分。所以班級每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習的榜樣，都有可以請教的對象。這些現在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍潭區的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過(guò)，言簡(jiǎn)意賅開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，老師還沒(méi)有給狀元當過(guò)班主任呢，你看你能給我這個(gè)機會(huì )不？孩子也是特配合我，行，然后拿著(zhù)我提供的學(xué)習資料走了。人有多大膽，地有多大膽，我希望我明年就是史上最牛的`初三班主任。
3、有一些同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入年級前百，復習期間表現積極，學(xué)習狀態(tài)穩定的同學(xué)：這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習，上課主動(dòng)聽(tīng)講，并且能夠聽(tīng)進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候，我去巡視課堂，我在后門(mén)站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽(tīng)，在寫(xiě)，在緊跟老師的思路。我在前門(mén)站的時(shí)候，他們的眼神不會(huì )和我碰撞，他們看不到我來(lái)了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺(jué)了。
這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分數段，成績(jì)都有前進(jìn)的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習效仿的榜樣。
4、報喜也報憂(yōu)，平均成績(jì)不及格，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14。15名同學(xué)，家長(cháng)的責任要比其他家長(cháng)重得多，要認真與孩子交流，，找到問(wèn)題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績(jì)。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問(wèn)題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級生活，他熱愛(ài)班級，他快樂(lè )健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級可以給孩子這樣一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念，同意中考是人生的轉折點(diǎn)，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè)，第三個(gè)，不能在孩子15。6的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長(cháng)著(zhù)呢。所以，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留，都是家長(cháng)深思熟慮的結果，我都尊重。選擇離開(kāi)，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步！
二、面臨中考，分析初三的形勢：
1。時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開(kāi)始算，扣除寒暑假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒(méi)有反復咀嚼知識的時(shí)間，這兩百多天對于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì )過(guò)去，有些同學(xué)可能還未反應過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結束了。
2。初三年級新添了化學(xué)學(xué)科，物理化學(xué)更注重試驗操作，動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現越來(lái)越大。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始出現新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分數距離，恐怕難度不一定大，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。
3、針對這樣的嚴峻性，我們有什么來(lái)應對呢？專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，不斷努力的教師，介紹化學(xué)老師，性子慢，沉穩，物理老師，孩子高考，對不起，一定彌補，老教師。感動(dòng)，知識點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教。
4、51名優(yōu)極大發(fā)展潛力的學(xué)生。
5、積極認真配合得當沒(méi)有二話(huà)的家長(cháng)。好多家長(cháng)和我這個(gè)班主任和我這班機之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。認識兩年了，感動(dòng)之余，除了做好我的本職工作之外，我就想說(shuō)一句話(huà)，謝謝！
三、走進(jìn)初三，首先我們就占據了人和，那么接下來(lái)，我們就一起構建初三狀態(tài)。
從暑假補課開(kāi)始，就意味著(zhù)我們正式進(jìn)入初三，暑假補課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是初三取得最后勝利的保證！為此，從班主任的角度我做了這些工作：
1、創(chuàng )設班級中考的備戰氛圍，
設計條幅：聽(tīng)老師的話(huà)不后悔，做學(xué)習的事不吃虧。跟住老師，看好自己。
2、提出班級首選目標：吉林市一高。培養自信，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認定，我認為，自信心，有它不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有它一定會(huì )輸。
3提出班級新口號：把平時(shí)當考試，把考試當平時(shí)。期末考卷的啟示，要迅速及時(shí)調整把握以形成正確的初三心態(tài)。
4、成立中考備戰小組，化整為零，五人一個(gè)小組，紀律衛生學(xué)習，規劃到個(gè)人，讓每個(gè)人都為集體而戰，增強集體凝聚力，不放棄任何一名學(xué)生。
5、全程跟蹤，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，第一時(shí)間解決矛盾問(wèn)題
這段時(shí)期，咱們家長(cháng)做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：
1、幫助孩子借全教材�，F在上課許多書(shū)都要自己提前借，周一2堂語(yǔ)文課。講完一片長(cháng)的文言文，有12個(gè)同學(xué)書(shū)拉家了，歷史課，有9個(gè)同學(xué)，化學(xué)課，11個(gè)同學(xué)沒(méi)有書(shū)。家長(cháng)幫著(zhù)孩子把書(shū)借借，或者復印，沒(méi)有書(shū)一節課就等于鴨子聽(tīng)雷，時(shí)間全浪費了，以后你在借來(lái)書(shū)，先前的知識不是不給你補課。是你根本沒(méi)有時(shí)間讓老師給你補。
2、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于初三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會(huì )等到下次考試再錯就早已過(guò)關(guān)了。不能滿(mǎn)足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來(lái)的中考中就可以減少不必要的失分。
3、正確對待考試成績(jì)。初三，我們將面臨著(zhù)很多次的考試，這就意味著(zhù)我們將不可避免的面臨著(zhù)很多失敗。很多同學(xué)和家長(cháng)把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績(jì)，心里的石頭才落了地。其實(shí)無(wú)論好與不好，我們應該盡量不受它的影響。
因為，第一，平時(shí)的考試不能代表中考。雖然它是對復習的一個(gè)檢測，只要我們每次考完時(shí)候，把自己知識點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績(jì)則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能說(shuō)明什么。因為一次考得極好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復習的內容，如果盲目樂(lè )觀(guān)可能會(huì )影響你的進(jìn)一步復習�？荚嚨氖�，不能說(shuō)明什么問(wèn)題，而恰恰是考試失敗中反映的問(wèn)題是我們最應認識到的，這才是我們下一步應調整的方向和復習的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現問(wèn)題要比中考中出現問(wèn)題更好。作為家長(cháng)和學(xué)生都不應因為一次考試的成績(jì)而影響自信心。
4、提醒孩子必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。上課沒(méi)有感覺(jué)的同學(xué)是什么樣的呢？整個(gè)身子都趴在課桌上聽(tīng)課；要不就是右手托著(zhù)腮幫子，不寫(xiě)也不動(dòng)；低頭兩只小手互相摳這玩；前后幾個(gè)女同學(xué)傳小本子寫(xiě)悄悄話(huà)，評價(jià)一下老師，交流一下心事；上數學(xué)課拿張語(yǔ)文卷子忙活著(zhù)，沒(méi)有認真準備相關(guān)的課堂用戶(hù)品書(shū)籍；聽(tīng)不到老師分配的學(xué)習任務(wù)，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。最可恨的就是以為自己某個(gè)學(xué)科學(xué)得好，于是上課說(shuō)話(huà)，這個(gè)要提出批評的就是28和38，數學(xué)課要嘮瘋了，這樣的同學(xué)家長(cháng)要隨時(shí)提醒孩子，首先你數學(xué)再好沒(méi)得滿(mǎn)分，所以上課你必須聽(tīng)講，找到自己疏漏的數學(xué)知識點(diǎn)。第二，一科再好，中考也就120分，離580，590。，還很遙遠，要科科好。第三，班級不是就不一個(gè)人在聽(tīng)課，你周?chē)�有數學(xué)不好的同學(xué)，你要給他們聽(tīng)課的學(xué)習的機會(huì )。周?chē)?2，33。37，13，都是深受其害卻不以為然的。
5、嚴守學(xué)校作息時(shí)間。孩子外出的時(shí)間行動(dòng)要掌握清楚，培養孩子初三的時(shí)間緊張觀(guān)念。
6、監督家庭作業(yè)。做的不認真。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差，把作業(yè)當任務(wù)，草草完成。起不到復習鞏固的作用。建議家長(cháng)檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業(yè)，語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的，不妨考一考。這樣一方面可以了解學(xué)習情況，同時(shí)也可以了解到上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講。
7、幫助孩子制定詳細的學(xué)習計劃。學(xué)習效率的高低不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于用心的程度。尤其是暑期補課結束后，學(xué)生自己在家的時(shí)候，一定要有詳實(shí)的計劃。
8、堅持恰當有效的“嘮叨”
