勤奮作文9篇（熱）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的勤奮作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤奮作文 篇1

　　大概因為畢業(yè)的學(xué)校還不錯，又干著(zhù)實(shí)際上苦逼但外人看來(lái)高大上的創(chuàng )業(yè)，網(wǎng)絡(luò )上和現實(shí)中經(jīng)常有人向我取經(jīng)。

　　小A是我的鄰居，剛畢業(yè)兩年，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司工作，最近有件事讓他憤憤不平：公司有位和他同期入職的同事剛剛升職了，但在小A看來(lái)不管從哪方面看升職的都應該是他。

　　“我每天都是第一個(gè)到公司的，幾乎都是最后一個(gè)離開(kāi)的，而他每天都是掐著(zhù)點(diǎn)來(lái)，掐著(zhù)點(diǎn)離開(kāi)。論勤奮程度，我甩他幾條街。論個(gè)人能力，我也絕對不比他差。為什么老板就是看不到這一點(diǎn)，反而提拔他了呢？”

　　小A是個(gè)性格很不錯的小伙子，能讓他都感到如此氣憤，顯然在他心中覺(jué)得那位同事跟自己是有比較大差距的。

　　無(wú)獨有偶，有個(gè)親戚嬸嬸最近也特別煩惱。她家小孩眼看就要上高三，面臨高考了。孩子學(xué)習特別刻苦，幾乎每天都要學(xué)到十一二點(diǎn)鐘，但成績(jì)就是不上不下。甚至有些原來(lái)成績(jì)不如他，也遠不如他勤奮的同學(xué)都紛紛反超。

　　在我們的生活中有挺多這樣的例子：明明付出了比別人更多的'努力，但別人似乎就是看不到，甚至老天爺也沒(méi)看到，沒(méi)有給予相應的回報。

　　身邊人的求助讓我開(kāi)始思考這個(gè)奇怪的現象，最后還真找到了原因。這里并不想探討“勤奮”與“結果”之間的哲學(xué)關(guān)系，而是讓我思考，到底怎樣的“勤奮”才算是真正的勤奮。

勤奮作文 篇2

　　如果上天能夠賜予你一項能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會(huì )選擇什么呢？而許多人則會(huì )毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎？事實(shí)告訴我們，并非如此。我們中國人的勤奮是世界聞名的，懸梁刺股，笨鳥(niǎo)先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說(shuō)他們的態(tài)度讓那些自以為是的人認為過(guò)于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來(lái)的例子就能很好地說(shuō)明這一點(diǎn)。

　　曾國藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什么過(guò)人的才能，如果你這么想，那就大錯特錯了�！耙粭l胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小偷準備去偷東西，見(jiàn)到孩子還在挑燈夜讀就想著(zhù)等到孩子睡覺(jué)再行竊，可過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰后，小偷終于耐不住性子，向那個(gè)“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽(tīng)到的.課文后就逃走了，這個(gè)孩子便是曾國藩。后來(lái)的十幾年里，曾國藩就憑著(zhù)這股骨子里透出來(lái)的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，后來(lái)的人生就越發(fā)順利了。我想大智若愚應該就是形容他的吧，這一次，天賦輸了。還有個(gè)例子，就是寫(xiě)出巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金，霍金兒時(shí)確實(shí)表現出驚人的天賦，總愛(ài)設計一些繁瑣復雜的游戲，令朋友們拍手叫絕。因為命運的偏愛(ài)，使他身患重病，俗稱(chēng)“冰凍人”，顧名思義，后來(lái)的霍金只能坐在輪椅上，僅剩一只手指可以動(dòng)彈，倔強的霍金向命運發(fā)起了挑戰，因為身體不便，只能把書(shū)折成一頁(yè)一頁(yè)的，憑著(zhù)勤奮積極的態(tài)度，他完成了宇宙論的又一個(gè)里程碑《時(shí)間簡(jiǎn)史》，與愛(ài)因斯坦齊名。

　　還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋學(xué)英語(yǔ)；宋濂的抄書(shū)識文；沈恬的“警枕”等等，你敢說(shuō)，這一切都是僅僅是偶然嗎？

　　天賦再強，失去勤奮就會(huì )變得一文不值，無(wú)濟于事。請不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。盡管時(shí)代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道！

勤奮作文 篇3

　　聰明的人可以很輕易地取得好成績(jì)，但真正取得好成績(jì)的很少有聰明人——題記

　　學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，有人看來(lái)，它總是令人愉快的，也有人看來(lái)，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學(xué)習者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績(jì)！但當勤奮VS智慧的'時(shí)候，其結果又會(huì )如何呢？

　　我覺(jué)得，我只擁有一個(gè)很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個(gè)IQ天才，是被老師們公認了的！我和他就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！

