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騎馬作文600字

時(shí)間:2025-12-01 11:14:13 梓薇 騎馬 我要投稿

有關(guān)騎馬作文600字(通用39篇)

  看完一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的三國演義讀后感,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)騎馬作文600字(通用39篇)

  三國演義讀后感 篇1

  "一呂二趙三顏丑,馬張許典皆平手”是中國民間對三國演義小說(shuō)中武將武力的評價(jià)。這也切實(shí)反映出了,中國民間對三國演義這部小說(shuō)的癡迷程度與贊賞。

  好不容易盼來(lái)了寒假,終于能從百無(wú)聊賴(lài)的學(xué)習生活中逃離,自由地安排自己想做的事情,擁有大把的時(shí)間,于是我就把《三國演義》這本古典小說(shuō)又看了一遍。

  真是說(shuō)得好啊,好書(shū)不厭百回讀,抽出時(shí)間,我又閱讀這本書(shū),真是受益匪淺。

  如果說(shuō)兵臨城下,黑云欲摧,有誰(shuí)能有單槍匹馬,一夫當關(guān),槍如孤影,照一身肝膽,誓死衛軍,哪怕無(wú)力回天的勇氣。翻遍了古籍史書(shū)也只是鳳毛麟角,沒(méi)錯,還是趙子龍。

  是誰(shuí)忠心赤膽,是誰(shuí)頭頂草帽,是誰(shuí)赤面丹心,是誰(shuí)為君效力?乃我老兄關(guān)云長(cháng),手持青龍偃月刀,華容道上放曹操,忠心赤膽天可鑒,結得劉張亂世緣。紅臉關(guān)公,不負后人景仰。

  白臉的曹操,有人說(shuō)他是浴血梟雄,也有人像我一樣,知道曹操的曠世胸懷,雄心壯志,所謂兵不厭詐,一個(gè)不懂兵法的君主,固然是會(huì )成為亡國奴,曹操,乃建安才子。

  在現實(shí)生活中,在學(xué)習階段,我們要做一個(gè)像張飛一樣的人,有沖勁敢拼敢闖。在生活中,我們要做個(gè)像諸葛亮一樣的人,謹慎與細心。長(cháng)大之后,我們要做一個(gè)像典韋一樣的人,有責任,有擔當。

  三國演義給我帶來(lái)的見(jiàn)識和好處,遠遠不止這些,刻入骨子里的才氣是用言語(yǔ)無(wú)法表達的。

  多么完美的.一本中國古典小說(shuō)巨著(zhù)!中國悠久傳統歷史文化之精華,我想千年之后,這完美的小說(shuō),依然是人類(lèi)歷史上不可多得的璀璨的明珠。

  這本小說(shuō)見(jiàn)證的不僅僅是三國時(shí)代到東晉的朝代變遷,在現代生活中,更隱藏著(zhù)許多與人交際管理大局的技巧。

  這是中華文化孕育出的不可多得的精華,是民族的驕傲——《三國演義》

  三國演義讀后感 篇2

  我終于把四大名著(zhù)的《三國演義》看完了。我合攏了書(shū),回憶著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)人物角色。

  《三國演義》這本書(shū)主要描寫(xiě)了從東漢靈帝中平元年(公元184年)黃巾起義開(kāi)始直至晉武帝太康元年(公元280年)吳亡、西晉統一為止,期間近百年的歷史故事。他展現了東漢末年在黃巾軍起義的發(fā)生發(fā)展與被鎮壓的過(guò)程,集中的描繪了三國時(shí)代各封建統治集團之間軍事的、政治的、外交的種種錯綜復雜、尖銳激烈的斗爭,及其相互間消長(cháng)愈興亡過(guò)程。

  與此同時(shí),小說(shuō)也描寫(xiě)了東漢末年的政治腐敗與黑暗,社會(huì )的動(dòng)亂,以及民生凋撇的圖景,揭露了統治階段武裝集團鎮壓農民起義,相互爭奪權力,制造亂戰,使人民群眾慘遭涂炭的暴行反映了當時(shí)社會(huì )的'某些真實(shí)歷史。

  《三國演義》把蜀漢政權當作全書(shū)的主導方面,把蜀主劉備塑造成一個(gè)仁君的典范。劉備從桃園三結義起就抱著(zhù)“上報國家,下安黎庶”的理想,一生“仁德及人”,所到之處,“與民秋毫無(wú)犯”,所以“遠得人心,近得民望”。

