【精選】我牽掛作文錦集5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我牽掛作文5篇，歡迎大家分享。
我牽掛作文 篇1
我常常想，牽掛，是什么呢？牽掛，是一種思念，也是一種情懷。
小時(shí)候，我家里養了一只很小的“吉娃娃”——茉莉。茉莉從我一兩歲的時(shí)
候，就陪伴在我身邊。它看著(zhù)我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)“步履蹣跚”的小娃娃，再變成一個(gè)幼兒園的“小學(xué)生”。我對茉莉的感情也不斷發(fā)生著(zhù)變化：由一開(kāi)始的害怕，（我小時(shí)候膽子很�。┑绞煜ぼ岳�，再與茉莉成為了親密無(wú)間的“好朋友”、我們家的一個(gè)成員。
但是，在我六歲那年的一個(gè)陰雨天，媽媽來(lái)幼兒園接我放學(xué)。到了家門(mén)口，我卻很奇怪——以前我一回到家，茉莉就會(huì )激動(dòng)地沖出來(lái)，抓住我的褲子撒嬌；而今天，別說(shuō)茉莉的影子了，就連它的小爪子踩在木地板上所發(fā)出的“噠、噠”聲，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
正當我百般困惑時(shí)，媽媽卻走過(guò)來(lái)，告訴我了一個(gè)信息——茉莉得了“犬瘟熱”，醫生也無(wú)能為力�？粗�(zhù)我還是一臉困惑的樣子，媽媽又進(jìn)一步解釋道：“犬瘟熱就等于癌癥，也就是說(shuō)，茉莉，可能會(huì )死……”媽媽的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，聽(tīng)見(jiàn)“死”這個(gè)字的我號啕大哭起來(lái)。
幾個(gè)星期后，茉莉離開(kāi)了人間，令我們一家人傷心不已。吃飯時(shí)，手中的骨頭好像無(wú)處可放；到家時(shí)，以往的那個(gè)小身影消失了；出門(mén)前，習慣性地說(shuō)聲“再見(jiàn)！茉莉！”，卻再也聽(tīng)不到那兩聲“汪汪”的“回答”了……
如今，一嗅到茉莉花香吧，我就仿拂看到了茉莉正在飛快地向我奔來(lái)……
我牽掛作文 篇2
任時(shí)間匆匆而過(guò)，在我心里，那個(gè)僅有一面之緣的阿婆，總是讓我難以忘懷、無(wú)比牽掛。
那個(gè)夏天，我與父母哥哥坐高鐵回老家貴州游玩。清風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，帶來(lái)絲絲涼意。一路上車(chē)窗外的景色隨著(zhù)地域的不同不斷變化著(zhù)，可我卻無(wú)心欣賞美景，而是抱怨著(zhù)爸爸媽媽怎么能這么偏心——他們與哥哥坐在連號的三個(gè)座位上，而我獨自坐在另一邊的座位上，旁邊雖然沒(méi)人，但感覺(jué)總是不好。我啃著(zhù)蘋(píng)果，正想著(zhù)怎樣從媽媽手里借過(guò)手機時(shí)，媽媽就給了我100塊去買(mǎi)吃的，我高興地接過(guò)錢(qián)，精挑細選后買(mǎi)了一包一包牛奶糖�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現我的座位旁邊坐了人——一位老態(tài)龍鐘的阿婆。我只能硬著(zhù)頭皮地坐下了。
“你好�！币环N帶著(zhù)濃重鄉音卻充滿(mǎn)了活力的嗓音傳入我的耳廊，“五年級了吧，能讀書(shū)真好��！”
誰(shuí)？我扭頭向四周看了看，才發(fā)覺(jué)這充滿(mǎn)活力的聲音屬于身旁阿婆的�！澳愫冒�。我六年級了，不是五年級，好多作業(yè)的，好麻煩的�！蔽疫呎f(shuō)，便好奇地觀(guān)察她：布滿(mǎn)皺紋并且被太陽(yáng)曬得棕黑的臉蛋，清秀的五官，瘦弱的身子，卻背著(zhù)比我書(shū)包還大的背包，手上還一邊一個(gè)大罐子，也不知裝了什么。
“哎，小姑娘，有得讀書(shū)就好啦。你是出來(lái)玩的嗎？”她眼睛望著(zhù)窗外，嘆了口氣。
“對啊，回老家貴州……”一陣急促的電話(huà)鈴聲打斷了我的話(huà)。
