【熱門(mén)】騎馬作文四篇

感恩主題班會(huì )1

　　班會(huì )目的：讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛(ài)，感知父母的恩情，感覺(jué)父母的付出，學(xué)會(huì )感恩，主動(dòng)感恩。

　�。�韓紅的歌曲《天亮了》做背景音樂(lè )，主持人上臺）

　　主持人：是誰(shuí)賦予我們生命，是誰(shuí)把我們撫養至今，是誰(shuí)每天為我們準備可口的飯菜，是誰(shuí)將我們成堆的衣服清洗干凈，是誰(shuí)對我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心備至，又是誰(shuí)在我們每晚挑燈夜讀時(shí)陪在我們身邊？

　　集體回答：父母

　　主持人：是的，沒(méi)有父母，哪來(lái)我們的生命；沒(méi)有父母又怎會(huì )有我們幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。高二（3）班感恩系列主題班會(huì )第3期――感恩父母班會(huì )現在開(kāi)始。

　　首先請聽(tīng)韓文東同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《感恩》

　　韓文東：

　　《感恩》

　　歲月，拋落我一雙又一雙鞋子

　　風(fēng)雨，脫掉我一件又一件衣裳

　　家園，賜于我一座又一座路標

　　母親，永不疲倦地向我凝望

　　古老而又永恒的關(guān)愛(ài)

　　有時(shí)，母親的手送我一程

　　有時(shí)，母親的心送我一程

　　其實(shí)，送與不送都一樣

　　我早已經(jīng)知道

　　無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地

　　都是你心頭的牽掛

　　在歲月的山路上，我為你寫(xiě)下腳印

　　在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容

　　在歲月的風(fēng)雨中――

　　我會(huì )帶著(zhù)感恩和虔誠，為你祝福

　　主持人：謝謝韓文東同學(xué)的精彩朗誦，的確，父母給了我們生命，給了我們生活，為此，當生活安定時(shí)他們?yōu)槲覀兒�辛茹苦，日夜勞作；當災難來(lái)臨時(shí)他們會(huì )為我們遮風(fēng)蔽雨，毫不猶豫嗎？請看圖片展《偉大的愛(ài)》

　�。ù笃溜@示相關(guān)圖片。）

　　主持人：當我們面臨饑餓時(shí)，母親獻出了她的乳汁，即使是干癟的，也再所不惜；當我們面對沉重的負擔時(shí)，父親聳起了他的肩膀，即使不那么強壯，也義無(wú)返顧。我想，看過(guò)這些圖片，父母關(guān)愛(ài)自己的鏡頭一定已在我們腦海中不斷浮現，下面就請大家結合自己的情況談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　學(xué)生發(fā)言：

　　主持人：生活的才識最真實(shí)的，真實(shí)的才是最感人的，謝謝同學(xué)們剛才的精彩回答，我們都已真切感受到了父母的關(guān)愛(ài)。感謝這份關(guān)愛(ài)，我們該通過(guò)什么方式來(lái)表達呢？瞧我們班的張展銘同學(xué)給我們帶來(lái)了答案，下面請欣賞小品《媽媽我愛(ài)你》。

　　學(xué)生表演：

　　《媽媽我愛(ài)你》腳本

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，學(xué)校宿舍中

　　小明：哎，這句寫(xiě)道：一個(gè)孩子如果從沒(méi)對自己的媽媽說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”的話(huà)，那是一定要說(shuō)的。我好象沒(méi)有說(shuō)過(guò)��！好，我決定今天晚上回家去。

　　回家路上

　　小明：哇，好大的風(fēng)��！哎，今天晚上刮大風(fēng)，我的心情好激動(dòng)，不是因為太沖動(dòng)，而是在做想家夢(mèng)。好我走了�！�…哎呀，怎么又下雨了，不過(guò)再大的雨也擋不助我回家的路，快點(diǎn)沖��！

