【精品】騎馬作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家收集的初三主題班會(huì )演講稿，歡迎閱讀與收藏。
初三主題班會(huì )演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫張晶，來(lái)自六一小學(xué)五年級五班。這次，我來(lái)競爭紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，是充滿(mǎn)自信的！我時(shí)時(shí)刻刻自覺(jué)遵守少先隊章程，處處以身作則為同學(xué)們樹(shù)立良好榜樣，我就是快要展翅飛翔的雄鷹！
我非常慶幸自己能在六一小學(xué)學(xué)習并成長(cháng)，也非常感謝老師給我了這次展示自我的x臺。自從我來(lái)到了六一小學(xué)學(xué)習，各方面都得到了鍛煉與提高。我能夠積極參加在校內組織的各項活動(dòng)，為學(xué)校和班級榮獲了一定的榮譽(yù)。例如獻愛(ài)心，在5.12大地震時(shí)，我不僅把我平時(shí)積攢的零花錢(qián)和一些衣物捐了，還帶動(dòng)全家人又在小區內獻了愛(ài)心�，F在，我還參加綠色行動(dòng)俱樂(lè )部，把籌集的錢(qián)捐獻給貧困山區的孩子們。還有英語(yǔ)節拍賣(mài)會(huì )時(shí)，我把捐出的書(shū)和我們賣(mài)出的錢(qián)無(wú)償都捐出給山區的孩子們。舞蹈隊，我積極參加學(xué)校舞蹈隊，為學(xué)校舞蹈隊爭光。從一年級開(kāi)始到現在，我隨校舞蹈隊在石景山游樂(lè )園表演過(guò)，非常精彩也非常成功！在校內，每次的兒童節都少不了我們的身影！在班級里，我是老師得力的`小助手，是同學(xué)們的好榜樣。平時(shí)，我幫老師拿拿作業(yè)、收拾東西、組織同學(xué)、批判作業(yè)……我們班的教室的陽(yáng)臺上的花是花團錦簇、姹紫嫣紅；我們班的衛生是一流的；我們班的桌椅是齊刷刷的，就因為班里總有那么一個(gè)人在默默的為我們服務(wù)！
我叫張晶，來(lái)自六一小學(xué)五年級五班，希望大家不要忘記了我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩！
初三主題班會(huì )演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
距離高考只有近二個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間短暫而寶貴，考驗我們的關(guān)鍵時(shí)刻到了！很多同學(xué)正在為了實(shí)現自己的人生理想而忘我的拼搏，但是，也有一些同學(xué)因為第二次聯(lián)考沒(méi)考好而垂頭喪氣，喪失了自信心，還有的同學(xué)因為第二次聯(lián)考考得好反而x添了壓力，總擔心下次就不能達到那個(gè)分數。
同學(xué)們，瞎想、煩燥都是沒(méi)有用的，都不如付諸行動(dòng)。既然非用功不可，就應該愉快地去用功。因此，不要認為學(xué)習很痛苦，而要讓自己感到學(xué)習是一件愉快的事。像這樣強迫自己覺(jué)得快樂(lè )，自然就會(huì )快樂(lè )。另外，大家也可以幻想考上大學(xué)之后的“快樂(lè )生活”，你就會(huì )以愉快的心情面對高考復習了。美國的心理學(xué)家威廉。詹姆斯這樣說(shuō)過(guò)：“人有一種慣性，心里想：我要怎么樣，結果真的就會(huì )怎么樣�！币簿褪钦f(shuō)，自己覺(jué)得痛苦便會(huì )痛苦，如果覺(jué)得快樂(lè )便會(huì )快樂(lè )。同學(xué)們，高考復習是件苦差事，但是如果你能以積極的心態(tài)對待這件苦差事，你就會(huì )收到更好的效果。
同學(xué)們，高三的生活，大強度的訓練早已經(jīng)開(kāi)始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調。但是你要相信，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，學(xué)會(huì )分解你的目標，每科每次前進(jìn)0分，你每次就有了60分的進(jìn)步，還排除一點(diǎn)意外，打五折都還有30分。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終站在你這邊。
在我心中充滿(mǎn)期望的同時(shí)，還要提醒大家突破三道束縛。所謂三道束縛就是55天沖刺期制約同學(xué)們成績(jì)提高的三個(gè)瓶頸。
第一個(gè)瓶頸是基礎不牢的束縛�；A好，不怕考�；A不牢，地動(dòng)山搖。指的就是狠抓基礎的重要性。提醒大家：做題時(shí)別忘了回顧基礎，改錯時(shí)別忘了回扣基礎，基礎基礎再基礎。要學(xué)會(huì )在做題中“查漏補缺”。在平時(shí)做題時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)知識上漏洞，必要時(shí)，要翻開(kāi)書(shū)重新復習相關(guān)知識，做到“回歸基礎”。高考試題往往是“題在書(shū)外，理在書(shū)中”，而且是“萬(wàn)變不離其宗”。所以，大家只要打下一個(gè)堅實(shí)的.基礎，就可以做到“以不變應萬(wàn)變”。
第二個(gè)瓶頸是答題缺乏技巧，習慣差，非智力失分多。高手間的競爭，失誤的多少決定成敗。同學(xué)們要把平時(shí)當考試，練習時(shí)力求三準：即審題準、計算準、作答準。如果在這三方面出錯，就強制自己改三遍十遍甚至更多遍。要對自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標準，狠一點(diǎn)就是嚴要求。對自己狠一點(diǎn)是減少非智力失分的殺手锏。
第三個(gè)瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰勝它的法寶就是自信心和勇氣。我認為，自信心，有它不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有它一定會(huì )輸，你要相信，人的自信心可以創(chuàng )造奇跡。
在距離高考最后的55天里，每位同學(xué)要珍惜這55天，抓緊這55天，拼搏55天，奮斗55天，專(zhuān)心每一天，專(zhuān)注每一刻。有句格言說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格。我們必須從現在做起，從學(xué)習上的每個(gè)細節做起，養成良好的學(xué)習習慣，在每次考試中力爭每一分。這樣才能在高考中穩操勝券，收獲人生的碩果�？傊�，在這55天里，我們沒(méi)有理由放松懈怠，虛度光陰，畏懼不前；我們只有將自己的生命以最大的限度進(jìn)行濃縮，在極其寶貴的時(shí)空里高速地運轉，決不言棄，志在成功！要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，要有決戰決勝、金榜題名的豪氣，甚至要有獨占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣。同學(xué)們，古語(yǔ)云：“狹路相逢勇者勝”，希望大家在這個(gè)決定人生的重要關(guān)頭，把握自己的命運，發(fā)揮“亮劍精神”，努力拼搏55天，用你們的勇氣和汗水，創(chuàng )造人生的奇跡！
最后，我堅信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。高考的勝利必將屬于你們大家。謝謝！
