青春旋轉中升華的作文
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》 讀后感，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》 讀后感1
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我帶來(lái)了心靈上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛(ài)這個(gè)美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀(guān)賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內心世界，而他們卻對上帝的饋贈視而不見(jiàn)，于是她便得出結論：“耳明眼明的人看到的`東西是很少的�！�
我們周?chē)牟簧偃�，都很珍惜自己的寶貴年華�？擅康侥杲K總結時(shí)，總是驚奇地發(fā)現，自己一年內所做的事情是那么的少。如果有人對你說(shuō)：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰(shuí)都知道自己終究會(huì )死，但又認為它是很遙遠的事情。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”，都認為是唬人的話(huà)，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么活著(zhù)。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時(shí)好好利用它；如果年老了才懂得生的價(jià)值，就應該在年輕時(shí)珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當“再過(guò)三天就要死去”好好安排，情況會(huì )怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來(lái)珍惜自己的生命吧！
《假如給我三天光明》 讀后感2
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒，她不向生命屈服，在幾十年的黑暗中，用這種常人不可想像的環(huán)境中寫(xiě)出了這本《假如給我三天光明》。
海倫在一歲之前都是很健康的，既不聾，也不盲，更不啞�？墒蔷驮谝粴q的時(shí)候，她生了一場(chǎng)大病，導致海倫變成了現在的這個(gè)樣子。在變殘疾人之后的幾年里，海倫一直情緒非常暴躁，還時(shí)不時(shí)的`發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家，當了海倫的老師之后，海倫才不再這樣。
莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì )聾啞人一切本來(lái)學(xué)不會(huì )的東西。在莎莉文老師精心教學(xué)下，海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀(guān)，還幫助海倫考上了世界最著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。
海倫在這本書(shū)出的末尾說(shuō)想讓自己在三天內是一個(gè)正常人，自己會(huì )這樣做：
第一天，海倫要仔細端詳親人、朋友和莎莉文老師，讓她們的面孔，永久的刻在海倫的心中。
第二天，海倫要在早晨去看日出。這一天，海倫要在博物館、戲院中度過(guò)，了解人們在自己失明后的變化。
第三天，海倫回到了一般、普通的生活，在平凡的人群中度過(guò)這天。
有視力的人會(huì )很快適應周?chē)沫h(huán)境，從而不珍惜寶貴的生命，然而無(wú)視力的人，則會(huì )更加珍惜生命。
《假如給我三天光明》 讀后感3
藏克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！弊罱�，我看了一本書(shū)《假如給我三天光明》�？赐炅诉@本書(shū)，我就感覺(jué)像交了一個(gè)好朋友，同時(shí)我的心也被海倫·凱勒深深地震撼了！
剛看見(jiàn)書(shū)名的時(shí)候，我以為這只是一本講生活的書(shū)，翻開(kāi)封面，我先看起了序言。我一下子被這本書(shū)的序言吸引了過(guò)去，序言是羅伯特·巴尼特先生寫(xiě)的，序言講的是在《假如給我三天光明》這本書(shū)里的《我的人生故事》中所沒(méi)有的關(guān)于海倫·凱勒的故事——海倫·凱勒八十五歲的事。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)里的《我的人生故事》第一章中，講到過(guò)海倫·凱勒的一生中，只有十九個(gè)月的光明，剩下的八十七年中一片黑暗。海倫·凱勒十九個(gè)月那年，得了一場(chǎng)病，導致海倫·凱勒兩眼失聰，雙耳失明，不能說(shuō)話(huà)，從此，她就與這個(gè)世界失去了溝通。海倫·凱勒在《我的人生故事》第四章的開(kāi)頭這樣講：“我記得的一生中最重要的日子是我的老師安妮·曼菲爾德·沙莉文來(lái)到我身邊的那天。每當我想到這一天所連接的那兩種生活的難以衡量的巨大反差時(shí)，心中充滿(mǎn)了驚異之情�！本驮诤悺P勒六歲零九個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，能夠與人們溝通，海倫·凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。海倫·凱勒開(kāi)始了對知識的強烈渴求，開(kāi)始了迫不及待的認字、閱讀。使她在常人無(wú)法想象的單調和枯燥中學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國的語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些為任何智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。海倫·凱勒進(jìn)過(guò)不懈的努力，考上了美國哈弗大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)，并站在演講臺上。