　　家門(mén)口

　　小明：雨下得還真大啊，我的衣服都淋濕了，（用衣服擦臉）不知家里有沒(méi)有人。（敲門(mén)）

　　媽媽?zhuān)哼@么晚了，是誰(shuí)��？來(lái)啦……（開(kāi)門(mén)，驚嚇）明明，怎么是你？快進(jìn)來(lái)。

　　小明：媽媽?zhuān)�我�?ài)你�。ㄗ鲹肀�狀）

　　媽媽?zhuān)海ㄅ呐男∶魃砩系幕覊m）有什么事��？

　　小明：媽媽?zhuān)�我想對你說(shuō)“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

　　媽媽?zhuān)海�迷茫，摸兒子的額頭，面向觀(guān)眾）咦，沒(méi)有發(fā)熱啊，是不是出什么事了？（回頭）明明，你到底有沒(méi)有事？

　　小明：沒(méi)什么，就是想對你說(shuō)這句話(huà)。

　　媽媽?zhuān)撼粤藛�，媽去弄點(diǎn)吃的？

　　小明：吃過(guò)了，在學(xué)校吃的。

　　媽媽?zhuān)好魈旆偶賳幔?/p>

　　小明：不放。

　　媽媽?zhuān)耗沁@么晚了還頂著(zhù)雨回來(lái)？

　　小明：哦，（撓頭沉思）媽媽怎么這種樣子��？媽?zhuān)�我就是回�?lái)對你說(shuō)“我愛(ài)你”。書(shū)上說(shuō)一個(gè)孩子要是沒(méi)有對媽媽說(shuō)過(guò)我愛(ài)你的話(huà)，一定要說(shuō)的。

　　媽媽?zhuān)汉煤煤�，媽也�?ài)你，明天還上課吧，快，早點(diǎn)休息吧，噢！

　　爸爸：是誰(shuí)��？（推門(mén)）

　　媽媽?zhuān)好髅骰貋?lái)了。

　　爸爸：天都這么晚了，他回來(lái)干什么？明天放假？

　　媽媽?zhuān)翰环偶�，他一回�?lái)就沖我說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”。

　　爸爸：這孩子，該不會(huì )是犯了什么錯吧？

　　媽媽?zhuān)菏前�，我看他今天是有點(diǎn)不正常。

　　爸爸：不行，我得到學(xué)校去看看。

　　媽媽?zhuān)和饷孢�下雨呢。

　　爸爸：沒(méi)事，我穿雨衣。

　　媽媽?zhuān)郝飞闲⌒陌　?/p>

　　第二天早上

　　媽媽?zhuān)海ㄅ腔�，開(kāi)門(mén)四處望一望）他爹怎么還沒(méi)回來(lái)，真是……天都亮了。（關(guān)門(mén)）

　　媽媽?zhuān)海��?tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)）回來(lái)啦！問(wèn)老師啦？

　　爸爸：沒(méi)事��！我已經(jīng)都了解過(guò)了。明明還在睡覺(jué)？

　　媽媽?zhuān)哼�沒(méi)醒呢，我正要備去叫他呢。

　　爸爸：快去叫他，要不就趕不上第一節課了。

　　媽媽?zhuān)号�。明明，快起�?lái)，快起來(lái)。

　　小明：（推門(mén)出，伸懶腰）哇，睡得好舒服��！

　　媽媽?zhuān)汗詢(xún)鹤�，就為跟媽說(shuō)一句話(huà)冒這么大雨回來(lái)，真是――

　　小明：其實(shí)我就是想通過(guò)這句話(huà)來(lái)感激你們對我的養育之恩的。

　　媽媽?zhuān)憾�，好了，好了�?/p>

　　小明：媽那我上學(xué)去了！

　　媽媽?zhuān)郝飞袭斝狞c(diǎn)。

　　爸爸：路上滑呢。（三人作揮手狀）完

　　主持人：剛才的`小品逗的大家開(kāi)懷大笑，主人翁沒(méi)有能夠感動(dòng)父母，反而被父母感染了，對他們了愛(ài)有了更深的了解，大家贊成他的感恩方式嗎？你認為我們該如何謝恩？

　　學(xué)生發(fā)言：

　　主持人：是的，我們感謝父母的方式多種多樣，一個(gè)感激的眼神，一聲溫馨的問(wèn)候，一次真誠的交流，一份滿(mǎn)意的答卷；做一個(gè)孝順的子女，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成為一個(gè)杰出的棟梁……這就是回報，這就是對父母最好的感恩。下面讓我們全體起立，向偉大的母親鞠躬，感謝她，也為感謝我們自己的父母！