初三主題班會(huì )演講稿3
同學(xué)們：
上午好！我今天演講的題目是：《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
作為一名xx中學(xué)的學(xué)生，即將面臨高考，在這寶貴的時(shí)間里，同學(xué)們不交流學(xué)習經(jīng)驗或學(xué)習體會(huì )，而談熱愛(ài)勞動(dòng)的主題，還要從我做起，是不是偏離主業(yè)，本未倒置了。
在前天下午以前，我的想法與同學(xué)們的想法是一致的，作為一名中學(xué)生，其主要任務(wù)就是搞好學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的高考成績(jì)向學(xué)校、向老師、向家長(cháng)匯報，也給自己努力的一個(gè)交代。但經(jīng)過(guò)前天下午的一個(gè)活動(dòng)，讓我明白，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，從現在做起，已經(jīng)是刻不容緩的事情了。
前天下午，我作為一名學(xué)生代表，有幸參加了全校衛生大檢查，跟著(zhù)檢查的老師一道，走遍了每一個(gè)學(xué)生寢室，所看到的現象，與所聽(tīng)到的解釋?zhuān)屪约撼泽@不小。不少同學(xué)的床上，被子底下藏存著(zhù)不少零食，與零食的碎末，這種做法，很容易吸引小動(dòng)物來(lái)床上尋找食物，影響同學(xué)的健康；床底下存放著(zhù)臟衣服與一堆臭襪子，走進(jìn)寢室，撲面而來(lái)的就是一股臭味加零食味的混合味道，問(wèn)一些在場(chǎng)的同學(xué)，為什么不能及時(shí)把臟衣服洗掉，特別是臭襪子，洗一雙襪子，只要二、三分鐘的時(shí)間，舉手之勞而已。
可很多同學(xué)不但不能認識到自己的錯誤，還都振振有詞地給出了他們的理由。有的同學(xué)說(shuō)：“我們學(xué)習這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的同學(xué)說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能��！”也有的同學(xué)說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”等等的一些錯誤的說(shuō)詞。
思想是行動(dòng)的指南。從一個(gè)小小的寢室現象，到他們解釋理由，不難發(fā)現，我們零零后的`新一代，對于自己的學(xué)習目的是很明確的，對于將來(lái)社會(huì )的發(fā)展也是比較了解，但對待勞動(dòng)的態(tài)度則是比較模糊，或是錯誤的。中華民族自古以來(lái)就有“民生在勤，勤則不匱”的教導，其意思就是：“人民美好的生活在于勤勞，勤勞就不會(huì )缺衣少食”。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統，上下5000年，綿延至今。我們是中華民族新一代的接班人，不但要繼承中華民族的優(yōu)良傳統，還要繼續發(fā)揚光大中華民族優(yōu)良傳統，始終以“夙興夜寐，灑掃庭內”的行為作榜樣，養成一個(gè)良好的生活習慣，樹(shù)立一個(gè)正確的世界觀(guān)與人生觀(guān)，把熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)x作為自己終身的使命與追求，為中華民族的偉大復興做出自己應有貢獻。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)偉大時(shí)代，一個(gè)繁榮昌盛的國家，肩負著(zhù)中華民族偉大崛起的使命，我們不但要努力學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，還要有愛(ài)勞動(dòng)的思想美德，從現在做起、從我做起，陌上花開(kāi)，不負韶華。謝謝大家！
初三主題班會(huì )演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。是來(lái)自x3班的沈睿靜。今天，我演講的主題是：《我愛(ài)紅領(lǐng)巾》。
紅領(lǐng)巾，相信大家都很熟悉，因為我們都是一名少先隊員!紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，而紅領(lǐng)巾又是革命先烈用鮮血染成的。
王二小，那個(gè)不過(guò)13歲的孩子，為了保護八路軍和鄉親們，犧牲了自己那年輕而又寶貴的生命。
王樸，那個(gè)應該和我們一樣坐在教室里讀書(shū)的14歲少年，為了祖國的安全，在x本鬼子威逼時(shí)，他想起了“五不誓言”，想起了鄉親們，更想起了自己領(lǐng)著(zhù)兒童團團員宣誓的誓言：“頭可斷，血可流，秘密不可泄!”，于是昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。就這樣，為祖國獻了年輕的`生命。
小英雄雨來(lái)，這個(gè)男孩冒著(zhù)生命危險去給八路軍送“雞毛”信。在路上遇到危險也不慌亂，聰明機智的他想盡了辦法，手也x本鬼子打斷了!但雨來(lái)沒(méi)有放棄，仍然堅持把信送到八路軍的手里。
這些小英雄那種堅強不屈的精神深深的感動(dòng)著(zhù)身為少先隊員的我，也讓我感受到一條紅領(lǐng)巾內在的重量。想想現在的我多么幸福：每天坐在干凈、整潔的教室里看書(shū)、學(xué)習;生病了，有父母在邊上看著(zhù);餓了、渴了，就有父母提供的吃的喝的。相比之下，王二小他們的生活多么艱苦�。簺](méi)吃的、沒(méi)喝的、沒(méi)穿的，還有面臨x本鬼子殺死的危險。
我愛(ài)紅領(lǐng)巾，因為他是我曾經(jīng)的夢(mèng)想;我愛(ài)紅領(lǐng)巾，因為他是x的一角;我愛(ài)紅領(lǐng)巾，因為它不只是一塊用紅紗紡成的布，而是我們的革命先輩拋頭顱、撒熱血換來(lái)的，那么紅，那么艷。
我的話(huà)講完了，謝謝大家!
初三主題班會(huì )演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。我是余禾林。今天我給大家帶來(lái)的演講主題是紅領(lǐng)巾！不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)？“對面有一群紅領(lǐng)巾走過(guò)來(lái)了！”語(yǔ)文老師說(shuō)：這里運用了一種修辭手法。少先隊員說(shuō)：這是對我們的贊美。
我說(shuō)：不，這是對我們的責任與囑托。紅領(lǐng)巾作為我們的象征，是對我們施與的大任。人們常說(shuō)：紅領(lǐng)巾是烈士們用鮮血染紅的。也常說(shuō)：紅領(lǐng)巾是少先隊旗的一角。當我驚奇地發(fā)現紅領(lǐng)巾與隊旗完全吻合時(shí)，眼睛里充滿(mǎn)了震驚，同時(shí)也明白了，這是一種使命。紅領(lǐng)巾是神圣不可侵犯的'。記得一年級時(shí)，我剛戴上它，根本不知道它帶給我的光榮，只覺(jué)得它太簡(jiǎn)樸了，什么花紋也沒(méi)有，就拿起筆，不知天高地厚地開(kāi)始繪制我的大作。半晌，一幅算得上美觀(guān)的畫(huà)，呈現在紅領(lǐng)巾上。我一回家，第一件事就是給父母炫耀我的紅領(lǐng)巾，父母起初挺高興的，一看到我的大作，臉色就變了，狠狠地訓了我一頓，我眼睜睜看著(zhù)我的大作被毀于一旦。我不解，父母為何如此討厭我的畫(huà)作呢？