在莎莉文小姐還沒(méi)來(lái)之前，海倫·凱勒的脾氣很暴躁，后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下，海倫·凱勒漸漸的喜歡上大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的'小動(dòng)物，脾氣也漸漸的好了。
如果給海倫·凱勒三天的光明，她可能會(huì )把這三天分成三部分：
第一天上午，她會(huì )看一看自己的老師——莎莉文小姐、會(huì )看一看自己的親人、會(huì )看一看她的朋友。下午，她會(huì )到街上走一走，看一看街上的鄰居。
第二天上午，他會(huì )去劇院看一場(chǎng)戲。下午，她會(huì )帶著(zhù)莎莉文小姐去森林里野餐，看一看、摸一摸小動(dòng)物。
第三天她會(huì )去看一看山上美麗的風(fēng)景，到森林里去采果子、采蘑菇，摘下樹(shù)葉吹口哨。
假如他是個(gè)校長(cháng)，他就會(huì )開(kāi)設兩門(mén)課程：“體會(huì )失明”“怎樣使用你的眼睛”�！绑w會(huì )失明”排在“怎樣使用你的眼睛”前面，這樣，就能讓學(xué)生更好的使用自己的眼睛。假如我發(fā)明了時(shí)空機，那么我就可以把海倫·凱勒從那個(gè)時(shí)代接過(guò)來(lái)，這樣就能醫治好他的疾病了。
讀完了《假如給我三天光明》，我深有感觸。連一個(gè)殘疾人都能有那樣的成就，我一個(gè)健全的人難道連一個(gè)殘疾人都比不上嗎？所以，只要我有像海倫·凱勒一樣的毅力，就一定能有比海倫·凱勒更好的成就。
《假如給我三天光明》 讀后感4
美國作家海倫凱勒在她的短篇小說(shuō)《假如給我三天光明》里，講述了自己生命的不幸與痛苦，在黑暗中絕望的感受，以及如何讓自己在黑暗的深淵中重新對生命有了信心。她想如果擁有三天光明，第一天她要看到老師和親朋好友，好好端詳他們的面容，將他們的外貌深深地印在心上。第二天，她要去參觀(guān)博物館，戲院或電影院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目。第三天，她要在現實(shí)生活中，在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。
這本書(shū)讓我深深的感受到了海倫凱勒的不幸，也讓我更加珍惜我的眼睛�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心靈是自由的”這句話(huà)更是讓我對她的`毅力感到驚訝。
我合上書(shū)，靜靜地躺在床上，腦子里全是海倫凱勒書(shū)上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，嘴里情不自禁的地吐出一句話(huà)“沒(méi)有一種不幸，可與失去的時(shí)間相比�！比斓臅r(shí)間對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，只有七十二小時(shí)，能辦成的事根本寥寥無(wú)幾，但是對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，三天是三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又有多么的滿(mǎn)足多么的快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人只要胸懷大志并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件約束，就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它。
《假如給我三天光明》 讀后感5
最近，我讀完了美國女學(xué)者——海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》�；貞浧饡�(shū)上那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面；一句句令人深有感觸的話(huà)語(yǔ)；一個(gè)用生命創(chuàng )造奇跡的背影，海倫凱勒的精神深深的打動(dòng)著(zhù)我，使我受益匪淺，感觸頗深，體會(huì )特多。
1882年，海倫1歲零7個(gè)月，一場(chǎng)高燒而突患急性腦充血使她差點(diǎn)離開(kāi)人世。她雙耳失聰，雙眼失明，成為了一個(gè)盲聾啞一身的殘疾人。但海倫凱勒憑著(zhù)不屈不撓的精神，為人類(lèi)史上創(chuàng )造了讓人意想不到的奇跡。
她，一個(gè)殘疾人，在安妮沙利文的精心指導下，父母，家庭教師以及周?chē)娜藗儗悇P勒的關(guān)愛(ài)，喚起了她對生活的信心和勇氣。她學(xué)會(huì )了用手指摸一個(gè)密密麻麻的點(diǎn)——盲文，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，她還學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言。海倫凱勒憑著(zhù)自己頑強的毅力和不屈不撓的精神，取得了令人矚目的成就，考上了美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。一生創(chuàng )作了14部著(zhù)作，被美國時(shí)代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像，并贏(yíng)得了全世界人民的敬仰。
后來(lái)，她決心像沙利文老師那樣，為更多和她一樣遭遇不幸的人服務(wù)，給他們更多的關(guān)愛(ài)。海倫凱勒有了一家自己的慈善機構，她把畢生的'精力都傾注于慈善機構。她利用一切機會(huì )幫助捐款，利用一切經(jīng)驗到各地做演講，用親身經(jīng)歷鼓勵海倫凱勒一樣不幸的人，讓他們懂得：在困難面前不低頭的決心和毅力，以及那種超凡的樂(lè )觀(guān)精神。