　　每天上課的時(shí)候，我都要求自己要認真聽(tīng)講，別在課堂上走神，老師講的重點(diǎn)知識要記錄在書(shū)上。IQ天才則可以一堂課只聽(tīng)十幾分鐘。我知道，我沒(méi)有那種實(shí)力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對于數理化題目，我無(wú)法十分迅速地反應。但是我不放棄，越不行就越要勤奮，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績(jì)。而對于文科方面的科目，我則更加勤奮學(xué)習。IQ天才的愛(ài)好當然是數理化了，他思維是十分的活躍，老師提問(wèn)他可以很快的回答，因此，當然是受到數理化老師的青睞了！但對于文科方面，他則不感興趣，很少會(huì )將時(shí)間花在文科上，因為他不善于勤奮！我在課堂上聽(tīng)了之后，在課后還得花更多的時(shí)間去做練習，以此來(lái)鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了……對待學(xué)習，我和IQ天才就是這樣的態(tài)度，每一學(xué)期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強烈。

　　當考試的試卷發(fā)下之后，分數證明了勤奮是不會(huì )白費的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科��！

　　這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結果讓我明白了，當智慧遇上勤奮的時(shí)候，也是微不足道的……

勤奮作文 篇4

　　從前，有兩只小猴子，一只叫吉吉，一只叫聰聰，他們是好朋友，共同生活在動(dòng)物王國里。吉吉勤奮努力，踏實(shí)能干；而聰聰呢，活潑好動(dòng)，平時(shí)還總愛(ài)耍些小聰明。

　　一轉眼，他們都上了小學(xué)。吉吉每天勤勤懇懇踏實(shí)學(xué)習，成績(jì)一直不錯。而聰聰呢，因為腦袋瓜好用，剛開(kāi)始時(shí)成績(jì)也還行。慢慢地，他開(kāi)始變得驕傲自滿(mǎn)，做事拖拖拉拉，好吃懶做，上課也不愛(ài)思考、不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。漸漸地，老師覺(jué)得聰聰太懶散，都不愛(ài)叫聰聰幫忙做事了，其他小動(dòng)物也開(kāi)始疏遠聰聰了，聰聰很傷心。

　　這一切的一切，都被聰聰的媽媽看在眼里。她沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重深長(cháng)地對聰聰說(shuō)：“孩子，聰明不是一朝一夕形成的，天才也不是一生下來(lái)就是天才，聰明在于勤奮，天才在于積累……”聰聰迷迷糊糊地聽(tīng)著(zhù)，眼神兒一愣一愣的'，似乎沒(méi)有聽(tīng)懂?huà)寢尩脑?huà)。

　　很快，一個(gè)學(xué)期結束了，期末考試那一天，聰聰自作聰明，做完試卷之后，連檢查都沒(méi)檢查，卻在那邊祈禱：“我一定要考到90分以上，我一定要考到90分以上……”他沒(méi)有看到，小猴吉吉在一旁苦下功夫認真檢查，把算式算了一遍又一遍……

　　第二天，成績(jì)出來(lái)了。老師抱著(zhù)考卷來(lái)到教室，開(kāi)始念成績(jì)：“吉吉100，兔萌萌98，狗汪汪96，龜慢慢93……”聽(tīng)了半天，都沒(méi)有念到聰聰的名字。老師念完成績(jì)后，當著(zhù)全班同學(xué)面說(shuō)：“聰聰，下課來(lái)一趟辦公室�！毕抡n了，聰聰戰戰兢兢地來(lái)到辦公室。老師說(shuō)：“聰聰啊，你有反思過(guò)自己的問(wèn)題嗎？一開(kāi)始老師和同學(xué)們都特別喜歡你，到后面呢？你自己反思一下吧！”

　　小猴聰聰抱著(zhù)他那張56分的試卷離開(kāi)了辦公室，他越想越傷心，完全不知所措，感到特別羞愧：我怎么就變成這樣子了呢？以前大家都那么喜歡我，我是多么希望自己能跟以前一樣啊……哭著(zhù)哭著(zhù)，聰聰睡著(zhù)了，他夢(mèng)到了媽媽說(shuō)的話(huà)：“孩子，聰明在于勤奮，天才在于積累……”

勤奮作文 篇5

　　勤奮其實(shí)是來(lái)自?xún)刃牡囊环N動(dòng)力，沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jì)、成為天才的。

　　勤奮學(xué)習，就是在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？�

　　萊爾說(shuō)的對，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標……一個(gè)人只有心中有了目標，才會(huì )朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來(lái)幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來(lái)讀點(diǎn)書(shū)，他們 總幻想著(zhù)成功，坐等著(zhù)明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來(lái)，這又怎么可能呢？不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì )開(kāi)車(chē)，沒(méi)有勤奮就開(kāi)不了好車(chē)，這是再好明白不過(guò)的道理。只要你盡力了，無(wú)論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰勝你自己了。