阿婆拿出一部老舊的手機，這可能就是傳說(shuō)中的“老人機”吧，看到來(lái)電人，就愣在那兒，猶豫了許久，才無(wú)奈地嘆了口氣，接通了電話(huà)：“嗯嗯……好吧……不行……我在高鐵上了等我回來(lái)！”就急匆匆地掛了。我這才注意到，她上高鐵后，一直愁眉苦臉的。我想了想，對阿婆說(shuō)：“你那么美，那么好看，賞個(gè)笑臉拍張照吧�！彼救坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭，艱難地擠出一個(gè)笑臉。接著(zhù)我又一人兩角演起了還珠格格。她緊盯著(zhù)我，忍不住笑出了聲。我急忙抓拍了一張，好看極了。她盯著(zhù)我看了許久，終于對我說(shuō)了事情的原委：年紀大了，該分遺產(chǎn)了，幾個(gè)兒子就開(kāi)始對她獻殷勤了。臨下車(chē)時(shí)，阿婆又對我笑了一下：“你真可愛(ài)�！蹦切�，透露著(zhù)凄涼、無(wú)奈，還有對人世間親情被利用的氣憤。我機械地抬起右手朝著(zhù)阿婆揮了揮手，竟然開(kāi)始擔心起阿婆來(lái)。她回家后會(huì )怎么樣呢？子女會(huì )不會(huì )不管她，會(huì )不會(huì )爭奪她的家產(chǎn)？此時(shí)我的小腦袋里充滿(mǎn)了各種“恐怖”的幻想。
看著(zhù)阿婆漸行漸遠的身影，我心里充滿(mǎn)牽掛……
我牽掛作文 篇3
人常說(shuō)：每逢佳節倍思親。又是一年新春到來(lái)，這些天，看到媽媽忙里忙外準備一些棉衣和鞋子，我就知道，又該給那遠在青海貧窮山區讀中學(xué)的姐姐寄錢(qián)和衣物了，她是我爸爸媽媽領(lǐng)養的孩子，從她7歲起就和我家結下了不解之緣，也成了我們時(shí)常牽掛人。
姐姐叫馬克梅，是個(gè)回族女孩，自幼生長(cháng)在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當時(shí)，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿(mǎn)了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿(mǎn)渴望的眼神，觸動(dòng)了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養了這個(gè)孩子。
在我記事后，就知道在青海我還有個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的姐姐。當我過(guò)生日的時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當我品嘗著(zhù)肯德基的美味時(shí)，我會(huì )想到姐姐正在吃著(zhù)怎樣的晚餐……
今年暑假，我有機會(huì )跟著(zhù)爸爸去青海，親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方，和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮，臨行前，我準備了各種糖果和學(xué)習用品。也特意為馬克梅姐姐準備了一套。
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們來(lái)到一所希望小學(xué)，那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習的地方，也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子，我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的`學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單的平房里沒(méi)有暖氣，沒(méi)有正規的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來(lái)，全校師生身著(zhù)節日盛裝，準備了潔白的哈達，在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準備好的糖果和學(xué)習用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生，并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。