每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。一定是告訴他要做什么。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。歷史老師應為練習冊沒(méi)有全員上交大發(fā)雷霆，給好多家長(cháng)打了電話(huà)，有效果，第二次收練習冊，都交了，傻啊，就9個(gè)寫(xiě)文字題，我回班，不能這樣說(shuō)啊，奸了，聰明了，大多數都寫(xiě)選擇，還有9個(gè)人連文字題都寫(xiě)了，知道那種題考試分多。好，知道學(xué)習了。第三次，文字題好多人都補上了。語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的，考他時(shí)，這樣說(shuō)，幫他聽(tīng)聽(tīng)，是不是背下來(lái)了，幫助他明天考試本上的一個(gè)一百分。讓孩子知道三方的努力終究勝過(guò)一個(gè)人在那里使勁。
這是一次告別初二走向初三家長(cháng)會(huì )，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步，家長(cháng)希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標，就決定我們應該而且完全可以攜起手來(lái)，形成合力。在最后一年里，我們更要常聯(lián)系，不僅僅局限在家長(cháng)會(huì )上，隨時(shí)希望得到各位家長(cháng)的指導與批評。做老師的需要時(shí)刻意識到，每一個(gè)孩子是家長(cháng)百分百的希望，肩頭責任重大，做家長(cháng)的也應該意識到，幾千人的學(xué)校需要嚴格的管理嚴格的制度，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習和健康成長(cháng)，做孩子的應該牢記老師的教誨家長(cháng)的期望，如果這樣，則會(huì )和諧向上，相信我們的目標就會(huì )更好地實(shí)現。
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好! 我是張美璇的家長(cháng)張中仕，首先，非常感謝校方、感謝班主任魏衍波老師給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚和溝通的機會(huì )。我們知道，16班的總體成績(jì)在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里，請允許我代表在座的家長(cháng)向辛勤耕耘在16班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機會(huì )在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一是對孩子要理性定位
作為家長(cháng)，特別是媽媽們，在朋友聚會(huì )、與親人團聚的時(shí)候，談得較多的話(huà)題之一恐怕就是孩子，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(cháng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀(guān)定位，不要把孩子當作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考
第一；其次也不要把別人的長(cháng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂(lè )、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習、心理、生理上的變化。通過(guò)對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿(mǎn)意的回報。
我最想和在座的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步與否是左右我們的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我們的心里像壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子
向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(cháng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習前面談，就是因為我覺(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨立性和依賴(lài)性，自覺(jué)性和幼稚性錯綜復雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發(fā)生。這一時(shí)期內，應引起我們家長(cháng)乃至學(xué)校、社會(huì )的高度關(guān)注，要精心加以引導。
在引導的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的`表現。
2、多和孩子溝通 初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，他們會(huì )有很多的困惑:對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )很影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和
孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓她給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給她提出一些建議，進(jìn)行疏導。
總之，我們家長(cháng)要善于引導孩子，著(zhù)重培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真是很難啊。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習必不可少的補充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì )嚴重干擾孩子的正常學(xué)習，久而久之，孩子在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(cháng)在這一段時(shí)間也可以看看專(zhuān)業(yè)書(shū)，或者看看報紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養孩子主動(dòng)學(xué)
習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀(guān)察了她一段時(shí)間以后，我發(fā)現孩子可能是沒(méi)有掌握住有效的學(xué)習方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學(xué)過(guò)的內容等方面和她一起探討，引導她找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習，給他以適當的幫助。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我們要在沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起，交流他學(xué)習的內容，掌握孩子的學(xué)習進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jì)
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎么辦？拿了壞分數，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，不光是在學(xué)校有學(xué)習上的壓力，還有就是害怕家長(cháng)的訓斥。
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是x班的物理老師，我叫xx，有些家長(cháng)可能只在成績(jì)單上見(jiàn)過(guò)我的名字，不太認識我。因為平時(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，所以不認識也比較的正常。今天在這里召開(kāi)我們初二x班的家長(cháng)會(huì )，也是期末考試之前，本學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì )。歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，我相信，我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好，得到更好的成績(jì)。
自從孩子們上初二，開(kāi)始接觸物理這一門(mén)學(xué)科的時(shí)候，我相信家長(cháng)們應該都聽(tīng)過(guò)孩子在家里的抱怨：“物理好難啊，這些題目我完全不會(huì )做�！薄斑@個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊�！钡鹊冗@樣說(shuō)物理很難的話(huà)。其實(shí)我想說(shuō)的是，物理并不難，物理跟數學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類(lèi)型的。既然數學(xué)學(xué)得好，那么物理肯定也能夠學(xué)好，只是現在可能還沒(méi)有找到學(xué)習的方法，所以才認為物理比較難。
有些孩子可能是一開(kāi)始就覺(jué)得物理難，所以上課就不想認真的`聽(tīng)，先入為主的覺(jué)得自己聽(tīng)不懂，就干脆放棄。還有一些孩子就是沒(méi)聽(tīng)懂也不想著(zhù)把知識點(diǎn)學(xué)懂，而是不懂就不懂，直接不管了。我也聽(tīng)到有孩子跟我說(shuō)物理太難了，但是我每天都待在辦公室，只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì )來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。這就是孩子們物理成績(jì)總上不去的原因，因為難而放棄，而不是因為難而去征服它。
馬上就是期末考試了，就在一個(gè)月之后。有些孩子已經(jīng)開(kāi)始了復習，有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開(kāi)始復習。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的知識都不難，難的部分在初三。所以如果想把成績(jì)趕上來(lái)的話(huà)，就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復習。只要把握好了時(shí)間，用心的去復習，成績(jì)一樣可以提高。也請家長(cháng)們回去告訴你們的孩子，這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間，都會(huì )在辦公室。
我很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題，也很希望他們能夠來(lái)問(wèn)問(wèn)題。因為有問(wèn)題就代表著(zhù)他們在學(xué)，沒(méi)問(wèn)題是最可怕的。家長(cháng)們也要告訴孩子們，不要怕問(wèn)問(wèn)題，老師并不會(huì )嫌棄你，就算你問(wèn)再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì )嫌棄你，老師只會(huì )認為你們好學(xué)。不會(huì )罵你們，反而會(huì )鼓勵你們。上課沒(méi)有聽(tīng)懂，下課就要多問(wèn)，這樣成績(jì)才能夠提高。
我的話(huà)就說(shuō)到這里，希望家長(cháng)們能夠傳達給孩子們我的話(huà)。只有我們老師和家長(cháng)合作，學(xué)生才能夠學(xué)得更好。再次感謝所有家長(cháng)今天來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。
謝謝大家！
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!
您們能在百忙之中抽空參加這次會(huì )議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二(一)班的全體師生衷心歡迎各位的光臨!同時(shí)感謝各位長(cháng)期以來(lái)對我們班級各項工作的密切配合!
