（精華）以牽掛為話(huà)題的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以牽掛為話(huà)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以牽掛為話(huà)題的作文1
牽掛是抽象化的，它可以使人的心靈得到安慰。
還記得去年暑假，我去青島旅游，臨走時(shí)，爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，要注意安全：不要在太陽(yáng)下呆太久，會(huì )中暑……這些囑咐雖然使我很不耐煩，但還是聽(tīng)了下去，畢竟是爸爸媽媽對自己濃濃的愛(ài)。
到了青島后，每天都會(huì )接到爸爸媽媽的短信，內容幾乎是千篇一律的，想起千里之外的父母，對兒子的牽掛，就會(huì )想起“兒行千里母擔憂(yōu)”這句話(huà)，非常感動(dòng)。
從青島回來(lái)后，媽媽一見(jiàn)我，就立即說(shuō)：“看不注意身體，曬黑了，也瘦了”，其實(shí)我也沒(méi)有怎么變，我知道這是媽媽對自己愛(ài)的表現。
前幾天，早晨上課時(shí)，突然下起了大雪，放學(xué)后，推著(zhù)自行車(chē)出了校門(mén)一看，路上的雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳面，到處是深深的腳印，加上寒風(fēng)呼呼的`吹，好冷，正在愁怎樣回家時(shí)，突然在大雪中看到爸爸正在一步步艱難的走過(guò)來(lái)，看到我，摸著(zhù)我的手問(wèn)我冷不冷，然后說(shuō)，路上太滑了，不能騎車(chē)子，這樣吧，你就在學(xué)校吃飯，車(chē)子爸爸幫你推回家。給了我吃飯的錢(qián)，然后就推著(zhù)車(chē)子往回走，看著(zhù)他的背影，感受如同朱自清看著(zhù)他爸爸的背影一樣，我的淚水忍不住流了下來(lái)……
現在到了冬天，家里用的是電暖器，只有一個(gè)，為了保證我寫(xiě)作業(yè)是手不冷，爸爸媽媽總是將電暖器對著(zhù)我，而他卻在一旁縮著(zhù)身子看書(shū)，我的眼睛又濕了。
常言道“可憐天下父母心”父母時(shí)刻都在牽掛著(zhù)自己的孩子，我想我們應該好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們的牽掛吧！
以牽掛為話(huà)題的作文2
家是溫馨的港灣，心靈的歸宿，不管你在身在何處，不管你在做啥，心里總有一個(gè)家讓你心生牽掛。
當你疲倦了外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，當你厭倦了外面紛紛嚷嚷，只有家才能讓你把所有煩惱與憂(yōu)愁拋在身后。在外漂泊的游子，都有一種念家的種子，父母的關(guān)懷，朋友的問(wèn)候，溫暖的話(huà)語(yǔ)靜靜流淌在我們的心里，深深溫暖的著(zhù)我們的心房。
家鄉的樹(shù)枝繁茂勝，家鄉的水清澈見(jiàn)底，家鄉的花清香撲鼻，家鄉的草博然生機。家鄉的月光是那么明亮，純白如玉，家鄉的.風(fēng)始終那么輕柔，沁人心房，猶如一雙無(wú)形雙手，溫暖而又貼心。
家是我們一生的牽掛，即使在天涯海角，念家的心始終未曾停住。
家是一個(gè)可以讓我們放下所有包袱與偽裝的地方，因為家的溫暖始終包圍著(zhù)我們，即使在苦在累，家始終會(huì )給我們一種舒心的感覺(jué)，家可以讓放聲大哭肆意流淚，因為它是讓你盡情發(fā)泄委屈的地方。
家不只是一個(gè)單純的家，它牽動(dòng)無(wú)數在外漂泊的游子的心，它就是一個(gè)根，不管我們在哪，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都讓我們心生牽掛，時(shí)時(shí)刻刻期待著(zhù)我們在外歸來(lái)的那一刻。
當我們有一天羽翼豐滿(mǎn)，展翅飛揚，張開(kāi)翅膀去追隨我們的夢(mèng)想的時(shí)候，不要忘記那個(gè)給予我們溫暖的家。
以牽掛為話(huà)題的作文3
小學(xué)畢業(yè)了，我的心里一直牽掛著(zhù)我的同學(xué)，可是以前我卻沒(méi)有好好珍惜與他們相處的歲月過(guò)，只能能留下一絲牽掛。
五年里我大部分的時(shí)間都是和同學(xué)一起度過(guò)的，所以同學(xué)們之間特別要好。從陌生到熟悉，從不和到互幫互助……..
