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【必備】牽掛的作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的牽掛的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
牽掛的作文 篇1
“滴嗒，滴嗒”一行行蘊藏在內心深處的淚水爭先恐后的從眼眶中擠了出來(lái)，掉落在電話(huà)的座機上。
不知從何時(shí)起，爺爺，您成了我日夜最牽掛的人。原先烏黑亮麗的頭發(fā)被稀疏的白發(fā)所取代，圓潤的嗓音不知何時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，沙啞的咳嗽聲像針一樣一次又一次地扎在我的心頭上。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，您漸漸拄起了拐杖，后來(lái)坐上了輪椅，再接著(zhù)生活完全不能自理，最終住進(jìn)了醫院。
記得第一次我去醫院看望您，從窗外望去，在重癥監護室里的您全身上下都插著(zhù)導管，被病痛折磨的樣子使我這輩子都無(wú)法忘記。您漸漸成了不大會(huì )動(dòng)的人，每天不停地輸著(zhù)營(yíng)養液，話(huà)也說(shuō)不出。我每次看到昏迷的您，總會(huì )失聲痛哭，淚如泉涌。您好像是我心中的時(shí)間，不敢讓您走掉，卻又奈何不得。
隨著(zhù)病情的日益加重，您也成了我的心頭之重，我幾乎每天都會(huì )跑去看您，可您總是雙目緊閉，呼吸沉重而又緩慢。我每次在心中呼喚著(zhù)您，總希望您能睜開(kāi)雙眼，再看看這個(gè)世界，再看看您身邊的我，可最后只有兩行清淚。
無(wú)論我身處何地，學(xué)�；蚴羌依�，總會(huì )念叨著(zhù)您。若媽媽燒的菜味道太淡，我會(huì )情不自禁地說(shuō)：“爺爺喜歡吃咸的，這不合他的口味�！笨墒悄辉�，媽媽更不會(huì )去加鹽。
在學(xué)校，若是我在班級獲得了優(yōu)異的成績(jì)，總想手握著(zhù)滿(mǎn)意的試卷，自信地放到您的面前，讓您夸我幾句�？墒敲看蔚郊�，冷冷清清的屋子里總沒(méi)有您的身影，映入眼簾的只是一打一打的醫藥單，一張一張地封閉了我的內心。從此以后，我幾乎不再關(guān)心我的成績(jì)，也不再關(guān)心我的衣食住行，只是擔心著(zhù)躺在醫院里的您！
每天多跑一公里繞到醫院仿佛成了我生活的一部分！隨著(zhù)天數的增加，您身上的導管越來(lái)越多，身體也越來(lái)越瘦，家中的醫藥單也越疊越高，可您的病情卻總不見(jiàn)好轉，還戴上了呼吸機。我的笑容也越來(lái)越少，取而代之的是淚水和牽掛。
為中考忙碌的這段日子里，腦海中總會(huì )浮現出小時(shí)候，您陪我玩耍的情形：您爽朗的笑聲，矯健的身軀，慈愛(ài)的面龐······如今這些都一去不復返了，每次想到這些，我總會(huì )邊流淚邊心疼！“今天爺爺吃藥了嗎？”“爺爺醒來(lái)了嗎？”這樣的問(wèn)題牽掛著(zhù)我的心，使我焦慮不安。
那天，我剛到家中，便接到了電話(huà)，電話(huà)的那邊，用沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“對不起，我們已經(jīng)盡力�！蹦顮繏斓娜�，我們沒(méi)有留住。
“嘀嗒，嘀嗒�！睖I水掉落了下來(lái)。
牽掛的作文 篇2
中華民族已經(jīng)涅槃重生。
無(wú)數的危難都在這個(gè)民族面前畏縮下去。
武漢的街道之中，兩旁的店鋪已經(jīng)恢復了往日的情景，仿佛年的腳步在此處姍姍來(lái)遲，而如今，一切事物正把江城的年關(guān)攪得更濃。
武漢前幾日被降至低風(fēng)險地區，當今天早晨聽(tīng)到新聞節目對專(zhuān)家的采訪(fǎng)后，我才得知武漢現在可以讓旅友們去涉足了！
