牽掛小學(xué)作文(合集15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的牽掛小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

牽掛小學(xué)作文1

　　一大早，我來(lái)到餐廳，見(jiàn)奶奶一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，我說(shuō)：“奶奶，他們呢？”奶奶指了指里屋，沒(méi)吭聲。我徑直跑到爺爺的屋里，只見(jiàn)爺爺面色蒼白地躺在床上，是那樣的虛弱。

　　我擔心地問(wèn)：“爺爺，檢查出什么病了嗎？”爺爺說(shuō)：“沒(méi)什么大事，聽(tīng)醫生說(shuō)需要做個(gè)小手術(shù)�！蔽乙宦�(tīng)做手術(shù)，就嚇了一跳，不假思索地說(shuō)：“做手術(shù)是有風(fēng)險的`呀！”爸爸朝我使了個(gè)眼色說(shuō)：“小孩子家懂什么，快到一邊玩去！”這時(shí)，爺爺說(shuō)想吃東西，我正要轉身去拿，媽媽說(shuō)：“爸爸，手術(shù)前是不能吃東西的，等做完了手術(shù)，你想吃什么我就給你做什么�！睜敔敳辉倏月暳�。

　　吃過(guò)早飯，爸爸媽媽帶著(zhù)爺爺去醫院了，我本想也一起去，可他們說(shuō)什么也不讓我去。整個(gè)上午，我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，爺爺要是有個(gè)好歹，我們怎么過(guò)��！

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候因家里窮，常常吃不飽，穿不暖，家里的臟活、重活都是爺爺干。好不容易把幾個(gè)孩子養大了，還沒(méi)享幾天�！�…我不敢想下去，淚水順著(zhù)臉頰流下來(lái)。

　　終于挨到下午六點(diǎn)半，媽媽回來(lái)了。我飛快地跑到媽媽跟前問(wèn)：“爺爺的手術(shù)成功嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“成功了！還得在醫院輸幾天液�！蔽覒抑�(zhù)的一顆心終于落了下來(lái)。

　　彼此照顧，彼此牽掛，這就是親情。

牽掛小學(xué)作文2

　　有一天，爸爸和媽媽張羅著(zhù)東西，準備一起去廣東打工掙錢(qián)，出門(mén)時(shí)，我好想拉著(zhù)他們的手，緊緊握著(zhù)不放，我很不愿讓你們去打工，但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣和膽量，不久你們就離開(kāi)溫馨的家，走了……我就偷偷地哭了。我想：爸爸媽媽你們在家的時(shí)候經(jīng)常帶我去玩，我想買(mǎi)的東西你們也會(huì )給買(mǎi)，我想要地方也會(huì )帶我去，而且你們的時(shí)候，每天我都開(kāi)開(kāi)心心的。

　　現在爸爸媽媽走了，日子一天一天的'變了，我獨自在家很孤獨，沒(méi)有人陪我玩、沒(méi)有人帶我去買(mǎi)東西……有時(shí)候我就躲到被窩里面偷偷的哭，我每晚也都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)你們，我夢(mèng)見(jiàn)你們好像還和我說(shuō)話(huà)了，就象你們在家時(shí)和我嘮家常一樣，一邊做著(zhù)家務(wù)，一邊說(shuō)著(zhù)什么……早上起來(lái)時(shí)，我又一直看著(zhù)你們掛在墻上的合影照片里面的我，原來(lái)是那么的開(kāi)心；開(kāi)柜子的時(shí)候，看到你們的衣服和褲子，我也偷偷的哭……這一年是漫長(cháng)的，痛苦的，思念的。每當看到有同學(xué)在自己父母的面前撒嬌，看到爸爸媽媽們微笑著(zhù)答應自己孩子的要求，看到其他同學(xué)的父母圍著(zhù)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒時(shí)，我總是默默地看著(zhù)，情不自禁想流淚……。

　　這一年來(lái)，雖然你們沒(méi)在我身邊，但我還是努力學(xué)習取得了良好的成績(jì)：我在期末考試語(yǔ)文93分，數學(xué)94分。得到老師的表?yè)P，我為自己感到自豪。

