橋初中作文精選15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的橋初中作文，歡迎大家分享。

橋初中作文1

　　橋，是溝通河的兩岸的樞紐，也是溝通人們心靈的樞紐。橋在我們生活中以多彩的形式與我們如影隨形。

　　橋梁事業(yè)是我國先進(jìn)事業(yè)之一，古往今來(lái)，眾多關(guān)于橋的建筑“奇葩”更是數不勝數。趙州橋自建成以來(lái)，在洨河上已經(jīng)屹立一千三百多年了，橋的設計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫；建于1937年的錢(qián)塘江大橋是由中國人設計建造的第一座現代化大橋，體現了中國人自強不息的精神。

　　橋的設計，是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。美麗的橋不僅是交通樞紐，更是心靈樞紐。它架起了人們心中的愉悅心情，架起了人們對美的享受。蘇州寶帶橋，北京盧溝橋都是著(zhù)名觀(guān)賞橋。

　　我喜歡橋，不僅因為它具有科學(xué)性或有很強的觀(guān)賞性，還因為橋有許多有趣的故事。其中我最喜歡的還是《牛郎織女》了。牛郎織女二人相愛(ài)，相思卻不能團聚，一年只能在鵲橋上相會(huì )一次，令人心酸不已。七夕節正是由此而來(lái)。

　　橋既有人想象出來(lái)的，還有人與人之間相處產(chǎn)生的“橋”。當人們產(chǎn)生分歧時(shí)，溝通調解是橋；當人們產(chǎn)生矛盾時(shí)，互相著(zhù)想是橋。

　　現代社會(huì )最先進(jìn)的橋當屬互聯(lián)網(wǎng)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)是把我和地球村的每個(gè)人聯(lián)系起來(lái)的橋�！睒蚩s短了身處世界各地的人們的距離，使人與人之間的通訊更加方便。人與人通訊的橋卻比另一種橋稍顯遜色。那就是人們無(wú)私奉獻的橋。小學(xué)曾學(xué)過(guò)一篇叫《搭石》的課文，搭石是用圓石連成的橋。哪塊石頭被沖走，鄉親們便熱心的石頭補上；這體現了一種鄉里鄉親的`互助友愛(ài)的深情厚誼。()我曾看到一幅畫(huà)：解放軍與敵人在沼澤兩邊展開(kāi)戰斗，激烈交火。解放軍戰士們冒著(zhù)炮火在一根獨木橋上快速通過(guò)，仔細一看，天��！那是由陷入沼澤的戰士的軀體撐起的生死橋！他們?yōu)榱烁锩鼊倮�英勇獻身，將死亡留給自己，將生的希望奉獻他人。這是最無(wú)私無(wú)畏的橋，是革命志士用生命與團結搭起的橋！

　　我國古詩(shī)詞中更有許多以橋為創(chuàng )作題材的詩(shī)詞，張繼《楓橋夜泊》中“長(cháng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋�！钡募丫鋸V為流傳，此外還有杜甫“市橋官柳細，江路野梅香”，白居易“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)”等。這些詩(shī)句都描繪出了橋與山水組成的一幅幅美輪美奐的畫(huà)卷。

　　橋以各種形式存在于生活，影響著(zhù)人們的生活。我們新時(shí)代的少年，也要更了解橋，發(fā)揮人與人之間橋的溝通聯(lián)系，讓生活更加多姿多彩，讓世界更加先進(jìn)發(fā)達！

橋初中作文2

　　橋很普通，很平凡也很簡(jiǎn)單。幾塊小磚平鋪在小溪之上是橋；一塊老舊的木板亙在兩方地之間是橋；一條長(cháng)長(cháng)的鐵索連通大山深處與小鎮之間也是橋。橋很滄桑，很宏偉也很大氣。一座已有上百年年歲的老石板橋，就算石墩上布有青苔、石板的棱角已被磨平，它仍是一座屹立不倒的橋；筑成一座浩浩湯湯江水的跨江大橋是一個(gè)巨大的工程，投入人力、物力、財力抑或其他，最終會(huì )建成一座如江水般氣勢磅礴的跨江大橋······不管是平凡普通的橋，還是宏偉大氣的橋，每一座橋上都有一個(gè)或許多或感動(dòng)或浪漫或悲傷的故事，橋就像一個(gè)無(wú)言的.見(jiàn)證者，見(jiàn)證這一個(gè)個(gè)會(huì )令人駐足傾聽(tīng)的故事。

　　鵲橋應該是世界上最特別的橋。它的材料很特別——成百上千只喜鵲，它所搭建的時(shí)間很特別——每年七夕。過(guò)了七夕之夜，隨即“拆除”即搭即拆。它的故事也很特別——只有一個(gè)，見(jiàn)證一對有情人每年一次的相會(huì )。鵲橋搖搖晃晃的越過(guò)那條隔斷彼此卻隔不斷思念的銀河。當牛郎和織女踏上鵲橋或熱淚盈眶，或深情相望，或深情相擁，或十指緊扣，相思之苦溢于言表。兩人相會(huì )在鵲橋，時(shí)而輕聲耳語(yǔ)，時(shí)而會(huì )心一笑。一夜的時(shí)光太短暫，時(shí)辰一到，牛郎織女依依不舍的走下鵲橋，一步三回頭，期待明年的再次相見(jiàn)。鵲橋見(jiàn)證的故事只有一個(gè)，不能說(shuō)是最浪漫的一個(gè)卻也是最美好的一個(gè)。也許鵲橋不曾真的存在，但它是人們對美好愛(ài)情的追求與向往+，最特別的橋也就變成了人們最特別的寄托。

　　離家不遠處有一座石拱橋。對我來(lái)說(shuō)橋是通往外婆家最重要的工具，而對橋來(lái)說(shuō)，我只不過(guò)是每天來(lái)往的制造故事的人中的一個(gè)罷了。當橋還是一座小橋的時(shí)候，我從橋上過(guò)，不知道它見(jiàn)證了多少故事；現在，橋已成一座老橋了，我從橋上過(guò)，我知道橋見(jiàn)證了自己變的堅實(shí)變得漂亮的過(guò)程，現在它還見(jiàn)證了更多的故事：一個(gè)老翁坐在鋪滿(mǎn)石子的岸邊靜靜垂釣，一個(gè)下午過(guò)去了，他不曾釣上一條魚(yú)，可是老翁還是快樂(lè )的回家了；孩子瞞著(zhù)家人來(lái)到河里游泳，一個(gè)下午過(guò)去了，孩子不見(jiàn)了，家長(cháng)在岸邊焦急的尋找，可是星星隕落了······橋見(jiàn)證了太多或喜或悲的平凡故事，見(jiàn)證的故事越多，橋就越堅定，默默承擔并等待見(jiàn)證更多的故事。