原來(lái)我只是畫(huà)錯了地方。那時(shí)候，我那時(shí)不知道我毀壞了什么？不知道我辜負了什么？我忘記了自己的責任與使命。同學(xué)們！我們要牢記紅領(lǐng)巾的含義，不要忘記先烈們對我們的期待。
初三主題班會(huì )演講稿6
聽(tīng)過(guò)無(wú)數場(chǎng)淡然無(wú)味的演講，也曾經(jīng)以為班會(huì )也永遠不過(guò)是形式，走過(guò)場(chǎng)的形式，但自從聽(tīng)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)內心世界的傾訴，我真的改變了自己的看法。原來(lái)的你我彼此不過(guò)是同班同學(xué)，我知道你的名字，你知道我的名字。沒(méi)有小組的互助，沒(méi)有生活軌跡的交集，我們不過(guò)是同學(xué)，而當我傾聽(tīng)了你們的每一個(gè)人的內心，我發(fā)現我重新認識了你們，就像探索一個(gè)個(gè)新的世界，原來(lái)如此豐富，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的故事，我因發(fā)現而受到感染，我也希望通過(guò)這次講話(huà)，讓自己走入大家心中。初中同學(xué)曾評價(jià)我是一個(gè)確實(shí)很友好，但也確實(shí)難以接近的人，我想這個(gè)評價(jià)很中肯。我確實(shí)很會(huì )掩飾自己，有些事看得清楚，但我不說(shuō)，不會(huì )過(guò)分親熱，也不會(huì )越過(guò)禮貌的界線(xiàn)，就在這樣一個(gè)位置，用一個(gè)生動(dòng)的比喻就是“很熟悉的陌生人”。但一班這個(gè)集體給了我有依靠的感覺(jué)，自己真的是融入了這里。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自己從來(lái)都沒(méi)把自己當成實(shí)驗班學(xué)生驕傲地活”這類(lèi)話(huà)，而今天我想說(shuō)的卻是“我因在實(shí)驗班而驕傲，我為能成為學(xué)霸而自豪”。不習慣吐露心聲的我，被那些演講的同學(xué)們的真誠所打動(dòng)，我渴望告訴你們關(guān)于我的故事。
可以說(shuō)，我已經(jīng)過(guò)去的高中生活是充滿(mǎn)痛苦的。但這種痛苦源于改變，類(lèi)似于蝴蝶破繭而出蛻變時(shí)的痛苦，我發(fā)現自己一直在改變，一直在否定原來(lái)那個(gè)自己，否定原來(lái)得出的結論，否定原來(lái)的世界觀(guān)。從曾經(jīng)憤青，到因為讀到了劉墉寫(xiě)的一些經(jīng)世致用的書(shū)，看到了現實(shí)社會(huì )的殘酷而感到無(wú)助，到后來(lái)也曾經(jīng)因為媽媽的支持而感動(dòng)，再到最后被同學(xué)們一個(gè)個(gè)為了優(yōu)秀而拼搏的身影所觸動(dòng)。我發(fā)現自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變，但這改變不停留于橫向，而是貫穿于縱向，帶領(lǐng)我成長(cháng)。
不怕大家笑話(huà)，我喜歡玩游戲，也玩過(guò)很多游戲，從網(wǎng)游到單機，無(wú)論是魔獸世界還是英雄聯(lián)盟，使命召喚還是仙劍，生化危機，極品飛車(chē)，無(wú)數的游戲曾經(jīng)吸引我的眼球。我可以一坐一下午，在電腦面前不動(dòng)地方，于是我花費大把的時(shí)光流連忘返于光怪陸離的游戲世界，于是我的成績(jì)停步不前，可以說(shuō)我能待在實(shí)驗班也確實(shí)是個(gè)奇跡了。但后來(lái)成績(jì)下滑時(shí)，我反思了，也覺(jué)得自己這樣確實(shí)幼稚，辜負了好多人期望的我，又發(fā)奮了起來(lái)。努力確實(shí)可以換來(lái)相應的成績(jì)，于是我又進(jìn)步了。但這種激勵就像一劑腎上腺素，有效但短暫，這種反思并不能把我帶到更高的境界，而沒(méi)有了成績(jì)下滑的刺激，我又重新陷入了懈怠之中。其實(shí)，我缺乏的不是學(xué)習能力，而是信仰，當我們把學(xué)習提升到了信仰這個(gè)層面，有的人可能心里就會(huì )犯嘀咕了，“不要那么夸張好吧，學(xué)習就學(xué)習唄，怎么扯到了信仰�！钡斘覀儝侀_(kāi)知識本身不談，我們究竟在高中學(xué)到了些什么？當以后我們擁有了各自的職業(yè)，以前學(xué)過(guò)的萬(wàn)有引力，導數函數，這類(lèi)我們不太會(huì )用得到的知識隨著(zhù)時(shí)間消逝，我們究竟學(xué)到了什么？我們學(xué)到的其實(shí)是物理數學(xué)思維，生物化學(xué)常識，英語(yǔ)語(yǔ)感，語(yǔ)文情商，最重要的是我們在高中這段時(shí)間究竟成長(cháng)了多少。我們在高中學(xué)習的不僅僅是知識，更是一種理念，是一種習慣，是一種學(xué)習能力，高中的知識也許我們這輩子不會(huì )受用，但高中學(xué)到的能力，心智上的成長(cháng)，卻是我們一生受用的東西。
我喜歡玩游戲，因為我想要逃避，我找不到除了游戲中各種刺激之外，現實(shí)生活中讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我感興趣的東西，于是我沉迷。就算一時(shí)找到了努力的動(dòng)力，走出去的路卻不遠。曾經(jīng)一度迷茫的我，覺(jué)得學(xué)校是這么無(wú)聊，不愿意去學(xué)校，也不愿意放假，曾經(jīng)有一段時(shí)間甚至到了輸了游戲心情不好，贏(yíng)了心情也不好的雙重煎熬。于是我開(kāi)始反
思，自己究竟怎么了。后來(lái)在一次與我媽媽的交談里，我好像模糊的找到了些許原因，那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個(gè)真實(shí)體驗生活的機會(huì )，她說(shuō)“你要是真的不喜歡學(xué)習，咱們就不學(xué)，你跟媽媽去干音樂(lè )這行，不用在乎別人的看法，只要你開(kāi)心�！蔽腋械搅饲八从械恼鎸�(shí)感，真實(shí)在自己有一天也是要落入凡塵俗世的，也是要為了生活工作努力打拼賺錢(qián)的。突然意識到，原來(lái)自己停止不前的原因可能就是自己把學(xué)習和生活劃分的太涇渭分明了，把學(xué)習當成了負擔，當成了和別人比拼的.籌碼，太在乎別人的眼光了。學(xué)習在我這里并不是信仰，而是工具，是打開(kāi)大學(xué)大門(mén)的鑰匙而已。而至此，我已經(jīng)歪曲了學(xué)習的意義。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法不難理解，我們可以假設一個(gè)人重新再來(lái)過(guò)高中生活，他肯定會(huì )比當初的自己更加努力，因為走過(guò)這段歷程的人多了更多生活經(jīng)歷，成長(cháng)了更多，他們更懂得學(xué)習之后步入真實(shí)生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔里的童話(huà)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。沒(méi)有太多生活經(jīng)歷的我們，有點(diǎn)脫離了現實(shí)的感覺(jué)，而當我們真實(shí)體會(huì )到了生活是如何的真實(shí)，便會(huì )把學(xué)習上升到信仰的高度：我們不再是為了討好父母老師而學(xué)習，而是真正成長(cháng)了起來(lái)，是真正想要變得更優(yōu)秀，想要去自己心里想去的地方。而這些總結起來(lái)一句話(huà)，就是我們在成長(cháng)。曾經(jīng)幼稚的我，現在也找到了學(xué)習的方向，當時(shí)面臨我媽媽給我的選擇。經(jīng)久猶豫我的回答是“我想學(xué)習”。我討厭的其實(shí)不是學(xué)習，而是附加在學(xué)習上的繁重枷鎖，其實(shí)我的內心充滿(mǎn)了對新知識的渴望，也享受掌握了新知識時(shí)的滿(mǎn)足。我也許可以跟著(zhù)媽媽一起干她的事業(yè)，而我的未來(lái)也許并不會(huì )比上大學(xué)差到哪里，但我還是毅然選擇了我熟悉的這條路。因為這條路上留下了我太多的回憶，我熟悉的教室，我熟悉的朋友同學(xué)們的臉龐，我熟悉的學(xué)習時(shí)投入的感覺(jué)。我不愿意舍棄我熟悉的故園，我愿為我傾注的心血付出一切，我愿意為了變得更優(yōu)秀同你們一同奮斗。
