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【實(shí)用】牽掛的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的牽掛的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牽掛的作文 篇1
坐在窗前手中拿著(zhù)那些照片集眼睛卻望著(zhù)眼前的那座連綿起伏的山峰，心中也留過(guò)一絲辛酸。
再次翻開(kāi)那本相片集，一張張童真的笑臉展現在我的眼前，這一刻我的眼圈紅了，淚水也在眼眶中打轉，時(shí)不時(shí)就留下來(lái)一滴，這些照片里還有我的父母，現在父母在外打工，一年只有一次機會(huì )可以回家，本來(lái)是該好好休息的但他們又要忙著(zhù)又要忙那，我想要幫忙卻插不上手。
父母每次回來(lái)，過(guò)不了多少時(shí)日便又要出門(mén)去，每次打電話(huà)過(guò)來(lái)，我只能聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音卻無(wú)法和他們相見(jiàn)。于是我暗暗地和他們慪氣，一次他們快過(guò)年的時(shí)候回來(lái)了，我卻怯生生的躲在門(mén)后從門(mén)縫里看著(zhù)他們，我媽媽看見(jiàn)這種情況眼淚流了下來(lái)，我……，爸爸此后也沒(méi)有出去打工了，在家和我爺爺一起經(jīng)營(yíng)藥店。
記得一天清晨，我從夢(mèng)中驚醒，身上嚇出了一身冷汗。夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)爸爸病得很?chē)乐�，我將衣服穿好后我什么都沒(méi)想立刻跑了下去，飯都沒(méi)吃，卻被爺爺叫住。之所以做這個(gè)夢(mèng)是因為，爸爸整天忙于藥店身體過(guò)度勞累，再加上平日里父親就愛(ài)抽煙，而且父親的心臟并不太好，這令我十分擔心。
我將此事告訴了堂哥，他說(shuō)我的心太小，想太多了，這只是個(gè)夢(mèng)不會(huì )有什么事情發(fā)生的，話(huà)雖這么說(shuō)，但我的心還是忐忑不安，到下面的藥店后，看見(jiàn)父親安然無(wú)恙，我那顆懸著(zhù)的心也放下了，父親也為我操了不少的心而且他的頭上又添了幾根銀發(fā)。
這就是牽掛嗎？他是干涸中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽(yáng)，滋潤、溫暖著(zhù)我們，這是一份情感，我們牽掛著(zhù)這，牽掛著(zhù)那，難道是多余的嗎？但這是一個(gè)人對另一個(gè)人的關(guān)愛(ài)，當然也是一個(gè)生命對另一個(gè)生命的關(guān)愛(ài)，生命中也因這份牽掛而美麗。
牽掛的作文 篇2
我坐在窗前，翻開(kāi)相冊，看著(zhù)一張張照片，一件件往事仿佛發(fā)生在昨天一樣，歷歷在目。而時(shí)間則從指縫間悄然流逝，猛然發(fā)覺(jué)，童年早已向我搖手說(shuō)再見(jiàn)了。它是哪一分哪一秒走遠的呢?我不知道，但它已和相片一樣成了腦海中的回憶。
相冊中的一張照片勾起了我清晰的記憶。
那是幼兒園的我，梳著(zhù)齊耳短發(fā)，穿著(zhù)一條棕色的裙子和一雙黑皮鞋，一張稚嫩的臉笑得特別燦爛。原來(lái)那天媽媽帶我到白鷺洲公園喂鴿子。
那天的天氣特別好。暖暖的春意讓人備感舒適。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到白鷺洲公園。天空是那樣的藍，青草是那樣的綠，幾朵百余飄浮在空中，許多鴿子在草地上嬉戲。有的全身雪白，好純潔的感覺(jué);有的則是尾部的羽毛呈灰色，其余白色;還有的是全身灰色……雖然長(cháng)得各不相像，但都給人一種可愛(ài)、友善的感覺(jué)。