　　橋見(jiàn)證的故事就像人生中的追求和機會(huì )一樣。人的追求不一樣，但要像橋一樣堅定；人生中的機會(huì )有很多，但要先有堅定的臂膀才能承擔和得到這些你想或不想的機會(huì )，堅定地走在人生路上，去等待那些你想或者不想的機會(huì )······

橋初中作文3

　　橋有各種各樣的，有讓人們過(guò)馬路更安全的人行天橋，有讓天塹變通途的長(cháng)江大橋，有鄉間那蜿蜒的小石橋，也有美麗而不現實(shí)的彩虹橋，而我是一座拉近人與人之間距離的橋梁。一年級下學(xué)期，我的座位換了兩個(gè)形影不離的好朋友之間，很顯然，我是來(lái)做一個(gè)“障礙物”的。這對好朋友有著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，上學(xué)講，放學(xué)講，下課講，上課還講！這時(shí)，我便成了一座橋，為站在橋兩端的小朋友傳達信息。這不，她們今天又講了。

　　甲：“飄，你跟乙說(shuō)她今天戴的發(fā)夾可真精致��！”“噢，好的，乙，甲說(shuō)你今天戴的發(fā)夾真美！”“承蒙夸獎，她書(shū)包上的掛物更可愛(ài)了�！薄昂�，乙說(shuō)你書(shū)包上的'掛物更可愛(ài)了！”“她今天的書(shū)皮好象換了個(gè)美少女的�！蔽冶氵@樣為她倆架起了一道橋，可我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)這座橋的“地基”已開(kāi)始松垮了，因為上課時(shí)，我有很多問(wèn)題都不會(huì )答了�？晌覅s依舊不管不顧，做那座我自認為真誠又善良的橋。

　　直到那次單元測試公布成績(jì)時(shí)，我才停止了橋的工作，因為我們三人的成績(jì)都慘不忍睹。這時(shí)，我才發(fā)現我這座橋是一座害人害己的“豆腐渣”。時(shí)光飛逝，一轉眼的時(shí)間我已六年級了，豐富的知識與閱歷讓我知道一年級時(shí)是多么的愚蠢�？勺罱�，我漸漸地發(fā)現爸爸媽媽的話(huà)越來(lái)越少了。是情感危機，性格分歧，還是暫時(shí)不和？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我心中冒出時(shí)，也一次次刺痛我的心。最后經(jīng)我再三調查得知，媽媽覺(jué)得爸爸太俗，爸爸又覺(jué)得媽媽工作太忙，總是不顧家。我這座橋又開(kāi)始發(fā)揮作用了。

　　今年情人節，我一個(gè)人在家。我便把家里的里里外外，一處不漏地打掃干凈，每個(gè)茶杯都閃著(zhù)晶瑩的光。當我筋疲力盡的坐在一塵不染的地板上時(shí)，看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)紗窗，像碎金子一樣灑下來(lái)。下午，我又馬不停蹄地趕去買(mǎi)玫瑰。我走遍了花市一條街，終于選中了一朵含苞欲放的玫瑰花，還插了一張印有“I LOVE YOU”字樣的卡片。終于萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

　　爸爸回來(lái)了，看著(zhù)這個(gè)光潔一新的家，懷疑地看了三次門(mén)牌號。我告訴爸爸：“這是媽媽早上打掃的�！卑职诌B忙關(guān)心地問(wèn)：“那她累不累，你有沒(méi)有給她捶背？”“當然捶了”我口里應著(zhù)，心里卻暗自一喜。緊接著(zhù)媽媽回來(lái)了，我拿出那只玫瑰對媽媽說(shuō)：“這是爸爸送給你的情人節禮物�！眿寢屇弥�(zhù)玫瑰，看了看卡片，臉突然變成了一個(gè)“紅富士”蘋(píng)果……這天晚上，我家充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。躺在床上，看著(zhù)美麗的星兒在蒼穹間映照著(zhù)天空的臉龐，我笑著(zhù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。距離產(chǎn)生模糊，拉近距離，需要橋梁，我，就是這道橋梁！

橋初中作文4

　　在貴州省織金縣的一個(gè)大山里，有個(gè)小村莊，村子里的房屋沿一條坑坑洼洼的馬路而建，稀稀疏疏的，只有幾十戶(hù)人家。村里有一個(gè)小男孩，他的家倚著(zhù)一個(gè)小山丘，向遠方望去，一座座山連綿起伏。小男孩每天沿一條坑坑洼洼的馬路走一段路，然后跨過(guò)一條小溪去上學(xué)。小溪寬不到20米，溪水也不深，溪中一個(gè)橋墩，溪上架著(zhù)一座石板橋，沒(méi)有欄桿，下雨的時(shí)候過(guò)橋不安全，發(fā)大水的時(shí)候就上不了學(xué)。他的學(xué)校就在小溪的對岸，學(xué)校沒(méi)有一個(gè)完整的大門(mén)，只有一個(gè)僅兩層樓，六個(gè)教室、兩個(gè)辦公室的教學(xué)樓，一個(gè)操場(chǎng)周長(cháng)不足150米，一個(gè)廁所簡(jiǎn)陋而破舊。

　　小男孩的父母在外打工，他和爺爺奶奶一起生活。每次放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，做完家務(wù)后，他總喜歡在這條小溪里嬉戲。小男孩的笑聲，清澈的溪水，再加上流水清脆的叮咚聲應和著(zhù)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲，使山間顯得十分恬靜。他總喜歡折小紙船放在小溪中，看著(zhù)小船越飄越遠，越飄越遠，這時(shí)小男孩不禁想起在外的父母，心里產(chǎn)生對外面世界的遐想和向往。他多么希望能像那小船一樣漂向外面的世界。

