有關(guān)騎馬作文600字匯編6篇

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的用途越來(lái)越大，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇1

　　四年的大學(xué)生涯即將走到盡頭，我們也要步入社會(huì )，回顧過(guò)去的日子，歡笑的時(shí)光總是過(guò)得很快，我不舍得在學(xué)校的生活，但也要追尋屬于自己的夢(mèng)想。我感念過(guò)去的美好，卻更加期待夢(mèng)想的未來(lái)，所以我開(kāi)始了畢業(yè)實(shí)習的生活。

　　一、實(shí)習目的

　　即將面臨畢業(yè)，實(shí)習是必不可少的一件事情，為了讓我們學(xué)生更加快速的適應當今社會(huì )，學(xué)校安排此次畢業(yè)實(shí)習，也讓我們在實(shí)踐中掌握在學(xué)校學(xué)習的知識。在實(shí)習中讓我們接觸社會(huì )，適應工作，找到適合自己，并且自己也喜歡的職業(yè)。

　　二、實(shí)習資料

　　因為學(xué)校允許我們自己找地方實(shí)習，所以我早早的就在做準備，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱難求職，最終在一家酒店做餐廳服務(wù)員。xx酒店位于xx省xx市，地理位置優(yōu)良，人流量大，在這里工作比較忙，但是也能感受到這家酒店蓬勃向上的氛圍。

　　酒店餐廳服務(wù)員的具體工作是在客人用餐前將桌上東西擺放的整齊漂亮，服務(wù)前來(lái)用餐的客人，在客人落座之后端茶送水、點(diǎn)餐、送餐，在用餐結束后結賬和收拾餐桌，讓桌子變成和客人來(lái)之前一樣的整潔。

　　三、實(shí)習體會(huì )

　　在學(xué)校里學(xué)的也是酒店相關(guān)的，我也明白自己在這一方面學(xué)的不到家，不能被錄取上心儀的崗位，但是這次當餐廳服務(wù)員的經(jīng)歷也讓我了解到，在酒店里面的具體情況，而不是紙面上的文字，收獲頗多。

　　這短短的實(shí)習期間，我見(jiàn)識了形形色色的客人，這是我在學(xué)校里接觸不到的，很難去靠想象和圖片來(lái)具體看到在酒店里的工作，而實(shí)習讓我在真實(shí)的環(huán)境感受我接下來(lái)要工作的地方是什么樣的，而我在之后奮斗的工作目標又是什么，這給我極大地動(dòng)力讓我在工作迸發(fā)出更大的熱情。

　　在實(shí)習中我也成長(cháng)了許多，因為我以前都是出于消費者的'角度來(lái)看待酒店，覺(jué)得一直待在酒店工作一定是一件輕松又愉快的事情，從沒(méi)有以工作者的視角面對酒店繁忙的工作，就不曾知道工作的辛苦。

　　但是在這次的實(shí)習中也鍛煉了我的意志和心理素質(zhì)，面對再困難的要求也能積極去思考我能怎樣去解決，而不是這太難了我放棄。讓我和社會(huì )更近一步，能夠迅速的適應環(huán)境的要求，變得更加的成熟。

　　四、實(shí)習總結

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹谶@段時(shí)間的實(shí)習生活中，我不僅僅是完成屬于自己的本職工作，還學(xué)習了不少別人的崗位上的工作職責，看在她們在面對客人時(shí)候的落落大方，達成客人要求時(shí)的游刃有余，我也在思考，當我在那樣的情況下會(huì )怎么做，總結了不少的經(jīng)驗。

　　回顧實(shí)習生活，我很感謝學(xué)校給的這次機會(huì )，也很感激酒店的錄取，讓我在工作中增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，明白自己的缺點(diǎn)，向著(zhù)更加完美的一面努力前行。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇2

　　對一個(gè)企業(yè)而言，得控則強，失控則弱，無(wú)控則亂。企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一湖清水，管理規范好比千里長(cháng)堤。水從堤轉，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會(huì )破堤而出為禍一方。軍中無(wú)法，等于自敗，企業(yè)無(wú)規，等于自亂。經(jīng)過(guò)一月實(shí)習下來(lái)，使我受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì )如下：

　　1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們實(shí)習生做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。

　　2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應手。

　　3、要學(xué)會(huì )怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來(lái)得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

　　4、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

　　5、要多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的'認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

　　6、要學(xué)會(huì )虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快。

　　總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )能更大的收獲和啟發(fā)的。

　　在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，不可能會(huì )有應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這十二周的實(shí)習更加有意義。