我們學(xué)校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當然，學(xué)校的工作需要社會(huì )和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的，家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(cháng)的交流，這次舉行“家長(cháng)會(huì )”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。
現在我班的全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入初二年級的學(xué)習，它是學(xué)生打好基礎關(guān)鍵的一年，是能否順利完成初中學(xué)習重要的時(shí)間，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(cháng)請來(lái)一起討論孩子的教育、學(xué)習、生活等問(wèn)題，為他們在以后的學(xué)習中取得更大的進(jìn)步做最有效的努力。由于時(shí)間關(guān)系，今天的家長(cháng)會(huì )不可能涉及很多問(wèn)題，我想就以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，與各位進(jìn)行匯報與交流：
一、上學(xué)年總結：
上學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，在老師們的共同努力下，在各位家長(cháng)的積極配合下，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，具體表現在：
1、在元旦紅歌賽中獲第一名。
2、在兩球運動(dòng)會(huì )中獲一等獎。
3、在上期期末考試中，我班的英語(yǔ)，歷史，地理在年級獲第一名。李麗君、青虹羽、蔡蕾、羅洪、姚媛媛、左靜、羅娜、黎開(kāi)松、李倩、周旭、霍亭宇、楊鳳、李麗、王先、杜顏、潘偉成、進(jìn)入年級前100名。李麗君、李倩、霍亭宇、李麗、黎兵、郭丹丹、王吉利、鐘杰、付茂豪、周漁、劉應歡、陳朝巧和趙小紅在上、下期期末成績(jì)比較中獲進(jìn)步獎。
但也有少數同學(xué)由于紀律渙散，出現了一些毛�。翰芘d科有時(shí)上課不愛(ài)聽(tīng)講，還出現打架的事情，青虹羽，潘偉成、陳朝巧不愛(ài)完成作業(yè)。當然有個(gè)別同學(xué)改不了吸煙的壞毛病等。
二、本學(xué)期的班級和學(xué)生整體狀況;
本學(xué)期新的學(xué)校領(lǐng)導加強了對教師、學(xué)生的督促和大力培養學(xué)生的自主管理能力。我班學(xué)生有了下列變化：
1、學(xué)生的學(xué)習意識不斷增強。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們就開(kāi)始反復的對學(xué)生灌輸學(xué)習目的，通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生明白初二學(xué)習的重要，學(xué)生反響強烈。②學(xué)校、年級“德育系列”讓學(xué)生觸動(dòng)很大。③板報：《感念師恩》、《安全教育》、《新學(xué)期打算》和《開(kāi)學(xué)第一課》等，學(xué)生深受鼓舞。
在教學(xué)方面，教師狠抓教學(xué)環(huán)節，做到精講細化，加強課后督促。開(kāi)學(xué)初，早讀，晚讀，學(xué)生踴躍到校，書(shū)聲瑯瑯。
2、學(xué)生的紀律觀(guān)念不斷增強，學(xué)習環(huán)境不斷優(yōu)化。
學(xué)校加強紀律的督促，學(xué)校成立了自管會(huì )，隨時(shí)對校園清潔，班上的紀律，學(xué)生的儀表和學(xué)習進(jìn)行督查。在以上措施的推動(dòng)下，學(xué)校的校園干凈整潔，學(xué)生的儀表有了很大改觀(guān)。我班大部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有了很大的變化。具體表現在：
�、俸⒆拥男膽B(tài)明顯轉善，有原來(lái)的浮躁不安，變得成熟穩重，能坐得住，能安下心來(lái)學(xué)習;
�、诮^大多數孩子學(xué)習的目標是越來(lái)越明確，知道為什么而學(xué)，將來(lái)準備做什么，學(xué)習有緊迫感，主動(dòng)學(xué)習的孩子越來(lái)越多;
�、墼缱x、晚讀，書(shū)聲瑯瑯;
�、艽蟛糠謱W(xué)生能主動(dòng)過(guò)關(guān)，認真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現象有所減少。
3、學(xué)生的學(xué)習習慣不斷改善，學(xué)習成績(jì)不斷提高。
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有明顯的提高，班級的大部分同學(xué)一定會(huì )有很大進(jìn)步。
目前，存在的主要問(wèn)題是：
1、不少學(xué)生的數學(xué)基礎薄弱，不愛(ài)動(dòng)腦，主動(dòng)性不夠。
2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)不夠穩定，容易浮躁。
下一步解決這些問(wèn)題的主要辦法是：
1、關(guān)注薄弱學(xué)科，加大輔導力度：成立了學(xué)習小組，學(xué)生教學(xué)生，一對一幫助;
2、關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：寫(xiě)一日反思，發(fā)現問(wèn)題;個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題;開(kāi)主題班會(huì )，解決共性問(wèn)題。
3、中學(xué)生早戀是現實(shí)的、無(wú)法回避的問(wèn)題，是每一所學(xué)校都存在的問(wèn)題。在這個(gè)特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正�，F象，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導;要少一點(diǎn)指責，多一點(diǎn)關(guān)懷。只要我們能走進(jìn)孩子的心靈，相信他們會(huì )盡早地從早戀誤區中解脫出來(lái)。
三、當好初中家長(cháng)有學(xué)問(wèn)
多年的`班主任經(jīng)驗告訴我：現在這個(gè)年齡階段的孩子沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，這是個(gè)“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學(xué)習成績(jì)的分水嶺，能力培養的分水嶺�！币徊糠诌m應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態(tài)。
(一)風(fēng)雨青春期
現在這個(gè)年齡階段的孩子心理和生理的成長(cháng)都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的內心想法與自己的實(shí)際能力有很大的差距;他們的獨立性增強了，認為自己不是孩子了，總想擺脫周?chē)说恼f(shuō)教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學(xué)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長(cháng)、老師說(shuō)了怕不理解，和同齡人訴說(shuō)又怕曝光，所以他們總是感覺(jué)沒(méi)有人可以理解他們。
另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，很多家長(cháng)朋友可能都意識到了，孩子到了這個(gè)年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進(jìn)自己的房間，了解自己的秘密了。
我們不妨總結一下，這種特殊的青春期心理主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、比較注意自己在同學(xué)、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價(jià)和地位。
2、對很多事有自己的觀(guān)點(diǎn)、認識、體會(huì )，不容易溝通，不輕易服從師長(cháng)尤其是家長(cháng)的指導和批評。
3、是非觀(guān)模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是;一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。
4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張的感覺(jué)，在分數的壓力下常有自卑的心理。
5、學(xué)習成績(jì)兩極分化，不少學(xué)生到了初二就學(xué)不下去。統計材料表明，全國初二的輟學(xué)率達到了10%左右。
6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說(shuō)謊、尋釁鬧事行為等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動(dòng)明顯。男生有時(shí)變得很小氣，容易計較;初二女生相對較為成熟，又過(guò)于獨立。
8、學(xué)壞的第一步往往表現在“染頭發(fā)”“男生養長(cháng)發(fā)”“女生化妝”“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。
那么，面對上述的種種問(wèn)題，我們該如何幫助孩子的成長(cháng)呢?
