期待的作文(匯總5篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的期待的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待的作文 篇1

　　初雪下，橙色毛衣盛滿(mǎn)母親滾燙的溫度，溫暖著(zhù)我。

　　最不愿意周末放假！每每這時(shí)，我總是像個(gè)滄桑的旅人：背著(zhù)沉重的書(shū)包，身后拖著(zhù)一個(gè)累贅——行李箱，那里面裝滿(mǎn)了媽媽為我準備的下一個(gè)星期的衣服。媽媽真是的，每周上學(xué)時(shí)總把吃的、喝的、穿的、用的所有東西全塞進(jìn)行李箱。她的理由是——住讀生要將寢室當成家，有備無(wú)患�？墒峭瑢W(xué)們沒(méi)有像我這樣，他們也挺好的。

　　晚上，吃完飯，坐在書(shū)桌旁，漫不經(jīng)心地用指尖撥過(guò)一頁(yè)書(shū)。媽媽走過(guò)來(lái)，瞟了我一眼，“聽(tīng)說(shuō)，你們下星期全市聯(lián)考？”我心里一陣慌亂，抬起頭，不敢正視媽媽的眼睛，“嗯，是要考試了，我這不正在復習嗎？”媽媽嘆息一聲說(shuō)：“凡事用心，有備無(wú)患�！�

　　又是這句話(huà)——有備無(wú)患。哎！我的媽媽喲，您……

　　我無(wú)奈，只好趕緊看書(shū)�！疤鞖忸A報接下來(lái)一個(gè)星期天氣都不太好，你要把那件厚一點(diǎn)的高領(lǐng)毛衣帶去，我已經(jīng)給你洗好了�！眿寢尩腵聲音打斷了我，我想起那件橙色的高領(lǐng)毛衣：又厚又重，領(lǐng)口還有點(diǎn)緊。帶它干什么，帶去了我也不會(huì )穿，穿著(zhù)它十分笨重，就像猛然間長(cháng)了一圈肉。我敷衍著(zhù)“嗯”了一聲繼續埋頭看書(shū)。

　　就寢前，我整理行李箱，發(fā)現那件毛衣安安穩穩地躺在行李箱里，好像睨著(zhù)眼挑釁我。就不帶你，哼！我把它拿出來(lái)，憤憤地塞進(jìn)衣柜。

　　第二天醒來(lái)，媽媽已經(jīng)去上班了，我提著(zhù)行李箱出門(mén)。

　　沒(méi)想到，當天晚上氣溫就開(kāi)始降低。緊接著(zhù)，在同學(xué)們的驚呼聲中，20xx年的初雪昂首闊步地趕來(lái)了，寒氣侵入我單薄的衣服，我凍得渾身發(fā)抖，一出教室牙齒就打顫。中午回到寢室，我急忙打開(kāi)行李箱，想把能加的衣服都裹上。箱子里，那件疊得整整齊齊的橙色高領(lǐng)毛衣躺在那里，它微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭致意。我趕緊將它捧出來(lái)，正準備鉆進(jìn)毛衣，一張字條翩翩滑落，撿起來(lái)一看，是媽媽的筆跡——玲子，我還是把毛衣裝進(jìn)了你的箱子，別生氣。我鼻子一酸，趕緊穿上它。瞬間，我感覺(jué)一股暖流襲來(lái)。我用凍得紫紅的手緊攥著(zhù)字條，指尖發(fā)燙，我知道，那是媽媽傳遞給我的能量。

　　天空中，雪花紛紛揚揚。我拖著(zhù)行李箱，感覺(jué)里面盛著(zhù)媽媽滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與期待。

期待的作文 篇2

　　夏，給人的第一感覺(jué)就是熱，但在熱的同時(shí)又可以干很多事。那么，你期待的夏又是怎樣的呢？

　　隨著(zhù)夏的到來(lái)，人們都開(kāi)始吃雪糕，喝冰水，吹空調，扇電扇。但這些都是你期待的嗎？我可以肯定的說(shuō)——這些都不是我期待的。我期待著(zhù)夏是這樣的。

