有關(guān)牽掛作文合集十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的牽掛作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

牽掛作文 篇1

　　彎眉，大眼，瓜子臉，兩個(gè)小酒靨，長(cháng)長(cháng)的睫毛不時(shí)撲閃著(zhù)，總帶著(zhù)一臉的俏皮，說(shuō)著(zhù)濃重四川口音的普通話(huà)。她，就是我的堂妹“天天”。

　　我們的'初次相識，是在20xx年那個(gè)炎熱的夏天。父親將她從機場(chǎng)接回家時(shí)，特意把我拉到一旁，低聲囑咐道：“她還沒(méi)有恢復，你要照顧好她�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)著(zhù)頭，在心底作出了承諾。

　　“姐姐”，我的衣服被拉扯著(zhù)，一個(gè)纖細的聲音從背后傳來(lái)，“你在做啥子嘛，我們來(lái)耍嘛�！蔽肄D過(guò)身，看著(zhù)她那曬得黑黑的小臉，一瞬間竟覺(jué)得自己成了大人。其實(shí)那年，我才十歲，她五歲，身高還不及我的肩膀，顯得很瘦小。

　　那晚，她突然驚起，大聲喊著(zhù)：“地震啦，快點(diǎn)兒跑!”接著(zhù)，她蜷縮成一團，嚎啕痛哭起來(lái)，我一時(shí)竟不知所措，直到我的父母趕來(lái)，輕語(yǔ)安撫她時(shí)，我覺(jué)得有種深深的愧疚，我承諾要照顧好她，卻沒(méi)做好。

　　從這以后，我便加倍細心地對待她，陪她一起玩玩具，看動(dòng)畫(huà)片，一起逛公園，捉迷藏……我們同桌共食，抵足而眠，我們如膠似漆，形影相隨。一個(gè)月的時(shí)間里，她漸漸不再驚懼于突如其來(lái)的聲響和震動(dòng)。一個(gè)月的時(shí)間里，我也有了很大的變化，懂得了“分享”，懂得了“照顧”，懂得了重視別人的感受。

牽掛作文 篇2

　　“爺爺也想你呢，在學(xué)校好好讀書(shū)，回來(lái)爺爺給你做好吃的�！彪娫�(huà)里頭爺爺親切地說(shuō)著(zhù)。一根細細的電話(huà)線(xiàn)此刻已牢牢的牽住了我和爺爺的心。

　　我已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)回家了，三個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到爺爺，沒(méi)吃爺爺做的飯心里總覺(jué)得少了些什么。天氣也轉涼了，爺爺總想給我送些衣服，可我擔心他乘幾小時(shí)的公車(chē)不方便，便叫他不要來(lái)了，用“這里的衣服夠穿”來(lái)騙他。

　　這一天，天氣陰冷，太陽(yáng)和云朵在玩捉迷藏總是不出來(lái)，出來(lái)了也只是一小會(huì )兒，風(fēng)吹得樹(shù)葉直哆嗦，發(fā)出“刷刷拉拉”的聲音，像孩子在哭，這聲音沒(méi)有一個(gè)大人是受得了的，食堂門(mén)口的家長(cháng)不多因為昨天是最冷的天，大多數家長(cháng)都是昨天來(lái)過(guò)了的。他們像約定了似的一字排開(kāi)，有的還大口大口的喘著(zhù)粗氣，很顯然是怕來(lái)不及時(shí)間剛跑過(guò)來(lái)的；有的'雙手抱著(zhù)被子，用目光探索著(zhù)目標，有的將脖子伸長(cháng)了好幾倍還踮起了腳生怕孩子看不到他。只有一位老人他頭頂著(zhù)老土的“老人帽”，身披厚重的棉衣，雙手插帶引起了我的注意。呵！那不是我爺爺么，我竟為沒(méi)有一眼認出他來(lái)而感到羞愧了。我朝爺爺奔過(guò)去，爺爺視力不好，只是瞇著(zhù)眼睛笑了，此刻陽(yáng)光就像幫爺爺拍照般的給了個(gè)閃光，把爺爺的每一個(gè)皺紋都灑上了金黃。爺爺把飯和被子都放在樹(shù)下了，“我去拿，”爺爺邊說(shuō)邊領(lǐng)我去，爺爺一手扶著(zhù)腰一手伸直了下去拎塑料袋，他又緩緩直起身來(lái)，拍拍自己的腰，笑呵呵的說(shuō)：“老家伙，不頂用了�！本拖窨措娪暗穆�鏡頭一樣，爺爺的一舉一動(dòng)都那么吃力�！盃敔�，我來(lái)拿吧�！睜敔敍](méi)有推托，把被子遞給了我，“輕松”的走在我前面。宿舍里爺爺細心的幫我把床鋪理好�？粗�(zhù)他忙碌的身影真有一種說(shuō)不出的感動(dòng)和難過(guò)，爺爺年紀果然是大了�！盃敔斉侣闊┠惆謰�?zhuān)�早上是瞞著(zhù)他們過(guò)來(lái)的�！睜敔斚窈⒆影�，用手捂住嘴，輕聲在我耳邊說(shuō)“現在我要走了，吃飯時(shí)他們要找不到我該著(zhù)急了�！蔽衣�慢的把爺爺扶下樓，在樓梯上爺爺只是一步一走，一手扶著(zhù)我，一手扶著(zhù)挾手，慢慢的，慢慢的走......