(二)家長(cháng)如何做
——和孩子交心，和老師交流，和學(xué)校配合
1、做一個(gè)有品位的家長(cháng)。視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學(xué)交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習。
2、做一個(gè)善于溝通的家長(cháng)。默契配合，無(wú)事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進(jìn)行電話(huà)或信息交流，互相溝通，共同設計。要引導孩子既要學(xué)會(huì )獨立解決自己的問(wèn)題，又要學(xué)會(huì )多和老師溝通自己的想法。
3、做一個(gè)積極而不消極的家長(cháng)。要相信每個(gè)孩子的未來(lái)都會(huì )是光明的，多鼓勵，多督促。不要經(jīng)常說(shuō)打擊孩子積極性的話(huà)，不要總是抓住孩子犯過(guò)的一點(diǎn)小錯不放。
4、做一個(gè)很細心、不馬虎的家長(cháng)�？粗亟Y果，更注重過(guò)程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養成好的生活習慣、學(xué)習習慣，與孩子共同遵守學(xué)校班級的一些要求和規定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。
5、做一個(gè)有認識高度的家長(cháng)。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來(lái)事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力�？春⒆拥某煽�(jì)，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個(gè)性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
6、做一個(gè)有見(jiàn)識、有修養的家長(cháng)。例如，當著(zhù)孩子的面，有的家長(cháng)喜歡背后論他人長(cháng)短，這是一種可怕的現象。一旦孩子犯了錯，家長(cháng)應該做到?jīng)Q不護短;要正面積極地教育和引導孩子，再和老師商議解決問(wèn)題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達到孩子不僅改正了錯誤，思想認識還有了新的提高。
7、做一個(gè)能與孩子交朋友的家長(cháng)。鼓勵孩子參與各種活動(dòng)，各種競賽，學(xué)會(huì )找機會(huì )鄭重其事的和孩子談?dòng)嘘P(guān)學(xué)校的事，有關(guān)孩子成長(cháng)的事，有關(guān)孩子品行表現和學(xué)習表現的事。
初中階段是孩子成長(cháng)波動(dòng)較大的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運;產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長(cháng)要有這個(gè)思想準備，有這個(gè)信心和耐心，和學(xué)校一起配合，共同努力，讓這個(gè)階段的孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，都能逐步走向優(yōu)秀。
為了孩子的將來(lái)，讓我們家校攜手，把握今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，創(chuàng )造明天的輝煌成績(jì)，為了您的孩子更好的健康成長(cháng)，建議如下：
1、和孩子共同擬定一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學(xué)有所成。
2、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進(jìn)孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
3、幫助、鼓勵、監督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學(xué)習、查問(wèn)學(xué)習、談話(huà)交流等。多來(lái)�；騺�(lái)電詢(xún)問(wèn)孩子的情況。
最后，希望您帶著(zhù)一個(gè)好的心情去面對你的孩子，學(xué)習應當是快樂(lè )的，家庭應當是溫馨的，成長(cháng)應當是幸福的。
四、費用問(wèn)題：
我校的收費是嚴格按照國家規定進(jìn)行，開(kāi)學(xué)初，學(xué)生只交作業(yè)本費25元，并且住校女生享受困難補助的沒(méi)有交本子費，我班有13個(gè)住校女生沒(méi)有交。這是按國家規定辦理。住校生享受補助是按下列順序進(jìn)行：1、特困證2、縣民政局發(fā)的低保證或貧困證3、五保證4、父或母已故6重大疾病或自然災害等特殊情況。還要有鎮、村的證明，然后報上去，由上面調查確定。根據以上情況，這學(xué)期我把孩子們的具體情況一一向上面說(shuō)了，我班有三個(gè)孩子是寄養，有四個(gè)孩子父或母已故，還有幾個(gè)父母離異，所以我盡量把他們的名報上去，等著(zhù)上面的調查核定。
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
今天的我，作為班長(cháng)代表我們全體同學(xué)在此發(fā)言。進(jìn)入初二之后，我們的學(xué)習變得更加的緊張了，我們的家長(cháng)也更加的關(guān)心我們、鼓勵我們了。我們的老師更是在各項壓力當中一直默默地支持著(zhù)我們。這些愛(ài)和關(guān)注，是我們成長(cháng)和努力的動(dòng)力，也正是因為我們一直在接受這些力量，所以我們才會(huì )越來(lái)越努力，越來(lái)越堅強了！
在這里，我代表初二三班的全體同學(xué)向我們班級的各位老師、每一位家長(cháng)表示衷心的感謝！感謝你們的默默付出和深深的陪伴，這一年，我們一定會(huì )打好基礎，為初三的沖刺階段做好準備，我們真摯的感謝你們每一個(gè)人！
很多家長(cháng)其實(shí)對我們都是不太了解的，像我的話(huà)，我的父母一直都在外地工作，今天參加家長(cháng)會(huì )的是我的爺爺，其實(shí)在自己的學(xué)習生活中，我的父母參與的很少，因為他們有自己的事業(yè)要忙，這我也是可以理解的。爺爺奶奶的陪伴，對于我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有少什么愛(ài)和關(guān)心，我爺爺曾經(jīng)是一名中學(xué)的歷史教師，現在已經(jīng)退休很多年了，我奶奶是鄉鎮府的一名會(huì )計。
他們兩個(gè)人在那個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō)，文化水平是很高的，所以對我的教育一點(diǎn)也沒(méi)有落下。所以我很感謝我的爺爺奶奶，是他們在不斷的培養我，同時(shí)我也很感謝我的父母，即使他們不在我的身邊，但是也是在為了我們這個(gè)家庭而奮斗。所以其實(shí)不管是家長(cháng)方面，還是對于我們每一個(gè)孩子而言，都是需要互相理解的。
我希望每個(gè)家庭的每一位父母都可以在平時(shí)的生活里抽出一部分的時(shí)間來(lái)，去了解一番自己的孩子，我也希望我們每一個(gè)孩子都能夠站在父母的角度去思考他們的難處，我們該學(xué)著(zhù)長(cháng)大了，也該更加的獨立了。這對于我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也將會(huì )是一次巨大的幫助。
除了對父母的'理解之外，我想我們也應該多去愛(ài)我們的老師，尊重我們的老師。是他們一直都在努力的帶領(lǐng)著(zhù)我們。還記得前幾天班主任老師感冒很?chē)乐�，喉嚨嘶啞的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但是她一直都堅持上課。其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)都是非常心疼的，所以老師對我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，浩大廣闊的。作為學(xué)生的我們，也應該從成績(jì)上給老師們一個(gè)安慰了。同學(xué)們，今后的時(shí)光，我們要一起努力，一起成長(cháng)，一起拿下一個(gè)好的成績(jì)，讓關(guān)心和愛(ài)我們的老師、家長(cháng)們感到欣慰和滿(mǎn)意！
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)和親愛(ài)的孩子們：
大家好!
我是xx的媽媽?zhuān)倚誼。我是受xx老師之托，榮幸站在這講臺上。其實(shí)，孩子們，你們的父母親都比我優(yōu)秀，他們更有生活體會(huì )，只是礙于工作和生活的牽絆，上臺交流的機會(huì )讓給我。在此，我代表我們的家長(cháng)和孩子們感謝鄧老師對孩子們悉心教育和傳授知識!更慶幸的是，讓你們遇到這么一位有責任心有高素質(zhì)的年輕好老師!也因為如此，在今后有限的日子里，請孩子們在她的身上學(xué)到更多學(xué)習之外的好品質(zhì)!
