心靈之橋作文三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的心靈之橋作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心靈之橋作文 篇1

　　讓我們拉起手，會(huì )作為溝通雙贏(yíng)，可以在學(xué)習過(guò)程中取得輝煌。

　　架起心靈之橋，架起心靈之橋我們會(huì )有更加驚人的實(shí)力，便我相信交換理想，每位同學(xué)都有了自己的行之有效的學(xué)習方法，求取雙贏(yíng)。成就學(xué)業(yè)，溝通合作，我們架發(fā)表職稱(chēng)論文起了心靈之橋，于是完美的配合取得了完美成功。

　　校園里，此人準確投籃，傳給同伴后，一同學(xué)躍起搶球，籃球場(chǎng)上，另一位同學(xué)記錄數據有所提高，一位同學(xué)負責操作執行，經(jīng)過(guò)溝通就會(huì )“雙贏(yíng)”。實(shí)驗室里，同學(xué)朋友之間架起心靈之橋，取得雙贏(yíng)。

　　校園課堂，各取所需，他們才得以各自生長(cháng)，才能溝通共生，正是因為二者有了心靈之橋，使它們充分地生長(cháng)，同時(shí)將有機物給予了根瘤苗，于是便有了豆科植物的欣欣向榮，這些根瘤菌默默地把空氣中的氮氣轉的建筑論文網(wǎng)化為可被植物吸收利用的氮素，一種微生物也悄然生長(cháng)，在它們的根部，而人們卻不知道，豆科植物正蓬勃生長(cháng)，在一望無(wú)際的田野中，各種生物就有心靈的溝愛(ài)，才能共創(chuàng )和諧家園。

　　自然界中，萬(wàn)事萬(wàn)物只有搭起心靈之橋，同樣，才能達到雙贏(yíng)，人們只通過(guò)“心靈之橋”互相溝通，把人們連接了起來(lái)，獲得雙贏(yíng)。

　　世界用一座無(wú)形的橋，于是共得一藝術(shù)佳作，因為有心靈之橋，二人經(jīng)濟論文網(wǎng)相視一笑。書(shū)面結合，躍然紙上，蒼勁這字，其揮毫而書(shū)，于是擱筆至書(shū)法家，達到共識，畫(huà)家與書(shū)法王言?xún)烧Z(yǔ)，濃淡相宜，各色水墨，從此生活也會(huì )因此而豐富多彩。

心靈之橋作文 篇2

　　院子里那壯碩的桂花樹(shù)又傳來(lái)陣陣幽香，中秋時(shí)節，一樹(shù)金黃。

　　外婆忙碌于打桂花的工作，樹(shù)下早已鋪好干凈的白紗布。桂花一朵朵落在上面，花兒小的不起眼，聚在一起卻也是金燦燦的。拾起放在手心，香氣撲面，分外惹人歡喜。洗凈后盛在瓷盤(pán)里，更是令人憐惜。竹竿敲枝的清脆聲中，桂花落盡，只剩黑壓壓的枝椏。

　　外婆摟著(zhù)我，指著(zhù)圓月說(shuō)：“越哎，你就是嫦娥仙子在中秋送給外婆的禮物啊�！苯又�(zhù)把一盤(pán)桂花遞給我說(shuō)：“今日是你的生辰，中秋家家團聚，你把這桂花送去，先送鄰居周姑娘，人家一人來(lái)這兒打拼，不容易。送完再回來(lái)繼續拿去送。小壽星登門(mén)，家家都會(huì )歡喜的，也借此機會(huì )，聯(lián)絡(luò )聯(lián)絡(luò )鄉里�！惫鸹ㄉ线�沾著(zhù)水，我和外公就一盤(pán)一盤(pán)送到鄉親們家中去。穿著(zhù)外婆做的繡鞋，踏著(zhù)月光的清輝，每敲開(kāi)一扇門(mén)，看見(jiàn)鄉里驚喜的神色，心中也格外歡喜。熱情的鄉人總是和氣地牽我進(jìn)來(lái)喝茶吃糕餅。桂花盤(pán)子擺在案上，散發(fā)出清幽的香氣，若是不開(kāi)窗，只怕空氣都會(huì )香得凝凍起來(lái)！在一盤(pán)盤(pán)桂花的香氣里，在人們的談笑聲中，人與人的心近了。這一盤(pán)盤(pán)桂花就是一座座心橋，拉近了鄉里們的.距離，也讓這本來(lái)清冷肅殺的秋月，平增了不少暖意。

