以牽掛為話(huà)題的作文[精選15篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的以牽掛為話(huà)題的作文，希望對大家有所幫助。

以牽掛為話(huà)題的作文1

　　小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我趴在桌子上，望著(zhù)窗外的小雨出神，腦海里浮現一個(gè)人影，她——經(jīng)常出現在我的夢(mèng)中，我小時(shí)候最好的玩伴。

　　時(shí)光倒流，又回到了童年時(shí)代。那兩個(gè)扎著(zhù)羊角辮，幻想著(zhù)自己是公主的可愛(ài)的小女孩，手牽手有說(shuō)有笑的玩耍著(zhù)。其中一個(gè)是我，另外一個(gè)是我今生最好的朋友——馬曉迪。

　　那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真可愛(ài)，不知道有一天會(huì )離開(kāi)對方。

　　我們是同村、同校的好朋友，每天上學(xué)、放學(xué)都是一起去，吃飯也是一起吃，她的媽媽發(fā)現她還沒(méi)回家，也不會(huì )擔心，因為他知道她一定在我家。記得我六歲時(shí)，得了一場(chǎng)病——急性闌尾炎，她得知消息后，纏著(zhù)他媽媽去醫院看我，當她推開(kāi)門(mén)，看到我躺在病床上的'那一瞬間，她哭了，深深的哭了，我被她感動(dòng)了，也流出了眼淚。

　　在我上四年級時(shí)，數學(xué)老師教得不好，不盡職。四年級上完時(shí)，媽媽就讓我轉學(xué)，轉到南樂(lè )縣的希望小學(xué)。她知道之后，非常傷心，我也不想離開(kāi)她�？墒�，事實(shí)是那么殘酷，那么殘忍……

　　現學(xué)校開(kāi)學(xué)的早上，我的心情十分沉重。要出發(fā)時(shí)，曉迪也來(lái)送我了，我發(fā)現她低著(zhù)頭，眼圈紅紅的。我被媽媽拽上車(chē)，車(chē)開(kāi)了，她突然抬起頭，雨點(diǎn)打在他身體的每個(gè)部位。我回過(guò)頭看她，發(fā)現她的臉上有水，不知道是淚還是雨。車(chē)開(kāi)的越來(lái)越快，我離她就越來(lái)越遠……

　　小雨依然淅淅瀝瀝的下著(zhù)，就像我的心在哭泣。

以牽掛為話(huà)題的作文2

　　牽掛

　　牽掛是一種十分完美的情愫。

　　我不只你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的完美滋味，也不只你是否能體會(huì )到被牽掛時(shí)的溫馨感受。但是，我明白牽掛這種情愫體會(huì )是隨著(zhù)年齡而增長(cháng)。

　　小時(shí)候，幼稚的我不懂得什么叫牽掛，更不明白自我正被許多人牽掛著(zhù)。只記得，每次出門(mén)，媽媽總要再三叮囑我留意車(chē)輛，早點(diǎn)回家；每次晚歸，爸爸總是在門(mén)外，無(wú)論風(fēng)雨；每次節日，生日，總會(huì )收到遠方的親戚寄來(lái)的信件或賀卡。那時(shí)候的我并不明白這就叫做"牽掛"，更不會(huì )明白它的內涵--這種情愫中包含著(zhù)多少深情與慈愛(ài)。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，慢慢地懂得了這牽掛的'珍貴。比如每次爸爸出差，媽媽留意每一天爸爸去的地方的天氣預報時(shí)，我不會(huì )再幼稚地吵著(zhù)要看文藝節目。因為我明白，也許媽媽也明白，即使明白那里的天氣狀況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛(ài)。

　　再如今，一朝分別而遠在天涯的朋友來(lái)信時(shí)，我再也不會(huì )隨手一扔，而會(huì )認真去閱讀。因為我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選取，就像在寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)理解一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會(huì )遲遲拖延回信的時(shí)光，因為我明白，在他牽掛我的同時(shí)，又何嘗不期望也得到我的那份牽掛。

　　其實(shí)，有的時(shí)候，牽掛很累，但讓人很暢意，因為它是一份告慰心靈的答卷。

　　雖然了無(wú)牽掛很瀟灑，但是瀟灑的背后依然是牽掛連連。

　　我，喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳，一份快樂(lè )，一份純真和一份深深的祝福。

以牽掛為話(huà)題的作文3

　　牽掛是什么，牽掛像一雙無(wú)形的手,把我們的心與對方緊緊相連,讓我們在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里遨游.