　　此次的畢業(yè)實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇3

　　20xx年1月8號，寒假。按學(xué)校安排，我們來(lái)到位于北海進(jìn)出口加工區的建興光電北海有限公司。為期2個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習。

　　學(xué)校的關(guān)心，辛苦的和廠(chǎng)方聯(lián)系談判簽合約，給了我們一個(gè)接觸社會(huì )，實(shí)習體驗工作的機會(huì )。給予了學(xué)習有用的社會(huì )職場(chǎng)經(jīng)驗的機會(huì )。機會(huì )給予了我們。我們應該珍惜機會(huì )，好好工作，把握機會(huì )學(xué)習職場(chǎng)生存晉升d的經(jīng)驗。

　　剛到建興，住進(jìn)宿舍。洗了熱水感覺(jué)建興的熱水洗得爽埃建興的員工生活設施還是可以的。

　　在12號第一天上班，從早8：10到晚上8：10.除了吃飯和小節休息的10分鐘外。要不停工作10小時(shí)強度。

　　第一天上班，感覺(jué)很累，很辛苦。體會(huì )到工作的艱辛。每個(gè)工作崗位的工資，都是勞動(dòng)時(shí)間內的辛苦付出得來(lái)的。這個(gè)社會(huì )必須有付出才有收獲。

　　爸爸媽媽賺錢(qián)撫養供我讀書(shū)是不容易的。上班工作之后更加懂得，每一分錢(qián)的來(lái)之不易，我應該學(xué)習好知識，吸收好經(jīng)驗，為自己在社會(huì )中立足，儲備好工作能力，學(xué)習能力。有能力才能做好事情，用自己的能力換來(lái)報酬。首先應該用工作所得贍養父母，養育下一代，供孩子讀書(shū)。這就是作為家庭一員中堅力量的年輕人首先應當承擔的責任。作為社會(huì )中的一員，國家的一份子，我們必須遵守法律，在自己的崗位上認真工作，勤勉不斷學(xué)習，為社會(huì )做更多力所能及的事情。和人交往中，互相幫助。和同事交往，互相合作理解，把工作一起做好。

　　工廠(chǎng)工作經(jīng)驗體會(huì )

　　一：物流流程

　　收料中心——品保檢驗——入庫——發(fā)料——供料——生產(chǎn)——品保檢驗——成品入庫——成品出貨

　　二：本次實(shí)習主要部門(mén)有qc品保處、pd制造處、matl物料處。

　　品保部職能：致力于滿(mǎn)足質(zhì)量要求。

　　工廠(chǎng)推行iso9000，iso9001標準。設置品保部門(mén)，負責iso9000，iso9001標準所要求的有關(guān)質(zhì)量控制的職能，擔任這類(lèi)工作的人員就叫做qc人員，包括進(jìn)貨檢驗員(iqc)、制程檢驗員(ipqc)和最終檢驗員(fqc)。

　　qc作業(yè)手法

　　qc七大手法

　　檢查表(datacollectionform)、分層法(stratification)、散布圖(scatter)、排列圖(pareto)直方圖(histogram)、因果圖(cause-effectdiagram)、控制圖(controlchart)

　　一、查檢表(checklist)

　　用途

　　1、日常管理用

　　2、收集數據用

　　3、改善管理用

　　幫助每個(gè)人在最短時(shí)間內完成必要之數據收集

　　二、層別法：

　　用途

　　1、應用層別法、找出數據差異因素而對癥下藥。

　　2、以4m，每1m層別之。

　　3、借用其他圖形，本身無(wú)圖形。

　　4、由大到小排列。

　　三、柏拉圖(計數值統計)：

　　借用層別圖。

　　由生產(chǎn)現場(chǎng)所收集到后數據，必須有效的加以分析、運用，才能成為人價(jià)值的數據。而將此數據加以分類(lèi)、整理，并作成圖表，充分的.掌握問(wèn)題點(diǎn)及重要原因，是時(shí)下不可缺的管理工具。而最為現場(chǎng)人員所使用于數據管理的圖為柏拉圖。

　　定義：1)根據所收集的數據，按不良原因、不良狀況、不良項目、不良發(fā)生后位置等不同區分標準而加以整理、分類(lèi)，借以尋求占最大比率的原因狀況或位置，按其大小順序后排列，再加上累積值的圖形。

　　2)從柏拉圖可看出哪一項目有問(wèn)題，其影響度如何，以判斷問(wèn)題之所在，并針對問(wèn)題點(diǎn)采取改善措施，故又稱(chēng)abc圖，(分析前面2-3項重要項目之控制。)