　　終于有一天，小男孩的爸媽回來(lái)了，并告訴小男孩要帶他到外面去讀書(shū)，小男孩欣喜若狂，他仿佛看到在他和外面的世界之間架起了一座橋梁。后來(lái)小男孩就到了臨安市天目山鎮。

　　20xx年8月25日，這個(gè)小男孩進(jìn)入了於潛二中，從寬敞的大門(mén)進(jìn)去，道路兩旁種植著(zhù)的香樟樹(shù)，像為迎接學(xué)生而排列的歡迎隊伍。徑直往前走，可以看到一個(gè)藍色的校標，由“Y”和“Q”組合而成，曲線(xiàn)優(yōu)美，造型大方。隨校標后的'階梯而上，一幢科技樓出現在眼前，他的右邊是行政樓。從科技樓左邊走廊走去，依次看到三幢教學(xué)樓。走到走廊盡頭，是景觀(guān)林，里面有許多的植物……這一幕幕如夢(mèng)般呈現在小男孩的眼里。書(shū)聲朗朗的校園，寬敞的教室，整齊的課桌，先進(jìn)的教學(xué)設備，給了小男孩一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　周末回到家（現在的出租房），寫(xiě)完作業(yè)后小男孩總喜歡在附近的小河邊散步，不時(shí)走近河流，折起小紙船，把它放在水中，看著(zhù)它漂去，越飄越遠……這時(shí)小男孩想起了家鄉，想起了想起那坑坑洼洼的馬路，想起了那山間的小溪，想起了小溪上的石板橋，想起了那簡(jiǎn)陋的學(xué)校，理想著(zhù)有一天自己能回到家鄉，用自己的雙手在小溪上修建一座鋼筋水泥橋，讓山村的孩子能平平安安的去上學(xué)。

　　青春是船，夢(mèng)想是帆，小男孩的船隨帆的升起而越行越遠……

橋初中作文5

　　金色的童年裝著(zhù)七色的夢(mèng)想。七色的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀。喜歡做一個(gè)畫(huà)家，用彩筆描繪心中的藍圖；喜歡做一個(gè)詩(shī)人，用詩(shī)歌贊美祖國的山水；喜歡做一個(gè)歌唱家，用美妙的音符，抒寫(xiě)心中的快樂(lè )。

　　然而，我今天要做一個(gè)橋梁設計師，讓心中的橋橫跨在寬闊的錢(qián)塘江上，讓金色的十月陽(yáng)光沐浴在我的身旁。茅以升爺爺為我們修筑了第一座錢(qián)江大橋，而今錢(qián)江大橋已有了五座了�？萍及l(fā)展了，一座座美觀(guān)又雄偉的大橋，讓交通更發(fā)達了�，F在我要設計一座功能齊全、環(huán)保節能、美觀(guān)、雄偉、更可靠的橋。它的橋面可以通火車(chē)、開(kāi)車(chē)、騎自行車(chē)、行走、開(kāi)飛機。它有四層：第一層通火車(chē)，第二層開(kāi)汽車(chē)，第三層可以騎自行車(chē)，也可以行走，最上面的一層可以開(kāi)飛機。在第一層通火車(chē)，而且你有事不能去火車(chē)站買(mǎi)票，你可以在這座大橋的出入口買(mǎi)火車(chē)票，這樣你可以節省許多時(shí)間。第二層開(kāi)汽車(chē)，這層橋面有四條道，分成貨車(chē)道，大型客車(chē)道，小型客車(chē)道和公交車(chē)道。

　　有時(shí)在高峰的時(shí)候，就會(huì )有許多汽車(chē)要過(guò)橋，在橋的兩邊可以加上兩條車(chē)道。在汽車(chē)行使時(shí)，汽車(chē)尾部排出尾氣，現在汽車(chē)尾氣在我們呼吸的空氣中占了一大部分。我要在汽車(chē)這一層橋面邊上穿上好幾個(gè)尾氣吸收器，將汽車(chē)排出的尾氣收進(jìn)，再將新鮮的空氣呼出。第三層可以行走，騎自行車(chē)。在這層的橋面上有傳送帶上，可以在傳送帶上行走，可以將自行車(chē)放在傳送帶上。要通過(guò)橋的人們可以毫不費力的過(guò)橋。而且傳送帶一點(diǎn)也不需要電，只要用太陽(yáng)能就行了。

　　在夜晚，陰天，雨天時(shí)，可以用儲存的太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電，讓傳送帶活動(dòng)起來(lái)。第四層可以開(kāi)飛機，只要你有急事，要出國，或到外地去，同樣你也可以在出入口買(mǎi)到飛機票。如果你在橋面上亂扔垃圾，沒(méi)關(guān)系，在橋欄下有一個(gè)自動(dòng)回收器，到指定的時(shí)間，它會(huì )將橋面上的垃圾進(jìn)行回收。我認為，為了我們這個(gè)品質(zhì)之城，人間天堂的城市，還是別隨便亂扔垃圾。這座橋的'橋欄是用高級玻璃做的對人們的危害一點(diǎn)也沒(méi)有，而且永遠不會(huì )破裂。橋燈，每一層都是用太陽(yáng)能燈，無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì )照明。在夜晚，這座橋有許多種顏色的燈光，有紅色、有黃色、有綠色、有藍色、還有粉色、讓人感到一種唯美的感覺(jué)。這就是我設計的橋。讓我乘上夢(mèng)想的翅膀，飛上浩瀚的天空。

　　讓我設計的大橋能橫跨在寬闊的錢(qián)塘江上，讓大家過(guò)上品質(zhì)生活，生活在科技發(fā)展中，生活在人間天堂中

橋初中作文6

　　什么是橋？現代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車(chē)輛等通行的建筑物�！睕](méi)錯，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變萬(wàn)化，向前發(fā)展，

　　自然它的含義也是豐富多彩的。

　　在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(cháng)驅直到渭水便橋北，威逼長(cháng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責問(wèn)，最終雙方達成協(xié)議，在便橋上

　　殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。

　　歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升主持建造了中國人自己設計建造的第一座現代化大橋——錢(qián)塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺(jué)醒！之后中國人民又陸續建造了武漢長(cháng)江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國的出現。連外國專(zhuān)家都不禁感嘆：“即使在發(fā)達國家，這種建設速度也不多見(jiàn)�！边@充分表明了社會(huì )主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