　　我想對你們說(shuō)：“我多想念你們，我多愛(ài)你們！什么時(shí)候才能見(jiàn)到你們？”

牽掛小學(xué)作文3

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……每當想到這首詩(shī)，心里總會(huì )有一陣陣感動(dòng)。

　　還記得，那是我剛上二年級的時(shí)候，才8歲，每天都被父母接送。有一天，我在校門(mén)口等了好久好久，媽媽還沒(méi)來(lái)，我就自己走回家了。在離家不遠的十字路口我碰見(jiàn)爸爸了，他問(wèn)我怎么自己回來(lái)了。我當時(shí)是怎么回答的，以及不清了，后來(lái)。我被爸爸送回了家。當我回到家時(shí)，媽媽很生氣，但沒(méi)訓我，只是告訴我：“以后我和你爸爸沒(méi)去接你，你也不準走，絕對不準走�！薄班拧碑敃r(shí)我不明白，為什么老爸老媽會(huì )那么著(zhù)急，只是我再也不自己回家了。過(guò)了幾天，老爸告訴我。我老媽沒(méi)訓我，是怕嚇著(zhù)我，心里當時(shí)有一種感動(dòng)……

　　長(cháng)大后，我開(kāi)始嘗試自己上下學(xué)，慢慢地，我不用父母接送了。但每次放學(xué)回家，我都會(huì )先給我老媽打一個(gè)電話(huà)，我知道，如果我不給她大電話(huà)，或者是晚回家一小會(huì )兒，她都會(huì )擔心的.不得了，心里一刻也不能安靜。

　　這就是所謂的牽掛吧。因為一些事，變得很在意某個(gè)人，怕這個(gè)人受到傷害。我老媽?xiě)�該就是這個(gè)心情吧。我以后不能犯這樣的錯誤了，至少，我應該讓老媽知道我現在很好，很平安，不用擔心。

牽掛小學(xué)作文4

　　生活在這個(gè)世界上，我們每天都會(huì )被某些人牽掛著(zhù)，也牽掛著(zhù)某些人。最讓我難忘的是在我生病的時(shí)候同學(xué)對我的牽掛。

　　那一天放學(xué)，正趕上下雨，我沒(méi)帶雨傘。父母因工作太忙也沒(méi)來(lái)接我，我只好獨自冒雨跑回家。

　　第二天醒來(lái)，我感覺(jué)鼻子被塞住似的，而且身上肌肉僵了，原來(lái)是受寒感冒了。我想到因為生病了不能去上學(xué)，可能導致成績(jì)下降的后果，便傷心起來(lái)。

　　我在床上熬了幾個(gè)小時(shí)，時(shí)間變得特別漫長(cháng)。終于到了吃午飯的時(shí)間，吃的是白粥。這時(shí)，也正好是學(xué)校放午學(xué)的時(shí)間。想到午間班級里熱鬧的情形，我愈加痛苦起來(lái)。

　　讓我詫異的是，我最好的同學(xué)來(lái)我家看我了。

　　“阿姨，趙同學(xué)在哪兒？”聽(tīng)到樓下傳來(lái)同學(xué)熟悉的'聲音，話(huà)音剛落一會(huì )兒，他就來(lái)到我的房間�！澳氵�好吧？”他關(guān)切的眼神讓我頓時(shí)清爽了許多。

　　“今天上午是語(yǔ)文和數學(xué)課。語(yǔ)文課主要讓我們自己預習，數學(xué)課是考一張卷子……”

　　他竟然知道我最惦記的事，且提前回答，真讓人吃驚。他微笑著(zhù)，臉上的一對眉毛似波浪飄動(dòng)著(zhù)，逗著(zhù)我開(kāi)心。

　　他從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，陪著(zhù)我再預習一遍。此刻，他的聲音，是多么柔美好聽(tīng)，他的預習方法是多么靈活高效，他的一舉一動(dòng)多么像一位真正的老師……