我是一個(gè)臨床工作了十多年的臨床醫生。借此機會(huì )，我給我們班的孩子們講一講你們這個(gè)年齡的生理心理變化和應注意的幾個(gè)問(wèn)題�，F在，你們都進(jìn)入了青春期，青春，這個(gè)詞本身就充滿(mǎn)誘惑的美好詞語(yǔ)!往往是心理的成熟趕不上身體的成熟，導致你們許多時(shí)候迷惘、無(wú)助、患得患失!在與人交流中可能表現得就是叛逆，不友善!這個(gè)時(shí)候許多家長(cháng)都會(huì )束手無(wú)策，而我們作為家長(cháng)在這非常時(shí)期更要淡定，多點(diǎn)包容和理解他們莫名的煩躁!和孩子們好好地交流和溝通!以平等的心去對待他們!不但要關(guān)注他們的學(xué)習成績(jì)，更要去關(guān)注他們的心理變化和情感需求。生理上，女孩子大約11-12歲左右會(huì )來(lái)初潮，臨床上又叫月經(jīng)。
很多孩子們如果沒(méi)有提前知道這方面的有關(guān)知識，面對這突而其來(lái)的事情如臨大敵，首先，我要對女孩子們說(shuō)：恭喜你了，你正式進(jìn)入青春期了，你將成為了一個(gè)美少女，不要擔心害怕，這是一大喜事!不要視它難以啟齒的不好之事，而應該以它的到來(lái)而驕傲!并且好好“招呼"它每一次的來(lái)訪(fǎng)!說(shuō)到這里，我要詳細說(shuō)一說(shuō)月經(jīng)的形成和期間要注意的事項!月經(jīng)，故名思義，是每月受女性激素影響引起的子宮內膜脫落出血并隨分泌物排出體外，總量約50亳升，大約4-6天干凈，提前或推遲不超過(guò)一個(gè)星期都屬于正常。在月經(jīng)期間，盡量減少劇烈的活動(dòng)，少吃刺激性的食物，少接觸冷水，不吃巧克力，禁止等等。除此之外，我必須對未成年少女著(zhù)重說(shuō)一下，女孩子一定要學(xué)會(huì )保護自己，因為你們必須在家長(cháng)和老師的監護下學(xué)習和生活，但隨著(zhù)你們生活圈子的擴大，我們都不可能隨時(shí)陪在你們身邊，而你們更不喜歡。所以，晚上不能單獨外出，即使結伴外出去哪里也必須告知父母。在你們未成年之前，只有母親和醫生可以接觸你們的身體，任何人都不得以任何借口觸摸你們嬌嫩的身體!要保護好自己，遇到什么意外的特殊事情，一定要和父母或老師溝通，不能獨自去扛，你們太小，處理事情的能力遠不及關(guān)愛(ài)你們家長(cháng)!
另外，要說(shuō)的是男生。男生的青春期比女生遲1-2年。大約在12-14歲，你們是否又知道男生進(jìn)入青春期除了變聲、喉結外突、體毛增多外，最具標志性的`東西是什么嗎?對。下面這個(gè)男生回答得非常正確!如果你們真的經(jīng)歷了首次，那么，我會(huì )真誠高興地對你說(shuō)聲：恭喜你，你將是一個(gè)男子漢了!不必害怕，更不必害羞!這是一個(gè)男孩子走向成熟的必然過(guò)程，輕松地對待它，弄臟了衣服就大方去洗干凈!然后自如地把精力投在學(xué)習上，多參加各種體育鍛煉…除此之外，也可能和爸爸，作為父親，他肯定會(huì )為你的成熟而驕傲，爸爸也可以大方地和兒子說(shuō)說(shuō)自己成長(cháng)的事情，來(lái)去增強男生面對新事物的應對能力。
男生，女生進(jìn)入青春期后，你們除了學(xué)習之外，也會(huì )同學(xué)之間說(shuō)些哪個(gè)女生成績(jì)好，又有氣質(zhì)，哪個(gè)男生長(cháng)得帥氣又有擔當的悄悄話(huà)!這都是心理逐漸成熟的一種標志)說(shuō)明有欣賞別人的能力，有真善美的監賞本事!男生女生之間的好感并不是什么可恥的行為，是美好的情感!但最主要的是你們要知道這階段是長(cháng)身體，更是長(cháng)知識的黃金時(shí)代!學(xué)到知識和本領(lǐng)才能使自己變得更強大更有吸引力，這樣的青春才更有意義，更有特色，所以，你們把精力放在學(xué)習知識，比拼各種能力之上才是最無(wú)怨，無(wú)悔的選擇!
最后，我作為家長(cháng)要說(shuō)的是：我們的孩子都是世界上獨一無(wú)二的獨立個(gè)體，更是可塑之材，用心去發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)并加以肯定，他們都會(huì )不斷進(jìn)步!同時(shí)，孩子們，你們更是我們生命的延續，你們身心健康是我們最簡(jiǎn)單的要求!如果能成長(cháng)為有用之材，那么我們所付出的一切也有了最直接的意義!而在這過(guò)程中，在學(xué)習上，始終相信：我們沒(méi)有永遠的失敗，只有暫時(shí)的不成功而已，只要有足夠的自信，努力，自強不息，有拼搏精神，并且有持之以恒的韌性，我相信你們任何一個(gè)人都可以到達各自理想的彼岸;在生活中，理解父母的辛勞、牽掛，感恩父母，老師的無(wú)私付出，珍惜同學(xué)之間的珍貴友誼，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，有成不驕，敗不餒的底氣!
加油!孩子們，我們都相信你們是一個(gè)能放異彩的強者，為親朋好友，父母恩師，更為了自己!等你們走向社會(huì )時(shí)，讓所有人都對獨一無(wú)二的你仰視!
感謝所有的家長(cháng)和孩子們，還有值得我們尊敬的xx老師，給了我今天上臺交流訴的機會(huì )!
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，家長(cháng)朋友們：
你們好!
我是xx市xx實(shí)驗初中八年二班的學(xué)生小明的家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了xx實(shí)驗初中，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(cháng)以及在他領(lǐng)導下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。盡管建校時(shí)間不長(cháng)，但是學(xué)校的管理規范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因為xx學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。半年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)異，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
另一個(gè)讓我們家長(cháng)非常滿(mǎn)意的地方就是xx實(shí)驗初中的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色，效果顯著(zhù)。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向40分鐘要質(zhì)量，而且都能熟練的應用現代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì )開(kāi)心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會(huì )了學(xué)生知識，而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外，學(xué)校還開(kāi)設了眾多的活動(dòng)課，必修課，和提優(yōu)補差課，而且今年還應大部分家長(cháng)的要求開(kāi)設了晚自習，并有專(zhuān)門(mén)的老師輔導，只要學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇，正如xx學(xué)校的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣面向平民辦教育，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習，我們怎能不放心呢?
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的`就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體鍛還是活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的出現。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播，制作各種小報，收集各種資料，組織學(xué)生春游、秋游、班隊活動(dòng)，到社會(huì )實(shí)踐基地活動(dòng)，參加各種展覽，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，也開(kāi)拓了學(xué)生的視野，陶冶了學(xué)生的情操，使他們不僅僅增長(cháng)了書(shū)本上的知識，又增長(cháng)了課外知識。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現，學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現代最新的教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢?我個(gè)人認為應做好以下三個(gè)方面的工作：
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到�？朔䶮┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
二、全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛(ài)要恰到好處，我們表達愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài)，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利。
做家長(cháng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì)，更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況，和在校的表現，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他(她)，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應該耐心
地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
三.積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xx實(shí)驗初中的各位領(lǐng)導和老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝xx市xx實(shí)驗初中的明天會(huì )更美好!我的講話(huà)完了，謝謝大家!
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內一個(gè)極其重要的學(xué)習階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往, 他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)我的體會(huì )，不知各位家長(cháng)是否也感覺(jué)到了?
借這次階段性測驗，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
第一方面：向各位家長(cháng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級的一些情況：
兩個(gè)半月以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來(lái)值日;班級無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習任務(wù)去學(xué)習，必須得老師看著(zhù)才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習存在著(zhù)態(tài)度不端正，完成學(xué)習任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測。
這次期中考試教研室對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測，試卷分析…..
