勤奮作文9篇(優(yōu)秀)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的勤奮作文9篇，歡迎大家分享。

勤奮作文 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我的名字叫丁雅琦，今天我演講的題目是《功夫下在平時(shí)，成績(jì)來(lái)自勤奮》。

　　“天才，那就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！边@是世界著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生的一句名言。要想取得成功就必須勤奮努力。如果不努力，是不可能取得成功的。

　　愛(ài)迪生的故事，想必大家都知道吧。在愛(ài)迪生發(fā)明耐用電燈泡之前，他曾做過(guò)千多次實(shí)驗，但仍沒(méi)有辦法使燈絲能耐住高溫。有些人說(shuō):“算了吧，找不到，就不要白費力氣了，干點(diǎn)兒別的什么吧！”可愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我一定要找到一種耐高溫材料，一定要把它找出來(lái)！”功夫不負有心人，他終于發(fā)明了耐用電燈泡，使全世界人民得到了幸福，被譽(yù)為世紀最偉大的發(fā)明之一。我們需要學(xué)習他這種精神，如果不是他堅持不懈的努力，是不可能發(fā)明耐用電燈泡的，可見(jiàn)成功也需要條件，只要達到了條件，成功就離你不遠了。

　　就像我們班有些同學(xué)，就是勤奮努力的學(xué)習，上課老師講的知識他一字不漏的寫(xiě)在課本上，課堂上還能積極思考回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。遇到不會(huì )的問(wèn)題能積極查閱資料，和老師探究，弄個(gè)明白。老師布置的作業(yè)他認真完成，主動(dòng)讓家長(cháng)檢查并簽字。而且還抽出的空余時(shí)間課外書(shū)，來(lái)提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平。這些同學(xué)考試的成績(jì)，自然就好；但有些同學(xué)就是想不勞而獲。上課老師講的知識他一個(gè)字都不想聽(tīng)，人在教室心在外。老師布置的.作業(yè)他一個(gè)字都不想寫(xiě)，事后，拿別人的作業(yè)抄。這樣，考試的成績(jì)，怎么會(huì )好呢？

　　勤奮學(xué)習，就是在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更近一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標；勤奮學(xué)習，就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍地完成學(xué)習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決問(wèn)題不罷休；勤奮學(xué)習，就是永無(wú)止境的刻苦努力學(xué)習�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我真心的希望大家能認真學(xué)習，勤奮學(xué)習，不要浪費時(shí)間，虛度光陰。

　　同學(xué)們，好好把握自己，勤奮學(xué)習吧！給自己的未來(lái)一片蔚藍晴空吧！

　　謝謝大家！我的演講到此結束！

勤奮作文 篇2

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”；“一分耕耘一分收獲”；“一日之計在于晨，一生之際在于勤”。這些經(jīng)典名句都告訴我們，任何一個(gè)人成就夢(mèng)想都離不開(kāi)勤奮！

　　王安石是北宋時(shí)期一位杰出的文學(xué)家。他為了尋求“生花筆”，每天早起晚睡，勤學(xué)苦練，鍥而不舍。終于，在寫(xiě)禿了998支毛筆的時(shí)候，王安石找到了“生花筆”，成為舉世聞名的大文豪。

　　在生活中，做每件事都需要勤奮。就拿我學(xué)習古箏來(lái)說(shuō)吧！從我五歲第一次接觸古箏，我就被她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音所打動(dòng)，從此喜歡上了古箏。學(xué)好古箏，也就成為了我心中一個(gè)小小的夢(mèng)想�？墒�，想彈好古箏卻不是一件容易的.事情。

