勤奮的作文8篇（精）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的勤奮的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文 篇1

　　爺爺今年70歲了，但是依然很精神。不僅耳朵一點(diǎn)也不聾，就連白頭發(fā)也沒(méi)有一根。最有特點(diǎn)的要數那個(gè)象征著(zhù)知識和學(xué)問(wèn)的老花鏡了!它幾乎時(shí)時(shí)刻刻都戴在爺爺的眼睛上，賴(lài)著(zhù)不愿走。

　　也許是因為爺爺年輕時(shí)做過(guò)校長(cháng)，他總是和書(shū)特別親，有時(shí)我還總埋怨爺爺對書(shū)比對我還要親呢!記得那次爺爺去燒水做飯時(shí)，水剛燒上就去書(shū)房看書(shū)了。直到媽媽回來(lái)時(shí)，聽(tīng)到那種水燒干的聲音后，才急忙跑到廚房，可是——后果我想你們應該知道了吧!不過(guò)我們又因禍得福，那頓飯爸爸請我們出去吃了。

　　愛(ài)學(xué)習的人總會(huì )抓住一切可以學(xué)習的機會(huì )，比如在看電視時(shí)，在聽(tīng)有知識的`人講話(huà)時(shí)，等等這些。爺爺就是這樣的人。你看，爺爺又在那兒當“記錄員”呢!這不，我們正在爺爺家吃飯，新聞聯(lián)播開(kāi)始了。爺爺的那個(gè)“寶貝”的小本子又出現了，不停地在記著(zhù)這樣那樣的新聞和重要事件。這是十分經(jīng)典的一幕發(fā)生了!爺爺一只手拿著(zhù)那個(gè)小本子，另一只手拿著(zhù)點(diǎn)心，全神貫注的看著(zhù)電視。爺爺拿著(zhù)本子的那個(gè)手慢慢地向嘴邊移動(dòng)，把嘴張開(kāi)，一下子把那個(gè)本子咬了一口。我和爸爸媽媽見(jiàn)證了這經(jīng)典的一幕后，都笑地合不攏嘴。

　　爺爺就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，受他的影響，我們一家人也都把爺爺當做我們的偶像，努力向爺爺看齊!

勤奮的作文 篇2

　　要一提起小濤同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人不嘖嘖稱(chēng)贊，大家都說(shuō)他是一個(gè)勤奮學(xué)習的好同學(xué)。

　　一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，周?chē)�一下子陷入了無(wú)邊的黑暗中。盡管把家里能照明的東西全都派上用場(chǎng)，我還是覺(jué)得仍是昏昏暗暗的。更令我受不了的事熱得像一個(gè)大蒸籠，我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

　　于是，我走出家門(mén)到外面透透氣。街上飄來(lái)一絲絲涼風(fēng)，我頓時(shí)覺(jué)得舒暢多了。突然，我想到了小濤，就向他家的`方向走去。

　　不一會(huì )兒，我來(lái)到了小濤的家門(mén)口，只見(jiàn)他家的窗口飄出一絲淡淡的光線(xiàn)。我大聲喊起來(lái)：“小濤，快出來(lái)。我們一起逛街乘涼去�！�

　　小濤的媽媽走出來(lái)對我說(shuō)：“他正在學(xué)習，不去了�！蔽艺f(shuō)：“我可以進(jìn)去看他嗎？”得到允許后，我走到小濤身邊。他抬起頭看了我一眼，笑著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)得正好，我們一起思考這道題�！敝灰�(jiàn)他額頭上密密麻麻的汗珠在微弱的燭光里閃閃發(fā)光。我不耐煩的說(shuō)：“我是來(lái)找你兜風(fēng)的�！薄芭�，我不去了。這幾道題我還沒(méi)有解出來(lái)�！�

　　“天氣這么熱，你看你鼻尖上都要滴水了。又沒(méi)有電，等一下電來(lái)了再學(xué)習也不遲��！”我說(shuō)。

　　“你不懂的，這幾道題沒(méi)解出來(lái)，我是不會(huì )罷休的�！毙�濤說(shuō)完后低下頭又在紙上計算起來(lái)。

　　這時(shí)，我心里慚愧起來(lái)�？粗�(zhù)小濤全神貫注的樣子，我不禁想說(shuō)：“好一個(gè)勤奮學(xué)習的同學(xué)�！�

勤奮的作文 篇3

　　沒(méi)有狂暴的風(fēng)沙，就沒(méi)有壯觀(guān)的沙漠;沒(méi)有洶涌的波浪，就沒(méi)有沒(méi)有宏偉的大海;沒(méi)有勤奮地奮斗，就沒(méi)有絢麗的人生。

　　常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹”，在我們生活中也同樣如此“不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到快樂(lè )”;面對困難，我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖，而應該站起來(lái)，拍拍身上的泥土，勤奮地奮斗。

　　別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己?jiǎn)适�信�?沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有打不破的困難，沒(méi)有經(jīng)歷不了的事，只要你勤奮去做了，勤奮奮斗了，就一定是最棒的!