在學(xué)校的時(shí)候我們很喜歡和其他男生一起捉弄人，他們很多次被我們嚇哭了。有一次，我和一位男同學(xué)把一只小蟲(chóng)放進(jìn)了一位女生的鉛筆盒里，我和那位男同學(xué)在心里暗暗發(fā)笑，不時(shí)的'幻想著(zhù)那位女生打開(kāi)鉛筆盒會(huì )嚇得怎么樣�？煲险n時(shí)，那位女同學(xué)準備上課要用的東西，但他打開(kāi)鉛筆盒拿筆時(shí)，發(fā)現筆上有一只小蟲(chóng)嚇得從位置上退了出去，還不時(shí)的尖叫著(zhù)。我和那位男同學(xué)見(jiàn)奸計得逞，才放聲大笑�，F在想起來(lái)真是愧疚難當。
還有一次上體育課的時(shí)候，我們趁黃老師休息的時(shí)候，我們一群男生把一只死蛤蟆扔到女生那兒，女生跑的跑，跳的跳，尖叫的尖叫。我們這群男生就這樣看好戲。
等到畢業(yè)典禮的時(shí)候，我感到后悔了，原本高興的勁兒被以前很傻的行為感到羞愧而代替，。到了現在，到了同學(xué)分別的那一刻，我開(kāi)始想念他們，牽掛他們……
以牽掛為話(huà)題的作文4
牽掛是一種情愫。
我不知你可曾真正品嘗過(guò)被牽掛的美好滋味，也不知你是否能體會(huì )到被牽掛時(shí)的溫馨感覺(jué)。但是，我知道牽掛這種情愫體會(huì )是隨著(zhù)年齡而增長(cháng)的。
小時(shí)候，幼稚的我并不懂得什么叫做牽掛，更不知道自己正被多人牽掛著(zhù)。只記得，每次出門(mén)媽媽總要再三叮囑我小心車(chē)輛，早點(diǎn)回家。那時(shí)候的我并不知道這就叫“牽掛”，更不會(huì )知道它的內涵——這種情愫中包含著(zhù)多少覺(jué)悟與慈愛(ài)。
漸漸地，長(cháng)大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預報時(shí)，我不會(huì )在幼稚地吵著(zhù)要看文藝節目。因為我知道，也許媽媽也知道，即使知道哪里的天氣預報情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛(ài)。
而如今，一朝分別而遠在天涯的朋友來(lái)信時(shí)，我再也不會(huì )隨手一扔，而會(huì )認真去閱讀。因為我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇；就像在凜凜寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份熾熱的關(guān)懷。我再也不會(huì )遲遲拖延回信的時(shí)間，因為我知道，在他牽掛的同時(shí)，又何嘗不希望也得到我的牽掛。
其實(shí)，有的時(shí)候，牽掛很累，但讓人很暢意，因為它是一份告慰心靈的答卷。
雖然了無(wú)牽掛很瀟灑，可是瀟灑的`背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛，我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥，一份快樂(lè )，一份純真和一份深深的祝福。
以牽掛為話(huà)題的作文5
多年以后，我們還能否攀上山岡？云層中有五色的霓彩，微風(fēng)拂過(guò)面頰，次第開(kāi)放的花瓣清晰流淌的痕跡飄浮在眼前。那些長(cháng)久以來(lái)感動(dòng)我們胸懷的人和事如蒙太奇畫(huà)面一一閃現。一兩只活躍的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上淺唱，像年少時(shí)期我們肆無(wú)忌憚的青春，張揚著(zhù)的美麗。
天邊有紅色的流云，黃昏如約而至，滿(mǎn)目的金黃色籠罩著(zhù)巨大的原野，打開(kāi)塵封多年的心結，慢慢體會(huì )久違的溫柔感動(dòng)。為一些優(yōu)雅的故事，精致的心情，憂(yōu)傷的臉，酸楚的回憶再一次靜靜地流淚。拉緊愛(ài)人蒼老的手，在上面輕輕刻下：親愛(ài)的，謝謝你一直陪在我身邊。
