勤奮作文（優(yōu)秀）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的勤奮作文9篇，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

　　周苗臨近畢業(yè)了，越來(lái)越感覺(jué)到要想取得好成績(jì)，不是靠考試作弊，而是靠平時(shí)的勤奮。

　　翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，們可以看到古今中外的英雄志士，專(zhuān)家學(xué)者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。不是嗎？國著(zhù)名的'生物學(xué)家童第周，上時(shí)，他考試不及格，要讓他留級，同學(xué)們笑他，他不悲觀(guān)失望，從此發(fā)奮學(xué)習，最后取得了優(yōu)異的成績(jì)。出國留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，為中國人爭了氣，成了著(zhù)名的生物學(xué)家�？茖W(xué)家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發(fā)現了“鐳”，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。還有沒(méi)上過(guò)學(xué)的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學(xué)苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。還有們周?chē)�的同學(xué)，他們之所以能取得好成績(jì)，無(wú)不是勤奮的結果。

　　然而也有一些人，像仲永那樣，小事有點(diǎn)聰明，為走向成功創(chuàng )造了條件，但由于后天不勤學(xué)而導致才智消失，失敗了。這對于們是一個(gè)多深刻的教訓��！

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！蓖瑢W(xué)們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識的金磚敲開(kāi)成功的大門(mén)！

勤奮作文 篇2

　　說(shuō)到勤奮，許多人只會(huì )付之一笑，他們認為勤奮是沒(méi)有必要的，那他們就大錯特錯了。鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股，這些耳熟能詳的故事無(wú)不告訴我們：勤奮，才是通往成功的唯一道路。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。勤奮，又豈是說(shuō)說(shuō)而已？成功需要我們付出極大的努力，面對極多的困難，解決極難的問(wèn)題。在那之后，成功自然會(huì )悄悄地到來(lái)。如果沒(méi)有，那只是勤奮不夠罷了。

　　智慧源于勤奮，偉大出自平凡。成功需要我們持之以恒。東晉大書(shū)法家王羲之，為了練好書(shū)法，每天都要求自己練字，練完后就在家旁的一口池塘里洗毛筆。就這樣日復一日，竟將整口池塘染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人們稱(chēng)為“書(shū)圣”，名揚千古。

　　成功不僅要求我們堅持不懈，而且需要我們不怕困難，勇往直前。大數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“聰明出自勤奮，天才在于積累�！倍�華羅庚本身也是一個(gè)十分勤奮的人。華羅庚從小家境貧困，初中畢業(yè)不久就在一家雜貨店當學(xué)徒，但他酷愛(ài)數學(xué)，勤奮不�。汗衽_旁，能看到他時(shí)常研讀數學(xué)書(shū)籍；半夜里，能看到他挑燈思考的身影……十九歲時(shí)，華羅庚到一所學(xué)校去當會(huì )計，他變得更忙碌了，但他并沒(méi)有因此中斷鉆研數學(xué)，熬夜是常有的事……經(jīng)過(guò)不懈的努力，他最終成為了舉世聞名的`數學(xué)家。華羅庚用行動(dòng)告訴我們：面對困難時(shí)，只有不斷地努力，勤奮地學(xué)習，才能取得成功。

　　正如達·芬奇所說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！睆闹形覀兛梢灾�道勤奮對于成功的重要。而有的人卻因懶惰斷送了自己的前程。宋代，有一位天才，名為方仲永，從小便展現出天才的天賦。人們也很贊賞他，常常邀請他和他的父親到家中做客，讓他題詩(shī)，并留下他們吃飯。他的父親十分貪心天天帶著(zhù)仲永到處吃喝，對方仲永的學(xué)業(yè)漠不關(guān)心，而方仲永本身也不是一個(gè)勤奮的人，便不怎學(xué)習。很快，他就變得“泯然眾人矣”了，再也看不見(jiàn)一點(diǎn)兒當初神童的影子�？梢�(jiàn)，一個(gè)人縱使有驚人的天賦和聰明的頭腦，如果不勤奮，也就不會(huì )有所成就。

　　只有握緊勤奮的鑰匙，才能打開(kāi)成功之門(mén)。讓我們播種勤奮的種子，期待成功之花開(kāi)放吧！

勤奮作文 篇3

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝挥星趭^，才會(huì )有收獲；只有付出，才會(huì )有結果。一份耕耘，一份收獲。正如明朝吳承恩《西游記》說(shuō)的那樣：功到自然成。我們每個(gè)人都羨慕歷史上的名人，崇拜歷史上的天才，并總是抱怨老天不給自己一個(gè)聰明的大腦。其實(shí)我們錯了。天才來(lái)自勤奮。