  在曹操大舉南下,劉備從新野、樊城撤退時(shí),雖然情勢萬(wàn)分危急,他也不肯丟棄數十萬(wàn)隨他赴難的百姓。劉備對部下也篤誠寬厚,“知人善任”,以德感人,以德服人,故如諸葛亮、五虎將等一代英豪能終身相隨,君臣之間的關(guān)系“猶魚(yú)之有水也“。

  與劉備的“寬仁厚得”相反,小說(shuō)中的曹操則是一個(gè)殘暴的奸雄形象。劉備入川時(shí),曾對龐統說(shuō):“今與吾水火相敵者,曹操也。操以急,吾以寬;操以暴,吾以仁;操以譎,吾以忠,每與操相反,事乃可成!

  作者渴慕由明君良臣一統天下,治理國家,創(chuàng )造一個(gè)清平世界,但歷史的發(fā)展恰恰是事與愿違,暴政戰勝了仁政,奸邪壓倒了忠義。

  現在的今天,我們過(guò)著(zhù)幸福、平安的日子,你可曾想過(guò)我們的祖先曾九死一生地拼搏,想創(chuàng )造一個(gè)清平世界,F在,他們的愿望實(shí)現了。我們要珍惜現在的一分一秒,不要浪費。

  三國演義讀后感 篇3

  我早就知道《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一,我一拿到這本名著(zhù),就如饑似渴的讀完了。

  《三國演義》講述了從東漢靈帝元年(公元184年)黃巾起義開(kāi)始,直至武帝太康元年(公元280年)吳亡西晉統一,期間近百年的歷史故事。展現了東漢末年黃巾起義的發(fā)生發(fā)展與被鎮壓的過(guò)程,集中描繪了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間為奪取政權,統一中國而展開(kāi)的政治、軍事、外交斗爭。

  《三國演義》描寫(xiě)的.人物眾多且十分生動(dòng)形象,個(gè)個(gè)鮮活的人物都打動(dòng)了我,我非常喜歡張飛,他高八尺,豹子頭,圓眼睛,滿(mǎn)腮鋼須,他的聲音亮如洪鐘,威勢如奔馬,書(shū)中描述張飛曾在戰場(chǎng)上大吼一聲,震倒敵方一員武將,這可見(jiàn)張飛的勇猛。除了武將張飛外,我也很喜歡關(guān)羽,他九尺高,丹鳳眼,兩條臥蠶眉,胸前長(cháng)須飄飄,印象最深是他的一張紅臉,就像紅棗一樣。據說(shuō)關(guān)羽開(kāi)始的時(shí)候并不是紅臉,有一次他受了箭傷,華陀為動(dòng)手術(shù)他刮骨療傷,他一邊下旗,一邊療傷,直至最后手術(shù)全部做完,由于古代麻醉技術(shù)不好,關(guān)羽忍痛繃臉時(shí)間太長(cháng),從此就變成了紅臉。張飛關(guān)羽我喜歡,最喜歡的還是諸葛亮,又叫孔明,人稱(chēng)臥龍先生,身長(cháng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴擎,手執羽扇,飄飄然,有如神仙下凡般,他足智多謀,是智慧的化身。

  《三國演義》不僅人物描寫(xiě)得好,故事情節也描寫(xiě)得很好,我最喜歡描寫(xiě)赤壁之戰的章節了,赤壁之戰分三個(gè)環(huán)節寫(xiě)的:“草船借箭”,“周瑜打黃蓋”,“火燒赤壁”!安荽杓敝谐浞煮w現了諸葛亮的博學(xué)多才和足智多謀,不費一文錢(qián)和一兵一卒,就為周瑜準備了十多萬(wàn)支箭,為日后赤壁之戰的勝利奠定基礎!爸荑ご螯S蓋”中也充分描寫(xiě)了黃蓋忠勇。我最喜歡的就是火燒赤壁,周瑜火燒赤壁,張飛和關(guān)羽圍追堵截,曹操擁兵幾十萬(wàn),最后就剩三百,足見(jiàn)當時(shí)戰爭的慘烈和曹操敗得狼狽。

  總之,讀完這本書(shū),我的感觸遠不止這些,書(shū)中人物個(gè)個(gè)厲害,故事情節也非常吸引人,我很喜歡《三國演義》。

  三國演義讀后感 篇4

  “滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”每年暑假央視頻道都會(huì )播放大型史實(shí)電視劇《三國演義》,一首大氣磅礴,氣勢宏偉的贊歌拉開(kāi)了三國的序幕。但是電視劇不能連續觀(guān)看,于是我就自己去找來(lái)《三國演義》,自己慢慢看,也成了我最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)我相信大家都讀過(guò),作者羅貫中描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。

