勤奮作文【精】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的勤奮作文8篇，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

　　就在近日，我榮幸地被評為了南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習標兵”。我相信，這份榮譽(yù)的取得，一定會(huì )激勵著(zhù)我更加努力地在這方面前進(jìn)。

　　在學(xué)校里的每一天，我都一直堅持著(zhù)要讓每一天變得有意義，要讓每一天過(guò)得更充實(shí)。時(shí)間是公平的，他從不會(huì )偏袒某一個(gè)人。有的人過(guò)一天能夠學(xué)到很多知識，有的人過(guò)一天卻跟沒(méi)過(guò)沒(méi)什么兩樣，這只不過(guò)是人們對時(shí)間利用的程度不同罷了。魯迅曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了學(xué)習上，有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不愿意擠。我認為，要做到勤奮學(xué)習，主要就是要學(xué)會(huì )充分利用時(shí)間：課上，課間，或三餐時(shí)間。盡管這些時(shí)間里面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發(fā)揮出自己應有的價(jià)值。勤奮學(xué)習這件事，并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)或心里想想就可以做到的，必須要去付諸以實(shí)際行動(dòng)。

　　盡管這次我被評為了“勤奮學(xué)習標兵”，但我仍然認為自己在這方面還有很大的提升空間。學(xué)習是辛苦的，但只要能找到正確的學(xué)習方法，就能使學(xué)習變得輕松；學(xué)習是枯燥的，但只要能從掌握知識的`過(guò)程和結果中感受到快樂(lè )，就能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣。未來(lái)的工作或生活之所以會(huì )變得美好，是因為有辛苦，枯燥的學(xué)習作為扎實(shí)的基礎。這是我自己所總結出的一個(gè)道理，也正是一直支持著(zhù)我努力學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源。

勤奮作文 篇2

　　那天晚飯吃完后，我出來(lái)逛街，順便買(mǎi)點(diǎn)日用品，可是有一個(gè)人使我永遠記住了他，但他沒(méi)有留下姓名，悄無(wú)聲息的消失在人群中。

　　我正準備上超市里買(mǎi)點(diǎn)東西，突然聽(tīng)見(jiàn)一輛車(chē)緊急剎車(chē)的聲音，接著(zhù)又聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，隨即有人應聲倒地的聲音，一看，哎呀！有位小女孩被汽車(chē)撞了，腿上手上全是血，那輛汽車(chē)司機一下車(chē)看了一下，隨即表現出驚恐的樣子，快速的'上車(chē)，踩油門(mén)，沖了出去，我意識到這是肇事逃逸，但人怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，他出現了。

　　在這個(gè)緊急關(guān)頭下，一個(gè)小伙子出現了，他說(shuō)著(zhù)：趕緊救人！趕緊救人！，一邊將小女孩抬起，還打了110，他將小女孩放在車(chē)上，疾馳奔向了醫院。

　　后來(lái)小女孩脫離了危險，110也正在調查，而那個(gè)人呢？悄無(wú)聲息的消失在人群中，這是多么偉大的一個(gè)人��！

勤奮作文 篇3

　　早上批改昨天的讀書(shū)筆記時(shí)，發(fā)現沒(méi)有交筆記的人數在減少，只有三、四位學(xué)生沒(méi)交來(lái)了。我感覺(jué)有些欣喜，就連往日的一位“頑固分子”也及時(shí)地交了。我不禁發(fā)出感慨，“勤奮”真是一塊“點(diǎn)金石”。

　　我們村有三千多人口，是我們鎮最大的一個(gè)村子，家長(cháng)因為自身文化素質(zhì)不高，又整天忙于干活，在管教孩子方法不肯下功夫，他們對于孩子似乎也沒(méi)多大要求，只需要他們在學(xué)校安全地過(guò)好每一天便可以。