　　雛鷹在懸崖中學(xué)會(huì )翱翔;仙人掌在沙漠中勤奮生存，我們難道就不能在逆境中奮斗嗎?居里夫人制造鐳，萊特兄弟制造飛機，他們的成功都是白來(lái)的嗎?當然不是，他們的成功來(lái)自千百次的勤奮和堅持不懈的奮斗。古往今來(lái)，那些功成名就的.大人物那個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)困境呢?偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成的。凡事欲其成功，必須付出代價(jià)——奮斗，奮斗并不困難，但如果你連奮斗的勇氣都沒(méi)有，那么你只能被困難所擊倒。所以，我們應當勤奮奮斗，有所作為。這樣，我們就可以說(shuō)我們沒(méi)有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下足跡。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”。風(fēng)雨之后，便是彩虹;付出之后，便是收獲;奮斗之后，便是絢麗的人生!現在就行動(dòng)起來(lái)吧，不要再猶豫，別到了白發(fā)鬢鬢時(shí)，才垂頭低嘆，低嘆這逝去的青春!

勤奮的作文 篇4

　　我的媽媽今年三十一歲，她是一位藥店的營(yíng)業(yè)員。她雖然已經(jīng)參加工作好多年，但是在我看來(lái)，媽媽卻是個(gè)勤奮好學(xué)的“學(xué)生”。

　　媽媽雖然文化程度不高，只有高中畢業(yè)，但是她很愛(ài)好學(xué)習，追求上進(jìn)。為了更好地適應工作環(huán)境，媽媽經(jīng)常主動(dòng)參加各種培訓活動(dòng)，特別是醫藥方面的知識培訓。她每次都會(huì )很認真地做好培訓筆記，每次回到家里面還拿著(zhù)筆記進(jìn)行復習。她的筆記已經(jīng)記滿(mǎn)厚厚的一本，各種培訓教材上都是寫(xiě)滿(mǎn)了她的問(wèn)題，重要的地方她都會(huì )用紅筆做上記號，簡(jiǎn)直比我的語(yǔ)文課本上的注解還要詳細。

　　媽媽還經(jīng)常參加軍訓和野外拓展活動(dòng)。穿上迷彩服的她疊著(zhù)豆腐塊一般的'被子，走著(zhù)正步，趴在草地上進(jìn)行射擊訓練;騎著(zhù)自行車(chē)進(jìn)行越野比賽，跟一群阿姨們合作進(jìn)行拔河比賽……媽媽的這些努力都是為了爭取成為一名優(yōu)秀的醫藥職業(yè)人員。

　　媽媽的這種精神一直很讓我們一家人感動(dòng)，特別是我，一直為媽媽感到驕傲。因此，我一定要以她為榜樣，立志成為一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子！

勤奮的作文 篇5

　　“才能來(lái)自勤奮”，這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯。就說(shuō)我們班的甬勇，同是娘胎里出來(lái)的，同時(shí)讀六年級，同是一個(gè)老師教，可他的成績(jì)?yōu)槭裁纯偸沁@樣名列前茅呢？這就在于“勤奮”二字。

　　說(shuō)甬勇勤奮真是一點(diǎn)也不假。瞧他那看書(shū)樣，專(zhuān)心致志的，推他一下也沒(méi)有反應。再看看他做奧數時(shí)的樣子，緊鎖著(zhù)眉頭，神情專(zhuān)注，攻克了一道又一道的難題。

　　記得有一次，我們班上活動(dòng)課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數。他做得是那么認真，那么入神，剛要進(jìn)教室的同學(xué)看見(jiàn)甬勇那個(gè)樣子，都不忍心進(jìn)去打擾甬勇做奧數。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視著(zhù)奧數本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會(huì )兒，還是想不出這道題的'解法。甬勇就跑到樓下，去請教數學(xué)老師，老師講了好長(cháng)時(shí)間，甬勇也聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)數學(xué)老師的耐心講解，甬勇終于解出了那道題，他高興得手舞足蹈。

　　甬勇的勤奮好學(xué)自然會(huì )得到回報，他連獲兩學(xué)期六年級奧數比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽(yù)。

　　他——就是那么勤奮好學(xué)。

勤奮的作文 篇6

　　我們班曾有過(guò)一次投票——誰(shuí)是二班最勤奮的人。最后，我們一直認為她就是“勝者”——賴(lài)惠英。

　　說(shuō)她勤奮，這是毋庸置疑的，因為大家都有目共睹。上課時(shí)，同學(xué)們可能多多少少會(huì )分心或漏掉一些知識點(diǎn)。但她真的可以說(shuō)是專(zhuān)心致志、認真專(zhuān)注了。如果你有機會(huì )可以翻翻她的書(shū)，映入你眼簾的是一片猶如群蟻排衙的筆記。