我可以直面自己的成績(jì)，我不屬于A(yíng)，但我不自卑，我相信自己有A的實(shí)力。我曾經(jīng)讀過(guò)巴菲特傳，這本書(shū)談?wù)摰焦缮癜头铺剡x擇股票時(shí)的原則，股票在他的眼中有現在價(jià)值，也有她的實(shí)際價(jià)值，當他看出了這只股票有無(wú)窮的潛力時(shí)，他會(huì )毅然決然的選擇投入。不管這只股票現在的價(jià)格有多低，她的價(jià)值有多不被別人看好，他都會(huì )毫不動(dòng)搖的堅持下去，最后的結果證明他永遠是對的，每只他選擇的股票最終都沒(méi)有辜負他的期望。我想說(shuō)的是，其實(shí)我們每個(gè)人都是一支潛力股，雖然我們表面的成績(jì)訴說(shuō)著(zhù)我們也許不夠好，但只要忘記別人的目光，相信自己真的可以，那我們總有一天會(huì )展露鋒芒。壞的總會(huì )變得好，弱的總會(huì )變得強，總有一天我們會(huì )歸來(lái)開(kāi)放。這實(shí)際價(jià)值的背后，凝聚了你的信仰，匯集了你的汗水，擁有你渴望優(yōu)秀的心情。我相信，有一天我們會(huì )更好。在這期間，也許有許多不盡人意，我也曾想到過(guò)馬老師那個(gè)竹子的譬喻。昨天聽(tīng)到了健哥的講話(huà)，我真的從他的字里行間感受到了他痛苦的沉重，而我想說(shuō)的是：加油！在這條只有你一人行走的路上，你的孤獨不僅僅屬于你一人，你有你的同窗，你有你的父母。而作為同窗的我，真的在你的身上看到了自己的影子，看到無(wú)助的你，我只想大聲說(shuō)出，“健哥加油”“健哥你舞蹈其實(shí)跳得很好”“健哥你成績(jì)也絕對不差”。在這條路上，我們需要互相鼓勵，我們的潛力需要發(fā)掘，我們絕對不是智商比別人差，我們差的只是一種信仰，一種可以變得優(yōu)秀的信仰，這種信仰帶來(lái)的不僅僅有信心，更有動(dòng)力，這種動(dòng)力無(wú)形，可以在不知不覺(jué)中改變我們。而面對父母，則更是我們需要改變的地方。我曾經(jīng)也不是一個(gè)愛(ài)和父母溝通的人，但當我無(wú)意間第一次同父母真心的交流時(shí)，我才發(fā)現他們對我們原來(lái)是有多么關(guān)心。我們原來(lái)之所以不愿意和父母交談，是因為父母從來(lái)都是以一種看待小孩子的語(yǔ)氣來(lái)和我們交談，于是我們聽(tīng)到的更多的是管教、哄騙，這類(lèi)話(huà)。而當我們步入了高中這個(gè)變得成熟的年齡，你再次和你父母傾心交談時(shí)，你會(huì )發(fā)現，他們的態(tài)度變了，你在他們眼中不再是小孩了，你和父母交談的內容變得真實(shí)了。所以，不要忘了你的寂寞背后，還是有你父母的支持的。在這段奮斗的歷程里，我們需要鼓勵，我們需要向上的堅持，也許這種鼓勵只是一個(gè)肯定的目光，一個(gè)點(diǎn)頭的默許，但這細小動(dòng)作的背后卻給我們灌輸的是無(wú)窮的動(dòng)力。
看著(zhù)周XX，周XX這樣的黑馬在自己的身邊脫穎而出，那種震撼自然無(wú)法言語(yǔ)，自己內心不僅僅是敬佩，更多的是對未來(lái)的一種信心和渴望，渴望自己能變得如此優(yōu)秀，也相信自己同樣可以做到。我經(jīng)歷的高中生活確實(shí)充滿(mǎn)了痛苦，承受著(zhù)各種繁重課業(yè)的壓力，經(jīng)歷著(zhù)每天熬夜到十二點(diǎn)、一點(diǎn)疲憊的折磨，但這些其實(shí)都不算什么不是么。在高中這段生活里，我們有理想，并為之奮斗，我們有思想，并逐漸成長(cháng)。我相信自己是A，我相信自己有600分的水x，我相信自己的潛力無(wú)限，我也同時(shí)希望把我的自信和想法帶給你們，讓我們共同成長(cháng)。謝謝大家！
初三主題班會(huì )演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓、家規，如果說(shuō)到我家的家風(fēng)、家訓、家規，那就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
那時(shí)我還不懂事呢，大概只有三四歲時(shí)，吃飯總要掉許多飯粒，而且從來(lái)都沒(méi)有把碗里的飯吃干凈過(guò)，有時(shí)媽媽對我說(shuō)每一粒糧食都是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，所以要珍惜每一粒米飯。雖然那時(shí)我還不懂事，但卻按照媽媽的話(huà)做了。
自從學(xué)了古詩(shī)《憫農》才理解媽媽的良苦用心。原來(lái)每一粒糧食都是農民伯伯辛苦種出來(lái)的，從此我就養成了不浪費的好習慣。
以前每次我和妹妹洗手都要接一大盆水，媽媽告訴我們不要浪費水源，每一滴水都很珍貴。如果沒(méi)有了水源，那世上所有的一切都會(huì )干枯而死。從那以后我們也學(xué)會(huì )節約用水。
我家的孝順之風(fēng)，父母常掛在嘴邊的一句話(huà)：子欲孝，而親不待。我的父母也是我們最好的.榜樣，不論是對待爺爺、奶奶、外公、外婆還是對待所有的長(cháng)輩，他們都是恭恭敬敬，從不嫌棄老人，讓所有親朋鄰里都贊不絕口。記得有一次，奶奶病得很厲害，媽媽一連幾個(gè)星期都在醫院悉心照顧奶奶，直到奶奶病好出院�；氐郊矣忠疹櫸覀円淮蠹易拥纳钇鹁�，從不叫苦叫累。有時(shí)看到媽媽這么累，我有時(shí)間就幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，幫著(zhù)照顧奶奶。奶奶逢人便直念叨我們對她的好呢!而我爸爸為了養我們，也是每天辛苦勞作，早出晚歸，從不叫累。
同時(shí)媽媽還經(jīng)常教我和妹妹要尊老愛(ài)幼，見(jiàn)人要有禮貌�，F在左鄰右舍都夸我們懂禮貌、有家教。
初三主題班會(huì )演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
“我們是x接班人，繼承革命先輩的光榮傳統。愛(ài)祖國，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……”每當聽(tīng)到這首《x少年先鋒隊隊歌》的時(shí)候，我的心就如大海一樣，翻涌、澎湃、跳躍。為自己是一名少先隊員處處帶領(lǐng)大家走向前兒感到驕傲!
九十年，x共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民艱苦奮斗了九十年，譜寫(xiě)了中華民族自強不息、頑強奮斗的壯麗史詩(shī)。從建成了大慶油田、第一顆原子彈爆發(fā)、神舟飛船遨游太空……無(wú)不體現了x綜合國力的強盛、國際地位的提高。尋不見(jiàn)了祖國昔日枯瘦蹣跚的身影，古老的x以嶄新的姿態(tài)崛起在世界的東方!