事情終歸是有兩面性，我們這群旁觀(guān)者一無(wú)所知，而在武漢醫院中，兩名醫生正在地獄的黑洞中掙扎著(zhù)，似乎他們已經(jīng)竭盡全力
我天性不喜歡從眾，不喜歡將自己的情感與別人的雜糅，當別人將牽掛投向那些主流的院士時(shí)，我的牽掛之情卻寄托在他們身上
從他們身上我第一次聽(tīng)說(shuō)比重癥監護室更加嚴峻的場(chǎng)所，這里也許就像電影中所說(shuō)的那樣：儀器的聲音時(shí)不時(shí)便傳入耳畔，那一聲嘀扣緊了無(wú)數人的心弦。也許有心跳起搏器和一些形狀各異的儀器，也許在聚光鏡下，醫生們正在為自己的同行爭取生的希望。
從他們身上，我第一次知道，被感染的病人會(huì )神志不清無(wú)法講話(huà)。如同一個(gè)個(gè)被擺弄的傀儡，在病毒的侵襲下失去了自主能力。他們此刻可能已經(jīng)超凡脫俗，已經(jīng)在昏迷中回憶了自己的人生，而如今他們想用自己的靈魂。去治愈那些生死兩茫茫的人。所謂醫者仁心并不是那種張揚的行為，醫者仁心也許是鐫刻在每個(gè)醫生心中的信仰與追求。
有一刻他們醒了，也許他們翻身坐起，看到了窗外的光芒，他們或許臉色黧黑，面容低沉，但他們卻驚奇的發(fā)現這里是人間，這里是他們身穿防護服，工作數日，與死神戰斗的地方。再次與死神搏斗一回，他們會(huì )想：反正生死的滋味我們已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了，我們不想讓更多人領(lǐng)教。
醫者的動(dòng)力，是在無(wú)數人的牽掛之下形成的。不負家人，不負世人，這是他們割發(fā)起誓，別妻離子的終極目標。也許我的牽掛之情找不出對象感，或許我是所謂的兼愛(ài)。把牽掛賦予了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)他們。
牽掛的作文 篇3
在人的心中，總會(huì )有一些牽掛，像一條彩帶牽著(zhù)你的心。而我心中的那一絲牽掛……卻給了很多孩子。
在20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生了一場(chǎng)特大級地震。在那瞬間，四川天旋地轉，房屋倒塌，造成很多家庭家毀人亡，留下無(wú)辜的孩子。我通過(guò)電視看到，那些孩子們和我同齡的中學(xué)生在房屋廢墟上尋找著(zhù)什么，無(wú)助的眼神和大聲的呼喊。揪緊了我的心。我知道他們是在尋找他們的父母。我曾經(jīng)有過(guò)父母不在身邊，心中對他們無(wú)比的牽掛，晚上在夢(mèng)中哭醒……更何況他們的父母永遠不再回來(lái)，再也沒(méi)有父母的關(guān)心與疼愛(ài)，日日夜夜，你們是怎么度過(guò)的，在沒(méi)有父母的夜晚？
六一兒童節到了。我和父母手拉手，在公園里游玩、嬉戲，歡聲一片。而地震中的孩子呢？他們可能只是拿著(zhù)好心人送的禮物，勉強過(guò)著(zhù)六一兒童節，沒(méi)有歡聲，沒(méi)有笑語(yǔ)，只是一片沉寂�？吹絼e人和父母一起出來(lái)玩，回憶起了與父母呆在一起過(guò)兒童節的情景，心中不禁流出一股寒淚。我在公園里突然想到這一情景，心怦然一動(dòng)，淚涌上了眼眶。
可能是因為那一絲牽掛，令我無(wú)時(shí)不刻的牽掛著(zhù)地震中的孩子們。是否能像我一樣吃飽穿暖？有沒(méi)有新課桌坐？可不可以上課？就算得了物質(zhì)的滿(mǎn)足，永遠心中有一給位置空著(zhù)——父母。
災區的孩子們，我永遠牽掛著(zhù)你們，我會(huì )通過(guò)牽掛的那一條彩帶傳送我的愛(ài)與我的快樂(lè )。
牽掛的作文 篇4
當心中又裝滿(mǎn)了對家的思念時(shí)，當心田被牽掛完全侵占時(shí)，我明白，該回家去看看了。