　　爺爺走了，我立刻打電話(huà)到家里，媽媽說(shuō)：“我知道他去你那里了，昨晚他又是套被子又是做紅燒肉的，忙到十點(diǎn)多......”

　　回到宿舍，打開(kāi)紅燒肉，一股熱氣撲向我的臉，此刻我對爺爺的牽掛化成了臉上的兩行淚......

牽掛作文 篇3

　　“床前日月光，疑是地上霜，舉頭望日月，低頭思美麗�！�

　　人生路上，走國風(fēng)風(fēng)雨雨，或者離去的人讓你牽掛，或許過(guò)去的事讓你牽掛，或許風(fēng)雨的歷程讓你牽掛，我——一個(gè)不一樣的人，時(shí)刻牽掛著(zhù)心中的那份美麗。

　　定格與腦海中的人生，在快樂(lè )時(shí)取出，任美麗綻放。推開(kāi)天窗，數著(zhù)美麗的花蕊。

　　夏日的夜空。繁星閃爍在漆黑的天空，那神秘的光彩，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的'傳說(shuō)。讓我留戀與夜空之下的草坪，望著(zhù)神秘的繁星，讓一切都追隨在夜空之中，靜靜入睡。嘴角露出一絲微笑。

　　夏星，真美。

　　秋季的飄梭。沉浸在豐收的喜悅之中，一個(gè)泛黃的大地，呻吟自己的感悟，望著(zhù)成熟而有深沉的大樹(shù)，不時(shí)送出一只只“飛舞的蝴蝶”，它在空中飄飄搖搖，仿佛享受著(zhù)風(fēng)與氣息的撫摸，它落了下來(lái)，我留下回旋交錯的腳印，帶著(zhù)牽掛的腳步，緩緩離開(kāi)。

　　秋葉，真美。

　　冬日的暖陽(yáng)。大地已沉睡了許久，一縷陽(yáng)光射下，花草露出眼睛，慢慢張開(kāi)，它給了大地生機，一切麻木的生氣都被生長(cháng)的動(dòng)力所覆蓋，沐浴在陽(yáng)光之中，一切遐想無(wú)盡涌來(lái)。打開(kāi)天窗，迎接著(zhù)日光的照耀。