　　3)又因圖后排列是依大小順序，故又可稱(chēng)為排列圖。

　　4)柏拉圖制作說(shuō)明：

　　a決定數據的分類(lèi)項目

　　分類(lèi)的方式有：

　　a結果的分類(lèi)包括不良項目別、場(chǎng)所別、時(shí)間別、工程別。

　　b原因的分類(lèi)包括材料別(廠(chǎng)商、成份等)。方式別(作業(yè)條件、程序、方法、環(huán)境等)、人(年齡、熟練度、經(jīng)驗等)、設備別(機械、工具等)。

　　分類(lèi)的項目必須合乎問(wèn)題的癥結，一般的分類(lèi)先從結果分類(lèi)上著(zhù)手，以便洞悉問(wèn)題之所在，然后再進(jìn)行原因分析，分析出問(wèn)題產(chǎn)生之原因，以便采取有效的對策。將此分析的結果，依其結果與原因分別繪制柏拉圖。

　　b決定收集數據的期間，并按分類(lèi)項目，在期間內收集數據。

　　考慮發(fā)生問(wèn)題的狀況，從中選擇恰當的期限(如一天、一周、一月、一季或一年為期間)來(lái)收集數據。

　　c依分類(lèi)項目別，做數據整理，并作成統計表。

　　a各項目按出現數據大小順序排列，其他項排在最后一項，并求其累積數。(其他項不可大于前三項，若大于時(shí)應再細分)。

　　b求各項目數據所占比率累計數之影響度。

　　c其他項排在最后，若太大時(shí)，須檢討是否其他重要要因需提出。

　　不良率(%)=各項不良數÷總檢查數*100

　　影響度(%)=各項不良數÷總不良數×100

　　d記入圖表紙并依數據大小排列畫(huà)出柱狀圖。

　　a于圖表用紙記入縱軸及橫軸�？v軸左側填不良數、不良率，或損失金額，縱軸右側刻度表示累計影響度(比率);在最上方刻100%，左方則依收集數據大小做適當刻度。橫軸填分類(lèi)項目名稱(chēng)，由左至右按照所占比率大小記入，其他項則記在最右邊。

　　b橫軸與縱軸應做適度比例，橫軸不宜長(cháng)于縱軸。

　　e繪累計曲線(xiàn)：

　　a點(diǎn)上累計不良數(或累計不良率)。

　　b用折線(xiàn)連結。

　　f繪累計比率：

　　a縱軸右邊繪折線(xiàn)終點(diǎn)為100%。

　　b將0~100%間分成10等分，把%的分度記上(即累計影響度)。

　　c標出前三項(或四項)之累計影響度是否>80%或接近80%。

　　j記入必要的事項：

　　a標題(目的)。

　　b數據收集期間。

　　c數據合計(總檢查、不良數、不良率…等)。

　　d工程別。

　　e作成者(包括記錄者，繪圖者…)。

　　繪圖注意事項：1)柏拉圖之橫軸是按項目別，依大小順序由高而低排列，[其他]項排在最后一位。

　　2)柏拉圖之柱形圖寬度要一致，縱軸與橫軸比例為3：2。

　　3)縱軸最高點(diǎn)為總不良數，且所表示之間距離一致。

　　4)次數少的項目太多時(shí)，可考慮將后幾項歸納成[其他]項;其他項不應大于前幾項，若大于時(shí)應再分析。有時(shí)，改變層別或分類(lèi)的方法，亦可使分類(lèi)的項目減少。通常，項目別包括其他項在內，以不要超過(guò)4~6項為原則。

　　5)改善前后之比較時(shí)：

　　a改善后，橫軸項目別依照出現大小順序由高而低排列。

　　b前后比較基準須一致，且刻度應相同，則更易于比較。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇4

　　上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習，雖然剛開(kāi)始有些盲目，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺(jué)時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺(jué)得我會(huì )學(xué)到更多實(shí)用的知識。

　　實(shí)習目的： 通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

　　具體如下：

　　1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

　　2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。

　　3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。

　　4.熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。

　　5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。

　　6.了解電器元件的連接、調試與維修方法。

　　實(shí)習內容： 1.觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義;講解電器元件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理; 3.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線(xiàn)路連接的操作方法和注意事項; 4.組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路;試車(chē)、答辯及評分 5.拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生 6.書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告

　　實(shí)習心得與體會(huì )： 對交流接觸器的認識 交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。 交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。 對中間繼電器的認識 中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。 對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受 在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的`工作時(shí)有一定的底氣與信心。

　　總結 總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。 第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西 “裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。 第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握

　　一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。

　　通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后后的電工技術(shù)課的學(xué)習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。

　　建議：

　　1.本次實(shí)習中，一些工具數量太少(比如萬(wàn)用表)，經(jīng)常出現幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;