　　那一刻，我雖因感冒而難受，但內心卻涌動(dòng)著(zhù)一股暖流。

　　雖然時(shí)過(guò)境遷，但那一天同學(xué)的牽掛如今我依然記憶猶新，那份溫暖也讓我永久地回憶。

牽掛小學(xué)作文5

　　世間有一種親情叫牽掛。說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

　　每每當你看到別人和父母，在一起，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍時(shí)，再想想，而你的父母，不在身邊。不能夠陪你一起，玩耍時(shí)。那是一種什么滋味呢！這也許就是一種，牽掛。你希望父母，能夠會(huì )在你身邊時(shí)，那就是一種牽掛。牽掛并不是一方的事，而是雙方都要有的。你牽掛你的父母，你的父母何嘗不牽掛你呢！他們也希望能夠陪在你身邊，陪著(zhù)你一起健康成長(cháng)。

　　可是事實(shí)卻改變了一切，為了能夠使你過(guò)上更好的生活，他們在外拼搏，你和父母的距離也就拉得更加大了。你應該，把這種牽掛化作奮斗的力量。取得一個(gè)好的成績(jì)，報答他們。讓他們看到你他們的辛苦沒(méi)有白費。

　　牽掛也有好壞之分，當你把這種牽掛化為自己的力量，繼續奮斗下去，拼搏。你就可以一步一步來(lái)往前走，最終走向成功。這就是好的一面。但是，也有一些人。他們因為牽掛，而失去了方向，失去了動(dòng)力，會(huì )在原地停步不前，甚至向后走去。這就是壞的一面。我們應該把牽掛化成奮斗的'力量，這才是我們應該做的。

　　中國的父母自古以來(lái)就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的'誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

　　我們要，奮斗下去�？忌弦粋�(gè)，理想的成績(jì)，報答他們。這是不是我們應該去做的，也是他們想看到的。千萬(wàn)不能讓他們失望。朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?

牽掛小學(xué)作文6

　　說(shuō)到“牽掛”，我就想起軍訓時(shí)，那段雖苦猶榮的日子，讓我體會(huì )了部隊的嚴謹和作為一名軍人的自豪。

　　在這種艱苦的訓練環(huán)境中，我切實(shí)地體會(huì )到對家的思念；對父母的想念。在那天晚上，我心里十分的難受，便想起給家里面打電話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)家里面對自己的關(guān)心，感受家里面的溫暖，同時(shí)也想訴說(shuō)自己的牽掛。我為了聽(tīng)父母的聲音，不惜排了10分鐘的隊伍，當我聽(tīng)那熟悉的聲音時(shí)，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，心中的.思念化作了決堤的洪水，無(wú)限地蔓延開(kāi)來(lái)。

　　而最后一天的彩排，這是一個(gè)在烈日下完成的訓練，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)因中暑而倒下，我心中只有一個(gè)念頭――快點(diǎn)回家！讓父母的安慰來(lái)洗盡我這一個(gè)星期的勞累。

　　當然，軍訓是苦的，這勿用置疑。但是，軍訓鍛煉了我們的意志，也培養費了我們的品質(zhì)――在艱苦的環(huán)境中如何鍛煉、如何堅強。雖然訓練很苦、很累，但是我心中有牽掛，我覺(jué)得是幸福的，這是我學(xué)習的原動(dòng)力，當然也是我堅持夢(mèng)想的原動(dòng)力。

　　體會(huì )了生活，而牽掛讓我理解了人生。

牽掛小學(xué)作文7

　　過(guò)年春節回爸爸的老家，媽媽忙碌地備年貨，買(mǎi)新衣；爸爸因第一次自駕出行，樂(lè )此不疲地搜路線(xiàn)；我和妹妹著(zhù)急地整理玩具，大家都很激動(dòng)。忽然一個(gè)電話(huà)想起，是爺爺在詢(xún)問(wèn)我們的出發(fā)情況。爸爸隨便聊幾句后，問(wèn)了句：“媽在干嘛？”……爺爺電話(huà)掛斷后，爸爸原來(lái)愉悅的臉上爬起來(lái)一絲憂(yōu)傷，可能奶奶的肝病又犯了。奶奶是個(gè)很勤快的人，知道我們回家過(guò)年，肯定忙懷了身子。我們出發(fā)前爸爸專(zhuān)程去了趟藥房，拎了一大袋子回來(lái)，妹妹當是路途中的.零食，迫不急待地撕掉藥殼，被爸爸一把奪了回去。通過(guò)塑料袋的透明包裝紙，我看見(jiàn)全部是護肝片的藥盒，上下整齊疊著(zhù)有十來(lái)盒的樣子。只見(jiàn)爸爸小心翼翼地將它們放入拉桿箱的內測，像寶貝似的保護著(zhù)。

