以牽掛為題的高中作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的以牽掛為題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以牽掛為題的高中作文1
牽掛是孩子手中拿著(zhù)的棒棒糖，不肯松開(kāi)手，期待著(zhù)自己的棒棒糖將是最好吃的；牽掛是戀人之間的相思之苦，“紅豆亦相思，情悅幾人知”，期待著(zhù)彼此再一對望時(shí)的喜悅；牽掛是游子對家的想念，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的惆悵，期待著(zhù)自己回到家的感動(dòng)。
牽掛心中的期待吧!
牽掛心中那份所期待著(zhù)的陌生的相遇。
在人海之中的我們是迷茫的孩子。每天只是肩碰肩的擦過(guò)，心中總是有份期待，期待自己的與眾不同，期待自己智慧過(guò)人，期待自己的人生能在某個(gè)陌生時(shí)間、陌生地點(diǎn)能變得不同。所以我們總是牽掛著(zhù)這份期待去尋找那陌生的際遇，盡管只是肩碰肩的逝過(guò)，但我們去保持著(zhù)微笑去迎接那份際遇。
牽掛心中那份所期待著(zhù)的自由的天空。
如果把我們比作鳥(niǎo)兒，我們便是那牢籠的金絲雀，我們能做的事是仰望牢籠外的天空，站在橫桿上看著(zhù)腳上的鎖鏈。美麗是我們的代名詞，至于自由的天空只是我們心中所牽掛著(zhù)的期待。但是慢慢只能有牽掛，沒(méi)有了期待，因為我們的期待被剝奪了。
牽掛心中那份期待著(zhù)的純凈的芳香。
有著(zhù)花草的縈繞，卻沒(méi)有了那份所期待著(zhù)的自然之香，我們落寞的望著(zhù)窗外，風(fēng)中的花在旋舞，草兒在搖曳，輕風(fēng)而上，卻沒(méi)有一絲的芬香的存在，我們失望的垂下了頭，鼻子周?chē)粩嗟某涑庵?zhù)可令人昏厥的書(shū)香。我們嘆了口氣，陽(yáng)光是照耀著(zhù)我們，但我們是寂寞的。牽掛著(zhù)期待中那份芬香的夢(mèng)想是我們向前進(jìn)的動(dòng)力，因為我們夢(mèng)想會(huì )有那芬芳的那一天……
牽掛心中那份所期待著(zhù)的光明的路途。
我們是徘徊在黑夜之都的圣使競爭候選人，我們的任務(wù)是在這黑夜之都尋找光明的神器，時(shí)間是三年。在這三年內，我們可以選擇放棄式的逃離，也可以選擇墮落成暗使，為那無(wú)窮的黑暗效命，但我們不會(huì )做出這樣的選擇，只因我們牽掛著(zhù)對那光明的路途的期待，就算三年內我們找不到神器，我們還可以啟動(dòng)附加一年的咒言，執著(zhù)對那份光明的追求。因為我們圣使候選人，我們可以的。我們要一直牽掛心中那份期待著(zhù)的光明的路途。
懷揣著(zhù)牽掛，執著(zhù)著(zhù)期待。
以牽掛為題的高中作文2
牽掛是一幅濃郁淡雅的畫(huà)卷;是自然質(zhì)樸的鄉愁;也是一根悠揚的琴弦，緩緩撥動(dòng)著(zhù)游子的心。
窗外，大雪紛飛，積了滿(mǎn)地的“棉花糖”……
“叮咚，叮咚……”
“誰(shuí)給我送壓歲包啦?”我像鳥(niǎo)兒飛躍似的，以迅雷不及掩耳之勢“刷”地打開(kāi)了門(mén)。
牽掛
還沒(méi)看清是誰(shuí)，寒風(fēng)便一股腦地鉆了進(jìn)來(lái)，我冷得瑟瑟發(fā)抖。轉過(guò)神，原來(lái)是一位快遞小哥，我顯得十分沮喪。把他打量了一番：他身穿一件黑紅相間的制服，個(gè)子不高，頭上戴著(zhù)一頂十分顯眼的黑帽子，真是“萬(wàn)雪叢中一點(diǎn)黑”呀。他滿(mǎn)臉落腮胡子，臉上帶著(zhù)僵硬的微笑，應該是凍的吧，黝黑的手像枯枝一般，與他身后的皚皚白雪形成了鮮明的對比，但又與那帽子十分相稱(chēng)。
“順豐快遞，請您簽收�！表懥恋脑�(huà)從他那呼出熱氣的嘴里冒了出來(lái)。奶奶聞聲走過(guò)來(lái)，“外面冷，進(jìn)來(lái)坐，別客氣�！蔽翼槃萁o他倒了杯熱水，迫不及待打開(kāi)了包裹。
牽掛
“哇!奶奶，看北京的阿姨給你買(mǎi)了什么禮物，一套紅豆居家的加絨棉毛衫，還有一些香菇、蘑菇、竹筍……看，阿姨雖然身在北京，但是她的心卻系著(zhù)這個(gè)家，她還是牽掛你的�！�
奶奶笑得合不攏嘴，關(guān)切地問(wèn)道：“小伙子，這大過(guò)年的，你怎么還沒(méi)回家過(guò)年啊?”