  這部歷史小說(shuō)是以東漢末年黃巾起義為引線(xiàn),寫(xiě)當時(shí)天下一片大亂,各路諸侯群起,以曹操家族為代表的魏、劉備為代表的蜀、孫權為代表的吳三國的興起到衰亡的歷史過(guò)程,最后三國歸晉,江山一統,結束了亂世紛爭,讓百姓過(guò)上了安居樂(lè )業(yè)的生活,真實(shí)再現了三國時(shí)代的風(fēng)云變幻。書(shū)中講了許多人物,如尊重人才的劉備,神機妙算的諸葛亮,最講義氣的'關(guān)羽,總沉不住氣的,愛(ài)喝酒鬧事的張飛,奸詐的曹操,不服氣的周瑜等等。其中,三個(gè)國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事,我最喜歡的是桃園三結義,因為我喜歡劉關(guān)張三人亂世當中仍存愛(ài)國之心,時(shí)時(shí)想著(zhù)救民與水火。

  正因為如此,三人來(lái)到一個(gè)桃園,點(diǎn)燃香燭,拜告天地,結為兄弟。按年齡劉備為大哥,關(guān)羽為二哥,張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力,報效國家。"此后,三人果然作出一番驚天動(dòng)地的事業(yè),在三國大舞臺中,上演了一幕幕可歌可泣的精彩故事。有許多的故事如:空城計,三顧茅廬,草船借箭,失街亭,收姜維等被后世改編成了戲劇,后人千古傳唱,到現在舞臺上還經(jīng)?吹侥,還有一些三國人物被改成了歇后語(yǔ),英雄的故事影響了一代代的人。

  《三國演義》這本書(shū)是通過(guò)歷史人物去演繹傳輸仁、義、道、德、禮、信、忠、孝等思想,描繪出自強不息的奮斗精神,是最輝煌的歷史巨著(zhù)之一。我最喜歡慢慢品味這本書(shū)了!

  三國演義讀后感 篇5

  書(shū)香伴暑假,這個(gè)暑假,我有幸見(jiàn)到了劉少康的兩本《三國演義》?粗(zhù)封面的四個(gè)大大的字,我不禁有點(diǎn)兒欣喜,而又害怕。

  《三國演義》取材儀東漢末年魏,蜀,吳的歷史。從東漢靈帝中平元年。一直到晉武帝太康元年吳亡為止,將近一個(gè)世紀。曾經(jīng),我也看過(guò)《三國演義》,但只是草草看了幾個(gè)著(zhù)名的故事而已。但今天這兩本長(cháng)達989頁(yè)。充滿(mǎn)古文的書(shū)使我恐懼萬(wàn)分,完全看不懂。

  幸虧老爸有著(zhù)高中學(xué)歷。他引引我看到第二章。便開(kāi)始把不會(huì )的劃下橫線(xiàn),由他講解。直到第五,六回,我已能自主看了。古文版比白話(huà)文版難的多的多。成千上。擺個(gè)不會(huì )的字,變成了第二大攔路虎。謔(xue第四聲)傕(jue第二聲)譎(jue第二聲)拚(pan第四聲)攸(you第一聲)蹇(jian第三聲)……繁體字儁(俊)更是使我大跌下吧。但是難不倒我們的字典一一查出。我還做了一個(gè)錯題集。

  古文的.《三國演義》似乎比白話(huà)文厲害得多。密密麻麻的蚊子,若不仔細看,根本看不懂,這就大大鍛煉了我的耐心。一點(diǎn)點(diǎn)看下去,我時(shí)而熱血澎湃,時(shí)而毛骨悚然,仿佛已經(jīng)成了孫權手下的一名小兵。我禁劉備三顧茅廬求賢若渴的欲望。我驚嘆關(guān)云長(cháng)刮骨療毒的勇氣……。但我敬佩的還是諸葛亮,他上知天文,下知地理。更令人驚訝的是,他竟然能通過(guò)觀(guān)星判斷人的生死。巧借東風(fēng),火燒新野,三氣周瑜,巧布八陣圖,七擒孟獲,空城計等。為《三國演義》增了不少色彩。