　　剛開(kāi)始練習古箏的時(shí)候，雖然每天只練二十分鐘，可我仍然覺(jué)得筋疲力盡。這個(gè)時(shí)候，媽媽告訴我，著(zhù)名的古箏大師王中山，在成名后每天都堅持練琴八個(gè)小時(shí)。我想，雖然我不能達到八個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，但是只要我堅持勤奮的練習，日積月累，一定會(huì )有很大的收獲！從這以后，我刻苦練習，學(xué)琴的這五年里，一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲從我的手里彈出來(lái)，那時(shí)的我是多么激動(dòng)，多么興奮��！每年的古箏等級考試，我更加努力勤奮的去準備。每天早起晚睡，鍥而不舍的練習，手上磨出了一個(gè)又一個(gè)繭子，鉆心的疼。但是，一想到能彈出優(yōu)美的曲子，我就忘了疼，忘了累�？技壍哪翘旖K于到來(lái)了！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，一段段動(dòng)聽(tīng)的旋律，一個(gè)個(gè)迷人的動(dòng)作，這都是我勤奮的收獲！最終我順利的通過(guò)古箏八級考試。手捧證書(shū)，我的心里自豪極了！

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀”！我相信，通過(guò)勤奮，一定能夠成就我的夢(mèng)想！

勤奮作文 篇3

　　任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。對！夏衍先生說(shuō)的對！一個(gè)人的任何成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的'同桌——鄧文凱，他現在勤學(xué)的干勁真讓我佩服，更讓我去學(xué)習他。

　　這天，鈴聲像風(fēng)一樣流過(guò)，忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書(shū)，做好課前準備，急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí)，我也做好了課前準備，當我轉過(guò)頭時(shí)，不知不覺(jué)的看見(jiàn)了我的同桌鄧文凱正在認真的寫(xiě)字，看到這種情景我真不可思議。我想：“以前，鄧文凱這時(shí)候準在外面發(fā)瘋，而現在竟然安然不動(dòng)地在寫(xiě)字�！庇谑�，我就上前輕輕地拍了一下，可他始終沒(méi)有回答我。直到過(guò)了幾分鐘等他寫(xiě)好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應我。他對我快樂(lè )的說(shuō)：“以前，因為我懶惰，所以增加到了抄四遍或抄八遍，可現在我明白了，我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習勤，不要讓不必要的作業(yè)困擾我，”說(shuō)完，他繼續有條不紊地低頭認真寫(xiě)起字來(lái)。

　　而我在一旁“傻”了…… 自那開(kāi)始，我發(fā)現鄧文凱的學(xué)習越來(lái)越好，而正因為他有了這種勤奮好學(xué)的精神，使他有了豐收，我們難道不應該學(xué)習他這種精神嗎？

勤奮作文 篇4

　　明媚的陽(yáng)光灑落在大地上，天空中飄過(guò)朵朵白云，令人心曠神怡。我開(kāi)心的走在路上，嘴角掛著(zhù)喜悅的微笑。

　　今天，我在書(shū)法比賽中獲得了二等獎，家人們都來(lái)祝賀我，為我感到驕傲。我沉浸在喜悅之中，幸福極了。

　　我之所以能收獲這個(gè)獎，緣于我一直以來(lái)的刻苦練習�；叵肫饋�(lái)，真是段艱苦的過(guò)程。

　　一直以來(lái)，每到周末我都要練五六個(gè)小時(shí)的書(shū)法。剛開(kāi)始練字時(shí)，我覺(jué)得練習書(shū)法枯燥、乏味。根本不能沉下心，專(zhuān)心地去練字，練一會(huì )就累了。于是，我跟爺爺商量，能不能少練一會(huì )兒呀。爺爺果斷地對我說(shuō)：“孩子，如果累了可以休息幾分鐘，但還是要練到規定時(shí)間�！�

　　聽(tīng)了爺爺的'話(huà)，我又不情愿地寫(xiě)起字來(lái)。爺爺摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，成功，貴在堅持呀！你知道歐陽(yáng)修小時(shí)候是怎么學(xué)習的嗎？”

　　我不解地看著(zhù)爺爺。

　　爺爺接著(zhù)說(shuō)：“歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就去世了，他家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，他就用蘆葦稈在沙地上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。夜以繼日、廢寢忘食的讀書(shū)、練字，才能成為一代大書(shū)法家�！�

　　聽(tīng)完爺爺的話(huà)，我非常慚愧�？粗�(zhù)墻上掛著(zhù)的那幅歐陽(yáng)修的字帖，我又堅定了信心，為了以后也能寫(xiě)出這么漂亮的字，我一定要堅持下去。

　　“明白了，爺爺�！蔽夷弥�(zhù)毛筆又繼續寫(xiě)起來(lái)。

　　“楓”這個(gè)字一直寫(xiě)不好，這次我一定要寫(xiě)漂亮。我踏下心，拿起毛筆寫(xiě)起來(lái)。首先，寫(xiě)“木”字旁，我想起老師說(shuō)的，“木”字作偏旁時(shí)，要寫(xiě)得細長(cháng)點(diǎn)。再寫(xiě)右邊的“風(fēng)”，要注意和偏旁挨得緊湊一些。我一筆一畫(huà)的寫(xiě)好后，跟之前寫(xiě)的對比了一下，發(fā)現新寫(xiě)的“楓”字看著(zhù)很舒服，寫(xiě)得很漂亮。

　　原來(lái)我能寫(xiě)的這樣好。之前，自己一直投機取巧才練不好字。我下定決心，以后一定要認真地練字。

　　漸漸的，我發(fā)現自己不用家人的督促，就會(huì )主動(dòng)練書(shū)法了。雖然自己也很累，但每次都告誡自己，一定要堅持下去。經(jīng)過(guò)努力，我的書(shū)法大有長(cháng)進(jìn)。

　　今天的獲獎，使我更加明白，勤奮才能造就成功。我要一直堅持下去，繼續練習書(shū)法。付出努力的人終會(huì )獲得成功。

勤奮作文 篇5

　　同學(xué)們：當你坐在明亮的教室聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當你坐在飯桌前吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為今天的你，父母和老師要付出多少血汗？你是否想過(guò)有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報家庭，回報老師，回報社會(huì )呢？那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧！

　　“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛(ài)因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學(xué)家；愛(ài)迪生是由于“笨”曾被驅逐出學(xué)校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年，我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字、一個(gè)單詞、一個(gè)公式，別人寫(xiě)一遍，讀一遍，背一遍就會(huì )，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會(huì )�？赡菚r(shí)，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行！我可以笨鳥(niǎo)先飛嘛！我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過(guò)勤奮學(xué)習，刻苦努力，我從沒(méi)有被別人落下。

　　“一分耕耘，一分收獲”。王羲之之所以成為著(zhù)名的書(shū)法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然；陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時(shí)間好好學(xué)習吧！這樣才能不斷地超越自我，實(shí)現學(xué)習上的飛躍。我每天吃飯時(shí)，都是一邊吃，一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，既強化了英語(yǔ)聽(tīng)力，又節省了時(shí)間；還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時(shí)看；把英語(yǔ)單詞、數學(xué)公式抄在紙條上貼在家中，順便看看；還準備了問(wèn)題本，隨時(shí)記錄各科學(xué)習中出現的問(wèn)題，便于及時(shí)向老師同學(xué)請教�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，每次期中、期末考試，我的成績(jì)都名列前茅；讀寫(xiě)大賽、英語(yǔ)競賽、數學(xué)競賽也屢屢獲獎。為此，同學(xué)們都不直呼我的姓名，他們都叫我“小博士”呢！

　　同學(xué)們：“鑿壁借光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧？古人在艱苦的環(huán)境中尚且能克制自己，刻苦學(xué)習，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世，過(guò)著(zhù)“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞……喝的是匯源果汁、營(yíng)養快線(xiàn)、冰紅茶……穿的.是耐克、喬丹、阿迪達斯……上學(xué)放學(xué)車(chē)接車(chē)送，如此優(yōu)越的條件，我們怎能不勤奮學(xué)習呢？

　　“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)振興中華，實(shí)現祖國騰飛的重任。勤奮學(xué)習，努力拼搏，是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開(kāi)隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧！

勤奮作文 篇6

　　人生就像一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手。自己也只有在行棋中不斷吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，才能取得勝利。