　　冬陽(yáng)，真美。

　　在人生的美麗中，我學(xué)會(huì )了牽掛，一種思想的感悟，一種心靈的釋放。

　　我繼續看著(zhù)待放的花蕊，一個(gè)聲音打斷了我，朋友，請不要去打擾前面的蝴蝶，我關(guān)上了窗，心中不忘那只飛舞的蝴蝶。

　　牽掛著(zhù)美麗，就是體現著(zhù)人生。

　　牽掛著(zhù)人生，就是探索著(zhù)心靈。

　　我望著(zhù)外面的世界，那只曾經(jīng)被我打擾的美麗的蝴蝶，他在干什么呢……

牽掛作文 篇4

　　有愛(ài)就會(huì )有牽掛，我們的身邊，牽掛無(wú)處不在。用心去感受身邊的人們，總會(huì )有一些人時(shí)時(shí)牽掛著(zhù)你。

　　談牽掛，首先想到的便是以下三類(lèi)人：父母、朋友、家人。

　　這三類(lèi)人是我們的依靠和助手，在我們陷入窘境的時(shí)候幫助我們，在我們收獲成功的時(shí)候祝福我們。談牽掛，牽掛是父母溫暖的嘮叨。從古到今，人們形容家的詞語(yǔ)五花八門(mén)，多得是數不勝數。拿家是避風(fēng)所來(lái)說(shuō)，在“家”這個(gè)字里包含著(zhù)父母對我們的愛(ài)，所以，家是溫暖的.，父母的愛(ài)是溫暖的，父母的嘮叨也是溫暖的。不論在什么時(shí)候，父母的心里總是牽掛著(zhù)我們。天涼的時(shí)候，他們首先想到的就是他們的子女，擔心他們有沒(méi)有被凍著(zhù)，卻沒(méi)有發(fā)現自己身上也很單薄。每年的每一天，父母都在向我們訴說(shuō)他們的“嘮叨”。因為有愛(ài)，才會(huì )有嘮叨，因為有愛(ài)才會(huì )有牽掛。

　　談牽掛，牽掛是朋友真摯的情感。人的一生中，朋友是不可缺少的。有了他們，我們才可以笑得比陽(yáng)光更加燦爛。朋友是我們遇到事情時(shí)為我們出謀劃策的軍師，他們總是在我們需要幫助的時(shí)候伸出雙手，因為他們的心里牽掛著(zhù)我們。因為那純真的友誼，讓朋友之間彼此牽掛。反之，有了牽掛會(huì )使友誼更加牢固。

　　談牽掛，牽掛是家人淡淡地思念。家人，始終是我們堅強的后盾，他們用細心地呵護將我們滋潤。離家的時(shí)候總是免不了一場(chǎng)叮嚀，打電話(huà)的時(shí)候總是少不了幾句噓寒問(wèn)暖。有些時(shí)候，我們會(huì )忽略家人，因為他們的思念是淡淡的。但如果失去他們的話(huà)，心里會(huì )空虛很多很多。有了他們的牽掛，即使是淡淡的，也讓我們生活在幸福中。失敗的時(shí)候，我們會(huì )落寞。而家人便陪伴我們左右，疏通我們雜亂的心情。成功的時(shí)候，我們會(huì )快樂(lè )，而家人便在我們身后，為我們歡呼擊掌。

　　牽掛，有了牽掛，生活才會(huì )更加美好。因為牽掛，我們可以大聲地笑，大聲地哭;因為牽掛，我們可以耍脾氣，鬧別扭;因為牽掛，我們可以訴說(shuō)學(xué)習的困難、工作的艱辛。

　　談牽掛，談身邊的愛(ài)。有人牽掛的人就是最幸福的人。

牽掛作文 篇5

　　牽掛是深深的祝福與默默的祈禱。

　　我拖著(zhù)沉重的腳步走出醫院。已是冬天，樹(shù)上已無(wú)多少葉子，零零星星的幾片枯葉訴說(shuō)著(zhù)寒冬的蕭瑟，一片肅殺，交織成人間一副凄清的場(chǎng)景；爺爺被查出得了肺癌，要切除大半個(gè)肺，爸媽為此操碎了心……眼前浮現的情景似乎還在昨天：

　　小時(shí)候的那些下雨天，爺爺總撐著(zhù)一把藍色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無(wú)雨的天空。

　　后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和爺爺說(shuō)話(huà)，卻發(fā)現爺爺的那一半天空是一片陰沉的`灰色，風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴，落入爺爺灰色的天空，爺爺的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無(wú)雨的天空�！盃敔�，雨傘歪了，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊�！睜敔斴p輕回答，我的視線(xiàn)落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！睜敔敼虉痰卣f(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”