　　2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi)，以免造成不必要的麻煩。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇5

　　按照學(xué)院里的安排部署，我們新聞系大三的學(xué)生要在這學(xué)期進(jìn)行實(shí)習鍛煉。經(jīng)過(guò)一番周折，我被安排到河南商報社，進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的實(shí)習。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，相比于院里在其他報社實(shí)習的同學(xué)，我們的實(shí)習道路更為艱辛，除了需要更多財力支持外，還有幸得到了特殊“照顧”——長(cháng)久等待的心理煎熬。

　　在我看來(lái)，這段等待要比高價(jià)實(shí)習費對我的刺激來(lái)的更猛烈些。的確如此，報社長(cháng)久的杳無(wú)音信，真是吊足了我的胃口，盡管之前曾經(jīng)在一家黨報社短暫臨職，不過(guò)想起都市報記者的那種獨行俠形象，我還是禁不住有些小激動(dòng)。

　　在中青大廈一樓入口處有條商報標語(yǔ)：我們還只是第二。從這些言語(yǔ)標識中，我知道這是一家自信的報社，外加一撥兒自信的記者。

　　報社總編助理關(guān)老師，體型高大，是我們的大師哥，經(jīng)典動(dòng)作是習慣性地晃動(dòng)著(zhù)與自己身體不太對稱(chēng)的小腦袋，在埋頭讀報一段時(shí)間后，會(huì )猛地抬頭，兩眼圓睜，以作深思狀，他在說(shuō)每句話(huà)前，必會(huì )先積攢足夠多說(shuō)話(huà)所需的氣息。剛進(jìn)報社，他就把我們6個(gè)實(shí)習生糾集到一起，開(kāi)了個(gè)小會(huì )。

　　“我知道報社在大家實(shí)習這條路上設了不少門(mén)檻兒，不過(guò)這也許正應了那句古話(huà)：好事多磨。我現在可以向你們保證，商報會(huì )是眾多報社中讓你們收獲最多的�！�

　　是的，好事多磨，既然如此，那就磨吧。

　　毫無(wú)征兆地，我被安排到了經(jīng)濟新聞部。關(guān)老師的隨手一揮，著(zhù)實(shí)讓我心里有些忐忑不安。因為在我想來(lái)，經(jīng)濟新聞屬于比較專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，諸如地產(chǎn)、財經(jīng)等門(mén)類(lèi)，對于我這個(gè)文科出身的人來(lái)說(shuō)，顯得有些陌生，這一點(diǎn)我還是有些自知之明的。當我懷著(zhù)略有不安的心情說(shuō)著(zhù)帶有推脫意味的話(huà)向老師請教時(shí)，老師卻安慰我說(shuō)，慢慢來(lái)。

　　報到的第一天，總是那么地讓人刻骨銘心。

　　徐主任原是給我安排了兩位老師，一位姓陳，另一位也姓陳。兩位老師很有特點(diǎn)，陳清利老師體型肥胖，笑起來(lái)頗給人一種彌勒佛的感覺(jué);陳薇老師雖然本是女兒身，可是你看她走起來(lái)路來(lái)的派頭，兩只胳膊甩得老高，頗有一股男兒氣概，別人笑稱(chēng)她為“企鵝”。

　　每天上午我和另外一名實(shí)習生需要輪流接創(chuàng )富熱線(xiàn)。商報每周二至周五會(huì )有一個(gè)創(chuàng )富版，主要是針對一些有創(chuàng )意的特色項目進(jìn)行推廣，為創(chuàng )業(yè)者之間進(jìn)行合作提供一個(gè)平臺。負責創(chuàng )富版面的是鄭雪老師和紀宇老師。

　　鄭雪老師年輕漂亮、活潑開(kāi)朗，給人一種親切感，初到報社，我甚至以為她也是實(shí)習生，想來(lái)真是被她的美貌“欺騙”了;紀宇老師外看穿著(zhù)打扮時(shí)尚前衛，內含豐富的采訪(fǎng)寫(xiě)作經(jīng)驗，是位老江湖的資深新聞從業(yè)者。

　　臨近下班的時(shí)候，負責創(chuàng )富版的`鄭雪老師來(lái)到我們兩個(gè)實(shí)習生身邊，問(wèn)我們哪個(gè)周六下午沒(méi)事，我一想定是有采訪(fǎng)，于是自告奮勇滿(mǎn)口應允。