　　如果說(shuō)爺爺奶奶牽掛著(zhù)我們回家過(guò)年，而爸爸也牽掛起了爺爺奶奶的健康。

　　牽掛像涓涓的溪流，一旦流進(jìn)了心里，就烙下了水印的痕跡，讓人無(wú)緣無(wú)故地便上了牽掛的癮。春節過(guò)后回到家，爸爸總會(huì )在電話(huà)里問(wèn)起：“身體有沒(méi)有好一些？”“藥一定要記得吃�！薄吧俑苫�，多休息�！薄�…上陣子聽(tīng)說(shuō)奶奶的肝藥快吃完了，爸爸當天又從藥店買(mǎi)了許多郵寄了過(guò)去。我看著(zhù)這快遞單，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“爸爸，你寫(xiě)在快遞單上的字，也太漂亮了吧�！�

　　媽媽在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“你爸開(kāi)始做護肝大使了，以后要經(jīng)�？爝f了呢！”

　　我在一旁笑笑，心想：爸爸才不是什么護肝大使呢，爸爸是上了牽掛的“癮”。

牽掛小學(xué)作文8

　　什么是牽掛？牽掛是一種情懷，是一種思念，牽掛好像風(fēng)箏高高飄遠卻離不開(kāi)細長(cháng)線(xiàn)，風(fēng)箏飛多遠，線(xiàn)就跟多遠；牽掛猶如瓜豆藤纏繞著(zhù)簡(jiǎn)樸的籬笆，互相都松不開(kāi)。

　　有這樣一個(gè)故事：某人準備離開(kāi)鄉村到遙遠的城里工作，母親給了他一把開(kāi)房門(mén)的鑰匙，說(shuō)：“你記得回來(lái)��！”他在城里工作。忽一日，他看見(jiàn)墻上那把鑰匙，想起了母親的話(huà)，于是便回到了村子。到家門(mén)口，發(fā)現鎖是銹的，想：母親換沒(méi)換鎖呢？他試探著(zhù)把那亮閃閃的鑰匙捅進(jìn)鎖孔，轉動(dòng)了它，房門(mén)打開(kāi)了。只見(jiàn)屋里東西的擺放都和前先一樣，甚至連書(shū)本的新舊程度都依然如故。他流淚了。

　　媽媽的牽掛時(shí)刻都不曾離開(kāi)過(guò)我們。就算我們走到天涯海角，媽媽也時(shí)刻牽掛著(zhù)我們。當我們回到家里，把亮閃閃的母愛(ài)，插進(jìn)依然如故的鎖孔，看到的是依然如故的擺放，依然如故的書(shū)本，依然如故的小屋，依然如故的愛(ài)。

　　媽媽的'牽掛是一種美，一種震撼，一種永恒不變的愛(ài)。

　　媽媽的牽掛，從不像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏、枯了綠的瓜豆藤。

　　正是：

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

牽掛小學(xué)作文9

　　我是一只飛在遠空的風(fēng)箏，連接我與家的那條線(xiàn)，叫做親情，具體來(lái)說(shuō)，叫做牽掛。

　　——題記

　　曾經(jīng)，我看到過(guò)這樣一個(gè)悲慘的故事：

　　有一個(gè)年輕人向自己的心愛(ài)的姑娘求婚，殊不知那個(gè)姑娘是個(gè)千年狐妖，他答應拿母親的心作為彩禮�；氐郊�，他殺了自己的母親，把心裝在一個(gè)錦盒里，冒雨向姑娘家趕去。也許他走得太急，一下子被絆倒了。錦盒掉了出來(lái)。這時(shí)，從盒子里傳出一個(gè)溫柔的聲音：

　　“孩子，你摔疼了嗎？”