  讀完《三國演義》,我人是有很多疑問(wèn),既然是歷史,為什么之中有不少妖法,靈魂?“如第二回”張寶馬上披發(fā)仗劍,作起妖法。只見(jiàn)風(fēng)雷大作,一股黑氣從天而降。黑氣中似有無(wú)限人馬殺來(lái)!暗谄呤呋亍眳s說(shuō)關(guān)公魂不散,蕩蕩悠悠,直至一處。后來(lái)關(guān)公魂附呂蒙對著(zhù)孫權大罵一番后,七巧流血而死。類(lèi)似還有很多也不知道是作者瞎想還是怎么地。

  讀了《三國演義》,我不僅學(xué)了許多生字,而且能大致看懂古文了,怪不得老爸總說(shuō)讓我多學(xué)古文。

  三國演義讀后感 篇6

  《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)。我感覺(jué)在不同的時(shí)期讀它,會(huì )有不同的感受。

  現在,讀少年版的《三國演義》,我對里面的人物又有了更深刻的認識和了解。我最崇拜的偶像諸葛亮,“草船借箭”,“空城計”。都顯現參觀(guān)出他的才華橫溢、雄才大略······

  讀一年級時(shí),它在我的心中是一個(gè)個(gè)傳奇故事:桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰······我還明白了!叭齻(gè)臭皮。匠,賽過(guò)諸葛亮”、“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”的含義······

  在三年級時(shí),我看《三國演義》,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記住了那一個(gè)個(gè)好漢,一個(gè)個(gè)英雄。料事如神的諸葛亮,英勇、善戰的關(guān)羽,粗中有細的張飛,陰險的曹操······

  它里面有許多讓我敬佩的`人物。關(guān)羽單刀赴會(huì )、水淹七軍、亂骨療毒······關(guān)羽的忠義之舉。其實(shí)當時(shí),見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候,哪國強大就哪國亦不少見(jiàn),像馬超,姜維,張松······或許在當時(shí)威名遠揚,但當歷史沉淀到了今日,他們都已經(jīng)暗淡無(wú)光了。一巨待二主可以長(cháng)安無(wú)樂(lè )的,但關(guān)羽寧死不降說(shuō):“蜀國的恥辱就是關(guān)羽的恥辱”。

  有一集叫白馬坡,關(guān)羽降曹操,曹操對武藝高強、非常守信譽(yù)的關(guān)羽十分敬佩。三天一小宴,五天一大宴,還選了十個(gè)美女和許多禮物給關(guān)羽。

  關(guān)羽把美女、禮物全送給了他嫂嫂,曹操十分感動(dòng),就認為關(guān)羽是個(gè)義士。曹操送給了關(guān)羽一件新戰袍,關(guān)羽把新的穿在里面,把舊的穿在外面。曹操又把呂布的赤兔馬送給關(guān)羽,關(guān)羽十分感謝。

  曹操說(shuō):“我以前送你美女都不說(shuō)謝謝,這次卻十分感謝,為什么呢?”關(guān)羽說(shuō):“馬一天可以走一千里,我要是知道了哥哥的下落一天就可以趕到那!”

  《三國演義》是本好書(shū),我建議大家看一看。

  三國演義讀后感 篇7

  三顧頻煩天下計,兩朝開(kāi)濟老臣心。出師未捷身先死,長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。

  ——題記

  “滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅!卑橹(zhù)這首耳熟能詳的音律,我再一次重溫《三國演義》,這清代小說(shuō)的巔峰。急于興復漢室的劉備、上知天文下知地理的諸葛亮、驍勇善戰的張飛與關(guān)羽、挾天子而令諸侯的曹操,這些英雄又活靈活現地展現在眼前。我隨著(zhù)這本書(shū)走進(jìn)了歷史上局勢動(dòng)亂的三國時(shí)期,親臨了馬革裹尸的戰場(chǎng),目睹了考慮周全的計謀,同時(shí)也感受到了千古流傳的情誼,那就是諸葛亮對劉備的忠心。

  “茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯“,他就是諸葛亮,一個(gè)淡泊名利的隱士,一位足智多謀的智者,一名忠心耿耿的軍師。如果諸葛亮是一匹未被世人了解的千里馬,那么劉備就是發(fā)掘千里馬的伯樂(lè )。為了報答劉備三顧茅廬之恩,二十年如一日地為劉備奔走效勞;馃乱、白河用水、草船借箭、七擒孟獲、空城計,如今細細品味這些家喻戶(hù)曉的故事,感受到的不止是諸葛亮那過(guò)人的智慧,更是諸葛亮一心為劉備出謀劃策打江山的忠誠。他的'忠誠不僅僅表現在劉備在位輝煌的時(shí)候,更表現在劉備仙去之后。