　　后來(lái)了解到，每周六下午，商報會(huì )有一個(gè)互助公社活動(dòng)�；顒�(dòng)主要針對創(chuàng )業(yè)的中小企業(yè)者，每周會(huì )選擇不同的主題內容，然后邀請一些營(yíng)銷(xiāo)方面的專(zhuān)家或者成功的創(chuàng )業(yè)老板，與到場(chǎng)的中小企業(yè)者一同交流，或傳授生意經(jīng)，或分享經(jīng)驗。而這個(gè)活動(dòng)的負責人正是鄭雪老師，我周六要參加的也正是這個(gè)活動(dòng)。

　　那天是3月13號，針對即將到來(lái)的3.15消費者權益保護日，那期的主題定為“商家維權”。

　　下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)正式開(kāi)始。邀請來(lái)的律師在聽(tīng)取了現場(chǎng)商戶(hù)遭遇的種種侵權案例后，對癥下藥，告訴他們如何運用法律知識進(jìn)行維權。當天，我按照鄭雪老師的囑咐，針對商家提出的各種問(wèn)題和律師的解答，在采訪(fǎng)本上寫(xiě)了密密麻麻幾大頁(yè)，也正是在那天，我大腦里裝了不少商家維權方面的知識。

　　活動(dòng)結束后，老師讓我回去自己嘗試著(zhù)寫(xiě)下。晚上回到寢室，我先在網(wǎng)上搜索了原先互助活動(dòng)的稿子，比著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢，洋洋灑灑寫(xiě)了1000多字，然后傳給了老師。

　　周一下午，老師在指出幾點(diǎn)不足外，告訴我說(shuō)稿子基本還可以，就是字數有些少，因為互助公社每周的版面幾乎是一整版，每周二刊發(fā)。

　　就這樣，我后來(lái)便長(cháng)久的跟著(zhù)鄭雪老師，共同負責每周的互助公社活動(dòng)以及創(chuàng )富稿。

　　周一便是3.15了，按照徐主任的安排，我上午留在了學(xué)校，走訪(fǎng)學(xué)校設置的一個(gè)投訴點(diǎn)。轉悠了一上午，問(wèn)東問(wèn)西，生怕丟掉每一個(gè)細小處。不幸的是，真的是好事多磨，第二天竟讓我腳上先磨了個(gè)雞眼。無(wú)奈之下，只好買(mǎi)來(lái)雞眼膏，只是走起路來(lái)還是一顛一顛的。為了怕老師知道自己腿腳不便而影響采訪(fǎng)，我只有忍著(zhù)腳的疼痛，沒(méi)有告訴老師。

　　等到花兒快謝了，自己的勞動(dòng)成果終于在周二見(jiàn)報了�？吹阶约和ㄟ^(guò)鍵盤(pán)敲打成的漢字變成鉛字印刷體的時(shí)候，便是自己最為幸福的時(shí)刻。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇6

　　一、實(shí)習基本情況

　　1、 實(shí)習地點(diǎn)：xxxx

　　2、 實(shí)習單位：xxxx

　　3、 單位性質(zhì)與概況：家裝

　　二、實(shí)習經(jīng)過(guò)

　　1、擔任的工作崗位：資料員兼實(shí)習設計師

　　2、實(shí)習期間完成的工作：整理資料，設計師助理

　　3、實(shí)習任務(wù)與重點(diǎn)：任務(wù)：通過(guò)實(shí)習了解家庭裝飾的施工工藝，對材料的價(jià)格清楚、明朗，了解新型材料在實(shí)際裝飾中的運用，對施工現場(chǎng)出現的問(wèn)題提出較快的解決辦法，學(xué)習公司設計師的設計特長(cháng)，完成公司分配的任務(wù)。重點(diǎn)：把學(xué)校學(xué)習的理論知識運用到實(shí)際的社會(huì )實(shí)踐中，進(jìn)一步提高自己的綜合能力同時(shí)融入公司的環(huán)境，為項目的團隊合作做出自己應有的責任。