　　這個(gè)故事的名字是《冷酷的心》。

　　看完這個(gè)故事，我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。那個(gè)年輕人一定是個(gè)鐵石心腸的人，可憐他的老母親哪！

　　其實(shí)，在生活中，有很多事值得我們感動(dòng)、牽掛。

　　在天邊剛泛起魚(yú)肚白的早晨，桌子上就已經(jīng)擺上了牛奶面包；在寒冷的夜晚，書(shū)桌旁卻不知怎么多了一杯咖啡，送來(lái)陣陣暖意；在進(jìn)入甜美的夢(mèng)境，窗前仍停留著(zhù)補衣縫裳的身影。

　　親情——一份美麗的祝福。那是我們雙鬢已有銀絲的父母對我們的殷切希望、對我們的`濃濃愛(ài)意、款款深情。

　　牽掛是一條隱形的繩，在繩子那邊有我愛(ài)的人；

　　牽掛是一張無(wú)形的網(wǎng)，網(wǎng)里有我想的人；

　　牽掛亦是成長(cháng)道路上的前進(jìn)動(dòng)力，路的前方有我的未來(lái)的夢(mèng)！

牽掛小學(xué)作文10

　　清晨，窗外早已是一片白茫茫，原本熱鬧的家庭變得異常冷清，屋子里的歡聲笑語(yǔ)早已沒(méi)有，只留下了空曠和沉寂。我想父親了。

　　父親為了我和媽媽需要去外地打工了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念他。上床時(shí)，偶然看見(jiàn)了父親從遠方寄來(lái)的包裹，心里很不舒服。我很想問(wèn)問(wèn)他在遠方還好嗎。手機里，看著(zhù)父親發(fā)來(lái)的照片，心不禁被揪緊了，他每天吃的飯菜都很不好，問(wèn)他卻說(shuō)我們不用擔心他�！澳阍趺戳�?”“沒(méi)事，我有點(diǎn)難受�！被叵肫鹨郧�，父親總是會(huì )和我一起玩耍，把我舉到頭頂和我一起嬉戲，給我做香甜可口的飯菜，給我買(mǎi)好吃的，他總會(huì )露出慈祥的笑容看著(zhù)我，他寧愿為了我外出打工，也不讓我和媽媽沒(méi)錢(qián)花，我想對他說(shuō)的'話(huà)很多很多，卻又那么少，我只想看看他是不是瘦了，過(guò)得好嗎?以前，他總是會(huì )對我說(shuō)“你是我的心肝寶貝!”我多么想讓你現在就回到我身邊。無(wú)論相隔多遠，我都想看一看你的樣子。父親，你也是我心底永遠最重要的人。

　　牽掛，是雨天一句關(guān)心的問(wèn)候;牽掛，是冬日的一聲叮囑;牽掛，是遠方的思念與關(guān)懷;牽掛，讓泉水淙淙流淌，讓世界溫暖如春;牽掛，讓人間變得更美好幸福。父親，盼您歸。

牽掛小學(xué)作文11

　　在這個(gè)世界上，有一種超越生死的愛(ài)，即使過(guò)了幾千百年，它也會(huì )散發(fā)出詩(shī)人淡淡的思緒，這種愛(ài)就是——牽掛�！�—題記

　�。ㄒ唬┠笎�(ài)，牽掛

　　在一盞昏暗的油燈下，一位年老的母親依靠著(zhù)微弱的燭光，一針一線(xiàn)地縫制著(zhù)將要出遠門(mén)的兒子的衣服。想到明天兒子就要出門(mén)求學(xué)，她無(wú)比悲傷。她只能夠將自己對兒子的牽掛縫入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。

　　從此，便有了“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡那Ч乓鞒�。

　�。ǘ�）友情，牽掛

　　“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！痹�(shī)仙李白屹立在黃鶴樓上，目送友人孟浩然悠悠離去。微風(fēng)吹起，長(cháng)須飄飄，他的眼神中充滿(mǎn)了不舍和留戀之情，他將自己對友人深深的牽掛寄托在那只小小的孤舟上，隨著(zhù)友人乘風(fēng)破浪，一剎那間，世界仿佛只剩下他一人……

