“風(fēng)雨”的期待作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的“風(fēng)雨”的期待作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“風(fēng)雨”的期待作文1
我喜歡在晴空下的蒙蒙細雨，因為它會(huì )給乏味的生活增添情趣；我討厭在烏云下的傾盆大雨，因為它會(huì )給愉悅的心情施加壓力。正如我的家，平時(shí)的小吵小鬧，只會(huì )使我們的感情愈加深厚。而爸媽的大吵大鬧，則會(huì )給我幼小的心靈涂上陰影。
這幾天，他們總是為一些小事吵得翻天覆地，每一次狂風(fēng)暴雨過(guò)去之后，肅靜的屋子里只剩下孤獨、悲傷。在我眼中，他們是如此的自私，難道他們不知道，每一次事件過(guò)去之后最受傷害的人是我嗎。我不明白，是什么使他們從以前的溫馨和諧變成現在這樣見(jiàn)面如見(jiàn)敵似的？
“當、當、當……”他們又開(kāi)始了他們的戰爭。我一個(gè)人蹲在房間的一個(gè)墻角，無(wú)助地聽(tīng)著(zhù)這狂風(fēng)的呼嘯。我的臉上已經(jīng)沒(méi)有了眼淚，我的淚水已經(jīng)為他們流光了！
此時(shí)，天空中只有唯一的一絲陽(yáng)光，她透過(guò)窗戶(hù)，顯得那么的`美好！我伸出雙手，輕輕地撫摸著(zhù)她，生怕她從我的身邊溜走�！拔宀实墓獍�，你知道嗎，我的內心有多么的痛苦，我多么希望他們的戰爭立即停止，這樣我就可以不再受到他們的折磨了！”我的內心默默祈禱著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，我好像聽(tīng)見(jiàn)外邊的爭吵消失了�！肮�，是你嗎？是你幫了我嗎？難道爸媽真的和好如初了嗎？”我的心里不禁出現了一絲希望。雖然知道他們和好的可能性很小，但我還是鼓起勇氣艱難的走到門(mén)邊，握著(zhù)把手，閉著(zhù)雙眼輕輕的轉動(dòng)它。
門(mén)開(kāi)了 ，眼前的一幕使我心中僅存的一絲光亮一下被掏空，填補空位的仍是那可惡的黑暗。
原來(lái)爸爸是因為工作忙而趕回工廠(chǎng)，而沙發(fā)上的媽媽任憑眼淚一滴一滴的往下掉。
“光啊，難道你認輸了嗎？也許我早該明白，你根本就不屬于我！”
經(jīng)歷了如此多的暴風(fēng)雨，我期待的陽(yáng)光好像正一點(diǎn)一點(diǎn)地消失著(zhù)，你將何時(shí)再現，我心中的陽(yáng)光？
“風(fēng)雨”的期待作文2
春運到了，火車(chē)站真可謂是人山人海，可老天不作美，下起了大雨。一下子，漢口火車(chē)站成了人的海洋，傘的世界。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，讓人從心底感覺(jué)到冷。
在西廣場(chǎng)上，只見(jiàn)不是人頭就是雨傘，不是雨傘就是人頭。形形色色的人在廣場(chǎng)走過(guò)：你看那有的人穿著(zhù)皮大衣，后面還跟著(zhù)個(gè)打著(zhù)傘的，空著(zhù)手高傲地走進(jìn)候車(chē)室；有的人穿著(zhù)小棉衣，提著(zhù)大包小包地東西，手中拿著(zhù)車(chē)票，擠進(jìn)候車(chē)室，心安理得地坐下；還有的人沒(méi)打傘，身上全是雨水，可手中還沒(méi)票，你瞧他那個(gè)著(zhù)急樣子，一會(huì )去一下售票處，急得就象熱鍋上的螞蟻。
在那兒還有一群學(xué)生，他們穿著(zhù)校服，在火車(chē)站的門(mén)口等著(zhù)，買(mǎi)票的同學(xué)終于回來(lái)了，看他的樣子，肯定又沒(méi)買(mǎi)到票，其中一個(gè)女學(xué)生嘆了一口氣：“唉，今年又回不了家過(guò)年了�！币粋�(gè)男同學(xué)安慰她：“再等等吧，下一班車(chē)也許有票的�！笨吹贸鰜�(lái)，他也挺著(zhù)急的。
再看看東廣場(chǎng)那兒的人也不少，墻角、小道、路口到處全是人，連地下市場(chǎng)的'樓梯上坐著(zhù)站著(zhù)都是人，他們有的樂(lè )觀(guān)，有人嘆氣，還有的大聲叫嚷著(zhù)不公平。