　　在全新的'21世紀，知識爆炸的時(shí)代，一種更神奇的橋占據了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見(jiàn)的橋，那么這種橋就是看不見(jiàn)的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。這種橋實(shí)是世界人民智慧的結晶，隨著(zhù)世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶(hù)，去參觀(guān)大英博物館，去游玩迪尼斯樂(lè )園，去了解愛(ài)斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì )人類(lèi)發(fā)展的艱難步伐；還可以在家里傾聽(tīng)遠方教授的講課，和世界人民一起共享人類(lèi)智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁�！�

　　是啊，互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團結友愛(ài)，共建成地球這個(gè)美好的家園。橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著(zhù)非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構建人類(lèi)文明之橋。

橋初中作文7

　　我漫步在公園中，驀地，看到了一座橋。

　　那不是獨木橋，他更堅實(shí)；那也不是跨海大橋；他更樸素。它是一座普通的石拱橋。它就這么靜靜地架在那，兩端深深扎進(jìn)岸邊，沉靜中飽含著(zhù)滄桑。

　　每天，它都默默無(wú)聞地將一個(gè)又一個(gè)行人送過(guò)岸去，不管風(fēng)多大，雨多猛，激流多么湍急，它總是守在那兒，仿佛在那扎了根，堅如磐石，毫不動(dòng)搖。

　　我輕輕走上橋，踏在那青石板上，發(fā)出“篤篤”的聲音，清晰而又沉穩，悠揚而又厚實(shí)，逐漸飄至我的心靈，不斷敲擊著(zhù)我的靈魂。

　　正當我陶醉時(shí)，腦海中忽然出現了一個(gè)身影，那人有些駝背，看上去彎彎的就像一座老橋。

　　哦，那是王老師。

　　他是我的小學(xué)數學(xué)老師，茫茫人海中的一位普通男教師。他的頭發(fā)從來(lái)不過(guò)一寸，遠遠望去，白色的頭皮在稀疏的黑發(fā)中顯得格外耀眼，他的鼻梁上還架著(zhù)兩枚厚厚的眼鏡。王老師最大的特點(diǎn)便莫不過(guò)于駝背了，那是一條標準的'弧線(xiàn)，亦或一張彎弓。王老師身材也很矮小，可每次我站在他身邊時(shí)，總覺(jué)得他是那么的高大，那么堅實(shí)，就好像那座橋，能在激流中穩穩當當。

　　他對我們就好像對待自己的子女一樣，誰(shuí)生病了，他便打電話(huà)去慰問(wèn)；誰(shuí)考差了，他便細心幫他分析；有人忘帶飯錢(qián)了，他也會(huì )毫不猶豫地用自己的錢(qián)去墊上。記得有一次，我在玩耍時(shí)不小心磕破了頭，鮮血直流，心中充滿(mǎn)了恐懼，那時(shí)我是多么需要一個(gè)人來(lái)幫助我呀！這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把我帶到了王老師的辦公室。他一看到我，一下子眉頭緊皺，雖然本能反應使他冷靜，可我還是從他的眼神中看出了心中的焦急。就這樣，王老師把我送到了醫院，當得知我沒(méi)事時(shí)，他才松了一口氣，堅皺的眉頭才得以舒展。這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，那道傷疤也早已淡去，可王老師對的關(guān)愛(ài)，將隨傷疤的愈合永遠存入我的靈魂。

　　王老師還有一句名言———今日事，今日畢。一開(kāi)學(xué)，便以此警戒我們，誰(shuí)沒(méi)有做到便會(huì )嚴格懲罰。于是經(jīng)過(guò)三年的日積月累，我們都養成了一個(gè)好習慣，為自己的未來(lái)又加固了一層基石。

　　記得有許多小學(xué)朋友羨慕我，羨慕我有這么一個(gè)既富有教學(xué)經(jīng)驗又幽默風(fēng)趣的好老師，我也會(huì )驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭�？伤麄冋l(shuí)也不知道王老師那彎彎駝背上所承受的壓力與那矮小身軀后所作的付出。

　　風(fēng)兒吹過(guò)，有點(diǎn)冷，該回家了。我回頭望了望那座橋，心中若有所思。

　　我想，它不會(huì )倒下的。

橋初中作文8

　　我又來(lái)到了這座橋上。

　　這是一座拱形的石橋。一塊塊斑駁的青磚躺在上面，飽經(jīng)風(fēng)霜，早已看淡了紅塵中的是是非非，享受著(zhù)滄桑。沉默著(zhù)。

　　橋下的流水似乎也遲緩了。不，這哪是水呀，是一河清淚呀。

　　現實(shí)就是這么殘酷。我的眼前又浮現出母親囁嚅著(zhù)，漲紅了的那張臉，說(shuō)出的一個(gè)個(gè)字就是一把把尖錐，刺進(jìn)我的心里。旁邊父親的兩只腳不停地互相搓著(zhù)，香煙一支接著(zhù)一支，彌漫的煙圈模糊了我的視線(xiàn)，我盡力掩飾著(zhù)臉上的悲哀，雖然欲蓋彌彰。我?jiàn)Z門(mén)而出。哥哥沒(méi)有動(dòng)身。

　　是的，因為收成不好，家里已經(jīng)沒(méi)有能力供我和哥哥兩個(gè)人上學(xué)了。我也明白，母親的意思是希望我退學(xué)。其實(shí)這也是理所當然，哥哥每次考試都是年級前幾名，而我，只是不尷不尬地停留在班上十二三名。

　　可是，真的結束了嗎？再也聽(tīng)不到老師在講臺上的聲情并茂，再也看不到操場(chǎng)上奔跑著(zhù)的飛揚的青春，再也聞不到窗外的桂花飄來(lái)的心曠神怡。再也不會(huì )了。老師的微笑，同學(xué)的微笑，不知名的花花草草的微笑，遠了，遠了。我不想離開(kāi)。