在這里我知道了，如果沒(méi)有希望小學(xué)，沒(méi)有像爸爸這樣人的資助，這里的孩子很多就會(huì )失學(xué)，馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒(méi)有知識，這一片土地將會(huì )更加貧瘠。
在把為姐姐準備的物品交給她時(shí)，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含淚握著(zhù)我的手說(shuō)：“我們一起努力，好好學(xué)習。長(cháng)大我要回報你們，回報社會(huì )”。
告別馬克梅姐姐和這所希望小學(xué)，我的心中感慨萬(wàn)千。姐姐那雙略顯粗糙的手和手的溫度一直留在我的腦海中，我感到的是一種親情的力量和無(wú)限的愛(ài)，讓我萌發(fā)出一種責任，一種牽掛，一種企盼，為了這些貧窮的孩子們，我們應該做些什么呢？
我牽掛作文 篇4
我牽掛的你去了哪里
為何在沒(méi)有你的消息
你不知道
我的心已跟隨你飄然而去
曾經(jīng)的溫柔你是否忘記
說(shuō)過(guò)的誓言你還能不能想起
分別時(shí)的淚水
灑濕腳下的土地
我送你的花兒也被拋棄
花瓣在小雨中飄落一地
我呆呆的站在那里
看著(zhù)你轉身離去
風(fēng)兒把你的長(cháng)發(fā)飄起
那是我最后對你的記憶
從此你再也沒(méi)有了消息
我對你的思念從未停息
我的心一直在跟隨著(zhù)你
現在不知你身處何地
你是否還是哪個(gè)倔脾氣
有沒(méi)有人照顧你
我不在你身邊
你要照顧好自己
我相信
漂泊的歲月會(huì )磨去你的壞脾氣
在外的艱辛會(huì )煉出真正的你
我有說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)
可惜都憋在心里
我堅守著(zhù)曾經(jīng)的承諾
在下雨的那個(gè)季節
等待著(zhù)你的歸來(lái)。
我牽掛作文 篇5
有一天，爸爸和媽媽張羅著(zhù)東西，準備一起去廣東打工掙錢(qián)，出門(mén)時(shí)，我好想拉著(zhù)他們的手，緊緊握著(zhù)不放，我很不愿讓你們去打工，但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣和膽量，不久你們就離開(kāi)溫馨的家，走了……我就偷偷地哭了。我想：爸爸媽媽你們在家的時(shí)候經(jīng)常帶我去玩，我想買(mǎi)的東西你們也會(huì )給買(mǎi)，我想要地方也會(huì )帶我去，而且你們的時(shí)候，每天我都開(kāi)開(kāi)心心的。
現在爸爸媽媽走了，日子一天一天的變了，我獨自在家很孤獨，沒(méi)有人陪我玩、沒(méi)有人帶我去買(mǎi)東西……有時(shí)候我就躲到被窩里面偷偷的哭，我每晚也都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)你們，我夢(mèng)見(jiàn)你們好像還和我說(shuō)話(huà)了，就象你們在家時(shí)和我嘮家常一樣，一邊做著(zhù)家務(wù)，一邊說(shuō)著(zhù)什么……早上起來(lái)時(shí)，我又一直看著(zhù)你們掛在墻上的合影照片里面的我，原來(lái)是那么的開(kāi)心；開(kāi)柜子的時(shí)候，看到你們的衣服和褲子，我也偷偷的哭……這一年是漫長(cháng)的，痛苦的，思念的。每當看到有同學(xué)在自己父母的面前撒嬌，看到爸爸媽媽們微笑著(zhù)答應自己孩子的要求，看到其他同學(xué)的父母圍著(zhù)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒時(shí)，我總是默默地看著(zhù)，情不自禁想流淚……。
這一年來(lái)，雖然你們沒(méi)在我身邊，但我還是努力學(xué)習取得了良好的成績(jì)：我在期末考試語(yǔ)文93分，數學(xué)94分。得到老師的表?yè)P，我為自己感到自豪。
我想對你們說(shuō)：“我多想念你們，我多愛(ài)你們！什么時(shí)候才能見(jiàn)到你們？”
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