“這不是要給客戶(hù)送快遞嘛�！币宦�(tīng)就是個(gè)東北大漢，說(shuō)話(huà)樸實(shí)無(wú)華，聲音粗獷又嘹亮。
“那你不想家嗎?”我疑惑地望著(zhù)他。
“當然想啊，時(shí)常想起遠在黑龍江的妻兒和老人。不過(guò)，我們是快遞員，有很多年貨要送達目的地。每一份年貨都代表一顆牽掛的心啊!”說(shuō)到這兒，叔叔竟然變得和藹可親起來(lái)，臉上浮現出一股淡淡的憂(yōu)傷和思念。
我的心中不禁泛起了層層漣漪：原來(lái)，他是用一顆敬業(yè)的心去成全他人的牽掛。我忙跑去盛了碗餃子，遞給他：“叔叔，請吃碗餃子再走吧�！彼⑿χ�(zhù)擺擺手，急匆匆地走出大門(mén)，跨上那輛斗篷三輪車(chē)，疾馳而去，那黑影漸漸消失在銀裝素裹的雪地中……
一個(gè)平凡的快遞員，快遞的：不僅是一個(gè)包裹，一份年貨，更是對家人滿(mǎn)滿(mǎn)的牽掛。
以牽掛為題的高中作文3
去年的盛夏七月，學(xué)校對面的樹(shù)林里，蟬鳴聲聲，有些聒噪，但是那一片灑下的綠蔭，卻格外寧靜。雖然你遠去的背影已經(jīng)穿過(guò)歲月的林海，變得有些模糊，但是我對你的牽掛卻永不會(huì )消逝，親愛(ài)的趙老師。
那個(gè)地方，不大，也很年輕，你和我在那里度過(guò)了六年的時(shí)光，你總是站在那三尺高的地方，而我也總是坐在半米高的板凳上，靜靜地聽(tīng)你侃侃而談。
在我耳邊回想的，是你在舞臺上，為下面數百名畢業(yè)生講話(huà)，是你見(jiàn)證了我們的啟航，也見(jiàn)證了我們的起飛，更看見(jiàn)了我們飛向天空，奔向遙遠的地方。
你是研究之乎者也的人，每當上課前三十秒，都可以聽(tīng)見(jiàn)你皮鞋與地板的敲擊聲。上課鈴響時(shí)，你就穩穩的站在門(mén)前。不快一秒也不慢一秒。我們的目光也從語(yǔ)文課本轉向你，所有的焦點(diǎn)都放在你的臉上。
你上課是很吸引人的，畢竟我是那六年的學(xué)子，是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，是你最難忘的回憶。永遠忘不了你讀課文的聲音，洪亮的聲音，帶著(zhù)迷人的磁性。你用八根手指托著(zhù)課本，大拇指回壓在課本內。讀課文時(shí)，你總是喜歡在教室里轉來(lái)轉去，一小步一小步的踱來(lái)踱去，大概是在感受文中的詩(shī)情畫(huà)意，鳥(niǎo)語(yǔ)花香吧!每每讀完，你都閉上眼長(cháng)嘆一聲，像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我們也從意境中走出，感嘆一聲你讀課文時(shí)的美好。而這種聲音，現在在我耳邊，只是想舊留聲機發(fā)出的未消逝的余音。這種聲音，我到現在，一直在牽掛。
你雖是語(yǔ)文老師，但永遠忘不了你領(lǐng)著(zhù)我們合唱，忘不了你在足球場(chǎng)上飛奔的身影，忘不了你放風(fēng)箏時(shí)爽朗的笑聲。那些日子，現在在我眼前，只是原先的錄像帶，卡卡停停，最后化為滿(mǎn)屏雪花。與你在一起的時(shí)光，我至今牽掛。
趙老師，當我喊出這三個(gè)字，心里又是一次觸動(dòng)。你也快步入不惑之年。皺紋在你臉上若隱若現，帶有磁性的聲音李也已有了一絲沙啞，原先直直的腰板不由自主的彎了幾分。眼前浮現出你蓋著(zhù)大衣躺在辦公椅上休息的場(chǎng)景，“想念你”這句話(huà)經(jīng)常在心中蕩漾，只是原先不敢說(shuō)，現在沒(méi)法說(shuō)。
但是切不斷的，是永遠的牽掛，是唯一的惦念。
愿對你的牽掛，成為一只千紙鶴，深夜里，輕輕地落在你的臺燈旁邊。
以牽掛為題的高中作文4
我們總是不斷的遇見(jiàn)，告別，一生中不斷的告別，告別一些事，一些人，秒針和分針不斷的在表盤(pán)上做著(zhù)追擊問(wèn)題，而我們則得不斷的走下去。牽掛，則成了人生路上獨有的風(fēng)景。
三年的生活不長(cháng)不短，不多不少，但足以讓人難忘。
三年的感情似在水中泡根的植物，一根根白色的須根在水中蕩開(kāi)，相互纏繞著(zhù)，交織在一起。
三年的時(shí)光有哭有笑，我們一并走過(guò)，喜怒哀懼充實(shí)著(zhù)我們每個(gè)相似卻不相同的樣子。
