關(guān)于勤奮作文400字匯總六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的勤奮作文400字6篇,希望對大家有所幫助。

勤奮作文400字 篇1
愛(ài)迪生說(shuō):“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!币雽W(xué)好課文,必須要做到以下幾 點(diǎn): 課前預習是學(xué)好課文不可缺少的一環(huán)。
一定要養成上課前對即將要學(xué)的課文進(jìn)行預習的習慣,預習時(shí),要邊閱讀邊思考,把內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)標上記號,寫(xiě)下自己的看法或不懂的'地方這樣能提高學(xué)習效率。
上課時(shí)認真聽(tīng):聽(tīng)課時(shí)一定要做到有目的地解決問(wèn)題外,集中注意力全神貫注地聽(tīng)講。
課后做練習:課后做練習一定要邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內容,不懂的問(wèn)題一定要弄懂。
課后復習:如果有題目經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間解答,還是不懂,就問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。
勞逸結合:學(xué)習非常需要勞逸結合,下課時(shí)放松一下自己,緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神。
郭沫若說(shuō)過(guò):“形成天才的決定因素應該是勤奮”是的,勤奮是金,不管你是天才還是神仙,沒(méi)有勤奮你不可能成功,時(shí)刻努力著(zhù),時(shí)刻努力著(zhù),所謂的“天才”就是勤奮,就是汗水,就是你付出的努力!
只有你自己才是決定成敗的主宰者,付出多少努力就有多少收獲,這句話(huà)沒(méi)錯。以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習經(jīng)驗。
勤奮作文400字 篇2
我從小到大一直都是很懶的一個(gè)人,父母多次囑咐讓我改正懶惰這個(gè)毛病,如果一直這樣下去,它也許會(huì )影響你的一生。
直到一次,我從懶惰到勤奮。這期間是一個(gè)過(guò)程,父母早早起來(lái)上班,留下50塊讓我去買(mǎi)菜,這是他們的午飯?墒悄且惶,我起晚了,買(mǎi)菜的阿姨,賣(mài)肉的叔叔都已經(jīng)走了。留下那空空的擺攤桌。我的父母回來(lái)了,看到飯桌上空空如也,像是大樹(shù)失去了養分,紛紛落葉。
那個(gè)中午父母挨著(zhù)餓去完成剩下的工作,我感到愧疚,是我的懶惰使他們工作沒(méi)有效率,挨著(zhù)老板的.罵。晚上我覺(jué)得好好補償他們,買(mǎi)了許多豐盛的才讓我奶奶煮,他們一回來(lái)看見(jiàn)一桌的美食不由得感到驚異,看著(zhù)他們開(kāi)心的模樣,心里像是開(kāi)了花。
第二天早上,我雖然起來(lái)了但由于沉迷網(wǎng)路游戲,把買(mǎi)菜這件事給忘了,我看了時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)了,我再一次被懶惰所打敗。父母再一次感到失望。
我受夠了父母失望的眼神,我手機調好鬧鐘,每晚早早睡覺(jué),我成功了,從懶惰到勤奮,在家我也經(jīng)常做家務(wù)。
從懶惰到勤奮,這段時(shí)間也許會(huì )很辛苦,但如果你改變了,那滋味是真的很舒服。
勤奮作文400字 篇3
勤奮二字雖易念,卻難貫徹;偷懶二字雖難寫(xiě),卻易實(shí)現?勺罱K,往往是”偷懶“二字在心中安營(yíng)扎寨,從而毀了自己的一生。讓我們把勤奮裝進(jìn)心靈把。
如今的我不僅不勤奮,甚至很懶,曾被自己稱(chēng)作懶癌患者。盡管沒(méi)有像一些同學(xué)一樣作業(yè)不寫(xiě),但我卻認為自己非常的懶,懶到在懷念自己五年級的那股勤奮,努力學(xué)習的勁頭,那時(shí)的我每天作業(yè)在學(xué)校就完成了,回到家中就把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),一背就可以背上個(gè)幾個(gè)小時(shí)。這種學(xué)習的勁頭如今我都在懷疑當時(shí)的我是怎樣做到的,令我不可思議,然而就是那種勤奮的勁頭,使我五年級期末考的語(yǔ)文考了92。5分。盡管不是那么高的分數,但我認為足夠了;蛟S我還不夠努力,還要加油。然而這種勁頭只是在五年級的時(shí)候有過(guò),后來(lái)就一直沒(méi)有出現過(guò)了。
世界上有很多的明星都有勤奮的.習慣,但令我印象最深刻的是NBA中的著(zhù)名球星科比,他雖然不是我最喜歡的球星,但是他的曼巴精神卻讓我振奮無(wú)比。他每天凌晨4點(diǎn)起床訓練的的習慣,這份努力,就是他成功的主要原因。盡管他不幸去世了,但我相信一千年甚至一萬(wàn)年后有人會(huì )說(shuō),以前有一位球星的絕招是后仰跳投,他就是24號科比。
如今我將踏入初三,我成績(jì)很差,也沒(méi)有什么好的天賦。但我相信。只要把勤奮裝進(jìn)我的心靈,我就能成功!