  “庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也“。白帝城托孤,諸葛亮接受劉備最后的托付。劉備臨終前告誡劉禪:“汝與丞相從事,事之如父!辈⒏嬖V諸葛亮:“如果劉禪不行,你可以取而代之!钡侵T葛亮并無(wú)謀權篡位之心,依然竭盡全力輔佐著(zhù)劉禪,盡管劉禪是“扶不起的阿斗”。正所謂“滴水之恩,當涌泉相報”,為完成劉備的遺愿,諸葛亮多次親自出征,從無(wú)怨言,只為報答多年前劉備的發(fā)掘之恩。

  搖著(zhù)羽毛扇的諸葛亮永遠是我最敬佩的英雄,不僅僅因為他“未出茅廬便知天下三分”的智慧,更因為他對劉備那份“鞠躬盡瘁死而后已”的忠心。

  三國演義讀后感 篇8

  《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一,講述了魏、蜀、吳三國爭霸,最后歸于晉朝的故事。書(shū)中每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭都描寫(xiě)的精彩絕倫,每一個(gè)形形色色的人物都刻畫(huà)的栩栩如生。如果我能穿越過(guò)去,親自體驗一下,那該多好!

  如果能穿越回去,我想做諸葛亮身邊的一名小卒,親眼目睹三顧茅廬,看劉備三兄弟如何請諸葛亮出山相助,親身體驗赤壁之戰,看孫劉聯(lián)軍如何巧用火攻擊退曹軍。接下來(lái)隨著(zhù)他馳騁沙場(chǎng),草船借箭,七擒孟獲,火燒新野,這些不得不讓我佩服他的智慧。但他卻在街亭一戰時(shí)誤用馬謖,導致蜀國大敗,丟失重要軍事要地,這樣看來(lái)聰明絕頂的人也會(huì )犯錯誤的。

  如果能穿越回去,我想我會(huì )做一個(gè)曹操身邊的小卒,親身體驗一下官渡之戰、赤壁之戰。在官渡之戰,我會(huì )隨著(zhù)曹操去燒袁紹囤在烏巢的糧草,幫助他取得這場(chǎng)戰爭的決定性勝利。在赤壁之戰,我會(huì )隨著(zhù)曹操敗退到華容道,親眼看一看曹操在敗退中三次大笑的豪邁模樣,再看一看關(guān)羽是如何義薄云天,放走他的。這兩場(chǎng)戰爭都是歷史上著(zhù)名的以少勝多的經(jīng)典戰例,只不過(guò)身為主角的曹操在實(shí)力弱小時(shí)成為了勝者,在實(shí)力強大時(shí)卻成為了敗者?梢(jiàn),戰爭的勝負并不僅僅取決于實(shí)力呀。

  如果能穿越回去,我還想親眼目睹一下武將的風(fēng)采。先跟隨趙子龍去長(cháng)坂坡殺他個(gè)七進(jìn)七出,再去看一看關(guān)云長(cháng)刮骨療毒的'情景。呀,我敢睜眼去看嗎?我一定會(huì )嚇得不敢睜眼的。最后,我還得去看一看蜀將姜維與魏將郭淮的騎馬追逐戰。他們兩人一前一后用弓箭對射,看起來(lái)好像是電影里的汽車(chē)追逐戰一樣,讓人驚心動(dòng)魄。

  如果能穿越回……唉,我還是別做白日夢(mèng)了。如果覺(jué)得對三國的故事還沒(méi)有看過(guò)癮,我還是再去讀一讀《三國演義》吧。讀書(shū)的時(shí)候,自己不正是隨著(zhù)作者的描述在穿越嗎?

