想象中的橋作文（通用21篇）
自從有了人，就有了人生，人生是一道十分古老深奧的難題，古今中外：眾說(shuō)紛紓樂(lè )觀(guān)者說(shuō)人生是一支壯麗的歌;悲觀(guān)者說(shuō)人生是一把辛酸的淚;有人把人生看成一杯苦澀的酒，有人則把人生比作一首動(dòng)人的詩(shī)。這些看法，都沒(méi)有揭示人生的本質(zhì)和規律。下面有YJBYS小編整理的人生感悟的文章，歡迎閱讀!
風(fēng)鈴
“一個(gè)人如果不是有一些艱難的工作要做以及一些困難要克服，這個(gè)人會(huì )迅速墮落，奮發(fā)圖強是身體健康和道德健康所必不可少的。”當然了其實(shí)我們大多數人都知道并要求過(guò)這樣做，只是很多數人中途放棄了，只有極少數的以此自律并堅持了下來(lái)。就像我們大多數人聽(tīng)過(guò)了許多的大道理，可依然過(guò)不好自己的一生一樣。
黎明快要來(lái)臨了，我還依然呆呆地坐在山頂，在這進(jìn)退兩難的絕境，什么也做不，只能自己獨自抓狂，雙手揪著(zhù)頭發(fā)，滿(mǎn)帶懷疑地問(wèn)自己是不是真的走錯了。
東方的出現了一絲魚(yú)肚白，越來(lái)越亮，太陽(yáng)從正東方的天際漸漸的探出了腦袋，像害羞的少女，怯生生的。一會(huì )兒，它大概知道世界還是一片寂靜，人們也幾乎都還在熟睡吧，于是暴露了本性，頑皮地一下子跳出了地平線(xiàn)。頓時(shí)，大地上的一切都變成了金色，像披了一層閃著(zhù)金光的紗衣，世間萬(wàn)物也都活躍起來(lái)了。
山峰很高，從山頂一眼望去，感覺(jué)就像是飄在云層中。清風(fēng)拂來(lái)，大霧慢慢退去，陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，，前方不遠處有一條瀑布，掛在兩峰之間，水流湍急，頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道，瀑布的下方一個(gè)綠得像翡翠的湖泊。湖泊連接著(zhù)一條彎彎曲曲的小河，河水緩緩的流向遠方，并滋潤著(zhù)整片大地。重新往回看，瀑布下方的水流擊打頑石形成了一層一層的浪花，激蕩起來(lái)的小水珠在陽(yáng)光的折射下形成了一彎彩虹，懸掛在了瀑布前方，從我坐的位置透過(guò)彩虹看去，綠草茵茵，花兒爭相綻放，靜靜地感受，可以聽(tīng)見(jiàn)稀稀疏疏的蟲(chóng)鳴，清脆的鳥(niǎo)叫聲，在遠一些，還有互相追逐的小鹿，仿佛人間仙境!
我就那么靜靜的坐在懸崖邊上，長(cháng)空正滾滾過(guò)來(lái)云，前方不遠處是瀑布形成的翡翠湖，風(fēng)從湖上來(lái)，帶著(zhù)暗綠色的潮氣，搖得樹(shù)如癡如醉，更遠處可見(jiàn)青山，兩疊，淺藍、青藍，好看的像個(gè)重影，我想如果此時(shí)所在的是文人墨客，而不是我的話(huà)，肯定會(huì )“此景只因天上有，人間難得幾回見(jiàn)”的感嘆!不過(guò)奈何一想到所處狀況，便只能避人靜坐，以處憂(yōu)患，盡管這始終就我存在!
還好我是個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的青年，這點(diǎn)困難又怎么會(huì )打倒我呢?是吧!自我安慰一番，自信心得到極大程度地滿(mǎn)足后，條件反射僵尸般的從地上彈起來(lái)，開(kāi)始新的征程�；剡^(guò)頭來(lái)才發(fā)現，左邊不遠處的懸崖有一條小路可走。
抬頭與低頭經(jīng)典感悟
這是一所寧靜美麗的江南小城。小城西北角，有一所大學(xué)。繁花修樹(shù)，小徑回廊，校園美麗而安寧。一條清粼粼的小河，從校園中穿過(guò)，把校園一分為二。每個(gè)早晨，總有一位鶴發(fā)童顏的老人，沿著(zhù)小河慢跑，從東向西，再從小河的另一邊跑回來(lái)。無(wú)論寒暑，很是規律。
這位老人姓趙，是中文系的教授，平和樸實(shí)，總是溫和地微笑。
可是，有不少學(xué)生對這位教授的印象并不好。因為，這位教授歷史上有污點(diǎn)。據說(shuō)，文革時(shí)，有一次，一個(gè)造反派把一大碗剩菜扣在他腦門(mén)子上。他呢，只是呵呵笑著(zhù)，也不理自己滿(mǎn)臉的污穢，而是先把造反派身上濺落的一片菜葉子擦掉了。造反派不由得沒(méi)了脾氣，嘴里咕噥幾句，轉身離去。
經(jīng)過(guò)學(xué)生們一屆一屆地口口相傳，教授沒(méi)有骨氣的壞名聲就在校園中傳開(kāi)了。
一次上課時(shí)，一位男生遲到了，教授淡淡地批評了他幾句。這位男生懷恨在心，回到座位上不久，就舉手說(shuō)有問(wèn)題請教。“我認為，人活著(zhù)就要抬頭挺胸，而低頭垂尾是可恥的!教授您以為如何?”男生一邊說(shuō)，一邊用挑釁的目光盯著(zhù)教授。話(huà)沒(méi)說(shuō)完，教室里已是一片竊笑。
等大家笑停了，教授才平靜地說(shuō)：“如果，抬頭是在看云娛情，如果，低頭是在看路防跌，又何所謂抬頭低頭呢?”