海倫凱勒的精神是值得我們學(xué)習的，他為我們樹(shù)立了榜樣！我們因該記住她驚人的毅力和不屈不撓的精神！告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切！
《假如給我三天光明》 讀后感6
令我過(guò)目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫。凱勒所寫(xiě)的自身經(jīng)歷，也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。海倫。凱勒的成功給我們的內心帶來(lái)了巨大震撼，作為一名健全之人有什么好抱怨生活的不公，上帝是公平的，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)同時(shí)，會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，海倫。凱勒同樣是幸運的，因為她有一名好老師，這名老師對海倫。凱勒未來(lái)人生的影響非常大。
查看海倫。凱勒的生平事跡，我們就會(huì )知道海倫。凱勒是怎么一名努力的人，海倫。凱勒是美國著(zhù)名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著(zhù)作。其中最著(zhù)名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構，榮獲“總統自由勛章”，次年入選美國《時(shí)代周刊》評選的“二十世紀美國十大偶像”之一。她的雙目失明，卻能看見(jiàn)世界上最絢麗的圖畫(huà)；她的雙耳失聰，卻能聽(tīng)見(jiàn)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音；她發(fā)音困難，卻讓所有人聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音。她就是海倫﹒凱勒�！都偃缃o我三天光明》是我最喜歡的書(shū)籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。
海倫是一個(gè)一生都在黑暗中度過(guò)的天使，她從未看到過(guò)所謂的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里、涼風(fēng)習習、銀裝素裹。幼小的她還未享受夠光明所帶來(lái)的溫暖，就被突如其來(lái)的一場(chǎng)大病奪去了她的雙目；她經(jīng)歷了從光明道黑暗，從溫暖到寒冷，從希望到無(wú)助。這如天塌般的打擊讓她從一個(gè)乖巧的小女孩，變成了一個(gè)狂躁的野獸。她嘗試過(guò)在黑暗中掙扎，希望從無(wú)盡深淵中爬出，數以千計的挫折連同她那份孤注一擲的自尊，狠狠摔到了地上。當她也認為自己已經(jīng)萬(wàn)劫不復是，是她那敬愛(ài)的莎莉文老師用溫暖把她緊緊抱住，她似乎感覺(jué)到了從未有過(guò)的希望。當她觸碰到這世間所帶給她第一縷陽(yáng)光后，她便決定，要把她這幼小時(shí)親手丟棄的時(shí)間一一找回……
走出黑暗和寂靜的她遇見(jiàn)了無(wú)數給她帶來(lái)溫暖的人，也遇到了無(wú)數讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學(xué)等困難迎面而來(lái)，但這似乎都沒(méi)有幼年時(shí)那擠垮人心的無(wú)助那般絕望�？奁笏x擇昂起了頭成為一個(gè)不服輸的人，這也開(kāi)啟了她扭轉時(shí)間的道路。
還記得當時(shí)一個(gè)老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著(zhù)五個(gè)破爛的鬧鐘�？粗�(zhù)她躊躇的腳步，我也不由得疑惑起來(lái)：步伐不穩，鬧鐘也會(huì )是壞的，她要干嘛？那個(gè)老奶奶扶著(zhù)街道旁的護欄，漸漸在一個(gè)偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著(zhù)她那沙啞的嗓子說(shuō)道：“大家都看看，鬧鐘好著(zhù)的，大家看看哈！”老奶奶親切的語(yǔ)氣推銷(xiāo)著(zhù)那缺了“腿”的五個(gè)鬧鐘。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。同時(shí)坐在冷飲店里喝著(zhù)可樂(lè )的我看著(zhù)老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個(gè)破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開(kāi)了那偏僻的角落，“喂！走開(kāi)！”老奶奶似乎撞到了一個(gè)陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著(zhù)頭說(shuō)道。那位男子走后，我踏著(zhù)縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過(guò)，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結論令我自己也大吃一驚�！袄夏棠�，您慢點(diǎn)走�！贝魷貋辛⒃诮锹渑缘奈颐腿换剡^(guò)神來(lái)，對老奶奶說(shuō)。她停下了腳步，那兩個(gè)人面對面卻無(wú)從開(kāi)口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺(jué)揪了一下。少頃，緩緩開(kāi)口：“那個(gè)，我可以買(mǎi)你一個(gè)鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺(jué)得奶奶辛苦吧！沒(méi)事的，我想靠自己的努力賺一點(diǎn)錢(qián)，哪怕不足十元�！崩夏棠淌稚系陌咨[鐘突然響了起來(lái)，那一刻，腦中的開(kāi)啟鍵仿佛也啟動(dòng)了一半，我看著(zhù)流失的時(shí)間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你��！”我心中數這一分一秒的時(shí)間同時(shí)與這個(gè)帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會(huì )遇到許多扭轉我們命運的天使，海倫。凱勒讓我對她有無(wú)盡崇敬的偉大神力，我們終會(huì )遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫。凱勒似乎用她獨特的方式告訴了我們扭轉時(shí)間的方法，她站上了頂端，也完成了當時(shí)她扭轉時(shí)間的'承諾。