　�。ü恼�，學(xué)生獻花�。�

　　主持人：最后請聽(tīng)女聲合唱《燭光里的媽媽》！

　　女生合唱：《燭光里的媽媽》

　　主持人：最后請班主任老師給我們這次班會(huì )作總結。

　　班主任：看了同學(xué)們的這次班會(huì )，我跟大家一樣深受感動(dòng)，這次班會(huì )啟迪了我們的心智，滌蕩了我們的心靈，在我們的靈魂深處，開(kāi)啟了一扇感恩的大門(mén)，讓如泉涌的感恩之情化作我們連綿不斷的前進(jìn)動(dòng)力吧，我相信你們決不會(huì )辜負所受的每一份恩情。

　　主持人：主題班會(huì )到此結束。

感恩主題班會(huì )2

　　活動(dòng)背景：

　　感恩是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，不會(huì )感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現。然而在物欲橫流的現代社會(huì )，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)這種不良的社會(huì )風(fēng)氣正悄然的影響著(zhù)學(xué)生們。當今部分學(xué)生每天享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著(zhù)老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

　　活動(dòng)目的：

　　1、 讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養育之恩是自己的義務(wù)。

　　2、 讓學(xué)生記住每一個(gè)關(guān)愛(ài)自己成長(cháng)的人，從而找到自己奮斗的動(dòng)力，明白該用怎樣的行動(dòng) 回報那些有恩于自己的人。

　　3、 豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 準備材料：有關(guān)感恩的故事，成語(yǔ)，格言詩(shī)詞。

　　2、 準備歌曲及背景音樂(lè )：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等！

　　3、 活動(dòng)前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情！

　　4、 準備多媒體教學(xué)設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　在背景音樂(lè )《感恩的心》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會(huì )感恩》。

　　二、采擷感恩的精華

　　主持人：五千年來(lái)源遠流長(cháng)的文明鑄就了我們華夏兒女的崇高氣節，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報恩情！

　　1、 誦讀格言詩(shī)詞。 受人滴水之恩，當以涌泉相報！ 我寧肯忘掉虧欠自己的，也不愿忘掉虧欠別人的�。ㄘ惗喾遥� 孟郊的《游子吟》 ……

　　2、 感恩故事

　�。�1）年輕母親舍身救兒（學(xué)生上臺講故事） 2004年8月27日下午，XX市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)："兒子就是媽媽的全部。"

　�。�2）欣賞文章《汶川地震中的母親》。（課件播放，圖文并茂） 讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

　　3、 走近關(guān)于感恩的成語(yǔ)（讓學(xué)生將收集的進(jìn)行展示） 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德

　　三、銘記成長(cháng)的恩情

　　主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的'成長(cháng)故事。

　　1、（讓學(xué)生上講臺動(dòng)情的講述自己融入恩情的簡(jiǎn)短故事�。�

　　主持人：感恩是一句貼心的話(huà)，感恩是一件關(guān)懷的事，感恩是溫暖的眼神，感恩是開(kāi)心的笑容，讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學(xué)會(huì )報答

　　2、學(xué)生伴樂(lè )演唱孫悅的《感謝你》

　　四、感恩行動(dòng)

　　主持人：細數成長(cháng)的歲月才發(fā)現，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情！

　　1、讓同學(xué)們自由說(shuō)出你此刻最想做得感恩的事情。（讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言） （播放背景音樂(lè )《母親》渲染氣氛�。�

　　主持人：學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會(huì )感恩！

　　2、全體同學(xué)起立唱、演手語(yǔ)歌《感恩的心》。

　�。ū敬沃黝}班會(huì )在歌聲中結束）

感恩主題班會(huì )3

　　活動(dòng)目標：

　　讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入

　　班長(cháng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　二、學(xué)會(huì )感恩

　　感恩父母

　　學(xué)習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

　　三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》

　　班長(cháng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。 同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

　　班長(cháng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

　　請聽(tīng)歌曲:《燭光里的媽媽》。

　　學(xué)生回想自己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)�感謝你們，你們辛苦了！ 感恩老師

　　班長(cháng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每

　　一個(gè)進(jìn)步，都滲，透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

　　學(xué)生請聽(tīng)朗誦:《謝謝您，老師》

　　全班合唱 ：《每當走過(guò)老師窗前》

　　班長(cháng)主持人：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。

　　班長(cháng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的'。(展示名言俗語(yǔ))

　　不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

　　誰(shuí)給我一滴水，我便回報他整個(gè)大海。 ──華梅

　　一顆感謝的心決不會(huì )憤世嫉俗! ──陶恕

　　我一直哭著(zhù)沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運之極了。

　　──海倫.凱勒

　　真情行動(dòng)