　　牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的線(xiàn).海外的游子對祖國的思念,是一種牽掛;父母對子女的思念,是一種牽掛.這種牽掛勝似風(fēng)箏,脫離不了線(xiàn)的那一頭.

　　牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)的籬笆.正如每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家一樣,會(huì )深切地依戀自己的家人,呼吸著(zhù)家的溫暖的'氣息.做妻子的會(huì )對自己的丈夫滿(mǎn)懷眷念.記得《讀者》曾刊登過(guò)一篇《寄賀年片的人》,文中寫(xiě)到:妻子亡故后,深?lèi)?ài)著(zhù)她的丈夫覺(jué)得生活黯淡無(wú)光,陷入了深深的絕望中.新年來(lái)臨之際,他意外地收到了一張賀年片.真摯的祝福使他覺(jué)得還有人在關(guān)心他.于是重新點(diǎn)燃了對生活的信心,感到世間的美好.當他去郵局查詢(xún)是誰(shuí)寄來(lái)賀年片時(shí),才弄清了事情的真相原來(lái)是妻子在去世前的一個(gè)月,拖著(zhù)病體懇請郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的!

　　牽掛是什么，牽掛是一把無(wú)形的發(fā)令,在你最寂寞時(shí)響起.

　　牽掛是成長(cháng)的階梯.當我們在年幼的時(shí),不曉得什么是牽掛;長(cháng)大了,懂得了牽掛原來(lái)是一種高尚的情懷,一種思念之情,正如說(shuō):人非草木,孰能無(wú)情誰(shuí)沒(méi)有自己所牽掛的東西呢

　　牽掛是一種心靈的寄托.人雖在此地,但心早已在思念遠方的人身上.牽掛是一件披在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,但足以擋住寒氣.牽掛是一部心靈上的手機,聯(lián)通你我.

以牽掛為話(huà)題的作文4

　　是什么，輕輕的來(lái)，卻悄悄的走，在收獲的季節里留下低垂的金黃。是什么，悄悄的來(lái)，又輕輕的走，在寂靜的世界中結出潔白的果實(shí)。

　　哲人說(shuō)：“時(shí)間”。孩童拿著(zhù)風(fēng)箏拍手說(shuō)：“是風(fēng)”。流浪者說(shuō)：“什么也不是，只是一場(chǎng)夢(mèng)�！倍�我說(shuō)：“是那朦朧月光下的牽掛’

　　放學(xué)后錯誤的決定

　　今天是星期六，我們隨著(zhù)歡快的鈴聲下課了，每個(gè)星期的'后兩天是我們最?lèi)?ài)的日子，大家的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，我與同學(xué)們蹦蹦跳跳的趕到大門(mén)口。四處張望了一下，并沒(méi)有發(fā)現父母的身影，抬頭一看，我的好朋友小A在身邊，他的家就在學(xué)校對面，不如我去他家玩吧!反正父母也沒(méi)來(lái)，就找這個(gè)為借口吧。爭取小A的同意之后就隨他去了家中。

　　玩耍時(shí)母親的電話(huà)

　　到了小A家，總覺(jué)得心里不踏實(shí)，好像少做了什么，不過(guò)電腦的來(lái)臨讓我忘記了一切。不知不覺(jué)已經(jīng)玩到傍晚，一束朦朧的月光照在了我的身上，抬頭看了看月亮，腦海中突然浮出媽媽的臉龐，我心中一慌，不好!已經(jīng)晚上了，媽媽是不是還在校門(mén)口等我?這時(shí)小A的手機響了，拿起電話(huà)，那邊響起媽媽焦急的聲音。

　　朦朧月光下的牽掛

　　走出小區，隱隱間看到一個(gè)身影在月光下焦急的來(lái)回走動(dòng)，抬頭望著(zhù)月亮，晶瑩的淚珠流了下來(lái)，看著(zhù)那瘦小的身影，我心中充滿(mǎn)了愧疚…………。

