【精品】期待的作文匯編5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的期待的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

期待的作文 篇1

　　“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過(guò)去，更因為你一直期待著(zhù)，所以我必須“卷土重來(lái)”。

　　還記得考試前的最后一節復習課，你讓我們抓緊復習，我漫不經(jīng)心的翻著(zhù)課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著(zhù)我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著(zhù)，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當灑落在我身上時(shí)，我當時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但你依然微笑著(zhù)看著(zhù)我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵下舉了起來(lái)。

　　頓時(shí)，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當你生病時(shí)，你仍然抱著(zhù)重病的身體來(lái)上課，但你的眼睛出賣(mài)了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想你當時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎？我的心當時(shí)揪成了一團。但最終還是沒(méi)有勇氣EEE如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認真復習，不辜負你那期待的眼神�？墒菚r(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我。。。

　　果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著(zhù)一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。

　　啊，我最尊敬的老師，你那期待的眼神，我永遠無(wú)法忘懷。

期待的作文 篇2

　　XX年2月11日是一個(gè)令全南京人欣喜若狂的日子！就在這一天，國際奧委會(huì )決定：20xx年的青奧會(huì )將在南京舉行！20xx，這個(gè)普通的數字，承載著(zhù)南京人民的殷切希望和無(wú)可比擬的自豪，那一年，來(lái)自五湖四海的賓客將齊聚在這里，欣賞只有南京才具備的無(wú)窮的魅力。

　　青奧會(huì )是專(zhuān)門(mén)為青年準備的盛會(huì )，它的舉辦，是讓地球上所有的年輕人通過(guò)運動(dòng)進(jìn)行交流，倡導文明、健康、和諧的生活方式。而南京這次申奧成功，無(wú)疑是對南京這座城市給予了極大的肯定。作為南京的運動(dòng)員，將會(huì )在這個(gè)萬(wàn)眾矚目的大舞臺上展現他們頑強拼搏的精神，而作為普通的南京市民，我們應該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，講文明，懂禮貌，宣傳奧運精神，發(fā)揚中國人民團結一心的光榮傳統，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì )貢獻我們雖微薄但相當有凝聚力的個(gè)人力量。

　　青奧會(huì )正以輕盈的步伐向我們走來(lái)。我期待的青奧會(huì )，是在一個(gè)空氣清新，還飄著(zhù)淡淡花香的城市里進(jìn)行的�？墒�，看看我們的周?chē)�，還有很多不和諧的現象：有的人隨地吐痰，隨手亂扔垃圾；天空灰蒙蒙的，早已不是一碧如洗；原本清澈的小河因為建筑垃圾和企業(yè)污水的排放而變成了臭水溝；有害的食品流到了市民的餐桌上……看到這些，作為一名南京人，我痛心疾首。青奧會(huì )越來(lái)越近，我們一定要在它到來(lái)之前杜絕這些不良現象，絕不能讓南京在全世界人民面前丟臉。我決定從我自己做起，及時(shí)改正自己的不良習慣，用自己的力量為未來(lái)文明的、綠色的'、和諧的南京作好宣傳。

　　我也希望，在舉辦青奧會(huì )時(shí)，每個(gè)人都能做到文明、禮貌，讓世界記住中國，記住南京……

期待的作文 篇3

　　春天到了，大地應該回春，萬(wàn)物應該復蘇了，但是我們卻覺(jué)得時(shí)間還停留在冬天里。

　　雨毫不留情地下著(zhù)，它們無(wú)視植物的痛苦，無(wú)視人們的懇求，不停地下著(zhù)。這幾周太陽(yáng)的工作似乎太忙了，一會(huì )出差去冥王星;一會(huì )趕到海王星，沒(méi)多大時(shí)間來(lái)我們的地球工作，就這樣烏云群就隨心所欲地糟蹋我們生活。

　　今天早上，太陽(yáng)難得來(lái)地球工作而烏云一大早就飛回了家。本以為今天不會(huì )下雨了，但是到了下午第三節課，我們興高采烈地排好隊伍去上體育課時(shí)，太陽(yáng)正好忙完了地球的工作，去為別的星球帶去光芒，而可惡的烏云趁勢從家中飛出來(lái)，又開(kāi)始肆無(wú)忌憚地向地球“灑水”還一直哈哈大笑，似乎對他們來(lái)說(shuō)給我們帶來(lái)雨水就是他們最大的快樂(lè )!這下樓老師的計劃全化為泡影，我們哭喪著(zhù)臉只能坐在教室里無(wú)聊地自習了。