　　想要一步登天是不可能的'。古往今來(lái)，任何一位名人都不知道小時(shí)候受了多少苦，經(jīng)過(guò)了多少努力，付出了多少汗水才換來(lái)了最后的一點(diǎn)成果、一絲安慰。

　　歐洲文藝復興時(shí)期意大利卓越畫(huà)家達·芬奇，婦孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》都是他所創(chuàng )造的。達·芬奇從小就愛(ài)好繪畫(huà)，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫(huà)雞蛋。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十幾天,本來(lái)他也畫(huà)不下去了，就去請教老師。老師告訴他：雞蛋雖然很普通，但天下沒(méi)有絕對一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投下的光線(xiàn)也不同，那么雞蛋的形狀也就相應的發(fā)生了改變。因此畫(huà)雞蛋是練基本功。要想有更好的創(chuàng )作就必須練好基本功。最后，達·芬奇堅持練習，練習稿堆了一堆又一堆，最終獲得了巨大的成就，成為了一代宗師。

　　天才不是天生的，美國著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾經(jīng)被老師稱(chēng)為“木雞”，但就是這樣一位被老師輕視的學(xué)生卻為美國的發(fā)展作出了重大貢獻。并說(shuō)出了這樣一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

　　總而言之，天才來(lái)自勤奮。任何成果必須在經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力下得到。不要在乎別人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不過(guò)是偷懶的借口罷了，關(guān)漢卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：笨鳥(niǎo)先飛。只要勤奮，只要努力，只要肯下功夫，鐵杵磨成針。

　　請謹記：勤奮可以贏(yíng)得一切。從現在開(kāi)始，要勤奮，努力，為自己的未來(lái)打基礎。成為眾所周知的天才離我們并不遙遠。

勤奮作文 篇4

　　對于勤奮的人具有天賦的人是觸摸不到的，但對于天賦的人擁有勤奮的人也是觸摸不到的，有天賦的人不需要多大的勤奮。

　　世界上有兩種人：第一種是有天賦的人不需要努力；第二種是勤奮的人，也許努力了也無(wú)法超越。世界上也有兩條路：第一條是你必須走得，而且一定要走好；第二條是自己想走的路，你要走好每一步。

　　有些人會(huì )向往天賦的人，埋怨自己不夠聰明，他們之所以這么想是因為他們不愿勤奮。雖然勤奮的人是不如有天賦的`人，都是他們會(huì )很努力，這就是差異。勤奮的人總會(huì )努力緊追有天賦的人的腳步，勤奮的人在歲月的時(shí)間里學(xué)會(huì )堅強和毅力，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，但有天賦的人變得驕傲起來(lái)，也許勤奮的人超越了他們，他們也許不愿相信這個(gè)事實(shí)，也不愿從這個(gè)黑暗看I走出來(lái)，久而久之勤奮的人就已經(jīng)走很遠了。這也就說(shuō)明了有天賦的人不勤奮也會(huì )失敗。在學(xué)習上天才是百分之九十九的汗水和百分之一的智慧，也許勤奮的人沒(méi)有百分之一的汗水，但有百分之九十九的汗水也能超越，因為有些聰明的人不愿勤奮，就這一點(diǎn)天賦與勤奮就能相等。機會(huì )不是坐等著(zhù)就能等就能等來(lái)的，抓住機會(huì )別讓它跑掉。

　　天賦與勤奮看起來(lái)好像天上一個(gè)地下一個(gè)，但實(shí)際你不勤奮就會(huì )落后，不能去埋怨上天，因為它是公平的，難道還沒(méi)有看出？

勤奮作文 篇5

　　在我們每一個(gè)人的心中，都有著(zhù)一份期待，對未來(lái)的期待。期待自己將來(lái)能有所成就，期待自己心中的夢(mèng)想能夠實(shí)現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成為一個(gè)舉世聞名作家。這個(gè)夢(mèng)是在我很小的時(shí)候，就深深扎進(jìn)我心中的，而我，也在為了它，不斷地努力著(zhù)。

　　從小，我就非常的喜歡讀書(shū)也讀過(guò)很多書(shū)�？吹侥切┳骷覀�，用自己手中的筆，揮灑出那么精湛可讀的文字時(shí)，我的'內心，就洋溢著(zhù)一種擋也擋不住的沖動(dòng)。我多么想像他們一樣，寫(xiě)出令人喜愛(ài)的文章��！