　　日子過(guò)得飛快，我不再體驗到當年穿著(zhù)別致繡鞋，頭上扎著(zhù)兩個(gè)小辮去送桂花的欣喜心情了，那一份小姑娘才會(huì )有的心思和鄉里間的快樂(lè )時(shí)光，似乎全都忘了。

　　每天重復著(zhù)緊張的課業(yè)，日子稀里糊涂地過(guò)著(zhù)。直到有一天，家里的座機響起，說(shuō)有一份我的快遞。下樓領(lǐng)回一個(gè)大盒子，回家打開(kāi)一看，竟是滿(mǎn)滿(mǎn)一盒桂花，關(guān)于過(guò)往的記憶像潮水一般涌來(lái)，我竟對著(zhù)這一盒桂花哭了。撫摸著(zhù)桂花，聞著(zhù)這久違的幽香，似乎看見(jiàn)了離別多年的友人。忽然我碰觸到一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：快回來(lái)吧，我們都想見(jiàn)見(jiàn)你。還有許多熟悉的名字，有鄰家周姑娘，有對門(mén)王大伯，有同街的蔣大嫂……看著(zhù)這些熟悉的名字，心里涌起千萬(wàn)股暖流。感謝曾經(jīng)那一盤(pán)盤(pán)桂花搭建的心橋，鄉里們仍然記得從前那個(gè)送花的小姑娘，并提醒日漸長(cháng)大的她在忙碌的日子里不要忘記鄉愁。這桂花讓我在異鄉仍能通過(guò)它尋見(jiàn)故鄉的影子，使我能通過(guò)它搭建起我與故鄉之間的橋梁，是它讓我記起鄉愁。

　　似乎又看見(jiàn)院子里那壯碩的桂樹(shù)已然滿(mǎn)樹(shù)金黃，香飄大街小巷，還有一輪澄明的月。

　　慢慢桂花落盡，變成一座恒久飄香的金色長(cháng)橋。彼岸，是故鄉。

　　踏上桂花橋，堅定不移地走向彼岸——美麗的故鄉，通向鄉里們熱情樸實(shí)的心，通向兒時(shí)那平凡歲月中的快樂(lè )和感動(dòng)。

心靈之橋作文 篇3

　　當遙遠的天際夕陽(yáng)最后一抹紅色被噬盡，夜如被頑皮的天使打翻的墨，一層層渲染開(kāi)來(lái)……

　　樂(lè )兒垂頭喪氣地走在回家的路上，她此刻正為老師布置的作文——“架一座心靈之橋”而發(fā)愁呢，“唉！”她邊走邊嘆氣，這作文該怎么寫(xiě)呢？“唉！”又長(cháng)長(cháng)的/> -->的故事。接下來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)“樂(lè )兒她要學(xué)習，哪像你這么閑，把醫院當市場(chǎng)轉！”奶奶一聽(tīng)不高興了“我一個(gè)老人家，腰酸背痛一大堆，不去醫院，在家等著(zhù)救護車(chē)拉著(zhù)我去��！”“好！就算您有病，至少也要吃得清淡點(diǎn)吧！您三天兩頭的殺雞宰魚(yú)這怎么吃得消！”媽媽這話(huà)說(shuō)對了，樂(lè )兒不禁想，奶奶整天不是喊這痛就是說(shuō)那酸，非嚷著(zhù)去醫院檢查，還得要媽或爸爸陪著(zhù)去，可結果是各項正常，沒(méi)痛沒(méi)病也要說(shuō)有病，抱著(zhù)一堆補藥回家去，并且奶奶還經(jīng)常吃些雞呀魚(yú)呀的，照這樣，沒(méi)病也得吃出病來(lái)！

　　正思索著(zhù)只聽(tīng)到：“說(shuō)出真心話(huà)了吧，就是不舍得我花錢(qián)，我一個(gè)老太婆在這里礙你們眼了，老天��！”奶奶說(shuō)著(zhù)，竟啜泣起來(lái)，媽媽想去認錯又放不下面子，樂(lè )兒趕緊上前安慰奶奶，一邊擦著(zhù)淚一邊搓背的。天��！這樣的戲碼一周要上演好幾次，到底該怎么辦解決呢？

　　唉！看來(lái)樂(lè )兒奶奶和媽媽之間的溝鴻確實(shí)需要一座橋來(lái)溝通��！

　　架一座心靈之橋，使對方互相在走進(jìn)對方心中，那不就沒(méi)有溝鴻了嗎？

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