　　人生，就像爬樓梯一樣，要不斷的爬，要堅持，才能到達更高的樓層。如果你老是原地踏步，不求進(jìn)取，那么，你就永遠只能停留在一層，或者是地下室。也就是你永遠實(shí)現不了自己的理想。

　　當然，人生的目標還不只是這些。古人說(shuō)：欲窮千里目，更上一層樓。美好的`景象永遠在前面。所以，我們一生都要努力追求更好。

　　人離不開(kāi)勤奮，勤奮就像是當今社會(huì )上的通行證，一旦失去勤奮，就無(wú)法在社會(huì )立足。

　　勤奮是聰明的磨刀石，人的天生麗質(zhì)會(huì )被勤奮磨煉得更光彩四溢。勤奮的人做事會(huì )全力以赴，他們不會(huì )選擇回頭路，無(wú)論如何犧牲，他們總會(huì )勇往直前。直到最后無(wú)窮無(wú)盡的物質(zhì)財富，由勤勞的人民創(chuàng )造。

　　勤勞的人們把自己的聰慧，自己辛勤研究所得的成果�；癁樗囆g(shù)瑰寶流傳后代。前人栽的樹(shù)，由后人乘涼，由此，勤奮等于無(wú)私。正是勤奮，促進(jìn)了人類(lèi)精神上，藝術(shù)上，學(xué)識上的進(jìn)步。創(chuàng )造了人生觀(guān)，世界觀(guān)。

　　人生就像一次旅途，旅途的道路要靠自己走，期盼別人的挽扶，則永遠無(wú)勇氣獨自走到路的盡頭。我相信每個(gè)人都有一條記憶的小溪，正是那些珍珠般晶瑩的浪花。才組成了豐富多彩的人生。

勤奮作文 篇7

　　不知此刻要做什么時(shí)，刻苦已被你冷落一邊。但他卻從不知什么叫刻苦，因為他整天都居于其中，樂(lè )味無(wú)窮……

　　——題記

　　我見(jiàn)到他的第一眼就認為：這個(gè)衣著(zhù)樸素、皮膚黝黑的小瘦孩兒真是不能再普通了！他留著(zhù)小平頭，腦門(mén)前的幾根毛卻十分長(cháng)，如果把他的頭比作一個(gè)懸崖，而那幾根頭發(fā)則像從懸崖上飛流下來(lái)的一條小水流。他有一雙單眼皮，眼睛大而亮。他的眼睫毛很長(cháng)，好像立志要遮住那雙大眼睛。最有特點(diǎn)的就是他笑時(shí)露出的小齙牙，白且醒目，真懷疑他上輩子是不是和小老鼠拜了把子。

　　別看他個(gè)子矮小，成績(jì)卻十分優(yōu)異，在年級中一直名列前茅。但我們在驚訝和感嘆的同時(shí)，又是否想到了他的執著(zhù)與付出？當我們在羨慕和贊嘆的同時(shí)，又是否體會(huì )到他的勤勞與刻苦？

　　一天，賈老師像往常一樣大步走向講臺，手里還抱著(zhù)周記本。不用想就知道，她要念范文了。她首先翻開(kāi)了一篇周記，滿(mǎn)帶笑容的臉變得嚴肅起來(lái)：“今天做完作業(yè)已經(jīng)11點(diǎn)多了，但我還是硬著(zhù)頭皮，接水管的水洗臉，努力使自己保持清醒。然后我又坐下來(lái)看副科，直到看完才睡……”讀到這兒，賈老師讀不下去了，她望了望呆坐在座位上驚嘆的我們，又望了望那個(gè)既勤勞又刻苦的他，心里變得沉重起來(lái)。此時(shí)的教室異常安靜，我甚至能聽(tīng)到那一陣陣倉促的呼吸聲。賈老師慢慢地合上周記本，表情嚴肅地環(huán)視了一下教室，又望了望那個(gè)低著(zhù)頭端坐的他：“馬上就要考試了，你們看看人家的學(xué)習勁頭，深夜了還要看書(shū)，而你們呢？其實(shí)大家都是一樣的，但他為什么每次都能考那么好？就因為他有一種刻苦努力、積極向上的精神！”我們慚愧的`低下了頭。之后，賈老師關(guān)心地望著(zhù)他：“一次可以，但多了對身體不好。千萬(wàn)要勞逸結合，不可違背我們的生存規律啊。再有，就是把字練好，那還愁取得不了好成績(jì)？”他把頭抬起后笑了，依舊露出了那兩顆潔白的門(mén)牙，自信而又堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，他通過(guò)自己的實(shí)力，取得了全年級第二的好成績(jì)！