踏上回家的歸程，看著(zhù)車(chē)窗外那熟悉的山峰，心中發(fā)出強烈的呼喊，我要回家了！走在鄉間的小路上，鳥(niǎo)兒嘰喳羊兒咩咩，牛兒熱情地和我打招呼，空氣中彌漫著(zhù)香甜、親切的味道，我將到家了。小河發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，哦！這熟悉的水聲，這美妙的音樂(lè )，它提醒我，溫馨的小屋就在前方，等待的親人正在守望。記得那年，我與妹妹過(guò)小橋時(shí)，打打鬧鬧，兩人一起掉到了水里，渾身濕透了，又不敢回去，一直在岸上坐到天黑才溜回家。
挑著(zhù)擔子的大叔從橋上走過(guò)，笑盈盈地招呼我：“回來(lái)啦！”“哎！”“好啊，好��！”我的心一下子溫暖起來(lái)。
黃昏悄悄來(lái)臨，鄉間趕路的人多了些。人們都急急地回家去，我的家也快到了，心被那牽掛不緊不松地拴著(zhù)�？茨羌t彤彤的太陽(yáng)，它也急著(zhù)趕回家呢，霞光萬(wàn)丈，霎時(shí)間，天空被晚霞鋪滿(mǎn)。嗨，我家所在的村子，不遠了，就在前面不到半里遠的地方。瞧，裊裊炊煙，伴著(zhù)一陣香味飄進(jìn)我的心里，誰(shuí)家的媽媽在炒雞蛋韭菜，鉆心的香味，讓我迫不及待。進(jìn)了村子走不上百步，溫暖的小屋就出現在我的眼前。媽媽在屋頂上收辣椒，紅紅的霞光映照著(zhù)她的臉龐，想必今年我家的辣椒又是豐收吧！
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”“回來(lái)啦！好，好，好！快進(jìn)屋！”
家中一切如常，熟悉的氣息牽引著(zhù)我來(lái)到后院，美麗的月季依舊鮮花朵朵，一棵棵翠竹依舊茁壯挺拔。一陣風(fēng)吹過(guò)，煩惱與瑣事，疲乏與勞累，都與我無(wú)關(guān)了，那翠綠的輕松遍布了我的全身。
回頭再望望那輪夕陽(yáng)，我的心啊，也開(kāi)始飛翔……
牽掛的作文 篇5
三年前一個(gè)初冬的早晨，，天空和現在一樣也是那么藍，我跟著(zhù)媽媽去一個(gè)偏遠的山村掃墓。我們住在大姨家，我認識了從未謀面的表姐——一個(gè)可憐的傻姐姐。大姨告訴我，姐姐小時(shí)候身子弱，隔三差五就去打針，后來(lái)打多了，留下了后遺癥。大姨的話(huà)喚起了我的一點(diǎn)點(diǎn)同情，但我仍然忍不住討厭她。
大姨要和媽媽談一些事情，讓姐姐帶著(zhù)我出去玩。姐姐可高興了，拽起我的手就往外走，我心里卻很不舒服，故意裝作不認識她的樣子，遠遠地跟在她的后面。盡管她有些失望，但仍然很興奮，用含糊的聲音喊我，那聲音難聽(tīng)死了！“大傻子出來(lái)嘍！”一群小孩嘁道，“看哪，還帶著(zhù)個(gè)小傻子�！笔裁�？敢罵我？我氣得臉紅脖子粗，沖上去跟他們打起來(lái)，可寡不敵眾，我當然不是他們的對手，幸虧姐姐跑過(guò)來(lái)把我抱在懷里，可她自己卻任憑那些小孩拳打腳踢。
“要不是你，我才不會(huì )被人罵呢！我討厭你�！蔽覐慕憬銘牙飹昝撻_(kāi)來(lái)，她只好放開(kāi)我，我轉身就跑。而她卻牢牢地跟著(zhù)我，用她含糊的聲音喊我的名字，聲音顫抖，聽(tīng)著(zhù)好像在哭。當時(shí)我沒(méi)在意，只是拼命地往前跑。
不知跑了多遠，我不經(jīng)意地回頭望望�！斑�，人呢？”完了！姐姐丟了！我在這陌生的村子迷路了！我害怕極了，一邊走，一邊大哭起來(lái)。這時(shí)我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，我向遠方望去，淚眼中看到一個(gè)模糊的影子——是姐姐。她發(fā)瘋般地搖著(zhù)樹(shù)干，竭力呼喚我的名字，嘶啞的叫喊聲在空中飄蕩。終于，她走不動(dòng)了，失魂落魄地跌倒在冰冷的地上…
我被深深感動(dòng)了，哭著(zhù)向姐姐跑去。一看到我，她立刻跳起來(lái)，用那凍得通紅的手笨拙地幫我擦眼淚，比劃著(zhù)讓我跟她回家，她已發(fā)不出任何聲音……
以后幾年里，她經(jīng)常托大姨帶一些小禮物給我，雖然是小禮物，但都是她用自己最真誠的情感來(lái)表達她對我的思念。