  三國演義讀后感 篇9

  今又讀《三國演義》,不覺(jué)感悟頗深,中間的不少情節都讓人敬佩不已,《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。

  關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠,不覺(jué)對他可貴的精神感到敬佩,心想:要是現在人與他一樣,社會(huì )將會(huì )多么和諧。

  國家的統治不僅需要也需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(cháng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的智慧無(wú)人能比,連聰慧的司馬懿也稱(chēng)絕

  曹操從積極的方面為結束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰做了杰出的貢獻,曹操治下政治清明,社會(huì )生產(chǎn)力得到了恢復和發(fā)展.他打擊了地方的士族門(mén)閥加強中央權力,奠定了當時(shí)的社會(huì )秩序,暫緩了土地兼并的壓力.但是他生性多疑,為人嚴厲且頭頂漢賊大帽,而且曾經(jīng)有過(guò)盜墓,拿人肉充做軍糧的丑聞.故歷來(lái)為中國的文人和傳統價(jià)值觀(guān)所唾棄,這些都無(wú)法掩飾他作為一個(gè)英雄的.光輝,這就是一個(gè)奸雄的一生。

  還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計、三江口周瑜縱火等等

  《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長(cháng)有短?偟膩(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習。

  三國演義讀后感 篇10

  讀一本好書(shū),就是在和一位高尚的人談話(huà)。就在這個(gè)暑假,我一邊聽(tīng)著(zhù)評書(shū),一邊讀起了這一本名揚海外的歷史小說(shuō)——《三國演義》。這一本書(shū)的主要內容是關(guān)于三國時(shí)期魏蜀吳相爭天下的故事?赐赀@本小說(shuō),我的思緒飛到了遙遠的三國時(shí)代……

  假如我是你,我一定學(xué)你的“義”。雖然你被稱(chēng)為“世之梟雄”還稱(chēng)了帝,但你始終不忘——桃園三結義的兄弟。因為關(guān)張二人死在了東吳手中,所以你發(fā)出傾國之兵,只想為兄弟報仇而征戰。你緊守結義時(shí)的“不求同年同日死,但求同年同日死”的承諾。

  假如我是你,我一定學(xué)你的“牢記百姓”。當年你渡江時(shí),眾多百姓無(wú)人可依,邊作戰邊帶著(zhù)百姓,一定會(huì )影響行軍速度,當你的將士們勸你放下那些百姓時(shí),你并沒(méi)有置他們于不顧,而是帶著(zhù)百姓們一起渡江一起患難,因此你在三國時(shí)期的百姓的心中一直有著(zhù)一席之地。

  假如我是你,我也一定學(xué)你的“德厚仁慈”。當眾人勸你接下荊州主位之時(shí),你不愿天下人說(shuō)你對皇兄劉表不義,三讓荊州而不受。在曹操攻下荊州之后,你才在孔明的幫助下重奪荊州。人常說(shuō):天時(shí)地利人和。你治國之首永遠是人和。

  你的“義”,你的“牢記百姓”,你的`“德厚仁慈”,也許就是你身邊藏龍臥虎的原因吧!無(wú)論是“五虎戰將”的鼎力相助,還是臥龍鳳雛的傾囊相助,都源于他們對你的肝膽之心的認可。

  但你也有糊涂之時(shí)。假如我是你,我絕對不會(huì )扎營(yíng)在林中山澗,以致于被陸遜火燒連營(yíng)七百里,最后敗在白帝城中。假如我是你,我也絕對不會(huì )臨終托孤,綁住孔明手腳,將天下交于阿斗之手,最終滅國。假如我是你,我絕對不會(huì )因為意氣用事,不顧身體狀況,不重整元氣再發(fā)江東為關(guān)張報仇。假如我是你,我更不會(huì )在成為一代梟雄后,因自身問(wèn)題斷氣身亡,終于63歲。

  在《三國演義》中,你是世之梟雄。你勝在“義”,可你也敗在“義”。合上書(shū)的那一刻,我為稱(chēng)贊,也為你惋惜……

  三國演義讀后感 篇11

  “書(shū),是人類(lèi)文明的長(cháng)生果!比祟(lèi)文明的發(fā)展離不開(kāi)閱讀,我讀了《三國演義》這本書(shū)后,深有感觸。

  《三國演義》這本書(shū)出自明代作家羅貫中,是我國四大名著(zhù)之一,數百年來(lái),深受人們的喜愛(ài),以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的矛盾與斗爭為本書(shū)的主要內容,形象生動(dòng),豐富多彩,令人回味無(wú)窮。書(shū)中有狡詐的奸雄曹操、智勇雙全的趙云、神機妙算的諸葛亮、忠心不二的關(guān)羽、寬厚愛(ài)民的劉備等人物。其中我最喜歡的人物為足智多謀的諸葛亮,《草船借箭》《七擒孟獲》兩則典故便盡顯其能。

