話(huà)題作文-橋

　　庸懶散浮拖的具體表現

　　"庸懶散浮拖"現象，大致有以下幾種表現形式：

　　(1)思想認識片面。長(cháng)期以來(lái)，在一些機關(guān)中存在著(zhù)散漫懈怠的麻木作風(fēng)，一些干部對工作敷衍了事，大事干不了，小事不想干，缺乏創(chuàng )新銳氣。一些機關(guān)干部認為"干多干少一個(gè)樣"、"多做多出錯、少做不出錯",工作上推諉扯皮、拖沓懈怠。抓作風(fēng)必須要動(dòng)真碰硬，一抓到底，不怕得罪人。部分機關(guān)干部對此認識不到位，認為同在一個(gè)部門(mén)工作，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，害怕紅臉出汗;也有人認為整治"庸懶散浮拖"是紀委或效能辦的事，與自己和本部門(mén)無(wú)關(guān)，抓作風(fēng)建設不上心、不真抓，在一定程度上助長(cháng)了"庸懶散浮拖"現象。

　　(2)大局意識淡薄。近年來(lái)，在市委市政府的堅強領(lǐng)導和市級機關(guān)各部門(mén)的支持配合下，我市轉型升級融合發(fā)展各大改革和各項工作取得明顯成效。在推進(jìn)改革過(guò)程中，也有少數部門(mén)思想認識不到位、行動(dòng)比較遲緩，在推進(jìn)"三集中三到位"等重點(diǎn)工作過(guò)程中，少數部門(mén)缺乏大局觀(guān)，缺乏自我加壓、爭先進(jìn)位意識，跟不上市委市政府的要求和工作節奏，一定程度上影響了面上的工作。

　　(3)能力水平欠缺。一些機關(guān)干部由于自身素質(zhì)不高，學(xué)習不主動(dòng)，知識水平更新不快，專(zhuān)業(yè)技術(shù)不硬，管理手段缺乏創(chuàng )新，造成辦事效率較低，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)。有些機關(guān)干部憑老經(jīng)驗、老習慣辦事，對于新興事物或新興網(wǎng)絡(luò )媒體等比較陌生，跟不上形勢、落后于群眾。有的機關(guān)干部對于群眾越來(lái)越高的期盼和要求，或置若罔聞，或簡(jiǎn)單粗暴，態(tài)度生冷硬橫，容易激發(fā)群眾不滿(mǎn)情緒。有的機關(guān)干部缺少工作經(jīng)驗，對一些突發(fā)性事件沒(méi)有應對之策，顯得手忙腳亂、處處被動(dòng)。

　　(4)責任追究不力。雖然大多數機關(guān)部門(mén)制訂了各項規章制度，出臺了管理辦法，但往往存在制度執行不到位、責任追究不嚴等問(wèn)題，導致一些干部責任意識淡薄，干事創(chuàng )業(yè)消極懈怠。有的工作上級主管部門(mén)已經(jīng)作了通報批評，媒體進(jìn)行了充分曝光，并且造成比較大的負面影響，但有關(guān)部門(mén)習慣息事寧人，不愿依法進(jìn)行處罰或實(shí)施問(wèn)責。有時(shí)候，部門(mén)已經(jīng)啟動(dòng)責任追究，但頂不住打招呼和說(shuō)情，處理上也是盡可能從輕，沒(méi)有很好體現行政主管部門(mén)的監督責任。

　　(5)部門(mén)利益至上。有的部門(mén)囿于自身利益，考慮比較多的是如何強化本部門(mén)的管理權限，將審批權、發(fā)證權、收費權、處罰權等牢牢把握在手中，有些已經(jīng)取消審批權的部門(mén)不惜搞變相審批，并盡力把部門(mén)權力擴大化，有的甚至人為設定門(mén)檻，隨意提高上限和處罰標準;有的盡力淡化部門(mén)應盡的責任，減少部門(mén)應盡的義務(wù)，為工作出現問(wèn)題相互推諉、逃避追究做好鋪墊。

　　(6)崗位職責模糊。一些機關(guān)部門(mén)領(lǐng)導由于工作比較忙，一些會(huì )議不能親自參加往往找人代會(huì )，但會(huì )后不及時(shí)跟蹤了解會(huì )議精神，不能及時(shí)安排人員抓好會(huì )議精神的貫徹落實(shí)，導致有些工作有布置無(wú)落實(shí)，責任主體不明確，存在著(zhù)"人人都抓工作，人人都不負責"的現象。有些部門(mén)領(lǐng)導崗位變動(dòng)后，由于沒(méi)有及時(shí)安排分工，分管領(lǐng)導或副職領(lǐng)導一段時(shí)間內沒(méi)有相應的責任可以承擔。由于責任不落實(shí)，一些工作責任范圍不具體，籠統劃分，沒(méi)有細化到崗、到人，有關(guān)工作往往很難按要求推進(jìn)到位。

　　庸懶散浮拖剖析材料

　　自從學(xué)校開(kāi)展治理"庸懶散浮拖活動(dòng)"以來(lái)，本人能認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )"治庸、治懶、治散、治貪"的相關(guān)精神，并結合自身的工作實(shí)際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現剖析如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　1、學(xué)習方面：一是學(xué)習上不夠主動(dòng)、不夠自覺(jué)，對于深入的學(xué)習，系統的學(xué)習做得很不夠;二是對于政治理論學(xué)習，沒(méi)有認真對待和深化的思考，只是浮在表面;三是平時(shí)學(xué)習的內容和學(xué)習效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位，會(huì )上聽(tīng)，回去扔;四是學(xué)習不夠認真，思考問(wèn)題也不深，不能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，工作思路不夠開(kāi)闊。

　　2、業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠遠不能適應工作的需要，認為現在自己新學(xué)的知識可以勉強應付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習態(tài)度，知識不足，光靠經(jīng)驗工作，創(chuàng )造能力不強。

　　3、對待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取精神不強。一是服務(wù)意識不夠強，有些工作該做細的，沒(méi)有做到位，缺乏事業(yè)心和責任感;二是工作方法有時(shí)不夠恰當，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認識不夠;三是對工作的要求標準不夠高，滿(mǎn)足于現狀，缺乏創(chuàng )新意識，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問(wèn)題;四是對待困難有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，缺乏積極主動(dòng)性，靈活機動(dòng)性，過(guò)于死板，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。

　　二、存在問(wèn)題的原因：

　　1、沒(méi)有嚴格要求自已，總覺(jué)得自已可能會(huì )做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。

　　2、自身學(xué)習不夠。

　　3、自我要求不夠嚴格。無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有"完成任務(wù)"的觀(guān)念，對精益求精還做得不夠好。

　　三、問(wèn)題的整改措施：

　　1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高教育理論，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識的運用能力�？炭嚆@研，相互學(xué)習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

　　2、堅持學(xué)習教育教學(xué)知識，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教�？炭鄬W(xué)習，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習作為自己的第一需要，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。

　　3、主動(dòng)，積極地做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不抱應付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng )意，對待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫(xiě)好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用"精細化"來(lái)嚴格要求自己。

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