　　但是，對于教師來(lái)說(shuō)，教好每位學(xué)生是義不容辭的責任。在教師的心中，如果哪位學(xué)生學(xué)習不好，不求上進(jìn)，就會(huì )成為心中的一個(gè)“結”，總是千方百計地想辦法去解開(kāi)它。這個(gè)班級我從四年級開(kāi)始教起，我是從來(lái)不奢求家長(cháng)會(huì )給我打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習狀況，有時(shí)，我看著(zhù)他們涂鴉般的家庭作業(yè)，氣不過(guò)，打了電話(huà)去跟家長(cháng)探討教育孩子的問(wèn)題，家長(cháng)總是應付性地“哼”兩聲，似乎在跟我說(shuō)一個(gè)跟他無(wú)關(guān)之人。那個(gè)火��！……過(guò)后，我便安慰自己，罷了，罷了，又不是自家孩子，做家長(cháng)的都不過(guò)問(wèn)，我傷那些神做甚！然而，不久之后，我的心里又打上結，看見(jiàn)那幾位孩子的作業(yè)本，始終沒(méi)有棄之不顧的恒心。

　　我是班主任，另外還要兼任英語(yǔ)及一切副科的教學(xué)。整天忙得熱火朝天，有時(shí)對于他們的家庭作業(yè)也就睜一只眼，閉一只眼了，只要保證課堂作業(yè)全數交來(lái)，便好了。因此，長(cháng)此以往，我們班的家庭作業(yè)上交率不高，更別說(shuō)質(zhì)量了。雖說(shuō)，有家長(cháng)的責任，但也有我的責任。

　　有一次，我把一位總不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生留下來(lái)談話(huà)，我問(wèn)他不寫(xiě)作業(yè)的原因。他給我的答案真讓我無(wú)語(yǔ)。他說(shuō)：“每次拿到作業(yè)本，老師寫(xiě)上“補齊”二字，心里也沒(méi)有多大感覺(jué)，因為補不補，你從來(lái)沒(méi)有追究過(guò)�！�

　　也許，并不是學(xué)生錯了，是我的惰性造就了他們的.惰性。我下定決心，一定要好好管管這事兒。

　　我們每天都寫(xiě)讀書(shū)筆記，但是光寫(xiě)不檢查督促，是一點(diǎn)用都沒(méi)有的。于是，有一段時(shí)間我狠抓質(zhì)量，然后再挨個(gè)“緊盯”。學(xué)生長(cháng)大了，學(xué)會(huì )偷懶的同時(shí)，也開(kāi)始學(xué)會(huì )洞察老師的心思了。當他們發(fā)現自己無(wú)機好趁時(shí)，只好“乖乖就范”�？磥�(lái)“頑石”也可以開(kāi)花的，只要勤當先！

　　無(wú)論對于學(xué)生還是對于老師來(lái)說(shuō)，“勤”是很重要的。教師這一職業(yè)賦于我們“教好每位學(xué)生”的責任。那么，培養他們的學(xué)習興趣是必要的，但是勤奮而堅持地督促他們，也是一條黃金法則。

勤奮作文 篇4

　　同學(xué)們不是剛學(xué)過(guò)李時(shí)珍的故事嗎。他為了修訂《本草》，吃了很多苦，他領(lǐng)著(zhù)弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，遍地察訪(fǎng)藥材。為了抓緊時(shí)間，經(jīng)常是白天尋訪(fǎng)，夜晚整理筆記，而且親自品嘗藥材，終于修訂好了著(zhù)名的《本草綱目》，使萬(wàn)民得福。

　　魯班是我國古代的能工巧匠。他發(fā)明的鋸、鉆、刨、云梯等工具，直到現在還被人們廣泛使用著(zhù)。他的這些發(fā)明與他平時(shí)勤奮學(xué)習、善于關(guān)于是分不開(kāi)的。有一天，他上山看工人砍樹(shù)，被一顆小草刮破了手，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，發(fā)現刮破他的小草上面有鋸齒狀的刺，而且很鋒利，他想，如果把鐵片也弄成鋸齒狀，不就可以用它鋸木頭了嗎?他勤于動(dòng)手，幾經(jīng)研究，終于發(fā)明的鋸。由此可見(jiàn)，只要肯下功夫，勤于思考，都是可以成才的。正如著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚所說(shuō)，聰明在于勤奮，天才在于積累。

　　如今，我們的`生活和學(xué)習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會(huì )作出應有的貢獻。

勤奮作文 篇5

　　勤奮是讓人通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)，只要你肯清風(fēng)，那你就一定會(huì )通過(guò)夢(mèng)想之峰這個(gè)神奇的地方。古今中外，還真有個(gè)名人通往哪里哩!