第三方面：與家長(cháng)互動(dòng)經(jīng)驗交流
一、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語(yǔ)文課是8節，有3天是一天2節課，有2天是一天只有1節課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿(mǎn)，基本上沒(méi)有自習課時(shí)間，所以對于語(yǔ)文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習，重點(diǎn)內容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當堂課任務(wù)當堂課完成，不留尾巴。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，感覺(jué)班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強調紀律，偶爾對動(dòng)作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。
二、注重基礎，注重知識拓展。
我認為要想把語(yǔ)文學(xué)好，基礎知識必須過(guò)關(guān)，字詞的積累、標點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì )寫(xiě)會(huì )用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語(yǔ)、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說(shuō)話(huà)、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩(shī)必須要背下來(lái)，我通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)測試了解學(xué)生的掌握情況�；A很關(guān)鍵但隨著(zhù)知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說(shuō)想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語(yǔ)文知識發(fā)揮出來(lái)，真正達到拓展孩子思維，培養孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì )從不同角度去考慮問(wèn)題，達到學(xué)以至用，靈活掌握。
三、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
在班級里無(wú)論學(xué)生的學(xué)習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長(cháng)的怎么來(lái)引導，去教育，如今打罵已不是解決問(wèn)題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實(shí)換一個(gè)角度去思考，一次談話(huà)，一次表?yè)P，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問(wèn)，從一舉一動(dòng)，即使經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的，上課也會(huì )經(jīng)常提問(wèn)他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒(méi)有養良好的學(xué)習習慣才這樣的，我要盡我的努力來(lái)幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現表現好的地方我就及時(shí)的鼓勵，聽(tīng)寫(xiě)一百分了，上課認真聽(tīng)講了，作業(yè)寫(xiě)的好了，考試取得好成績(jì)了，或是表現比以前有進(jìn)步了，“好孩子是夸出來(lái)的”大人都喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)何況是孩子呢，在嚴格的要求同時(shí)不妨多鼓勵孩子，他會(huì )更有學(xué)習的動(dòng)力。
第四方面：建議
我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
一、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，了解孩子的學(xué)習效果，督促孩子在家努力學(xué)習。不負責任的放任，不管不問(wèn)，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長(cháng)的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養和塑造著(zhù)孩子的性格。
二、實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。
三、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結合，建議每天學(xué)習均1xx2小時(shí)以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高)。有的`學(xué)生一放假就睡懶覺(jué)，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習和生活。當然，家長(cháng)的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
四、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。
五、創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū)。
六、控制孩子的零用錢(qián)，要求孩子花錢(qián)有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣;飲食起居有規律;注重禮貌禮節;出門(mén)要求孩子先征求家長(cháng)同意。父母雙方，留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來(lái)管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢(qián)為孩子，但我認為管孩子比賺錢(qián)更重要，賺錢(qián)只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學(xué)生買(mǎi)零食。
七、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)的這一次家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致。
八、希望家長(cháng)每天能抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子在校的情況，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，在對待學(xué)習對待學(xué)校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業(yè)完成上過(guò)問(wèn)一下，讓孩子覺(jué)得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。
一十、家長(cháng)讓孩子多讀有益的書(shū)。
十一、希望家長(cháng)能正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問(wèn)題的所在，研究改進(jìn)措施)
十二、要規定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習任務(wù)，家長(cháng)看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習慣的養成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節就失去效果了。
十三、希望家長(cháng)能一如既往的支持我的工作，有問(wèn)題及時(shí)與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話(huà)聯(lián)系。
我們的孩子已經(jīng)在千米長(cháng)跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長(cháng)和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來(lái)……
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的同學(xué)們，你們好：
我是初二(x)班xx同學(xué)的家長(cháng)。能夠有這樣的機會(huì )，代表學(xué)生家長(cháng)在這里說(shuō)幾句話(huà)，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我的孩子xx，10年畢業(yè)于市實(shí)驗二小。當時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因為我和愛(ài)人經(jīng)常出差，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)設施完備，教職員工認真負責，學(xué)習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái)，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大，具備了很強的生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導下，掌握了一定的學(xué)習方法，學(xué)習一直還不錯，她不但樹(shù)立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
最讓我們家長(cháng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著(zhù)他們，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì )有我們老師的`身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū)，作為家長(cháng)，我們怎能不慶幸呢?就因為老師們這種全天候的關(guān)愛(ài)，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。
我相信，也請我們在坐的各位家長(cháng)們放心，有這樣一個(gè)認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(cháng)!請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請你們放心，我們家長(cháng)一定會(huì )全力配合學(xué)校，管理好學(xué)生校外的學(xué)習和生活!
最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì )更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們，工作順利，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，早日成為國家的有用之才!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導、老師和家長(cháng)們：
下午好!
很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝各位家長(cháng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也代表我們每一個(gè)孩子說(shuō)聲：您們辛苦了!
父親是山，用寬厚的肩膀保護我們;母親是水，用似水綿延的愛(ài)呵護我們。在十三年來(lái)，母親用她無(wú)限的耐心，為我們做了一萬(wàn)多次飯，花了至少一萬(wàn)個(gè)小時(shí);父親為了給我們更好的環(huán)境，整天在外奔波忙碌父母是我們最堅強的后盾，在遇見(jiàn)困難時(shí)總是幫助我們去解決。在這里我號召全班同學(xué)轉身面對自己的父母說(shuō)一聲爸爸媽媽我愛(ài)你們!
在學(xué)校里老師則是我們的第二個(gè)父母。記得是笱老師您在結束了一天的工作后不顧勞累，悄悄為熟睡的我們壓好被角;記得是鄒老師您，在課堂上盡心盡力為我們講解題目;記得是袁老師您用精美的課件使課堂更加有趣。張江濤老師課下則更是我們的好朋友，有煩惱都會(huì )開(kāi)導我們。老師，您辛苦了!
在一年多的相處以來(lái)，我們已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)團結的班級。在哭泣時(shí)總有那張遞來(lái)的紙巾;在勝利時(shí)總有那一個(gè)祝賀的擁抱;在失敗時(shí)總有那一張張鼓勵的笑臉。矛盾總有人出來(lái)調解，最后化為友好的握手。但凡有什么比賽時(shí)，大家總會(huì )抱成一團，為班級的榮譽(yù)而戰!因為團結，在這次運動(dòng)會(huì )中我們取得了第九名的好成績(jì)，比上次進(jìn)步了很多。在這次運動(dòng)會(huì )中，我看見(jiàn)了拼搏友誼團結感動(dòng)我們?yōu)樽约憾湴�，更為自己班級而自�?
在本學(xué)期中，我們班有了很大進(jìn)步，各方面都取得了提高。我的成績(jì)也有了很大進(jìn)步，這與自己的努力與老師的幫助是分不開(kāi)的。在七年級時(shí)，我總為自己不能更好地融入課堂而擔憂(yōu)，像熱鍋上的螞蟻一樣。為了解決這種狀況，我買(mǎi)了一本書(shū)，上面是各種拔高的數學(xué)題，每周我都堅持做幾題，從中掌握題目的'解題方法、鞏固重難點(diǎn)知識點(diǎn)，從而讓自己更容易入門(mén)。在本學(xué)期，我對新科目物理很感興趣，興趣是最好的老師。因此物理學(xué)得還不錯。對于自己的進(jìn)步，我有以下三點(diǎn)要與大家分享:
1、弄清題目的解題思路。從而把這種題型融會(huì )貫通。
2、上課認真聽(tīng)講。上課時(shí)老師講的內容必是精華中的精華，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
3、多獨立思考。這樣更能夠鍛煉自己的獨立思維能力，在考試中更占優(yōu)勢。
八年級是關(guān)鍵的一年，我代表同學(xué)們對家長(cháng)保證：我們會(huì )為了自己的夢(mèng)想而奮斗，我們會(huì )好好聽(tīng)講，好好努力，付出百分之百的汗水!我們會(huì )幸福、快樂(lè )的過(guò)好每一天。在不久后的將來(lái)，我們會(huì )因為我們而精彩，而我們也會(huì )讓你們?yōu)槲覀兌湴?
謝謝大家!
