勤奮作文[熱]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的勤奮作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

　　大年初三的上午，春光明媚，外婆家的院子熱鬧極了，暖烘烘的.陽(yáng)光撒滿(mǎn)了院子。屋子里只有表姐一個(gè)人，她左手按著(zhù)本子，右手握著(zhù)筆，正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)。

　　我走進(jìn)來(lái)對表姐說(shuō)：“表姐，別做了，屋里那么冷，到院子里曬曬太陽(yáng)，或打一打羽毛球吧！”

　　表姐放下手中的筆說(shuō)：“不行，你去找你表弟玩吧，等我做完作業(yè)再和你打羽毛球吧！”說(shuō)完便埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。我搖搖頭就出去了。

　　接著(zhù)，表弟也過(guò)來(lái)勸表姐出去，可是表姐還是用同樣大辦法把表弟給“打發(fā)”走了。

　　表姐寫(xiě)啊寫(xiě)，終于把作業(yè)寫(xiě)完了�！班�，這回總算可以出去玩了�！北斫阏酒饋�(lái)一邊收拾作業(yè)一邊自言自語(yǔ)道。當表姐準備下樓時(shí)，突然看見(jiàn)一句話(huà)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！北斫阈南耄壕涂煲�畢業(yè)考了，還是趕緊復習功課吧！于是又坐下翻開(kāi)課本復習起來(lái)。

　　這時(shí)，太陽(yáng)高懸在天空上，露出了笑臉，好像在說(shuō)：“��！這是多么勤奮的小朋友！”

勤奮作文 篇2

　　看著(zhù)愛(ài)迪生的畫(huà)像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！蔽胰鄙凫`感，所以更需要花費百分之幾百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習！

　　勤奮是一個(gè)人在學(xué)習上，事業(yè)上卓有建樹(shù)的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無(wú)不讓我們震撼。

　　我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因為沒(méi)有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會(huì )放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要勤奮，就能獲得成功。

　　唐朝著(zhù)名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養長(cháng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說(shuō)：“學(xué)習經(jīng)書(shū)容易，可學(xué)習詩(shī)書(shū)難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩(shī)書(shū)？等你沖出一杯好茶，再下山去吧�！痹谂�力鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會(huì )了不少讀書(shū)和做人的道理，陸羽勤奮的鉆研終于受到了禪師的認可。后來(lái)，陸羽憑借著(zhù)這股勤奮勁兒撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝發(fā)揚光大。

　　勤奮出天才，天才出于勤奮。如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是分不開(kāi)的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng )造出來(lái)。

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒(méi)有勤奮的.學(xué)習呢？

　　大家知道法國著(zhù)名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫(huà)得到處都是，正愁沒(méi)地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫(xiě)了起來(lái)。正在他寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，”黑板“突然移動(dòng)了，并且越來(lái)越快，眼看著(zhù)安培就要跟不上了。安培連忙喊道：

　　”等一等，等一等，馬上就算完了�！�

　　可”黑板“才不聽(tīng)呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來(lái)那塊”黑板“竟然是一輛馬車(chē)的后背廂！

　　因為安培是個(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問(wèn)題，弄得他總是沒(méi)法專(zhuān)心搞研究。為了勤奮學(xué)習，他在門(mén)上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)”安培先生不在家“。后來(lái)有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門(mén)口，抬頭一看，說(shuō)了聲”安培先生不在家“，就轉身走了。

　　現在，雖然我們的學(xué)習條件更加好了，但是我們仍然要努力，正如”勤能補拙“所說(shuō)的，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因為只有一生勤奮，才能有所作為，才能為人民，為社會(huì )作出應有的貢獻。

勤奮作文 篇3

　　早上批改昨天的讀書(shū)筆記時(shí)，發(fā)現沒(méi)有交筆記的人數在減少，只有三、四位學(xué)生沒(méi)交來(lái)了。我感覺(jué)有些欣喜，就連往日的一位“頑固分子”也及時(shí)地交了。我不禁發(fā)出感慨，“勤奮”真是一塊“點(diǎn)金石”。

　　我們村有三千多人口，是我們鎮最大的一個(gè)村子，家長(cháng)因為自身文化素質(zhì)不高，又整天忙于干活，在管教孩子方法不肯下功夫，他們對于孩子似乎也沒(méi)多大要求，只需要他們在學(xué)校安全地過(guò)好每一天便可以。