　　可是這意味著(zhù)哥哥的離開(kāi)呀。小時(shí)候，春天他帶我來(lái)看兩岸桃花盛開(kāi)的爛漫，蝴蝶飛舞背影的絢麗；夏天他帶我來(lái)聽(tīng)橋上蓮荷依依的聲音，蜻蜓點(diǎn)水的淘氣；秋天他帶我來(lái)橋上品嘗著(zhù)豐收果樹(shù)的甘甜，拾起整個(gè)季節的容顏；冬天他帶我來(lái)欣賞一首詩(shī)，一首冬日之詩(shī)，輕輕拂去磚上的殘雪，說(shuō)著(zhù)冬日的童話(huà)。我更舍不得哥哥的離開(kāi)呀。

　　垂眼看看我趴著(zhù)的欄桿上，早已洶涌著(zhù)我的傷悲。

　　河面的倒影中，又映出了個(gè)人，是哥哥。

　　“別難過(guò)了。我已經(jīng)決定了，我輟學(xué)。我是家中的長(cháng)子，挑起家里的重擔是遲早的`事，而且上學(xué)對我來(lái)說(shuō)根本沒(méi)用�！�

　　“不，你成績(jì)這么好，是我們全家的希望。要退學(xué)，也是我先……”

　　“你回家能幫上父母什么忙！”哥哥沖我吼道。記憶中這是他第一次對我發(fā)火。

　　于是，新學(xué)期我重回了窗明幾凈的教室，而哥哥卻，永遠離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)讓它散發(fā)光芒的校園，這個(gè)盛開(kāi)夢(mèng)想的起點(diǎn)。永遠。

　　偶然有一天，路過(guò)一個(gè)建筑工地，一個(gè)熟悉而又陌生的背影撞入我的視線(xiàn)。他，是哥哥嗎？又黑又瘦。頭上的驕陽(yáng)一點(diǎn)也沒(méi)有減去囂張的氣焰，炙烤著(zhù)一切。哥哥不夠成熟的肩上壓著(zhù)沉重的擔子。汗水恣意流淌。還不時(shí)有人吆喝，“快點(diǎn)快點(diǎn)”。淚，就這么一直流下去。

　　他的脊背被彎成了弧形，就像橋一樣，默默承受著(zhù)一切重量。也想橋一樣，將我的心和他的緊緊相連，永不分離。

橋初中作文9

　　閃電依然無(wú)情的撕扯著(zhù)天幕，一時(shí)間暴雨如注，那來(lái)自天堂的水迫不及待地飄飄灑灑，涌進(jìn)人間。汽車(chē)的輪胎飛快的撲過(guò)，濺起四周雪白的水花，模糊了這繁華的都市。

　　風(fēng)刮的很大，一下一下的像刀子一樣割著(zhù)我的臉龐，我的牙齒上下打著(zhù)寒噤，手凍得灰白，邊上的摩托車(chē)因為雨水的拍打發(fā)出刺耳的聲音，我死死的拉著(zhù)傘，一步一步穿梭在回家的小路上，昏黃的路燈在這時(shí)似乎又暗了幾分。為什么？為什么我一次次的失��？想到這里我有些失神，這風(fēng)，這雨，算什么？是上天在流淚，還是在嘲笑我的愚蠢？呵，這地上的影子多么像我��！黑漆漆的不值一提。

　　暴雨使勁擊打著(zhù)傘，耳畔邊傳來(lái)雷的咆哮，像極了獅子的怒吼，仿佛要把世界都吞噬，風(fēng)聲像鬼在嚎叫，哀轉久絕，生生不息，水打在了我的臉上。呀，有的行人撐不住了，躲進(jìn)了一旁的商店里。我是繼續走下去，還是同他們一樣，在舒適里躲避？天使與惡魔在我的心里打起了架。

　　這時(shí)我腳下一滑，一顆小小的石子差一點(diǎn)就把我絆倒，我吁吁地走了幾步，一腳卻又踏進(jìn)了水坑里。這該死的坑坑洼洼的路面！我在心里小聲地咒罵，球鞋里滿(mǎn)滿(mǎn)全是水，踏起來(lái)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，我的心里越發(fā)的反亂了。

　　為什么我又一次失敗，為什么成功就與我無(wú)緣？就連這天地也不想讓我安心一下，全身都被雨淋得濕漉漉的，雨太大了，傘又是這么的小，風(fēng)又偏偏和我作對，雨點(diǎn)打在我的'身上，簡(jiǎn)直是在嘲笑我。它又有什么資格呢？

　　天又黑了許多，雨小些了。我站在原地，停下來(lái)感受風(fēng)的氣息，這時(shí)的風(fēng)已經(jīng)不像刀子一樣了，變溫柔了許多。我忽然覺(jué)得雨也不過(guò)如此，但它比我豁達，再黑暗里果斷而又利落的投身人間。但是我已經(jīng)經(jīng)過(guò)了風(fēng)暴的洗禮，我忽然覺(jué)得自己的心里出現了一座橋，一座由信念和汗水構成的橋。橋的那一邊，是成功的彼岸。

　　雨停了，天邊露出了一道淡淡的彩虹橋，和夕陽(yáng)映襯得極美。心里有座橋，天上有座橋，我忽然想笑。這場(chǎng)雨一樣下在了我的心里，洗凈了我心中的塵土。雨后天晴，我已經(jīng)知曉成功的路通往何方，原來(lái)成功的橋一直在我的心里。有許許多多的人熱愛(ài)撒旦，但戰勝撒旦的才是天使。每一次與黑暗去搏斗，都是一次心靈的成長(cháng)。

　　勇敢而無(wú)畏，堅持而承擔，不惆悵，不逃避。這是我們心中的橋，閃電劈不裂，雷聲轟不倒！上了這座橋，等待著(zhù)的就是希望、成功與美好！

橋初中作文10

　　未來(lái)的橋，變高級了，在橋上兩邊有一級臺階，走上去就可以看見(jiàn)一個(gè)傳送器，它會(huì )把你傳送到一個(gè)“藥丸”里，之后，“藥丸”會(huì )把你送到橋的另一端，而且走一個(gè)出現一個(gè)，完全不會(huì )空著(zhù)，還能計算幾秒后的事，不會(huì )相撞。對了，忘了告訴你，兩端之間有很多磁力圈，它們發(fā)出磁力波動(dòng)，不然“藥丸”是會(huì )掉下去的。在橋下，會(huì )釘著(zhù)許多半圓形的“馬蹄鐵”，這些“馬蹄鐵”的用途可大了！它們會(huì )發(fā)出一股磁力，把火車(chē)向前使勁地“推”。