　　牽掛是千里長(cháng)堤的一粒石，牽掛是萬(wàn)畝森林的一草一木。牽掛是毛衣上的一針一線(xiàn)……

　　朦朧月光下的牽掛，月光朦朧，牽掛卻不朦朧。媽媽?zhuān)�您受苦了……您的牽掛我記心間。

以牽掛為話(huà)題的作文5

　　什么是牽掛？

　　小時(shí)候，我還不知道什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著(zhù)自己不斷的長(cháng)大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的`親情表達。

　　我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了�！蔽液孟裨趹�付差事似的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著(zhù)我。

　　我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話(huà)時(shí)。奶奶每次給我打電話(huà)時(shí)，都會(huì )問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著(zhù)沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習怎么樣……每次我都會(huì )想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì )迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)�！倍�奶奶聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫�(huà)。后來(lái)我才明白，奶奶是想通過(guò)電話(huà)傳達她對我的牽掛、對我的思念，而我卻總以為她很啰嗦，總想掛斷電話(huà)。

　　我學(xué)會(huì )牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎么了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門(mén)口走去，奶奶問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買(mǎi)面包，奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想，如果買(mǎi)普通面包就可以省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最?lèi)?ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。

　　回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。

　　原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的真正含義。

以牽掛為話(huà)題的作文6

　　牽掛，是一種眷念，是一份纏綿，是一縷相思，是一絲感悟。

　　走南闖北的人，被牽掛，是幸福;獨在異鄉的人，被牽掛，是溫暖。當我們走進(jìn)了紅塵，走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛，擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。

　　牽掛，是人生的符號，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著(zhù)每個(gè)人的腳印，每一絲情愫。擁有了牽掛，便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生，就有了你我她的喜、怒、哀、樂(lè )。

　　牽掛是一種心靈的煎熬，是一種精神的寄托，是夢(mèng)中的笑靨，是情感的升華�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”，是充滿(mǎn)親情的牽掛;“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿(mǎn)鄉情的牽掛;“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗，斷無(wú)消息石榴紅”是牽掛的煎熬;那“獨在異鄉為他客，每逢佳節倍思親”是牽掛的寄托;那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛的大氣與豪邁;那“海內存知己，天涯若比鄰”是牽掛的蘊含……有了牽掛，人生才變得更加完美。

　　牽掛，像一束冬日里的陽(yáng)光，使寒冷的'人感到人間的溫暖。牽掛，像一鴻沙漠里的泉水，使困境的人看到生活的希望。牽掛，像一首夜空的歌謠，使無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　牽掛是歌曲中一個(gè)個(gè)跳蕩的音符，錯落跌宕，彈奏著(zhù)人世間的月圓月缺，悲歡離合;牽掛是窗臺上那株永不凋謝的百合，越開(kāi)越水靈耀眼，越開(kāi)越鮮活誘人;牽掛是江上不滅的燈盞，光芒四射，指引我們正確的方向;牽掛是伊人如絲如縷的訴說(shuō)，回腸蕩氣，讓生活溢滿(mǎn)甜蜜的溫馨和豪邁的激情……

以牽掛為話(huà)題的作文7

　　牽掛是一種思念，是一種情懷，是想念的牽連�！�—題記

　　牽掛有如高飛的風(fēng)箏掙不脫的線(xiàn)繩，牽掛有如鞋底永遠也磨不斷的密密的針腳。牽掛可以是一杯濃郁的感情瓊漿；是一句依依惜別的祝福；是生活中需要經(jīng)歷的酸甜苦辣。為生活添上一抹濃重的色彩。

　　風(fēng)箏飛得再高，也有線(xiàn)繩的牽掛，最終掙脫束縛的風(fēng)箏隨風(fēng)越飛越遠，線(xiàn)頭望穿千里也看不到了他飄落的地方。后來(lái)風(fēng)箏會(huì )慢慢墜落，降下了多少來(lái)自遠方的牽掛。線(xiàn)斷了，想念不會(huì )流逝，那份牽掛的聯(lián)絡(luò )不會(huì )斷。

　　“兒行千里母擔憂(yōu)”，油燈微弱的光中微微閃動(dòng)著(zhù)游子的惆悵，母親密密的針腳，接緊了遠行的擔憂(yōu)與牽掛。那縫了又縫的.針腳，即使歷經(jīng)千山萬(wàn)水也不會(huì )掙斷。相隔千里，牽掛是人與人之間沒(méi)有雜質(zhì)的信任和情感。不論相隔多遠，有了情感的牽掛，就不會(huì )有淡忘和生疏。那是慷慨的給予，無(wú)私的奉獻，是深深的祝福，默默的祈禱。一句簡(jiǎn)單的祝福，一聲淡淡的問(wèn)候，都是情感的連結，讓兩顆緊緊牽掛的心，不曾走遠……