　　但是，對于教師來(lái)說(shuō)，教好每位學(xué)生是義不容辭的責任。在教師的心中，如果哪位學(xué)生學(xué)習不好，不求上進(jìn)，就會(huì )成為心中的`一個(gè)“結”，總是千方百計地想辦法去解開(kāi)它。這個(gè)班級我從四年級開(kāi)始教起，我是從來(lái)不奢求家長(cháng)會(huì )給我打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習狀況，有時(shí)，我看著(zhù)他們涂鴉般的家庭作業(yè)，氣不過(guò)，打了電話(huà)去跟家長(cháng)探討教育孩子的問(wèn)題，家長(cháng)總是應付性地“哼”兩聲，似乎在跟我說(shuō)一個(gè)跟他無(wú)關(guān)之人。那個(gè)火��！……過(guò)后，我便安慰自己，罷了，罷了，又不是自家孩子，做家長(cháng)的都不過(guò)問(wèn)，我傷那些神做甚！然而，不久之后，我的心里又打上結，看見(jiàn)那幾位孩子的作業(yè)本，始終沒(méi)有棄之不顧的恒心。

　　我是班主任，另外還要兼任英語(yǔ)及一切副科的教學(xué)。整天忙得熱火朝天，有時(shí)對于他們的家庭作業(yè)也就睜一只眼，閉一只眼了，只要保證課堂作業(yè)全數交來(lái)，便好了。因此，長(cháng)此以往，我們班的家庭作業(yè)上交率不高，更別說(shuō)質(zhì)量了。雖說(shuō)，有家長(cháng)的責任，但也有我的責任。

　　有一次，我把一位總不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生留下來(lái)談話(huà)，我問(wèn)他不寫(xiě)作業(yè)的原因。他給我的答案真讓我無(wú)語(yǔ)。他說(shuō)：“每次拿到作業(yè)本，老師寫(xiě)上“補齊”二字，心里也沒(méi)有多大感覺(jué)，因為補不補，你從來(lái)沒(méi)有追究過(guò)�！�

　　也許，并不是學(xué)生錯了，是我的惰性造就了他們的惰性。我下定決心，一定要好好管管這事兒。

　　我們每天都寫(xiě)讀書(shū)筆記，但是光寫(xiě)不檢查督促，是一點(diǎn)用都沒(méi)有的。于是，有一段時(shí)間我狠抓質(zhì)量，然后再挨個(gè)“緊盯”。學(xué)生長(cháng)大了，學(xué)會(huì )偷懶的同時(shí)，也開(kāi)始學(xué)會(huì )洞察老師的心思了。當他們發(fā)現自己無(wú)機好趁時(shí)，只好“乖乖就范”�？磥�(lái)“頑石”也可以開(kāi)花的，只要勤當先！

　　無(wú)論對于學(xué)生還是對于老師來(lái)說(shuō)，“勤”是很重要的。教師這一職業(yè)賦于我們“教好每位學(xué)生”的責任。那么，培養他們的學(xué)習興趣是必要的，但是勤奮而堅持地督促他們，也是一條黃金法則。

勤奮作文 篇4

　　今天我們去游泳，這可讓弟弟高興死了。

　　弟弟一到游泳池就飛快地蹦進(jìn)游泳池。這可讓爸爸媽媽擔心死了，我趕緊下水去救他。我從下面拖住他的手向岸上游去，我跟弟弟說(shuō):"游泳的時(shí)候要知道自己會(huì )不會(huì )游泳。弟弟說(shuō):"不會(huì )，哥哥你可不可以教我。我說(shuō):"當然可以。

　　"我們來(lái)到岸上。我說(shuō):"我來(lái)跟你表演一下看這會(huì )不會(huì )。"過(guò)了一會(huì )兒我表演完了。說(shuō):"你是第一次游泳要帶上救生圈，弟弟說(shuō):"我會(huì )了，我會(huì )了不用救生圈。"果然不出我所料，弟弟還沒(méi)游一下就變成了落湯雞，我拋出一個(gè)救生圈，弟弟連忙把救生圈抓住。