　　水面上會(huì )長(cháng)著(zhù)許許多多的“蘑菇”浮在水面，在現代，你可能會(huì )驚訝地說(shuō)：“不會(huì )吧！蘑菇竟在水面上，完了，我出幻覺(jué)，眼睛不好使了！”但在未來(lái)，它們和一股波動(dòng)可是救援叔叔的`好助手，只要有人出意外往水面上掉的話(huà)，彈力蘑菇就會(huì )迅速地集合在他掉下來(lái)的地方接住他，那個(gè)人就會(huì )在它們的身子上一蹦一跳的活了過(guò)來(lái)，但是彈力蘑菇救一個(gè)人需要休息半小時(shí)，因為它們的電力每次都用得太快了，要再次吸收空氣加滿(mǎn)電力，所以在這段時(shí)間里就輪到波動(dòng)出場(chǎng)了，如果有意外，人掉下來(lái)，它會(huì )提前在0。1秒內計算好他掉下來(lái)的時(shí)間和速度還有位子，在剎那間變出一個(gè)救生圈，借助風(fēng)力把救生圈吹向那個(gè)人的手中。對了，在彈力蘑菇上有錄像機，防止有人企圖破壞橋梁，所以彈力蘑菇為安全做出了很大的貢獻。

　　在水下，會(huì )有一個(gè)“水流沖擊吸電機”，會(huì )利用水流的沖擊力獲得電力，為全城供電。你們知道橋的電力來(lái)源么？有人會(huì )說(shuō)：“是全城的那里獲取的唄！當我們笨蛋呀！”錯錯錯，橋的電力是靠二氧化碳發(fā)電的，所以說(shuō)，只要世界上還有生物的話(huà)，橋就甭想沒(méi)電。

　　未來(lái)，那是多么沒(méi)好的時(shí)代呀！在未來(lái)，戰爭和武器這兩個(gè)詞從世界上消失；在未來(lái)，和平是一定的；在未來(lái)，科技越來(lái)越發(fā)達；在未來(lái)，世界是統一的。我渴望未來(lái)。

　　還有的通過(guò)日記、詩(shī)歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛(ài)；昨天，我找來(lái)一個(gè)球，又拿了一個(gè)籃子，把它放在遠處，我把球放在地上，然后輕輕一踢，球就撞到了墻上，把墻撞成幾個(gè)點(diǎn)。未來(lái)的橋750字作文老師先帶著(zhù)我們來(lái)到小西紅柿棚。直到有一次，我們才把風(fēng)箏飛高；過(guò)了一會(huì )兒，我推門(mén)走了進(jìn)去，說(shuō)："請你們聽(tīng)一段錄音。

橋初中作文11

　　在我們現實(shí)中有很多橋：十七孔橋，斜拉橋，玉帶橋，高梁橋，金水橋，三元橋，安貞橋，立交橋??等許多造型優(yōu)美的橋。

　　可是誰(shuí)知道世界上有另外一種無(wú)形的橋，那就是以尊重，諒解，關(guān)注和信任構筑起的橋。這種橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。

　　這種無(wú)形的橋，是最重要的幾種橋：“友誼之橋”，“寬容之橋”，“援助之橋”?

　　想到友誼之橋，就想起朋友與朋友之間建立起的友誼之橋，正如一本書(shū)上的`一句俗語(yǔ)——蒙喊漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么舍得馬上分別呢？直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著(zhù)惜別之情。這不是“友誼之橋”嗎？

　　想到寬容之橋，就想到從前日本侵略我們中國時(shí)的悲慘事情發(fā)生，當時(shí)我們中國落后，科技落后，裝備差，總之什么都差，才被外國人侵略，但是，我們中國人團結一致，英勇奮戰，終于戰勝了敵人——日本侵略者，現在他們——日本也不愿意再打戰，愿意和我們中國人和平相處，也愿意招開(kāi)記者會(huì )；公開(kāi)宣布從此不再侵略中國，表示深深的歉意。而中國人也愿意表示原諒他們，這就是一個(gè)“寬容之舉”。

　　想到援助之橋，就想到2008年5月12日那次在四川省汶川縣發(fā)生的大地震，竟然達到了8.0級，這是在我國有史以來(lái)最大的地震了！

　　發(fā)生這次大地震，汶川縣電斷了，水停了，許多房屋倒塌了，事政府和各地人民以及外國的國家(包括中國)都向四川省汶川縣伸出了“援助之手”。正如一句俗語(yǔ)：一方有難，八方支援。各地的國家都對這汶川縣進(jìn)行了大援助！ 正因為這次大援助，所以汶川縣正在慢慢地好轉——電通了，水通了，房屋得到了修復，汶川縣的人民的心靈也得到了安慰。

　　這幾種橋，是我認為最重要的無(wú)形的橋，世界上還有許多這樣無(wú)形的橋，只需要我們努力去尋找，探索。

　　你想想？沒(méi)有友誼之橋，我們怎能互相幫助，沒(méi)有寬容之橋，我們哪來(lái)這“和平世界”，過(guò)上“和平生活”，沒(méi)有援助之橋，汶川縣的情況不會(huì )這么快好轉，可能還會(huì )惡化，甚至蔓延到其它地區，國家，所以，我們之間要多建設這種無(wú)形的橋。

　　這樣的橋越多，我們這個(gè)世界就會(huì )越和睦，越美好。

橋初中作文12

　　夕陽(yáng)射在湖面上，這是午后最浪漫的時(shí)刻了。秋風(fēng)隱隱吹過(guò)，湖面上蕩起幾圈漪瀾。耀眼的光戀著(zhù)水，久久不離，好像醉了的魚(yú)，卸下的鱗甲，飛散在湖面， 反射出五彩斑斕的光。拋一個(gè)瓶蓋飛在水面蕩著(zhù)，就好像獨自在遠行的小帆，駛向浪漫的彼岸。在狹窄的兩湖中間的林中小道上穿行，那湖水定在微風(fēng)中伴你左右， 仿佛這條小道正在悠揚著(zhù)仲向彼岸。當然，這美麗的地方定是我們向往的南湖。去南湖不為別的，只圖能在秋意滿(mǎn)滿(mǎn)的藤橋里走走。走完林中小道，我們要開(kāi)展一場(chǎng) 驚悚的冒險之旅——穿行紫荷亭，那橋上的木板有的掉了下去。踏在橋上，這會(huì )讓聯(lián)想到《飛奪瀘定橋》這篇課文，這種滋味又驚悚又刺激。紫荷亭兩側的荷花已經(jīng) 枯萎了，更準確的說(shuō)，荷花已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。只留下了黑褐色的蓮蓬和一些被扎穿了一個(gè)個(gè)小洞的荷葉停留在水面。有的荷葉半身倒在了湖面上，就像孔雀開(kāi) 屏一般。湖面上屆滿(mǎn)如同星星一般的浮萍，好像綠毯一般，過(guò)了橋，煞是好看！