學(xué)生們聽(tīng)了，默然無(wú)語(yǔ)。教授清了清嗓子繼續說(shuō)：“大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的故事�？墒�，你們知道嗎?當年我們這所學(xué)院里，和我一同被打為反革命的，有七名教授。一年后，死了六個(gè)。只有我，活到了現在。”
教室里，一陣短暫的沉默之后，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。那個(gè)男生漲紅著(zhù)臉站了起來(lái)：“教授，我錯了。”教授輕輕擺了擺手，示意他坐下。
陽(yáng)光溫暖而潔凈，透過(guò)窗戶(hù)斜斜地射進(jìn)來(lái)。教授又開(kāi)始講課了。他的聲音平和而有力量，仿佛一條大河在大地上緩慢卻沉穩地流淌。講桌下，是學(xué)生們一張張專(zhuān)注而感動(dòng)的面龐。
是的，一個(gè)人，只要內心有所堅守，抬頭或低頭不過(guò)是無(wú)足重輕的外在形式。
站在生命的低處
兒時(shí)，曾留心過(guò)燕子飛行的過(guò)程，它們也是呈弧線(xiàn)飛行的，每次高飛前，總是要向下滑落一段，然后再奮力向上飛。
起初我不明白其中的緣由，直到現在我才知道，原來(lái)燕子下滑的過(guò)程是積蓄力量，是為了下一次飛得更高、更遠。
我恍然醒悟，原來(lái)人生的低處只是力量的一種蘊藏，是為了走向另一個(gè)更高的頂點(diǎn)。那么當我身處低處時(shí)，又有什么好悲傷的呢?
通常當人們處于人生的高處時(shí)，總是志得意滿(mǎn)，頤指氣使，恃才傲物，沉浸在過(guò)去的輝煌中，因而停步不前。
其實(shí)這時(shí)已是強弩之末，即將滑向人生的低處。當人們處于人生的低處時(shí)，總是悲觀(guān)失望，痛苦決絕，殊不知，否極泰來(lái)，即將步入另一個(gè)美麗的春天。
《蝸居》中有一句很經(jīng)典的臺詞：人的一生是一條上下波動(dòng)的曲線(xiàn)，有時(shí)候高，有時(shí)候低。
低的時(shí)候你應該高興，因為很快就要走向高處，但高的時(shí)候其實(shí)很危險的，你看不見(jiàn)即將到來(lái)的低谷。
人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。人的一生總是充滿(mǎn)了坎坷與艱辛，總會(huì )遭遇到各種各樣的不幸。
當身處高處時(shí)，要不驕不躁，要意識到潛在的危險，要不斷地奮發(fā)進(jìn)取。當身處低處時(shí)，不要自暴自棄，不要悲觀(guān)絕望，凡事要看到積極有利的一面，充分利用自身的優(yōu)勢，等待下次機會(huì )的到來(lái)。
因為低處只是暫時(shí)的停留，只是力量的蓄積，一旦時(shí)機成熟，達到所需的能量，就會(huì )石破天驚，到達另一個(gè)理想的境地。
很多時(shí)候，巨大的成功往往會(huì )導致我們更大的失敗，而暫時(shí)的失意卻常常能引領(lǐng)我們走向成功。
人生有三種境界，就好像是參禪。參禪之初，看山是山，看水是水;參禪有悟，看山不是山，看水不是水;頓悟之時(shí)，看山仍是山，看水仍是水。
當走過(guò)生命的一周匝，再回過(guò)頭來(lái)看自己的人生，才驚奇地發(fā)現，原來(lái)人生中根本就沒(méi)有什么高處與低處，只是一個(gè)不斷追求和攀登的過(guò)程。
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抬頭時(shí)，便看云;低頭時(shí)，便看路。淡泊寧靜，自然從容。這才是人生的大智慧。
我的文學(xué)夢(mèng)
從小，我就愛(ài)讀詩(shī)，愛(ài)讀兒歌，愛(ài)看小人書(shū)，愛(ài)看電視，愛(ài)看電影，也愛(ài)看戲。那時(shí)候，家里很窮，有時(shí)，甚至連一根冰糕也買(mǎi)不起，更談不上讀什么小人書(shū)，以及更奢侈的東西了。常常，在我孩童時(shí)，每每看到小伙伴們手里有一本小人書(shū)，我便要千方百計的借來(lái)看，后來(lái)，字也認的多了，便費盡心機的借來(lái)一些閑書(shū)，故事會(huì )，故事大王，民間文學(xué)，少年文藝之類(lèi)的書(shū)來(lái)讀。
記得在我小的時(shí)候，每每遇到演一場(chǎng)電影，我便不吃飯，就跑到了演電影的地方。蹲在地上，正正經(jīng)經(jīng)的看了起來(lái)。我不敢告訴父親，因為一告訴他，我便去不成了，最起碼的會(huì )誤了一些開(kāi)頭，我這種先禮后兵的做法，常令父親氣憤填膺，而我現在想來(lái)卻是十分的愉快，滿(mǎn)意，驚奇，我那樣小的年紀，竟然是那樣的調皮與叛逆性。
那時(shí)候電影也不多，我常常跑到別人的家里去看電視，常會(huì )看到人家關(guān)掉時(shí)，我才戀戀不舍的離去。以至于有一天晚上，我看電視回到家時(shí)，走到大門(mén)口，突然，一個(gè)黑乎乎的東西向外竄去，我嚇的哇的一聲哭了起來(lái)，后來(lái)才知道那是一條狗，從此我便晚上很少一個(gè)人出去看電視了。只是，我那時(shí)是多么希望自己家有一臺電視機啊!