　�。ㄈ�）家鄉，牽掛

　　微波粼粼的水面上游蕩者一葉扁舟，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！钡囊髟伮晞澠萍澎o的江面，詩(shī)人王安石站在小船上，抬頭仰望明月，皎潔的明月勾起他無(wú)窮的`思鄉愁緒，他想象著(zhù)江南這時(shí)兩岸的美景，不禁感嘆。讓明月帶著(zhù)他的思念和牽掛照著(zhù)他回到家鄉。

　　牽掛是永恒的，它永遠留在每個(gè)人的心底，即使過(guò)了千百年，仍會(huì )像甘醇的烈酒，越來(lái)越香濃…

牽掛小學(xué)作文12

　　親情是一件毛衣，貼心；愛(ài)情是一件棉襖，溫暖；而友情卻是一條圍巾，有無(wú)都可，但有了它，能讓你更暖和，會(huì )讓你的人生更精彩。

　　友情是一種濃度。朋友能讓你的快樂(lè )增半，痛苦減半。所以，我喜歡朋友。

　　她，是我的好朋友，可卻離我遠去了，讓我對她充滿(mǎn)了無(wú)盡的想念和牽掛！

　　她是個(gè)貼心的朋友。記得小時(shí)候在老家的一天，我和媽媽因為意見(jiàn)不和，而大吵了一架，我一氣之下便跑了出來(lái)。因為心里難受，所以我就找她出來(lái)。她看到我滿(mǎn)臉傷心，就問(wèn)我怎么了，我把和媽媽吵架的事全部告訴了她。她并沒(méi)有埋怨我不聽(tīng)話(huà)，也沒(méi)有幫著(zhù)我說(shuō)媽媽的不好。她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“父母對我們嚴是愛(ài)我們。但父母也不是圣人，他們的想法有時(shí)也難免有錯誤。但是我們不應該很不懂事地去和父母吵鬧。而應該心平氣和地與父母交流，說(shuō)出各自的想法，然后達成一致�！甭�(tīng)完她說(shuō)的'，我豁然開(kāi)朗，就向她道謝，回到了家，我就按她說(shuō)的和媽媽談了談，事情就圓滿(mǎn)結束了。

　　但是，因為一場(chǎng)車(chē)禍，她的爸爸媽媽去世了，她也跟著(zhù)奶奶到了另外一個(gè)城市。她走時(shí)，我哭成了淚人，好傷心、好難過(guò)！雖然現在我已忘記了她的名字，但還是對她充滿(mǎn)了牽掛！真的好想她！

　　愿藍天、白云把我的所有牽掛都捎給她，并祝福她一定要快樂(lè )、幸福！

牽掛小學(xué)作文13

　　親情是一件毛衣，貼心；愛(ài)情是一件棉襖，溫暖；而友情卻是一條圍巾，有無(wú)都可，但有了它，能讓你更暖和，會(huì )讓你的人生更精彩。

　　友情是一種濃度。朋友能讓你的快樂(lè )增半，痛苦減半。所以，我喜歡朋友。

　　她，是我的好朋友，可卻離我遠去了，讓我對她充滿(mǎn)了無(wú)盡的想念和牽掛！她是個(gè)貼心的朋友。記得小時(shí)候在老家的一天，我和媽媽因為意見(jiàn)不和，而大吵了一架，我一氣之下便跑了出來(lái)。因為心里難受，所以我就找她出來(lái)了。她看到我滿(mǎn)臉傷心，就問(wèn)我怎末了，我把我和媽媽吵架的事全部告訴了她。她并沒(méi)有埋怨我不聽(tīng)話(huà)，也沒(méi)有幫著(zhù)我說(shuō)媽媽的不好。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“父母也不是圣人，他們的想法有時(shí)也難免有錯誤。但是我們不應該很不懂事地去和父母吵鬧。而是因為心平氣和地與父母交流，說(shuō)出各自的想法，然后達成一致�！甭�(tīng)完她說(shuō)的'，我豁然開(kāi)朗，就向她道謝，回到了家，我就按她說(shuō)的和媽媽談了談，事情就圓滿(mǎn)結束了。但是，因為一場(chǎng)車(chē)禍，她的爸爸媽媽去世了，她也跟著(zhù)奶奶到了另外一個(gè)城市。她走時(shí)，我哭得成了個(gè)淚人，好傷心，好難過(guò)！雖然現在我已經(jīng)忘了她的名字，但還是對她充滿(mǎn)了牽掛！真的好想她！

