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騎馬作文400字

時(shí)間:2025-10-19 00:04:18 騎馬 我要投稿

關(guān)于騎馬作文400字匯總5篇

  讀完一本書(shū)以后,相信你心中會(huì )有不少感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于弟子規讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于騎馬作文400字匯總5篇

關(guān)于弟子規讀后感1

  學(xué)了《弟子規》后,最使我受到啟發(fā)的是“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母命,須敬聽(tīng);父母責,須順承!

  這段話(huà)的意思是,父母呼喚時(shí),應及時(shí)回答,不要慢吞吞的`;父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不推辭投懶;父母教導我們做人處事的道理,我們應該恭敬的聆聽(tīng);做錯了事,應該虛心接受,不能強詞奪理,讓父母生氣傷心。理解了這段話(huà)的意思后,我不由得深感內疚:平時(shí)爸爸媽媽叫我,我總會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),只管玩我的,媽媽要是讓我做事,我也總會(huì )毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做……

  學(xué)了弟子規后,讓我明白了自己以前是多么的不懂事,從今以后,我一定要改掉這些壞毛病,聽(tīng)爸爸和媽媽的話(huà),不再讓爸爸媽媽傷心,做一個(gè)勤快懂事的好孩子。

關(guān)于弟子規讀后感2

  我讀過(guò)許多書(shū),有古代歷史戰爭,也有介紹各種百科等書(shū),其中我覺(jué)的最有教育意義的是《弟子規》這本書(shū)。

  這本書(shū)有良好的教育意義,孝敬父母,尊老愛(ài)幼。體現了一個(gè)名句:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。它告訴了我們青少年時(shí)代該干的事,本書(shū)有許多小故事,都寓意深刻,令人終身難忘,啟發(fā)我們要知道自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。

  讀《弟子規》中,讓我有難忘的.一句話(huà)是“斗鬧場(chǎng),絕勿近,邪僻事,絕勿問(wèn)”。他的典故是管寧與朋友讀書(shū)時(shí)朋友三心

關(guān)于弟子規讀后感3

  《弟子規》的作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀,屬于傳統蒙學(xué)讀物中面世較晚,流傳廣泛,影響深遠的一種讀物,這本書(shū)分“入則孝”,“出則 弟”,“謹”,“信”,“泛愛(ài)眾”,“親仁”等幾個(gè)部分,特別講家庭教育和生活教育。

  學(xué)了《弟子規》,我學(xué)到了先做到孝敬父母,與兄弟姐妹互敬互愛(ài),日常語(yǔ)言行為要小心謹慎,對人要有誠信。我也要好好學(xué)習,聽(tīng)父母的話(huà),尊敬父母,要有禮貌,多和品行好的人在一起。要養成好的習慣,改掉自己的不良生活習慣和學(xué)習習慣,不在背后議論別人,談?wù)搫e人的.缺點(diǎn)。

  《弟子規》這本書(shū)讓我知道了很多道理和待人的禮節,我很喜歡。

關(guān)于弟子規讀后感4

  學(xué)習了《弟子規》,被它所蘊藏的深厚內涵而打動(dòng)。

  由于自己的無(wú)知,錯誤地理解了很多圣賢的'教誨,我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。

  以前,我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”.覺(jué)得那是一句空口號。

  而此時(shí)我才明白中華民族綿延數千年的真正原因;中華民族讓世界人民喜愛(ài)的真正原因:因為我們有很深厚的文化底蘊!有著(zhù)優(yōu)良的文化傳統!造就了一代代賢良的中華兒女!

  我們是“禮儀之邦”.講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈……千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。

關(guān)于弟子規讀后感5

  看了《門(mén)徒法則》之后,我發(fā)現我以前認為理所當然的,或者我認為是對的言行,在這樣那樣的方面都有一些不足。

  在古代,“門(mén)徒法則”是做人的準則,至今仍影響著(zhù)更多的人,教會(huì )我們如何做人。生活中重要的`不是生活的表象,而是生活的本質(zhì)。人生最重要的是人品。想做一件事,先做人。文明健康的行為和高尚的道德情操是真正的自我歸宿,是照耀靈魂的永恒陽(yáng)光!在仔細閱讀《門(mén)徒法則》的同時(shí),我也帶走了心中的塵埃。

  我想起了曾經(jīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):

  如果您:

  播下思想的種子,收獲文字;

  播下言語(yǔ)的種子,收獲行為;

  播下行為和收獲習慣的種子;

  播下習慣的種子,收獲個(gè)性;

  播下個(gè)性的種子,收獲命運。

關(guān)于弟子規讀后感6

  11月3日,我今天背的是《弟子規》的.“稱(chēng)尊長(cháng),勿呼名。對尊長(cháng),勿見(jiàn)能!边@句話(huà)告訴我們這樣一個(gè)道理:在我們稱(chēng)呼長(cháng)輩時(shí),不可以直呼長(cháng)輩的名字,那是不尊敬長(cháng)輩。在長(cháng)輩面前,不要故意表現自己很有才能的樣子,要謙虛謹慎。

關(guān)于弟子規讀后感7

  《弟子規則》這本書(shū)教會(huì )了我很多道理。其中我印象最深的是這12個(gè)字:魯豫長(cháng),病越來(lái)越重,他長(cháng)而無(wú)聲,他往后站。這四個(gè)字的意思是:當你在路上遇到長(cháng)輩時(shí),你應該立即向他們打招呼、敬禮。當你向長(cháng)輩提問(wèn),但他們在和別人說(shuō)話(huà)或思考時(shí),我們只能袖手旁觀(guān)。這四句話(huà)也改變了我很多。之前,我問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。當時(shí),我的.老師正在和其他老師談話(huà)。我總是喊:老師,老師!直到老師聽(tīng)到。但是現在我不會(huì )這樣了。比如我準備問(wèn)王老師一個(gè)問(wèn)題,老師在和家長(cháng)說(shuō)話(huà),我就慢慢等老師。

  《弟子規則》就像一面魔鏡,它發(fā)現了我自己的缺點(diǎn)。

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