　　a:設計部分

　　工作量：這是我到公司參與的第一個(gè)家庭裝飾工程，所以不論在制圖或者是在現場(chǎng)監理的過(guò)程中，我都非常的用心。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)展示自我的大好機會(huì )，是對我幾年來(lái)學(xué)習成績(jì)的一個(gè)考驗，也是一個(gè)挑戰。首先是陪同設計師和業(yè)務(wù)員一起量房，把最初的平面圖徒手畫(huà)下來(lái)，在量房的過(guò)程中我學(xué)習到：測量時(shí)盡量注意墻體的厚度，哪些是承重墻哪些是非承重墻，各個(gè)梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗戶(hù)、陽(yáng)臺的位置和尺寸都是方案設計必不可少的資料。然后就是主設計師和客戶(hù)的交流了，交談中我知道客戶(hù)是一個(gè)私人企業(yè)的經(jīng)理，這是他初次購房，在我們量房之前已經(jīng)與幾家裝飾公司聯(lián)系過(guò)，應該對裝飾有一定了解，因此對設計這一塊有很高的要求，再了解客戶(hù)的的交談中，我發(fā)現這個(gè)客戶(hù)對住房的要求很高，不怕花錢(qián)，就怕做不出理想的環(huán)境，后來(lái)我和主設計師根據業(yè)主的一些興趣愛(ài)好，簡(jiǎn)單的幫房子的功能和用途做了一個(gè)劃分，這樣方案已經(jīng)基本形成，可是最后業(yè)主還是要我們先出了圖在說(shuō)，我知道這是對我們水平的一次考驗。之后根據業(yè)主的想法一連做了兩套方案，以增加方案的成功性，打掉了一些非承重墻使空間更加合理通透，接下來(lái)就等客戶(hù)看方案了，在公司同事的幫助下，方案幾經(jīng)修改，最后客戶(hù)一眼就看重了其中的一套方案，業(yè)主很滿(mǎn)意，并且要我把報價(jià)做出來(lái)，這個(gè)確實(shí)是一個(gè)難題，因為我以前在學(xué)校從沒(méi)接觸到這樣的東西，最后在公司同事的幫助下，一份清晰的報價(jià)單就清晰可見(jiàn)了，我也從中學(xué)到很多東西，例如：施工工藝，新材料，報價(jià)的計算等等。

　　效果：最終報價(jià)定51200元，現在已施工。

　　b:現場(chǎng)管理部分

　　在施工現場(chǎng)的實(shí)習生活中，能夠學(xué)習到不少新的知識和知道許多我所不知道的事，但并不是每天都有特別的事發(fā)生或是有機會(huì )學(xué)到新鮮的事物與知識的。大部分在施工現場(chǎng)的實(shí)習生活，是將我在課堂上學(xué)習的知識的深化鞏固并使其實(shí)用化的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識用于實(shí)踐，在施工現場(chǎng)體驗作為一名施工管理與組織者的現場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗。

　　所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃（規劃、計劃）、組織、控制、協(xié)調、監督的總稱(chēng)。裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑業(yè)中所占的比重已越來(lái)越大。面對裝飾業(yè)市場(chǎng)競爭的加劇和行業(yè)的規范化進(jìn)程，面對市場(chǎng)準入和行業(yè)的規范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。 而我作為一名施工管理人員在施工現場(chǎng)的近十幾天的實(shí)習體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統和人才。便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團隊的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問(wèn)題。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123室內裝修實(shí)習報告

　　三、實(shí)習過(guò)程對知識能力的綜合驗證

　　通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習單位的經(jīng)理和同事給了我很多機會(huì )參與他們的設計使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

　　四、實(shí)習內容對畢業(yè)設計課題的意義與啟示

　　設計，永遠沒(méi)有定論的，任何流行或落后的風(fēng)格都是暫時(shí)的`。我對客廳設計有了更深啟示。

　　客廳，在專(zhuān)業(yè)層面來(lái)說(shuō)，是指專(zhuān)門(mén)接待客人的地方。由于我國國情的限制，往往建筑里面就把客廳與起居室的作用混為一體。也就是說(shuō)，我國大部分人的客廳，是兼有接待客人和生活日常起居作用的。當然，部分經(jīng)濟富裕的家庭也會(huì )有專(zhuān)門(mén)的客廳和專(zhuān)門(mén)的起居室的，由于兩者大同小異，只是作用的不同，所以這里面也把他們合為一個(gè)章節。

　　客廳也可以說(shuō)，是家居里面活動(dòng)最頻繁的一個(gè)區域。如何扮美這塊空間也就變得猶其關(guān)鍵了。一般來(lái)說(shuō)，客廳設計有如下的幾點(diǎn)基本要求：

　　1、 空間的寬敞化�？蛷d的設計，制造寬敞的感覺(jué)是一件非常非常重要的事情，不管固的空間是大還是小，在室內設計中都需要注意這點(diǎn)。寬敞的感覺(jué)可以帶來(lái)輕松的心境和歡愉的心情。

　　2、 空間的最高化�？蛷d是家居最主要的公共活動(dòng)空間，不管你是否做人工吊頂，都必須確�？臻g的高度性，這個(gè)高度性是指客廳應是家居中空間凈高最大者（樓梯間除外）。這種最高化包括使用了各種視錯覺(jué)處理。