　　而如今，爺爺卻已在醫院里躺著(zhù)了。去探望時(shí)，我分明看見(jiàn)他瘦削的臉龐，無(wú)力的眼神，蒼白的嘴唇對我扯出一個(gè)微笑。我的心像是被利劍猛然刺中般，”轟”一聲，猛然碎裂。我哭了，爺爺卻拍著(zhù)我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)：”別哭，車(chē)到山前必有路，爺爺會(huì )好起來(lái)的！”簡(jiǎn)單的一句”爺爺會(huì )好起來(lái)的”卻讓我痛徹心扉；癌癥，我知道是什么東西，多少個(gè)人被它無(wú)情地奪去生命，爺爺真的會(huì )好起來(lái)嗎？我知道，他不過(guò)是為了不讓我在學(xué)習上分心，才這樣告訴我的。

　　因為學(xué)業(yè)，我無(wú)法守在深?lèi)?ài)我的爺爺身旁。我用什么來(lái)回報爺爺對我無(wú)私的關(guān)懷呢？！我只能好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)給爺爺一個(gè)交代，我只能用在遠方深深的牽掛來(lái)祝福爺爺手術(shù)成功……

　　牽掛你的人是我。爺爺，希望我在遠方的牽掛能夠讓您得到精神支撐，我已許了一千零一個(gè)愿望，愿您手術(shù)成功，早日戰勝病魔！

牽掛作文 篇6

　　牽掛猶如無(wú)形中的繩，牽動(dòng)著(zhù)心；牽掛猶如放映機，播放著(zhù)甜美的回憶；牽掛猶如思念，思念著(zhù)彼此……無(wú)情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過(guò)。

　　“時(shí)間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話(huà)卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，信紙上寫(xiě)的都是一些無(wú)關(guān)痛癢的家常話(huà)。時(shí)間成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當我想挽救之時(shí)，我才驚覺(jué)為時(shí)已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……慢慢地，我發(fā)現我與你已斷失了聯(lián)系。這時(shí)，我才知道我是多么的牽掛著(zhù)你！以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星�？伞�…現在的我卻害怕夜晚的來(lái)臨，它的到來(lái)讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念！每當我有困意之時(shí)，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著(zhù)。而諾大的'“影院”只有我一個(gè)人，“電影”里的我們總是有著(zhù)歡樂(lè )的笑容，令人開(kāi)懷大笑的舉動(dòng)……

　　初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長(cháng)，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長(cháng)大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個(gè)角落，在無(wú)人之時(shí)，獨自欣賞。

牽掛作文 篇7

　　從記事起，我便不喜歡小區收發(fā)室里換了又換的門(mén)衛——并不是因為瞧不起他們。我就是討厭，討厭他們每次對大人笑意盈盈，對沒(méi)有大人陪伴的小孩子冷眼相對。于是，每次去收發(fā)室取信和報紙的時(shí)候，我都會(huì )趁門(mén)衛不在時(shí)進(jìn)去。雖然小區的門(mén)衛總是因為這樣或那樣的理由換來(lái)?yè)Q去，但是在我看來(lái)，他們都是一樣的“勢利眼”！

　　大概是四年級吧。小區有人家里進(jìn)了小偷，當時(shí)的門(mén)衛就被辭退了。那個(gè)門(mén)衛走了之后，來(lái)了一個(gè)小伙子。我和同歲的鄰居朋友們對這個(gè)二十歲左右的小伙子很好奇：一是因為他年紀輕輕就來(lái)做門(mén)衛——要知道，以往的門(mén)衛都是退了休的大爺~二是因為他對誰(shuí)都是笑瞇瞇的，哪怕是對我們這些乳臭未干的小毛孩！

　　大人們都管這個(gè)小伙子叫“小李子”，頑皮的我們也天天仰著(zhù)頭，“小李子”“小李子”的叫，他也不會(huì )因此而生氣，總是笑瞇瞇的，所以我們那種對門(mén)衛的似乎是“與生俱來(lái)”的厭惡也就減少了許多。

　　后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們漸漸發(fā)現他真的是一個(gè)很好的人！雖然有的時(shí)候他也有些小孩子脾氣，但是他永遠是那么善良那么貼心：他會(huì )在下雨的時(shí)候幫我們把晾在外面的衣服被子收起來(lái)；他會(huì )在我們把棒球掉到野貓尸體旁邊時(shí)忍著(zhù)恐懼把棒球撿回來(lái)。并且把野貓安葬；他會(huì )在我們把收發(fā)室弄得一團混亂的時(shí)候不去怒斥我們……有的時(shí)候。他也會(huì )紅著(zhù)臉纏著(zhù)我們教他認字寫(xiě)字，聽(tīng)著(zhù)我們唱跑調的《菊花臺》，并且認真的學(xué)著(zhù)……