一個(gè)智力有缺陷的人，用她最單純的心向周?chē)娜吮磉_自己的感情，她是多么渴望被理解，可沒(méi)有人愿意接受她，她卻用最寬廣的胸懷去體諒和理解每一個(gè)人。她是大家的笑料，大家的負擔，然而這絲毫沒(méi)有影響她毫無(wú)保留地對我們付出愛(ài)，絲毫沒(méi)有影響她內心的善良。
姐姐呀，姐姐，你現在在做什么呢，過(guò)得好嗎？你是我在太山那邊最遠的牽掛，你知道嗎？在夢(mèng)里，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)那片藍天，夢(mèng)見(jiàn)你哭泣的眼睛，夢(mèng)見(jiàn)……
牽掛的作文 篇6
我們的人生總是不斷遇見(jiàn)，告別；一生中不斷的告別，告別一些人，一些事。秒針和分針不斷的在表盤(pán)上做著(zhù)追擊問(wèn)題，而我們則不斷的走下去。牽掛，則成了人生路上獨有的風(fēng)景。
時(shí)光荏苒，轉眼間，我已從稚嫩的孩子成長(cháng)為翩翩少年了，有時(shí)候，你們或許不在我身邊，但我們之間的牽絆卻從未斷過(guò)。我牽掛著(zhù)你，你牽掛我……
在這十幾年的歲月里，您養育著(zhù)我，在生活中對我無(wú)微不至的照顧，我真的很感謝，猶記得那首《游子吟》“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦銈儗ξ业亩髑槲覠o(wú)以為報。在這篇作文里，我也想對我的媽媽說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
媽媽?zhuān)m然您一直在我身邊，可我對您的關(guān)心視若無(wú)睹 ，而您卻一直在默默的關(guān)注我，為我付出。當我出門(mén)玩時(shí)，您牽掛著(zhù)我的安危，出門(mén)前再三叮嚀；當我上學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您牽掛著(zhù)我的學(xué)習，不厭其煩的陪我挑燈夜讀；當我一個(gè)人在家時(shí)，您牽掛著(zhù)我的身體，出門(mén)前一定為我做好飯菜，不肯讓我點(diǎn)外賣(mài)，并一再提醒……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁涌上心頭，我心中充滿(mǎn)愧疚。
情誼是個(gè)古老而永恒的話(huà)題，是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼；是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別；是“c”的憂(yōu)傷。
親情的牽掛是發(fā)自心底的愛(ài)，是流露真情的牽掛。無(wú)論是牽掛還是被牽掛，都一定是發(fā)自?xún)刃牡�，牽掛它猶如高飄的風(fēng)箏，掙不脫母親手中的線(xiàn)，牽掛猶如盤(pán)繞的瓜藤，纏住了我們每個(gè)人的心。
牽掛的作文 篇7
大年初四，回姥爺家。廳堂里的方桌上，一張黑白照片靜靜地靠在那兒。我走過(guò)去，輕輕拂去照片上的一點(diǎn)灰塵。照片上的她樸素而沉靜。望著(zhù)她慈愛(ài)的眼睛，心突然一墜，仿佛被拽到了往昔。
照片上的人，是我的姥姥，小的時(shí)候她一直照顧我，直到我上了幼兒園。她雖生活在農村，沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻很心慧，剪紙、畫(huà)畫(huà)、講故事樣樣精通，這些都讓年幼的我沉醉不已。