　　有了牽掛，便有了感情的寄托，人生才會(huì )多彩�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”是充滿(mǎn)親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”是滿(mǎn)溢鄉情的牽掛；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛�！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”是牽掛的寄托；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛的蘊含。

　　若沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有情感的寄托，生命中也不會(huì )煥發(fā)出生活的光彩。情感的牽掛，是靈魂的絮語(yǔ)，是心靈的對白。牽掛，是一種思念，一種情懷……

以牽掛為話(huà)題的作文8

　　在這人世間，人與人之間的感情有很多種，比如：擔心，牽掛，憤怒……而他一直牽掛著(zhù)馬虎的我。

　　每次，你見(jiàn)到我傷痕累累地回到家里，就會(huì )不停的問(wèn)我：“是不是有人欺負你了？來(lái)，我現在給你的傷口上藥�！�

　　每次我去上課，下去玩的.時(shí)候你都會(huì )提醒我：“別忘帶公交卡和鑰匙。小心點(diǎn)，別摔傷了�！�

　　還有呢，我上學(xué)前不停提醒我說(shuō)：“別忘帶文具，作業(yè)，課本了�！�

　　嗨，總是在我周一升國旗時(shí)提醒我：“別忘帶紅領(lǐng)巾，別忘穿校服了�！�

　　唉，父親，是您一天天在這忙碌的早晨不斷的提醒著(zhù)我，幫助著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，叮囑著(zhù)我這個(gè)馬虎的孩子。

　　我，這馬虎的頑童。一旦離開(kāi)了，你應該怎么辦？我會(huì )經(jīng)常被老師教訓，忘帶東西。

　　我還記得，在我小升初考試的那一天——您放心不下我，于是手抄了一遍我們考試的時(shí)間。每次考完，課間的時(shí)候，你用另一種方式牽掛著(zhù)我。

　　在牽掛中，你問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。還問(wèn)我：“你覺(jué)得你考的怎么樣？筆還有墨嗎？有什么不會(huì )的題嗎？你估計你這次四科加起來(lái)有多少分？”

　　在那天，我知道了——每天，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不擔心我，擔憂(yōu)我，牽掛著(zhù)我。沒(méi)有了，你要我可能連自己作為一個(gè)學(xué)生的日常都完成不了。

　　父親，你就算是上著(zhù)班也要費盡心思的給我打電話(huà)，問(wèn)我，每天，每日，365天的問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。

　　父親��！我長(cháng)大了，不想讓你一天天的為我操心。所以我要獨立，成長(cháng)起來(lái)。

以牽掛為話(huà)題的作文9

　　牽掛是什么?牽掛是一種思念,牽掛是一種情懷.牽掛猶如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的線(xiàn)繩,牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)籬笆.

　　每當看到“牽掛”這一個(gè)詞語(yǔ)時(shí),我總會(huì )不由自主地想起小學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事.

　　那是一個(gè)炎熱的假期,我和同學(xué)們商量好放假后一起去參加夏令營(yíng).到了出發(fā)的日子,我迫不及待地邁上了夢(mèng)寐以求的夏令營(yíng)的.車(chē)上.在車(chē)上,我和同學(xué)們有說(shuō)有笑,車(chē)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí),開(kāi)進(jìn)了濟南某軍事基地.下了車(chē),我感覺(jué)周?chē)�的環(huán)境這么陌生,有沒(méi)有家長(cháng)的嘮叨聲,我這時(shí)感覺(jué)自己像一只飛出籠子的小鳥(niǎo),十分自由.我和大家在一起參加各種活動(dòng),別提有多高興了.