曾幾何時(shí)，我們忘記了最本質(zhì)的東西，忘記了體會(huì )一份生命之中從容淺淡的快感，忘記了山的清秀，水的明朗，以及四季輪回的過(guò)程里風(fēng)情萬(wàn)種的變換。誰(shuí)在風(fēng)中默默地回望你？又是誰(shuí)千百次地呼喚你？不絕于耳的是那些來(lái)自骨髓深處的血脈相連，是疼痛于心的'百年盟約，是牽著(zhù)彼此的手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨之后的燦爛。你的生命中有我，我的生命中有你，歷經(jīng)一萬(wàn)次的回眸，卻原來(lái)你一直不曾離開(kāi)，還佇立在這里等我。
以牽掛為話(huà)題的作文6
牽掛，是一顆心，對另一顆心的深深惦記，是連接親情，連接友誼，連接愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一縷幸福。
掛是一種生命形態(tài)，是所有人都尋找，都會(huì )珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁常鑒別感情深淺的最好辦法就是牽掛的長(cháng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(cháng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合�！八季鐫M(mǎn)月，夜夜減精輝”的妙句佳章，都描述著(zhù)牽掛終至面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留個(gè)我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一股依依惜別的殷殷祝福，父母對子女的牽掛就像一片云隨著(zhù)天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，繚繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，他就會(huì )淙淙流淌不息。唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛，卻是一首婉約的詞，纏綿悠遠，相似常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系，不摻雜私心雜念的牽掛，長(cháng)能給人以無(wú)窮的力量與勇氣。
牽掛是人與人之珍貴的情感，他沒(méi)有虛偽的'雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻。是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在真真切切的細節與作為，買(mǎi)一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，都是牽掛的表現。
問(wèn)一句“早上好”道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡，一封家書(shū)，一個(gè)電話(huà)，一句留言……都是牽掛的體現。
牽掛是靈魂的絮語(yǔ)，是心靈的對話(huà)。
以牽掛為話(huà)題的作文7
牽掛是思念，尤如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的繩線(xiàn)；牽掛是情懷，尤如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)竹竿或籬笆。
牽掛是美麗的，因為牽掛是由于距離而產(chǎn)生的，牽掛是無(wú)奈的，因為默默的思念與情懷，已在心中深深的扎根。
“浮云游子意，落日故人情”是游子對故土的牽掛；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是對戀人的牽掛。千百年來(lái)，牽掛一直深藏在有情人心中，縈繞不去。