　　海倫·凱勒有一本書(shū)，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書(shū)里面記載著(zhù)許多名人刻苦學(xué)習的故事，其中就有海倫·凱勒她是美國的著(zhù)名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當海倫七歲時(shí)，她的'父母為她請來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習�？墒�，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì )了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家�，F在，人們的生活條件和學(xué)習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學(xué)會(huì )不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習，立志成才，就一定會(huì )成功。

　　學(xué)習必須勤奮！

勤奮作文 篇6

　　我們在語(yǔ)文課上學(xué)習過(guò)《說(shuō)勤奮》，知道了司馬光為了珍惜時(shí)間，發(fā)明了“警枕”，于是別的孩子還在睡覺(jué)呢，他就在用心讀書(shū)了；還知道了童第周在基礎不如別人的情況下，總結方法，認真苦讀，終于在生物學(xué)上有了了不起的成就。

　　除了這篇課文，我還了解很多勤奮的人物，例如從厄運中重新站起來(lái)的談遷，不怕嘲笑勵志學(xué)畫(huà)的徐悲鴻，把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上的魯迅，不顧生命的風(fēng)險發(fā)明炸藥的諾貝爾，等等。這樣的人物太多了，他們的故事太感人了，從他們身上，我理解了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�

　　然而，我們的同學(xué)們往往只沉醉在別人的故事里，真正說(shuō)到自己的時(shí)候，就沒(méi)有那么用心了。這樣是不行的'，如果自己不愿意吃苦，遇到了“攔路虎”就半途而廢，那我們的理想怎么能夠實(shí)現呢？所以，我們應該認識到自己的不足和缺點(diǎn)，多和自己談?wù)勑�，激勵自己也要學(xué)會(huì )勤奮。

　　我們班有一位同學(xué)，學(xué)習成績(jì)很好，字寫(xiě)得漂亮，書(shū)也讀得響亮，遇到測驗總是名列前茅。老師在課堂上常�？洫勊�，讓我們向她學(xué)習。一部分同學(xué)不服，認為這沒(méi)有什么了不起，可是他們卻怎么也趕不上她。有一次，我發(fā)現她的書(shū)包比我們的要胖一些。原來(lái)，他不僅帶了我們上的課本，還帶了好幾本以前的老課本。我問(wèn)她這樣干什么，她說(shuō)中午空閑的時(shí)候可以翻一翻，“溫故而知新”嘛！真好，我們的舊課本估計都跑到九霄云外去了。我還發(fā)現，她書(shū)包里的那本字典比我們的明顯要舊一些，有些頁(yè)子居然被翻掉了，她用膠布粘在原處。其實(shí)大家的字典都是學(xué)校同一時(shí)間發(fā)的，只是我們不常用而已。不用再說(shuō)了，就這兩點(diǎn)，我就自嘆不如��！

　　后來(lái)，我開(kāi)始向她學(xué)習。她所做的，我也都學(xué)著(zhù)做了。另外，我開(kāi)始收集自己征訂的《小學(xué)生導讀》，因為我對里面同齡孩子寫(xiě)的作文很感興趣，他們寫(xiě)出來(lái)的文章不像我們，就干巴巴的那么幾小段，而是充滿(mǎn)了趣味，并且寫(xiě)的是身邊的真人、真事、真景、真情。我課下讀著(zhù)常常著(zhù)了迷，忘了上課。我還把作文里的好段子標注下來(lái)，細細品味。有時(shí)看到一個(gè)好題目，自己也試著(zhù)寫(xiě)出一篇類(lèi)似的習作來(lái)。

　　功夫不負有心人，老師漸漸也夸獎我的作文有了進(jìn)步。當然，我還要繼續努力。我想我下一步要學(xué)好電腦，學(xué)會(huì )在鍵盤(pán)上打字，學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )中發(fā)送電子郵件，那樣我就可以把自己寫(xiě)的習作向報刊編輯部投稿了，說(shuō)不定還能變成鉛字發(fā)表出來(lái)呢！我相信，既然我已經(jīng)勤奮了，這一天還遠嗎？

勤奮作文 篇7

　　“小小建筑師，合力做房子，何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)�！蔽艺f(shuō)的這個(gè)謎語(yǔ)，大家一定能猜到!對，就是它——蜜蜂。在昆蟲(chóng)的家族，它是最勤勞，最忙碌，最多才多藝的。

　　每到春暖花開(kāi)的季節，它就會(huì )飛在花叢中，扇動(dòng)著(zhù)晶瑩剔透的翅膀，發(fā)出“嗡、嗡、嗡”的聲音，出于對它的好奇，我來(lái)到花園，認真觀(guān)察它究竟是怎樣采蜜的。我躡手躡腳來(lái)到一朵花跟前，只見(jiàn)它輕輕地落在淡黃色的花蕊上，六只腳穩穩地勾住花瓣，扁扁的嘴一張一合，吸著(zhù)花蜜。接著(zhù)它又用毛茸茸的身子扭來(lái)扭去，這時(shí)它把花粉藏在了小小的花粉袋里。它從一朵花飛到另一朵，又從另一朵飛到別的地方�？烧媸敲β蛋�!