　　班長(cháng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)祖國、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

　　班長(cháng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長(cháng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會(huì )美麗；因為感恩，我們的心靈才會(huì )變得美好；因為感恩，我們的生活才會(huì )變得充實(shí),讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

　　三、活動(dòng)總結

　　班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。

　　我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的家園。

　　讓我們攜起手來(lái)，懷著(zhù)一顆感恩的心，走向美好的明天。

感恩主題班會(huì )4

　　一、主題背景

　　今天，面對教育，無(wú)論是家長(cháng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識——“一切為了孩子”。為了這個(gè)意識，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報，但是，我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學(xué)會(huì )感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì )、感謝身邊的人——學(xué)會(huì )感恩。因為，只有感恩的人才能更好地認識生活，才能學(xué)會(huì )珍惜擁有，才能更好地走向未來(lái)；同時(shí)，學(xué)會(huì )感恩才能學(xué)會(huì )愛(ài)，這是德育的根本。

　　二、主題目的

　　教育目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)事例引導學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。

　　教育對象：高一（4）班

　　對象特點(diǎn)：作為新世紀的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認為父母和老師的付出都是理所當然的；而且處于困境容易怨天尤人。

　　三、活動(dòng)準備

　�。ㄒ唬┙處煖蕚�

　　1.制定活動(dòng)計劃。

　　2.準備活動(dòng)過(guò)程所需的音樂(lè )和其他材料。

　　3.設計一份相關(guān)的問(wèn)卷調查。

　　4.邀請家長(cháng)代表出席。

　�。ǘ�）學(xué)生準備

　　1.確定男女主持人人選。

　　2.確定小品劇本創(chuàng )作、表演和故事講述人選。

　　3.確定問(wèn)卷調查負責人人選。

　　4.學(xué)生分為6組，各組選出一個(gè)組長(cháng)。

　　5.在班會(huì )課前一天，思考以下兩個(gè)問(wèn)題并準備發(fā)言。

　�。�1）在過(guò)去的日子里，是誰(shuí)陪伴我成長(cháng)？

　�。�2）其中，我最感謝的三個(gè)人是誰(shuí)？為什么？

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.男女主持人：敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的家長(cháng)、同www.zhutibanhui.net學(xué)們，下午好。感謝大家的光臨和參與。今天我們的班會(huì )主題是《愛(ài)在左，感恩在右》。目的是讓我們學(xué)會(huì )感恩，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　男：落葉在空中盤(pán)旋下墜，譜寫(xiě)著(zhù)一曲動(dòng)人的樂(lè )章，那是大樹(shù)感恩滋養它的土地。

　　女：白云在蔚藍的天空飄蕩，描繪著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云感恩哺育它的藍天。

　　男：因為感恩，才有這個(gè)多彩的社會(huì )。

　　女：因為感恩，才有我們幸福的家園。

　　合：因為感恩，我們懂得了生命的真諦。

　　2.男：在過(guò)去的日子里，是誰(shuí)陪伴我們成長(cháng)？

　　女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。

　　男：請各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)：在成長(cháng)過(guò)程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰(shuí)？

　　學(xué)生代表談……

　　3.女：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的`人。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達自己的感謝的呢？下面讓我們如實(shí)填寫(xiě)一份調查問(wèn)卷。

　　問(wèn)卷內容：以下問(wèn)題，肯定則在（）打√，否定則在（）打×。

　�。▎�(wèn)卷調查負責人回收問(wèn)卷，并當場(chǎng)統計結果）

　�。�1）你記得父母的生日嗎（）

　�。�2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）

　�。�3）你知道父母的理想嗎（）

　�。�4）當父母身體不適之時(shí)，你會(huì )真切地詢(xún)問(wèn)嗎（）

　�。�5）你的父母文化層次低或社會(huì )地位低，你會(huì )看不起他們嗎（）

　　4.男：在統計調查問(wèn)卷結果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。

　　停電10分鐘

　　人物：a文彬（民工之子）、b劉文定（富翁之子）、

　　c蔡銳堅（局長(cháng)之子）、d陳燁（民工）、e陳海鑫（民工）

　　場(chǎng)景：男生宿舍，男生abc背后均貼有白紙，分別寫(xiě)著(zhù)