帶著(zhù)牽掛上路，因為它是充滿(mǎn)希望的。如沒(méi)有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的承諾與希冀，又何來(lái)“才下眉頭，卻上心頭”般揮之不云的牽掛呢？牽掛是對未來(lái)幸福與歡樂(lè )的深深渴望。
帶著(zhù)牽掛上路，因為它是幸福的，懂得牽掛的人都懂得面對離別；懂得思念，懂得關(guān)懷，懂得去愛(ài)。不會(huì )因為離別而傷感，不會(huì )因思念而苦悶，而是懂得珍惜自己，奮發(fā)向上，為了心中的那份牽掛，為了遠方默默地牽掛自己的人。
帶著(zhù)牽掛上路，因為牽掛是一種細膩的情感，漂泊在外的`游子用珍藏一掬故鄉的泥土表達對故鄉的牽掛，深居閨中的少婦焚燃心形的檀香表達對夫君的牽掛�，F代人一紙書(shū)信，一個(gè)電話(huà)，一聲問(wèn)候，傳達著(zhù)彼此的關(guān)心與牽掛……牽掛深藏在我們心中，它不是極強烈的情感，沒(méi)有一瀉千里、排山倒海的氣勢，卻如涓涓細流，環(huán)繞在我們身旁。
牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人快樂(lè )，牽掛使人傷悲，牽掛使人微笑，牽掛使人流淚，讓我們帶著(zhù)牽掛上路，讓我們在幸福中擁有希望。
以牽掛為話(huà)題的作文8
牽掛，是一顆心對另一顆心的牽掛和深深的惦念，它是發(fā)自于內心的情感，是無(wú)私的，它來(lái)源于親情間的溫暖、友誼間的純潔。
牽掛是一種幸福，是所有人都要去尋找而去珍惜的情感�！傲荷讲c祝英臺的悲歡離合”，敘述著(zhù)情感的基調。有人牽掛對方而面容憔悴，有人因被人牽掛而淚光滿(mǎn)面。所以，牽掛是一種幸福，被人牽掛也是一種幸福。
牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句惜別時(shí)依依的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云彩，隨著(zhù)子女在天空四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭；朋友之間的牽掛，猶如山間緩緩流淌的小溪，清澈透明，相信只要青山不老，它就會(huì )淙淙地流淌不息，一路唱著(zhù)幸福的歡歌，激起雪花般的浪花，這不摻雜的牽掛，常給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，又是人與人之間一種珍貴的情感，它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩；牽掛，是慷慨地付出，是最無(wú)私的給予和奉獻，是一種深深的`祝福和默默的祈禱。
牽掛更是靈魂中的絮語(yǔ)，是心靈間的對語(yǔ)；牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細節與作為。問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”，是牽掛的表達；一張賀卡，一封家書(shū)，一個(gè)電話(huà)，一句留言，是牽掛的體現。
斗轉星移，歲月不居，在不止的牽掛中，孤寂不再，我們的生活備感充實(shí)！
以牽掛為話(huà)題的作文9
牽掛，是一份親情，是一份深深的惦記，是一份真切的關(guān)愛(ài)。
放暑假了，媽媽把我送到旅順的姥姥家，開(kāi)始了這一老一小的快樂(lè )假期生活。
因為我最近成了戴牙套的小男孩，所以每天早上，姥姥把早餐都細心地切成一小塊一小塊地放在盤(pán)子里。上午寫(xiě)作業(yè)時(shí)，姥姥會(huì )嚴格地管教，讓我認真寫(xiě)好每一個(gè)字。在姥姥的嚴密監督之下，我不敢再狂草了。每當我寫(xiě)得不認真時(shí)，都要遭到姥姥嚴肅的“教訓”，我不敢再走回頭路。于是，幾天下來(lái)，我的字有了長(cháng)進(jìn)。為了讓我的眼睛更明亮，姥姥總是督促我掌握好寫(xiě)字的姿勢，告訴我晚上不要看太多的電視，也不能看太長(cháng)時(shí)間的書(shū)。