前不久，在x少年先鋒隊成立的紀念日，我和其他少先大隊委員作為老少先隊員的代表，帶領(lǐng)了新的一批少先隊員入隊。很自豪。也為那些新入隊的同學(xué)們感到高興。我們帶領(lǐng)著(zhù)他們，在少年先鋒隊隊旗下鄭重宣誓：“時(shí)刻準備著(zhù)，為建設富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家貢獻智慧和力量!”這是我第二次宣誓，又想起了年少時(shí)四年前同樣在這一天入隊時(shí)的情景。
只記得，在我還沒(méi)有入隊時(shí)是非常淘氣的。那時(shí)的我上小學(xué)一年級，雖然學(xué)習成績(jì)不錯，但就是淘氣。依稀想起我故意破壞同學(xué)文具盒的時(shí)候，我被老師狠狠地訓斥了一頓，但心里總是不服氣。自從我成了一名少先隊員，在同學(xué)們的悉心幫助下，在老師們的諄諄教導下，我變得講文明懂禮貌;我變得樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體。也懂得了作為一名少先隊員應該做的事、應該盡的責任。那天，在莊重的入隊儀式上，老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的`一角，是用烈士的鮮血染成的!
花兒向著(zhù)太陽(yáng)，紅領(lǐng)巾心向黨。成為少先隊員的那個(gè)夜晚，我躺在床上，透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)星空，覺(jué)得那晚的星星特別的亮。黨啊，你是我心中最亮的星星!
初三主題班會(huì )演講稿9
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家上午好。
今天我演講的題目是“做最好的自己�！�
一天清早，一位園丁走進(jìn)花園，發(fā)現一大片的花草樹(shù)木竟然都奄奄一息，了無(wú)生氣。
驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因為他無(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋(píng)果樹(shù)那樣，能結出豐碩的果實(shí)。一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香。
最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問(wèn)它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花快樂(lè )地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很快樂(lè )��！”
沒(méi)錯，要做就做最好的自己！同學(xué)們，快樂(lè )不是別人給予的，它需要我們自己去創(chuàng )造。只要你用心發(fā)現，你也能從自己的生活中發(fā)現許多快樂(lè )。忘我的讀書(shū)，投入的學(xué)習，賽場(chǎng)的拼搏，潛心的做好每件事，那就是青春、陽(yáng)光、充實(shí)、快樂(lè )！
著(zhù)名的管理學(xué)家彼得？德魯克曾說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì )說(shuō)，這個(gè)世紀最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò )的革新，而是人類(lèi)生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己�！�
做事情不能患得患失，要有勇氣做應該做的事，要有勇氣改變可以改變的事情，要有勇氣接受這些事情可能帶來(lái)的風(fēng)險。
做一個(gè)真實(shí)的人是需要勇氣的。做最好的自己，還要有出色的判斷力，持久的內驅力，踏實(shí)的精神，頑強的意志，足夠真誠和坦白，這樣才能眾人的信任，并在人際關(guān)系、團隊合作和交流溝通方面取得成功。
我們要做辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的`光點(diǎn)里，把握住陽(yáng)光的語(yǔ)言節奏；我們應像樸實(shí)的農夫，把手指x松軟的泥土里，感知溫暖的語(yǔ)言力度。在和陽(yáng)光的對話(huà)中，我們感到光明、溫暖、向上的力量。真誠坦白的人，才是值得信任的人。
真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng )意等外在素質(zhì)贏(yíng)得成功，他們成功的經(jīng)驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們始終相信，做最好的自己，才能有更燦爛的明天。
信念，是一縷陽(yáng)光，一種語(yǔ)言，一種引領(lǐng)人向前、向上的語(yǔ)言。
尼采說(shuō)：“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。成功就是做最好的自己。
同學(xué)們，大半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，我們收獲很多，也留下不少遺憾和教訓�；赝c反思，我們不禁感慨時(shí)間過(guò)得太快，我們被時(shí)間催促著(zhù)往前趕，腳步只是匆匆又匆匆。
讓我們調整好自己的心態(tài)，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，用最優(yōu)異的成績(jì)，做最好的自己！
謝謝！
初三主題班會(huì )演講稿10
聽(tīng)過(guò)無(wú)數場(chǎng)淡然無(wú)味的演講，也曾經(jīng)以為班會(huì )也永遠不過(guò)是形式，走過(guò)場(chǎng)的形式，但自從聽(tīng)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)內心世界的傾訴，我真的改變了自己的看法。原來(lái)的你我彼此不過(guò)是同班同學(xué)，我知道你的名字，你知道我的名字。沒(méi)有小組的互助，沒(méi)有生活軌跡的交集，我們不過(guò)是同學(xué)，而當我傾聽(tīng)了你們的每一個(gè)人的內心，我發(fā)現我重新認識了你們，就像探索一個(gè)個(gè)新的世界，原來(lái)如此豐富，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的故事，我因發(fā)現而受到感染，我也希望通過(guò)這次講話(huà)，讓自己走入大家心中。初中同學(xué)曾評價(jià)我是一個(gè)確實(shí)很友好，但也確實(shí)難以接近的人，我想這個(gè)評價(jià)很中肯。我確實(shí)很會(huì )掩飾自己，有些事看得清楚，但我不說(shuō)，不會(huì )過(guò)分親熱，也不會(huì )越過(guò)禮貌的界線(xiàn)，就在這樣一個(gè)位置，用一個(gè)生動(dòng)的比喻就是“很熟悉的陌生人”。但一班這個(gè)集體給了我有依靠的感覺(jué)，自己真的是融入了這里。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“自己從來(lái)都沒(méi)把自己當成實(shí)驗班學(xué)生驕傲地活”這類(lèi)話(huà)，而今天我想說(shuō)的卻是“我因在實(shí)驗班而驕傲，我為能成為學(xué)霸而自豪”。不習慣吐露心聲的我，被那些演講的同學(xué)們的真誠所打動(dòng)，我渴望告訴你們關(guān)于我的故事。