　　“俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局長(cháng)”。

　　幕啟：a在打著(zhù)手電筒看書(shū)，b閉著(zhù)眼睛躺在床上唱歌。

　　c從沖涼房拿著(zhù)水桶走進(jìn)寢室。

　　c：怎么這么黑！停電了？（一邊說(shuō)一邊放下手中的水桶）

　　b：（一邊睜開(kāi)眼睛看著(zhù)c一邊唱）我承認都是月亮惹的禍……

　�。╟見(jiàn)沒(méi)人回答，搶過(guò)a手上的書(shū)；a拿回自己的書(shū)，不解地看著(zhù)c）

感恩主題班會(huì )5

　　在學(xué)校統一布置下，第十二周星期四最后一節課，我班舉行了以感恩教育為主題的班會(huì )。先將活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、提高我班同學(xué)的感恩情懷

　　2、是同學(xué)懂得父愛(ài)母愛(ài)的偉大

　　3、通過(guò)感恩教育提高學(xué)生的認識和端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，加強對父母的.關(guān)心。提升班級的綜合能力。

　　二、主題班會(huì )流程

　　(一)在《感恩的心》的歌聲中拉開(kāi)本次活動(dòng)的序幕。全班共唱《感恩的心》，并誦讀歌詞。

　　(二)老師給同學(xué)講述歷史上感恩父母的故事，讓學(xué)生靜靜傾聽(tīng)。

　　(三)讓學(xué)生聽(tīng)后發(fā)表自己父母給予的愛(ài)的理解。

　　(四)說(shuō)說(shuō)自己身邊愛(ài)的故事。

　　(五)謝老師給學(xué)生講述現實(shí)生活中的一些感人的故事

　　(六)學(xué)生談自己對故事的看法

　　(七)老師現場(chǎng)提問(wèn)

　　1、你知道你父母的生日嗎?

　　2、你知道你父母穿的鞋子鞋碼是多少?

　　3、你父母的體重是多少?

　　4、你父母最?lèi)?ài)吃的食物是什么?

　　5、你父母最喜歡穿什么顏色的衣服?

　　6、除了感恩父母我們還應該感謝誰(shuí)?

　　(八)齊讀古詩(shī)《游子吟》，再唱《感恩的心》

　　三、布置任務(wù)

　　為父母做一件表達感謝的小事。

　　四、活動(dòng)結束

　　五、小結

　　通過(guò)這次主題班會(huì )同學(xué)們深受感動(dòng)，有些同學(xué)在聽(tīng)故事的時(shí)候留下了淚水，懂得了父母對自己關(guān)愛(ài)，懂得了要感謝身邊所有關(guān)愛(ài)自己的人，活動(dòng)達到了預期目的。

感恩主題班會(huì )6

　　一、班會(huì )目的：

　　1讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大。最無(wú)私的愛(ài)。

　　2.讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的，最甜美的。

　　3.幫助學(xué)生樹(shù)立信心，培育他們說(shuō)。唱。演。合作等能力。

　　二、班會(huì )形式：

　　視頻觀(guān)賞， 配樂(lè )散文，情景劇，三句半，才藝融情，學(xué)生互動(dòng)

　　三、主持人：XXX

　　四、參會(huì )人員：學(xué)生、老師、校領(lǐng)導。

　　五、表演人員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：

　　甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

　　乙：西方有個(gè)感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。

　　甲：人們按傳統要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。

　　乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。

　　甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

　　乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

　　甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

　　合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！ 高二三班“擁抱親情學(xué)會(huì )感恩”的主題班會(huì )現在開(kāi)始。

　　一）、回顧篇——走近親情

　　甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。

　　乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。1、觀(guān)賞7分鐘視頻2、獨唱 韓笑《父親》3、情景劇《我和母親》甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償地演繹。你了解自己的父母嗎你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎

　　4、講講自己眼中的父母。

　　二）、擁抱篇——體驗親情

　　1、親情贊頌知多少

　　甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言

　　乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧！

　　詩(shī)朗誦《 我眼中的父母》（張子辰）

　　2、母子了解知多少

　　甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少呢

　　游戲：懷抱籃球彎腰撿書(shū)。頭頂雞蛋走障礙。（1）談?dòng)螒虻腵感想。（2）三句半

　　三）、行動(dòng)篇——回報親情

　　甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。聆聽(tīng)父母感受

　　乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會(huì )擁有，擁有感恩的心才會(huì )感到幸福

　　乙：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現當我們長(cháng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。