　　一次次的接觸交流中。我們從他那山里人特有的大嗓門(mén)中得知，他來(lái)自一個(gè)很貧窮的山村。

　　因為沒(méi)有錢(qián)。小李子隔壁銀行買(mǎi)最便宜的.剩菜，每逢周末銀行不上班，他會(huì )蹲在角落啃著(zhù)硬邦邦的干饅頭。我曾經(jīng)拿了火腿腸和松仁月餅，偷偷他的桌子上，還歪歪扭扭的在便條上寫(xiě)：“送你的”。這三個(gè)字，我們是教過(guò)他的！可是為什么，他卻用些吃的來(lái)哄一個(gè)愛(ài)哭的小孩破涕為笑？

　　總是吃那些沒(méi)有營(yíng)養的東西的他，在我們的擔心中病倒了。似乎是很?chē)乐氐牟�，因為那次病倒以后，他就辭了工作回了老家。

　　為了糊口，小李子的父親來(lái)代替他給我們小區看門(mén)。他父親仿佛很不喜歡城里人，對大人對孩子都很冷漠。但是誰(shuí)都知道他是小李子的父親，所以也就沒(méi)有人表示出對他的不滿(mǎn)。

　　后來(lái)的一天，我去收發(fā)室拿報紙，電話(huà)鈴響了，正好小李子的父親不在。我拿起電話(huà)，用毫無(wú)感情的語(yǔ)氣說(shuō)：“門(mén)衛不在，等會(huì )兒再打吧�！闭f(shuō)完，剛想掛掉，我卻聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)一陣熟悉而虛弱的聲音：“是毛毛嗎？”是小李子！我激動(dòng)的叫道：“小李子！我是毛毛！你好點(diǎn)了嗎？你什么時(shí)候回來(lái)？我們都好想你呢！”說(shuō)了這一串話(huà)，卻聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)小李子沉默的呼吸聲，良久，他打斷我：“爹不在？那我等一會(huì )兒再打吧”

　　他是心疼電話(huà)費？還是……？我根本沒(méi)有想象的勇氣了。

　　事到如今，已經(jīng)很久了。但是對深山里的牽掛，卻從未中斷過(guò)。我們會(huì )默默地，等著(zhù)他回來(lái)的那一天。我們還等著(zhù)他纏著(zhù)我們教他唱歌呢。長(cháng)大了，我們唱歌已經(jīng)不跑調了……

牽掛作文 篇8

　　直到現在我還不能忘記我的小學(xué)生活，以及那些陪我走過(guò)六年的教師和同學(xué)們。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還在我腦海里，那些過(guò)去的往事仿佛就在眼前浮現，還帶著(zhù)牽掛。那就是我的小學(xué)生活。小學(xué)，或許我們當時(shí)還很迷糊，還不明白教師對我們的教育是為我們好，不明白同學(xué)之間的友誼很重要，到現在長(cháng)大一點(diǎn)了，才想起從前，回憶起那些往事。那時(shí)，我們都還小。

　　在小學(xué)，給我印象最深的就是我的語(yǔ)文教師，她或許不是那么的美麗，但她卻平凡而動(dòng)人，她是我的啟蒙教師，給予了我知識。以前，我們上課的時(shí)候都不是很認真，還有些同學(xué)上課搞小動(dòng)作，我們語(yǔ)文教師沒(méi)有點(diǎn)名，只是停下來(lái)不說(shuō)話(huà)，那些講話(huà)的同學(xué)就明白了，也覺(jué)得不好意思再講話(huà)了。語(yǔ)文教師總是很負責，每次我走過(guò)她的辦公室，總會(huì )看到她在批改作業(yè)，一有空就查看資料備課，好象就沒(méi)閑下來(lái)的時(shí)候。她也很?chē)栏�，我們的作業(yè)一有錯誤就指出來(lái)，就算只是一點(diǎn)一劃也不放過(guò)，直到我們真的明白錯在哪才算過(guò)關(guān)。教師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛(ài)比，教師便要我們和同桌比試背書(shū)、寫(xiě)字，我當然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認真地背書(shū)，其他同學(xué)也一樣。就這樣，我們互相學(xué)習，成績(jì)也很不錯。曾幾何時(shí)，我看到語(yǔ)文教師頭上的幾根白發(fā)，教師真的辛苦了，把知識傳授給我們，自己就老了，或許這就是做教師的職責吧……但教師說(shuō)，只要看到我們認真學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)，她就開(kāi)心了。這就是我小學(xué)的語(yǔ)文教師，我對她真的很掛念，好想時(shí)光回到從前，還做她的學(xué)生。