可以說(shuō)，我已經(jīng)過(guò)去的高中生活是充滿(mǎn)痛苦的。但這種痛苦源于改變，類(lèi)似于蝴蝶破繭而出蛻變時(shí)的痛苦，我發(fā)現自己一直在改變，一直在否定原來(lái)那個(gè)自己，否定原來(lái)得出的結論，否定原來(lái)的世界觀(guān)。從曾經(jīng)憤青，到因為讀到了劉墉寫(xiě)的一些經(jīng)世致用的書(shū)，看到了現實(shí)社會(huì )的殘酷而感到無(wú)助，到后來(lái)也曾經(jīng)因為媽媽的支持而感動(dòng)，再到最后被同學(xué)們一個(gè)個(gè)為了優(yōu)秀而拼搏的身影所觸動(dòng)。我發(fā)現自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在改變，但這改變不停留于橫向，而是貫穿于縱向，帶領(lǐng)我成長(cháng)。
不怕大家笑話(huà)，我喜歡玩游戲，也玩過(guò)很多游戲，從網(wǎng)游到單機，無(wú)論是魔獸世界還是英雄聯(lián)盟，使命召喚還是仙劍，生化危機，極品飛車(chē)，無(wú)數的游戲曾經(jīng)吸引我的眼球。我可以一坐一下午，在電腦面前不動(dòng)地方，于是我花費大把的時(shí)光流連忘返于光怪陸離的游戲世界，于是我的成績(jì)停步不前，可以說(shuō)我能待在實(shí)驗班也確實(shí)是個(gè)奇跡了。但后來(lái)成績(jì)下滑時(shí)，我反思了，也覺(jué)得自己這樣確實(shí)幼稚，辜負了好多人期望的我，又發(fā)奮了起來(lái)。努力確實(shí)可以換來(lái)相應的成績(jì)，于是我又進(jìn)步了。但這種激勵就像一劑腎上腺素，有效但短暫，這種反思并不能把我帶到更高的境界，而沒(méi)有了成績(jì)下滑的刺激，我又重新陷入了懈怠之中。其實(shí)，我缺乏的不是學(xué)習能力，而是信仰，當我們把學(xué)習提升到了信仰這個(gè)層面，有的`人可能心里就會(huì )犯嘀咕了，“不要那么夸張好吧，學(xué)習就學(xué)習唄，怎么扯到了信仰�！钡斘覀儝侀_(kāi)知識本身不談，我們究竟在高中學(xué)到了些什么？當以后我們擁有了各自的職業(yè)，以前學(xué)過(guò)的萬(wàn)有引力，導數函數，這類(lèi)我們不太會(huì )用得到的知識隨著(zhù)時(shí)間消逝，我們究竟學(xué)到了什么？我們學(xué)到的其實(shí)是物理數學(xué)思維，生物化學(xué)常識，英語(yǔ)語(yǔ)感，語(yǔ)文情商，最重要的是我們在高中這段時(shí)間究竟成長(cháng)了多少。我們在高中學(xué)習的不僅僅是知識，更是一種理念，是一種習慣，是一種學(xué)習能力，高中的知識也許我們這輩子不會(huì )受用，但高中學(xué)到的能力，心智上的成長(cháng)，卻是我們一生受用的東西。
我喜歡玩游戲，因為我想要逃避，我找不到除了游戲中各種刺激之外，現實(shí)生活中讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我感興趣的東西，于是我沉迷。就算一時(shí)找到了努力的動(dòng)力，走出去的路卻不遠。曾經(jīng)一度迷茫的我，覺(jué)得學(xué)校是這么無(wú)聊，不愿意去學(xué)校，也不愿意放假，曾經(jīng)有一段時(shí)間甚至到了輸了游戲心情不好，贏(yíng)了心情也不好的雙重煎熬。于是我開(kāi)始反
思，自己究竟怎么了。后來(lái)在一次與我媽媽的交談里，我好像模糊的找到了些許原因，那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個(gè)真實(shí)體驗生活的機會(huì )，她說(shuō)“你要是真的不喜歡學(xué)習，咱們就不學(xué)，你跟媽媽去干音樂(lè )這行，不用在乎別人的看法，只要你開(kāi)心�！蔽腋械搅饲八从械恼鎸�(shí)感，真實(shí)在自己有一天也是要落入凡塵俗世的，也是要為了生活工作努力打拼賺錢(qián)的。突然意識到，原來(lái)自己停止不前的原因可能就是自己把學(xué)習和生活劃分的太涇渭分明了，把學(xué)習當成了負擔，當成了和別人比拼的籌碼，太在乎別人的眼光了。學(xué)習在我這里并不是信仰，而是工具，是打開(kāi)大學(xué)大門(mén)的鑰匙而已。而至此，我已經(jīng)歪曲了學(xué)習的意義。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法不難理解，我們可以假設一個(gè)人重新再來(lái)過(guò)高中生活，他肯定會(huì )比當初的自己更加努力，因為走過(guò)這段歷程的人多了更多生活經(jīng)歷，成長(cháng)了更多，他們更懂得學(xué)習之后步入真實(shí)生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔里的童話(huà)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。沒(méi)有太多生活經(jīng)歷的我們，有點(diǎn)脫離了現實(shí)的感覺(jué)，而當我們真實(shí)體會(huì )到了生活是如何的真實(shí)，便會(huì )把學(xué)習上升到信仰的高度：我們不再是為了討好父母老師而學(xué)習，而是真正成長(cháng)了起來(lái)，是真正想要變得更優(yōu)秀，想要去自己心里想去的地方。而這些總結起來(lái)一句話(huà)，就是我們在成長(cháng)。曾經(jīng)幼稚的我，現在也找到了學(xué)習的方向，當時(shí)面臨我媽媽給我的選擇。經(jīng)久猶豫我的回答是“我想學(xué)習”。我討厭的其實(shí)不是學(xué)習，而是附加在學(xué)習上的繁重枷鎖，其實(shí)我的內心充滿(mǎn)了對新知識的渴望，也享受掌握了新知識時(shí)的滿(mǎn)足。我也許可以跟著(zhù)媽媽一起干她的事業(yè)，而我的未來(lái)也許并不會(huì )比上大學(xué)差到哪里，但我還是毅然選擇了我熟悉的這條路。因為這條路上留下了我太多的回憶，我熟悉的教室，我熟悉的朋友同學(xué)們的臉龐，我熟悉的學(xué)習時(shí)投入的感覺(jué)。我不愿意舍棄我熟悉的故園，我愿為我傾注的心血付出一切，我愿意為了變得更優(yōu)秀同你們一同奮斗。
我可以直面自己的成績(jì)，我不屬于A(yíng)，但我不自卑，我相信自己有A的實(shí)力。我曾經(jīng)讀過(guò)巴菲特傳，這本書(shū)談?wù)摰焦缮癜头铺剡x擇股票時(shí)的原則，股票在他的眼中有現在價(jià)值，也有她的實(shí)際價(jià)值，當他看出了這只股票有無(wú)窮的潛力時(shí)，他會(huì )毅然決然的選擇投入。不管這只股票現在的價(jià)格有多低，她的價(jià)值有多不被別人看好，他都會(huì )毫不動(dòng)搖的堅持下去，最后的結果證明他永遠是對的，每只他選擇的股票最終都沒(méi)有辜負他的期望。我想說(shuō)的是，其實(shí)我們每個(gè)人都是一支潛力股，雖然我們表面的成績(jì)訴說(shuō)著(zhù)我們也許不夠好，但只要忘記別人的目光，相信自己真的可以，那我們總有一天會(huì )展露鋒芒。壞的總會(huì )變得好，弱的總會(huì )變得強，總有一天我們會(huì )歸來(lái)開(kāi)放。這實(shí)際價(jià)值的背后，凝聚了你的信仰，匯集了你的汗水，擁有你渴望優(yōu)秀的心情。我相信，有一天我們會(huì )更好。在這期間，也許有許多不盡人意，我也曾想到過(guò)馬老師那個(gè)竹子的譬喻。昨天聽(tīng)到了健哥的講話(huà)，我真的從他的字里行間感受到了他痛苦的沉重，而我想說(shuō)的是：加油！在這條只有你一人行走的路上，你的孤獨不僅僅屬于你一人，你有你的同窗，你有你的父母。而作為同窗的我，真的在你的身上看到了自己的影子，看到無(wú)助的你，我只想大聲說(shuō)出，“健哥加油”“健哥你舞蹈其實(shí)跳得很好”“健哥你成績(jì)也絕對不差”。在這條路上，我們需要互相鼓勵，我們的潛力需要發(fā)掘，我們絕對不是智商比別人差，我們差的只是一種信仰，一種可以變得優(yōu)秀的信仰，這種信仰帶來(lái)的不僅僅有信心，更有動(dòng)力，這種動(dòng)力無(wú)形，可以在不知不覺(jué)中改變我們。而面對父母，則更是我們需要改變的地方。我曾經(jīng)也不是一個(gè)愛(ài)和父母溝通的人，但當我無(wú)意間第一次同父母真心的交流時(shí)，我才發(fā)現他們對我們原來(lái)是有多么關(guān)心。我們原來(lái)之所以不愿意和父母交談，是因為父母從來(lái)都是以一種看待小孩子的語(yǔ)氣來(lái)和我們交談，于是我們聽(tīng)到的更多的是管教、哄騙，這類(lèi)話(huà)。而當我們步入了高中這個(gè)變得成熟的年齡，你再次和你父母傾心交談時(shí)，你會(huì )發(fā)現，他們的態(tài)度變了，你在他們眼中不再是小孩了，你和父母交談的內容變得真實(shí)了。所以，不要忘了你的寂寞背后，還是有你父母的支持的。在這段奮斗的歷程里，我們需要鼓勵，我們需要向上的堅持，也許這種鼓勵只是一個(gè)肯定的目光，一個(gè)點(diǎn)頭的默許，但這細小動(dòng)作的背后卻給我們灌輸的是無(wú)窮的動(dòng)力。