隨著(zhù)年級的上升，我的功課越來(lái)越多。老師們，家長(cháng)們更是千方百計的禁止看閑書(shū)，有一次在上課時(shí)，我正在看閑書(shū)，下課鈴響了，一位老師拿著(zhù)一堆書(shū)，正要出去，卻看見(jiàn)我神色不對，當知道我是看閑書(shū)時(shí)，便把一堆書(shū)往桌子上一扔，便開(kāi)始罵了起來(lái)。書(shū)籍從桌面上四面八方飛了出去。我只好慢慢的把那些書(shū)撿起放在老師的面前。
父親也不愿我看閑書(shū)，但他不識字，不知道我看的是閑書(shū)還是教課書(shū)，因此我常會(huì )悄悄的混過(guò)去。因為那時(shí)我學(xué)習還算不錯，父親吃盡了不識字的苦頭，因而含辛茹苦的讓我讀書(shū)。我曾經(jīng)記得父親這樣對我說(shuō);孩子，好好的讀書(shū)吧，只要你能考上一個(gè)學(xué)校，我們就是炸鍋賣(mài)鐵，傾家蕩產(chǎn)，也會(huì )供你讀書(shū)的。你看，這不識字的貧苦人一年到頭，在田地里辛辛苦苦的多可憐啊，趕上老天爺不睜眼，便災荒連天，一年的血汗便又白白的流去了。那時(shí)父親含著(zhù)眼淚，臉上布滿(mǎn)了飽經(jīng)滄桑的皺紋。我于是向父親保證，一定要好好的學(xué)習，只是那看閑書(shū)的毛病，卻永遠也沒(méi)有令我改掉。
從小學(xué)到初中畢業(yè)，我連一本閑書(shū)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，因為那時(shí)連剛發(fā)下來(lái)的新的教課書(shū)的錢(qián)也的向別人去借。因此，常常在開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)時(shí)，便是我最難堪的時(shí)候，也是最害怕的時(shí)候，當我問(wèn)父母要錢(qián)時(shí)那樣悲哀的情景，我便流著(zhù)淚無(wú)聲的忍過(guò)那一段時(shí)期。結果的成績(jì)是落榜了，父親很失望，但是他很開(kāi)通，并沒(méi)有嚴加責備我，只是難過(guò)的說(shuō);既然你沒(méi)有考上學(xué)，從此便在田地里種地吧。
在家種了一年地，有個(gè)親戚給我在煤礦找了一個(gè)工作，從此，我便自己有了一些錢(qián)買(mǎi)一些書(shū)，后來(lái)，我叔叔家的孩子給我辦了一個(gè)借書(shū)證。從此，我便徘徊在知識的海洋里，我用充滿(mǎn)好奇的目光，探索人生，探索大海，探索高山，在每一片土地上我尋覓希望的果實(shí)，在每一片天空中采摘我羨慕的彩云，在每一條小溪里去捕捉美麗的浪花，在每一座寶庫里，我尋求開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。
這便是我的文學(xué)夢(mèng)，雖然還沒(méi)有圓了這個(gè)夢(mèng)，但在我以后的生命的路途中，將是我?jiàn)^力尋求的目標。我知道這條路充滿(mǎn)了寂寞與艱辛，也布滿(mǎn)了挫折與荊棘，但是我也堅信在這黑暗的盡頭，仍會(huì )有光明閃耀著(zhù)，并照耀著(zhù)我，那是光明，那是理想，那是希望。
是的，我會(huì )堅定不移的走下去，堅持不懈，直到成功。因為，正如詩(shī)人汪國真所言;沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
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