　　不要家長(cháng)的束縛：想報特長(cháng)班就報特長(cháng)班，想上補習班就上補習班。當然也可以什么都不干，但要在家自己學(xué)。

　　不管天氣的炎熱，想去哪兒玩兒就去哪兒玩兒，想住親戚家就住親戚家，不管天氣的炎熱，就盡情的玩兒。

　　但在玩兒的過(guò)程中，必須要學(xué)，哪怕你就學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)！

　　我期待我的夏。

　　在夏盛裝到來(lái)的時(shí)候，我希望報一個(gè)書(shū)法班。因為我可以在下學(xué)期向同學(xué)們驕傲地說(shuō)：“在夏季的時(shí)候，我認認真真地練了書(shū)法。我的字體有所長(cháng)進(jìn)了�！�

　　在夏盛裝到來(lái)的.時(shí)候，我希望報一個(gè)吉他班。這樣我就可以在節日里，為同學(xué)們盡心彈唱自己喜歡的曲子。

　　在夏盛裝到來(lái)的時(shí)候，我更希望在這個(gè)夏，每天背會(huì )五個(gè)單詞，再加上二到三個(gè)句子，把英語(yǔ)基礎扎穩，為以后學(xué)的英語(yǔ)做好充分的準備。

　　我期待我的夏。

　　如果我的希望都變成了現實(shí)，我一定會(huì )非常努力，每天都將過(guò)得都非常充實(shí)、快樂(lè )。

　　我期待著(zhù)我的夏。

期待的作文 篇3

　　記憶中，是在父親的夸獎聲中長(cháng)大的�！澳愕淖謱�(xiě)得真漂亮�！卑职中τ�盈的話(huà)語(yǔ)浮現在耳邊。

　　太陽(yáng)高高地掛在天空，刺眼的光芒帶來(lái)十分的高溫，無(wú)奈，不能出去玩了，于是，我便整理起了房間。

　　無(wú)意中，我翻開(kāi)了一本以前的字貼。一個(gè)一個(gè)雖然正楷但極為生硬的字映入我的眼簾。我的思緒也隨之回到了那個(gè)下午：我正坐在凳子上，抿著(zhù)嘴，眼睛直視著(zhù)字帖，兩腳正放，坐著(zhù)標準的小學(xué)生坐姿，手里握著(zhù)鋼筆，筆尖一撇一捺，橫平豎直地用著(zhù)極慢的速度在紙張上來(lái)回移動(dòng)。

　　練著(zhù)練著(zhù)，我感覺(jué)好像與其融為一體，忘了一切。

　　許久，我才發(fā)覺(jué)到，爸爸就站在我身旁。

　　只見(jiàn)爸爸一手插進(jìn)口袋，一手拿起我的字帖，皺著(zhù)眉頭，目不轉睛地看著(zhù)，神情是那么地嚴肅，我的心跳也隨之加快了跳動(dòng)。

　　終于，爸爸的眉頭舒展了。

　　“你的字寫(xiě)得真好看，比我的要漂亮多了�！卑职挚洫劦�。

　　“哪有�！蔽夜室馔祥L(cháng)了調，雖然嘴上這么說(shuō)，可心里卻樂(lè )開(kāi)了花�？涩F在，我手捧字帖，卻絲毫也發(fā)現不了我的字漂亮的影子，極為生硬�？砂职之敃r(shí)為什么要說(shuō)我的字好看呢？我的字明明就不好看啊，而且爸爸當時(shí)眉頭是緊皺的'呀。怎么就會(huì )說(shuō)我的字好看呢？哦！我明白了，爸爸的話(huà)語(yǔ)是希望，是鞭策。