　　但是，在小學(xué)三年級開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我并不是特別會(huì )寫(xiě)，每次都會(huì )為寫(xiě)作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會(huì )寫(xiě)了，而且寫(xiě)的也還不賴(lài)。每當老師評獎作文時(shí)，我就特興奮，因為，老師不把我的作文當范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)的幾率很小很小。

　　現在上了中學(xué)，我感到我的作文水平較以前沒(méi)有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會(huì )忘記自己心中最初的那個(gè)夢(mèng)想，我必須去為了這個(gè)夢(mèng)想而努力，因為我相信，成功或許就在轉角處。

勤奮作文 篇6

　　任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。對！夏衍先生說(shuō)的對！一個(gè)人的任何成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的.。一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱，他現在勤學(xué)的干勁真讓我佩服，更讓我去學(xué)習他。

　　這天，鈴聲像風(fēng)一樣流過(guò)，忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書(shū)，做好課前準備，急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí)，我也做好了課前準備，當我轉過(guò)頭時(shí)，不知不覺(jué)的看見(jiàn)了我的同桌鄧文凱正在認真的寫(xiě)字，看到這種情景我真不可思議。我想：“以前，鄧文凱這時(shí)候準在外面發(fā)瘋，而現在竟然安然不動(dòng)地在寫(xiě)字�！庇谑�，我就上前輕輕地拍了一下，可他始終沒(méi)有回答我。直到過(guò)了幾分鐘等他寫(xiě)好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應我。他對我快樂(lè )的說(shuō)：“以前，因為我懶惰，所以增加到了抄四遍或抄八遍，可現在我明白了，我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習勤，不要讓不必要的作業(yè)困擾我，”說(shuō)完，他繼續有條不紊地低頭認真寫(xiě)起字來(lái)。

　　而我在一旁“傻”了…… 自那開(kāi)始，我發(fā)現鄧文凱的學(xué)習越來(lái)越好，而正因為他有了這種勤奮好學(xué)的精神，使他有了豐收，我們難道不應該學(xué)習他這種精神嗎？

勤奮作文 篇7

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習需要勤奮，唯有勤奮才可使我們離成功更近一步。

　　每個(gè)人所得到的成果都需要以勤奮為基礎，因此勤奮對我們來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不能省略的。省略了它，我們便會(huì )離我們的夢(mèng)想越來(lái)越遠，最后變得遙不可及。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睕](méi)有人是生下來(lái)就能輕而易舉地獲得成功。付出多少，回報就有多少。

　　達·芬奇的“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！鼻趧陔m不能使我們如明星那般備受萬(wàn)眾矚目，但可以使我們做到問(wèn)心無(wú)愧。

　　“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！背鲎詣⑾蛑�口，最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。青春是拿來(lái)拼搏的'，不拼搏的青春拿來(lái)何用？因此我們要珍惜每一分每一秒，趁自己還年輕去拼搏一把。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　從古至今，勤奮學(xué)習的古人更是數不勝數。如漢代的孫敬“懸梁刺股“，西漢的匡衡”鑿壁偷光“等，這些成語(yǔ)故事都表明了勤奮對于學(xué)習的重要性。古人孜孜不倦、廢寢忘食的學(xué)習態(tài)度在今天的青少年身上卻是少之又少，可見(jiàn)現在的青少年并不把學(xué)習當做一件樂(lè )事，而只是為了應付自己、應付父母和他人。

　　正如冰心的“成功的花兒，人們只驚羨于它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航�透了奮斗的源泉�！毕胍獙�(shí)現理想，得到成功，贏(yíng)得掌聲就不能把勤奮省略。省略了勤奮，那么你將一事無(wú)成。

　　因此，想要實(shí)現理想就必須要比別人更加努力，用今天的努力換來(lái)明天的輝煌。

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！蔽译m沒(méi)有天才的大腦，但我有用之不盡的勤奮，我知道，我的努力，我的淚與汗，總有一天會(huì )被人認可，我的付出，我的堅持，總有一天會(huì )得到成功。

勤奮作文 篇8

　　春蠶到死絲方盡，人至其頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！�—吳玉章

　　勤，是饑餓中的一塊面包，給人能量；勤，是困倦中的一杯咖啡，給人精神；勤，是歡樂(lè )中的一瓶啤酒，給人活力；勤，是沙漠中的一片綠洲，給人生機。

　　我十分贊成“一勤天下無(wú)難事�！�

　　俗話(huà)說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛。在學(xué)習過(guò)程中，基礎差的同學(xué)可以用勤來(lái)彌補，正所謂“勤能補拙”。體育課上，體質(zhì)差的同學(xué)可以用勤來(lái)?yè)Q取健康的體魄，即使窮困潦倒的人們，也可以用勤倆為自己創(chuàng )造財富。張海迪的勤，創(chuàng )造了生命的新篇章；祖逖的勤，創(chuàng )造了北伐的勝利；勾踐的勤，創(chuàng )造了新的歷史；魯迅的.勤，創(chuàng )造了新的文學(xué)。沒(méi)有勤，他們也許不會(huì )成功。沒(méi)有勤作為動(dòng)力，或許就像農村的那句俗語(yǔ)：“爛泥扶不上墻�！鼻诓皇侨f(wàn)能，但沒(méi)有勤卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。