　　弟弟慢慢地用手滑來(lái)，我說(shuō):"弟弟你不要說(shuō)大話(huà)了。"弟弟目不轉睛的.注意別人游泳的姿勢。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午地觀(guān)察，弟弟掌握了基本動(dòng)作。

　　弟弟帶著(zhù)救生圈來(lái)到游泳池，弟弟第一次失敗，第二次、三次……，這已經(jīng)是第九次了，弟弟先吸一口氣，一下就游到對面，他高興的說(shuō)：“我成功了。爸爸媽媽和我都連連稱(chēng)贊弟弟真棒！”

　　這就是我的弟弟，一個(gè)堅持不懈的弟弟。

勤奮作文 篇5

　　財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。

　　“勤”乃勤勞也!

　　一勤天下無(wú)難事。隨著(zhù)當今社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進(jìn)，使得許多人都靠機器工作養成了懶惰的習性。他們不善於思考，不努力爭取進(jìn)步，整天坐享其成。夢(mèng)想著(zhù)自己能和某位名人一樣干一份大的事業(yè)，成為世界的焦點(diǎn)嘹亮東方。然而這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是夸夸其談，屬於白日做夢(mèng)!

　　世界上雖沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動(dòng)後所得到的汗珠，即使沒(méi)有百分比之百的成功，那也具有無(wú)比含量高的價(jià)值。海星說(shuō)過(guò)“人們在那里高談闊論著(zhù)天啟和靈感之類(lèi)的`東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)者，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來(lái)�！笔前�!人的一生又有幾個(gè)人會(huì )在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費勁游著(zhù)，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細小的事物中抓住要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。

　　“奮”乃奮斗也!

　　奮斗可以讓一個(gè)人更具有積極向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢(mèng)想，只要你勇於奮斗，你便不會(huì )白白浪費你的青春，因為你以努力過(guò)，至於結果我們無(wú)需後悔。邁克爾·喬丹曾說(shuō)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結果之前，你就已經(jīng)放棄了成功的權力!

　　我相信!只要奮斗過(guò)，你才能?chē)L到其中的滋味是甜是苦。無(wú)論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。

　　我們青少年更應加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng )下一個(gè)豐富的經(jīng)驗，良好的伏筆!

　　不管怎樣，“勤”與“奮”會(huì )時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說(shuō)一個(gè)人只憑藉天資而不知勤奮的話(huà)，那麼即使是憑藉著(zhù)小聰明能干幾件好事，但最終只會(huì )是曇花一現，不見(jiàn)蹤影。根本成不了什麼大器。

　　勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富？看你是不是能發(fā)現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。

勤奮作文 篇6

　　上個(gè)學(xué)期期末考試，我的語(yǔ)文考了A，數學(xué)考了A，就是英語(yǔ)完蛋了，考了個(gè)B。到底怎么回事呢？我還指望著(zhù)它為我拿一張獎狀呢。眼看著(zhù)到手的獎狀飛走了，我感到特別失落。老師看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原來(lái)是基礎知識不扎實(shí)，聽(tīng)力部分失分太嚴重。老師讓我假期里好好補補英語(yǔ)。

　　放了暑假，在外地求學(xué)的哥哥回家了，看到悶悶不樂(lè )的我，關(guān)心地問(wèn)我：“妞妞，怎么了？是不是不舒服？”我搖搖頭。哥哥又問(wèn)：“是不是沒(méi)有得到獎狀，不高興了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，心灰意冷地說(shuō)：“哥哥，你就別問(wèn)了，我沒(méi)事�！备绺缈戳丝次�，什么也沒(méi)說(shuō)就出去了。

　　到了晚上，我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣，哥哥進(jìn)來(lái)了，拍拍我的頭，親切地說(shuō)：“妞妞，怎么不出去玩玩？”我嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)心情，不想出去�！薄版ゆ�，是不是因為英語(yǔ)沒(méi)考好？媽媽都告訴我了，小事情，哥哥幫你�！薄坝⒄Z(yǔ)好難，我學(xué)不好的'�！蔽亦洁炝艘痪�。哥哥一聽(tīng)，生氣地對我說(shuō)道：“妞妞，你怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力呢？遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓，這怎么行呢？”我聽(tīng)了，眼淚就掉下來(lái)了。