　　才明白，我的字一點(diǎn)也不好看，但至于爸爸為什么說(shuō)我的字好看，那是肯定，那是愛(ài)。不禁意間，心中泛起一股暖意。

　　有一種愛(ài)叫肯定，那是用希望播種的。爸爸，感謝你。

期待的作文 篇4

　　記憶中有很多眼神，多情的、嗔怒的、甜美的、歡喜的……唯獨有一雙最讓我難忘，留在我的心田里久久不肯消散，那是屬于期待的眼神。

　　記得兒時(shí)我經(jīng)常隨爸媽去爸爸的農村故鄉，在那個(gè)還沒(méi)有建設和開(kāi)發(fā)的小鄉村，一切都令我新奇不已，綠的樹(shù)，黃土地，還有看不盡的藍天白云，但是當我去了幾次深入了解了那里的生活后，卻為那里難以言說(shuō)的貧困而深深感慨。每當暑假的'時(shí)候我們都會(huì )去那里看望一些遠方親戚，帶給他們一些城里的生活用品，每當這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有一群村里的小孩圍繞著(zhù)我們周?chē)�，看這看那，我帶去的東西大多是小時(shí)候的玩具，在城里小孩眼里這也許就是二手的玩具，不屑一顧，但是在他們的眼中，這些卻是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意兒。有一年暑假，我帶著(zhù)自己和弟弟的玩具又來(lái)到了這個(gè)偏僻的村莊看，準備把玩具分發(fā)給大家時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)怯生生的聲音：你好，你有書(shū)嗎?回頭一看，是一個(gè)長(cháng)相清秀、臉蛋紅撲撲的小女孩兒，其他的小孩兒都哄笑著(zhù)看著(zhù)她，但是我內心那根弦兒卻被她滿(mǎn)懷期待的眼神給撥動(dòng)了。我從未見(jiàn)過(guò)這樣的眼神：清透、水靈，而又眼巴巴地望著(zhù)你，那眼神訴說(shuō)著(zhù)期待，訴說(shuō)著(zhù)對知識的熱愛(ài)和渴望……我拿出自己隨身攜帶的一本小說(shuō)遞給了她，明明是她向我要東西，但是我卻被那充滿(mǎn)期待的眼神看得仿佛是自己虧欠了她，竟然有些結結巴巴：不、不好意思，我就帶了這一、一本，先給你，好嗎?書(shū)給了她，但是我卻始終難忘那期待的眼神。來(lái)農村之后我看到了這里的環(huán)境惡劣的一面，卻沒(méi)有想到，在這無(wú)比貧困的環(huán)境中竟然有人對知識還存著(zhù)一絲倔強的渴求，對未來(lái)的期待。

　　離開(kāi)后，我暗下決心，下一次我一定多帶一些書(shū)來(lái)發(fā)給大家，因為我忘不了那期待的眼神，忘不了在這個(gè)小山溝還有對知識的渴望……

期待的作文 篇5

　　“加油，罰球可是你的長(cháng)項，我期待著(zhù)你為我們一班爭光!”

　　我從小個(gè)子就非常矮，到了初一也沒(méi)長(cháng)多少，當然了，我很不適合打籃球，可是同學(xué)們偏偏就是喜歡打籃球。我只好跟著(zhù)一塊湊熱鬧。不過(guò)，以我的身高，能進(jìn)一個(gè)球，幾乎是不可能。同學(xué)們個(gè)個(gè)人高馬大，不是沒(méi)等我到三分線(xiàn)就給截了下來(lái)，就是等我投球時(shí)，就給我來(lái)一個(gè)蓋帽。于是，每次打球的時(shí)候，我基本上就是個(gè)配角，沒(méi)人傳給我球，搶籃板也搶不到。就這樣打了一個(gè)半學(xué)期，我依然是個(gè)配角。

　　在初一下學(xué)期的一天晚上，同學(xué)們聚在一起，舉行全班籃球大賽，我也不例外。和往常一樣，我還是哪個(gè)隊都不要，最終兩隊劃拳，把我分到了第二隊，那隊的人聽(tīng)到把我分到他們隊，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣：“一個(gè)打醬油的又來(lái)了!”