她是一個(gè)天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個(gè)世界；惜你所有的生活。不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅強敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開(kāi)關(guān)被開(kāi)啟時(shí)，那么請先擁抱一下幫助過(guò)你的人，感謝她們給你帶來(lái)的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛(ài)的人……一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見(jiàn)光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿(mǎn)意足了。黑暗給了她的是對光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì )無(wú)比珍惜這些對她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來(lái)，現在的生活不知好了多少倍：學(xué)習上我們有老師的教導，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，她卻可以堅強地走出困境，創(chuàng )造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現在的我們只不過(guò)是在學(xué)習、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見(jiàn)到困難就畏縮不前。
《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強不息。
海倫在書(shū)中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣東西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì )在你面前展開(kāi)�！�
《假如給我三天光明》 讀后感7
今年寒假，我讀了海倫·凱勒的作品——《假如給我三天光明》這本書(shū)。美國文學(xué)作家馬克·吐溫曾評價(jià)說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個(gè)杰出的人。拿破侖試圖征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！�
這本書(shū)寫(xiě)了她獲得了三天光明以后，要抓緊一切時(shí)間，看見(jiàn)值得看見(jiàn)的事物，比如她的親朋好友、她忠誠的小狗們、還有她最溫馨的家。第二天，她要去博物館目睹藝術(shù)以及歷史。她要在第三天——能看見(jiàn)事物的最后一天里，去紐約看雄偉的教堂、高聳的`大樓、寬闊的堤岸……還要去森林里，看所有的樹(shù)木和生靈，看見(jiàn)它們生機勃勃的形象。
這本書(shū)告訴我，面對不幸，不要去抱怨，要有勇氣去迎接命運的挑戰。她讓我明白，從現在開(kāi)始，應該珍惜我所擁有的一切！
《假如給我三天光明》 讀后感8
美國著(zhù)名作家馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！�
二十世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。
“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的�！比旃饷�，對于常人來(lái)說(shuō)只是生命中的一小段而已，可對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。在現實(shí)生活中，總有一部分人哀嘆命運對他們的不公，責怨上天沒(méi)賦予他們超人的才智、富裕的家庭……可現實(shí)就是如此的殘酷，若想改變命運，就讓你的一生在知識中度過(guò)，方能在社會(huì )上生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干；若不學(xué)習，就不能在社會(huì )中有一席之地，你將會(huì )跟不上時(shí)代日新月異的步伐，從此被社會(huì )遺棄、沒(méi)落。
而有一種力量能使人不斷向山頂攀登，不斷勇往直前，那就是不屈不饒。一場(chǎng)高燒帶走了海倫的光明和聲音，從小，她就一直被封閉在那個(gè)黑暗的世界里，大人們因為她是殘疾人而處處讓著(zhù)她，這使得海倫的脾氣越來(lái)越暴躁，就像一顆即將要爆炸的定時(shí)炸彈，誰(shuí)也惹不起�？芍钡桨材萆蛭睦蠋焷�(lái)到后——這位將要改變海倫一生的老師出現，她將海倫從那個(gè)原本不屬于她的世界里救了出來(lái)，向她伸出了一雙溫暖而又陽(yáng)光的手。海倫牽著(zhù)她的手，感到了什么是愛(ài)，有愛(ài)是多么的幸福、快樂(lè )；她用手去觸摸世間萬(wàn)物中各種奇妙的東西，從而對整個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇心，就像一個(gè)饑餓的人面對一桌永遠也吃不完的佳肴而狼吞虎咽一樣。