　　過(guò)了兩天,我開(kāi)始想家,感覺(jué)沒(méi)有父母的陪伴,好像少了什么東西,協(xié)力特別難受.不知道是年齡太小,還是自己離不開(kāi)父母啊,我鼻子一酸,哭了起來(lái).同學(xué)們都安慰我,我也特別奇怪他們?yōu)槭裁床粻繏旄改?不牽掛他們的家人吶?其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō),他也十分牽掛父母和家里,就是沒(méi)有想我一樣表現出來(lái)罷了.聽(tīng)到他們說(shuō)這些,我也不哭了,我又回到了大家的身邊.我真慶幸自己有這么好的伙伴.不過(guò)我還是有些牽掛家里,可是又想到這里的生活,就把這些全部拋到腦后了.

　　一周的夏令營(yíng)就要結束了,我們坐上了返回的汽車(chē).汽車(chē)緩緩開(kāi)出了基地,我們并沒(méi)有像剛來(lái)到一樣又說(shuō)有笑,而是會(huì )議這7天的生活.

　　汽車(chē)返回到到家鄉,我推開(kāi)人群終于看到了熟悉的面龐,我先得格外激動(dòng),因為終于看到日思夜想的家人了.參加了這次夏令營(yíng),我不僅學(xué)到了許多知識,還體會(huì )到了牽掛的感覺(jué),我真是受益匪淺啊!

以牽掛為話(huà)題的作文10

　　品味牽掛

　　牽掛，是一顆心，對另一顆心的深深惦記，是連接親情，連接友誼，連接感情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一縷幸福。

　　掛是一種生命形態(tài)，是所有人都尋找，都會(huì )珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好辦法就是牽掛的長(cháng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合�！八季�如滿(mǎn)月，夜夜減精輝”的妙句佳章，都描述著(zhù)牽掛終至面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留個(gè)我們一份至真至誠的悲涼的美麗。

　　牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一股依依惜別的殷殷祝福，父母對子女的牽掛就像一片云隨著(zhù)天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，繚繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，他就會(huì )淙淙流淌不息。唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛，卻是一首婉約的詞，纏綿悠遠，相似常使淚沾巾。還有朋友之間那份不內含血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的牽掛，長(cháng)能給人以無(wú)窮的力量與勇氣。

　　牽掛是人與人之珍貴的情感，他沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻。是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的'海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在真真切切的細節與作為，買(mǎi)一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，都是牽掛的表現。

　　問(wèn)一句“早上好”道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡，一封家書(shū)，一個(gè)電話(huà)，一句留言……都是牽掛的體現。

　　牽掛是靈魂的絮語(yǔ)，是心靈的對話(huà)。

以牽掛為話(huà)題的作文11

　　人海茫茫，情愫悠悠。人生一世，難免有牽掛之情。

　　牽掛，是一枚青果，盡管浸著(zhù)苦澀，但是苦中有甜，飽含悸動(dòng)的美。

　　牽掛，放飛于思念的天空，萌生于情感的大地。

　　沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有梁山伯與祝英臺那凄婉的十八相送;沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有夢(mèng)魂縈繞的“兒行千里母擔憂(yōu)”;沒(méi)有牽掛，就不會(huì )有牽動(dòng)億萬(wàn)人的抗擊非典大行動(dòng)。

　　牽掛是一種濃濃的相思，是一種深深的情誼，是一種慈祥、關(guān)切、仁厚、道義和愛(ài)的結晶體。

　　牽掛是情侶相送汽笛聲中拉長(cháng)的相思;牽掛是漫漫長(cháng)夜孤燈下母親心中遙遠的惦念;牽掛是日月星辰父親眼里熱切的希望和關(guān)注的目光。

　　牽掛是鮮活人性的必然，有離別就會(huì )有牽掛，感情的潮水總是伴隨著(zhù)牽掛澎湃，沒(méi)有牽掛，生活就會(huì )失去亮麗的色彩，沒(méi)有牽掛，人間就會(huì )失去真誠與熾愛(ài)。

　　行走的人生，牽掛伴著(zhù)左右，再高的'山，阻礙不了牽掛的腳步，只要有情相系;再寬的河，割舍不斷牽掛的風(fēng)帆，只要有愛(ài)相隨。

　　牽掛別人，是一種情意綿綿的思念與體貼;被人牽掛，是一種純真意濃的感動(dòng)與幸福。不是嗎?當你遠在他鄉的時(shí)候，假如能得到一份深情的關(guān)切和真誠的安慰，哪怕是一聲樸素的問(wèn)候，一句溫情的祝福，你的周身立即感到無(wú)比的幸福啊!