  《草船借箭》講述了周瑜因嫉妒諸葛亮而逼其在十天之內造成十萬(wàn)支箭,諸葛亮便借大霧之天用裝滿(mǎn)稻草人的船開(kāi)往曹操水寨,因大霧天曹操不讓冒然出兵,命令弓箭手向船射箭,而中計的事情。從中反映出諸葛亮的`足智多謀,料事如神,讓我佩服的五體投地。

  《七擒孟獲》是民間廣為流傳的一個(gè)故事,那么諸葛亮為什么對孟獲七擒七縱呢?其中有何隱情呢?原來(lái)劉備病故后,諸葛亮為了完成統一大業(yè),想要出師北伐,而在這個(gè)節骨眼上,南蠻入侵,諸葛亮為了有一個(gè)穩定的后方,為了讓孟獲心服口服,永不叛亂,只得七擒七縱,最后孟獲投降了。這個(gè)故事可以看出諸葛亮的足智多謀,深謀遠慮,也看出了他的自信。

  讀完整本書(shū)后,我明白了一個(gè)道理:做人要寬宏大量,有上進(jìn)心,不可心懷鬼胎,更讓我明白了戰爭之亂,讓老百姓流離失所,痛苦不堪!

  我會(huì )更加珍惜現在的美好生活,雖然現在疫情還沒(méi)結束,但只要我們團結一心,眾志成城,相信疫情終會(huì )被打!白衣天使們身穿防護服,抗擊在一線(xiàn),他們舍小家為大家,是我們心中的明星,是我們學(xué)習的榜樣,雖然我不能像他們一樣抗擊在疫情第一線(xiàn),但我會(huì )努力學(xué)習,用知識武裝自己,長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人!

  三國演義讀后感 篇12

  假期讀《三國演義》,我認識了諸多三國英雄,如足智多謀的諸葛亮、陰險狡猾的曹操、忠肝義膽的關(guān)羽、粗中帶細的張飛、英勇善戰的趙云、愛(ài)民如子的劉備……其中我最喜歡的是諸葛亮!安荽杓敝兄T葛亮充分展現了其人格魅力。

  當時(shí)吳、蜀兩家剛剛結盟,曹操卻率領(lǐng)大軍殺來(lái)。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機會(huì )除掉諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人,不懂水性,就準備與曹操在水上作戰。周瑜找來(lái)諸葛亮,命他十日之內造十萬(wàn)支箭備戰,但諸葛亮卻笑笑說(shuō)只需三天就夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺(jué)得這根本就是個(gè)不可能完成的任務(wù),可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人,然后一、二天卻一點(diǎn)行動(dòng)也沒(méi)有。到了第三天凌晨,江上布滿(mǎn)大霧,諸葛亮帶著(zhù)裝滿(mǎn)稻草的船開(kāi)往曹營(yíng),船上的士兵擂鼓吶喊,但當時(shí)霧茫茫的,看不清周邊的情況,曹操怕有埋伏就不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。就這樣,等草船上插滿(mǎn)了箭,諸葛亮趁著(zhù)順風(fēng)順水逃走了;厝ヒ粩,船上密密麻麻的有整整十萬(wàn)多支箭呢!真是太精彩了。

  讀到這里,一股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的料事如神,更佩服他豁達大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對,想方設法除掉他,但他那么寬宏大量,最終讓周瑜感嘆“諸葛亮神機妙算,我真比不上他”。

  可惜,在現實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。在我們班,看到別的.同學(xué)得到老師的表?yè)P,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但自己不努力,還在背地里說(shuō)長(cháng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的壞話(huà),搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)卻斤斤計較,生怕自己“吃虧”不肯讓步,非要弄個(gè)我是你非不可。這樣為一些小事傷和氣,真不應該。

  常言說(shuō)“宰相肚里能撐船”。我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達大度,那么人與人之間的交往就會(huì )多一份融洽,多一份信賴(lài),那樣我們的社會(huì )就會(huì )是多么美好呀!