一周的時(shí)間很快過(guò)去了。周末了，爸爸媽媽來(lái)接我。見(jiàn)到爸媽的那一刻，一陣不舍之情涌上心頭，我不舍得離開(kāi)姥姥。要走了，我的鼻子酸酸的，不忍心讓姥姥一個(gè)人孤單、寂寞。我拉著(zhù)姥姥的手，說(shuō)：“姥姥，您跟我去大連吧！”姥姥摸著(zhù)我的`頭，笑著(zhù)說(shuō)：“過(guò)兩天你就會(huì )再來(lái)的，姥姥不去了�！�
回家的路上，一周來(lái)和姥姥相處的一幕幕不時(shí)在我眼前浮現。想到姥姥一個(gè)人，沒(méi)有我的陪伴，姥姥該多孤單��！我拿起電話(huà)便給姥姥撥了個(gè)電話(huà)：“姥姥，明天預報下大雨，你盡量別出去哈！”姥姥在電話(huà)里不住地說(shuō)：“知道了，我的大外孫真懂事�！狈畔码娫�(huà)，我的眼睛有些濕潤了。
這個(gè)暑假，我好像長(cháng)大了，懂得牽掛了，牽掛我的姥姥。
牽掛和被牽掛都是一種幸福。我品味了牽掛，學(xué)會(huì )了牽掛。
以牽掛為話(huà)題的作文10
小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我趴在桌子上，望著(zhù)窗外的小雨出神，腦海里浮現一個(gè)人影，她——經(jīng)常出現在我的夢(mèng)中，我小時(shí)候最好的玩伴。
時(shí)光倒流，又回到了童年時(shí)代。那兩個(gè)扎著(zhù)羊角辮，幻想著(zhù)自己是公主的可愛(ài)的小女孩，手牽手有說(shuō)有笑的玩耍著(zhù)。其中一個(gè)是我，另外一個(gè)是我今生最好的朋友——馬曉迪。
那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真可愛(ài)，不知道有一天會(huì )離開(kāi)對方。
我們是同村、同校的好朋友，每天上學(xué)、放學(xué)都是一起去，吃飯也是一起吃，她的媽媽發(fā)現她還沒(méi)回家，也不會(huì )擔心，因為他知道她一定在我家。記得我六歲時(shí)，得了一場(chǎng)病——急性闌尾炎，她得知消息后，纏著(zhù)他媽媽去醫院看我，當她推開(kāi)門(mén)，看到我躺在病床上的那一瞬間，她哭了，深深的哭了，我被她感動(dòng)了，也流出了眼淚。
在我上四年級時(shí)，數學(xué)老師教得不好，不盡職。四年級上完時(shí)，媽媽就讓我轉學(xué)，轉到南樂(lè )縣的希望小學(xué)。她知道之后，非常傷心，我也不想離開(kāi)她�？墒�，事實(shí)是那么殘酷，那么殘忍……
現學(xué)校開(kāi)學(xué)的`早上，我的心情十分沉重。要出發(fā)時(shí)，曉迪也來(lái)送我了，我發(fā)現她低著(zhù)頭，眼圈紅紅的。我被媽媽拽上車(chē)，車(chē)開(kāi)了，她突然抬起頭，雨點(diǎn)打在他身體的每個(gè)部位。我回過(guò)頭看她，發(fā)現她的臉上有水，不知道是淚還是雨。車(chē)開(kāi)的越來(lái)越快，我離她就越來(lái)越遠……
小雨依然淅淅瀝瀝的下著(zhù)，就像我的心在哭泣。
以牽掛為話(huà)題的作文11
在這個(gè)世界上，有一種超越生死的愛(ài)，即使過(guò)了幾千百年，它也會(huì )散發(fā)出詩(shī)人淡淡的思緒，這種愛(ài)就是——牽掛�！}記
�。ㄒ唬┠笎�(ài)，牽掛
在一盞昏暗的油燈下，一位年老的母親依靠著(zhù)微弱的燭光，一針一線(xiàn)地縫制著(zhù)將要出遠門(mén)的兒子的衣服。想到明天兒子就要出門(mén)求學(xué)，她無(wú)比悲傷。她只能夠將自己對兒子的牽掛縫入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。
從此，便有了“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡那Ч乓鞒�。
�。ǘ┯亚�，牽掛
“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！痹�(shī)仙李白屹立在黃鶴樓上，目送友人孟浩然悠悠離去。微風(fēng)吹起，長(cháng)須飄飄，他的眼神中充滿(mǎn)了不舍和留戀之情，他將自己對友人深深的牽掛寄托在那只小小的孤舟上，隨著(zhù)友人乘風(fēng)破浪，一剎那間，世界仿佛只剩下他一人……