看著(zhù)周XX，周XX這樣的黑馬在自己的身邊脫穎而出，那種震撼自然無(wú)法言語(yǔ)，自己內心不僅僅是敬佩，更多的是對未來(lái)的一種信心和渴望，渴望自己能變得如此優(yōu)秀，也相信自己同樣可以做到。我經(jīng)歷的高中生活確實(shí)充滿(mǎn)了痛苦，承受著(zhù)各種繁重課業(yè)的壓力，經(jīng)歷著(zhù)每天熬夜到十二點(diǎn)、一點(diǎn)疲憊的折磨，但這些其實(shí)都不算什么不是么。在高中這段生活里，我們有理想，并為之奮斗，我們有思想，并逐漸成長(cháng)。我相信自己是A，我相信自己有600分的水x，我相信自己的潛力無(wú)限，我也同時(shí)希望把我的自信和想法帶給你們，讓我們共同成長(cháng)。謝謝大家！
初三主題班會(huì )演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們、朋友們：
大家下午好好！我叫王倩玲，來(lái)自白河路政中隊，今天我演講的題目是《家風(fēng)，傳承的力量》。
“寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才”，家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、生活方式、文化氛圍。大凡家風(fēng)家訓，或為一條意義厚重又深遠的格言，如諸葛亮曾有教子名言“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”；或為一整篇諄諄教誨的文章，如司馬光那篇傳頌至今的《訓儉示康》；或為如曾國藩者，在家書(shū)往來(lái)中教授子嗣為人做事的道理，這些家訓在祖祖輩輩的傳承中便成了家風(fēng)。
悠悠華夏五千年，風(fēng)流人物燦若繁星�；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻的人，都擁有良好的家風(fēng)。北宋政治家、史學(xué)家司馬光官至宰相，位高權重。但他嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫(xiě)了篇《訓儉示康》來(lái)告誡其子：“有德者皆由儉來(lái)也，儉以立名，侈以自敗"。由于教子有方，司馬光之子個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不顯家富，人生有成。以致世人有“途之人見(jiàn)容止，雖不識皆知司馬氏子也�！�
x的侄女周秉德女士說(shuō)，伯父要求我們要和全國老百姓一樣過(guò)簡(jiǎn)樸日子。我們周家兄妹都是普通老百姓，沒(méi)有人當大官，沒(méi)有人經(jīng)商掙大錢(qián)，沒(méi)有小車(chē)子、大宅子�！疤ぬ�(shí)實(shí)地本分做人是我們周家的家風(fēng)�！�
勤儉、正直、低調、清廉，讀這些偉人的家風(fēng)家訓，令人動(dòng)容，也令人心生敬畏。我的家庭是幸福的四口之家，然而，自我記事起，確從不曾聽(tīng)聞父母對我有關(guān)于家訓家風(fēng)的專(zhuān)門(mén)教導，父親老實(shí)憨厚，母親性子溫和，他們的一生平淡無(wú)奇，卻一直在用行動(dòng)讓我明白人的一生，什么是最重要的，那就是——孝道。我的外婆今年已經(jīng)84歲了，由于性格要強，經(jīng)常會(huì )因為菜不合口味、米飯又太硬這樣的小事發(fā)脾氣，可爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō)，從不頂撞她，即使有時(shí)候外婆說(shuō)的話(huà)我都覺(jué)得沒(méi)有道理，爸爸媽媽也沒(méi)有責怪她的意思。依然處處順著(zhù)她的心意，爸爸總對我說(shuō)“百善孝為先，百孝順為先”。對長(cháng)輩首先是順從，要他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著(zhù)她來(lái)。人老了就應該愉快的安度晚年，這也是我們做兒女應盡的職責。爸爸的.話(huà)很讓我感動(dòng)，我在心里記下了這句“百善孝為先，百孝順為先”，這就是我們的家訓，我有責任和義務(wù)把我們的家訓世代傳承下去�，F在每次休假回家，我都會(huì )第一時(shí)間去看外婆，聽(tīng)她給我講那些我都能背下來(lái)的過(guò)去的事情。因為看見(jiàn)她的微笑我就會(huì )覺(jué)得我是幸福的！
在市場(chǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些急待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己或是子女走上了違法犯罪的道路，這些教訓是沉痛的。因此在加快改革步伐、努力實(shí)現x夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。
良好的家風(fēng)形成絕非一朝一夕之功，需要長(cháng)期的熏陶與積淀讓。首先，要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是是家財和地位，更應該有內涵和精神。把良好的家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大，讓好家風(fēng)成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識和行為。其次，要營(yíng)造學(xué)習的氛圍。古人講：“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才�！敝獣�(shū)才能明禮，學(xué)習就能升華。讀書(shū)總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。最后，長(cháng)者要做好傳與帶。家長(cháng)是塑造孩子的無(wú)形力量，你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)等都對孩子有著(zhù)潛移默化的影響，上行下效、“近朱者赤，近墨者黑”，這樣的道理應該人人都明白。家庭是社會(huì )的細胞，良好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
家風(fēng)，具有傳承的力量。我們不僅要在家中延續，更要在社會(huì )中弘揚。行動(dòng)起來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們！讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為著(zhù)子子孫孫的美好未來(lái)，為著(zhù)世界的溫馨和諧，身體力行，做“好家風(fēng)“的創(chuàng )建者，實(shí)踐者，推行者，讓中華美德的種子在華夏大地上開(kāi)花結果，世代相傳！
我的演講到此結束，謝謝大家！
初三主題班會(huì )演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好!