　　1、聆聽(tīng)家長(cháng)的來(lái)信

　　學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

　　2、實(shí)施回報方案

　　1）電話(huà)感恩

　　2）感恩倡議（以班會(huì )的名義，集體在音樂(lè )聲中簽名。）

　　3）集體唱《感恩的心》結束班會(huì )。

　　主持人合：同學(xué)們，朋友們！感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！心存感激，知足惜福！

　　班主任總結：親愛(ài)的孩子們，在今后的學(xué)習生活中，讓我們時(shí)時(shí)的重溫今天的心靈對話(huà)吧！重溫一下你們的諾言吧！ 當感恩成了習慣，你的心中就充滿(mǎn)了責任感！ 當感恩成了習慣，你的心中就充滿(mǎn)了奮斗的力量！ 當感恩成了習慣，你就成為了一個(gè)大寫(xiě)的人！ 當感恩成了習慣，我堅信： 兩年以后，你一定是龍中的奇跡！ 多年以后，你一定是我們八十的奇跡！ 若干年以后，你一定是全世界的奇跡！

感恩主題班會(huì )7

　　設計目的：

　　現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

　　重點(diǎn)：

　　懂得感恩回報是我們社會(huì )的一種道德規范，并在以后的學(xué)習、工作、生活中身體力行。

　　準備工作：

　　1、布置黑板，教室。

　　2、布置兩位家長(cháng)準備文章<<讓孩子學(xué)會(huì )感恩>>

　　3、收集、整理資料。

　　4、布置做好班會(huì )記錄。

　　具體過(guò)程：

　　導入：

　　學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�

　　這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？

　　在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

　　美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　接著(zhù)請學(xué)生相互交流發(fā)表意見(jiàn):

　　同學(xué)們相繼上臺發(fā)言講述父母、老師、朋友等對自己的`無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報那些給予我們恩情的人們。

　　主持人舉例《母親節的禮物》中：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買(mǎi)了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)�這是送給你的——母親節的禮物�！�母親顯得異常激動(dòng)和興奮，她微笑地望著(zhù)我，用顫微微的聲音對我說(shuō)：‘謝謝！’我發(fā)現媽媽的眼里閃著(zhù)亮晶晶的淚花�！�…”在文章結尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因為我知道，浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品；一塊雪糕也并不表示對母愛(ài)的輕視和低估。那塊雪糕，就是最好的禮物，因為里面有我的真誠�！�

　　主持人：其實(shí)母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

　　主持人又舉例道：“我騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)我的媽媽?zhuān)�飛奔在喧鬧的街頭，路人向媽媽投來(lái)欣羨的目光，無(wú)一不在昭示，坐在我身后那個(gè)笑起來(lái)有甜甜酒窩的女人此時(shí)是世上幸福的人，而我也是�！�

　　主持人：長(cháng)大的兒女有一顆感激的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是快樂(lè )的�！�

　　請學(xué)生朗讀家長(cháng)寫(xiě)的<<教孩子懂得感恩和分享>> (下附原文)

　　其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？

感恩主題班會(huì )8

　　【活動(dòng)目的】

　　現在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在很多家長(cháng)和周?chē)�的人的關(guān)懷和呵護的氛圍中，長(cháng)期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)�的人為自己的付出。學(xué)會(huì )感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　XXXX

　　【活動(dòng)準備】

　　1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車(chē)；

　　2.排演父與子沖突的小品；

　　3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路；

　　4.設計感恩老師和父母的節目。

　　感恩父母，他們是無(wú)私無(wú)償地愛(ài)著(zhù)我們 感恩他人，即使是擦身而過(guò)。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

　　a 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來(lái)看段視頻新聞 講述的是父母長(cháng)輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

　　視頻新聞

　　b 下面，在我們班級里，我們開(kāi)展一個(gè)對這個(gè)現象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同

　　大多數同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現象

　　b 那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調查

　　a 看過(guò)這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎？

　　若干同學(xué)發(fā)言，對上述的`新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解，有些同學(xué)還結合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>

　　大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現象的評論

　　b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報地位我們付出，父母的愛(ài)真的很偉大，他們毫無(wú)怨言地滿(mǎn)足我們的要求，可是我們對他們的愛(ài)呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學(xué)會(huì )感恩，首先便應學(xué)會(huì )感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯�付出的一�?/p>

　　a 有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來(lái)看段小品，體會(huì )一下當父親的心情

　　蒙眼設障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著(zhù)，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩；有時(shí)雖然看不見(jiàn)到底是誰(shuí)在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變