　　牽掛別人時(shí)，總感覺(jué)自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人或一個(gè)人息息相聯(lián)，從此，你的情感有了依托，你的追求有了動(dòng)力，沒(méi)有這些人的關(guān)切和鼓勵，情感也就蒼白貧乏，沒(méi)有著(zhù)落。

　　愛(ài)在牽掛中升華在牽掛里濃重;生命在牽掛里放大在牽掛中煥發(fā)色彩。

以牽掛為話(huà)題的作文12

　　記憶中的老屋周?chē)�總彌漫�?zhù)霧氣，時(shí)隔三年，重回老屋，城墻傾圮，石板上的青苔倒是鮮活。我無(wú)法想象，外婆是如何走過(guò)這條路，還背負了我這一重擔。老屋是外婆對我的牽掛。

　　起風(fēng)了，眼前一片迷濛，云非云，霧非霧，似涌煙，批著(zhù)紫藤籮殘陽(yáng)腐朽地綻放，見(jiàn)花如見(jiàn)人，外婆的身影浮現在腦海，她不是近年來(lái)的病骨支床，她依舊微笑，臉像夕陽(yáng)下綻放的菊花。

　　老屋門(mén)口，木質(zhì)的清香在鼻腔落腳，物品簡(jiǎn)陋卻整齊的擺放著(zhù)，木格子窗戶(hù)有些被膠布封著(zhù)，栗色的，像一把剪刀，揮霍了原本暗淡的陽(yáng)光，釘子張牙舞爪的訴說(shuō)著(zhù)滄桑，我觸摸著(zhù)它，仿佛在把著(zhù)往事脈搏。似乎還是昨天我和媽媽在這兒大掃除，外婆咧嘴笑著(zhù)，邊囑咐我們注意安全邊澆著(zhù)紫藤蘿，是我心血來(lái)潮時(shí)買(mǎi)的，她卻一直用心侍弄著(zhù)，像寶貝一樣。紫藤蘿總是帶著(zhù)淡淡清香。我稚嫩的.心中已然埋下一顆種子，這是家，是外婆的味道，是牽掛。

　　每個(gè)傍晚的炊煙都是外婆對我的牽掛。當與小伙伴玩累回家時(shí)，飯菜都準備好，就等我去吃，外婆笑著(zhù)說(shuō)：“小饞貓，吃飯了�！笨煽诘娘埐税�含著(zhù)外婆對我的牽掛。

　　如今，外婆已不在，我的記憶也停留在那些樹(shù)影斑駁的日子里，老屋啊，請你告訴我，哪里再去尋找外婆的牽掛呢？

　　老屋不語(yǔ)，我卻恍然驚醒。外婆的牽掛會(huì )隨著(zhù)這老屋，伴我左右。

　　老屋，有著(zhù)外婆對我的牽掛。老屋深深印在我的心中。

以牽掛為話(huà)題的作文13

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這是婦孺皆知的詩(shī)句。我趁著(zhù)這個(gè)節日，去那穿上了綠色外衣的山上，看看我的爺爺，去拜訪(fǎng)我的奶奶。

　　那一天早上，春風(fēng)徐徐，風(fēng)兒再給剛洗完頭的小草吹頭。溫暖舒適，我們一家踏上了回老家的征途。

　　剛到奶奶家，我就大聲喊：奶奶我回來(lái)了!唉。奶奶明朗的回答。這下，我放心了。我的奶奶身體不好，生過(guò)病，我怕她又生病了，因此只有聽(tīng)到她那明朗的回答，我才能放心。此時(shí)，周?chē)�鳥(niǎo)兒一片歡叫，正如我現在的心情。

　　在我們給爺爺掃墓的時(shí)候，奶奶來(lái)了，我馬上去扶她，可還沒(méi)帶我到哪里，奶奶就已經(jīng)摔倒了。我們的心一下子提了上來(lái)。我小心翼翼的扶著(zhù)奶奶，一步一步的走回去。

　　我讓奶奶坐在椅子上，把她摔傷的地方露出來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳。一大片紅紅的血跡，我趕緊去拿了水盆，溫水和毛巾。

　　我先把奶奶的血跡擦干，可是因傷口未好而又破壞了表皮，一大片的血又流了出來(lái)。我只能用毛巾蓋在傷口處，再去拿來(lái)碘伏，棉花和繃帶。把奶奶的傷口處理好了以后，扶她上樓去休息。