在樓梯口有一些農民工，他們坐在冰冷的地上，不住地嘆氣：“唉，廠(chǎng)里為什么不早發(fā)工資，也好讓我們早點(diǎn)回家呀，這樣子，今年可能又回不了家了�！闭谶@時(shí)，廣播里說(shuō)又增開(kāi)了一趟車(chē)，有票了，他們個(gè)個(gè)興奮不已，像沖鋒的戰士一樣沖向了售票大廳——能回家過(guò)年了，我真為他們感到高興。
售票大廳一下子熱鬧起來(lái)。
隊伍中有一對父子，兒子看上去才有三、四歲的樣子，他們沒(méi)帶傘，兒子圓圓的小眼睛上還沾著(zhù)雨水，他依偎在爸爸的衣服里，露出小小的腦袋，探看著(zhù)外面發(fā)生的一切。爸爸把衣服裹著(zhù)緊緊的，不讓兒子受涼。我想，爸爸的懷里一定很溫暖。兒子的眼神恍惚不定，問(wèn)：“爸爸，還要多久呀？”爸爸無(wú)奈地說(shuō)著(zhù)：“不知道。娃兒，耐心點(diǎn)，咱前面的路還長(cháng)著(zhù)呢�！�
是呀，對一個(gè)這么小的孩子來(lái)說(shuō)，前方的路真的還長(cháng)著(zhù)呢！
“風(fēng)雨”的期待作文3
風(fēng)呼呼的吹，雨嗒嗒的下。風(fēng)的話(huà)語(yǔ)，雨的動(dòng)作，不難發(fā)現，他們在期待著(zhù)……
風(fēng)的話(huà)語(yǔ)
你，是春天溫和的風(fēng)，總是圍繞在我身旁，伴我成長(cháng)。當我還是一個(gè)乳臭未干、只會(huì )拉著(zhù)父母撒嬌的小破孩時(shí)，你，便已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。那時(shí)的我，是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“假小子”：在與父母分手時(shí)，拉拉扯扯；在玩了中跌倒時(shí)，哭哭啼啼；在與伙伴吵嘴時(shí)，罵罵咧咧。而你，便會(huì )溫和地拉著(zhù)我，微笑著(zhù)與父母說(shuō)再見(jiàn)；便會(huì )著(zhù)急地扶起我，輕輕地把傷口包扎好；便會(huì )生氣地教導我，耐心地將我們勸和好。你的微笑，是溫和的春風(fēng)，給人溫暖；你的問(wèn)候，是冰涼的秋風(fēng)，讓人冰爽；你的教導，是凜冽的冬風(fēng)，使人醒悟。在成長(cháng)的路上，你伴我成長(cháng)。當我經(jīng)歷了一次次挑戰而成功時(shí)，你的`眼神充滿(mǎn)了自豪與祝福，你不忘叮囑我：不要驕傲；當我經(jīng)歷了一次次挫折而失敗時(shí)，你的眼神充滿(mǎn)了鼓勵與期待，你不忘提醒我：不要氣餒。你的叮囑是優(yōu)雅的歌聲，充滿(mǎn)了意義；你的提醒是清脆的歌謠，充滿(mǎn)了哲理。敬愛(ài)的老師��！您就是風(fēng)，陪伴著(zhù)我的風(fēng)，您會(huì )一直用那美妙歌聲指引著(zhù)我，期待著(zhù)我的成長(cháng)。
雨的動(dòng)作
你，是清晨純潔的雨，一直陪伴在我身邊，伴我成長(cháng)。從我有了交流溝通的能力時(shí)起，你，便走進(jìn)了我的生活。當我因成功而開(kāi)心時(shí)，我會(huì )與你分享，你會(huì )因此而歡笑；當我因失敗而沮喪時(shí)，我會(huì )向你傾訴，你便為此而憂(yōu)郁；當我因為病魔而痛苦時(shí)，我會(huì )與你交談，你會(huì )因此而擔憂(yōu)。你的歡笑，是明亮的春雨，給人欣賞；你的憂(yōu)郁，是猛烈的夏雨，讓人體會(huì )；你的擔憂(yōu)，是連綿的冬雨，使人感悟。你的笑臉是清閑的舞蹈，充滿(mǎn)了輕松；你的話(huà)語(yǔ)，是流暢的舞步，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。親愛(ài)的朋友啊~你就是雨，陪伴著(zhù)我的雨，你會(huì )一直用那優(yōu)美的舞蹈帶領(lǐng)著(zhù)我，期待著(zhù)我的成長(cháng)。
每個(gè)人都會(huì )接受到“風(fēng)”和“雨”的吹拂和洗滌，春夏秋冬，幫助你褪去一層層舊皮，他們在期待，期待著(zhù)我們，期待著(zhù)我們迎來(lái)破繭成蝶的光彩時(shí)刻。
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