勤奮作文400字 篇4
我媽媽是個(gè)非常勤奮的人,每天她就知道三個(gè)字——“掃、拖、擦!
我的媽媽穿著(zhù)非常樸素,不愛(ài)化妝,但是看起來(lái)在非常精神、漂亮,她有一雙勤奮的手,長(cháng)滿(mǎn)了老繭。
我們家一直很干凈,因為媽媽有一雙勤奮的手,才把我們家弄得這么干凈的。
有一次,我把幾個(gè)小朋友喊到我家來(lái)玩,我們在床上鋪了很多玩具,在桌子上潑水,在柜子上爬來(lái)爬去,還差點(diǎn)就把泥巴弄進(jìn)來(lái)了。把家里吵得亂七八糟。媽媽回來(lái)看到這樣的景像,氣憤的說(shuō)不出話(huà)來(lái),我們幾個(gè)小朋友嚇得都不敢吱聲了。媽媽穿上圍裙,立刻打掃起來(lái),不一會(huì ),就把家里收拾得干干凈凈,整整齊齊了。我們看到媽媽這么辛苦,都不好意思的低下了頭,向媽媽承認錯誤,媽媽看我們都知道錯了,便對我們說(shuō):“你們在家里玩可以,但是不要把臟東西放在不該放的地方,要尊重別人的勞動(dòng)成果!蔽覀兌几吲d地說(shuō):“是,遵命!
媽媽還規定,每天掃一次地,拖一次地,每五天擦一次窗戶(hù),搞得像有人要來(lái)檢查似的`?删褪且驗樗那趭^,我們家才一直那樣整治。
我喜歡這樣勤奮的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽。
勤奮作文400字 篇5
勤奮,說(shuō)了幾千年的詞,可為什么還要說(shuō)勤奮呢?今天我來(lái)談自己的觀(guān)點(diǎn)。
勤奮:收獲
勤奮自古以來(lái)就有,古有祖狄聞雞起舞,今有童第周發(fā)憤圖強。有人會(huì )說(shuō)勤奮有什么用?我說(shuō)勤奮會(huì )讓你收獲很多,祖狄、童第周最后都大有作為,而童第周更是從差生轉變成世界為之矚目的生物學(xué)家。勤奮=收獲,它會(huì )讓你獲得你意想不到的東西,更會(huì )讓你得到你想要的`東西,人必須要勤奮,這樣的人生才精彩。碌碌無(wú)為的人生恐怕沒(méi)多少人愿意擁有,而無(wú)法獲得自己想擁有的,更是讓人覺(jué)得遺憾。
不勤奮:一事無(wú)成
方仲永年方7歲便吟詩(shī),是個(gè)百年難遇的奇才?山Y果,由于他父母的“捧星行動(dòng)”,使方仲永錯失奮發(fā)讀書(shū)的機會(huì ),最終退去天才的光芒,只留得庸人俗氣。
不勤奮,即使你是天才也不會(huì )成功,古今中外有多少天才因不勤奮而自己埋滅了自己,成為歷史星河中為人遺忘的星光。由此,不勤奮便一事無(wú)成。
人生在世不過(guò)數十年華,不勤奮,待白頭之時(shí),便后悔不已..
勤奮作文400字 篇6
“我是一個(gè)浪漫而勤奮的人!
初見(jiàn)她時(shí),她便是這么說(shuō)的,但這似乎也變成了她的座右銘似的,總是用自己的行動(dòng)來(lái)一步一步證實(shí)這句話(huà)。每每上課偶爾提至生活時(shí),她總是會(huì )將這句話(huà)脫口而出。她,也正是用自己的生活態(tài)度詮釋何為“浪漫與勤奮”。
她上課時(shí)總是灑脫而不失優(yōu)雅。身著(zhù)一襲紗的她,在教室中來(lái)回踱步時(shí)如一陣風(fēng)般,輕飄飄的卻不失力量。講到激情之處時(shí),她會(huì )停止步伐,雙手在空中揮舞,一頭黑發(fā)隨之飛揚。目光,總是炯炯有神,發(fā)著(zhù)光似的,白凈的臉上一直含著(zhù)微笑,讓人看了心里不自覺(jué)的暢快。在我心中,這便是她浪漫的'生活,工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù),享受著(zhù)生命的每一寸時(shí)光,我想,這就是浪漫的。
不光是浪漫,環(huán)繞在她身邊的價(jià)值觀(guān)還有勤奮。她的勤奮總是用在對的地方,比如,記錄著(zhù)我們寒假生活寒假專(zhuān)刊。不難想象深夜時(shí),她纖細的手指不斷敲打在鍵盤(pán)上,發(fā)出一聲聲清脆的聲音。那時(shí),她的眼睛或是疲憊的,或是無(wú)力的,但我想,她心中一定是歡呼雀躍的,因為這是她所熱愛(ài)的,所追求的。
勤奮和浪漫總是又價(jià)值的,她總是用自己的生活影響著(zhù)一代又一代的學(xué)生,包括這一代的我們,也使我們一個(gè)個(gè)更為靠近我們所追求的未來(lái)。
她便是我們的語(yǔ)文老師,我們的梅老師,一個(gè)平凡卻又浪漫勤奮的老師,一個(gè)我們所敬愛(ài)的老師。
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