　　3、 景觀(guān)的最佳化。在室內設計中，必須確保從那個(gè)角度所看到的客廳的美感，這也包括了主要視點(diǎn)（沙發(fā)處）向往所看到的室外風(fēng)景的最佳化�？蛷d的裝修應是整個(gè)居室最漂亮或最有個(gè)性的一個(gè)。

　　4、 照明的最亮化�？蛷d應是整個(gè)居室，光線(xiàn)（不管是自然采光或人工采光）最亮的一個(gè)，當然這個(gè)亮點(diǎn)不是絕對的，而是相對的。也許在一些實(shí)際活動(dòng)中（例如看電視什么的）你并不需要很亮的光線(xiàn)，但在其他的日常居住活動(dòng)中，亮光是不可缺少。

　　5、 風(fēng)格的普及化。不管你或者任何一個(gè)家庭成員的個(gè)性或者審美如何的特點(diǎn)，除非你平時(shí)沒(méi)有什么親友來(lái)往，否則你必須確保其風(fēng)格被大眾所接受。這種普及并非指裝修得平平凡凡，而是需要設計成讓人和諧和比較容易接受的那一種風(fēng)格。

　　6、 材質(zhì)的通用化。在客廳裝修中，你必須確保所采用的裝修材質(zhì)，猶其是地面材質(zhì)能用于大部分的家庭居住行為。例如在客廳鋪設太光滑的磚材，可能就會(huì )對老人或小孩造成傷害或妨礙他們的行動(dòng)。

　　7、 交通的最優(yōu)化�？蛷d的布局，應是最為順暢的，無(wú)論是側邊通過(guò)式的客廳還是中間橫穿的客廳交通線(xiàn)布局，都應確保進(jìn)入客廳或通過(guò)客廳的順暢。當然，這種確保是在條件允許的情況下形成的。共3頁(yè)，當前第2頁(yè)123室內裝修實(shí)習報告

　　8、 家具的適用化�？蛷d使用的家具，應考慮家庭活動(dòng)的適用性和成員的適用性。這里面最主要的考慮來(lái)自老人和小孩的使用問(wèn)題，有時(shí)候我們不得不為他們的方便的而作出一些讓步。

　　客廳是全屋的重中之重，如果你要體現出某種風(fēng)格，那么最值得你花錢(qián)的地方就是客廳。它是室內設計師樂(lè )此不疲的追求之一，也是家裝中的裝飾的興趣中心。

　　在實(shí)際的室內設計中，很多業(yè)主會(huì )因此摻雜進(jìn)太多的個(gè)人因素，當然所持的理由也是很充分的：是我住在這，又不是室內設計師住在這。但是作為相對的公共空間而言，保持必要的公共性是必要的。也許是因為這涉及到太多的個(gè)人因素，所以我也不想太多地討論這個(gè)問(wèn)題。但下面的幾點(diǎn)，是值得注意的：

　　1、 沙發(fā)的放置應考慮兩方面的因素：

　　1） 沙發(fā)向外所看的景觀(guān)好否？2）門(mén)口能否看到沙發(fā)的正面？

　　2、 電視機的放置需要考慮到反光的問(wèn)題。

　　3、 電視機柜的高度，應以人坐在沙發(fā)上平視電視機屏幕中心或低點(diǎn)為宜。

　　談及客廳，不能談及到另一樣客廳常見(jiàn)的裝飾項目：電視柜背景裝飾墻。

　　我們平常所謂的電視墻，其實(shí)說(shuō)完整點(diǎn)應叫：電視柜背景裝飾墻。裝飾墻的裝飾材料很多，有用木質(zhì)的，天然石的，也有用人造文化石及布料的。對于電視背景墻而言，采用什么材料并不是很重要的事情，因為這部分一般是很少觸及的。最主要的是要考慮這部分的造型的美觀(guān)及對整個(gè)空間的影響問(wèn)題。

　　1） 電視墻如果具有中心傾向的，那么應考慮與電視機的中心相呼應。

　　2） 電視墻如果具有左右傾向的，那么應考慮沙發(fā)背面墻是否有必要做類(lèi)似元素的造型進(jìn)行呼應的需要。一般來(lái)說(shuō)，這種呼應是軸對稱(chēng)。

　　在考慮上面的要點(diǎn)后，在你做出一切決定前，不要忘了與你的設計師或業(yè)主進(jìn)行切磋，以便方案得到雙方的滿(mǎn)意，這樣可提高方案成功的機率。需要注意的是，設計，永遠沒(méi)有定論的，任何流行或落后的風(fēng)格都是暫時(shí)的。

　�。ㄒ唬�、調研課題

　　我所報的畢業(yè)實(shí)習設計課題是“溫馨家園----四室兩廳空間設計”，所以這次我調研的課題是：室內空間的分隔和新型裝飾材料的運用及室內視覺(jué)效果的營(yíng)造。