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的老師，叔叔阿姨們：
您們好！我是初二四班的一名普通學(xué)生，我叫初姿璇。今天能在這里和這么多的爸爸媽媽進(jìn)行交流我感到萬(wàn)分的榮幸。下面我將我在學(xué)習中一點(diǎn)微薄體會(huì )與大家分享一下。
首先，我認為我們一定要有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。
正確認識到學(xué)習不是為了讓家長(cháng)高興，也不是為了讓老師來(lái)表楊的，而是為自己。為自己的將來(lái)，為自己的夢(mèng)想，為自己的價(jià)值。只有正確的認識到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習當成一種負擔，不把成績(jì)當成一種壓力，快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習。這一點(diǎn)我要特別感謝我的父母，在我很小的時(shí)候就讓我懂得了這個(gè)道理，正因為我明白了這一點(diǎn)，所以我在學(xué)習上從不會(huì )怠慢的。
第二，學(xué)習一定要有目的、計劃。
我們如果沒(méi)有一個(gè)目標和計劃，學(xué)習就會(huì )迷茫懈怠。我每次考試完都會(huì )為自己制定好下一個(gè)目標。這個(gè)目標不能盲目的高遠，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時(shí)我能從中體會(huì )到成功的喜悅。這目標可是學(xué)習的動(dòng)力，提高成績(jì)的推進(jìn)器。
第三，學(xué)習要講究效率。
學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是專(zhuān)門(mén)為我們傳授知識的，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以在課堂上這四十五分鐘，老師講的每一句話(huà)我都會(huì )用心記住，眼睛跟著(zhù)老師轉，思維跟著(zhù)老師走，認真做好課堂筆記，有不懂的要馬上向老師提問(wèn)。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。
第四，作業(yè)要認真及時(shí)的完成。
這是我深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于初中生的我們來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強大的攔路虎。作業(yè)必須要認真對待，比如語(yǔ)史地生這些要背誦的，我是從不會(huì )敷衍了事的，每一項都會(huì )認真完成；數學(xué)作業(yè)遇到不會(huì )的題我都先獨立思考，從不同的角度去解答，在百思不得其解的時(shí)候再去向老師或家長(cháng)請教，堅決不要把問(wèn)題留到第二天；英語(yǔ)課后要背誦單詞理解句子朗讀課文，這些每天我都會(huì )進(jìn)行練習的。
第五，養成及時(shí)訂正的習慣。
我們在作業(yè)和考試中難免會(huì )犯錯誤，這些錯誤實(shí)際上就是我們的薄弱環(huán)節，如果能重視這些環(huán)節，補上這些漏洞，必將有效快速地提高成績(jì)。所以試卷或作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我做的第一件事就是看老師的.批改，有錯的立即訂正，錯誤改正了，印象加深了，下次要盡量避免犯同樣錯誤。
總的來(lái)說(shuō)學(xué)習是沒(méi)有快速便捷的方法的，要把自己的計劃堅持不懈，持之以恒的做下去�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，好的學(xué)習成績(jì)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。以上只是我個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì )。最后希望我和我的小伙伴們在即將到來(lái)的期末考試中取得理想成績(jì)。
謝謝大家！
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！
我是很榮幸有得到同學(xué)們的認可和老師的肯定，讓我來(lái)做班長(cháng)，此次的家長(cháng)會(huì )我也是在此歡迎各位家長(cháng)的一個(gè)到來(lái)，為了我們的成長(cháng)探討教育的問(wèn)題，在此我也是就我們班級的一些情況來(lái)向各位家長(cháng)匯報一下。
進(jìn)入初二年級也是沒(méi)有太長(cháng)的時(shí)間，但是我們班級都是有著(zhù)好的學(xué)習風(fēng)氣，大家都是很團結積極去做好學(xué)習的事情，上課會(huì )認真，并且把筆記給做好，課后的時(shí)候也是有很多的同學(xué)會(huì )聚在一起去探討學(xué)習的事情，同時(shí)也是沒(méi)有給老師們添加什么麻煩，早早的我們就是進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài)，而不是還在暑假那種放松的樣子，而我作為班長(cháng)也是為我們班級而感到驕傲，一直以來(lái)我們都是在年級里面很優(yōu)秀的班級，進(jìn)入到初二，我們也是更加的懂得時(shí)間的寶貴，所以也是不敢去松懈，要去學(xué)好，而且平時(shí)的.時(shí)候也是多聊關(guān)于學(xué)習的問(wèn)題，當然我們也是懂得去放松，在體育課，在一天的課程結束之后，很多的同學(xué)都是會(huì )到操場(chǎng)上來(lái)打球鍛煉，同樣也是有些同學(xué)喜歡去看書(shū)的，也是會(huì )聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書(shū)籍來(lái)提高我們的見(jiàn)識。
學(xué)習的氛圍在班級也是很濃厚，可以說(shuō)請家長(cháng)們放心，但同時(shí)我也是想在這和家長(cháng)們提一些我們的想法，我們也是知道家長(cháng)對于我們是有一些期望的，但是每個(gè)人學(xué)習的能力，所擅長(cháng)的方面都是會(huì )有一些不同的，無(wú)法說(shuō)每個(gè)人都是第一，有了排名，那么自然也是有不一樣的排名，大家其實(shí)都是很努力的，其實(shí)看我們的分數也是很多的同學(xué)都是會(huì )有一些小的進(jìn)步，雖然不是那么的大，或許排名上并不是那么的優(yōu)秀，但是和過(guò)去的自己相比，其實(shí)我們都是在進(jìn)步著(zhù)的，我們也是懂得學(xué)習的重要性，所以也是不希望給予了我們太多的壓力，那樣其實(shí)對于我們的學(xué)習并沒(méi)有太多的幫助，而是我們更需要你們的支持，你們的鼓勵這樣才能更好的讓我們去進(jìn)步，去成長(cháng)。
此次的家長(cháng)會(huì )，也是特別的感激各位家長(cháng)都是來(lái)了，為了我們的成長(cháng)，付出了很多，同時(shí)也是感謝老師，是老師的教導讓我們進(jìn)步是那么的多，班級的情況我也是說(shuō)這么多，也是希望家長(cháng)們多多的和我們溝通，讓我們有更好的成長(cháng)環(huán)境。謝謝！
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
首先，十分感謝各位家長(cháng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，我也非常榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，我的這次發(fā)言難免有不足之處，還希望各位家長(cháng)多多包涵、給予更多高水平的指導。在這里，我重點(diǎn)向各位家長(cháng)介紹一下地理生物學(xué)業(yè)水平考核和班級各方面的建設等內容。
光陰似箭，日月如梭，20xx級7班已經(jīng)跨過(guò)了初中生涯的中點(diǎn)，開(kāi)始了下半葉的征程。這時(shí)，備戰中考的緊張陰云雖沒(méi)有逼近，可地理生物的結業(yè)考試卻迫在眉睫。地理生物結業(yè)考核制度在幾年前剛剛確立，各位家長(cháng)都缺乏備考經(jīng)驗，但這項考核的重要性并不比中考遜色多少，因為它是鋪就各位同學(xué)高中之路的唯一的基石，如果這次的考試不理想，選擇的高中就會(huì )不理想，整個(gè)初三的努力也將失去意義。我雖然也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但在此我想拿出日常復習地理生物的一點(diǎn)淺薄的經(jīng)驗與各位家長(cháng)共同分享一下，也希望對同學(xué)們地理生物的復習大有幫助：
1、對地理生物的復習有一個(gè)正確的'、客觀(guān)的、深刻的認識，將“地理生物會(huì )考就是中考“的觀(guān)念牢記在心，這是認真復習的前提；
2、做出詳細可行的復習計劃，這個(gè)計劃最好是短期的，因為越短暫就會(huì )越細致，并且要形成盡自己最大努力都要去實(shí)現的習慣，這也對其他方面取得進(jìn)步都影響巨大；
3、在任課老師領(lǐng)著(zhù)復習本課時(shí)之前，自己要將全部知識要點(diǎn)過(guò)濾，留下疑問(wèn)在課堂解決，課后堅決不留問(wèn)題死角，并做一些習題進(jìn)行鞏固和熟練；
4、待全部知識要點(diǎn)梳理完畢后，要注意多加翻看好題、錯題，并且次數要多，定期查看。
下面我為各位家長(cháng)講一下我班的班級建設。
我班綜合水平略居級部中上游，學(xué)習成績(jì)與其大致相符，其中，級部前560名始終保持在42位，相比其他班級十分樂(lè )觀(guān)，可700名往后的同學(xué)也非常多，因此整體實(shí)力位于中游。我班在今后的努力方向始終保持提高學(xué)習成績(jì)不變，并考慮采取以下幾點(diǎn)措施加以輔助：
1、采取各種方式使我班學(xué)習氛圍更加濃厚，爭取做到一進(jìn)教室就學(xué)習，加大關(guān)于學(xué)習的物質(zhì)文明建設力度，比如張掛條幅、組織班級內的趣味學(xué)習活動(dòng)等；
2、穩定課堂紀律，提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率，鼓勵同學(xué)積極回答問(wèn)題，提高學(xué)習積極性。
