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媽媽的青春去哪兒作文

時(shí)間:2025-11-13 04:48:29 青春 我要投稿

媽媽的青春去哪兒作文

  一本世界經(jīng)典名著(zhù)——《木偶奇遇記》,讓我廢寢忘食,愛(ài)不釋手。

媽媽的青春去哪兒作文

  太精彩樂(lè )!書(shū)里講述樂(lè )一個(gè)木匠做了一個(gè)小木偶——匹諾曹。這個(gè)小木偶會(huì )說(shuō)話(huà),會(huì )走路,和人差不多。但它不愛(ài)學(xué)習、貪玩、撒謊、頑皮、愛(ài)闖禍,給他爸爸添了不少麻煩。父親賣(mài)了自己的外衣給匹諾曹上學(xué),可匹諾曹卻把爸爸買(mǎi)的課本賣(mài)了,自己去看了馬戲。不但這樣,他還把救命恩人下仙女騙得團團轉。最后和同學(xué)到“天堂樂(lè )園”玩,因不聽(tīng)話(huà)變成了一頭驢被賣(mài)到了馬戲團。經(jīng)歷了各種的艱險和磨難后,這頑皮的小木偶才改邪歸正變成了一個(gè)真正的小男孩。

  我從匹諾曹身上得到了教訓,作為一個(gè)好孩子不能撒謊,撒謊只能害了自己。我以前做作業(yè)特別拖拉。一天下午,媽媽囑咐我把作業(yè)寫(xiě)玩了,再看電視,可我十分迷戀電視忘了時(shí)間,晚上7點(diǎn)鐘,媽媽打電話(huà)回來(lái)詢(xún)問(wèn)我的作業(yè)完成了沒(méi)有,我撒了一個(gè)謊說(shuō)全寫(xiě)完了。于是我急急忙忙“飛”到書(shū)房飛速地寫(xiě)起來(lái),好不容易把數學(xué)趕完了,媽媽也下班了。她回來(lái)一看,我不但語(yǔ)文沒(méi)寫(xiě)完,而且數學(xué)錯的也特別多。媽媽生氣地問(wèn):“你不是說(shuō)全寫(xiě)完了嗎?為什么語(yǔ)文還有這么多沒(méi)做?你怎么能撒謊呢?太讓我傷心了!”我低下了頭,承認了自己的錯誤。本以為會(huì )嚴厲指責我,可媽媽卻和藹地說(shuō):“好了,好了,承認了錯誤就好。不過(guò),下次可不能犯了!蔽疫B連點(diǎn)頭,仔細想一想撒謊能給我帶來(lái)什么好處呢?只會(huì )害了自己。從此往后我再也不撒謊了。

  我還有一個(gè)和匹諾曹共同的缺點(diǎn)就是經(jīng)不起誘-惑。下星期一就要考試了,本想一整天都呆在家里溫習功課的我,因弟弟問(wèn)我去不去溜旱冰而動(dòng)搖了,這一玩就是一整天哪,哪還顧得上學(xué)習呀!結果第二天數學(xué)考試心神不定考了個(gè)八十幾,回家媽媽看著(zhù)試卷又是嘆氣又是搖頭,很失望的樣子。唉!早知道就不去了。不過(guò)我再也不會(huì )這樣了。

  這本《木偶奇遇記》讓我懂得了做人的根本,讓我明白了許多道理,我太喜歡它了!

  暑假里,媽媽送給我一本書(shū),書(shū)名叫《木偶奇遇記》。懷著(zhù)好奇心,我認真讀完了這本書(shū),覺(jué)得它對我的觸動(dòng)很大。

  《木偶奇遇記》的故事是家喻戶(hù)曉,它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習、經(jīng)不住誘-惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難,并在磨難中接受了教訓,變成一個(gè)誠實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。

  在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。

  我也希望能找到一方奇跡田,在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道,這是不可能的,不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習一樣,沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功,靠走捷徑,臨時(shí)抱佛腳是不行的。

  以前我也愛(ài)貪玩,一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后,如果有人來(lái)邀請我去玩,我也許也會(huì )像皮諾曹一樣跟著(zhù)他走。到底學(xué)習比游戲要枯燥得多,F在我知道了,玩要有個(gè)度,尤其是外出游玩前,一定要得到家長(cháng)的同意,并按時(shí)回家,不讓爸爸、媽媽操心。

  以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣,耍小性子。甚至不分場(chǎng)合,在媽媽她的辦公室,在學(xué)校的班車(chē)上就發(fā)脾氣,搞得媽媽焦頭爛額。老師知道后,找了一個(gè)機會(huì )跟我談了一個(gè)多小時(shí)。老師說(shuō),我們每個(gè)人這一生都不是平坦的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?每一個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗,如果想讓它長(cháng)成一棵又高又直的參天大樹(shù),必須時(shí)時(shí)修剪它的側枝,不讓它走上歧路。當你有錯誤時(shí),老師、家長(cháng)就像修剪工,就像書(shū)上的會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀、小仙女一樣,時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。

  《木偶奇遇記》的故事展示給我一個(gè)個(gè)鮮活的事例,時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我,怎樣做一個(gè)又聽(tīng)話(huà)又懂事的孩子。

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