　　漢武帝時(shí)期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個(gè)貧窮的家庭里，趙匡胤從小就喜歡讀書(shū)，白日里與大人們一起出生干農活兒，只有到了晚上趙匡胤才可以安下心來(lái)，孜孜不倦的讀書(shū)，可一到天黑就什么也看不見(jiàn)了，可家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)不起蠟燭，想借隔壁的一寸土地，隔壁家是個(gè)大地主，瞧不起比他窮的人家，趙匡胤被慘遭拒絕，受盡侮辱，他就在自家墻上敲下一個(gè)小洞，燭光從小洞里透了出來(lái)。從此，如饑似渴的苦讀詩(shī)書(shū)，成為了漢武帝時(shí)期的文學(xué)家和思想家。

　　抗戰時(shí)期，徐悲鴻畫(huà)的馬轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，當時(shí)，徐悲鴻到美術(shù)大師大仰的`門(mén)下學(xué)習，徐悲鴻作品一直所到達仰的贊賞，卻遭到一些人的嫉妒，很不禮貌的對徐悲鴻說(shuō)：“你們中國人哪怕到天堂也是無(wú)用的》”徐悲鴻飽受侮辱，他決定要讓人其他人知道，中國人也是可以成才的，他每天只吃你兩片面包，一杯白開(kāi)水，把節省下來(lái)的錢(qián)都來(lái)買(mǎi)紙和顏料，功夫不負有心人。三年后，徐悲鴻畫(huà)出的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。

　　“ 一分耕耘，一分收獲”這幾句話(huà)交懂了我，相信通過(guò)自己的努力，我也一定會(huì )通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)。

勤奮作文 篇6

　　考拉，一個(gè)特別的地方讓它出名——慢！不過(guò)你別小看它，它呀，勤奮極了！

　　一天，考拉從夢(mèng)中醒來(lái)。發(fā)現小屋外面十分吵鬧，嘰里咕嚕響個(gè)不停，于是，考拉決定出去看看。

　　眼看還有5米就要到了，可考拉覺(jué)得這分明就是十萬(wàn)八千里。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，考拉覺(jué)得它的小命都快沒(méi)了。

　　可它還是十分想去聽(tīng)聽(tīng)，于是拼著(zhù)老命喊道：“喂！小兔，小熊……你們到我這兒來(lái)說(shuō)說(shuō)唄！”

　　小熊見(jiàn)到考拉，一下子把大家都叫過(guò)來(lái)：“考拉你可真好，天天吃完了睡，睡完了吃，偶爾出來(lái)散散步，多自由��！你看我，天天接電話(huà)接個(gè)不停，每天有人問(wèn)這問(wèn)那，我都要一一為他們解答，連睡覺(jué)的'時(shí)間都沒(méi)有，你看看我的黑眼圈，都快變成熊貓啦！”

　　考拉聽(tīng)了十分不理解，正想問(wèn)呢，小兔又說(shuō)道：“就是就是，這個(gè)世界就是這么不公平！”

　　考拉實(shí)在是忍不住了：“你們?yōu)樯抖颊f(shuō)我好都羨慕我呢？我還覺(jué)得你們好呢！特別是你，小狗，你每天都能吃各種好吃的，不像我只能吃樹(shù)葉，而且還可以去工作，去很多地方認識不同的朋友�！�

　　小狗聽(tīng)后跟考拉說(shuō)：“那明天我帶你一起去工作吧！”

　　第二天，小狗一大早起來(lái)，興高采烈、蹦蹦跳跳地跑到了考拉的小屋前，它對考拉說(shuō)：“醒醒，該去上班啦！”考拉一下子就起來(lái)了，說(shuō)：“走吧！”小狗一路向前小跑，結果到了工廠(chǎng)時(shí)，突然發(fā)現考拉不見(jiàn)了，沒(méi)辦法，只好自己垂頭喪氣地去上班了。而考拉呢，好不容易到了工廠(chǎng)，但是發(fā)現小狗不見(jiàn)了，也只好回自己的小屋里去了。