我印象更深刻的是在六、七歲之后。每年暑假，照例要回鄉下。進(jìn)屋，姥姥往往都是坐在土炕上——她那時(shí)身體已不好，看到我來(lái)，原本帶病且疲倦的身軀好像煥發(fā)了一些精神，布滿(mǎn)皺紋的臉上綻放出和藹、欣喜的笑容，像秋霜里的菊花。我叫聲“姥姥”，走近一些，她必定會(huì )拉過(guò)我的手笑著(zhù)說(shuō)，又長(cháng)高了，長(cháng)大了。然后一定會(huì )和言細語(yǔ)地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：什么時(shí)候放假，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)……當然還有“考試了沒(méi)有?考得怎么樣?”如果聽(tīng)到“很好”，就會(huì )很欣慰地笑，緩緩點(diǎn)頭說(shuō)，不錯，接著(zhù)努力。接下來(lái)的幾天，我就在鄉間淳厚樸實(shí)的和風(fēng)中，在姥姥慈祥目光的注視下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地盡享假期的悠閑。而臨走時(shí)她又會(huì )裝作嚴肅的樣子，一本正經(jīng)地千叮嚀萬(wàn)囑咐我：“好好念書(shū)，注意身體，要是生病了你媽媽該多累!別和姐姐吵架” ……而我們從院子里漸漸走出去的時(shí)候，不用回頭，我就知道她一定在窗口，趴在窗臺旁，弓著(zhù)腰慢慢張望，直到我們消失在她那模糊蒼老的視線(xiàn)里。
……
時(shí)光飛逝，年復一年，我就像老家門(mén)口的那株小樹(shù)，不斷伸展向上，漸漸抽出更多枝椏。人長(cháng)大了，心里向往的不再只是那條通向鄉間的小路，回老家的次數漸漸減少了，與姥姥見(jiàn)面的機會(huì )也越來(lái)越少。有時(shí)候媽媽自己回去，回來(lái)一定會(huì )說(shuō)，你姥姥又問(wèn)你最近怎么樣，她很掛念你。
然而我在成長(cháng)，姥姥卻一日日衰老下去。她的病情越來(lái)越嚴重。終于有一次，我回去的時(shí)候。姥姥在床上艱難地支撐著(zhù)身子，頭幾乎無(wú)力抬起來(lái)，頭發(fā)像冬日雪后的枯草，花白稀疏。每一聲粗重的呼吸都格外吃力，又像苦熬一宿的燭光一樣微弱。我依舊叫一聲姥姥。她輕輕地“嗯”一聲……臨走，她還是說(shuō)：“好好學(xué)習……注意，注意身體……”聲音卻沒(méi)有了以前的威嚴，我忙答應。我在心里說(shuō)，姥姥，你一定要好好的，一定要快些好起來(lái)……然而這些話(huà)我終究沒(méi)有說(shuō)出口。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，那個(gè)蕭瑟的秋天的晚上，我和往常一樣寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，忽然一個(gè)電話(huà)打來(lái)，說(shuō)，姥姥走了。如同一道晴天霹靂，將我原本平靜的心情劈得粉碎。一剎那，竟有些恍惚。為什么?為什么姥姥就這樣撒手人寰?我卻渾然不知，自以為還有相見(jiàn)的時(shí)候卻不曾想到昔日一別竟成永別!
第二日，動(dòng)身回老家去。踏進(jìn)院子，我沒(méi)有放聲大哭的勇氣，只是無(wú)聲流淚。進(jìn)到屋里，媽媽眼圈紅紅腫腫的，流著(zhù)淚說(shuō)：“姥姥臨走時(shí)沒(méi)能看你一眼，現在看看吧�！�
望著(zhù)姥姥的臉，我竟有些錯覺(jué)——姥姥臉上還是那么平靜慈祥，灰白的.頭發(fā)整齊地貼在臉頰旁。仿佛她只是安然睡去，不曾離開(kāi)�？墒峭闹�，一片白色的肅殺，這是真的!在大人們撕心裂肺的哭聲中，淚水漫濕我的雙頰……
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，姥姥臨走之前，曾經(jīng)叫著(zhù)，麗雅，鑫雨(姐姐)……她一定是放不下我們這兩個(gè)外孫女，在她生命的最后時(shí)刻仍把我們牽掛心間。她是要對我們做最后一次的叮嚀吧?而我們，竟沒(méi)有讓她的召喚如愿，甚至在那段日子都沒(méi)有回去看望幾次……那最后的一別我竟錯過(guò)，姥姥就在這樣的獨自牽掛中離去，讓我久久無(wú)法釋?xiě)?