十幾年過(guò)去了，海倫在老師的輔助下，終于成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。這中間，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，任何事情都沒(méi)有一帆風(fēng)順的.。海倫也快堅持不住了，她也快想放棄了，但有了家人親切的鼓勵和老師一直孜孜不倦的教導和關(guān)心，才使她一次又一次得更加堅定了信念，他那顆堅持不懈的心和永不言敗的精神使她一次又一次地逃離了黑暗，步入那個(gè)真正屬于她的殿堂。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。從此，命運向她低下了驕傲的頭，她是命運的強者，她是人類(lèi)永遠的驕傲！
“忘我就是一種快樂(lè )”。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接收了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，已驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界……
《假如給我三天光明》 讀后感9
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書(shū)后，使我觸感頗深。
這是一個(gè)奇跡的誕生，他記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅強學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢的與黑暗和死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅強，他永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著(zhù)全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心卻是光明的。她幻想著(zhù)有三天的光明，能像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的.子女。她成功的超越了自己，成功地挑戰了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深地打動(dòng)了慈愛(ài)的上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng )造他自己的奇跡和力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明中的孩子——海倫·凱勒，他的毅力永遠留在世人的心中！
《假如給我三天光明》 讀后感10
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！白罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫對生命的評價(jià)。主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生。海倫·凱勒小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病而失聰失明，海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到”水“——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的`燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫就是想告訴我們這些，因為她也這么經(jīng)歷過(guò)，在她出生16個(gè)月的時(shí)候，海倫就已經(jīng)雙目失明，失去聽(tīng)力，話(huà)也不會(huì )講了。海倫知道這些痛苦，所以她想告訴我們，生命的價(jià)值很重要。
我們要像海倫凱勒一樣，要把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天！懷有一顆感恩的心去對待他人！
《假如給我三天光明》 讀后感11
“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)則是海倫·凱勒”
——馬克·吐溫
一聽(tīng)到這句話(huà)，我便抑制不住自己的好奇心，讀了這一本《假如給我三天光明》，這本書(shū)清楚的記錄了海倫·凱勒光輝的一生。
海倫·凱勒19個(gè)月便失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)與說(shuō)話(huà)的能力，就是因為這樣，他遇到了改變他一生的老師——安妮·莎莉文。莎莉文老師喚起了海倫·凱勒的好學(xué)心，使海倫·凱勒感受到了生命是什么，并讓她發(fā)現生命，觀(guān)察生活。就是這種好學(xué)心讓喪失5年學(xué)習機會(huì )的她成績(jì)突飛猛進(jìn)，克服種種困難，讓她成為了第一個(gè)受過(guò)完整教育的聾啞人。
有些人生在福中不知福，我們能看見(jiàn)金黃的太陽(yáng)，五顏六色的小花兒，自由自在的小鳥(niǎo)，我們還有什么理由不好好學(xué)習，像他那樣讀個(gè)好好學(xué)習呢？我想：海倫她雖然看不到大地上的`一切美好事物，但他也一定有自己的世界，便是性靈世界。那里，有金燦燦的太陽(yáng)，綠油油的樹(shù)木，稚嫩的小草，軟綿綿的云朵……
海倫在世上有88個(gè)周年，雖然87年都生活在黑暗之中，但她居然能用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，也給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
【青春旋轉中升華的作文】相關(guān)文章：
理想，美麗的升華作文04-06
書(shū)—精神升華的階梯作文04-17
在感恩中邂逅青春作文06-12
青春中遺憾作文（精選22篇）11-08
水的旋轉問(wèn)題作文06-11
包容別人就是升華自我的作文（精選31篇）06-27
記憶中的旋轉秋千三年級作文（精選16篇）08-27
讓青春在奮斗中閃光作文（精選90篇）05-16
- 相關(guān)推薦