我蹲在草地上，一群鴿子圍攏在我的身旁，我抓了一把玉米在掌心，攤開(kāi)手掌，便有幾只不怯人的小鴿子前來(lái)覓食，它們一粒粒地啄著(zhù)，短短的脖子一伸一縮可愛(ài)極了。我相繼撒了幾把玉米在地上，引來(lái)許多鴿子前來(lái)覓食，還有一只大膽的小鴿子親昵地飛到我的肩頭，我剛要撫摸它，它便拍著(zhù)翅膀飛走了。那一刻，幸福的感覺(jué)彌漫在我幼小的心田。
如今，我長(cháng)大了，也明白了那就是“人與自然的和諧相處”，一切動(dòng)物、植物都是那樣的迷人、可愛(ài)，它們絲毫不會(huì )危及人類(lèi)的安全。而我也明白了，為什么我在吃“炸乳鴿”這道從前我最喜愛(ài)的名菜時(shí)，心底會(huì )有一種苦澀在蔓延。
牽掛的作文 篇3
已經(jīng)是晚自習了，我抬起疲憊的雙眼向窗外望去，一個(gè)火炬正在窗外發(fā)射著(zhù)光芒，那邊就是我的家鄉，我的眼前浮現出了媽媽那燦爛的笑容，旁邊是媽媽為了我回家而準備的豐盛的晚餐。我的心里一暖，覺(jué)得全身又充滿(mǎn)了力量，低下頭又投入了無(wú)盡的題海中。我想，媽媽現在也一定在牽掛著(zhù)我吧。
昨天，我去打電話(huà)，媽媽接了起來(lái)，我用低低的聲音叫了一聲媽媽?zhuān)驗檫@次考試考得非常差�！班�，曈曈��！”但媽媽卻顯得非常興奮，“學(xué)習緊張嗎？”我仍用非常低沉的聲音回答。媽媽接著(zhù)又噓寒問(wèn)暖，囑咐我要蓋好被子，換衣服，我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)去，只是回答著(zhù)：“噢。噢�！眳s心不在焉。媽媽嘮叨了好久，我都聽(tīng)不進(jìn)去了，想要掛掉電話(huà)，突然電話(huà)那邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“考試嘛，只是對平時(shí)學(xué)習的一個(gè)測試，戰爭還要天時(shí)地利人與呢！別太在意，成績(jì)只要努力了自己不感到后悔就行了！”我掛掉電話(huà)后，眼前變得朦朧了。我并沒(méi)有說(shuō)，媽媽怎么會(huì )知道，我想起了書(shū)上的一個(gè)故事所揭示的道理，母親對子女了如指掌，連孩子心中所想都可以體會(huì )出來(lái)，這就是母愛(ài)的神奇之處。
想到這兒，我感覺(jué)母親為我付出的太多太多，而我卻無(wú)以回報。有時(shí)甚至還惹她生氣，讓她傷心。一次，老師讓買(mǎi)一本書(shū)，我有，但卻忘在姥姥家了。媽媽正好要去姥姥家，我就讓媽媽把它捎回來(lái)，而媽媽回來(lái)時(shí)卻忘記了。我頓時(shí)非常生氣，哭了起來(lái)，恨媽媽為什么忘了，媽媽安慰著(zhù)我，說(shuō)明天去拿�？晌覅s賭氣跑回了屋里，不知不覺(jué)，在這傍晚，我卻睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)已是清晨。我跑到窗臺一看，我要的那本書(shū)正躺在桌子上。后來(lái)經(jīng)奶奶說(shuō)我才知道，媽媽是又回到了姥姥家拿回了書(shū)，回來(lái)時(shí)已是半夜。而且，媽媽是在姥姥家幫姥姥干了一下午活，根本沒(méi)時(shí)間到家中取書(shū)，走到媽媽的房間，我發(fā)現媽媽這么早就已經(jīng)起床做飯了。我感到好愧疚。對不起媽媽。
媽媽?zhuān)褪谴巴獾哪潜K燈，日日夜夜照著(zhù)我，讓我勇敢向前，為我照亮前行的路，讓我沐浴在您愛(ài)的光芒下茁長(cháng)成長(cháng)。
牽掛的作文 篇4
在那遙遠的年代，在那遙遠的家鄉，在我記憶的深處...