很高興能在班會(huì )課里與同學(xué)們一起做期中總結�；厥走@半個(gè)學(xué)期，在老師辛勤教導下，通過(guò)同學(xué)們的努力學(xué)習，我們增長(cháng)了知識、擴大了視野。大部分同學(xué)的成績(jì)有所提高。這是同學(xué)通過(guò)努力學(xué)習的結果。我們經(jīng)歷了第一次月考，經(jīng)歷了中段考，經(jīng)歷了運動(dòng)會(huì )，在這些日子里，我們有成功的喜悅，也有失敗的沮喪。在這次中段考里，我們的成績(jì)并不理想，沒(méi)有達到預期的目標。但是每一件事情都有失敗的原因，而今次的原因是什么呢?我想，有好多，下面就由我為大家一起分析一下我們在學(xué)習上存在的問(wèn)題。
(1)學(xué)生聽(tīng)課時(shí)沒(méi)有做筆記。老師的筆記是我們考試的秘笈，因為要做筆記的都是老師備課的結晶，是學(xué)習的重點(diǎn)。有些同學(xué)在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課和認真做好筆記，到了做作業(yè)時(shí)，就不知道答案在哪里找了。
(2)作業(yè)完成率不高。作業(yè)，是老師用來(lái)檢測我們學(xué)習進(jìn)度和復習今天學(xué)習的內容的東西，而且做作業(yè)有利于我們記憶重點(diǎn)內容。
(3)學(xué)習風(fēng)氣不好。我也算是早到學(xué)校的學(xué)生了，但是，由早上6：45分，我進(jìn)入教室后到7：30分，教室里要不就是靜悄悄的，大家都在忙著(zhù)做昨天未完成的作業(yè);要不就是鬧哄哄的，大家都在走來(lái)走去，聊一下“天下大事”。而這個(gè)時(shí)候正是我們腦袋最清醒的“黃金時(shí)間”。大家都沒(méi)有利用好這些時(shí)間來(lái)背單詞、公式等需要記的內容。
無(wú)論我們考得怎么樣，都已經(jīng)成為過(guò)去了，希望大家不要成為包袱，而要作為一種動(dòng)力，找出原因，克服困難，對癥下藥。下面，我和同學(xué)們探討一下學(xué)習上的一些方法。
�、偾谟�。好記性不如爛筆頭，勤記是克服遺忘，積累知識的重要手段。課堂上，對老師講解的思路，提綱挈領(lǐng)地記，復習就有了頭緒;基本概念、定理、公式、詞語(yǔ)的含義，一字不漏地記，防止理解發(fā)生差錯;典型題、疑難題，不僅原文抄寫(xiě)而且作出圖形，標上符號，寫(xiě)出步驟，課后進(jìn)一步鉆研就有了依據。以前語(yǔ)文考試往往在作文上吃虧，內容不充實(shí)，材料不新鮮，就多看課外書(shū)籍，多做摘錄，留心觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，并把感觸深的事情寫(xiě)上日記，這樣作文的.內容不僅豐富而且新鮮。
�、谇趩�(wèn)。學(xué)習上不可能沒(méi)有疑問(wèn)，有疑問(wèn)到了推墻阻壁的地步就要發(fā)問(wèn)。作業(yè)做不出來(lái)固然要問(wèn)，書(shū)上的疑點(diǎn)、看課外書(shū)碰到的問(wèn)題，都打破砂鍋問(wèn)到底，非弄個(gè)水落石出。夜自修我把一天的疑點(diǎn)集中起來(lái)請教有關(guān)的老師。平時(shí)也常問(wèn)同學(xué)，。更多的是問(wèn)書(shū)本。有不懂的問(wèn)題就查字典，翻參考書(shū)籍。問(wèn)，常常使我豁然開(kāi)朗，柳暗花明;問(wèn)，使人站到巨人的肩膀上，開(kāi)闊了眼界，縮短了獲取知識的過(guò)程;問(wèn)，還使人認識到山外有山，人外有人，更加謙虛謹慎。
�、矍谒�。要想搞懂前人的知識，要想在前人的基礎上有所發(fā)現，有所創(chuàng )造，這就要思。對第二天老師講的內容，總要先看，先提出問(wèn)題來(lái)思考。對老師發(fā)下來(lái)的講義、練習，都要先做一遍，題目新鮮，有難度，思考起來(lái)就帶勁，也容易增強思維的彈性。遇到高難度的題目，當然要問(wèn)，但往往都是思考以后問(wèn)，我們不要做知識的容納器，而要做知識的加工廠(chǎng)。思考時(shí)注意了兩點(diǎn)：一是多方位思考，這個(gè)門(mén)路打不通，換個(gè)角度，再往下鉆;二是覺(jué)得自己的路子對，就一個(gè)勁兒鉆到底。某位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)叫發(fā)散思維，一個(gè)叫定向思維，我交叉使用這兩種思維，許多問(wèn)題都迎刃而解。思，打開(kāi)了我的心扉;思，培養了我揭開(kāi)知識秘密的能力。
以上是我的一些淺見(jiàn)，水x有限，不足之處，請老師和同學(xué)們多多指教。
我的演講完畢，謝謝大家。
初三主題班會(huì )演講稿13
同學(xué)們：
早上好！今天我給大家講的主題是《奮斗初三，享受初三》。
就拿我們來(lái)說(shuō)吧。我們的第一次考試已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)月了，下星期后，我們又將迎來(lái)第二次段考，明年六月，我們人生中最重要的考試——中考也將慢慢到來(lái)。當全校師生把所有關(guān)注的目光投向初三同學(xué)的時(shí)候，我想和初三同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。
同學(xué)們，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收獲。初三的拼搏，是意志的較量，是心態(tài)的比拼。初三這一年的付出與收獲都會(huì )是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財富。
在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉：
1、確立目標樹(shù)立信心。目標是我們奮戰初三的方向和動(dòng)力，目標的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會(huì )使我們信心倍增，干勁更大。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提，是享受初三的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色；我努力，我成功�！钡雀挥屑で榈脑�(huà)時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵和鞭策。
2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰初三的保障。初三是關(guān)鍵的一年，我們初三的同學(xué)更需要控制好心態(tài)時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績(jì)好就驕傲自滿(mǎn)。我們平時(shí)的學(xué)習和生活都要從中考的角度出發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿(mǎn)激情的心投入到緊張的學(xué)習當中。
3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的.毅力，是奮戰初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水x的檢驗，同時(shí)也是人非智力因素的較量；同學(xué)之間的競爭更重要的應該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。
4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習策略，提高學(xué)習效率是奮戰初三的關(guān)鍵。爭分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專(zhuān)心致志抓好學(xué)習，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的搞好最后的復習，取得最好的成績(jì)。
同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！“這正是我們現在的狀態(tài)，請你們帶著(zhù)破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著(zhù)父母的期望、青春的夢(mèng)想，自信的去開(kāi)啟一個(gè)輝煌的未來(lái)吧！
最后送給同學(xué)們一首小詩(shī)：我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃。我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。我知道你需要休息，學(xué)習還需要付出更多的血汗。我知道你心跳在加快，攀登書(shū)山也將接受?chē)谰目简��？墒�，你很快將走進(jìn)成功的夢(mèng)。
謝謝大家！
初三主題班會(huì )演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是知識的源泉，書(shū)是知識的天地，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，書(shū)還是智慧的結晶，我最喜歡讀《哈利波特》。
有一次，我看見(jiàn)我們圖書(shū)角也有這本書(shū)，我非常的高興，可是，等到我去圖書(shū)角拿書(shū)的時(shí)候，這本書(shū)已經(jīng)被別人拿走了，我就只好隨便拿了一本書(shū)，這本書(shū)是《白貓的禮物》
放假的時(shí)候，我就和媽媽去新華書(shū)店去看書(shū)，我就在那里找到了這本書(shū)，我就坐在地上，看這本書(shū)，這本書(shū)一共有七冊，我就拿了其中的一冊坐在地上看，一會(huì )兒，到中午了，媽媽來(lái)到我身邊，就說(shuō)：“到中午了，我們回家吃飯了�！眿寢尯臀艺f(shuō)話(huà)，我居然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就沒(méi)有喊我，自己就去別的地方了，當我看完了這本書(shū)時(shí)，再去找媽媽?zhuān)驼也坏搅�，我一邊�?zhù)急一邊找媽媽?zhuān)粫?huì )兒，媽媽回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽你走怎么也不叫我一聲��！”媽媽說(shuō)：“我叫你好幾聲，你都不聽(tīng)，我也只好走了�！�
當我看完這本書(shū)時(shí)，我還想再看一遍，真的非常好看，想把它買(mǎi)回家，在家看個(gè)夠。
我從這本書(shū)是，學(xué)到了很多知識，告訴我們怎樣做人，我們應該感謝書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，精神食糧，偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
《哈利波特》這本書(shū)告訴了我，做人要勇敢堅強，永不放棄，永不言敗，他給我的啟發(fā)很深。
書(shū)就像見(jiàn)多識廣的朋友，以為什么都懂得朋友，書(shū)將會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們。讀書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡讀書(shū)。
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