期待的作文3篇（熱）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的期待的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期待的作文 篇1

　　日思夜盼，終于迎來(lái)了期待已久的暑假。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，總不能天天打游戲吧!況且就算我這么想，爸爸媽媽也是肯定不可能答應的。只有做得令他們更滿(mǎn)意一些，我的自由也就更多一點(diǎn)，這樣暑假才會(huì )過(guò)得更讓人愉快。我結合老師的要求和爸爸媽媽的心愿，心中有了初步的安排。

　　首先，暑假作業(yè)是必須保質(zhì)保量完成的。不然不要說(shuō)開(kāi)學(xué)檢查通不過(guò)，就是被爸爸媽媽知道了也是要罵個(gè)狗血噴頭的，這樣的話(huà)一個(gè)暑假就不要想有一天開(kāi)心日子過(guò)了。當然，僅僅完成老師布置的作業(yè)還是遠遠不夠的，我還準備到麗水青少年宮報一期暑假興趣班。增補一些語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的課外知識，學(xué)習之余順便在麗水游山玩水，嘗嘗那里的名肴小吃，還可以吃幾餐肯德基、牛排等大餐過(guò)過(guò)嘴癮。

　　其次，安排一次遠游也是必須的。我已經(jīng)去過(guò)青島看過(guò)大海，上海體會(huì )了現代大都市的繁華，烏鎮古鎮的淳樸悠閑……這次我想去領(lǐng)略一下四川黃果樹(shù)瀑布的“飛流直下三千尺”。我要先利用空余時(shí)間在網(wǎng)上做足旅游裝備，花最少的錢(qián)享受最美麗的風(fēng)光。

　　幫助家里做一些力所能及的家務(wù)也是要的，既可以減輕父母的辛勞，還能夠鍛煉自己的一些生活能力。我想在家洗洗碗，掃掃地，整理好自己的物品這些簡(jiǎn)單的事情應該經(jīng)常做。另外還要在周末的`時(shí)候跟父母學(xué)學(xué)當家，學(xué)習安排一天的衣食住行，學(xué)會(huì )燒幾個(gè)家常菜，學(xué)會(huì )做飯。還有可以在家帶帶小阿姨家的小妹妹哦!

　　看幾場(chǎng)電影，閱讀幾本中外名著(zhù)也是必要的。我在網(wǎng)上查看了一下，可以從這些電影中挑選幾部觀(guān)看：

　　1、《荒島余生》、2、《風(fēng)雨哈佛路》、3、《聽(tīng)見(jiàn)天堂》、4、《卡特教練》、5、《追夢(mèng)女孩》、6、《陽(yáng)光小美女》、7、《聞香識女人》、8、《放牛班的春天》、9、《荒野生存》、10、《側耳傾聽(tīng)》、11、《當幸福來(lái)敲門(mén)》。

　　我還計劃看完這幾本中外名著(zhù)，并做好讀書(shū)摘記：《一千零一個(gè)愿望》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《西游記》、、《水滸傳(學(xué)生版)》、《品三國》、《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《瓦爾登湖》、《麥田里的守望者》、《狼圖騰》。

　　當我把這些計劃全部落實(shí)好，愉快的假期應該即將結束了，相信我也將會(huì )成長(cháng)得更加堅強、優(yōu)秀!

期待的作文 篇2

　　記不清有多久沒(méi)有去看她了。剩下的，只是童年還余下的那點(diǎn)模糊的痕跡，有著(zhù)歲月沉淀的痕跡。

　　這是四月的最后一天了。剛和朋友道別，就碰到了匆匆的媽媽。媽媽泛紅的眼眶、煞白的臉龐、顫抖的嘴唇讓我有一種不祥的預感。奶奶出車(chē)禍了！我感覺(jué)世界在這一瞬旋轉起來(lái)……當我趕到醫院時(shí)，她已躺在重癥監護中心。淚，不聽(tīng)話(huà)地使勁滾落下來(lái)。