　　第二天太陽(yáng)也沒(méi)抽出時(shí)間來(lái)到地球來(lái)，烏云仍舊不知疲倦地灑著(zhù)水�，F在地上已經(jīng)這兒一塊“斑”，那兒一塊“斑”的，走路都要非常小心，撐傘時(shí)還要時(shí)時(shí)刻刻惦記著(zhù)自己手上拿的東西有沒(méi)有濕了，用沉悶的心情好不容易做完作業(yè)后本該放松放松，但是放松時(shí)還總會(huì )看到萬(wàn)惡的烏云群，讓我更加疲勞了，下課時(shí)還只能在教室里吵鬧，不能開(kāi)放地在外面活動(dòng)。這種生活簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂了，豁達樂(lè )觀(guān)的人都要憋出憂(yōu)郁癥來(lái)了!

　　中午飯吃完，我依舊難受地走在路上，看著(zhù)地上的水洼，每看見(jiàn)一個(gè)就踩一個(gè)!這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一聲“哎呦”我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)2年級的人跑的太快了，踩中了一水洼摔倒了!過(guò)一會(huì )艱難地站起身來(lái)，按著(zhù)自己的屁股一瘸一拐地走了，這時(shí)我抬頭看看天空：烏云好像在破口大笑。我想：什么時(shí)候會(huì )有陽(yáng)光啊?

期待的作文 篇4

　　前段時(shí)間，我班一學(xué)生由于種種原因，被家長(cháng)親自帶回反省。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，他回校的日子就快到了！當然，是他已反省清楚的前提下！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始，我對他不報什么希望，甚至我認為反思對他來(lái)說(shuō)是形同虛設。

　　可回家后的他發(fā)來(lái)的一條短信，又讓我萌發(fā)了些許期望……

　　老師：對不起，我想的已經(jīng)很清楚了。之前對在校的所作所為，我統統想過(guò)了，由于我個(gè)人給班級給您帶來(lái)了麻煩，把班的學(xué)校的環(huán)境弄得一團糟，我不應該和您頂嘴，更不應該和您作對，這次回家反省，我知道這是為我所犯下的錯所承擔的后果，我回來(lái)后，一定會(huì )改變我的缺點(diǎn)的，回來(lái)的那天一定讓你看見(jiàn)不一樣的我，我一直想和您說(shuō)一聲老師對不起，我也知道每次一說(shuō)對不起，說(shuō)多了也就沒(méi)意思了，但是這次我還是和您說(shuō)一聲對不起，老師，對不起！

　　但愿以后的他真的如他所說(shuō)的……

期待的作文 篇5

　　夾心，夾心，每天的需要。

　　宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點(diǎn)滴照料著(zhù)我們。當我每一次睜開(kāi)眼，想的總是上語(yǔ)文的幽默風(fēng)趣。一節課，就是語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見(jiàn)他下了苦功。語(yǔ)文老師的話(huà)好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽(tīng)他課時(shí)，他把平常的話(huà)收斂了點(diǎn)，用起了不太常說(shuō)的話(huà)，雖說(shuō)得有些別扭，可我聽(tīng)得依然津津有味。難怪，因為面對的是三位實(shí)習老師，滿(mǎn)嘴流利的，他都把自己的“老本行”收工了。

　　他留的是稀疏的。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的感覺(jué)總是很難表達，但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話(huà)時(shí)，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會(huì )理解我們，常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候，眼睛里閃爍著(zhù)一種可以用心里感受的愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么。他每天都很快樂(lè )，有時(shí)即使遇到不順心的事，常會(huì )從神情表現出來(lái)。我每時(shí)見(jiàn)到他，始終是穿著(zhù)一件陳舊的和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒(méi)有一個(gè)敢過(guò)分他，，他布置的，我們無(wú)論干什么也會(huì )完成，從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課上是沒(méi)做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。

　　這就是我期待的，我期待的夾心老師。

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