…………
腦海里又浮起姥姥的面容，我有淚卻不想哭。姥姥生前對我和姐姐最大的期望，就是我們能好好學(xué)習，長(cháng)大了有出息。仰望蒼穹，一朵輕盈的流云飄過(guò)，像是一個(gè)樸實(shí)善良的靈魂。我再次想起了姥姥，在心里默念：我要用我最好的努力，不辜負姥姥的寄托與期望，來(lái)補償那份曾經(jīng)錯過(guò)的牽掛。
牽掛的作文 篇8
牽掛，是一份親情，是一份深深的惦記，是一份真切的關(guān)愛(ài)。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。父母對我的牽掛，時(shí)刻縈繞在我的心頭。姥姥對我的牽掛，就像涓涓流淌的小溪，伴我成長(cháng)。我被這份幸福包圍著(zhù)。
放暑假了，媽媽把我送到旅順的姥姥家，開(kāi)始了這一老一小的快樂(lè )假期生活。
因為我最近成了帶牙套的小男孩，所以，每一天早上姥姥把早餐都細心地切成一小塊一小塊地放在盤(pán)子里。姥姥嚴格的管教，讓我的字跡漸漸讓人看得舒服，不再狂草了。每當我寫(xiě)的不認真時(shí)，都要遭到姥姥嚴肅的“教訓”，我不敢再走回頭路，于是我的字一天天有了長(cháng)進(jìn)。姥姥想方設法把錢(qián)花在我的吃喝上，但我想為姥姥省錢(qián)，所以就沒(méi)跟姥姥所索要更多的美味。為了讓我的眼睛更明亮，姥姥有是巧妙地讓我掌握好寫(xiě)字的姿勢，監督我晚上不要看太多的電視，也不能看太長(cháng)時(shí)間的書(shū)。
周末了，爸爸媽媽來(lái)接我。見(jiàn)到爸媽的那一刻，一陣不舍之情涌上心頭，我不舍得離開(kāi)姥姥。在我要走的時(shí)候，鼻子酸酸的，不忍心讓姥姥一個(gè)人孤單、寂寞，我說(shuō)：“姥姥，你跟我去大連吧！”姥姥說(shuō)：“過(guò)兩天你就會(huì )再來(lái)的，姥姥不去了�！被丶业穆飞�，我一直想著(zhù)“沒(méi)有我，姥姥多孤單��！”又打個(gè)電話(huà)叮囑姥姥：“姥姥，明天預報下大雨，你盡量別出去哈！”放下電話(huà)，眼睛有些濕潤了。
我好像長(cháng)大了，懂得牽掛了，牽掛我的姥姥。牽掛和被牽掛都是一種幸福，我品味了牽掛，學(xué)會(huì )了牽掛。
牽掛的作文 篇9
牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著(zhù)心；
牽掛猶如放映機，播放著(zhù)甜美的回憶；
牽掛猶如思念，思念著(zhù)彼此……
無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。
可“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話(huà)卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，信紙上寫(xiě)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話(huà)。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當我想挽救之時(shí)，我才驚覺(jué)為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……
慢慢地，我發(fā)現我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著(zhù)你！以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星�？伞F在的我卻害怕夜晚的來(lái)臨，它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念！
每當我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著(zhù)。而諾大的“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著(zhù)歡樂(lè )的笑容，令人開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。
牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(cháng)，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(cháng)大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨自欣賞。
牽掛使我有了動(dòng)力，使我在不知不覺(jué)中有成長(cháng)了不少。而友誼正是牽掛的肥料，慢慢滋潤著(zhù)它。隨著(zhù)時(shí)間到逝去，它也在伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
我牽掛著(zhù)心中那個(gè)青春的友誼！
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