　　還有我的'小學(xué)同學(xué)們，我也很想念他們，記得以前我們總是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭吵，現在想起來(lái)都覺(jué)得很可笑�？僧吘鼓莻�(gè)時(shí)候我們還很小，不懂處理同學(xué)之間的關(guān)系。在小學(xué)，我的同學(xué)們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會(huì )一起討論，發(fā)生了矛盾也會(huì )吵吵架，然后又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現在想起來(lái)都覺(jué)得那時(shí)候的我們天真又可愛(ài)，到現在我還時(shí)常拿出來(lái)我的小學(xué)畢業(yè)照來(lái)看，懷念我的同學(xué)們，懷念和他們在一起的每一天。

　　這就是我的小學(xué)生活，我牽掛的教師和同學(xué)們，我牽掛的小學(xué)生活，現在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啟蒙教師，我還感激她。以后我還會(huì )和我的同學(xué)聯(lián)系，也會(huì )永遠懷念他們。

牽掛作文 篇9

　　無(wú)數顆瑩綠的星忽隱忽現的飛著(zhù)，微弱的星點(diǎn)也能匯成壯美的銀河！你如一只螢火蟲(chóng)，輕盈的落在我的手心上，讓我感受到美好的`心跳。讓銀河沸騰，沖破我心中的緘默，我的世界因有你而多了一份牽掛。

　　“老婆，我要去昆明了�！闭�處于迷糊狀態(tài)中的我，聽(tīng)到了這一聲，從床上一躍而起，跑到老爸老媽身邊，“說(shuō)什么？爸，你要去昆明呀？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“是呀，你可要照顧好自己�！甭�(tīng)到這里，我臉上的笑容如向日葵一樣燦爛。心想：這下可好了，沒(méi)人跟我搶東西玩了。

　　這天早晨，爸爸一如既往的送我到了學(xué)校，我和爸爸揮手告別，可是，不知為什么心中竟有一絲痛楚。心想：爸爸以前也是這樣向我揮手告別的呀！我今天這是怎么啦？望著(zhù)爸爸離去的匆忙的背影，心中多了幾分牽掛。來(lái)到教室的我，莫名的考慮到：爸爸在昆明那會(huì )不會(huì )累呀？開(kāi)車(chē)會(huì )不會(huì )腰痛？諸如此類(lèi)的問(wèn)題。

　　星期四上午第三節課上完音樂(lè )課，我不由自主往校門(mén)口看去：一個(gè)中年男子，穿著(zhù)和爸爸一樣的衣服，發(fā)型也酷似爸爸，揣著(zhù)口袋站在大門(mén)外。我正準備一個(gè)箭步?jīng)_上前一探究竟�？墒且粋�(gè)大約五歲的男孩，向他跑去�！鞍职�，爸爸”的叫著(zhù)，不小心，一下摔倒了，我的心一亂：那人不是爸爸，那么爸爸在昆明是否平安呢？思念的心緒，剪不斷，理還亂……

　　星期五放學(xué)，一出校門(mén)，我伸著(zhù)脖子尋找我所期盼的身影，可是沒(méi)有。剛回到家，我就放下書(shū)包，拿起電話(huà)打給爸爸，可是還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，對方就說(shuō)：“對不起，你撥打的電話(huà)，不方便接聽(tīng)你的電話(huà)，請稍后再撥�！蔽业男囊幌碌�入了谷底。牽掛如網(wǎng)，讓我深陷其中，欲罷不能。不一會(huì )，爸爸打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他一切安好。我這才放下心來(lái)。