3、鼓勵同學(xué)投身藝術(shù)和運動(dòng)，積極備戰即將到來(lái)的藝術(shù)體育節，達到勞逸結合的一種學(xué)習狀態(tài)。
最后，再次感謝各位家長(cháng)給予學(xué)校和班級的信任和鼓勵，我將與班主任老師更加積極地配合，使7班在各個(gè)方面取得更優(yōu)異的成績(jì)，祝愿各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)！各位家長(cháng)身體健康、工作順利！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！今天，我很榮幸地在這里，向各位家長(cháng)匯報一下英語(yǔ)這一學(xué)科的一些教學(xué)情況。整體上看，我班的學(xué)生一基本上形成了良好的學(xué)習氛圍，課堂上也都能夠積極用英語(yǔ)發(fā)言,作業(yè)也能夠及時(shí)上交，在期中考試大部分學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步。但同時(shí)也暴露出不少問(wèn)題，具體以下幾點(diǎn):
1．學(xué)習方法不科學(xué)：具體表現在出力不少但效果不佳。
2．學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應付的局面。
3．自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué)，由于學(xué)習不跟趟，對學(xué)習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，學(xué)習觀(guān)念不強。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著(zhù)不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：我們要和孩子共同成長(cháng)。
1.態(tài)度問(wèn)題
學(xué)習英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，要有打持久仗的準備。不同的學(xué)生，家長(cháng)對他的要求應該是不一樣的，孩子的基礎不同，他所能達到的高度不同。
對成績(jì)好的`學(xué)生，要求嚴一些。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。
對于成績(jì)差的學(xué)生，原因在于，他們平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難.這樣的學(xué)生，家長(cháng)主要在他們的學(xué)習態(tài)度及課本的基礎知識上下功夫就行了。
其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
有一比喻是這樣的：把學(xué)習比做上樓梯，有的人從一樓上二樓，這樣容易些；有些從四樓上五樓，就有困難了。有些家長(cháng)坐電梯。書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。
2.單詞的默寫(xiě)
每一話(huà)題的單詞是每一個(gè)學(xué)生都必須得不折不扣完成的，所以請家長(cháng)回去以后一定要加強這部分的訓練，要不斷的復習鞏固單詞，只有這樣才能有效的夯實(shí)基礎，只有這樣才不至于讓英語(yǔ)越學(xué)越難，越學(xué)越差。
我們對默寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)報中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你
的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報！
有時(shí)，我們回家布置抄寫(xiě)單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做，根本別說(shuō)是去背了，結果幾次下來(lái)，他負債累累，應付不過(guò)來(lái)，學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習的態(tài)度，特別是行為，會(huì )極大地影響孩子。
重視良好的學(xué)習習慣的培養
3.對作業(yè)及試卷情況的反饋
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
初二家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)
大家好！
我是八年級二班的物理老師，姓張，今天，借此機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的物理學(xué)習問(wèn)題。
第一：我想說(shuō)的是，初二物理是一門(mén)新課程，可能好多家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)物理對孩子
們來(lái)說(shuō)比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(cháng)們一定要重視。
第二：我簡(jiǎn)單介紹一下初二物理的特點(diǎn)：本學(xué)期主要學(xué)習聲、熱、光的一些問(wèn)題，
與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現象比較多一點(diǎn)，需要記憶的東西也比較多，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(cháng)在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本次期中考試而言，智力因素對物理學(xué)習的影響可以忽略不計，考試不好的主要原因還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度和學(xué)習習慣;從第四章開(kāi)始物理規律性的內容相對多一點(diǎn)，物理學(xué)科的理科特性也開(kāi)始顯現，難度也會(huì )大一點(diǎn)。就容易出現分化現象。第三：我就學(xué)習認真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P，就平常表現而言，我班的尹XX 、
趙XX、張XX、等同學(xué)，在課前預習，課上聽(tīng)講，課后作業(yè)的方面表現優(yōu)異，特此表?yè)P.
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(cháng)，孩子們寄托著(zhù)家庭的希望，為了共同的目標，我的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展。為了這門(mén)課，給家長(cháng)們提幾點(diǎn)小小的建議：
1、隔段時(shí)間看看學(xué)生的課堂筆記，條件允許的話(huà)，每周檢查一次，物理課本經(jīng)過(guò)多次改版，課本上很精練，這就要求老師課堂上補充大量的知識點(diǎn)，這樣學(xué)生的筆記也會(huì )增多�？梢杂浽诒旧�，也可以記在書(shū)上。家長(cháng)們注意這一點(diǎn)。
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否認真完成了。作業(yè)作為對上課知識的一個(gè)鞏固過(guò)程，同樣的，每個(gè)星期都檢查一遍，我曾經(jīng)給學(xué)生布置過(guò)，家長(cháng)不需要每天簽字，但至少一星期中有一次家長(cháng)簽字，學(xué)生作業(yè)中肯定有問(wèn)題，你不需要解答，但是你會(huì )督促他第二天問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，可以檢查原來(lái)錯的題是否改正了，訂正也是非常重要的，之所以會(huì )做錯，肯定是對相關(guān)知識的掌握不夠，是一個(gè)反省的過(guò)程，所謂一個(gè)坑第一次被拌了，或許是因為沒(méi)注意，二次，那就很有問(wèn)題了。孩子體會(huì )到你的關(guān)心會(huì )更加努力的。
3、多給孩子一點(diǎn)信心，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子如果由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，那我們是該適當的批評，但是如果孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，要讓孩子們多問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習中出現的問(wèn)題悶在心中，老師是猜不透的，孩子有不會(huì )做的'題家長(cháng)督促她第二天問(wèn)老師，回來(lái)以后給家長(cháng)講，這種師生互動(dòng)，家長(cháng)互動(dòng)對學(xué)習很有幫助，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)朋友不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是幫助他找到成績(jì)不理想的原因，盡快的把成績(jì)補上去。要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要經(jīng)常對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng )造奇跡不是不可能的。
4、物理學(xué)習過(guò)程中要動(dòng)手完成一些小實(shí)驗，但孩子很少去做，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗操作，我們的孩子動(dòng)手能力太弱，平時(shí)的工作希望家長(cháng)們配合一下。
剛才的建議，僅供各位家長(cháng)參考，如果家長(cháng)對我的教學(xué)工作有哪些建議，也請提出。我在今后的工作中也會(huì )改進(jìn)，如果有家長(cháng)想了解孩子的物理情況，我們也可以個(gè)別交流。最后對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。謝謝大家!
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