期待的作文(常用3篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的期待的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　一．期待

　　左等右等，終于迎來(lái)了書(shū)香暑假閱讀活動(dòng)的頒獎活動(dòng)了。

　　這不，一大早，大東在踢球的時(shí)候，就提議去一實(shí)小，想提前感受感受書(shū)香活動(dòng)的氛圍。到了中午時(shí)分，也不管咱正在修電腦的關(guān)鍵當口，從11點(diǎn)開(kāi)始就不停地提醒著(zhù)時(shí)間的緊迫性。當我費盡九牛二虎之力，終于將電腦主板上的壞電容換完之后，已經(jīng)12點(diǎn)了，大東已經(jīng)急不可耐了。趕緊去街上吃份蘭州拉面，坐上36路公交車(chē)就往第一實(shí)驗小學(xué)進(jìn)發(fā)。

　　從中山街下車(chē)，走到一實(shí)小門(mén)口，一看時(shí)間才13點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)兒，校門(mén)還關(guān)著(zhù)呢！看著(zhù)主教學(xué)樓上高懸著(zhù)的校信通橫幅，心好像一下子近多了！怎么辦？與大東在文峰路上逛開(kāi)了，等逛回來(lái)再一看，現場(chǎng)已經(jīng)高朋滿(mǎn)座了。

　　二．相逢

　　在一實(shí)小的門(mén)口，碰到了干練的平凡。在教學(xué)樓前，遇到了笑臉迎迎的冰依，簽到后直奔四樓電教室。

　　進(jìn)去一看，校信通布置的會(huì )場(chǎng)氛圍真不錯，讓人感覺(jué)貼心又人性，每個(gè)位置前都放著(zhù)一袋校信通資料與一瓶農夫山泉，偌大的會(huì )議室顯得春意盎然。首先看到的是老朋友靜悄悄與爐中煤，然后見(jiàn)到了坐在另一邊的張總，遂與大東一起坐下，交流著(zhù)，看著(zhù)校信通發(fā)的資料。不一會(huì )兒，愛(ài)相隨與子俊、子杰母子三人也到了，趕快招呼他們坐在一起。隨后，董老師也姍姍來(lái)到。

　　會(huì )議開(kāi)始了。

　　首先是臺上嘉賓講話(huà)。首先是一實(shí)小的徐校長(cháng)致辭，然后是校信通張總、安陽(yáng)移動(dòng)副總、市教育局董書(shū)記。然后在郭俊敏女士的主持下，頒獎活動(dòng)開(kāi)始，閱讀天使、書(shū)香家庭、書(shū)香班級、優(yōu)秀輔導員、閱讀示范學(xué)校依次上臺領(lǐng)獎，然后郭女士邀請大東的班主任董老師上臺發(fā)言。

　　閱讀天使領(lǐng)獎：五中學(xué)生、三官廟兩小博友、大東與子俊、子杰

　　書(shū)香班級領(lǐng)獎：居于兩位美女老師中間，董老師快樂(lè )而激動(dòng)

　　三小的徐保周校長(cháng)領(lǐng)取閱讀示范學(xué)校獎狀

　　董老師在進(jìn)行即席發(fā)言（旁邊依次是移動(dòng)副總、教委書(shū)記、張總、一實(shí)小校長(cháng)）

　　嘉賓張文質(zhì)在宣講“生命化教育”理念（鏡頭前的`小男孩就是三官廟的小天使：小宇）

　　頒獎活動(dòng)結束以后，張文質(zhì)先生的《生命化教育》講座開(kāi)始了，講述得幽默風(fēng)趣，激情四射，讓大家感受到了尊重生命、尊重孩子的重要性。

　　三、交流

　　講座在接近六時(shí)許結束，大家各自帶著(zhù)喜悅開(kāi)始返回。

　　活潑的火焰飛龍（愛(ài)心天使孩子宋岱松）為了參加活動(dòng)，在參加過(guò)小記者桃花谷的采風(fēng)活動(dòng)后，于下午四時(shí)許趕到一實(shí)小，終于與大東又見(jiàn)面了，小家伙高興得不能行，一直說(shuō)要再來(lái)我們那兒玩兒…..在校園的路上，與宋岱松爸爸的交流中，感受到孩子成長(cháng)的沖突，也感受到孩子自立意識的覺(jué)醒，為了孩子良好的成長(cháng)，我們愿一起為了孩子悉心引導。

　　在回來(lái)的路上，與愛(ài)相隨母子三人一起，孩子們走著(zhù)，談著(zhù)感受，在36路回到生活區的時(shí)候，孩子們繼續興趣盎然地坐在一起互相交流著(zhù)校園的精彩。子俊的外向，子杰的內秀，孩子們把整個(gè)下午的樂(lè )趣延續開(kāi)去。

期待的作文 篇2

　　12歲，你好

　　12歲，悄悄地來(lái)到我的身邊，雖然我不知道在12歲中會(huì )發(fā)生什么，但是，至少有了前面11年的生活奠基，我已經(jīng)對快樂(lè )得渡過(guò)12歲充滿(mǎn)了信心。

　　12歲，這是使我們的身心都要發(fā)生變化的一年。我正漸漸從那懵懂的孩童變成一位朝氣蓬勃的少年，這是一件多么了不起的事情呀！我真的一點(diǎn)點(diǎn)的在從幼稚走向成熟：從小時(shí)候對神仙的向往，變成了對夢(mèng)想的追逐；從小時(shí)候對長(cháng)大成人的強烈盼望，變成了對自己每個(gè)階段的生活都充滿(mǎn)了熱愛(ài)；從小時(shí)候總喜歡有著(zhù)不符合實(shí)際的稀奇古怪的幻想漸漸變成了對現實(shí)的.接受（雖然現在有時(shí)還會(huì )有些稀奇古怪的幻想）。12歲，你真是一個(gè)神奇的歲月。

　　12歲，這也是一個(gè)重要的歲月。自古英雄出少年，12歲的甘羅憑著(zhù)自己那過(guò)人的膽識，超群的智慧已經(jīng)當上了一國宰相。雖然，我沒(méi)有甘羅那樣的智慧和膽識，但是在這個(gè)重要的12歲里，我也一定會(huì )努力學(xué)習，以甘羅為榜樣，使自己德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)對祖國有用的人，因為，12歲的我已是一名成熟的少先隊員，祖國的將來(lái)全靠我們，正如梁?jiǎn)⒊�先生所說(shuō)“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年自由則國自由，少年獨立則國獨立�！睆默F在起，就應該有責任感，將來(lái)才能報效祖國。

　　我已經(jīng)準備好了，12歲，你快點(diǎn)到來(lái)吧!

期待的作文 篇3

　　聽(tīng)說(shuō)今年國慶節和中秋節連放八天，我高興的連覺(jué)都睡不著(zhù)。我天天都在想該怎么安排呢？

　　想來(lái)想去還是作業(yè)第一，所以我準備用一天的時(shí)間把作業(yè)做完。

　　作業(yè)做完后，我又該干什么呢？我還是回老家看看爺爺奶奶和外公外婆吧！再買(mǎi)點(diǎn)爺爺奶奶外公外婆喜歡的水果、月餅回去。老家還有我最喜歡的板栗剛好成熟了，我可得準備好橡膠手套和厚厚的鞋子，不然的`話(huà)可要被他外面的刺給刺到。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)還有喜酒喝呢！有結婚的，還有搬新家的。我可得飽餐一頓。

　　哎呀！說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我都把查字典給望了，我還得做查字典呢！

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