　　看著(zhù)奶奶的臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的皺紋，想那水波，又像那干枯的樹(shù)皮�？墒�，這些皺紋那一條不是為我們操勞而產(chǎn)生的呢？那水波紋證明了奶奶老了。真的需要我們用愛(ài)去呵護了。

　　頓時(shí)，心中一股愧疚涌上心頭：小時(shí)候不懂事，讓她操碎了心，還曾踢了她一腳，現在看來(lái)真的是胡鬧。

　　向遠處眺望，一片菊花海映入眼簾，白的，黃的，每一朵都綻開(kāi)那美麗的`花瓣。我的心情正是如此：對爺爺的懷念，對奶奶的愧疚和那永不消失的牽掛。

　　我對奶奶的牽掛和愛(ài)怎么會(huì )消失呢？

以牽掛為話(huà)題的作文14

　　“兒啊，考試時(shí)要記得帶好筆，千萬(wàn)不要慌……”其實(shí)這一類(lèi)叮囑在考試之前我己聽(tīng)母親說(shuō)了不知多少遍，我一個(gè)中學(xué)生考了十幾年試又怎么會(huì )不知道這些細節呢？只是我明白這是母親對我的愛(ài)。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。

　　在考前兩天，母親就來(lái)了。她說(shuō)想過(guò)來(lái)煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來(lái)的，可身為教師他也要去監考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來(lái)見(jiàn)。我我本想拒絕母親來(lái)看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但父愛(ài)如山，母愛(ài)似溝''我怎能忍心拒絕？

　　在考試前的一天，母親說(shuō)我是屬金的，算命先生說(shuō)入考場(chǎng)如果有屬水的.人陪著(zhù)，一定能順利通過(guò)考試。若是以前，我一定笑她迷信，可現在我卻笑不出來(lái)了，只覺(jué)得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話(huà)在考前一天也不見(jiàn)了蹤跡。我知道那是父親強壓著(zhù)他對我的牽掛沒(méi)有打電話(huà)給我，他生怕打擾我的休息。

　　中國的父母自古以來(lái)就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩(shī)中所寫(xiě)的'誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時(shí)每刻牽掛的恩情。

　　此刻，我想起了父母連日來(lái)一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我面對未來(lái)更加有信心。我明白了，給父母最好的回報便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會(huì )讓他們失望的。

　　朋友，你呢？你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛？

以牽掛為話(huà)題的作文15

　　小時(shí)候，我還不明白什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(cháng)時(shí)光不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著(zhù)自我不斷的長(cháng)大，才明白牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。

　　我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì )笑呵呵地對我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了�！蔽液孟裨趹�付差事似的說(shuō)著(zhù)，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里明白，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著(zhù)我。

　　我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話(huà)時(shí)。奶奶每次給我打電話(huà)時(shí)，都會(huì )問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著(zhù)沒(méi)有、每一天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習怎樣樣……每次我都會(huì )想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎樣還要問(wèn)。每次我總會(huì )迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)�！倍�奶奶聽(tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好�！弊詈蠓畔码娫�(huà)。之后我才明白，奶奶是想透過(guò)電話(huà)傳達她對我的牽掛、對我的'思念，而我卻總以為她很?唆，總想掛斷電話(huà)。

　　我學(xué)會(huì )牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門(mén)后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎樣了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門(mén)口走去，奶奶問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買(mǎi)面包，奶奶說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)普通的就行了。在車(chē)上我想，如果買(mǎi)普通面包就能夠省下錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最?lèi)?ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。

　　回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。

　　原先牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的真正含義。

【以牽掛為話(huà)題的作文】相關(guān)文章：

牽掛為話(huà)題的作文02-25

以牽掛為話(huà)題作文03-04

以牽掛為話(huà)題的作文02-07

(薦)以牽掛為話(huà)題的作文03-09

以愛(ài)的牽掛為話(huà)題作文03-06

關(guān)于以牽掛為話(huà)題作文02-22

牽掛為話(huà)題的高中作文02-18

【薦】以牽掛為話(huà)題的作文02-14

以牽掛為話(huà)題的作文【薦】03-20

【推薦】以牽掛為話(huà)題的作文03-29