　�。ǘ�）、調研的手法

　　世紀豫花園樓盤(pán)實(shí)地考察與測量，圖書(shū)館，書(shū)店資料查閱與分析，網(wǎng)上資料的搜索。

　�。ㄈ�）、課題相關(guān)資料的收集與分析

　　通過(guò)對世紀豫花園的實(shí)地考察和測量，使我對該小區的整體規劃、樓盤(pán)價(jià)位、基本戶(hù)型和主要客戶(hù)群體有了一定的了解。對小區所處的位置和樣板房進(jìn)行了查看，并利用圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)絡(luò )查閱了大量有關(guān)室內設計方面的書(shū)籍和知識，并按照理論類(lèi)和施工工藝與材料類(lèi)做如下歸類(lèi)：

　　關(guān)于室內設計理論類(lèi)：

　　劉飄遠，莊榮的《當代裝飾》，從裝飾藝術(shù)的特性推斷到21世紀家庭裝飾的發(fā)展方向，列舉大量商業(yè)空間、居室空間和辦公空間的實(shí)例，理論方面涉及：裝飾藝術(shù)的構造性，裝飾藝術(shù)的方位性，裝飾藝術(shù)作品的空間性，裝飾藝術(shù)的形態(tài)性，從燈光的運用到室內家具的選擇，以及室內環(huán)境的綠化都有深刻的講述，并拌有大量的圖片資料，這樣理論在現實(shí)中的應用直接展現在我們眼前，使我更深刻的體會(huì )到理論知識對現實(shí)設計的重要性。

　　熊建新的《現代室內環(huán)境設計》一書(shū)，主要是為了適應社會(huì )發(fā)展需要而編寫(xiě)的一本融理論、知識性、科學(xué)性、前瞻性為一體的專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。該書(shū)重點(diǎn)闡述了現代室內環(huán)境設計的新思路、新方法、并結合國內外最新的室內設計案例加以引導、剖析，在解析現代室內環(huán)境設計要點(diǎn)的同時(shí)，以新理論、新思維、新觀(guān)念、新工藝、新材料、新作品等展示了寬廣的思維空間。

大學(xué)生實(shí)習報告 篇7

　　大學(xué)生暑假實(shí)習對于我們也是一種很好的鍛煉機會(huì )。雖然參加的時(shí)間短！但也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。其實(shí)通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也能讓自己更進(jìn)一步的了解到社會(huì )，同時(shí)也在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉自己的才能，培養自己的耐性等。重要的是檢驗一下自己在學(xué)校里所學(xué)的東西是否能被社會(huì )所用到，通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng)，找出自己的不足和差距的存在處，因此，要全心全意地投入自己選擇所要做的事，認真去完成。這個(gè)漫長(cháng)的暑假里我參加了我村里組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然幾天的活動(dòng)時(shí)間讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中獲得了鍛煉自己，并且學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。

　　在炎炎的烈日，正是因為有這樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加實(shí)踐活動(dòng)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才能，培養自己的耐性，更重要的是體驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用到，自己的能力能否得到社會(huì )上的承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距的所在。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在城市里的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機會(huì )。深入基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西，汲取豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去，到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。

　　通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解社會(huì )，開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。在這無(wú)形中使我對自己有個(gè)正確的目標，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。作為一名大學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。龍其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，而忽視實(shí)踐的環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想！社會(huì )實(shí)踐的要求是：認真貫徹以人為本，全面貫徹教育的方針，遵循學(xué)生成長(cháng)規律和教育規律的環(huán)節。以了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )為主要內容，要以形式多樣化的活動(dòng)為載體，以穩定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(cháng)效機制為保障，引導走出大學(xué)校門(mén)、深入社會(huì )、深入群眾、深入實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、社會(huì )調查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等。

　　在實(shí)踐中受教育、長(cháng)知識、做貢獻、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)；努力成為祖國事業(yè)的`合格建設者。課本中的知識是沒(méi)有生命的，但如果將它很好的應用到實(shí)際生活中去，它就會(huì )揮發(fā)出無(wú)窮的力量，散發(fā)出生命的光彩，因此，我意識到了學(xué)以致用的重要性，發(fā)揮自己的長(cháng)處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。人們常說(shuō)：勞動(dòng)最光榮了！這幾天里我參加了村里組織的活動(dòng)中，當我體味到勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精神。勞動(dòng)確實(shí)是很辛苦，但確實(shí)是先苦才能甜��！勞動(dòng)累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們在平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸得到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者才能體會(huì )到的。

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