　　哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，學(xué)習差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功，在這個(gè)假期里努力補習，我相信你一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！甭�(tīng)了哥哥的話(huà)，我內心一震，“是啊，人不是生來(lái)就聰明的，聰明是靠后天努力奮斗得來(lái)的。只要我努力學(xué)習，就一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。哥哥也笑了。

　　從那以后，哥哥先幫我制訂了學(xué)習計劃，讓我按計劃學(xué)習。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)間。他也總是一有空就輔導我，讓我從最基本的字母、單詞入手，聽(tīng)錄音，糾正我發(fā)音不夠標準的缺點(diǎn)。我最怕寫(xiě)英語(yǔ)四會(huì )句子了，哥哥就叫我多寫(xiě)四會(huì )句子。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“魔鬼”訓練，我的英語(yǔ)成績(jì)終于提上來(lái)了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我的一篇作文就被貼在英語(yǔ)宣傳欄里，別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語(yǔ)考試成績(jì)，我都不再是B了，而是A。

　　每當看到試卷上紅紅的A，我都會(huì )對自己說(shuō)：“這是我刻苦學(xué)習的成果，也是哥哥努力幫助的結果啊。我希望像哥哥那樣，考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標，我一直努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

勤奮作文 篇7

　　天才屬于勤奮。

　　天才，一些具有偉大成就和科學(xué)貢獻的人的帶名詞。勤奮，勤勤懇懇，努力奮斗，力爭達到目的的人的美譽(yù)。天才和勤奮，看似毫無(wú)關(guān)系的兩個(gè)詞語(yǔ)，它們之間卻有著(zhù)十分微妙的聯(lián)系。勤奮是成為天才的唯一路徑，沒(méi)有勤奮基礎的人稱(chēng)不上是天才。

　　天才為什么屬于勤奮呢？天才，天才，天生的人才，是與生具來(lái)的才能，干嗎要勤奮呢？是的，天才是有才能的，可如果天才一直有一種自己是天才的自豪感而不再勤奮努力的話(huà)，他終必變成蠢材。方仲永的故事就是一個(gè)很好的`例子。方仲永小的時(shí)候非常聰明，很小的時(shí)候就會(huì )寫(xiě)詩(shī)和對對字了，而且文筆工整，才華橫溢。同村的人都把他當作"神童"，請他寫(xiě)詩(shī)。他的父親就十分喜歡帶他去炫耀，以至他最后一事無(wú)成，長(cháng)大了還沒(méi)有小時(shí)候有才了。方仲永為什么會(huì )從"天才"變成了"庸才"呢？原因十分簡(jiǎn)單。他雖有了文學(xué)方面的才智，可他不用功，不學(xué)無(wú)術(shù)，到他山窮水盡的時(shí)候自然會(huì )被社會(huì )所淘汰。再天才也是需要勤奮的。

　　馬其頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："具有偉大的夢(mèng)想，出以堅決的信心，施以努力的奮斗，才有驚人的成就。"要想有驚人的成就就必須施以努力的奮斗。世界上有許多科學(xué)家就是以努力的奮斗而得以成功的。奠定電磁學(xué)基礎的法拉第，正是經(jīng)歷了一而再再而三的失敗，仍然堅持著(zhù)科學(xué)實(shí)驗，經(jīng)過(guò)了10年的艱辛，才研究出"電流的磁效應"，開(kāi)拓了電磁學(xué)的新領(lǐng)域。歐立希也以驚人的毅力經(jīng)過(guò)數百次的實(shí)驗，研究和勤奮的探索，觀(guān)察發(fā)現了藥品"坤凡納明"。這些科學(xué)家正是經(jīng)過(guò)了勤奮和努力才最終獲得成功的。

　　"汲取了所有的愚鈍，終必成為睿智之人。"是的，正如貝奈爾所說(shuō)，施以最多的勤奮，就必成就天才。不能毫不動(dòng)彈，勤奮是成才的關(guān)鍵所在。

　　天才屬于勤奮，勤奮造就天才，不斷挑戰，越過(guò)重重困難，經(jīng)歷了勤奮就會(huì )見(jiàn)到光明。勤奮的人還等什么呢？你就是天才！

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