　　生命如同奔流不息的長(cháng)河，那牽掛便是它歡樂(lè )的伴奏！爸爸，我愛(ài)你！你就是我心中永遠的牽掛！我和媽媽盼你早日平安歸來(lái)！

牽掛作文 篇10

　　牽掛是陸游的臨行密密縫，意恐遲遲歸慈母對兒子牽腸掛肚。牽掛是張九齡的海上生明月，天涯共此時(shí)的友人濃濃思念，牽掛是秦觀(guān)的兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮的愛(ài)情執著(zhù)。牽掛是一份期盼是一種思念。

　　牽掛總是牽腸掛肚，而現在我在牽掛著(zhù)你。轉眼你離開(kāi)我們已經(jīng)五個(gè)春秋。在你的葬禮上我想用微笑代替失去你的悲傷，可是眼淚這種液體不是我所能控制�？粗�(zhù)你以前彩色照片此刻只剩黑白，他們抬著(zhù)你幫你穿好壽衣你僵硬冰冷的身體一直無(wú)動(dòng)于衷，我還傻傻的認為你只是還沒(méi)睡醒。當他們把你放到一個(gè)黑匣子里別人說(shuō)那是棺材人死了就放到那里，我突然地緊張哆哆嗦嗦的身子不斷搖晃，直到他們把你下葬一點(diǎn)一點(diǎn)泥土把你填埋讓你和泥土化為一體，那時(shí)我意識到我真的失去你了。

　　我該拿什么來(lái)懷念你，我的至親至愛(ài)。在我吱吱呀呀學(xué)會(huì )走路時(shí)你就牽著(zhù)我陪著(zhù)我練習走路，從跌倒到爬起，從失敗到成功。在我六七歲時(shí)體質(zhì)較弱一到夏天碰著(zhù)太陽(yáng)就會(huì )流鼻血而你不顧嚴酷烈日為我上山摘草藥為的就是能使我早日安康。而在我十四五歲時(shí)你卻離開(kāi)了我，你帶著(zhù)微笑離開(kāi)，我帶著(zhù)遺憾看你離開(kāi)。當你還健在硬朗時(shí)我總覺(jué)得時(shí)光好漫長(cháng)，你對我的好我覺(jué)得是理所當然。從你挺直的背影到你佝僂的樣子，我才發(fā)現時(shí)光好殘忍它傷害了一個(gè)愛(ài)我的人。那一刻，我在心里默默告訴自己，等我長(cháng)大要好好對你給你好多好多錢(qián)做好吃的給你建大房子......可是時(shí)光就是這樣不經(jīng)用，你才剛成長(cháng)又要老去。是的那段時(shí)間你病倒了，你不能像以前那樣給我講故事，給我做你拿手的自制月餅，替代這些的是你每天與病魔斗爭，每晚還要忍受病痛的`呻吟，我看著(zhù)你皺紋中帶慈祥的臉龐此刻只剩痛苦扭曲，我那么害怕抓著(zhù)你的手不放開(kāi)，你卻還轉過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。第二天你卻像沒(méi)事人一樣樓上樓下走動(dòng)，我很高興你又像之前一樣了�？墒呛枚嗳硕紦u頭說(shuō)這是回光返照，活不久的。一句’活不久‘刺痛心的要害，我不理解什么是回光返照，我只相信能找起來(lái)就是健康�？墒敲�運它不怎么偏愛(ài)我，第三天你就那么的悄悄的離開(kāi)了我。那半碗還有余熱的米粥還停留在在那里，可是親愛(ài)的你只剩下空殼給我們悲傷，你的靈魂早已不在。你知道嗎，通天的哭聲還不能敲醒你沉睡的心靈，很多人都說(shuō)你這樣也好你可以擺脫病魔去另外一個(gè)世界�？墒�，這不是我想要的結果，我想你可以一直陪著(zhù)我陪我成長(cháng)從幼稚無(wú)知睿智成熟，可是你走了沒(méi)有一句所謂的遺言留給我。

　　此刻捧著(zhù)和你唯一一張合照，往事幕幕卻回不去了。我最親愛(ài)的爺爺，天國那邊你還好嗎？我一直在牽掛著(zhù)你。

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