　　分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認識，女生組雖然沒(méi)有完成，但是也體會(huì )出其中的道理

　　在班級的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì )：生活之中，我們會(huì )需要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

　　a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導

　　b 老師的愛(ài)，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見(jiàn)的。

　　a 我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達過(guò)我們對老師的謝意

　　b 不妨今天我們就隨機抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

　　學(xué)生對老師感恩

　　班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。

　　b 我，感謝陽(yáng)光，空氣，水。

　　我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。

　　我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過(guò)他人幫助的人。

　　a 也許，感恩的心很簡(jiǎn)單。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長(cháng)樂(lè )的態(tài)度，僅僅是……

　　學(xué)會(huì )堅強的路上，我背著(zhù)流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長(cháng)，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿(mǎn)美麗和夢(mèng)幻的理想。

　　b 高二（8）班感恩主題班會(huì )到此結束

　　作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母

　　【活動(dòng)后記】

　　生活在現代的社會(huì )中，我們經(jīng)常會(huì )碰到艱難險阻和曲折坎坷，總會(huì )有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手，我們怎么能視而不見(jiàn)，又豈能忘之？古語(yǔ)有云：“滴水之恩，當涌泉相報�！比藨�該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會(huì )忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬(wàn)不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個(gè)人。

　　感恩節是美國的國定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學(xué)會(huì )感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等。

　　感恩，就從感恩父母開(kāi)始吧！回家做一件自己最想做的事情為父母而開(kāi)始！

感恩主題班會(huì )9

　　“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，成長(cháng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。

　　每年國家都會(huì )拿出大量的資金，對家庭經(jīng)濟困難的'學(xué)生提供資助，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。我們在困難的時(shí)候得到國家的資助，我們心懷感激。為此，我們班于20xx年11月20日在晚點(diǎn)名地點(diǎn)教一104進(jìn)行了感恩教育主題班會(huì )。班會(huì )由班長(cháng)馬輝開(kāi)篇引出感恩的主題。團支書(shū)張梅子就助學(xué)金的事情對同學(xué)展開(kāi)陳述，她讓同學(xué)們懂得這些助學(xué)金的來(lái)之不易，讓同學(xué)們懂得我們應該珍惜這份恩惠，更加努力地去學(xué)習，更好地去生活。生活委員衛丹丹向同學(xué)們表達了我們在享受這份資助的同時(shí)應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學(xué)展開(kāi)了討論，大家都深刻認識到感恩的意義。班長(cháng)馬輝在最后總結時(shí)說(shuō)到，我們不僅應該對國家助學(xué)金的資助懷有感恩之心，同時(shí)我們應該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學(xué)朋友，我們應該時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩之心去生活。

　　通過(guò)這次感恩教育主題班會(huì )我們深刻認識到，國家資助給我們的資金來(lái)之不易，它同樣來(lái)自廣大人民群眾的辛勤勞動(dòng)，這份資助是黨和國家對我們的關(guān)懷，是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權力，同樣，我們應該意識到自己肩負的責任和義務(wù)，并且堅持去履行這份責任和義務(wù)——懷著(zhù)一顆感恩的心去努力學(xué)習，認真生活，提高自己各方面的能力和素質(zhì)，將來(lái)報答黨和國家以及廣大人民群眾。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )生活，正是我們這次班會(huì )的意義所在。

感恩主題班會(huì )10

　　一、教育目標

　　通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì )感謝師恩。

　　二、教育過(guò)程：

　　主持人： 班長(cháng)

　　開(kāi)場(chǎng)白：人要學(xué)會(huì )感恩。感恩父母、感恩社會(huì )、感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話(huà)題就是“感恩老師”!~

　　1、“感謝師恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

　　是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識;是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

　　現在，請大家用心的來(lái)聽(tīng)著(zhù)名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》之愛(ài)老師篇。

　　2、看視頻。

　　看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來(lái)請大家4人一小組討論一下感受。請同學(xué)起來(lái)談感受。

　　3、聆聽(tīng)歌曲《長(cháng)大后我就成了你》，內心里為老師獻上最誠摯的感謝。

　　4、感謝老師的`方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。

　　5、主題班會(huì )正式結束!

　　三、教育小結：

　　真誠的感恩來(lái)自心間，一杯清茶，一席談話(huà)，能讓老師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì )愛(ài)老師，這也是成長(cháng)的一個(gè)目標。

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