�。ㄈ┘亦l，牽掛
微波粼粼的水面上游蕩者一葉扁舟，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！钡囊髟伮晞澠萍澎o的江面，詩(shī)人王安石站在小船上，抬頭仰望明月，皎潔的.明月勾起他無(wú)窮的思鄉愁緒，他想象著(zhù)江南這時(shí)兩岸的美景，不禁感嘆。讓明月帶著(zhù)他的思念和牽掛照著(zhù)他回到家鄉。
牽掛是永恒的，它永遠留在每個(gè)人的心底，即使過(guò)了千百年，仍會(huì )像甘醇的烈酒，越來(lái)越香濃…
以牽掛為話(huà)題的作文12
走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛。
其實(shí)，牽掛與被牽掛在我們的生命中是不可缺少的，牽掛包含著(zhù)一種欣賞。
牽掛是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻，牽掛是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假；牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。
牽掛是一杯清茶，飄蕩著(zhù)淡雅的清香，卻苦的有味，苦的醇厚，別有一番韻味。牽掛是純潔，純真，沒(méi)有絢麗。牽掛是彼此愛(ài)慕的情結，美麗而神秘，讓你游動(dòng)，讓你興奮。牽掛是沒(méi)有扭捏，沒(méi)有矯柔造作。牽掛是奔放而熱情，是含蓄而深沉。牽掛是春風(fēng)，是夏雨，是秋葉，是冬雪。牽掛是生活中鮮活的風(fēng)景豐富而多彩。
牽掛是心靈相通的知己，愛(ài)的感悟，愛(ài)的升華，有滿(mǎn)足有陶醉。牽掛是一種幸福，是一種隱隱的痛，也是一種真實(shí)的感情，也是一種遙遙的祝愿，牽掛是遙遠的思念，是愛(ài)的寄托，是陶醉于溫暖的希望，有無(wú)窮的魅力，讓人神往。牽掛是一幅濃郁淡雅的畫(huà)卷，是自然質(zhì)樸的情韻。有陽(yáng)光，有花語(yǔ)，有鳥(niǎo)鳴，有清風(fēng)，有明月。也有一絲清幽，一絲憂(yōu)郁，一絲凄涼，一絲失落。
一份牽掛，平衡了情感天平的失重，一份牽掛，填補了內心深處的虛空，有了那份牽掛，孤寂跋涉的路有了，欣慰的`精神伴侶，有了別人對你的牽掛，平淡無(wú)奇的歲月就多了幸福的滿(mǎn)足和美麗的風(fēng)景。一個(gè)平凡的日子，或者一段極為平淡的經(jīng)歷，能使牽掛感慨無(wú)限。深深的牽掛，像一根長(cháng)藤延伸在人生的旅程……
以牽掛為話(huà)題的作文13
藕斷，絲出現，銀絲如線(xiàn)，相連永不休，剪不斷，理還亂，是牽掛，別是一般情意在心頭。
那藕絲，剪不斷，是牽掛。
銀絲牽藕
兒時(shí)，我在床邊爬，看著(zhù)媽媽做藕面，“嘭!”媽媽掰斷了藕，在藕中間抽出一根根銀絲，我驚奇地看著(zhù)，晃著(zhù)小腦袋像發(fā)現新大陸般嚷：“銀絲銀絲，媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)那不斷的銀絲了嗎?”媽媽笑了：“當然看到了，那你知道它們?yōu)槭裁礇](méi)有斷嗎?”我迷惘地搖著(zhù)頭，媽媽拍著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“那是因為藕的一半牽掛著(zhù)另一半，即使讓它們身首異處，它們的心也會(huì )連在一起，因為它們牽掛著(zhù)對方，就像你和媽媽一樣，你無(wú)論在哪兒，媽媽都牽掛著(zhù)你�！�
藕雖斷，絲連接，因為牽掛，藕斷絲連。
母牽子身
夏季，炎熱，干燥。靜寂的屋檐下是媽媽的嘮叨聲，但此時(shí)卻如此沉重，即將上高中的我讓她無(wú)限牽掛：衣服要穿暖，飯要好好吃，學(xué)習別太累……太多言語(yǔ)，太多牽掛，當我扭頭向媽媽揮手告別的`那一刻，看見(jiàn)媽媽的眼眶已盈滿(mǎn)淚水，宛若美麗的水晶，又如珍貴的琥珀，閃閃發(fā)亮，現在我終于明白藕斷為什么會(huì )絲連了。媽媽對我的牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫長(cháng)長(cháng)的絲線(xiàn)，瓜豆的蔓藤繞著(zhù)籬笆……