一秒鐘可以決定一個(gè)人的生死，那么三年呢?三年可以讓人們的心相連，情相惜吧……
三年的時(shí)光匆匆流過(guò)，依舊還記得入校時(shí)的我們，揚著(zhù)一張張稚氣未泯的臉，一臉什么都不怕的無(wú)所謂的樣子，那時(shí)的我們，還不懂什么叫作牽掛。
友誼是個(gè)古老而永恒的話(huà)題，是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼；是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別；是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”的憂(yōu)傷。友誼從我回走路其就貫穿著(zhù)整個(gè)生命，在友誼之路上會(huì )有坎坷，會(huì )有離別，亦會(huì )有悲傷，然而我們沒(méi)有圣人的理智，亦彈不出貝多芬的悲傷，所以唯有傷心，讓時(shí)間帶走一切。
時(shí)間——是所有事物最好的良藥。不知道自己的一生會(huì )有幾個(gè)三年，所以會(huì )很用心的過(guò)好每一個(gè)三年，三年來(lái)學(xué)會(huì )了很多，有生活中的，有學(xué)習上的，有感情上的。當得知一門(mén)功課的老師因病而不能繼續上課時(shí)才知道當初自己一臉無(wú)所謂的面對著(zhù)講臺上拼命講課的老師是多么過(guò)分的表現。心里會(huì )突然有種委屈的感覺(jué)，那是才明白原來(lái)我們很在乎這個(gè)老師呢，我們會(huì )用自己的方式牽掛他，臉上卻依舊是無(wú)所謂的表情。
班主任總說(shuō)我們不懂得理解與回報，以為我們做什么都好像別人欠我們的，別人理所應當為我們付出。其實(shí)我們沒(méi)有故意這樣做，90后的孩子總是這樣，孩子氣、早熟、不善于表達情感。
三年積累了很多很多的情感交織在一起，像散亂了的毛線(xiàn)，理不出頭緒來(lái)，卻又看的很清楚。
我猜我們會(huì )懷念，懷念自己曾今的三年，牽掛自己曾今的故友、老師，和那些無(wú)法挽留的時(shí)光。
那年夏天，我們學(xué)會(huì )了——牽掛。
以牽掛為題的高中作文5
濛濛的秋雨拉長(cháng)了我的愁緒。牽掛，回憶，思念，這些縹緲的思情像蠶絲般纏繞著(zhù)我。而我就如等待破繭成蝶的幼蠶般，想要撥開(kāi)這千絲萬(wàn)縷。殊不知，撥不開(kāi)，剪不斷的正是那一縷縷如絲般的牽掛。
都說(shuō)天若有情天亦老，可世間萬(wàn)物都當真無(wú)情無(wú)義的話(huà)，纖芽該在哪兒尋找陽(yáng)光，幽蘭該在哪里尋找雨露，我們又該在遙遠的何處尋找一絲溫存。
牽掛是再見(jiàn)時(shí)的一聲呼喚。歲月匆匆流過(guò)，載著(zhù)我們的純真與歡樂(lè )，我們把回憶都丟進(jìn)這條大河，待來(lái)年再細細品磨。在這樣匆忙的生活里，你是否還能記得曾出現在你生命里的來(lái)客?兒時(shí)的玩伴，奮斗時(shí)的對手，分享喜悅的朋友。他們的臉是否還印刻在你的腦海里?等再見(jiàn)時(shí)，你又會(huì )不會(huì )一口叫出他們的名字，說(shuō)一句“好久不見(jiàn)?”牽掛就是那一聲問(wèn)候，無(wú)關(guān)利益，只是代表我還記得那封存的'感情，還記得你。
牽掛是隔著(zhù)千山萬(wàn)水的關(guān)懷。十年寒窗，背井離鄉，只為考取功名，一蹴而就�，F在的我們，不也還在十二年的奮斗之中嗎，雖不是背井離鄉，卻也離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家。努力學(xué)習的同時(shí)也會(huì )時(shí)時(shí)牽掛辛苦的父母，滄桑的家。牽掛，更是父母對我們愛(ài)的表達。電話(huà)中，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，有的只是一兩句簡(jiǎn)單的關(guān)心的話(huà)，只要知道我們一切都好，便是再累也覺(jué)得寬慰。這就是父母對我們的牽掛啊，多年后，或許我們也會(huì )這樣，縱使隔著(zhù)千山萬(wàn)水，也要在電話(huà)中問(wèn)爸媽一句：“一切都好嗎?”