　　下午，小貓看到考拉比平時(shí)要沒(méi)精神很多，十分奇怪：“你怎么了呀？”考拉把全部的事兒都告訴了小貓。小貓耐心地聽(tīng)著(zhù)，從天亮聽(tīng)到天黑。小貓十分不解和驚奇，她說(shuō)：“你就這么喜歡工作啊，你可真勤奮！”小貓說(shuō)完，就跑走了。

　　第三天，考拉剛睡醒，看見(jiàn)小貓就在不遠之處，它高聲喊道：“小貓！”小貓嚇了一大跳，轉頭一看是考拉，立馬跑了過(guò)來(lái)。

　　“找我有事嗎？”考拉溫和地對小貓說(shuō)，“當然有啦！我昨天晚上仔細想了想你所說(shuō)的問(wèn)題，我想你可能……還是比較適合在家里安心過(guò)日子�！笨祭�覺(jué)得十分奇怪：“為什么呀？”“因為你動(dòng)作比較慢呀！工作一定要迅速，而生活卻應該慢慢享受�！�

　　考拉終于明白了：要選擇自己適合的，才是最好的！

勤奮作文 篇7

　　早讀鈴一響，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。不管你走進(jìn)哪一間教室，迎接你的都是一份勤奮好學(xué)的景象：同學(xué)們有的直挺著(zhù)身子高聲朗讀，好似一棵筆直的松樹(shù)；有的捂著(zhù)耳朵皺著(zhù)眉頭輕聲背誦；有的彎著(zhù)腰，趴在桌子上一個(gè)勁兒的抄寫(xiě)；有的面對著(zhù)面背誦外語(yǔ)單詞，有的用手托著(zhù)腦袋默默的沉思，有的三五成群的在一起研究難題；有的小組四人聚在一起激烈的爭討著(zhù)。這些畫(huà)面聚集在一起，形成了一幅勤奮好學(xué)的畫(huà)面。

　　太陽(yáng)高高的掛在空中，藍天下我們頂著(zhù)毒辣的'太陽(yáng)，在陽(yáng)光下一遍遍的的不斷練習著(zhù)著(zhù)乏味的齊步走，'哎！要是現在能休息都好啊，好渴啊，天有這么熱，真是累死了……'但同學(xué)們雖然不斷抱怨，但訓練并沒(méi)有停下來(lái)，而是都暗暗咬牙堅持著(zhù)，'休息一會(huì )兒！'教官喊道。同學(xué)們一哄而散，像一匹匹脫韁的野馬，拼命地奔向自己的水杯前，一個(gè)個(gè)都拿起水杯拼命的喝著(zhù)，休息了一會(huì )兒，同又自覺(jué)地開(kāi)始練習了，憑著(zhù)這股不服輸的勁，終于練會(huì )了齊步走。

　　午自習時(shí)間到了，同學(xué)們便都揮筆寫(xiě)著(zhù)，同學(xué)們有的拿起筆在草稿紙上飛快的寫(xiě)著(zhù)，有的低頭凝視著(zhù)難題，忽然好想想起了什么，提筆又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；有的不時(shí)撓撓頭緊皺著(zhù)眉頭一會(huì )兒，眉頭又舒展開(kāi)了，好像找到了解題方法，有的用手托著(zhù)腦袋陷入了沉思；有的……

　　勤奮的學(xué)習，勤奮的練習，勤奮的思考，這些都是勤奮的本質(zhì)，勤奮是為了更輝煌的明天，為了為祖國做出貢獻！讓我們一起騰飛吧！

勤奮作文 篇8

　　成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過(guò)勤奮的努力。沒(méi)有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無(wú)捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。

　　東晉大書(shū)法家王羲之，為了練好書(shū)法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱(chēng)為“書(shū)圣”。

　　蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將兵法書(shū)籍不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜眼睛發(fā)澀，總想睡覺(jué)的時(shí)候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書(shū)。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學(xué)有所成，成為戰國時(shí)期著(zhù)名的政治活動(dòng)家。

　　成功與勤奮有著(zhù)密不可分的關(guān)系，成功是勤奮的`結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒�？墒撬麣獠火H，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮可以克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？

　　朋友，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開(kāi)成功的大門(mén)，讓自己火紅的青春，點(diǎn)燃燦爛的明天。

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