　　蜜蜂為了釀造五百克蜜，通常要飛行十幾萬(wàn)公里，相當于繞地球三四圈。假如它找到蜜源，就會(huì )飛回家，告訴同伴關(guān)于蜜源的信息，如果蜜源離蜂巢不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”;如果蜜源在蜂巢一百米以外，它們就在蜂巢上方跳“擺尾舞�！闭媸嵌嗖哦嗨�!

　　我正看得出神，忽然一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)趴在了我的肩膀上，可愛(ài)的小蜜蜂沒(méi)有找到它要采的花蜜，很快又飛走了。

　　看完小蜜蜂，我心里想：不管別人怎么對它，它都不會(huì )受到你的絲毫影響，它永遠保持著(zhù)勤奮，每天都這樣默默無(wú)聞，不知疲倦。在我身邊，就有一位像蜂一樣的同學(xué)，他的名字叫劉津江。無(wú)論是寒假或暑假，一到開(kāi)學(xué)，他除了完成學(xué)校作業(yè)以外，還會(huì )交給老師一本日記和閱讀筆記。平時(shí)在家里，我們都是寫(xiě)完作業(yè)就去玩兒，可他卻在家里做奧數。我還發(fā)現，他在學(xué)校中午活動(dòng)時(shí)，看到路邊有空瓶子，就會(huì )悄悄將它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。昨天他還告訴我，為了寫(xiě)作文，他上網(wǎng)查資料，觀(guān)察蜘蛛將近一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)完作文都夜里十一點(diǎn)多了才睡覺(jué)。我驚訝的'看著(zhù)他，他卻一副輕松、快樂(lè )的樣子。

　　這樣一個(gè)擁有像蜂一樣品質(zhì)的人，使他的學(xué)習突飛猛進(jìn)，期末成績(jì)常常居全班之冠。

　　偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。

勤奮作文 篇8

　　雨燕不勤習飛翔無(wú)以翱翔天空；乳虎不嚴訓不能馳騁密林。

　　縱使天賦過(guò)人，馬克思仍用數十年深厚研究積累豐厚自己的內涵，每日在圖書(shū)館專(zhuān)注研讀，方寫(xiě)出《資本論》，創(chuàng )立出自己的哲學(xué)主義。而方仲永即使無(wú)師自通，缺乏后天的教育與勤學(xué)最終“泯然眾人矣”。先天的素質(zhì)無(wú)法決定，但勤能補拙，自身的努力可以修補不足，綻放出自己特有的光芒

　　也許已不必多言達·芬奇一沓紙上的雞蛋，王羲之筆墨染黑的'一池春水，畹華深夜梅園的京戲練習，愛(ài)因斯坦的第三個(gè)手工板凳，范仲淹的斷齏畫(huà)粥清心苦讀。這些人滑落的汗水落在腳下，已成為步向成功的基石。就算轉瞬即逝的靈感至關(guān)重要，但沒(méi)有之前百分之九十九的汗水做鋪墊也不會(huì )閃現耀眼的光芒。

　　所有的結局還未寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程。一路艱辛，一路歡歌�？v使前方荊棘坎坷，若以勤為劍有夫何懼？

勤奮作文 篇9

　　今天早上英語(yǔ)成績(jì)出來(lái)了，我很擔心自己是不是英語(yǔ)又考壞了，就著(zhù)急的問(wèn)候老師：“候老師，我是不是英語(yǔ)又沒(méi)有考好？”候老師笑笑說(shuō)：“沒(méi)有啦，你這次進(jìn)步很大，考的不錯�！甭�(tīng)了之后，我很開(kāi)心。老師讀成績(jì)的時(shí)候，我竟然考了90分。老師又對我說(shuō)：“姜奕涵，你吃晚飯來(lái)我辦公室領(lǐng)個(gè)進(jìn)步獎�！蔽移炔患按�得想把禮物帶回家給爸爸媽媽看。吃飯后侯老師給我了一只很漂亮的.鉛筆作為獎勵送給我。

　　回到家，我拿出來(lái)給爸爸媽媽看我的鉛筆和試卷，他們很驚訝，說(shuō)：“看來(lái)給你在外面補習英語(yǔ)還真的挺有用的，你要堅持上下去，努力考的更好�！�

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