牽掛是我們奮發(fā)前進(jìn)的一股動(dòng)力。因為牽掛，我們知道我們不是一個(gè)人在戰斗，無(wú)論何時(shí)，我們都有堅實(shí)的后盾，因為牽掛，我們知道我們要為自己愛(ài)的人而前進(jìn)，無(wú)論身在何處，我們都能看見(jiàn)他們的笑臉;因為牽掛，我們知道我們不能畏懼前方的荊棘，無(wú)論是何困難，我們都絕不會(huì )選擇逃避。牽掛是我們的動(dòng)力，前行路上，伴著(zhù)它，便到處可見(jiàn)陽(yáng)光。
聞言細語(yǔ)，似水柔情，將這些都給予自己最牽掛的人;歡聲笑語(yǔ)，蓬勃意志，把這些都留給最牽掛自己的人。
牽掛，觸碰的是我們內心深處最柔軟的圣地。夜息之時(shí)，望著(zhù)那一輪明月，千絲萬(wàn)縷又開(kāi)始包裹我們，輕抬玉手，終發(fā)現，剪不斷的是那一縷牽掛。
以牽掛為題的高中作文6
什么是牽掛?那時(shí)我很懵懂!古往今來(lái)，牽掛是永不淘汰的話(huà)題，尤以唐朝為盛。讀了詩(shī)仙的“舉頭望明月，低頭思故鄉”略懂李白對家鄉親人的牽掛;吟了詩(shī)囚的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”感受了孟郊對母親的牽掛，此中又何嘗不流露了母親對兒子的牽腸掛念呢?;品了詩(shī)佛的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”體悟了詩(shī)人王維對親人的牽掛。在我看來(lái)，牽掛是一尊美酒滋潤了你的干喉，牽掛是下雨時(shí)媽媽為你撐開(kāi)的花傘，牽掛是酷暑里送來(lái)的一縷清風(fēng);牽掛是寒冷時(shí)爸爸端來(lái)的一杯熱茶溫暖了你的心頭……
可以說(shuō)，只有親身經(jīng)歷過(guò)的感受才會(huì )體會(huì )得那么真，那么深。自出生以來(lái)我從沒(méi)出過(guò)遠門(mén)，去年，剛剛畢業(yè)的我為了工作，獨自一人漂泊在外，幾乎是從我國的最北端直接飛到最南端，呵!當時(shí)我還沒(méi)有感到什么，一心想著(zhù)終于逃脫了媽媽責怪的眼神，終于飛出了媽媽天天嘮叨的牢籠，仿佛自己像丑小鴨突然變成了白天鵝。像孔乙己苦熬半世紀突然某一天得知中了科舉狀元一樣!沒(méi)有了約束……自在多了，也輕松多了!
哪知好花不常開(kāi)，好景不長(cháng)在?日復一日，轉眼到了中秋時(shí)節，那晚，即使也有家遠的同事相伴，有各式各樣豆餡的月餅，有平時(shí)我最?lèi)?ài)喝的飲料，卻對我沒(méi)有絲毫的誘惑!我耐不住心中的空曠，不經(jīng)意間獨自踱步到了月臺前，了望著(zhù)五彩斑斕的燈紅酒綠的花花世界，心想：究竟哪家燈火將為我而明呢?都說(shuō)，“沒(méi)有目標的人生叫流浪，有目標的人生是航程”不怕大家笑話(huà)，那時(shí)我第一次感受到了流浪者的滋味!習慣性地仰望著(zhù)星空，星星不如北方，由于工業(yè)化污染嚴重，它是看不見(jiàn)的。唯有那盤(pán)在我心間始終帶有神話(huà)色彩的月亮，顯得比每年的都要大，都要圓。那一刻，覺(jué)得晶瑩的液體情不自禁從我臉頰劃過(guò)，燙燙的，月亮也漸漸模糊了，我開(kāi)始懵懂了，這種精靈叫牽掛!當時(shí)，回家的欲望十分強烈!于是，我便波動(dòng)著(zhù)電話(huà)上優(yōu)美的鍵聲……
朋友!此時(shí)此刻，無(wú)論你身在何方?無(wú)論你的處境如何?無(wú)論你是悲傷的還是快樂(lè )的?請記�。簞e忘了牽掛你的親人，多給他們一聲問(wèn)候，因為牽掛是愛(ài)，牽掛是永恒的!
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