　　有一塊石牌，上面標著(zhù)“湖畔”兩個(gè)字，旁邊的石頭上鑲嵌著(zhù)如黑瑪瑙似的`斑點(diǎn)，又好像臉上的雀斑，我們小聲地談?wù)撝?zhù)：這塊石頭也有些年頭了。

　　瞧，那就是讓我們在秋天里念念不忘的藤橋。它的橋門(mén)呈拱形，半圓狀。門(mén)上纏了許多石砌的老藤。上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)很有藝術(shù)風(fēng)范的字——藤橋。往里走，你會(huì ) 覺(jué)得，這才是真正秋天里的花園，兩側的老藤懸掛在枝頭，不只是哪一個(gè)浪漫主義者，在這秋天的花園里灑下了牽�；ǚN，陪伴野葡萄度過(guò)這寂寞的一生。

　　再往里走，仰望頭頂上層層密密的藤葉，中間露出了空隙，就像許多星星在上面�？�！石椅旁邊長(cháng)著(zhù)一條腿了色的蛇，向你襲來(lái)。它的枝杈上分泌出一種黃膠 似的黏汁，原來(lái)是軟軟的，可是經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的炎夏。那黃膠似的黏汁變得硬邦邦了。若是小蜘蛛或一些小蟲(chóng)子之類(lèi)的纏繞在里邊。就成了一顆名副其實(shí)的琥珀。

　　藤橋與外面的景色構成了兩個(gè)不同的世界，外面是秋風(fēng)氣爽，里面卻是春秋各半。

　　有人說(shuō)，藤橋里面的小野葡萄早在成熟之前被摘下去釀成美味的葡萄酒了。走出藤橋，河岸便被蓋上了不少秋天的落葉。伴著(zhù)秋日的暖霞，我們又再一次與這可愛(ài)的藤橋告別了。盡管錯過(guò)了與野葡萄的約會(huì )，但在下一個(gè)秋天，我們還會(huì )重逢。

橋初中作文13

　　小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前福州有許多的橋。因為很久很久以前，福州處在閩江下游湖澤地，地勢低洼，河流交錯，交通很不方便，人們就只有用小船渡河。以后，又用又大又長(cháng)的石頭架起小橋，這些小橋千姿百態(tài)、風(fēng)格各異，有石板橋、拱橋、風(fēng)雨廊橋等。那時(shí)福州大小不等的橋有幾百座呢！

　　隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，城市發(fā)展，河澤成了陸地，許多橋已不復存在，現在還保留比較完整的有倉山的連坂橋，臺江的路通橋，馬尾的逥龍橋等。這些橋多用石頭建造，青石板作橋面，雖然經(jīng)過(guò)幾百年的風(fēng)雨，仍然堅固結實(shí)，默默地方便著(zhù)南來(lái)北往的人們。它們已經(jīng)成為古跡，供人參觀(guān)游覽。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)我們福州解放時(shí)閩江上只有一座橋，稱(chēng)作萬(wàn)壽橋（今解放大橋），它是用石頭砌的，橋面十分狹窄。那時(shí)候閩江兩岸人們往來(lái)、貨物運送都靠它，交通經(jīng)常堵塞�，F在橫跨在閩江上有六座大橋—閩江大橋、解放大橋、鰲峰大橋、三縣洲大橋、尤溪洲大橋、金山大橋。這些大橋氣勢雄偉，十分壯觀(guān)，尤其是解放大橋，遠看就似一條雨后初晴的彩虹；橋上車(chē)水馬龍，譜寫(xiě)著(zhù)福州發(fā)展的樂(lè )章。

　　東街口的天橋對大多數老福州人來(lái)說(shuō)印象更是深刻，好長(cháng)時(shí)間都是福州城市現代化的象征。這幾年福州城的大街上的十字路口新建了許多天橋，如五一路的，華林路的，湖頭街的新建的天橋造型美觀(guān)大方，充滿(mǎn)現代氣息，有的似展翅高飛的白鷺、有的.似冉冉升起的飛碟。這些天橋既方便了過(guò)往行人，又扮靚了城市。

　　我們福州的立交橋也真多啊年建造的洋頭口立交橋是福州的第一座立交橋，后來(lái)又陸續修建了很多立交橋，有單層的，有多層的；有環(huán)型的，有蝶型的，有放射型的。似比較出名的五里亭立交橋就是蝶型立交橋，上下有三層；聽(tīng)說(shuō)最近通車(chē)的尤溪洲立交橋是目前福州最大的立交橋，它占地150多畝，有70多個(gè)學(xué)校操場(chǎng)那么大。它不但占地多，而且個(gè)子也很高，比我們教學(xué)樓還高呢。

　　我愛(ài)家鄉大大小小的橋，我為自己是福州人感到驕傲！我相信：在不遠的將來(lái)會(huì )有許多橋梁飛架閩江南北跟市區的大小路口，成為榕城一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

橋初中作文14

　　一口氣把《母親橋》這篇文章讀了五遍，不知為什么，我的心隱隱的有些痛。

　　我為這位母親的偉大而感到驕傲，更為生活中的“我”也有這樣的母親而感到自豪。

　　又是一個(gè)雨夜，好大好大的雨拍在地面上，聲音清晰入耳，隨即又刮起了大風(fēng)。就在這個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，媽媽到學(xué)校接上完晚自習的我，我和媽媽撐著(zhù)一把傘，在黑夜中行走。路很難走，又沒(méi)有燈，我們只能摸索著(zhù)前進(jìn)。