記得那時(shí)我稚氣尚存，晚飯過(guò)后，便迫不及待地搬起小凳子拉著(zhù)媽媽的手往大榕樹(shù)底下走去了。我坐在媽媽溫柔的懷抱，享受媽媽的關(guān)愛(ài)。她拿著(zhù)一把扇子，一邊扇一邊給我講故事。微風(fēng)吹過(guò)，撫摸著(zhù)我的臉頰，時(shí)常還有小鳥(niǎo)棲息在榕樹(shù)上，它們異常安靜，似乎和我一起在故事的世界遨游，一切都是那么愜意。
歡笑中，月亮悄然而至，無(wú)聲無(wú)息地投下他婆娑的光，伴隨著(zhù)它無(wú)數的星星臣民。它們仿佛有靈氣，對我眨巴著(zhù)它們一閃一閃的大眼睛。
大榕樹(shù)下，媽媽和我，歡快的笑聲，吹拂的微風(fēng)，深邃的黑暗中繁星滿(mǎn)天，這個(gè)美好的畫(huà)面，似乎就能概括我童年的一半。
現在，每當夜晚在窗前冥思苦想、奮筆疾書(shū)時(shí)，都會(huì )有意識無(wú)意識地抬頭仰望，去尋找黑夜當中像精靈一樣的小家伙，那把打開(kāi)記憶大門(mén)的鑰匙。
可惜迎接我的并不是星空，而是無(wú)邊的黑暗，牽掛便在黑暗中蔓延開(kāi)來(lái)。那是對遠方家鄉的牽掛，對兒時(shí)單純回憶的牽掛，也是對母親的牽掛。
滿(mǎn)天繁星于我，有家鄉的親切感，因為會(huì )想著(zhù)在家鄉看到的星星說(shuō)不定和我看到的是一樣的，一樣的明亮，一樣的.閃爍。只是不得不正視現在的污染問(wèn)題－－連河里的小魚(yú)小蝦都難以生存，更何況是天上那些像寶貝一樣需要呵護的小精靈呢。多一份環(huán)保，就能多看到一些星星，就能少一些牽掛了吧。
牽掛的作文 篇5
半年不見(jiàn)，老師，您還好嗎……
忘不了——
您牽著(zhù)我的小手，慢慢把膽怯的我引入教室。我清楚地記得，那時(shí)的您，滿(mǎn)頭青絲，光滑的臉上幾乎看不見(jiàn)皺紋。您的手是那么溫暖，溫暖剛進(jìn)入新環(huán)境的我；您的話(huà)語(yǔ)是那么溫柔，如春風(fēng)一般輕柔，將小小的我融化。
忘不了——
您把我叫到門(mén)邊，輕輕撫摸我的前額，對我說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，希望我好好學(xué)習，爭取在以后的考試中，做最好的自己，不要被一次小小的測試打敗。我依稀記得，您額頭上那幾點(diǎn)刺眼的銀光，刺痛了我的眼睛。兩顆圓潤的淚珠，從我眼眶中慢慢滑落，這如春風(fēng)般輕柔的話(huà)語(yǔ)，銘刻在我的心里。
忘不了——
您把我帶到閣樓，一遍又一遍地指導著(zhù)我的音準，感情和語(yǔ)速，焦急的汗水從你臉上滑過(guò)，不經(jīng)意間，我看到您光滑的臉上，不知道什么時(shí)候被歲月留下了印記。我忘記恐懼，站在閣樓上，對著(zhù)藍藍的天空，對著(zhù)飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，一遍又一遍地練習。終于，在您的陪伴和教導下，我?jiàn)Z得了朗誦比賽的一等獎。老師，謝謝您！
忘不了——
您看著(zhù)全班高達92分的平均分，看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)興奮的笑臉，您的臉上漾起淡淡的微笑。我知道，這么優(yōu)秀的我們背后是您多少個(gè)日夜的伏案備課？是您多少次累倒的生病住院……一切的一切都僅僅只是為了把我們送進(jìn)好的初中。您用自己瘦弱的身軀，為我們一群沒(méi)有良心的“小壞蛋”筑起了通往成功的階梯。
最后一節課，最后一次走路隊，您說(shuō)這一次路隊我們自己走，我們好奇的看著(zhù)您。您流著(zhù)淚水，哽咽地告訴我們：“親愛(ài)的孩子們，請原諒我沒(méi)有辦法送你們最后一次路隊，我實(shí)在控制不住我的淚水。初中的站點(diǎn)，我已將你們送達，希望你們能遇到更好的老師，帶你們飛往更遠的地方�！崩蠋煁寢�?zhuān)蚁肽?/p>
親愛(ài)的老師，叫我怎能不思念，不牽掛……
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