　　愿藍天、白云把我的所有牽掛都捎給她，并愿她一定要快樂(lè )、幸福！

牽掛小學(xué)作文14

　　在人的心中，總會(huì )有一些牽掛，像一條彩帶牽著(zhù)你的心。而我心中的那一絲牽掛……卻給了很多孩子。

　　在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生了一場(chǎng)特大級地震。在那瞬間，四川天旋地轉，房屋倒塌，造成很多家庭家毀人亡，留下無(wú)辜的孩子。我通過(guò)電視看到，那些孩子們和我同齡的中學(xué)生在房屋廢墟上尋找著(zhù)什么，無(wú)助的眼神和大聲的呼喊。揪緊了我的心。我知道他們是在尋找他們的父母。我曾經(jīng)有過(guò)父母不在身邊，心中對他們無(wú)比的牽掛，晚上在夢(mèng)中哭醒……更何況他們的父母永遠不再回來(lái)，再也沒(méi)有父母的關(guān)心與疼愛(ài)，日日夜夜，你們是怎么度過(guò)的，在沒(méi)有父母的夜晚？

　　六一兒童節到了。我和父母手拉手，在公園里游玩、嬉戲，歡聲一片。而地震中的孩子呢？他們可能只是拿著(zhù)好心人送的禮物，勉強過(guò)著(zhù)六一兒童節，沒(méi)有歡聲，沒(méi)有笑語(yǔ)，只是一片沉寂�？吹絼e人和父母一起出來(lái)玩，回憶起了與父母呆在一起過(guò)兒童節的情景，心中不禁流出一股寒淚。我在公園里突然想到這一情景，心怦然一動(dòng)，淚涌上了眼眶。

　　可能是因為那一絲牽掛，令我無(wú)時(shí)不刻的牽掛著(zhù)地震中的.孩子們。是否能像我一樣吃飽穿暖？有沒(méi)有新課桌坐？可不可以上課？就算得了物質(zhì)的滿(mǎn)足，永遠心中有一給位置空著(zhù)——父母。

　　災區的孩子們，我永遠牽掛著(zhù)你們，我會(huì )通過(guò)牽掛的那一條彩帶傳送我的愛(ài)與我的快樂(lè )。

牽掛小學(xué)作文15

　　起初是一片，兩片而后是三片，四片接著(zhù)整個(gè)秋天就這么緩緩地落下。我喜歡看落葉經(jīng)過(guò)千旋百轉的掙扎后凄美地拂向生命的終端。每一片都曾經(jīng)是樹(shù)的牽掛，于是攜著(zhù)太多的不舍與感激撲向母親的腳下。也許在下落的那一刻，他們想到就在不遠的那個(gè)春天，母親獻出全身的養分給予他們出世的力量，而后的那個(gè)春，那個(gè)夏，母親細細的叮嚀如在耳畔，她微笑地慫恿兒女去創(chuàng )造，又憐愛(ài)的撫慰?jì)号�受到的傷痛，直至最后的下落，才知他們一直被母親拴在心上。牽掛，我想起每天清晨騎車(chē)上學(xué)，在陽(yáng)臺上那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)溫馨的眼神，那是母親對兒女的牽掛。

　　牽掛，我想起每次父親去外地出差，留下孤零零的母親在黯然神傷，一遍遍的'電話(huà)，一次次皺起的眉頭，那是妻子對丈夫的牽掛。牽掛，我想起去年爺爺得了肝炎，父親一趟趟的醫院之行，還有臥室里閃閃的煙頭和青灰色的煙圈，那是兒子對父親的牽掛。身在這個(gè)世上，我們總覺(jué)得自己是葉不系之舟，孰不知其實(shí)早早被別人拴在心頭，牽掛別人，或是被別人牽掛，都能使我們久久地快樂(lè )和幸福。

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