　　只要你留心就會(huì )發(fā)現，他從不會(huì )在樓梯的走廊里打鬧，而是趴在座位上，利用那短暫的十分鐘做著(zhù)那些似乎永遠也做不完的作業(yè)，或者會(huì )因為一道題和別人爭得面紅耳赤，或者會(huì )因一道題不會(huì )去耐心向別人請教……總之，他的大腦被學(xué)習占據，他的額頭始終都有一個(gè)問(wèn)號，那支筆總是在他的手中停留很長(cháng)很長(cháng)……我曾問(wèn)過(guò)他：“你天天學(xué)習，難道不會(huì )累嗎？”他先是望了望我，笑得可甜了：“不會(huì )啊，學(xué)習雖是一件極漫長(cháng)而又枯燥的事，但當你對它產(chǎn)生興趣時(shí)，你的回答一定會(huì )和我一樣——累并快樂(lè )著(zhù)�！辈诲e，當你深深喜愛(ài)上某一件事物，勤勞、堅持與刻苦必將成為你永恒的宗旨與信仰。他就是最好的例子。

　　記得我們上第一節電腦課時(shí)，他告訴我：“這是我第一次接觸電腦，還不大懂�！蔽蚁�，只要你是一個(gè)正常人，你肯定不會(huì )相信，因為畢竟都21世紀了，電腦已經(jīng)相當普及了。但這個(gè)鄉下孩子的確沒(méi)接觸過(guò)。我笑著(zhù)問(wèn)他：“你難道不遺憾嗎？”他吃驚不少：“遺憾？不會(huì )��！人的一生要學(xué)習的東西很多，學(xué)習也是永無(wú)止境的，我相信自己以后會(huì )有時(shí)間學(xué)的�，F在的同學(xué)懂電腦，但正確利用電腦的不多。也許他們在玩游戲時(shí)，我已經(jīng)多學(xué)到了一個(gè)知識點(diǎn)�！蔽毅蹲×�，同時(shí)被他那勤奮刻苦的精神感染了。當我走出微機室時(shí)，心里在默默地說(shuō)：現在沒(méi)玩過(guò)電腦的人真是不多了……

　　他一直有一個(gè)小小的夢(mèng)想，哪怕只是像大海中的一葉孤舟，他也有能力駛到夢(mèng)想的彼岸。他的理想就像風(fēng)箏那樣，讓他找到了堅定的方向，而他始終把握著(zhù)那根線(xiàn)，并讓風(fēng)箏飛得越高越遠。

勤奮作文 篇8

　　歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)：“君子之學(xué)也，其可一日而息乎！”學(xué)習知識過(guò)程的精彩源于勤奮，不懂勤奮的人生，只是從零到零一無(wú)所獲的虛度。剖開(kāi)浮云的遮擋，你會(huì )發(fā)現，勤奮才是找到精彩的關(guān)鍵。

　　藏在勤奮里的精彩，是不知疲倦的堅持。在紙發(fā)明以前，人們都是將文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，韋編——即穿連竹簡(jiǎn)的牛皮繩，它是相當結實(shí)的。據傳，孔子晚年鉆研《周易》，由于反復翻閱，連韋編都被磨斷了三次。但他仍不滿(mǎn)足，說(shuō)：“再給我幾年，這樣我對《周易》的研究就差不多了�！笨梢韵胍�(jiàn)，孔子日復一日地翻閱著(zhù)如山的沉重書(shū)簡(jiǎn)，發(fā)憤忘食地讀書(shū)治學(xué)，一生付出了多少艱辛！后來(lái)，“韋編三絕”成了激勵人們勤奮為學(xué)的典故。若非孔子日日苦讀，勤勉努力，怎么能成為被后人尊稱(chēng)為“圣人”呢？