　　雖然我看不清媽媽焦急的面龐，她什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是緊緊地抓住我的手，努力地把我往她懷里拉，好象我會(huì )被雨水沖走似的。我被媽媽緊攥的手能感覺(jué)到媽媽手的冷，真的'冰冷，就像快要被凍住了一樣，可是，她還是沒(méi)有松開(kāi)我的手，一直就這樣緊緊攥著(zhù)。當我試圖掙開(kāi)時(shí)，媽媽捏的更加緊了，我抬頭望了望她，她卻沒(méi)意識到這些，眼睛還是盯著(zhù)前方的路，一步一步的伴著(zhù)“哧哧”的水聲往前走。

　　踏過(guò)坑坑洼洼的泥地，我們走到了“母親橋”，這里，狂風(fēng)呼嘯，四邊沒(méi)有房屋遮擋，雨也變的肆無(wú)忌憚。一陣風(fēng)刮過(guò)，我顫抖了一下。媽媽停了下來(lái)，問(wèn)我：“冷嗎？”我說(shuō)：“恩�！彼�趕緊把我摟在了懷里，我突然感到了一股暖流在心中涌動(dòng)。我也摟住了媽媽?zhuān)�感覺(jué)到媽媽后背的衣服被雨水淋濕了一大塊。而我的衣服卻一點(diǎn)也沒(méi)有濕。我們繼續往前走，我的手還是被媽媽緊緊攥著(zhù)。雨越下越猛，***衣服越來(lái)越濕。我感覺(jué)到了什么：雨沒(méi)一滴落在我的身上，而她自己卻遮一半，淋一半。

　　天氣這么冷，我的媽媽?zhuān)�你受得了嗎？我盡量把身體靠近媽媽一些，這樣，就讓傘也打在她的身上了。這時(shí)候，雨夜中的我還是冷的不是發(fā)抖，但是，我的眼里凝著(zhù)感激的類(lèi)，卻發(fā)現自己心中涌動(dòng)著(zhù)滾燙的鮮血，我不再寒冷—因為有了母親的依靠。

　　我和媽媽緊緊擁著(zhù)，走在這“母親橋”上。雨水像大豆一樣拍打在地面上，狂風(fēng)怒吼著(zhù)，然而，這一刻，我們心連著(zhù)心，風(fēng)吹不散，刀割不斷。

　　是啊，還有什么稱(chēng)呼比母親更偉大的呢？生活中，每一位母親不都在用自己的方式關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)自己的子女嗎?

　　母親像座橋，永遠挺立在風(fēng)雨中，支撐起多少魂牽夢(mèng)縈的情感，演繹著(zhù)多少感人至深的故事。生活的洪流不能沖垮她，生活的重擔也不能壓倒她。讓我們記住那河上的母親橋。橋的那頭，是母親的希望；橋的那頭，是母親的期盼……

橋初中作文15

　　雨還在淅淅瀝瀝地下，心中的雨也從未停過(guò)。你的那句：“不用你管我，你裝什么善良！”一直印在我心下，刻下一道深深的傷痕，那樣痛……我還漫步在這悠長(cháng)的雨巷，撐著(zhù)你曾撐在我頭上的小花傘。

　　這應該是我們小學(xué)的最后一場(chǎng)期末考試了，我們?yōu)楸舜似矶\，然后帶著(zhù)彼此的祝福自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)想到結果竟然是這樣――我們小學(xué)五年的友誼竟因這一次考試破裂，化為粉塵，風(fēng)吹即散！

　　9次了，我們每次的成績(jì)都是你第一，我第二，而每次的差距都是零點(diǎn)幾分，每次發(fā)下成績(jì)，我們都相視一笑說(shuō)：又是如此。然后在表彰會(huì )上拿去級部第一、第二的獎狀。然而這次竟然是這樣……看著(zhù)你被老師叫去辦公室，捏著(zhù)“級部第一”成績(jì)單的我落淚了，這是我第一次拿第一，抑是第一次為成績(jì)落淚！

　　看著(zhù)你淚水漣漣走出辦公室，我已推著(zhù)兩輛車(chē)子迎上去，笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，一起走吧�！蹦憔雇崎_(kāi)我，說(shuō)出了令我如此絕望的一句話(huà)。你騎上車(chē)子飛奔出校門(mén)，卻不知你身后的我被你推倒在雨水里，淚水跟雨水正順著(zhù)臉頰肆意流淌，心碎了！

　　默默地不停走著(zhù)，卻不知去向，天開(kāi)始漸漸暗下去，小巷里卻依舊喧鬧，一個(gè)格格不入，累了！

　　雨不停得下，天空仍是烏云密布，全身無(wú)力地終于回到了家里，打開(kāi)手機，來(lái)電顯示上沒(méi)有那個(gè)熟悉的號碼，短信箱里空著(zhù)，我的.心也空了，抱著(zhù)我愛(ài)的泰迪熊，什么流進(jìn)了嘴里，澀澀的。我的淚又一次流了下來(lái)，擁抱小熊就是擁抱幸福嗎？

　　房間里越來(lái)越暗，一次次編輯了短信又一次次清除，我沒(méi)有勇氣先找你，因為我怕被拒絕！終于思前想后，還是鼓起勇氣按下了發(fā)送，沒(méi)曾想按下“發(fā)送”的一瞬間，短信聲也響起，又是你熟悉的號碼……

　　不知我應該說(shuō)什么，走到陽(yáng)臺上，興奮地抬起頭，沒(méi)想到雨停了，太陽(yáng)姐姐又一次露出了燦爛的笑臉，融化了我們心中的積雪，讓我們的心相遇！遠望，天空中出現了一道美麗的虹橋，在漸漸黑去的天空中顯得分外動(dòng)人，分外耀眼！

　　哦，親愛(ài)的燁燁，你是否會(huì )感覺(jué)那虹橋是架在你我心間，讓我們的心可以溝通？

　　看著(zhù)昏黃的傍晚中美麗的虹橋，我哼起你最心愛(ài)的《老男孩》：“夢(mèng)想中是遙不可及，是不是應該放棄？花開(kāi)花落又是一季，春天啊，你在哪里？”親愛(ài)的燁，一次失敗不算什么，你要相信這橋的另一端就是你最好的朋友我，還有你最將到達的成功，那虹橋就是我們之間的友誼之橋！

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