兒出行，母擔憂(yōu)，因為牽掛，母愛(ài)無(wú)邊。
以牽掛為話(huà)題的作文14
如果母愛(ài)是大山，我就是山上的石頭，母愛(ài)是大樹(shù)，我就是樹(shù)上的葉子，母愛(ài)是藍天，我就是空中飛翔的小鳥(niǎo)。人們說(shuō)母愛(ài)深似海，母愛(ài)重于山，而我說(shuō)母愛(ài)是在人心靈枯竭時(shí)的一泓清泉一天，天灰蒙蒙的。我一個(gè)人走在陰森的道路上。心里十分急躁，因為早上我與媽媽吵了一架。于是我生氣的沖出家門(mén)，早早的來(lái)到了學(xué)校。但我的心里卻想著(zhù)為什么我和媽媽吵架。媽媽平時(shí)對我這么好。
不知不覺(jué)中我來(lái)到了學(xué)校，大門(mén)沒(méi)有打開(kāi)。于是我蹲在門(mén)口，思考著(zhù)。忽然感到冷嗖嗖的。原來(lái)我出門(mén)時(shí)沒(méi)加衣服。我不禁打了一個(gè)寒磣，怪響的。
忽然從回家的路上傳來(lái)了一聲親切又熟悉的聲音“——小寶”。這會(huì )是誰(shuí)呢？我一看原來(lái)是媽媽找我來(lái)了。但我想起早上吵架的'事，又退了回去。此刻，我聽(tīng)到母親聲音中帶著(zhù)一絲哭聲�！皨寢尶蘖�，媽媽是為我而哭的�！蔽艺娌皇莻�(gè)東西�！皨寢尅蔽遗苓^(guò)去。媽媽看見(jiàn)我，馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)我怎么這么不聽(tīng)話(huà)，這么冷的天跑了出來(lái)，見(jiàn)我一直沒(méi)回來(lái)，特意拿來(lái)了毛衣怕我著(zhù)涼�！皨尅蔽乙话褤溥M(jìn)媽媽的懷里，哭了起來(lái)。
突然，校門(mén)開(kāi)了，媽媽轉身要走，我準備叫住媽媽?zhuān)?huà)到嘴邊又咽了下去。遲疑了一會(huì )兒，我又大喊了一聲“媽媽”，媽媽轉過(guò)身來(lái)，“你也要注意身體”。我說(shuō)。說(shuō)完我走進(jìn)了校門(mén)。
在學(xué)校里，我一直想著(zhù)早上的事，媽媽為我付出這么多，我也應該回報她才對。于是母愛(ài)一直激勵著(zhù)我，所以我牽掛母愛(ài)，更牽掛母親。
以牽掛為話(huà)題的作文15
牽掛，牽掛是一種擔心，是一種愛(ài)，是一種人之常情。
有一次我的父母都出去了，我不知道。
早晨的時(shí)候我并沒(méi)有在意，中午我有點(diǎn)想他門(mén)，到了晚上，我想發(fā)了狂似的，穿著(zhù)拖鞋跑到了大姑家，我想他們一定在那，可卻沒(méi)有。我跑去四奶家，還沒(méi)有。我又跑去我二娘家，還是沒(méi)有。
于是我便走了，走著(zhù)走著(zhù)好像有人跟著(zhù)我，我跑他也跑，我想：這下可完了，沒(méi)找爸爸媽媽?zhuān)抑?zhù)一壞蛋。我靈機一動(dòng)跑到了一個(gè)拐彎處，等他過(guò)來(lái)時(shí)我一伸腳，把他絆了一個(gè)跟頭，我走進(jìn)一看，啊，原來(lái)是我的奶奶，我問(wèn)：“您為什么老跟著(zhù)我呀?”奶奶說(shuō)：“你萬(wàn)一出個(gè)萬(wàn)一，我怎么向你父母交代呀�！蔽铱蘖耍骸澳さ迷趺礃恿�?”她說(shuō)：“沒(méi)事，不礙的'�！蔽野涯棠谭銎饋�(lái)，說(shuō)：“您都摔壞了，還說(shuō)沒(méi)事，走，我扶您回家�！�
早晨，我爸媽回來(lái)了，我大聲向他們說(shuō)：“你們去哪了，我奶都摔倒了�！闭f(shuō)完，我生氣的回到房里�！皡纭钡陌验T(mén)關(guān)上了。
牽掛，是一種愛(ài)，我認為只有奶奶的牽掛才是最好的愛(ài)。
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