　　藏在勤奮里的精彩，是勇攀高峰的勇氣。我國當代數學(xué)家陳景潤，為了探究數學(xué)世界的奧秘，翻閱了國內外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書(shū)研究，成為最接近數學(xué)王冠上的明珠——“哥德巴赫猜想”的第一人。若不是陳景潤在攀登數學(xué)高峰的道路上有勇往直前不言棄的勇氣，又怎么能走向成功，取得重大發(fā)現呢？

　　然而，在歷史的長(cháng)河中，也有一些人，因為沒(méi)有勤奮刻苦，而未能找到藏在勤奮里的精彩。王安石在一篇題為《傷仲永》的.短小文章中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼誦讀詩(shī)書(shū)，幾歲便能出口成章，極有天賦。他的父母引以為傲，全縣的文人，鄉紳也都連聲稱(chēng)奇，對神童仲永贊不絕口。方仲永的父母為了獲得人們的夸獎和饋贈，天天帶著(zhù)幼子穿州過(guò)府炫耀兒子的詩(shī)才。由于仲永再沒(méi)有時(shí)間看書(shū)學(xué)習，結果他的詩(shī)才日漸枯竭，20歲時(shí)，方仲永已和別人一樣，成了一個(gè)普普通通的農民了。方仲永詩(shī)才的泯滅源自于他的父母沒(méi)有遠見(jiàn)，更源自于他的后天沒(méi)有勤奮刻苦治學(xué)，最終他的人生便以悲劇告終。試想一下，如果方仲永能夠在幼時(shí)勤奮苦讀，他在文學(xué)方面怎么會(huì )沒(méi)有驚人的成就呢？

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮的努力�！边@些名人的經(jīng)驗之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。

　　別在安逸中沉淪，別在悔恨中感嘆，現在就行動(dòng)，去尋找藏在勤奮里的精彩吧！以自信為基石，以努力為框架，以勤奮為目標，堅持你所希望的，世界必圓你所期。

勤奮作文 篇9

　　華羅庚說(shuō)過(guò)一句“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我們班就有一位這樣的同學(xué)，她就是我最好的'朋友——xxx。

　　她每天總是七點(diǎn)就到校，去收英語(yǔ)作業(yè)本，晚上，在教室里做家庭作業(yè)……有一次，我下了課就把作業(yè)往書(shū)包里一放，叫孫荀悅出去玩，可到了她的座位上一看：她在做作業(yè)！徐睿慈一邊做一邊對我說(shuō)：“待會(huì )兒待會(huì )兒，我還沒(méi)做完�！蔽肄D身上廁所去了，回來(lái)她還在做，一直到上課鈴響起，她一直在做。

　　還有一次，老師讓我們看書(shū)，我看書(shū)時(shí)喜歡在上面畫(huà)符號，我抬頭看徐睿慈，她在一面看書(shū)一面做摘抄，我很吃驚，因為我一般都在星期六做摘抄，從來(lái)沒(méi)想過(guò)在這時(shí)候做摘抄。

　　一個(gè)星期六，我約徐睿慈去金沙廣場(chǎng)滑滑板，我們說(shuō)好了她給我打電話(huà)，我急匆匆吃完晚飯，等待徐睿慈的電話(huà)。等呀，等呀，等了半小時(shí)，等不到。我實(shí)在忍不住了，就打電話(huà)過(guò)去，徐睿慈在那頭說(shuō)：“你先去，我馬上來(lái)�！痹趶V場(chǎng)上我滑了半天，不見(jiàn)她人影。我又打了一個(gè)電話(huà)，她說(shuō)：“我去不了了，明天下午教你翹板�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做完�！蔽彝铝讼律囝^，扛起滑板回家了。

　　因為這樣，所以徐睿慈的考試成績(jì)跟我差不多了，我以后也要像她一樣！

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