  三國演義讀后感 篇13

  《三國演義》是一部婦孺皆知的小說(shuō),書(shū)中主要描寫(xiě)了魏、蜀、是三國統一一國的故事。它之所以能夠吸引我,是因為書(shū)本中那扣人心弦的文字刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)栩栩如生、性格不一的人物形象。如奸詐多疑的曹操,神機妙算的諸葛亮,沉著(zhù)冷靜的劉備。不僅如此,《三國演義》的作者——羅貫中還把一場(chǎng)場(chǎng)戰爭描寫(xiě)得那么引人入勝、扣人心弦。讓我們無(wú)一不為勝利的國家感到歡樂(lè ),也為戰死沙場(chǎng)的戰士感到惋惜。書(shū)中的故事情節也格外精彩。如三英戰呂布,赤壁之戰,七擒孟獲。

  如果說(shuō)草船借箭是最令我震撼的.情節,那么趙子龍單騎救主更是讓我佩服得五體投地了。趙云一人竟能沖鋒陷陣,在敵軍的攻擊下成功脫身,還救了人。我心想:沒(méi)想到居然有人這么勇敢!冒著(zhù)生命危險救人!讀到這里,我不禁想起了不久前的一件事。體育課上,老師讓我們跳遠。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮得摩拳擦掌。只有我還是有點(diǎn)兒膽怯:要不別跳了吧。反正我也跳不過(guò),搞不好還會(huì )受傷。但是我看到同學(xué)們都毫無(wú)壓力地一躍而過(guò),我的心頓時(shí)燃起來(lái),心想:我不能輸給他們!可輪到我時(shí),我依舊有點(diǎn)兒手足無(wú)措,同學(xué)們齊刷刷地望著(zhù)我,我更緊張了。忽然,我身后傳來(lái)小明的加油聲:“小耿,加油!你可以的!”我頓時(shí)信心倍增,奮力一躍,可始終也不能躍過(guò)去!班邸钡囊宦,摔入了坑里。同學(xué)們都捧腹大笑,可我并沒(méi)有生氣,因為我跨過(guò)了內心的坎,也漸漸地勇敢了。

  當然,如果你已經(jīng)有了趙云的“膽”,也不能像關(guān)羽一樣,大意失荊州。上一次考試,我就是因為覺(jué)得試卷太簡(jiǎn)單,填完后沒(méi)有檢查,所以考砸了。我灰心極了,決定下一次考試絕不大意。于是,在這次考試中,我仔細地審題,認真地答題。功夫不負有心人,我終于考了九十多分。但是,這次考得好也不能驕傲,否則就“大意失荊州”了!

  做人一定要勇敢,但是在勇敢的同時(shí),也不能大意,必須做到張飛穿針——粗中有細!

  三國演義讀后感 篇14

  羅貫中寫(xiě)的《三國演義》,給我的感受特別深,今年寒假我讀完了這本書(shū)。

  首先,我對這本書(shū)有了一些了解!度龂萘x》古典文學(xué)名著(zhù)之一,更是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作,形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮……桃園結義、空城計、草船借箭……《三國演義》里獨具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節,一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事,讓我欲罷不能。

  原著(zhù)描寫(xiě)了東漢未年至西普初年,以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的矛盾和斗爭,以蜀漢興亡為主線(xiàn),塑造了智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的.關(guān)羽、勇猛粗魯的張飛、狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動(dòng)的人物形象,其傳播之廣,影響之深。

  這本書(shū)給我看得很投入印象最深刻,那驚天動(dòng)地的場(chǎng)面、引人入勝的情節,當劉備三顧茅廬終于打動(dòng)諸葛亮時(shí),我被劉備求賢若渴的誠心所折服,也為他得到知己而高興;當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時(shí),即感慨周瑜的過(guò)人機智,有為那一鞭鞭的痛打而忍不住心疼,,明知是假,卻不由得同情黃蓋;當諸葛亮鎮定自若地坐在城墻,悠然自得地撫琴退兵時(shí),我下出一身冷汗,生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀;的司馬懿中計退兵時(shí),我的心終于可以放下來(lái)了,也為諸葛亮精妙的空城計而拍案叫絕;當趙云在曹軍的千軍萬(wàn)馬中來(lái)去自如,孤軍奮戰,單騎救主時(shí),我不禁為趙云的英雄氣概所震撼,同時(shí)為劉皇叔慶幸,得這樣一位忠心的將士足矣;關(guān)羽深處曹營(yíng),深受曹操的賞識,卻不忘與劉備的結義之情,在得知劉備的消息后,他義無(wú)反顧,過(guò)五關(guān),斬六將,堅決回到劉備的身邊,如此義薄云天,怎能不令人感動(dòng)?

  三國的故事道不完,說(shuō)不盡,真佩服我們的古人——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族,我們的人民,不就是這樣嗎?真希望世界上的人都來(lái)讀《三國演義》這本書(shū),品《三國》,悟《三國》,讓我們的這部名著(zhù)永遠傳承下去。

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