　　為了不耽誤我的'學(xué)習，大人們讓我先回家，可是我沒(méi)有……還是那間老屋，載滿(mǎn)了童年的味道。奶奶一生就在這間昏暗的小屋中，帶大了父親，又帶大了我，送走了父親，又送走了我。躊躇著(zhù)進(jìn)入奶奶的房間，眼角的余光一下落在屋角那一堆泛黃凌亂的紙上。走近桌子，看到上面放著(zhù)幾本大大小小的日歷，被撕成一張一張，鋪落一桌。拿起一張，發(fā)現日歷的反面是奶奶的筆跡：“婷今天又不回來(lái)�！边@一刻，我感到了一種震撼，瘋狂地翻看那一張張日歷�！版媒裉煲�回家，我得做紅燒魚(yú)�！薄版媒裉齑螂娫�(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服�！薄版媒裉焐龑W(xué)考試�！薄版靡呀�(jīng)兩個(gè)月沒(méi)來(lái)了�！薄敖裉焓俏业纳�日，婷為什么沒(méi)打電話(huà)給我呢？”……

　　我無(wú)法想象，她是如何在這昏黃的燈光下，帶著(zhù)老花眼鏡記下這一點(diǎn)一滴的。我多久沒(méi)來(lái)了？多久沒(méi)打電話(huà)了？是學(xué)業(yè)沉重，還是成長(cháng)的冷漠？而她，又是怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著(zhù)我重新做回兒時(shí)在她懷里撒嬌的婷呢？收拾好一張張載滿(mǎn)期待的日歷，我趕回了醫院，望著(zhù)病床上昏睡不醒的奶奶，眼淚又一次決堤而出。此刻，我心中只有一份期待：老天啊，留下她，給我一個(gè)機會(huì )吧！床上那張臉是兒時(shí)送我入睡的臉。我悄悄將沾濕了的最后一張日歷塞進(jìn)她的手心，呢喃道：“奶奶，我不會(huì )再讓你數日歷了……”

　　風(fēng)起處，白發(fā)飛舞，曾無(wú)人在乎。而現在，在我眼中是最美的風(fēng)景，只因她對生命的期待，只是一聲問(wèn)候，一次探望。

期待的作文 篇3

　　20xx年10月14日，一個(gè)普通的周末，但卻是我們茅校三年級同學(xué)期待已久的日子。經(jīng)歷了臺風(fēng)的侵襲、暴雨的搗亂，以“黑夜，我不怕”為主題的“帳篷節”終于拉開(kāi)了帷幕。

　　晚上6點(diǎn)整，我們就興奮的集合在學(xué)校禮堂中，等待看場(chǎng)大電影。電影開(kāi)始，同學(xué)們全情投入，現場(chǎng)氣氛隨電影情節跌宕起伏；家長(cháng)志愿者們也沒(méi)閑著(zhù)，清場(chǎng)地，挪桌椅，在幫同學(xué)們做搭帳篷的前期準備工作。

　　電影散場(chǎng)，我們以秒速沖到了自己的帳篷所在處。只見(jiàn)大家：你搭帳篷，我鋪床鋪；你吹氣球，我貼裝飾；你掛彩燈，我掛門(mén)牌……每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)人都忙的不亦樂(lè )乎！

　　自己的.溫馨小屋布置好了，去別人“家”逛逛，走起……每個(gè)帳篷都獨具特色：“星星小屋”，屋頂掛滿(mǎn)了星星燈，真是名副其實(shí)；“F4組合”里住著(zhù)4位小帥哥，帥過(guò)F4；綠色的“森林小屋”，搭配小花系床品，猶如置身森林中……不要說(shuō)我們了，家長(cháng)們都抑制不住一顆“少年心”，想睡在帳篷里了。

　　不知不覺(jué)，夜晚來(lái)臨，同學(xué)們換上睡衣，躺進(jìn)自己的帳篷，帳篷里不時(shí)傳出說(shuō)話(huà)聲、笑聲，大家激動(dòng)不已，久久不能平靜，難以入睡。

　　這是我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�獨自在外過(guò)夜，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)宣告：“黑夜，我不怕！我10歲啦，我——們——長(cháng)——大——啦！”

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