　　這時(shí)你可能會(huì )發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)：“這么多，能看清嗎？”當然，不僅如此，她下課時(shí)總是“兩耳不聞窗外事”地埋頭苦干，整理筆記。據我了解，班上成績(jì)好的同學(xué)都會(huì )有自己的筆記本，不會(huì )僅限于老師發(fā)的題綱中。除此之外，錯題本可謂是他們的“心肝寶貝”了。

　　她總是不恥下問(wèn)地去問(wèn)同學(xué)，遇到難題，經(jīng)常都是自己一個(gè)人花很多時(shí)間才解出來(lái)的。有一次，數學(xué)課下課后，我正想拉著(zhù)她去上心理課。走過(guò)去，她仍在研究那道難題。我說(shuō)：“走吧走吧，回來(lái)再寫(xiě)吧！”“等等，就差一點(diǎn)了！”他那息肉的聲音中似乎含著(zhù)不可動(dòng)搖的堅持�！岸＿恕彪S著(zhù)上課鈴響，她終于放下那只“戰斗”已久的.筆，抬起頭來(lái)，長(cháng)呼一口氣，露出燦爛的笑容。之后，我們狂奔過(guò)去，才趕在老師的前面到達教師。

　　她有一個(gè)缺點(diǎn)——字不好看。他買(mǎi)了幾本字帖，每天堅持練一頁(yè)。又是就算已經(jīng)放學(xué)很晚了，她也要堅持練完才走。

　　要說(shuō)我為什么這么了解她，是因為我就是她的隔壁床。在宿舍，每次我們在聊天或玩游戲時(shí)，她就坐在床上，拿著(zhù)資料安安靜靜地背書(shū)。有一次，我早上6點(diǎn)鐘起床，想去上廁所。突然，我發(fā)現她在那張床上已經(jīng)整理好了，而她人就坐在床上，背著(zhù)資料。我吃驚地問(wèn)道：“你怎么這么早？”她頭也沒(méi)抬，說(shuō)：“習慣了�！闭f(shuō)完，又繼續埋頭苦讀了。

　　這樣看來(lái)，她的這個(gè)名號，真的是當之無(wú)愧了。同時(shí)，我們也應該向她學(xué)習，學(xué)習她的勤奮、她的努力、她的刻苦。蝴蝶掙脫蛹繭的束縛，才能迎來(lái)鮮花的陪伴；小草沖普哦傻徒弟阻攔，才能迎來(lái)雨露的滋潤。你現在所付出的，在將來(lái)總會(huì )得到回報。

勤奮的作文 篇7

　　學(xué)習能豐富我的知識，給我帶來(lái)許多樂(lè )趣，而且讓我明白許多的道理。

　　記得那時(shí)，我才剛上幼兒園，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我眼里學(xué)習只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不學(xué)習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來(lái)越遠，有一次，我偷偷地聽(tīng)到一個(gè)人對另一人說(shuō)：“今天我又得紅星了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“我也是�！薄奥�(tīng)說(shuō)任博一個(gè)顆紅星都沒(méi)得到�！薄澳莻�(gè)笨蛋還能得�！�

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我決定發(fā)奮圖強，不再讓那些人看不起我，要做一個(gè)讓別人對我刮目相看的學(xué)生，從那天開(kāi)始我認真學(xué)習，也開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習，不討厭它也不為此而煩惱，慢慢的，我就上了小學(xué)一年級，也愛(ài)上了讀書(shū)，從書(shū)中我了解高爾基的名言：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習委員，我為此感到驕傲。

　　雖然，我當上了學(xué)習委員，但是我以后也一定要好好學(xué)習，天天向上，不能馬馬虎虎，不要辜負老師和父母的`期望。我決定一定要當科學(xué)家，造出對人類(lèi)有益的東西。

　　如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習，才能變成參天大樹(shù)，我希望同學(xué)們要熱愛(ài)學(xué)習，變成參天大樹(shù)，長(cháng)大要報效祖國。

勤奮的作文 篇8

　　在鄉下一家旅店里，躺著(zhù)一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì )低沉，一會(huì )高昂；低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷聲震撼著(zhù)大地。

　　“是誰(shuí)彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人吶，來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)生慌忙走過(guò)來(lái)�！皹巧鲜钦l(shuí)？往地板上澆水？”客人生氣的問(wèn)。服務(wù)員看看地上的水，答道：“上面住是當代德國的大音樂(lè )家貝多芬先生！”

　　“��！什么！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽(tīng)是貝多芬，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”

　　“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注的`彈著(zhù)。琴邊放著(zhù)一盆水，他正在納悶，突然，看見(jiàn)貝多芬把手指往盆里一伸，又接這彈下去。

　　��！原來(lái)貝多芬練的手指都發(fā)燙了，需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著(zhù)板縫流下去。

　　他站了很久才離開(kāi)，當他下樓時(shí)，不禁感嘆道：貝多芬不虧是音樂(lè )界的大師��！

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