　　比賽開(kāi)始了，我還是跟往常一樣，在兩個(gè)球籃間跑來(lái)跑去。忽然有一個(gè)同學(xué)直沖我來(lái)，好似一頭公牛，速度極快，我把手往他身前一放，沒(méi)打算截，可能是我運氣好，居然截了下來(lái)。我看了看周?chē)�，沒(méi)有同伴，我只好硬著(zhù)頭皮往前沖，雖然我矮，但速度快，一下子沖到了三分線(xiàn)前，后面的人還沒(méi)有追上來(lái)。于是我也沒(méi)多想，迅速把球投了出去。竟然進(jìn)了，還是個(gè)三分球!同學(xué)們“哇”的一聲尖叫，有人說(shuō)：“他是蒙的，下一次肯定進(jìn)不了!”不過(guò)那一次，似乎是上天眷顧著(zhù)我，或是同學(xué)故意讓著(zhù)我，球好似被我裝上了遙控器，我連連截斷別人的球，進(jìn)了很多。比賽結束后，我們班打籃球打得最好的A同學(xué)和我說(shuō)：“不錯啊，沒(méi)想到你還有這番潛力，再多練練，很看好你哦!”

　　哇塞，這句話(huà)如果對別人說(shuō)，他們也沒(méi)什么驚訝的�？墒菍ξ�，這么一個(gè)“小蘿卜頭”來(lái)說(shuō)，可不得了：居然連全班打球打得最好的人看好我，說(shuō)我有潛力，那我一定能打好。

　　于是，從此以后，我不再和大家“湊熱鬧”了，與其練練輸球，不如好好練練技術(shù)。于是，我便把班上那個(gè)沒(méi)氣的球拿來(lái)練投籃，幾乎是天天練。功夫不負有心人，一個(gè)月以后，我的進(jìn)球率大大提升。

　　又過(guò)了幾天，我打算和大家一起打一次，看看我練習的效果。同學(xué)們都不知道我在暗中練習，還以為我是原來(lái)那個(gè)“配角“呢，于是還是跟往常一樣，對我不加防御，于是，我有了得逞的機會(huì )。用這幾天我練習的投球，加上我的速度，共得13分。同學(xué)們又是一聲驚叫，但再也沒(méi)人喊：“他是蒙的”了。

　　學(xué)校要舉行籃球比賽了，當推選時(shí)，我居然被好多同學(xué)推選，同學(xué)們都說(shuō)：“你打得挺不錯的了，有時(shí)A同學(xué)都防不住你了!”于是，我便加入到了我們班籃球隊的行列中來(lái)了。

　　比賽就要開(kāi)始了，我，A同學(xué)，以及一些打球打得不錯的同學(xué)來(lái)參加了比賽。經(jīng)過(guò)激烈的.角逐，我們班在離整場(chǎng)比賽結束還有6秒的時(shí)候，以60：61落后一分，但就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，對方的一次打手給我們帶來(lái)了一次罰球的機會(huì )。我們大家圍在一起商量，居然要我去罰這關(guān)鍵的兩個(gè)球。誰(shuí)都知道這兩個(gè)球如果不進(jìn)的話(huà)會(huì )有什么后果——6秒鐘，不可能在追回一分。站在罰球線(xiàn)上，我感到了極大的壓力——有來(lái)自對手的，同學(xué)的，還有我自己的。第一個(gè)球，我投了出去，進(jìn)了。第二個(gè)球，我感到的壓力更沉重了，進(jìn)了就100%贏(yíng)，不進(jìn)就有可能輸!周?chē)�同學(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛十分緊張，這時(shí)，A同學(xué)悄悄對我說(shuō)：“加油，罰球可是你的長(cháng)項，我期待著(zhù)你為我們一班爭光!”裁判吹響了口哨，示意我可以投了，我屏住了呼吸，一投，糟糕，砸在了籃筐上!我以為肯定不進(jìn)了，可就在這時(shí)，球沒(méi)被彈出去，回到了籃筐上方，一個(gè)空刷，進(jìn)了!!我們班贏(yíng)得了最后的勝利!我們隊員一起擊掌，此時(shí)，我最想對A同學(xué)說(shuō)：謝謝你當初對我的期待，如果不是你，我現在也許還是個(gè)配角!

【期待的作文】相關(guān)文章：

期待的作文11-06

期待的作文(精選)11-03

期待的作文11-06

期待作文10-18

期待的作文（經(jīng)典）10-05

經(jīng)典的期待作文01-03

期待的作文（精選）07-12

期待的作文【精選】11-16

期待的作文[經(jīng)典]11-15

[精選]期待的作文11-18