　　就身邊的例子來(lái)說(shuō)吧。班上有好幾個(gè)同學(xué)成績(jì)之所以拔尖，都是用勤來(lái)?yè)Q取的。初中時(shí)的他們的基礎與我不相上下，有的比我還更差。初三時(shí)，每晚披星戴月，很晚才回宿舍，有的甚至在深夜11點(diǎn)時(shí)仍挑起電筒夜戰。他們累了，也瘦了�？沙煽�(jì)卻奇跡般地升上來(lái)，漸漸地，超過(guò)了我，漸漸地，把我甩得遠遠的，躋身于全級前列。這不是很好的例子嗎？大凡成績(jì)優(yōu)秀的人模擬都可以從他們身上找到一種可貴的精神品質(zhì)——勤。

　　上高中后，我，于是也勤了起來(lái)。

　　受了兩次大考的挫折，令我不得不反省。貪玩的我再也不能馬虎地對待學(xué)習了。一放松，就會(huì )被排擠到千里之外，做為實(shí)驗班的學(xué)生，我隨時(shí)都可能面對被踢出實(shí)驗班的行列。于是，最近的時(shí)間內出現了每晚挑燈夜戰的現象，一大早就爬起學(xué)習的情景。

　　雖然我不敢相信我的勤能給我帶來(lái)多大的進(jìn)步，但，“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”

　　即使是拼了命，我也要把趁機提上去。

　　即使是失敗，我也要堅持不懈地勤到底！

　　一勤天下，無(wú)，難事。

勤奮作文 篇9

　　人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿(mǎn)艱辛的。我們的人生，就像一本書(shū)，而這本書(shū)的內容，是精彩還是枯燥，結局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己勤奮，那么人生將是一部精彩完滿(mǎn)的小說(shuō)，如果不勤奮甚至于放縱自己，那人生將會(huì )枯燥難過(guò)，令人感到痛苦。

　　“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿(mǎn)幸福就要勤奮，用勤奮書(shū)寫(xiě)我人生的篇章。

　　諸葛亮喂雞的故事，想必有許多同學(xué)都讀過(guò)吧，幼年時(shí)的諸葛亮，聰明好學(xué)，私塾里的先生在院子里養了一只雞，用來(lái)計算上課下課的時(shí)間，每當快到中午的時(shí)候，雞餓了，便會(huì )叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。為了多學(xué)一些知識，諸葛亮從家中帶來(lái)一些小米，計算著(zhù)快到下課的時(shí)間了，就偷偷從窗口撒下一小把小米，雞吃了米會(huì )晚些餓的時(shí)候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒(méi)什么，可時(shí)間長(cháng)了，教書(shū)的先生便注意到了雞晚叫的現象了，他很是不解，終于有一天，他發(fā)現了諸葛亮的小動(dòng)作，批評了他，卻對他如此好學(xué)的.精神感到欣慰，十分喜愛(ài)他。

　　歐陽(yáng)修——唐宋八大家之一，他晚年的時(shí)候，還沒(méi)有放棄學(xué)習，仍然勤奮著(zhù)，他的文章貼了滿(mǎn)墻，卻仍然�？闯８�，他的勤奮，使他成為一代名人，為后人所敬仰。

　　《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最后卻因父親“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠遠不夠的，后天的勤奮也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒(méi)有讓他好好學(xué)習反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”，得到一些錢(qián)財，這不是仲永的錯，但是，不論如何，仲永這一個(gè)天才，在父親不正確的引導下，最終成為一個(gè)平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長(cháng)遠了，讓兒子勤奮讀書(shū)，仲永最后也會(huì )有所成就吧，不勤奮，天資再好，也沒(méi)有什么用。

　　勤奮學(xué)習，為了自己的未來(lái)，我要勤奮，雖沒(méi)仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個(gè)聰明孩子，只要勤奮，我相信，我一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)!

　　美好的人生是要我們去勤奮學(xué)習，去爭取的，如果人生是一部書(shū)，那么勤奮就是我的筆，我將用這支筆書(shū)寫(xiě)我的人生，我的未來(lái)!

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